對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)精選(九篇)

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第1篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞： 技術(shù)體系 操作基礎(chǔ) 使用基礎(chǔ) 基礎(chǔ)應(yīng)用 任務(wù)驅(qū)動(dòng)

中圖分類號(hào)：F224 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》是一門實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)展很快的課程。但是多年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中一直存在如何把握"計(jì)算機(jī)知識(shí)體系"的問(wèn)題。 在"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"中，究竟應(yīng)該遵循什么樣的知識(shí)體系呢？在教學(xué)中如何把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系就非常關(guān)鍵。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是不同于計(jì)算機(jī)理論的，是"操作技術(shù)知識(shí)"。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是以計(jì)算機(jī)的基本操作為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為目的。計(jì)算機(jī)操作技術(shù)有其獨(dú)立的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，我們可以稱其為"計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系"。

一、 充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系特點(diǎn)

1．計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以劃分成三個(gè)層次。

根據(jù)《中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》大綱的內(nèi)容要求，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，我們可以將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)知識(shí)劃分為以下三個(gè)層次。

操作基礎(chǔ)：主機(jī)開關(guān)、鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀、打印機(jī)等輸入、輸出設(shè)備的使用。

使用基礎(chǔ)：操作系統(tǒng)的基本操作與使用（Windows系列）、窗口軟件的基本操作等。

基礎(chǔ)應(yīng)用：文字處理(Word 2007)、電子表格(Excel 2007)、演示文稿(PowerPoint 2007)、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、收發(fā)電子郵件、繪圖(photoshop CS7.0)、多媒體的簡(jiǎn)單應(yīng)用等。

在這種層次劃分的基礎(chǔ)上，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在"使用基礎(chǔ)"和"基礎(chǔ)應(yīng)用"兩個(gè)層次上。

2．基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)有廣泛的遷移性

由于大量的應(yīng)用軟件是以Windows為平臺(tái)制作的，所以在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系中，基本技術(shù)的適用范圍非常廣泛。因此，在針對(duì)某一"載體（或稱任務(wù)）"教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將其中包含的技術(shù)層次剝離開，區(qū)分出"操作基礎(chǔ)""使用基礎(chǔ)"與"基礎(chǔ)應(yīng)用"，逐項(xiàng)講授基礎(chǔ)應(yīng)用的各個(gè)技術(shù)點(diǎn)，同時(shí)規(guī)避不要求學(xué)生掌握的技術(shù)點(diǎn)，作到層次分明、技術(shù)點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出。這樣就能抓住"基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作"并遵循"循序漸進(jìn)"的教學(xué)原則展開教學(xué)。

二、如何在教學(xué)中把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系

1．按照計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系，把握基本操作。

從上述的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的三個(gè)層次可以看出，其中最基本的內(nèi)容是"操作基礎(chǔ)"和"使用基礎(chǔ)"，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中首先安排這兩方面的內(nèi)容。從"認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)"、"Windows基本操作"入手，突破"零起點(diǎn)"學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。同時(shí)也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)"基礎(chǔ)應(yīng)用"打下基礎(chǔ)。

開課前，授課老師應(yīng)作一份調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的了解程度，所知知識(shí)，對(duì)軟件的愛好和興趣，對(duì)軟件了解的深度，使老師對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，也方便了以后的教學(xué)。在一種不熟悉的情況下，作個(gè)相應(yīng)的調(diào)查還是有所必要的。

2．圍繞基礎(chǔ)應(yīng)用，選好切入點(diǎn)。

由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，因此在教學(xué)中選取一個(gè)適宜的切入點(diǎn)是非常重要的。切入點(diǎn)的選取原則是：包含所需的技術(shù)技能，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練；能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；沒(méi)有技術(shù)障礙，符合計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我們選取了"訪問(wèn)因特網(wǎng)"作為教學(xué)的切入點(diǎn)。

"因特網(wǎng)"作為信息時(shí)代高科技的產(chǎn)物，知識(shí)含量極高，原理和技術(shù)復(fù)雜，但"網(wǎng)絡(luò)瀏覽"的操作技術(shù)含量并不高，其主要內(nèi)容是"網(wǎng)絡(luò)瀏覽器"的使用。擯棄計(jì)算機(jī)理論知識(shí)體系，依照應(yīng)用技術(shù)體系，"網(wǎng)絡(luò)瀏覽器"的使用是基礎(chǔ)應(yīng)用內(nèi)容，因此我們選取"訪問(wèn)因特網(wǎng)"作為應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的切入點(diǎn)，教授網(wǎng)絡(luò)瀏覽知識(shí)的同時(shí)，完成"窗口軟件的基本操作"等技術(shù)點(diǎn)的教學(xué)。

3．圍繞基礎(chǔ)應(yīng)用，選好切入點(diǎn)。

在按照計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)體系安排教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)于必須掌握的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)采用分散、滲透的方法，將枯燥、難懂的基礎(chǔ)知識(shí)和原理溶解在技術(shù)教學(xué)中。這樣可以起到分散教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)教材的可讀性的作用。

計(jì)算機(jī)專業(yè)課也好，基礎(chǔ)課也好，最主要看是想達(dá)到什么樣的目的，針對(duì)的對(duì)象層次如何，其實(shí)在內(nèi)容上大家都差不多，最主要是能針對(duì)目標(biāo)不同的不同人群，而在相應(yīng)的設(shè)置上所做的調(diào)整，將對(duì)象的知識(shí)水平和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合，對(duì)相關(guān)的知識(shí)有序的排列、組合，使各章節(jié)的內(nèi)容既相互銜接，又相對(duì)獨(dú)立，這就需要編者對(duì)內(nèi)容有充分的了解，而且對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)也有所實(shí)踐。

4．以操作技術(shù)為教學(xué)核心，落實(shí)"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"的教學(xué)方法。

中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中的教學(xué)核心是操作技術(shù)，通過(guò)操作技術(shù)的教學(xué)，達(dá)到使學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的初步能力的目的，并以此提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才服務(wù)。

我們目前正在探索一種適應(yīng)于當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》的教學(xué)方法：即以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)。我們打算先從學(xué)生最感興趣的方面（如上網(wǎng)、游戲）等方面作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在上網(wǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)文字輸入，文檔編輯，文件存儲(chǔ)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)。

操作技術(shù)的教學(xué)要求：可操作性強(qiáng)、步驟明確、指示到位、結(jié)果穩(wěn)定。鑒于這樣的教學(xué)要求，我們?cè)诮虒W(xué)中，大量采用圖示。對(duì)操作步驟采用"步驟圖示法"，這種連環(huán)畫式的圖示方法，明確的指示操作過(guò)程，使教學(xué)形象、生動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和可操作性。通過(guò)這樣針對(duì)任務(wù)的具體操作，切實(shí)落實(shí)"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"的教學(xué)方法，以求達(dá)到好的教學(xué)效果。

第2篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；企業(yè)信息化；影響與分析

目前，我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入了信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展時(shí)代。信息化正在不斷地改變著人們的生活生產(chǎn)方式。對(duì)企業(yè)而言，信息化的運(yùn)營(yíng)模式已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的一個(gè)常態(tài)，大部分企業(yè)都在通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的信息化建設(shè)，而對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的合理開發(fā)與使用，才是真正影響著企業(yè)信息化發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，企業(yè)的信息化發(fā)展離不開計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的支持與推廣。

1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的定義及現(xiàn)狀

1.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的定義

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得狹義定義是：能運(yùn)用任何一款PC軟件的功效，為有需求的人提供相應(yīng)的服務(wù)。而它在廣義上指的是：能夠?qū)Ω骺钴浖墓δ?、設(shè)置或?qū)傩赃M(jìn)行充分掌握與應(yīng)用能力，并在任何情形下都能使用計(jì)算機(jī)高效的為所需人群提供服務(wù)?？偠灾灰沁\(yùn)用到PC軟件為需要或可能需要的人提供服務(wù)的技術(shù)，都叫計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

1.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，伴隨我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主的硬件和軟件系統(tǒng)也得到了大力的開發(fā)與推廣，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更是深入到我們社會(huì)生活的方方面面，它的快速普及與應(yīng)用，更為我們的生活生產(chǎn)、工作學(xué)習(xí)提供了極大的便捷。根據(jù)《第37次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截止到2015年12月為止，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)到了6.88億，如此龐大的人群也直觀的反映了我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀。

2企業(yè)信息化建設(shè)的定義及現(xiàn)狀

2.1企業(yè)信息化建設(shè)的定義

企業(yè)信息化就是指企業(yè)通過(guò)使用領(lǐng)先的體系集成的方式，對(duì)企業(yè)自身的管理架構(gòu)實(shí)行整合的過(guò)程，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)的所有環(huán)節(jié)都能被合理有效的進(jìn)行配置。這樣不但能優(yōu)化企業(yè)的業(yè)務(wù)、生產(chǎn)與管理流程，更能對(duì)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升起到輔助作用。

2.2企業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的不斷發(fā)展，我國(guó)企業(yè)也全面進(jìn)入了信息化的發(fā)展時(shí)代。在大型企業(yè)中網(wǎng)絡(luò)信息的接入達(dá)到了100%，而中小企業(yè)也達(dá)到了95%以上；超過(guò)50%的企業(yè)有自己的網(wǎng)站或是電子商務(wù)網(wǎng)店，60%以上的企業(yè)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為客戶提供服務(wù)。上述這種現(xiàn)狀表明，我國(guó)企業(yè)已經(jīng)全面進(jìn)入了信息化的發(fā)展道路。

3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的具體應(yīng)用

3.1生產(chǎn)環(huán)節(jié)的信息化控制

它是指通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)進(jìn)行有效控制的一種應(yīng)用，對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)的批量制造與流水生產(chǎn)進(jìn)行信息化的管控。它所用到的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有自動(dòng)操控、微電子、模擬仿真等，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量提升與質(zhì)量提升的有效目的。對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)來(lái)言，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)、工藝制造、生產(chǎn)管理與質(zhì)量檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的管控，是企業(yè)信息化的核心。

3.2內(nèi)部流程的信息化管理

企業(yè)內(nèi)部流程信息化管理，是企業(yè)通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)內(nèi)部管理與業(yè)務(wù)流程的一種優(yōu)化。它所涉及的范圍很多，難度也很大，需要用到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)里的信息集來(lái)采集資源、并對(duì)其采集的信息進(jìn)行加工、組織和處理，從而為企業(yè)提供高效率與精準(zhǔn)的管理信息及決策依據(jù)。這是一項(xiàng)觸及各個(gè)環(huán)節(jié)與領(lǐng)域的技術(shù)，無(wú)論哪個(gè)企業(yè)都必須要在掌握企業(yè)狀況的基礎(chǔ)上，再來(lái)選取符合的開發(fā)項(xiàng)目，從一而終的將它做好，才是實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部流程的信息化管理的唯一方法。

4計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的優(yōu)勢(shì)地位

（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以提升企業(yè)信息化的數(shù)據(jù)采集水平，使員工對(duì)企業(yè)數(shù)據(jù)的采集過(guò)程變得更加簡(jiǎn)單，為企業(yè)各個(gè)部門的管理者創(chuàng)造了信息數(shù)據(jù)的共享平臺(tái)，使他們能在第一時(shí)間掌握與分析企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)，從而制定出更加符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的各項(xiàng)計(jì)劃。

（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以提升企業(yè)信息化的辦公水平，便于達(dá)成無(wú)紙化辦公與網(wǎng)絡(luò)化辦公的環(huán)境，從而大大減少了企業(yè)的辦公成本。不僅如此，信息化的辦公還能夠優(yōu)化辦公流程，減少因人為操作而帶來(lái)的工作失誤，有助于提升企業(yè)辦公的準(zhǔn)確率，并且減少因繁冗環(huán)節(jié)所致的時(shí)間及人力物力的浪費(fèi)，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)與管理水平。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以提升企業(yè)信息化的資源管理水平，使企業(yè)能夠合理有效地調(diào)配、使用、共享資源，發(fā)揮企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，提升資源的使用率，從而加大企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理效率。與此同時(shí)，企業(yè)信息化的資源管理，還能加強(qiáng)企業(yè)員工對(duì)企業(yè)資源的重視度與責(zé)任感，使員工的工作能力與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為企業(yè)的內(nèi)部資源，便于企業(yè)時(shí)刻掌握相關(guān)的先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，防止企業(yè)因人才流失所帶來(lái)的工作延誤。

（4）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以推進(jìn)企業(yè)信息化的電子商務(wù)水平。為想要開展電子商務(wù)的企業(yè)提供良好的技術(shù)支持，推進(jìn)企業(yè)信息化電子商務(wù)的持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于不需要發(fā)展電子商務(wù)的一些企業(yè)，還能提供遠(yuǎn)程交流與移動(dòng)辦公的工信息化服務(wù)，在極大范圍內(nèi)提升了運(yùn)營(yíng)與發(fā)展的便捷性。

5結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)從原有的傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的操作流程，轉(zhuǎn)變到更為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的程序鏈領(lǐng)域。由此可見，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)正在貫通著整個(gè)企業(yè)的信息化環(huán)節(jié)，為企業(yè)全面實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展做出了非常卓越的貢獻(xiàn)。本文也對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)施與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析，通過(guò)分析表明，企業(yè)更加清楚的認(rèn)識(shí)到只有不斷加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)，才能完善企業(yè)自身的信息化建設(shè)、提升經(jīng)營(yíng)與生產(chǎn)效率，增加綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

[1]王茜.關(guān)于我國(guó)中小企業(yè)管理信息化的思考[J].財(cái)會(huì)月刊,2010(02).

第3篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 企業(yè)信息化 影響

中圖分類號(hào)：F270.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）18-0365-01

從目前的社會(huì)生產(chǎn)而言，機(jī)械化、智能化、自動(dòng)化已經(jīng)成為了主要的趨勢(shì)，而要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，必須要完成信息化發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)信息化已經(jīng)成為了大勢(shì)所趨，但是信息化對(duì)于企業(yè)而言究竟會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，部分企業(yè)依然處在迷茫當(dāng)中。深入分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)企業(yè)信息化的影響，可以將對(duì)企業(yè)發(fā)展的不利影響進(jìn)行積極的控制，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有利發(fā)展。

一、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)從概念上來(lái)講涉及的內(nèi)容比較多。從廣義上來(lái)講，所謂的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)指的是一切計(jì)算機(jī)軟件提供服務(wù)的應(yīng)用技術(shù)。隨著企業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)管理以及生產(chǎn)等方面得到了廣泛的利用。從技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有著三個(gè)突出的有點(diǎn)：第一是便捷化。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用，相比于傳統(tǒng)技術(shù)更加的便捷。第二是廣泛化。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用范圍較廣，可以在企業(yè)的各個(gè)方面進(jìn)行運(yùn)用。第三是效率化。利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，無(wú)論是企業(yè)的管理效率還是生產(chǎn)效率都會(huì)得到大幅度提升。

二、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)企業(yè)信息化的積極影響

（一） 使企業(yè)獲取的信息更具準(zhǔn)確性

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用對(duì)于企業(yè)而言有著積極的影響，首先便體現(xiàn)在獲取信息的準(zhǔn)確性上。在經(jīng)濟(jì)全球化的大環(huán)境下，企業(yè)對(duì)于信息的需求不僅有量的要求，更有質(zhì)的追求。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以幫助企業(yè)建立多樣化的信息收集渠道，而且可以在收集的過(guò)程中度信息進(jìn)行綜合和整理，從而使得企業(yè)獲得更多具有準(zhǔn)確性的消息。簡(jiǎn)單而言，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅提升了企業(yè)獲得信息的速度，而且提高了信息的準(zhǔn)確性。

（二） 提高的企業(yè)的辦公效率

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)于企業(yè)信息化的另一個(gè)突出影響是提高了企業(yè)的辦公效率。使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，辦公人員的對(duì)接可以通過(guò)計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，這就有效的打破了時(shí)空的界限，使得辦公的自由度得到了提升。在自由度提升的基礎(chǔ)上，企業(yè)辦公的效率進(jìn)一步的加強(qiáng)。

（三） 提高了企業(yè)的管理水平

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)于企業(yè)的另一個(gè)突出影響是提升了企業(yè)的管理水平。從目前的企業(yè)發(fā)展來(lái)看，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的提升，管理水平和質(zhì)量必須要得到強(qiáng)化。在傳統(tǒng)的管理中，因?yàn)槿藛T管理比較突出，所以管理的時(shí)效性較弱，而且受人員到崗情況的影響，管理的持續(xù)性表現(xiàn)出嚴(yán)重的不足。在利用了計(jì)算機(jī)技術(shù)后，可以對(duì)企業(yè)運(yùn)行的各個(gè)方面通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行有效的連接，這樣會(huì)提高管理的聯(lián)動(dòng)性，而且由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的利用，所以有些管理環(huán)節(jié)可以進(jìn)行省略，這樣就提高了管理的時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了管理效率的提升。

（四） 提升了企業(yè)的綜合實(shí)力

在世界經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)下，掌握優(yōu)勢(shì)資源越多，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。而評(píng)價(jià)企業(yè)綜合實(shí)力的指標(biāo)中，科技指標(biāo)占有具有重要的地位。換言之，科學(xué)技術(shù)的利用是評(píng)價(jià)企業(yè)綜合實(shí)力的重要指標(biāo)，而計(jì)算機(jī)技術(shù)便是科學(xué)技術(shù)中最為重要的一項(xiàng)。由此可以看出，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中的利用，無(wú)疑會(huì)提升科技指標(biāo)的比重，而科技指標(biāo)比重的提升，也意味著企業(yè)綜合實(shí)力的提升。簡(jiǎn)而言之，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)于企業(yè)綜合實(shí)力的提升具有重要的作用。

三、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化過(guò)程中的利用

（一） 生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中得到了廣泛的利用。目前，企業(yè)生產(chǎn)正在向自動(dòng)化和智能化發(fā)展，而要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的自動(dòng)化，必須要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將生產(chǎn)過(guò)程中的機(jī)械進(jìn)行智能控制，通過(guò)程序連接，機(jī)械設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)可以實(shí)現(xiàn)有序化，這樣，企業(yè)生產(chǎn)就能夠做到自動(dòng)化和智能化。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用主要分兩步：第一是進(jìn)行生產(chǎn)流程的明確。利用信息控制，將生產(chǎn)的流程環(huán)節(jié)進(jìn)行明確的劃分。第二是進(jìn)行環(huán)節(jié)的連接。各個(gè)環(huán)節(jié)之間只有通過(guò)固定的信息獲取，其連接才能夠?qū)崿F(xiàn)，所以說(shuō)生產(chǎn)自動(dòng)化對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的依賴性較強(qiáng)。

（二） 企業(yè)內(nèi)部管理中的應(yīng)用

在企業(yè)內(nèi)部的管理中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。目前，企業(yè)效益提高的有效途徑是管理成本的控制，但是以往的人工化管理時(shí)效性差，而且周期較長(zhǎng)，對(duì)于管理資源的消耗也比較大。利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，可以建立起管理數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容將管理項(xiàng)目進(jìn)行分類，然后利用計(jì)算機(jī)控制或者是網(wǎng)絡(luò)傳播，實(shí)現(xiàn)管理周期的縮短。將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)利用到企業(yè)內(nèi)部管理后，管理資源的消耗量明顯減小，而且管理效率和質(zhì)量都獲得了較大的提升。

（三） 企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中也有著廣泛的應(yīng)用。目前，電子商務(wù)發(fā)展迅速，大部分的企業(yè)都在積極的搭建網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)，而網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)的構(gòu)建，必須要依賴計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。利用電子商務(wù)平臺(tái)，企業(yè)產(chǎn)品的銷售渠道會(huì)進(jìn)一步的拓寬，這對(duì)于企業(yè)擴(kuò)大銷售范圍而言具有積極的意義。另外，目前的網(wǎng)絡(luò)已成為了人們休閑娛樂(lè)的主要陣地，在進(jìn)行產(chǎn)品宣傳的時(shí)候，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，可以使得產(chǎn)品的宣傳效果進(jìn)一步提升。宣傳效果提升，企業(yè)產(chǎn)品的知名度和認(rèn)可度自然會(huì)得到提升。

（四） 企業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用

企業(yè)創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要因素，在企業(yè)創(chuàng)新中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也得到了有效的應(yīng)用。從目前的情況來(lái)看，企業(yè)創(chuàng)新主要包括制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和理念創(chuàng)新，而這些創(chuàng)新方面必須要以企業(yè)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在新的制度、理念、方法以及管理中發(fā)揮重要的作用便成為創(chuàng)新需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。簡(jiǎn)單而言，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅是企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，也是動(dòng)力。

結(jié)束語(yǔ)：

企業(yè)信息化是未來(lái)企業(yè)發(fā)展的必然方向，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化的基礎(chǔ)。從目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用來(lái)看，其對(duì)企業(yè)信息化產(chǎn)生了積極的影響，深入的分析這種影響，更加有利于企業(yè)現(xiàn)代化的提升和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王晶.淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)企業(yè)信息化的影響[J].電子技術(shù)與軟件工程，2014，05：173.

[3]陳丹媚.企業(yè)信息化建設(shè)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的影響分析[J].電子技術(shù)與軟件工程，2014，15：178.

第4篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：NIT；全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書；輔導(dǎo)

一 全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）的現(xiàn)狀

1.全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的現(xiàn)狀。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)需要大量的計(jì)算機(jī)人才，所以現(xiàn)在報(bào)考全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）的人數(shù)極多，通過(guò)對(duì)大量參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的人員進(jìn)行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)考試過(guò)程出現(xiàn)以下的問(wèn)題：

在等級(jí)考試中，考生往往筆試通過(guò)率高，但實(shí)踐操作通過(guò)率低，他們將知識(shí)帶到實(shí)踐當(dāng)中綜合運(yùn)用的能力普遍不夠，同時(shí)針對(duì)性通過(guò)率很低，比如專門的計(jì)算機(jī)編程，或信息管理技術(shù)等，考生在考試后普遍覺(jué)得這些考點(diǎn)太難；同時(shí)，和考生談到為什么要參與全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書時(shí)，他們普遍認(rèn)為拿到證書只是多一個(gè)就業(yè)的渠道，而自己究竟學(xué)習(xí)這些考試范圍的知識(shí)究竟能做什么，卻普遍沒(méi)有詳細(xì)的規(guī)劃。

2.全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的作用。

談到全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的作用，很多人對(duì)它的認(rèn)識(shí)只是建立在拿到一張證書上，認(rèn)為它是未來(lái)求職就業(yè)的敲門磚，其實(shí)這僅僅只是全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書作用的一部份。實(shí)際上經(jīng)過(guò)調(diào)查各家企業(yè)招聘的標(biāo)準(zhǔn)可以知道，在我國(guó)CCNA、CCNP、CCIE等認(rèn)證以外，我國(guó)沒(méi)有一種證書能在求職上起到立竿見影的效果，企業(yè)管理人員要求在職的人員有極強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、有專業(yè)的思維能力、有積極進(jìn)取的精神，而計(jì)算機(jī)等級(jí)證書只是他們招聘，或者對(duì)在職人員評(píng)估的一個(gè)錄取參考，他們錄取一個(gè)人，最終衡量的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，而不是單純一本證書。

3.全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書輔導(dǎo)中的一些問(wèn)題。

隨著全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的流行，與計(jì)算機(jī)相關(guān)的輔導(dǎo)班也紛紛建立，但是目前絕大多數(shù)的全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書輔導(dǎo)班存在以下的問(wèn)題：

（1）實(shí)用性不強(qiáng)。

全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)考生實(shí)踐能力的考試，它要求考生能將學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)綜合應(yīng)用，但目前可以看到考試的結(jié)果是絕大部份的考生不知道怎樣加強(qiáng)實(shí)踐能力，也不知道怎樣應(yīng)對(duì)有針對(duì)性的考試，導(dǎo)致實(shí)際操作的能力很低，有針對(duì)性的考試分?jǐn)?shù)也很低。

（2）沒(méi)有針對(duì)性的輔導(dǎo)來(lái)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書輔導(dǎo)的學(xué)生來(lái)自于各地，他們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)了解的程度有很大的區(qū)別，有的學(xué)生已經(jīng)具備良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，而有些來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)很少甚至沒(méi)有任何了解。

二 全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）的改革

我校從2007年3月開始針對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行NIT全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書培訓(xùn)，并組織同學(xué)們參加全國(guó)統(tǒng)一考試。迄今為止，已成功組織了近二十期NIT考試，共有近3000名同學(xué)參加培訓(xùn)和考試，通過(guò)率相當(dāng)可觀。具體如下：

1.改變教學(xué)理念。

我校根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)、不同興趣的特點(diǎn)，讓學(xué)生自由選擇自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我校抱著以人為本的思想引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合應(yīng)用等能力全面的發(fā)展，讓學(xué)生通過(guò)綜合能力的提高輕松通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書。

2.明確教學(xué)目標(biāo)。

我校對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）進(jìn)行輔導(dǎo)，主要向兩個(gè)方面引導(dǎo)：

一方面讓學(xué)生有效的拿到計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，我校會(huì)讓學(xué)生了解歷年來(lái)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的題型、方法、題庫(kù)，讓學(xué)生自己了解到什么是全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書，然后讓學(xué)生意識(shí)到自己要通過(guò)等級(jí)考試需要從哪些方面著手加強(qiáng)。

另一方面是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，學(xué)生只有對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有足夠系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，才能更加有效的展開自主學(xué)習(xí)。自主的學(xué)習(xí)是綜合能力全面提高的基礎(chǔ)。

3.改進(jìn)教學(xué)方法

（1）要求教師跟上信息時(shí)代的腳步。

我校教師對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，非常注意與等級(jí)考試相關(guān)的新信息接軌，如果了解到出現(xiàn)與考試有關(guān)的新知識(shí)、新內(nèi)容都會(huì)在第一時(shí)間引進(jìn)到教學(xué)內(nèi)容中去，讓學(xué)生能了解最新的考試內(nèi)容。目前更新等級(jí)考試的新知識(shí)與新題目已經(jīng)成為我校教師日常的教學(xué)內(nèi)容。

（2）加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容。

在對(duì)計(jì)算機(jī)理論進(jìn)行教育時(shí)，目前認(rèn)為"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"的教育方式能有較強(qiáng)的教學(xué)效果，它要求教師首先要在備課階段了解教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在課堂上能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生能自主、能動(dòng)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，通過(guò)完成一個(gè)一個(gè)任務(wù)，能將理論知識(shí)深入理解和靈活應(yīng)用。

三 我校對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）輔導(dǎo)的改革

1.重視學(xué)生實(shí)踐能力。

實(shí)踐能力是全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的重點(diǎn)，我校在輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）時(shí)，除了完成以上的教學(xué)改革，還重點(diǎn)突出對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，我校教師堅(jiān)持"授人以魚不如授人以漁"的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自己找出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，然后給予學(xué)生大量上機(jī)調(diào)試的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手、與他人探討、自己動(dòng)手解決問(wèn)題的方法深入的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并獨(dú)立完成理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

2.尊重學(xué)生個(gè)性差異。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的知識(shí)多、側(cè)重點(diǎn)多，而參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書輔導(dǎo)的學(xué)生基礎(chǔ)不同，我校為了讓學(xué)生更有效的自主學(xué)習(xí)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取分層教學(xué)的方法，讓學(xué)生以自愿為主、課堂考試成績(jī)?yōu)檩o，學(xué)生能自己選擇參加不同層次的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，這樣既能讓教師能有范圍的、針對(duì)學(xué)生的特色進(jìn)行輔導(dǎo)，又能讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況與興趣愛好最有效的學(xué)習(xí)。

四 我校對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）訓(xùn)練的措施

1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉考試系統(tǒng)。

在全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書時(shí)，學(xué)生經(jīng)常反應(yīng)一個(gè)問(wèn)題，即到考試時(shí)會(huì)怯場(chǎng)，明明自己掌握了很多知識(shí)，到考試時(shí)如果稍微一緊張，往往考試成績(jī)不如人意，為了讓學(xué)生能了解全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的系統(tǒng)，我校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，在初期輔導(dǎo)階段，通過(guò)培訓(xùn)課件以幻燈片展示的方式播放NIT上機(jī)考試的界面，包括各種題型，如何進(jìn)入系統(tǒng)，如何做題、改正、保存、檢查和交卷等等。

2.引導(dǎo)學(xué)生熟悉考試題型。

全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）是一門針對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)專業(yè)能力全面考核的方法，我校注重跟蹤歷年來(lái)的考試，建立專門的全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書題庫(kù)，學(xué)生能通過(guò)自己學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查詢歷年的題型與內(nèi)容，然后自己針對(duì)型的展開自主學(xué)習(xí)。

總結(jié)：近年我校除了組織本校學(xué)生參加考試外，已開始實(shí)施將培訓(xùn)考試范圍擴(kuò)大到學(xué)校以外。校外參與考試，主要以參加自考和社會(huì)上有需求的人士為主，因?yàn)閺?001年9月，河南省招生辦公室通知：取得全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）"計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)"模塊證書者，可免考"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"課程；取得全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）"管理系統(tǒng)中信息技術(shù)的應(yīng)用"模塊證書者，可免考"管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用"課程，所以參與者非常踴躍。

我校通過(guò)對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）輔導(dǎo)方式的全面改革與積極實(shí)踐，不僅讓考生普遍以高分?jǐn)?shù)通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT），而且思維能力、綜合能力、操作能力都能在計(jì)算機(jī)的領(lǐng)域中繼續(xù)深入發(fā)展，為學(xué)校和社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳寶明，沈士根.高校全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書的教學(xué)與思考[J].中國(guó)科技信息，2005（3）

第5篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

一、信息技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的作用和地位

1.信息技術(shù)的作用

中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)，首先要求學(xué)生了解相關(guān)的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的基本知識(shí)，能充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)環(huán)境所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。信息技術(shù)的應(yīng)用包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)、應(yīng)用軟件開發(fā)等，所以信息技術(shù)的學(xué)習(xí)可以使中職學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，為他們自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)；信息技術(shù)課程在中職計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的開設(shè)，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，極大地促進(jìn)了學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的開展；信息技術(shù)的不斷升級(jí)和開發(fā)，增加了中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)發(fā)展的方向。

2.信息技術(shù)的地位

信息技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的地位是至關(guān)重要的，它不僅是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要組成部分，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的前進(jìn)動(dòng)力。在眾多中職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的劃分，基本上都是以信息技術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，確立了信息技術(shù)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的主導(dǎo)地位，計(jì)算機(jī)教學(xué)工作也圍繞著信息技術(shù)的內(nèi)容而展開。為此，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)好信息技術(shù)，明確信息技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課程中的主導(dǎo)地位，積極參與到信息技術(shù)的課堂教學(xué)中來(lái)。

二、如何做好信息技術(shù)教學(xué)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，改善教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中，信息技術(shù)作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的主體，要求學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，虛心接受教師的輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生掌握大量的技術(shù)和知識(shí)，因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，教師的輔導(dǎo)將幫助學(xué)生更好地理解信息技術(shù)知識(shí)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)的好習(xí)慣，主要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手動(dòng)腦能力上，學(xué)生要勇于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，把專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際操作中，深化對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的理解。在教學(xué)方法上，可以嘗試分層教育，根據(jù)學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)水平，分層次教學(xué)；將信息技術(shù)的考試分成筆試和實(shí)際操作，用不同的方法檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，綜合得出學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量

信息技術(shù)教學(xué)，不能單單依靠教材的講解，這樣的教學(xué)，讓中職學(xué)生感到枯燥和無(wú)聊，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也就沒(méi)有興趣。信息技術(shù)的教學(xué)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，在視覺(jué)和聽覺(jué)等方面刺激學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生不僅懂得信息技術(shù)知識(shí)，還能夠熟練地將這些知識(shí)運(yùn)用到日常實(shí)際中，解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。另一方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，要有針對(duì)性地進(jìn)行信息技術(shù)的講解和討論，為學(xué)生打下良好的信息技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生能有目的、有方向地學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)

信息技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用中占有主導(dǎo)地位。從目前的國(guó)內(nèi)中職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作來(lái)看，信息技術(shù)教學(xué)仍然采用落后的照本宣科的教學(xué)模式，在非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生教學(xué)上，只是敷衍對(duì)待，沒(méi)有真正的做到認(rèn)真?zhèn)湔n、發(fā)散思考、實(shí)踐鍛煉。所以，今后中職院校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)，應(yīng)該繼續(xù)并加大對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的重視，在教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容上創(chuàng)新，在教學(xué)設(shè)備上加大投入和在教學(xué)活動(dòng)上優(yōu)化完善。

參考文獻(xiàn)

[1]王穎.中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程與教學(xué)研究[D].東北師范大學(xué)，2013.

[2]敖峰.中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的細(xì)化與定位[J].信息技術(shù)教學(xué)研究，2013.

第6篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；工程項(xiàng)目管理；應(yīng)用

Abstract: This paper introduced the concept of computer application technology starting with the relationship between the projects and discusses computer applications in project management and its characteristics, analyze the problems of today's computer applications technology project management.Keywords: computer application technology; project management; application

中圖分類號(hào)：U495文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）

隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中將得到進(jìn)一步的深化應(yīng)用，這必將在改造和提升傳統(tǒng)建筑行業(yè)上發(fā)揮主要作用，并在引導(dǎo)工程項(xiàng)目管理方式和作業(yè)方式上產(chǎn)生重大變革，為建筑施工企業(yè)提高自身水平，與國(guó)際接軌，同國(guó)際大企業(yè)開展競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概念及與工程項(xiàng)目關(guān)系闡述

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造和數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)為代表,彼此相關(guān),互相促進(jìn),成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)目前幾乎已經(jīng)滲透到社會(huì)工作的各個(gè)領(lǐng)域，建筑工程當(dāng)然也毫不例外，在一定意義上說(shuō)，工程項(xiàng)目管理水平的提高就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在其工作中的應(yīng)用率有多高。

2 在工程項(xiàng)目管理中的主要應(yīng)用

2.1 多媒體技術(shù)的應(yīng)用

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，隨著工程界應(yīng)用系統(tǒng)工程進(jìn)行工程管理水平的提高，目前已經(jīng)具備了這樣的條件，在時(shí)間維上，以實(shí)物圖形展現(xiàn)工程實(shí)體每一個(gè)部件、每一個(gè)工序的軟件，將以項(xiàng)目管理商品化軟件的形式推出，這種帶有突破性質(zhì)的技術(shù)進(jìn)步，可能具有劃時(shí)代的價(jià)值。開發(fā)和應(yīng)用該類型的項(xiàng)目管理軟件，其作用大，同時(shí)也具有高風(fēng)險(xiǎn)。首先，就項(xiàng)目管理的對(duì)象而言，它是一個(gè)復(fù)雜的開放系統(tǒng)，系統(tǒng)相關(guān)因素多，互相作用，互相影響，而且受外部環(huán)境制約，因而導(dǎo)致項(xiàng)目失敗或蒙受損失的可能性很大。

就現(xiàn)階段管理現(xiàn)狀而言，管理是粗放型的，基礎(chǔ)管理放松了，談不到對(duì)生產(chǎn)的控制管理，而是按固有規(guī)律任其自由發(fā)展，進(jìn)度、質(zhì)量和成本均不能在受控狀態(tài)下，實(shí)現(xiàn)工程總體目標(biāo)的可靠性降低了。在這樣的基礎(chǔ)上，想一步到位地全部按項(xiàng)目管理的要求去操作確有很大困難。

企業(yè)家對(duì)項(xiàng)目管理的作用和實(shí)施必要性的認(rèn)同，是項(xiàng)目管理能否應(yīng)用和實(shí)施的關(guān)鍵。工程項(xiàng)目的管理是否只靠領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)和指揮藝術(shù)就能勝任？是否需要實(shí)施科學(xué)管理？同類工程采用上述兩種方法其效果差別大嗎？答案是明確的：近代工程項(xiàng)目管理單憑經(jīng)驗(yàn)和指揮藝術(shù)決不能勝任，巨大的信息量，某個(gè)人的采集、分析。預(yù)判和對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)都是非科學(xué)管理所不能把握的。這類軟件開發(fā)難度很大。原因除項(xiàng)目管理對(duì)象本身是一個(gè)復(fù)雜的開放系統(tǒng)外，還因?yàn)楫?dāng)前企業(yè)是條塊管理模式，極其缺乏綜合性和總體性。目前，計(jì)算機(jī)管理軟件大多處于 EDPS（Electronic Data Processing System）階段，要跨越到針對(duì)系統(tǒng)的管理軟件，難度非常大，這已為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明，應(yīng)引起 IT 決策者的注意。只注意技術(shù)的集成遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)深入研究系統(tǒng)本身，充分發(fā)揮領(lǐng)域?qū)＜业淖饔谩?/p>

2.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

作為一個(gè)大型項(xiàng)目，參與方很多，如：政府機(jī)構(gòu)，業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、總包，各專業(yè)分包。項(xiàng)目很多信息需要及時(shí)的交流、溝通、討論、共享，項(xiàng)目網(wǎng)站設(shè)立一個(gè)交互式信息平臺(tái)是非常必要的這種信息交流平臺(tái)一般我們是用論壇的方式來(lái)表現(xiàn)。論壇又名BBS，是一種新型的網(wǎng)絡(luò)交流方式，全稱為Bulletin Board System （電子公告板）或者 Bulletin BoardService（公告板服務(wù)），是Internet上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。用戶在BBS 站點(diǎn)上可以獲得各種信息服務(wù)，信息，進(jìn)行討論、聊天等。

3 計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)

從傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)管理模式，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。不僅僅簡(jiǎn)單地購(gòu)置一些計(jì)算機(jī)裝置,并能夠操作它們。在決定使用計(jì)算機(jī)管理項(xiàng)目時(shí)，必須對(duì)它的特點(diǎn)有充分認(rèn)識(shí)，正確解決管理者、管理手段、管理對(duì)象以及外部環(huán)境之間的關(guān)系。管理模式、管理制度與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的匹配。所有的計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)都是為滿足特定的管理模式而開發(fā)的。如果采用了一個(gè)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)工程管理系統(tǒng)，而實(shí)際運(yùn)作的管理模式是過(guò)時(shí)的、粗放的，或者即使采用了先進(jìn)的管理模式，但是相關(guān)的統(tǒng)計(jì)管理不配套，或者缺乏合格的管理人員，結(jié)果不僅收不到預(yù)料的效果，反而客觀上可能使人對(duì)先進(jìn)的管理系統(tǒng)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。

數(shù)據(jù)的非實(shí)時(shí)性。工程項(xiàng)目計(jì)算管理系統(tǒng)并非一種實(shí)時(shí)系統(tǒng),項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的變化，并不是立即自動(dòng)輸入計(jì)算機(jī)，而是事后定期人工輸入計(jì)算機(jī)。因此,輸入的次序與實(shí)際數(shù)據(jù)發(fā)生的次序可能顛倒。原始數(shù)據(jù)的重要性。除了預(yù)先設(shè)置的數(shù)據(jù)有效性檢查（如一件工作的結(jié)束日期不能早于開始日期,或月份不得＞12 等）計(jì)算機(jī)對(duì)輸入數(shù)據(jù)的一般性錯(cuò)誤無(wú)法檢查,對(duì)于人為精心制造的假數(shù)據(jù)更無(wú)法判斷。因此,必須有健全的原始數(shù)據(jù)采集規(guī)程,建立輸入數(shù)據(jù)的檢查制度。

4 在工程項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題

項(xiàng)目管理中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)現(xiàn)是決定計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中應(yīng)用戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵，現(xiàn)實(shí)中我們還存在很多問(wèn)題。

4.1 硬件方面的問(wèn)題

在項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)需要大量的資金投入，比如購(gòu)買計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電纜等硬件設(shè)施，安裝設(shè)施所需要的人力物力等。但這是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在項(xiàng)目管理中實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)也是比較容易實(shí)現(xiàn)的部分。現(xiàn)實(shí)說(shuō)明，當(dāng)今的項(xiàng)目管理班子比較愿意在硬件上對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行投資，一是他們也看到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)于項(xiàng)目管理的積極的作用，二是硬件的投入對(duì)于項(xiàng)目的形象以及各種各樣的檢查、評(píng)比制度比較有利。

4.2 軟件方面的問(wèn)題

尋找一個(gè)適合于自身項(xiàng)目的管理軟件并不是一件非常容易的事，市面上雖然這方面的軟件種類繁多，但因?yàn)閺墓δ艿絻r(jià)格各個(gè)方面的因素的影響，并不完全適合于某一個(gè)項(xiàng)目。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)綜合性的完善的項(xiàng)目管理軟件是工程項(xiàng)目管理工作的首選。

4.3 項(xiàng)目管理人員方面的問(wèn)題

項(xiàng)目管理中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)現(xiàn)有賴于應(yīng)用先進(jìn)管理技術(shù)的高技術(shù)人才。由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用還是一個(gè)比較新的技術(shù)，再加上普及中遇到的種種問(wèn)題，所以，當(dāng)前項(xiàng)目管理中能夠熟練應(yīng)用的人才并不多，對(duì)項(xiàng)目人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)已是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。

5 結(jié)束語(yǔ)

工程項(xiàng)目管理的主要任務(wù)是按照工程建設(shè)規(guī)律協(xié)調(diào)各方面的需求,將各種資源合理利用,動(dòng)態(tài)調(diào)整,按照預(yù)定的進(jìn)度、費(fèi)用、質(zhì)量和安全目標(biāo)完成整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)。利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)建立工程項(xiàng)目管理信息系統(tǒng),按照工程建設(shè)的規(guī)律,科學(xué)地協(xié)調(diào)和反饋各方面的需求,將各種資源合理利用,動(dòng)態(tài)調(diào)配組織,按照預(yù)定的目標(biāo)完成整個(gè)電力工程項(xiàng)目的建設(shè)。對(duì)項(xiàng)目實(shí)行動(dòng)態(tài)、定量和系統(tǒng)化的管理和控制,需要處理大量的數(shù)據(jù)、大量的信息,使業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、施工和供貨各方及時(shí)了解工程建設(shè)的需求,把握轉(zhuǎn)瞬即失的控制調(diào)整時(shí)機(jī),充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)快速、準(zhǔn)確、自然環(huán)境條件限制少的特點(diǎn),傳遞信息,命令幫助實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)代化管理。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

(一)提升了信息管理工作的質(zhì)量。將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理進(jìn)行整合，有助于提升信息管理工作的質(zhì)量。傳統(tǒng)的信息管理工作大多為人工管理模式，在管理工作中難免會(huì)存在一些安全問(wèn)題，容易導(dǎo)致信息在傳遞過(guò)程中出現(xiàn)丟失或者錯(cuò)誤等問(wèn)題。而在信息管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠大幅度增強(qiáng)信息處理和信息傳遞的質(zhì)量，在一定程度上也提升了信息管理的安全性。同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中能夠?qū)崿F(xiàn)信息的交流與互通，也實(shí)現(xiàn)了信息資源的交流共享。(二)提升了信息管理工作的效率。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合，提升了信息管理工作的效率。在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中，能夠給信息管理工作人員的日常工作提供便利。傳統(tǒng)模式下的信息管理工作效率比較低，需要人工完成信息的收集、整理、計(jì)算、傳遞等工作，這樣就減慢了信息管理的工作效率。而運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠縮減復(fù)雜的管理程序，實(shí)現(xiàn)了信息管理工作的科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，這樣就全面提升了信息管理的工作效率。(三)拓寬了信息的傳遞渠道。傳統(tǒng)模式下的信息管理信息傳遞的渠道比較差，人工進(jìn)行搜集，信息的傳遞也以文字和圖片居多。而運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)后，信息的傳遞渠道明顯被拓寬，不僅可以按照原有的傳統(tǒng)途徑進(jìn)行搜集，同時(shí)還可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的收集。收集的內(nèi)容也變得更加豐富，既包含了文字和圖片，還可以收集音頻、視頻等信息，使信息管理工作變得更加現(xiàn)代化和信息化。(四)優(yōu)化了信息的保存形式。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合，優(yōu)化了信息的保存形式，改變了傳統(tǒng)的信息儲(chǔ)存方式，使信息的保存形式更加現(xiàn)代化和科學(xué)化。在互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)中，信息能夠隨時(shí)完成增添、刪減和更新。這樣不僅使信息管理工作變得更加便利，同時(shí)也使信息的保存變得更加安全可靠。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合策略分析

(一)樹立正確的信息管理工作理念。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合，應(yīng)當(dāng)樹立正確的信息管理工作理念，這是實(shí)現(xiàn)二者高度融合，促進(jìn)信息管理工作向高水平方向發(fā)展的必要措施?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使信息資源管理工作變得更加高效、輕松和準(zhǔn)確，對(duì)于信息的使用和傳遞都有非常重要的意義。樹立科學(xué)的信息管理意識(shí)，不斷強(qiáng)化信息化信息管理理念，使信息管理工作人員認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理工作融合的必要性，積極推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息管理工作的融合，這樣才能滿足新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)背景下對(duì)信息管理工作發(fā)展的要求。因此，為了加快二者的融合速度，提升信息管理的工作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化信息化管理的工作意識(shí)，學(xué)習(xí)新的工作理念，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息的快速收集、處理和分析，使信息的運(yùn)用變得更加準(zhǔn)確和有效，從而提升信息管理工作的質(zhì)量。(二)優(yōu)化計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)。為了加快計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合，發(fā)揮出信息管理工作的作用，應(yīng)當(dāng)積極優(yōu)化計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，這樣才能全面提升信息管理工作的效率和質(zhì)量。在建設(shè)信息管理系統(tǒng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，建立信息管理平臺(tái)，不斷提升信息收集能力和分析能力，從而滿足互聯(lián)網(wǎng)信息管理管理工作整合的需求。這樣能在信息管理過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息真實(shí)性的快速分析，同時(shí)使收集到的信息更加全面，從龐大的信息數(shù)據(jù)中選擇最為合適的信息并加以利用。這樣不僅提升了信息管理的工作水平，也使信息發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，更能豐富信息管理平臺(tái)系統(tǒng)中優(yōu)質(zhì)信息的儲(chǔ)備量。這樣才能夠提升信息的利用率，使信息能夠在計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理工作整合過(guò)程中發(fā)揮更大的應(yīng)用價(jià)值。(三)提升信息管理內(nèi)容的安全性。加快計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合，要不斷提升信息管理內(nèi)容的安全性，確保收集到的信息資源的保密性和安全性，尤其對(duì)于機(jī)密資料更需要加強(qiáng)管理。信息管理人員應(yīng)當(dāng)建立全科學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，使信息管理工作更具安全性和可靠性。同時(shí)也要對(duì)信息資源進(jìn)行科學(xué)、全面的分析，及時(shí)剔除掉無(wú)用信息，使信息管理內(nèi)容更加具有實(shí)用性。信息管理人員需要及時(shí)對(duì)信息資源進(jìn)行更新處理，確保收集到的信息能夠滿足日常的工作需要，這樣能夠提升信息資源的質(zhì)量，也能提升信息收集的工作效率。因此在信息管理工作中，管理人員不僅要提升信息收集的效率，同時(shí)要做好信息內(nèi)容的管理工作，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的審查，使信息管理內(nèi)容更具安全性和有效性。(四)不斷提升信息管理人員的整體素質(zhì)。為了使信息管理工作更具信息化、科學(xué)化，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)背景下的信息管理工作，應(yīng)當(dāng)不斷提升信息管理人員的整體素質(zhì)。提升信息管理人員素質(zhì)，不僅要提升其信息化技術(shù)能力，同時(shí)也需要提升管理人員收集信息、分析信息、處理信息的能力，這樣才能使信息更具科學(xué)性。傳統(tǒng)的人員培養(yǎng)措施已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)期的工作需求，因此要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，根據(jù)實(shí)際工作情況和未來(lái)發(fā)展需求，開展具有針對(duì)性的培訓(xùn)工作，這樣才能提升管理人員的整體素質(zhì)，推動(dòng)信息管理工作向自動(dòng)化、信息化、精細(xì)化的方向發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息管理技術(shù)的整合與發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

在信息管理工作中，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)于信息管理工作的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。能夠?qū)崿F(xiàn)信息管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展，使信息更具科學(xué)性和準(zhǔn)確性，同時(shí)也提升了信息的安全性。加快計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理工作的整合，要樹立正確的信息管理工作理念，不斷優(yōu)化計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，提升管理人員的個(gè)人整體素質(zhì)，這樣才能實(shí)現(xiàn)信息管理工作向系統(tǒng)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

［1］刁寶明．試論計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合［J］．電腦編程技巧與維護(hù)，2017(15)．

第8篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)信息；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；教學(xué)研究

R-4；TP3-4

計(jì)算機(jī)技術(shù)是一種新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，主要是利用社會(huì)中相對(duì)分散的計(jì)算機(jī)，通過(guò)在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)? 各個(gè)功能以及各個(gè)通信設(shè)備的連接實(shí)現(xiàn)的一種數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)處理過(guò)程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為信息處理的主要手段，計(jì)算機(jī)技術(shù)的有效應(yīng)用提高了醫(yī)療單位的工作效率，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)既有較大的存儲(chǔ)能力和傳輸能力，還能保證醫(yī)療工作的準(zhǔn)確度，具有較高的記憶能力?

一、《醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程的必要性和重要性

隨著新醫(yī)改制度的施行和醫(yī)院信息化步伐的加快，越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)信息化人才被醫(yī)療衛(wèi)生部門所需要。醫(yī)學(xué)衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)信息化管理工作的并不多，而計(jì)算機(jī)類信息人才需要很長(zhǎng)時(shí)間的熟悉和m應(yīng)過(guò)程才能融入到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)之中。目前，在我國(guó)既懂IT、又懂醫(yī)學(xué)以及醫(yī)院管理的復(fù)合型人才十分缺乏，現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)人才無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上，都不能滿足需要，所以，在醫(yī)學(xué)院校中培養(yǎng)出一批既熟悉信息系統(tǒng)，又掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)、了解醫(yī)院業(yè)務(wù)情況的復(fù)合型技術(shù)人才，是國(guó)內(nèi)和國(guó)際醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要。除此之外，加強(qiáng)高職院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)《醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)對(duì)促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展具有重要意義，還有助于新醫(yī)療改革方案的推行實(shí)施。

二、高?！夺t(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

《醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程授課教師大多是出自計(jì)算機(jī)專業(yè)，并未受過(guò)醫(yī)學(xué)信息學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)，授課教師對(duì)醫(yī)學(xué)信息技術(shù)缺少深層次的理解，導(dǎo)致其教學(xué)方法和視野受到一定的限制，醫(yī)學(xué)信息教育一直停留在計(jì)算機(jī)操作和一般軟件應(yīng)用上，不能與專業(yè)實(shí)際需要有機(jī)結(jié)合在一起。醫(yī)學(xué)信息專業(yè)教師與醫(yī)學(xué)教師之間溝通不夠，使得各個(gè)學(xué)科之間不能夠有效的融合在一起。除此之外，實(shí)踐教學(xué)得不到應(yīng)有重視、教學(xué)設(shè)備單一、教學(xué)效果檢測(cè)方法單一、缺少實(shí)驗(yàn)環(huán)境、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不足、資金投入不足等是各院校普遍存在的問(wèn)題。

三、醫(yī)療信息化背景下的《醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》教學(xué)研究研究

1.以需求為導(dǎo)向，結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證開設(shè)課程

加強(qiáng)學(xué)校、醫(yī)院和企業(yè)之間的共同合作，對(duì)課程進(jìn)行不斷開發(fā)與建設(shè)，使醫(yī)學(xué)信息學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容更滿足實(shí)際需要。根據(jù)學(xué)生職業(yè)取向的調(diào)查和用人單位的需求進(jìn)行分析，對(duì)醫(yī)學(xué)各專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程進(jìn)行改革，開設(shè)了《醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程，課程設(shè)置中包含了醫(yī)學(xué)信息基礎(chǔ)、醫(yī)療服務(wù)信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、衛(wèi)生管理信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、信息系統(tǒng)安全、臨床信息系統(tǒng)和公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，可以讓學(xué)生掌握醫(yī)療信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，有助于學(xué)生參加各種職業(yè)資格考試，使學(xué)生不僅獲得學(xué)歷證書，還能獲得多種技能認(rèn)證，滿足了就業(yè)多樣化的需求，增強(qiáng)了學(xué)生的崗位競(jìng)爭(zhēng)力。

2.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力

作為職業(yè)院校，在塑造一名合格的技能型人才的過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)尤其值得重視。多年來(lái)，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力構(gòu)建多角度、多層次的綜合實(shí)踐培養(yǎng)體系。高校應(yīng)擁有設(shè)備先進(jìn)、配置合理的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，拓寬學(xué)生校外實(shí)踐渠道。在進(jìn)行時(shí)間課程教學(xué)過(guò)程中，可以采取教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠?qū)︶t(yī)學(xué)信息系統(tǒng)有全面的認(rèn)知，有效的將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合在一起。為了讓學(xué)生更好地服務(wù)于醫(yī)療單位，高校應(yīng)努力培養(yǎng)出既具備醫(yī)學(xué)知識(shí)又熟練計(jì)算機(jī)操作醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)的綜合型人才，從而才能體現(xiàn)出高?！耙苑?wù)為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向”的特色。

3.改革考核方式，保障教學(xué)效果

考核是教學(xué)工作非常重要的環(huán)節(jié)，有效、科學(xué)的考核辦法是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效手段。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視日常知識(shí)的積累和操作訓(xùn)練，可采取以下平時(shí)考核和期末考核的方式，具體有：①平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和平時(shí)實(shí)訓(xùn)；②章節(jié)測(cè)試；③創(chuàng)新設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)例，可以做到舉一反三。④利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建自動(dòng)化考試平臺(tái)進(jìn)行期末綜合考試，這種考核方式可以有效的考察學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。

4.采取多種教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

《醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程的課堂教學(xué)模式應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，采取案例教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)、深入研究教學(xué)等多種教學(xué)手段。在教學(xué)過(guò)程中，盡可能多的利用多媒體先進(jìn)技術(shù)手段，結(jié)合有關(guān)案例，有效運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，達(dá)到最理想的教育效果。教師在授課方式上，應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、親自演示、及時(shí)指導(dǎo)以及實(shí)際操作等方式，這樣不僅可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)有著更深的理解，熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際操作技能，最終實(shí)現(xiàn)“收益于課堂內(nèi)，受益于課堂外”的效果。

5.新課程改革成績(jī)顯著

在新課程改革中，學(xué)校注重實(shí)踐培養(yǎng)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性和積極性，使他們利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)到非常實(shí)用的專業(yè)技能，除此之外，還可以讓學(xué)生從理論上深入了解醫(yī)療信息學(xué)的重要性。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為有效的結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程和MILC課程，收獲非常大，充分認(rèn)識(shí)到考核、拿到證書不是目的，學(xué)到有用的知識(shí)、過(guò)硬的技能才是真正的目的，為MILC全國(guó)醫(yī)學(xué)信息技術(shù)考試的組織、考核鑒定及在學(xué)院各專業(yè)全面推廣等工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及和應(yīng)用，在醫(yī)學(xué)信息處理方式中具有決定的重作用?目前，在醫(yī)療實(shí)施過(guò)程中，醫(yī)療方式中獲得較大的應(yīng)用領(lǐng)域和創(chuàng)新，為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的管理和高效化的工作提供了現(xiàn)代信息技術(shù)的改造和應(yīng)用?醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作人員在計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中不僅能夠熟練地進(jìn)行操作，在醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)工作中做到細(xì)致的收集和整理，提高醫(yī)院工作者的工作效率，而且在處理醫(yī)療方式中也能達(dá)到準(zhǔn)確的分析，從而找出相關(guān)的治療方式，保障患者的生命安全?

參考文獻(xiàn)：

第9篇：對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；培養(yǎng)理念；培養(yǎng)模式；市場(chǎng)需求；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）32-0061-02

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)作為高校計(jì)算機(jī)科學(xué)的一門重要分支，在理論掌握和實(shí)踐應(yīng)用中對(duì)學(xué)生要求都很高。從上世紀(jì)70年代個(gè)人計(jì)算機(jī)出現(xiàn)至今，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用幾乎無(wú)處不在，充斥著人們生活的方方面面。社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求日益增多，絕大多數(shù)高校都爭(zhēng)相開設(shè)了計(jì)算機(jī)門類相關(guān)課程。尤其是近年來(lái)，伴隨著我國(guó)推進(jìn)高素質(zhì)人才戰(zhàn)略的需要，高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)持續(xù)增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)同樣如此。這樣，一方面對(duì)眾多計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)滿足了我國(guó)由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的迫切需要，成功成為我國(guó)信息科技發(fā)展的推動(dòng)力；另一方面，與其他學(xué)科專業(yè)一樣，本專業(yè)也同樣存在著“就業(yè)難”和“用工難”的矛盾現(xiàn)象。那么我們面對(duì)這樣一個(gè)高素質(zhì)群體，應(yīng)該怎樣更有效地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和管理，避免這一矛盾的產(chǎn)生呢？為了使本專業(yè)畢業(yè)生不僅可以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，更能夠隨著社會(huì)的快速發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。我們需要重新審視現(xiàn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方法。

一、當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題

當(dāng)前我國(guó)高校生培養(yǎng)面臨這樣一個(gè)尷尬的現(xiàn)象：培養(yǎng)數(shù)量相對(duì)龐大，培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊。

近幾年研究生數(shù)目的迅速增加以及高校的急劇擴(kuò)張，導(dǎo)致研究生培養(yǎng)工作出現(xiàn)短板：一方面研究生入學(xué)門檻降低，學(xué)生質(zhì)量普遍下降，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生普遍存在動(dòng)手能力弱，崗位適應(yīng)性差，缺乏求職競(jìng)爭(zhēng)力等缺點(diǎn)，不能將所學(xué)知識(shí)成功過(guò)渡到市場(chǎng)需求；另一方面，當(dāng)前高校教育還普遍存在重理論而輕實(shí)踐的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多在校生動(dòng)手能力弱、實(shí)踐能力差，而又因?yàn)槿狈?shí)踐應(yīng)用，導(dǎo)致他們對(duì)理論掌握又不夠深刻，以致走出校門后不能夠快速融入社會(huì)。此外，由于同時(shí)招入大量研究生，培養(yǎng)負(fù)擔(dān)加重，造成很多高校培養(yǎng)工作不到位，硬件條件不達(dá)標(biāo)，基礎(chǔ)設(shè)施不能正常滿足教學(xué)需求，又因?yàn)樗惺諏W(xué)生數(shù)量眾多，以致不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，學(xué)生在學(xué)期間基本處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，并不能真正學(xué)到安身立命的本領(lǐng)，造成學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的悲劇。因此，如何培養(yǎng)出滿足新時(shí)期社會(huì)需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才顯得尤為重要。

二、應(yīng)該采取的對(duì)策

1.更新培養(yǎng)理念。要提高高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)工作水平，第一要義就是培養(yǎng)理念亟待更新。實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)工作由傳統(tǒng)教育方式向傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合的方向發(fā)展。在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，每個(gè)負(fù)責(zé)任的教學(xué)工作者都應(yīng)當(dāng)具有這種意識(shí)：以前瞻的眼光培養(yǎng)學(xué)生，以開放的胸懷包容學(xué)生，以積極的心態(tài)服務(wù)學(xué)生。尊重學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教，量體裁衣，努力為學(xué)生提供一個(gè)寬松的個(gè)人發(fā)揮空間。俗語(yǔ)說(shuō)：授之以魚，不如授之以漁，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)由先前的傳授知識(shí)向傳授方法轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科研能力。

2.改革培養(yǎng)模式。當(dāng)前高校生培養(yǎng)模式還普遍處于傳統(tǒng)模式，培養(yǎng)出的學(xué)生大多數(shù)存在著動(dòng)手能力弱、實(shí)踐能力差的缺陷，即使他們具有相對(duì)完善的理論知識(shí)體系，但也只能是紙上談兵。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)工程類專業(yè)更是如此，高校要根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力要求高的特點(diǎn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手性和創(chuàng)造性?？梢圆扇∫韵履Ｊ剑孩偌訌?qiáng)學(xué)校和公司企業(yè)的溝通，通過(guò)與社會(huì)知名企業(yè)共建“實(shí)驗(yàn)班”、企業(yè)定向提供培訓(xùn)崗位、實(shí)習(xí)崗位等措施，讓學(xué)生多接觸一些項(xiàng)目，達(dá)到學(xué)以致用。這樣也可以讓學(xué)生提前接觸本行業(yè)前沿信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)地對(duì)自身進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不斷增強(qiáng)自身的入職競(jìng)爭(zhēng)力。②高校通過(guò)常規(guī)化地舉辦一些程序設(shè)計(jì)大賽等計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到以賽促學(xué)，以賽促優(yōu)，讓學(xué)生在賽場(chǎng)上不斷發(fā)現(xiàn)自身掌握知識(shí)的薄弱處和局限性，不斷調(diào)整自己的努力方向，從而實(shí)現(xiàn)不斷的進(jìn)步。比如我校每學(xué)年都會(huì)舉辦ACM程序設(shè)計(jì)大賽，不僅提高了我校學(xué)生的求職競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)形中還提高了我校在全國(guó)兄弟院校中的聲譽(yù)。③高校在為學(xué)生制定教學(xué)課程時(shí)，重視結(jié)合當(dāng)前學(xué)科發(fā)展前沿及市場(chǎng)應(yīng)用情況，優(yōu)化課程設(shè)置，提高授課質(zhì)量，將課程理論和實(shí)踐應(yīng)用緊密結(jié)合，在類似程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等工程實(shí)踐性較強(qiáng)的課程中，增加學(xué)生的上機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，在“實(shí)戰(zhàn)”中加深學(xué)生的理論認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)練結(jié)合的培養(yǎng)方法。④高校應(yīng)建立完善的教師責(zé)任制培養(yǎng)方法，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。教師根據(jù)本校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)方案要求，認(rèn)真制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確自身培養(yǎng)任務(wù)，督促檢查學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐，并以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度幫助指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的選題、相關(guān)文獻(xiàn)的查詢、論文的撰寫和答辯等，注重在多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。⑤高校還應(yīng)該建立完善的獎(jiǎng)懲措施。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)手段鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；通過(guò)適當(dāng)?shù)膽徒浯胧?，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)。此外，高校還可以結(jié)合自身實(shí)力，通過(guò)舉行各種學(xué)術(shù)講座、創(chuàng)新論壇等活動(dòng)開闊學(xué)生的視野、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，與時(shí)俱進(jìn)，不拘一格。通過(guò)這些手段，不斷地促使受培養(yǎng)者由被動(dòng)接受到主動(dòng)參與的道路上來(lái)。

3.強(qiáng)化專業(yè)培養(yǎng)?，F(xiàn)在高校生普遍面臨著就業(yè)壓力大的現(xiàn)象。高校要強(qiáng)化專業(yè)培養(yǎng)，提高在校生的專業(yè)素養(yǎng)。術(shù)業(yè)要有專攻，避免學(xué)生掌握知識(shí)粗而不精，泛而不專。高校教育不同于義務(wù)教育，要求每個(gè)學(xué)生在自己所專研領(lǐng)域有較為深入的認(rèn)識(shí)理解，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，更要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)方向制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為將來(lái)游刃職場(chǎng)做好充足準(zhǔn)備。但目前來(lái)說(shuō)，還存在著有些高校培養(yǎng)單位專業(yè)設(shè)置脫離市場(chǎng)需求，日常管理松散，甚至淡化培養(yǎng)責(zé)任的現(xiàn)象。一方面，政府相關(guān)部門要嚴(yán)格高校等機(jī)構(gòu)招生資質(zhì)審查，杜絕出現(xiàn)濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，對(duì)培養(yǎng)能力弱的招生單位和學(xué)科專業(yè)限制其招生規(guī)模，并定期組織專家學(xué)者對(duì)高校綜合教學(xué)水平進(jìn)行評(píng)估。一方面，高校等培養(yǎng)單位應(yīng)當(dāng)全力提高教師授課水平，“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，沒(méi)有專業(yè)化的師質(zhì)建設(shè)，就不會(huì)有高質(zhì)量的培養(yǎng)水平，對(duì)高校教師實(shí)行嚴(yán)進(jìn)常管的模式，采取重點(diǎn)培養(yǎng)、適當(dāng)引進(jìn)的策略，并進(jìn)行定期和不定期考核，推行優(yōu)秀教師篩選制度，能者上，庸者下，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化導(dǎo)師隊(duì)伍；另一方面，高校培養(yǎng)單位還應(yīng)該就結(jié)合本單位培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)及社會(huì)市場(chǎng)用人規(guī)律，合理調(diào)整計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置、靈活制定本專業(yè)培養(yǎng)方案，并努力本專業(yè)相關(guān)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課程、精品課程，并以超前的膽識(shí)適時(shí)開設(shè)一些具有前瞻性的特設(shè)學(xué)科，增加學(xué)生對(duì)本專業(yè)周邊課程的了解，既注重當(dāng)下市場(chǎng)需求，又能夠顧及后續(xù)發(fā)展，提高研究生培養(yǎng)工作的專業(yè)化、靈活化和與時(shí)俱進(jìn)。

4.轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方向。著名的德國(guó)教育家第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！痹趯?duì)高校生進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中，在傳授學(xué)生必須的求職本領(lǐng)的基礎(chǔ)上，尤其要注重對(duì)學(xué)生總體素質(zhì)的培養(yǎng)。我們?cè)诖颂岬揭韵氯齻€(gè)方面的培養(yǎng)：①擴(kuò)寬學(xué)生的交際能力和視野。通過(guò)加強(qiáng)同區(qū)域內(nèi)其他高校之間的交流，通過(guò)共享高校間教學(xué)資源，或定期共同舉辦一些學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)科研討、學(xué)生論壇等方法，不僅擴(kuò)寬學(xué)生的交際圈，了解外面的世界，并使學(xué)生通過(guò)分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。②挖掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。高校通過(guò)設(shè)立創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)園等，把鼓勵(lì)創(chuàng)新作為一項(xiàng)工作來(lái)抓，通過(guò)提供各種理論指導(dǎo)、場(chǎng)地支持、資金投入和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新想法進(jìn)行支持和扶持，尊重學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，并通過(guò)引入外部創(chuàng)新項(xiàng)目，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新能力。③重視對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，使學(xué)生不僅具有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)秀的創(chuàng)新品質(zhì)，也具有強(qiáng)烈的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！?/p>

此外，高校要加大對(duì)硬件投入的支持，不斷完善基礎(chǔ)培養(yǎng)設(shè)施，根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)，為學(xué)生提供完備的上機(jī)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，鞏固自身所學(xué)。

三、結(jié)論

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏發(fā)展的社會(huì)，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，學(xué)生就業(yè)壓力頗大。為了提高高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們對(duì)現(xiàn)行培養(yǎng)存在的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單描述，并提出了更新培養(yǎng)理念改革培養(yǎng)模式、強(qiáng)化專業(yè)培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方向和完善培設(shè)施等若干方法。我們旨在通過(guò)探究新的教育手段，培養(yǎng)出既具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)并熟悉所從事領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)向，而又能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有社會(huì)責(zé)任感的復(fù)合型高級(jí)人才。

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