注冊(cè)公司申請(qǐng)書(shū)精選(九篇)

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第1篇：注冊(cè)公司申請(qǐng)書(shū)范文

2. 技術(shù)移民:新加坡政府歡迎世界各國(guó)的精英來(lái)新加坡定居。凡大學(xué)或以上學(xué)歷人士，專業(yè)技術(shù)人才，可申請(qǐng)新加坡永久居民。但首先必須由本地的公司雇用。先獲得就業(yè)準(zhǔn)證(EP)。準(zhǔn)證持有人，可向移民局提交永久居民申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)成為永久居民(PR)。從申請(qǐng)到批復(fù)，一般3--6個(gè)月目前，以下專業(yè)的申請(qǐng)人較容易獲得工作準(zhǔn)證：電腦工程/電子工程/建筑工程/護(hù)士/中文教育等。

3. 結(jié)婚移民：根據(jù)新加坡有關(guān)規(guī)定，凡是與新加坡公民或永久居民結(jié)婚(不論男女)，均有資格申請(qǐng)成為永久居民。但移民局將根據(jù)具體個(gè)案而定。特別指出的是，近年來(lái)有以假結(jié)婚騙取永久居民權(quán)者，被檢舉后，永久居民身份被取消。

4. 特殊移民：凡在世界級(jí)的各領(lǐng)域有特殊貢獻(xiàn)者，如：某項(xiàng)體育世界冠軍等。此類人士可直接申請(qǐng)成為新加坡永久居民。

第2篇：注冊(cè)公司申請(qǐng)書(shū)范文

我的營(yíng)業(yè)執(zhí)照法人已經(jīng)更改了，現(xiàn)在要更改組織機(jī)構(gòu)代碼證，需要哪些材料呢？

商界因單位名稱、地址、機(jī)構(gòu)類型三項(xiàng)中任一項(xiàng)發(fā)生變更，應(yīng)在變更后的30天內(nèi)到原代碼頒證機(jī)構(gòu)辦理?yè)Q證手續(xù)，應(yīng)提交材料如下：1．變更后的證照（批文）的原件及復(fù)印件；2．法人代表（負(fù)責(zé)人），經(jīng)辦人的身份證原件及雙面復(fù)印件；3．本單位公章；4．代碼證正本、副本及IC卡；5．介紹信。

沈陽(yáng)周先生

我只有14歲，只有銀行卡，能買股票嗎？

商界依照你的年齡應(yīng)該是不能開(kāi)戶購(gòu)買股票的。按照我國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定，證券公司有權(quán)拒絕下列人員開(kāi)戶：1．未滿18周歲的未成年人及未經(jīng)法定人允許者；2．證券主管機(jī)關(guān)及證券交易所的職員與雇員；3．黨政機(jī)關(guān)干部、現(xiàn)役軍人；4．證券公司職員；5．被宣布破產(chǎn)且未恢復(fù)者；6．未經(jīng)證券主管機(jī)關(guān)或證券交易所允許者；7．法人委托開(kāi)戶未能提出該法人授權(quán)開(kāi)戶證明者；8．曾因違反證券交易的案件在查未滿三年者。

深圳 周女士

民營(yíng)企業(yè)建立集體戶口需要具備哪些條件呢？

商界一、辦理集體戶口具備條件：1．單位員工20人以上，其中有6人以上戶口須遷入集體戶口；2．單位有專人負(fù)責(zé)集體戶口管理，并自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；3．單位有穩(wěn)定的辦公場(chǎng)所或員工宿舍。

二、須提交的材料：1．企業(yè)法人簽名的申請(qǐng)書(shū)；2．企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；3．本單位負(fù)責(zé)管理集體戶口的人員名單；4．單位員工宿舍或辦公場(chǎng)所房產(chǎn)證明,屬于租房的提供租賃合同。

重慶張女士

資產(chǎn)負(fù)債表中，應(yīng)交稅金是不是等于增值稅申報(bào)表中應(yīng)補(bǔ)稅款。另外，下月我公司的未交稅金是等于當(dāng)月的增值稅納稅申報(bào)表中的應(yīng)補(bǔ)稅款，還是以前幾個(gè)月增值稅納稅申報(bào)表中的應(yīng)補(bǔ)稅款之和？

商界 資產(chǎn)負(fù)債表上的應(yīng)交稅金就是總賬上此科目的數(shù)據(jù)，但不一定是企業(yè)本月應(yīng)交的增值稅。月末應(yīng)交的增值稅是本月進(jìn)項(xiàng)稅和銷項(xiàng)稅相抵扣后的應(yīng)補(bǔ)稅款加上月留底稅之和。另外，應(yīng)交稅金科目一般包括應(yīng)交增值稅和個(gè)人所得稅、城建稅。

太原吳先生

資產(chǎn)評(píng)估里投資的概念有這么一句話――通過(guò)分配增加財(cái)富，請(qǐng)問(wèn)這是什么意思？

商界 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的分配環(huán)節(jié)并不能增加社會(huì)總的財(cái)富。但是在分配或者二次分配的過(guò)程中，有些人通過(guò)投資的方式，按照資本要素分得一部分社會(huì)財(cái)富。這部分財(cái)富通過(guò)分配的方式由一部分人轉(zhuǎn)移給另一部分人所有，那么就個(gè)人而言，投資的這個(gè)人的財(cái)富就增加了。

武漢趙先生

生產(chǎn)加工型的企業(yè)第一次年審要帶什么資料？

商界 你具體說(shuō)的是什么年審呢？如果是工商年審，需要帶的資料如下：1．年審表格；2．營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本和副本原件；3.法人身份證復(fù)印件；4．授權(quán)書(shū)；5．會(huì)計(jì)報(bào)表；6．機(jī)構(gòu)代碼證。

太原 樊先生

我想注冊(cè)一家小型公司，現(xiàn)在準(zhǔn)備租辦公室，不知道20平方米的房子可不可以，注冊(cè)公司時(shí)，對(duì)辦公室面積有要求嗎？

商界注冊(cè)公司只要有正規(guī)的租賃合同、實(shí)際辦公地址就可以辦理了。對(duì)場(chǎng)地面積沒(méi)有要求，只要能夠正常辦公就行。

阜陽(yáng) 唐先生

第3篇：注冊(cè)公司申請(qǐng)書(shū)范文

1.1創(chuàng)業(yè)園組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)營(yíng)

對(duì)于創(chuàng)業(yè)園組織機(jī)構(gòu)的管理及運(yùn)營(yíng)，學(xué)院要投入專業(yè)化的管理人才，以市場(chǎng)化的運(yùn)作方式，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的質(zhì)量，對(duì)相關(guān)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，確定產(chǎn)品線和服務(wù)流程。對(duì)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)入駐公司進(jìn)行經(jīng)費(fèi)劃撥、監(jiān)控、審計(jì)與管理；收繳各學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司場(chǎng)地租賃等費(fèi)用；安排專業(yè)的宣傳推廣工作者，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)工作。

1.2創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)資格條件

為了提高創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)成活率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，管理負(fù)責(zé)人要提高相關(guān)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的審核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，排除那些非大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。做出明確的行業(yè)限制，排除餐飲行業(yè)，注重提升創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)，保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，對(duì)于一些資金短缺，而創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目良好的團(tuán)隊(duì)，給予一定的資金支持，鼓勵(lì)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才加盟，不斷提高創(chuàng)業(yè)園區(qū)整體的創(chuàng)新能力，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定有效的扶持政策。

1.3進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請(qǐng)程序

學(xué)校對(duì)申請(qǐng)進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園的相關(guān)程序做出了規(guī)定：先是由有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)向創(chuàng)管會(huì)提交《入園申請(qǐng)書(shū)》和《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》，向創(chuàng)管會(huì)陳述創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，由創(chuàng)管會(huì)統(tǒng)一評(píng)審，確定入駐資格；評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)園簽署《場(chǎng)地及設(shè)施使用合同》及《風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)協(xié)議書(shū)》；其次，創(chuàng)業(yè)公司履行模擬工商、稅務(wù)注冊(cè)手續(xù)；再次，創(chuàng)業(yè)公司成員需學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)園的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，并制訂出自己公司的規(guī)章制度，創(chuàng)建自己的企業(yè)文化。

1.4創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)監(jiān)督與管理

創(chuàng)管會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)公司項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查，監(jiān)督所經(jīng)營(yíng)的商品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)創(chuàng)業(yè)公司實(shí)施監(jiān)控，防止其出現(xiàn)轉(zhuǎn)租等違規(guī)行為，并避免園區(qū)設(shè)施被損壞、轉(zhuǎn)移。創(chuàng)管會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)糾正，為創(chuàng)業(yè)公司建立考評(píng)檔案，對(duì)創(chuàng)業(yè)公司學(xué)期、年度運(yùn)營(yíng)成果進(jìn)行檢查評(píng)比。也依據(jù)園區(qū)獎(jiǎng)懲制度評(píng)選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)公司和創(chuàng)業(yè)之星，并將學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的情況通報(bào)所在系部。

2創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)的探索

創(chuàng)業(yè)教育作為高校教育的“第三本護(hù)照”，能提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新技能，引導(dǎo)學(xué)生從把握眼前細(xì)小機(jī)會(huì)做起，培養(yǎng)持之以恒的習(xí)慣和果敢的性格。我院在“十一五”期間，積極推行高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，成立專門的創(chuàng)業(yè)組織機(jī)構(gòu)，打造了一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，形成了良好的創(chuàng)業(yè)研究基礎(chǔ)，在實(shí)踐中探索科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育模式，培養(yǎng)了一批成功的學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。

2.1實(shí)施“TASO”創(chuàng)業(yè)教育模式

學(xué)院探索出了集課堂教學(xué)（Teaching）、社團(tuán)建設(shè)（Association）、導(dǎo)師領(lǐng)航（Supervisor）、經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)（Opera-tion）于一體的“TASO”創(chuàng)業(yè)教育模式，使我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育取得了較好成效。

2.2理實(shí)一體創(chuàng)業(yè)課程體系

全院各專業(yè)全面開(kāi)設(shè)《職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)》課，部分專業(yè)開(kāi)設(shè)《企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)沙盤》、《創(chuàng)辦企業(yè)實(shí)習(xí)》、《創(chuàng)新概論》等課程。同時(shí)我們嘗試將創(chuàng)辦企業(yè)方案設(shè)計(jì)引入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生以創(chuàng)業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)方案作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，取得了良好的效果。

2.3學(xué)生社團(tuán)主動(dòng)參與實(shí)踐

學(xué)院各系部學(xué)生會(huì)分別成立了“金梭”、“起航”、“雛燕”、“鷹翔”、“霓裳”等五個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，在導(dǎo)師引領(lǐng)下，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案競(jìng)賽活動(dòng)和各類自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動(dòng)；組織學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐網(wǎng)上進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

2.4專兼結(jié)合打造導(dǎo)師隊(duì)伍

學(xué)院打造了一支具有一定創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師隊(duì)伍，學(xué)院專職教師10人，企業(yè)兼職教師8人。不但滿足了開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程的需要，還對(duì)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)意活動(dòng)予以指導(dǎo)。

2.5創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)研究

學(xué)院從創(chuàng)業(yè)教育模式、創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)等方面入手，深入開(kāi)展高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究。完成了江蘇省高等教育課題《高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究》、《高職院創(chuàng)業(yè)教育有效性研究》和多個(gè)院級(jí)創(chuàng)業(yè)教育研究課題研究任務(wù)。20多篇?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論文在《教育與職業(yè)》、《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《江蘇高教》等雜志上發(fā)表。編寫(xiě)了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)教育》教材并由南京大學(xué)出版社出版發(fā)行。

3基于校企合作模式下的創(chuàng)業(yè)教育特色

校企合作共同建設(shè)集“創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”于一體的“四層遞進(jìn)式”“金字塔形”創(chuàng)業(yè)型實(shí)訓(xùn)基地，使每屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)100%、創(chuàng)業(yè)成果體驗(yàn)人數(shù)達(dá)80%、創(chuàng)業(yè)過(guò)程模擬人數(shù)達(dá)50%，參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的人數(shù)達(dá)10%，建成具有省內(nèi)示范性的高職院校創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

3.1建設(shè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)知中心

基地創(chuàng)業(yè)認(rèn)知中心的基本功能是創(chuàng)業(yè)展示（典型創(chuàng)業(yè)人物展示、創(chuàng)業(yè)成敗案例展示）、創(chuàng)業(yè)講壇（定期邀請(qǐng)企業(yè)高層管理人員、創(chuàng)業(yè)教育專家等開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)講壇）、創(chuàng)業(yè)交流（定期邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)人員、學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行創(chuàng)業(yè)交流）、創(chuàng)業(yè)研究等。認(rèn)知中心由100m2創(chuàng)業(yè)展示區(qū)、KAB與SYB培訓(xùn)專用“U型”教室、150m2創(chuàng)業(yè)講壇與交流區(qū)構(gòu)成。進(jìn)一步完善我院“TASO”創(chuàng)業(yè)教育模式，構(gòu)建適合于高職院學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的教育體系。

3.2建設(shè)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中心

基地創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中心的基本功能是為學(xué)生提供真實(shí)的企業(yè)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。體驗(yàn)中心主要由各類企業(yè)工作站4個(gè)、校企合作導(dǎo)師工作室10個(gè)、成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)4家構(gòu)成。在創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中心引入家紡設(shè)計(jì)工作站、汽車服務(wù)工作站、物流工作站、會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作站等4個(gè)以上的合作企業(yè)基地工作站；建成家居裝潢設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)工作室、服裝設(shè)計(jì)工作室、家紡設(shè)計(jì)工作室、汽車銷售業(yè)務(wù)工作室、旅游業(yè)務(wù)工作室、報(bào)關(guān)報(bào)檢業(yè)務(wù)工作室、小型企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作室、勤工儉學(xué)業(yè)務(wù)工作室、電子商務(wù)業(yè)務(wù)工作室、物流規(guī)劃業(yè)務(wù)工作室等10個(gè)以上工作室。

3.3建設(shè)創(chuàng)業(yè)模擬中心

基地創(chuàng)業(yè)模擬中心的功能主要是為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練。中心由鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、12組ERP企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)室、60座計(jì)算機(jī)模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室與創(chuàng)業(yè)模擬系統(tǒng)軟件構(gòu)成。中心每年組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)生營(yíng)銷策劃大賽、企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)沙盤訓(xùn)練與大賽6次以上，組織學(xué)生參與中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)訓(xùn)練400人次以上，為在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練。

3.4建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中心

基地創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中心的功能主要是為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)在校大學(xué)生進(jìn)入基地自主創(chuàng)業(yè)，由創(chuàng)業(yè)園管委會(huì)派員并邀請(qǐng)企業(yè)專家，對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行論證，選擇創(chuàng)業(yè)前景好的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)型實(shí)訓(xùn)基地，并給予政策扶持，促進(jìn)其發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)設(shè)非法人形式的校內(nèi)注冊(cè)公司，學(xué)生向創(chuàng)業(yè)園管委會(huì)提出申請(qǐng)，由創(chuàng)管會(huì)組織相關(guān)專家論證，符合基地進(jìn)駐管理規(guī)定的項(xiàng)目，可批準(zhǔn)成立非法人形式的校內(nèi)注冊(cè)公司實(shí)施創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

4結(jié)束語(yǔ)