思想政治建設(shè)方案精選(九篇)
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第1篇：思想政治建設(shè)方案范文
這次黨建思想政治暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議圓滿地完成了大會(huì)的各項(xiàng)議程，現(xiàn)在就要結(jié)束了。會(huì)上，恩生書記代表農(nóng)場(chǎng)黨委做了工作報(bào)告，報(bào)告客觀全面地回顧了我場(chǎng)黨建思想政治工作所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出了今年工作的總體要求和工作目標(biāo)，明確了主要任務(wù)。會(huì)上我們還宣讀了有關(guān)方案和工作計(jì)劃，并簽訂了關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、計(jì)劃生育和環(huán)境建設(shè)責(zé)任狀。會(huì)議時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，主題突出，達(dá)到了預(yù)期目的。
下面，就如何抓好會(huì)議落實(shí)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。
一、要提高認(rèn)識(shí)抓落實(shí)
要充分認(rèn)識(shí)到黨建思想政治工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好當(dāng)前我場(chǎng)黨建和思想政治工作的緊迫感和責(zé)任感。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：黨建思想政治工作必須牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，把加快
發(fā)展這個(gè)主題貫穿于黨的建設(shè)的全過程，把黨的建設(shè)滲透到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方方面面，以“第一要?jiǎng)?wù)”為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)于“一個(gè)中心”的大局為己任，全面開展黨建思想政治工作，以服務(wù)工作成效的高低作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，確保黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作相互融合、共同促進(jìn)。
要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮“大政工”體系的作用，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”制度，切實(shí)提高行政干部重視黨建和思想政治工作的認(rèn)識(shí)，履行好肩負(fù)的思想政治工作的責(zé)任，做到管人、管事和管思想、管行為的統(tǒng)一，使黨建思想政治工作切實(shí)圍繞我場(chǎng)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作扎實(shí)開展起來(lái)，做到有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部要將黨建和思想政治工作放在突出位置，擺上重要議事日程，齊心協(xié)力抓好貫徹落實(shí)。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)抓落實(shí)
一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好恩生書記的報(bào)告。恩生書記的報(bào)告講的客觀、實(shí)際、有高度、有廣度，大家一定要認(rèn)真學(xué)、仔細(xì)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)懂學(xué)透報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)是貫徹落實(shí)好這次會(huì)議的首要前提，各職能部門一定要深刻理解報(bào)告的內(nèi)涵，圍繞“1255”工作思路，開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作，各單位要周密部署，緊緊圍繞一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主線，圍繞兩大品牌創(chuàng)建，做好做實(shí)五大工程和五項(xiàng)主題創(chuàng)建活動(dòng)。
二是要學(xué)好吃透下發(fā)的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)與方案。今年政工部門創(chuàng)新工作做法，將要點(diǎn)綜合制成一個(gè)文件，各職能部門在要點(diǎn)中明確了干什么事，怎么干，要達(dá)到一個(gè)什么效果。思想政治考核方案就是根據(jù)《要點(diǎn)》制定的考核方案，直接規(guī)定分?jǐn)?shù)，可操作性強(qiáng)，只要你們把要點(diǎn)學(xué)透，按照思想政治考核方案上面的要求去做，結(jié)合單位實(shí)際，采取好相應(yīng)的措施就一定能達(dá)到所要的效果。同時(shí)，我們把政工會(huì)上的文件和各職能部門制定的其他活動(dòng)方案，統(tǒng)一制成了大本，便于各部門管理和操作。
三、要突出重點(diǎn)抓落實(shí)
今年是墾區(qū)推進(jìn)跨越發(fā)展實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的開局年，也是我場(chǎng)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的關(guān)鍵年，今年我們還將擔(dān)負(fù)著“中國(guó)北大荒大豆節(jié)”參觀主會(huì)場(chǎng)的重要?dú)v史重任，各項(xiàng)任務(wù)日趨繁重。黨建思想政治工作必須要突出重點(diǎn)，抓住主要矛盾，狠抓工作落實(shí)。一是要更加重視領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支優(yōu)秀的干部人才隊(duì)伍，大力抓好“學(xué)習(xí)型農(nóng)場(chǎng)”和“人才年”的創(chuàng)建工作。緊緊圍繞我場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的目標(biāo)抓好黨的建設(shè)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)我場(chǎng)又好又快發(fā)展選干部、配班子、聚人才、打基礎(chǔ)。要按照《中心理論組學(xué)習(xí)計(jì)劃》的要求，把加強(qiáng)各級(jí)干部學(xué)習(xí)提高到一個(gè)更高的位置，大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要加大各方面優(yōu)秀人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，增加我場(chǎng)人才的后續(xù)力量，打好人才就是生產(chǎn)力的戰(zhàn)役。二是努力抓好黨建模范區(qū)品牌創(chuàng)建和城鎮(zhèn)品牌創(chuàng)建工作。按照恩生書記的講話要求，重點(diǎn)做好社區(qū)黨建工作，重點(diǎn)做好城鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作，要經(jīng)營(yíng)好、管理好城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)的美化、亮化，實(shí)現(xiàn)我場(chǎng)職工群眾綜合素質(zhì)的提檔升級(jí)。三是要以貫徹《廉政準(zhǔn)則》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們要把貫徹《廉政準(zhǔn)則》作為加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)的重要任務(wù)，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)，形成用制度管權(quán)、管事、管人、管物的體制機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升廉潔自律意識(shí)和廉政建設(shè)水平。三是要更加重視宣傳思想教育工作，為跨越發(fā)展和北大荒大豆節(jié)提供思想保證和輿論支持。進(jìn)一步發(fā)揮宣傳思想政治工作“提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，鼓舞斗志，凝聚人心”的作用，堅(jiān)持用“正確的輿論引導(dǎo)人、美好的前景鼓舞人，典型的力量激勵(lì)人，先進(jìn)的文化影響人”，努力提高全場(chǎng)廣大干部職工科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。四是要更加重視穩(wěn)定工作，為跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任”的思想，始終把穩(wěn)定和綜治工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的大事，放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，積極營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
四、要明確目標(biāo)抓落實(shí)
第2篇：思想政治建設(shè)方案范文
這次黨建思想政治暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議圓滿地完成了大會(huì)的各項(xiàng)議程，現(xiàn)在就要結(jié)束了。會(huì)上，恩生書記代表農(nóng)場(chǎng)黨委做了工作報(bào)告，報(bào)告客觀全面地回顧了我場(chǎng)黨建思想政治工作所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出了今年工作的總體要求和工作目標(biāo)，明確了主要任務(wù)。會(huì)上我們還宣讀了有關(guān)方案和工作計(jì)劃，并簽訂了關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、計(jì)劃生育和環(huán)境建設(shè)責(zé)任狀。會(huì)議時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，主題突出，達(dá)到了預(yù)期目的。
下面，就如何抓好會(huì)議落實(shí)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。
一、要提高認(rèn)識(shí)抓落實(shí)
要充分認(rèn)識(shí)到黨建思想政治工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好當(dāng)前我場(chǎng)黨建和思想政治工作的緊迫感和責(zé)任感。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：黨建思想政治工作必須牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，把加快發(fā)展這個(gè)主題貫穿于黨的建設(shè)的全過程，把黨的建設(shè)滲透到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方方面面，以“第一要?jiǎng)?wù)”為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)于“一個(gè)中心”的大局為己任，全面開展黨建思想政治工作，以服務(wù)工作成效的高低作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，確保黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作相互融合、共同促進(jìn)。
要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮“大政工”體系的作用，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”制度，切實(shí)提高行政干部重視黨建和思想政治工作的認(rèn)識(shí)，履行好肩負(fù)的思想政治工作的責(zé)任，做到管人、管事和管思想、管行為的統(tǒng)一，使黨建思想政治工作切實(shí)圍繞我場(chǎng)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作扎實(shí)開展起來(lái)，做到有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部要將黨建和思想政治工作放在突出位置，擺上重要議事日程，齊心協(xié)力抓好貫徹落實(shí)。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)抓落實(shí)
一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好恩生書記的報(bào)告。恩生書記的報(bào)告講的客觀、實(shí)際、有高度、有廣度，大家一定要認(rèn)真學(xué)、仔細(xì)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)懂學(xué)透報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)是貫徹落實(shí)好這次會(huì)議的首要前提，各職能部門一定要深刻理解報(bào)告的內(nèi)涵，圍繞“1255”工作思路，開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作，各單位要周密部署，緊緊圍繞一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主線，圍繞兩大品牌創(chuàng)建，做好做實(shí)五大工程和五項(xiàng)主題創(chuàng)建活動(dòng)。
二是要學(xué)好吃透下發(fā)的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)與方案。今年政工部門創(chuàng)新工作做法，將要點(diǎn)綜合制成一個(gè)文件，各職能部門在要點(diǎn)中明確了干什么事，怎么干，要達(dá)到一個(gè)什么效果。思想政治考核方案就是根據(jù)《要點(diǎn)》制定的考核方案，直接規(guī)定分?jǐn)?shù)，可操作性強(qiáng)，只要你們把要點(diǎn)學(xué)透，按照思想政治考核方案上面的要求去做，結(jié)合單位實(shí)際，采取好相應(yīng)的措施就一定能達(dá)到所要的效果。同時(shí)，我們把政工會(huì)上的文件和各職能部門制定的其他活動(dòng)方案，統(tǒng)一制成了大本，便于各部門管理和操作。
三、要突出重點(diǎn)抓落實(shí)
今年是墾區(qū)推進(jìn)跨越發(fā)展實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的開局年，也是我場(chǎng)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的關(guān)鍵年，今年我們還將擔(dān)負(fù)著“中國(guó)北大荒大豆節(jié)”參觀主會(huì)場(chǎng)的重要?dú)v史重任，各項(xiàng)任務(wù)日趨繁重。黨建思想政治工作必須要突出重點(diǎn)，抓住主要矛盾，狠抓工作落實(shí)。
一是要更加重視領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支優(yōu)秀的干部人才隊(duì)伍，大力抓好“學(xué)習(xí)型農(nóng)場(chǎng)”和“人才年”的創(chuàng)建工作。緊緊圍繞我場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的目標(biāo)抓好黨的建設(shè)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)我場(chǎng)又好又快發(fā)展選干部、配班子、聚人才、打基礎(chǔ)。要按照《中心理論組學(xué)習(xí)計(jì)劃》的要求，把加強(qiáng)各級(jí)干部學(xué)習(xí)提高到一個(gè)更高的位置，大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要加大各方面優(yōu)秀人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，增加我場(chǎng)人才的后續(xù)力量，打好人才就是生產(chǎn)力的戰(zhàn)役。
二是努力抓好黨建模范區(qū)品牌創(chuàng)建和城鎮(zhèn)品牌創(chuàng)建工作。按照恩生書記的講話要求，重點(diǎn)做好社區(qū)黨建工作，重點(diǎn)做好城鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作，要經(jīng)營(yíng)好、管理好城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)的美化、亮化，實(shí)現(xiàn)我場(chǎng)職工群眾綜合素質(zhì)的提檔升級(jí)。三是要以貫徹《廉政準(zhǔn)則》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們要把貫徹《廉政準(zhǔn)則》作為加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)的重要任務(wù)，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)，形成用制度管權(quán)、管事、管人、管物的體制機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升廉潔自律意識(shí)和廉政建設(shè)水平。
三是要更加重視宣傳思想教育工作，為跨越發(fā)展和北大荒大豆節(jié)提供思想保證和輿論支持。進(jìn)一步發(fā)揮宣傳思想政治工作“提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，鼓舞斗志，凝聚人心”的作用，堅(jiān)持用“正確的輿論引導(dǎo)人、美好的前景鼓舞人，典型的力量激勵(lì)人，先進(jìn)的文化影響人”，努力提高全場(chǎng)廣大干部職工科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。四是要更加重視穩(wěn)定工作，為跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任”的思想，始終把穩(wěn)定和綜治工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的大事，放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，積極營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
四、要明確目標(biāo)抓落實(shí)
第3篇：思想政治建設(shè)方案范文
首先，加強(qiáng)高?！八枷胝卫碚摗闭n實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，有助于增強(qiáng)“思想政治理論”課教學(xué)的實(shí)效性。通過引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，以豐富他們對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)深化課堂教學(xué)理論的作用。目前，高校的“思想政治理論”課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相比理論教學(xué)較薄弱，因而，加強(qiáng)“思想政治理論”課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)既是豐富課堂理論教學(xué)的需要，又是課程建設(shè)與發(fā)展的需要。其次，加強(qiáng)高?！八枷胝卫碚摗闭n實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)的能力。通過建設(shè)“思想政治理論”課實(shí)踐教學(xué)基地，擴(kuò)展大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，有助于提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，幫助大學(xué)生更好的了解社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)，從而提升其服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。
二、“思想政治理論”課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)存在的問題
高?！八枷胝卫碚摗闭n的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)本身就是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，已正式投入運(yùn)行的實(shí)踐教學(xué)基地?cái)?shù)量不多，而且在實(shí)際運(yùn)行中還存在諸多問題。第一，實(shí)踐教學(xué)基地的系統(tǒng)性不強(qiáng)。實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)通常采用統(tǒng)一的模式進(jìn)行，而沒有考慮針對(duì)不同類別的學(xué)生開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。同時(shí)對(duì)于與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的特色實(shí)踐教學(xué)基地較少，在運(yùn)行中難以幫助學(xué)生樹立服務(wù)意識(shí)并促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。第二，關(guān)于實(shí)踐教學(xué)基地合作對(duì)象的選取問題?！八枷胝卫碚摗闭n與其他課程一樣，都需要選取適合的合作對(duì)象。合作雙方在通常情況下會(huì)根據(jù)利益相關(guān)原則，選擇有合作價(jià)值的對(duì)象，因而可能會(huì)出現(xiàn)合作方因無(wú)利可圖而不予合作的情形。第三，實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的穩(wěn)定性與保障條件。實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)需要具有穩(wěn)定性和可持續(xù)性，與合作方的長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作是其建設(shè)的重要前提。同時(shí)還需各方面的條件予以保障，如組織機(jī)構(gòu)的健全、政策的支持、資金的保障和師資力量的保障等等，都是實(shí)踐中需要應(yīng)對(duì)的問題。
三、加強(qiáng)“思想政治理論”課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的幾點(diǎn)建議
第4篇：思想政治建設(shè)方案范文
摘 要: 建國(guó)初期,高校思想政治理論課程教材建設(shè)的主要特點(diǎn)有:重點(diǎn)集中在教學(xué)大綱,教科書的編寫則處于起步階段;大量編譯
>> 淺述建國(guó)初期思想政治理論課程教材建設(shè)的基本歷程 建國(guó)以來(lái)思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn) 高校思想政治理論課課程體系建設(shè)的研究 高等農(nóng)業(yè)院校思想政治理論課程建設(shè)的創(chuàng)新 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)“課程化”建設(shè)的思考 淺析高職院校思想政治理論課程的困境原因 淺析高校思想政治理論課程的教學(xué)方法 淺析論思想政治理論課程的實(shí)踐教學(xué) 以文本為中心解讀思想政治理論課教材建設(shè) 淺析高校思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化 高校思想政治理論課程探析 論思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換 對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)教材編寫的思考 淺談思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化 論高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的基本特征 論公安院校思想政治理論課的基本結(jié)構(gòu) 公安院校思想政治理論課改革的基本經(jīng)驗(yàn) 把握問題：思想政治理論課教學(xué)過程的基本脈絡(luò) 高職院校思想政治理論課課程建設(shè)探究 高職思想政治理論課課程體系建設(shè)探討 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l,2006―06―06/2010-
04-25.
[8]轉(zhuǎn)引自劉寶禎.高校思想政治教育體系的建立與話語(yǔ)研究(1949.10-1956.12)[D].天津:天津大學(xué),2006.
本文系2010年度上海市教育委員會(huì)科研創(chuàng)新項(xiàng)目“從CAI到積件:現(xiàn)代教學(xué)媒體與‘05’方案高校思想政治理論課課程教學(xué)整合研究”(項(xiàng)目編號(hào):10YZ30)的階段性研究成果.
第5篇：思想政治建設(shè)方案范文
關(guān)鍵詞： 職業(yè)院校 思想政治理論課 實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué) 研究
積極開展職業(yè)院校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)研究，有利于提高職業(yè)院校學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，所以，實(shí)踐教學(xué)在當(dāng)前職業(yè)院校思想政治理論課的教學(xué)改革中具有十分重要的意義，創(chuàng)新職業(yè)院校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)模式，對(duì)于增強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)效果有著重要意義。
一、職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新的重要意義
重視和研究職業(yè)院校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治理論課的課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)都具有非常重要的意義。
（一）有利于實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校思想政治理論課的要求和目標(biāo)。
高等職業(yè)教育作為高等教育的一種類型，主要是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的高技能人才。它以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為主線，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，特別注重知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和職業(yè)技術(shù)能力的有機(jī)結(jié)合。職業(yè)院校要全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，凸顯辦學(xué)特色，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，就要注意提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育。當(dāng)前職業(yè)院校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的基本要求和培養(yǎng)目標(biāo)，就是要培養(yǎng)學(xué)生符合職業(yè)崗位需求的理論素養(yǎng)與職業(yè)道德素養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)、綜合實(shí)踐能力和思想政治素質(zhì)，成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
（二）有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
由于職業(yè)院校學(xué)生的生源狀況復(fù)雜，文化基礎(chǔ)、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)差異較大。有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為習(xí)慣不好；有的學(xué)生政治意識(shí)不強(qiáng)，思想素質(zhì)較差，法制觀念淡薄。因此職業(yè)院校的思想政治理論課重點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，文明素養(yǎng)和行為規(guī)范的教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)。讓學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)途徑，加深對(duì)思想政治理論課的理解和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過廣泛的實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)、公益活動(dòng)和勤工助學(xué)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)、堅(jiān)定信念、磨煉意志，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）有利于加大職業(yè)院校的課程建設(shè)和課程改革。
在職業(yè)院校思想政治課程教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，既是課程教學(xué)的內(nèi)在要求，又是職業(yè)院校培養(yǎng)符合社會(huì)需要的人才的客觀需求。在我國(guó)高等教育由精英教育向大眾教育過渡的背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題日益突出。如何培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生敬業(yè)樂業(yè)、吃苦耐勞、一絲不茍、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡職盡責(zé)等職業(yè)道德素養(yǎng)，職業(yè)院校在課程建設(shè)中紛紛進(jìn)行了改革與探索。但不管如何進(jìn)行調(diào)整與改革，職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，都會(huì)突出一點(diǎn)，那就是要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)而將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。思想政治課程教學(xué)尤為如此，要避免空洞的說教，將課堂理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)的提高。實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)院校的主體教學(xué)，職業(yè)院校思想組織理論課實(shí)踐教學(xué)承擔(dān)了學(xué)校的重要教學(xué)內(nèi)容，是職業(yè)院校課程建設(shè)的重要組成部分。
二、職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的問題分析
當(dāng)前職業(yè)院校的思想政治理論課教學(xué)在思政部門的積極探索下取得了較大的成績(jī)，但也由于職業(yè)院校的條件限制和其教師隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)等特點(diǎn)的限制，也存在很多問題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）職業(yè)院校思想政治理論課的時(shí)效性有待加強(qiáng)。
近年來(lái)，職業(yè)院校根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政【2005】5號(hào)）及實(shí)施方案等有關(guān)精神，對(duì)思想政治理論課進(jìn)行了大膽的改革，采取了各種形式的實(shí)踐教學(xué)模式，但是實(shí)效性還有待于加強(qiáng)。部分學(xué)校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)形式主義嚴(yán)重，對(duì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容沒有周密的安排和規(guī)劃，在實(shí)踐教學(xué)過程中學(xué)生流于形式，走馬觀花的現(xiàn)象比較突出，有的根本就沒有實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)歷弄虛作假，實(shí)踐報(bào)告東拼西湊。另一方面缺乏有效的實(shí)踐教學(xué)模式，沒有建立完善的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，缺乏有效的考核評(píng)估機(jī)制，無(wú)法進(jìn)行有效的監(jiān)督管理。許多院校沒有制定出完善的獎(jiǎng)懲制度，實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)隨意性大，沒有規(guī)定明確的實(shí)踐教學(xué)工作量和實(shí)踐教學(xué)津貼，難以調(diào)動(dòng)思政課教師的積極性。加上職業(yè)院校學(xué)生文化基礎(chǔ)差，自制力不強(qiáng)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校稍有管理不嚴(yán)和組織不力，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受到影響。
（二）職業(yè)院校思想政治理論課教師素質(zhì)有待提高。
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，要求教師有較高的素質(zhì)和能力。在一些職業(yè)院校教師中，往往存在著用舊事例，講新理論；理論分析多，聯(lián)系實(shí)際少；講理論體系引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系實(shí)際底氣不足等現(xiàn)象。作為職業(yè)院校的思想政治教育課的教師，不僅要具有高度的政治責(zé)任感，廣闊的社會(huì)知識(shí)，較強(qiáng)的教學(xué)能力、社會(huì)實(shí)踐能力，而且要具有較好的組織管理能力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容走向社會(huì)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。但是，職業(yè)院校的思想政治理論課屬于全校性公共必修課，教師教學(xué)任務(wù)繁重，沒有較多的時(shí)間研究實(shí)踐教學(xué)，不少教師的素質(zhì)也滿足不了實(shí)踐教學(xué)的需要。有的教師知識(shí)面較窄、教學(xué)方法陳舊，教學(xué)能力欠缺。有的教師社會(huì)接觸面不廣，組織能力不強(qiáng)；有的教師社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)實(shí)踐教學(xué)方法、規(guī)律及特點(diǎn)把握不透。教師的這些特點(diǎn)直接影響了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的開展，所以提升教師開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的能力已成為職業(yè)院校提高實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的當(dāng)務(wù)之急。
（三）職業(yè)院校教師和學(xué)生對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)有偏差。
職業(yè)院校的教師和學(xué)生對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)層有重視專業(yè)課教學(xué)而輕視思想政治理論課教學(xué)的傾向，在資源的配置等方面主要偏向了專業(yè)課建設(shè)，影響了思想政治理論課的教學(xué)資源，挫傷了部分思想政治理論課教師的積極性。二是有的教師習(xí)慣運(yùn)用滿堂灌的教學(xué)方法，不重視實(shí)踐教學(xué)的開展，影響了實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新。三是有些學(xué)生對(duì)思想政治理論課認(rèn)識(shí)上有偏見，認(rèn)為思想政治理論課空洞乏味，可學(xué)可不學(xué)，對(duì)思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)付了事。學(xué)生普遍強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的提高，重視專業(yè)實(shí)踐課，輕視思想政治理論課的實(shí)踐活動(dòng)。因而，職業(yè)院校端正辦學(xué)思想，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。
（四）職業(yè)院校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地薄弱。
職業(yè)院校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地是思想政治課開展社會(huì)實(shí)踐的重要場(chǎng)所和依托，是社會(huì)實(shí)踐制度化、規(guī)范化建設(shè)的重要條件，也是提升增強(qiáng)教學(xué)效果的重要途徑。職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)需要利用校內(nèi)校外各種資源。職業(yè)院校的實(shí)踐教學(xué)需要社會(huì)各部門的支持和關(guān)心，建立起長(zhǎng)期穩(wěn)定的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地，組建完善好實(shí)踐教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)。但職業(yè)院校由于辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不多，對(duì)校外的社會(huì)教育資源開發(fā)不足，對(duì)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源利用不夠，與本科院校相比，實(shí)踐教學(xué)資源的開發(fā)建設(shè)十分欠缺。有的職業(yè)院校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)也非常薄弱，更談不上思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，也無(wú)法利用學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地開展職業(yè)道德教育。如此一來(lái)，思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)缺乏社會(huì)資源的輔助和支持，僅靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
三、職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方法創(chuàng)新
職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，形成正確的社會(huì)認(rèn)知和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要過程。思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
（一）制訂周密的思想政治教育實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。
制訂周密的實(shí)踐計(jì)劃是職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)開展的第一步。一個(gè)好的方案能夠?yàn)閷?shí)踐教學(xué)的開展提供行動(dòng)依據(jù)，使師生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)能夠圍繞實(shí)踐目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行，有利于提高實(shí)踐效率。因此，職業(yè)院校在教學(xué)計(jì)劃的制訂中應(yīng)把思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)作為必修課納入教學(xué)計(jì)劃，讓思政課教師和學(xué)生都按照計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間和任務(wù)參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。一個(gè)完整的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐選題、實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐規(guī)則、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、效果反饋及不同形式下的多種可供選擇的方案。教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)對(duì)思想政治理論課的學(xué)時(shí)學(xué)分及課程安排，實(shí)踐教學(xué)成績(jī)等納入日常的教學(xué)管理和范圍。思想政治課教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，編寫實(shí)踐教程和教案。在實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過程中，要有一套規(guī)范的工作規(guī)章制度，應(yīng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施方法、內(nèi)容與組織形式、實(shí)踐的成果、相關(guān)人員的安排、部門協(xié)調(diào)和教師的責(zé)任做出明確的規(guī)定。同時(shí)，教學(xué)相關(guān)部門還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想政治教育理論課實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)督與檢查，對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)敷衍了事、弄虛作假的教師和學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的處理，促進(jìn)和激勵(lì)思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)工作。
（二）加強(qiáng)職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和加大經(jīng)費(fèi)投入。
建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地，是實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化的前提，職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地出了利用學(xué)校專業(yè)實(shí)習(xí)基地開展職業(yè)道德和有關(guān)思想政治教育外，還要?jiǎng)?chuàng)建形式多樣的實(shí)踐教學(xué)基地，將整個(gè)實(shí)踐教學(xué)引上可持續(xù)發(fā)展的軌道。比如，可配合學(xué)校的“工學(xué)結(jié)合，校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，積極拓寬多種多樣的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)類型，大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的基地化，將專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地同時(shí)作為思想政治教育基地建設(shè)，因地制宜地利用各專業(yè)院系建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地這些豐富的教育資源作為思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所和依托，并與各專業(yè)院系學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，共同完成。
職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，還要充分利用學(xué)校、社會(huì)的教育力量和教學(xué)資源，形成思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)的有效合力。在這個(gè)過程中，一方面，思想政治理論課教師可以定期到這些實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行專題調(diào)研，了解學(xué)生的情況，了解各行業(yè)對(duì)學(xué)生的要求，另一方面，可以在課堂教學(xué)中融入貼近學(xué)生實(shí)際的第一手調(diào)研資料，使學(xué)生更容易將課堂理論教學(xué)活動(dòng)中獲得的“教化”內(nèi)化為自己的人生體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)“知”與“行”的合一。
經(jīng)費(fèi)是職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)順利開展的重要保障，學(xué)校應(yīng)加大和按照要求保證思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，設(shè)立思想政治理論課專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證?？顚Ｓ谩?duì)于職業(yè)院校來(lái)講，思想政治理論課經(jīng)費(fèi)往往嚴(yán)重不足，學(xué)校的預(yù)算經(jīng)費(fèi)也是有限的，要解決這個(gè)問題，職業(yè)院校就要拓寬資金來(lái)源渠道，通過社會(huì)支持，校友捐贈(zèng)等辦法籌措資金，增加思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)。
（三）創(chuàng)新思政課的實(shí)踐教學(xué)模式。
要提高職業(yè)院校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，就必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從而有效地開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
1.合理運(yùn)用課堂實(shí)踐教學(xué)模式。課堂實(shí)踐教學(xué)模式是運(yùn)用較多和較早的一種模式，它主要圍繞思想政治理論課的有關(guān)原理規(guī)律、知識(shí)理論、通過案例討論、角色模擬等方法進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)模式，這種模式主要圍繞教材中的授課內(nèi)容，教師做引導(dǎo)，學(xué)生為主體，在課堂中注入實(shí)踐內(nèi)容。
比如，案例討論是職業(yè)院校教師用得較多的一種實(shí)踐教學(xué)模式，這種方法在運(yùn)用前，教師要先結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容精選出說明某些理論和原理的典型案例；學(xué)生要圍繞相關(guān)內(nèi)容做些思考準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中，教師先把案例呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生圍繞案例或交流有關(guān)信息，互相啟發(fā)思考，發(fā)表相關(guān)看法和自己的觀點(diǎn)。教師可視情況做適當(dāng)引導(dǎo)，但不表明自己的見解，以免影響學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。最后教師要進(jìn)行相關(guān)總結(jié)，課后學(xué)生可進(jìn)一步梳理自己的思路，撰寫心得體會(huì)上交。案例討論既可以加深學(xué)生對(duì)相關(guān)原理和理論的理解，又可訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、想象力、思維能力和分析解決問題的能力。
2.正確選用校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)模式。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)模式是思想政治理論課教師圍繞教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)方案，以學(xué)生參與校園文化建設(shè)、校園管理活動(dòng)、開展學(xué)生活動(dòng)等方式鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和行為習(xí)慣的一種教學(xué)模式。比如利用學(xué)校的第二課堂及各種校園文化活動(dòng)或開展一些與思想政治理論知識(shí)和職業(yè)道德教育相關(guān)的研討會(huì)、演講賽、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等。思想政治理論課教師圍繞教材內(nèi)容制訂科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)方案并參與組織實(shí)施，這是區(qū)別于學(xué)生校園自主實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)顯著標(biāo)志。
3.充分利用校外實(shí)踐教學(xué)基地。校外實(shí)踐教學(xué)基地教學(xué)模式是依托思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地所進(jìn)行的一種實(shí)踐教學(xué)。職業(yè)院校有很多專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，可以把思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，這也是職業(yè)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的特色和主要模式。同時(shí)，職業(yè)院校還與很多歷史博物館、革命紀(jì)念館，紅色旅游勝地等簽訂了實(shí)踐教育合同。教師應(yīng)充分利用這些資源，組織同學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與基地的有關(guān)生產(chǎn)服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)其職業(yè)道德，提升其綜合素質(zhì)。校外實(shí)習(xí)基地教學(xué)突出了社會(huì)教育功能和學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神，通過基地見習(xí)學(xué)生在情景體驗(yàn)中獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、升華情感，學(xué)生的思想和心靈受到直接觸動(dòng)。
4.大膽啟用開放式教學(xué)模式。開放式實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)踐場(chǎng)景是完全開放的復(fù)雜社會(huì)。相對(duì)于基地實(shí)踐教學(xué)而言，學(xué)生面臨處理問題的更加復(fù)雜，因此它對(duì)學(xué)生的要求更高，更能夠鍛煉他們各方面的能力。比如學(xué)生可以參加社會(huì)調(diào)查、勤工儉學(xué)，也可以進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，送科技文化下鄉(xiāng)、宣傳黨的方針政策、參觀學(xué)習(xí)、慰問演出、掛職鍛煉，等等。這些活動(dòng)開展前，教師應(yīng)做好實(shí)踐教學(xué)前的充分準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的指導(dǎo)。職業(yè)院校教師在實(shí)施這種方案和教學(xué)模式時(shí)，既要明確學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)方向，又要做到對(duì)學(xué)生實(shí)踐結(jié)果評(píng)價(jià)方式的靈活性。開放式實(shí)踐教學(xué)模式能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的積極性，發(fā)掘?qū)W生自主探究的學(xué)習(xí)能力，是目前許多高職院校較常運(yùn)用的一種實(shí)踐教學(xué)模式。
（四）構(gòu)建合理的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)綜合評(píng)價(jià)考核體系。
構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)綜合評(píng)價(jià)考核體系是確保實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)，。這既包括對(duì)教師實(shí)踐教學(xué)的考核評(píng)估，又包括對(duì)學(xué)生的實(shí)踐的考核評(píng)價(jià)。對(duì)教師的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行考核評(píng)估，主要是考評(píng)教學(xué)計(jì)劃是否科學(xué)，是否得到貫徹落實(shí)，教師是否及時(shí)總結(jié)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)組織是否到位，教學(xué)效果是否明顯。教師工作量的考核是否按照專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)及批改實(shí)習(xí)論文的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。對(duì)學(xué)生實(shí)踐的考評(píng)主要包括學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)的態(tài)度、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中的表現(xiàn)、學(xué)生實(shí)踐成果水平的考核。建立規(guī)范、合理、客觀、系統(tǒng)、多元的實(shí)踐教學(xué)考評(píng)體系并加以嚴(yán)格考核，是促進(jìn)教師認(rèn)真教學(xué)、學(xué)生認(rèn)真實(shí)踐，確保思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)和手段。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄭向東.健全高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制[J].社科縱橫，2007（7）.
第6篇：思想政治建設(shè)方案范文
[關(guān)鍵詞]思想政治教育價(jià)值目標(biāo)；教育者；受教育者
在人類歷史的發(fā)展過程中，人類采用不同程度的價(jià)值尺度對(duì)自身的存在方式進(jìn)行評(píng)判，該價(jià)值尺度具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這是因?yàn)槿祟惖纳姘l(fā)展從本質(zhì)而言都是由人類自身的價(jià)值需求所引出的，而人類自身的這種價(jià)值需求，就是人類生存實(shí)踐活動(dòng)的主要?jiǎng)恿ΑQ而言之，人類實(shí)踐活動(dòng)本身與人類自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是相輔相成、密不可分的。思想政治教育伴隨著階級(jí)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，是階級(jí)社會(huì)不同國(guó)家普遍存在的一種特殊實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，人類的自身價(jià)值的體現(xiàn)，前提是其對(duì)國(guó)家和社會(huì)所具有的價(jià)值?？梢赃@么說，價(jià)值的形成在客觀上決定了思想政治教育的存在。因此，對(duì)思想政治教育價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中各理論要素進(jìn)行研究，并探討思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的確立及實(shí)現(xiàn)過程，對(duì)于思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、思想政治教育價(jià)值體系中各基本要素研究
我們知道，在思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，最核心的即是思想政治教育價(jià)值如何從“隱性”的狀態(tài)發(fā)展成“顯性”的狀態(tài)。這個(gè)過程需要一定要素的參與，沒有基本的要素，過程就顯得毫無(wú)意義，思想政治教育價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的基本要素對(duì)于其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是極其關(guān)鍵的。
（一） 人的要素
在思想政治教育價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中，人的要素主要有兩大方面――教育者及被教育者，其中教育者及被教育者的素質(zhì)極為關(guān)鍵。
1.教育者。在思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)階段，教育者起到了主導(dǎo)作用，教育者必須擁有以下素質(zhì)條件。第一，教育者必須具備良好的政治素質(zhì)。第二，教育者還必須具備良好的道德素質(zhì)。
2.受教育者。為了加快思想政治教育工作的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，必須提高受教育者的綜合素質(zhì)水平。
（二）其他要素
1.思想政治教育工作內(nèi)容的編制。
2.思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)手段。
3.思想政治教育價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的載體。
在思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，各大要素均體現(xiàn)了重要的作用，它們之間相互銜接、相互配合，產(chǎn)生了有效促進(jìn)思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的合力。
二、思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的建立階段
思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的建立在整個(gè)思想政治教育價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中起著中樞作用。思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的建立能夠明確出思想政治教育的總體方向，是思想政治教育活動(dòng)開展的方向標(biāo)。思想政治教育所有的實(shí)踐活動(dòng)都必須圍繞這一目標(biāo)的達(dá)成而展開。所以說，目標(biāo)的確立對(duì)于整個(gè)過程的實(shí)現(xiàn)起著決定性的作用。
（一）目標(biāo)必須滿足一定階級(jí)的利益
在階級(jí)社會(huì)中，思想政治教育作為精神創(chuàng)造的主要工具，其價(jià)值目標(biāo)的確立必須是以滿足本階級(jí)利益為前提的。
（二）目標(biāo)必須具有全民特性及個(gè)體特性
從一定意義上說，社會(huì)既能夠反映全民特性也能夠反映出個(gè)體特性。
三、思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程
通常情況下，思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程較為復(fù)雜。在這一過程中，教育者通過活動(dòng)方案的制訂、教育內(nèi)容的編制、教育手段的確立、教育載體的運(yùn)用等方式，以期對(duì)受教育者產(chǎn)生一定的影響，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的目的。
（一）實(shí)現(xiàn)階段的步驟
首先，為了實(shí)現(xiàn)思想政治教育價(jià)值目標(biāo)，必須對(duì)整個(gè)活動(dòng)方案進(jìn)行制訂，這是第一步，也是最關(guān)鍵的一步，它主導(dǎo)了思想政治教育價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的全過程。一般來(lái)說，思想政治教育活動(dòng)方案的制訂主要包含三部分內(nèi)容，分別為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、制定及選擇方案。在方案制訂后，為保證其價(jià)值目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn)，我們采取的第二步是編制恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容、選擇合適的教育手段、采用恰當(dāng)?shù)慕逃d體，這一步對(duì)思想政治教育價(jià)值的順利實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要，教育者必須引起高度重視。
（二）實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)階段的主要內(nèi)容
在整個(gè)思想政治教育價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的階段，我們可以獲知在這一階段中，思想政治教育逐漸由“隱性”價(jià)值轉(zhuǎn)變?yōu)椤帮@性”價(jià)值，而這一轉(zhuǎn)變是基于長(zhǎng)期的思想政治教育作為手段的，思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要有兩個(gè)方面內(nèi)容：思想政治教育個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)及主體價(jià)值（國(guó)家價(jià)值）的實(shí)現(xiàn)。
1.實(shí)現(xiàn)思想政治教育個(gè)體價(jià)值的過程主要是教育者通過特定的傳播途徑傳遞給受教育者思想觀念、政治思想、道德規(guī)范等方面內(nèi)容，從而讓受教育者的認(rèn)知觀念逐漸由內(nèi)化轉(zhuǎn)為外化。在這個(gè)過程中，受教育者對(duì)所傳遞的內(nèi)容具有選擇認(rèn)知的權(quán)利，受教育者通過自身思維對(duì)所接受的知識(shí)進(jìn)行判斷吸收的過程，稱為內(nèi)化的過程。在對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行選擇性吸收后自覺地對(duì)思想政治觀點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐，稱為外化的過程。其中，內(nèi)化是外化的基礎(chǔ)，外化是內(nèi)化的結(jié)果，外化反過來(lái)推進(jìn)內(nèi)化的實(shí)現(xiàn)。
第7篇：思想政治建設(shè)方案范文
【關(guān)鍵詞】公安思政人才 培養(yǎng)理念 復(fù)合型人才
【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）103-0069-02
思想政治工作是公安工作的“生命線”，起著為公安工作提供方向指導(dǎo)、精神動(dòng)力和人才支撐的作用。做好公安思想政治工作，實(shí)施政治建警、思想育警、文化強(qiáng)警戰(zhàn)略，可以全面提高公安隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為公安工作和隊(duì)伍建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神支持。目前，從公安思想政治工作的現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，公安機(jī)關(guān)對(duì)從事公安思想政治工作的高層次人才有著較大的需求。特別是基層公安機(jī)關(guān)，對(duì)從事基層思想政治工作的專業(yè)人才需求旺盛。另一方面，公安院校在思想政治工作的專業(yè)人才培養(yǎng)方面又比較欠缺，造成了公安基層缺少高素質(zhì)的公安思想政治工作的傳承者與實(shí)踐者的現(xiàn)象。有鑒于此，研究公安思政人才的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)出政治過硬、業(yè)務(wù)精良，具有較高層次的復(fù)合型公安人才，服務(wù)于公安實(shí)踐的實(shí)際需要，是當(dāng)前極為迫切的任務(wù)。
培養(yǎng)高素質(zhì)的公安思政人才也是深化公安思想政治工作理論研究的需要。當(dāng)前，公安思想政治工作中存在著大量的現(xiàn)實(shí)問題，需要從理論上進(jìn)行專門研究，并加以解決。例如，如何進(jìn)一步探索公安思想政治工作的規(guī)律，總結(jié)公安思想政治工作的原則與方法，克服公安思想政治工作的隨意性，體現(xiàn)科學(xué)性？如何創(chuàng)新公安思想政治工作的管理體制和工作機(jī)制，體現(xiàn)新時(shí)期基層思想政治工作的時(shí)代性、科學(xué)性和整體性原則，促進(jìn)思想政治工作的正規(guī)化建設(shè)？如何利用新興媒體開辟思想政治工作的新陣地？如何運(yùn)用文化新形式創(chuàng)新思想政治工作，更好地為公安工作和隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)，進(jìn)一步提高凝聚力、感召力和影響力等重大課題。這些問題對(duì)于公安思想政治工作的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，其理論研究有助于促進(jìn)公安思想政治工作的正規(guī)化建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)也對(duì)公安思政人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。
公安思政人才的培養(yǎng)目標(biāo)是政治過硬、業(yè)務(wù)精良的高層次復(fù)合型人才，服務(wù)于公安實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需要。從公安思政人才培養(yǎng)的要求來(lái)看，從根本上來(lái)講，這是一個(gè)教育和培養(yǎng)理念的問題。培養(yǎng)理念的合理與否直接關(guān)系到公安思想政治教育理論與實(shí)踐發(fā)展的方向與成就。下面是對(duì)當(dāng)前公安教育中公安思政人才培養(yǎng)理念的詳細(xì)分析。
1.復(fù)合型人才
21世紀(jì)的公安思想政治高等教育人才培養(yǎng)的主導(dǎo)模式應(yīng)以培養(yǎng)復(fù)合型的公安人才為目標(biāo)。所謂復(fù)合型人才，是指融多種知識(shí)、能力和素質(zhì)為一體的全面發(fā)展的人才。現(xiàn)代公安思想政治工作的特點(diǎn)，要求公安思政人才不僅具有寬廣而厚重的知識(shí)基礎(chǔ)，更重要的是要有與之相匹配的能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)構(gòu)成。復(fù)合型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)構(gòu)成具有多重整合的特點(diǎn)，這種整合不是多種知識(shí)、能力和素質(zhì)的簡(jiǎn)單重疊，而是三者之間的有機(jī)結(jié)合、相互滲透、融會(huì)貫通，形成復(fù)合交叉的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種復(fù)合交叉的知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括不同學(xué)科之間的交叉知識(shí)、學(xué)科內(nèi)部的交叉知識(shí)，如政治倫理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、公安管理學(xué)等知識(shí)。復(fù)合型人才應(yīng)當(dāng)作為公安思政人才培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
2.厚基礎(chǔ)：融合多學(xué)科理論基礎(chǔ)的知識(shí)結(jié)構(gòu)
公安思想政治教育培養(yǎng)的是具有較高層次的復(fù)合型公安人才，其學(xué)科理論基礎(chǔ)寬廣，涉及了哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、公安學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。多學(xué)科相結(jié)合的復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)必然要求公安思政人才首先要博采眾長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)也可以區(qū)分為以下兩方面內(nèi)容：一是相關(guān)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如哲學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域：二是相關(guān)的公安學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識(shí)，如偵查學(xué)、治安管理學(xué)等公安學(xué)知識(shí)領(lǐng)域。
公安思想政治教育的學(xué)科理論基礎(chǔ)如此寬廣，每一學(xué)科都深入研究顯然是不可能的。因此，在公安思政人才的培養(yǎng)方案特別是在課程設(shè)置上必須要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的需要融合相關(guān)學(xué)科的主，要內(nèi)容，對(duì)其理論基礎(chǔ)和理論框架進(jìn)行梳理并加以整合，逐步形成具有公安思想政治教育特色的研究領(lǐng)域，形成公安思想政治教育的理論基礎(chǔ)。有了自己學(xué)科的理論基礎(chǔ)，公安思政人才的培養(yǎng)才有自己理論視野，具有公安特色。
3.強(qiáng)能力：以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的能力結(jié)構(gòu)
公安思想政治教育應(yīng)注重能力培養(yǎng)。在人才的智能結(jié)構(gòu)中，能力是核心，因?yàn)橹R(shí)只有轉(zhuǎn)化為能力，才具有能量，才能發(fā)揮其作用。具體說來(lái)，公安人才所應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)主要包括以下方面的內(nèi)容：
（1）自主學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)是“學(xué)習(xí)型”社會(huì)，各方面的理論知識(shí)更新頻率加快，要適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)需要和職業(yè)要求，必需培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這也是現(xiàn)代教育的基本理念和基本要求。自主學(xué)習(xí)的能力也是一個(gè)合格的公安思想政治工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。
（2）研究及創(chuàng)新能力
一個(gè)合格的公安思想政治工作者需要掌握的基本原理及黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，必須具備較高的理論水平和政治素養(yǎng)。還要掌握從事公安思想政治工作的基本方法，具備一定的理論研究及創(chuàng)新能力。
（3）調(diào)研及研判能力
調(diào)查研究方法是重要的實(shí)證研究方法。在公安思想政治工作的實(shí)際中，有許多的新情況、新問題要進(jìn)行總結(jié)，要求從業(yè)民警具備分析問題、解決問題的能力，具備總結(jié)材料、撰寫調(diào)研報(bào)告的能力，具備運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研判工作方向和趨勢(shì)的能力。
（4）寫作及語(yǔ)言表達(dá)能力
在公安思想政治工作的實(shí)際中，有大量的文字材料需要撰寫，要求民警不僅具備基本的公安應(yīng)用文寫作技能，還要有撰寫通知、簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告、講話稿等對(duì)理論水平要求極高的文字寫作能力。并且，公安思想政治工作要面向公安民警，是做人的思想政治工作，要求從業(yè)者有良好的與人溝通能力，需要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.重個(gè)性：公安思政人才培養(yǎng)的專業(yè)性
公安機(jī)關(guān)思想政治工作者承擔(dān)著參謀、助手、管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)等重要職能，其能力建設(shè)是整個(gè)公安機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，既有一定綜合性，又有極強(qiáng)的專業(yè)性。這種專業(yè)性就是公安思政人才從業(yè)必備的思想政治工作職業(yè)素質(zhì)，是公安思政人才的個(gè)性化教育。同時(shí)，公安思政人才的個(gè)性化教育也是特色教育。突出特色，就是要緊緊抓住“公安思想政治工作”的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在公安思政專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法、警務(wù)化管理、校園文化建設(shè)等方面。培養(yǎng)新型的公安思政人才，必須從培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容、途徑等方面加以重新構(gòu)建。
在當(dāng)前的公安思想政治教育工作中，還要把理想信念教育、宗旨意識(shí)教育作為核心，強(qiáng)化警察職業(yè)道德的培育與塑造，把立警為公、執(zhí)法為民作為警察自身的價(jià)值目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)警察個(gè)體的自我完善和全面發(fā)展。公安思想政治教育要著眼于公安實(shí)踐的需要，以提高公安人才的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力造就復(fù)合型公安人才。
5.善創(chuàng)新：創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
公安思想政治教育學(xué)的教學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)本身就是一種創(chuàng)新。公安思想政治教育事業(yè)的發(fā)展，在一定意義上就是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。因而，創(chuàng)新既是公安學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，又是現(xiàn)代公安思政人才的評(píng)價(jià)標(biāo)志。不論是在人才的整體素質(zhì)中，還是人才的智能結(jié)構(gòu)中，它都是至關(guān)重要的一個(gè)因素。我們?cè)趶?qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)的同時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。公安思政人才首先要有創(chuàng)新意識(shí)，有敢于沖破傳統(tǒng)觀念和科學(xué)權(quán)威的勇氣：第二要有創(chuàng)新或者創(chuàng)造性思維，要有善于分析的發(fā)散性思維方法：第三要有創(chuàng)新能力，要注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。就公安思政人才的培養(yǎng)來(lái)說，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，掌握創(chuàng)造性思維的方法，形成創(chuàng)新能力，是公安思政人才必備的能力和素質(zhì)構(gòu)成。
6.優(yōu)素質(zhì)：融知識(shí)、能力、素質(zhì)為一體
新世紀(jì)我國(guó)公安思政人才必須是融知識(shí)、能力、素質(zhì)為一體的全面發(fā)展的復(fù)合型人才。從本文的分析可知，新型公安思政人才在知識(shí)結(jié)構(gòu)上要會(huì)通哲學(xué)、公安學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，在能力結(jié)構(gòu)上要具備自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)研及研判能力等多種能力，這些知識(shí)和能力最后要在人才素質(zhì)方面最終體現(xiàn)出來(lái)，成為公安人才培養(yǎng)的方向。公安思政人才素質(zhì)的培育主要包括：忠誠(chéng)意識(shí)的教育、宗旨意識(shí)的教育、警察意識(shí)的教育、職業(yè)素養(yǎng)的教育、創(chuàng)新精神的教育、健康心理的教育等等。素質(zhì)教育的功能就是“構(gòu)筑精神支柱，催生精神動(dòng)力，激勵(lì)人才奮發(fā)有為”。這種功能就決定了它在整個(gè)公安思政人才培養(yǎng)目標(biāo)中居于重要的地位。在以知識(shí)和能力創(chuàng)新為標(biāo)志的時(shí)代，公安思政人才的素質(zhì)教育應(yīng)充分發(fā)揮其對(duì)人才成長(zhǎng)的動(dòng)力、方向和保證作用，培養(yǎng)、激發(fā)公安民警的社會(huì)責(zé)任感，全面提高公安隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
同時(shí)，“向教育要素質(zhì)，向素質(zhì)要警力和戰(zhàn)斗力”，這也是公安思想政治實(shí)踐工作對(duì)公安思想政治高等教育提出的要求。在公安實(shí)踐中，公安思政人才必須具備堅(jiān)定的政治素質(zhì)、高超的業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)等。而這些能力素養(yǎng)的具備，必然依賴于教育中素質(zhì)教育理念的有效貫徹。
綜上所述，公安思政人才的培養(yǎng)理念可以表述為：厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重個(gè)性、善創(chuàng)新、優(yōu)素質(zhì)的復(fù)合型人才。在公安思政人才的培養(yǎng)問題上，教育思想理念當(dāng)居于指導(dǎo)和支配地位，它制約著培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程體系和基本的培養(yǎng)方式，從此意義上講，教育思想理念是人才培養(yǎng)活動(dòng)的靈魂。只有在合理的人才培養(yǎng)理念的指導(dǎo)下，公安思想政治教育才能真正服務(wù)于公安實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需要，走出自己的特色之路。
參考文獻(xiàn)：
[1]荊惠民主編，思想政治工作概論[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007.
[2]龔正榮.公安思想政治工作實(shí)務(wù)[M].北京：中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2011.
第8篇：思想政治建設(shè)方案范文
關(guān)鍵詞：公立醫(yī)院；思想政治；建設(shè)；措施
公立醫(yī)院是國(guó)家或政府舉辦的醫(yī)院，是醫(yī)療衛(wèi)生的主體結(jié)構(gòu)，能夠解決人們醫(yī)療看病的主要機(jī)構(gòu)，但是其中矛盾也比較多，尤其是在思想建設(shè)方面更是有所欠缺。雖然新醫(yī)改下公立醫(yī)院思想政治建設(shè)有所成效，然而實(shí)際上公立醫(yī)院思想政治建設(shè)仍然存在許多不可忽視的問題。比如說思想政治建設(shè)機(jī)構(gòu)不健全，工作人員整體水平不高，思想政治工作缺乏必要的創(chuàng)新，醫(yī)療工作人員的地位得不到有效的承認(rèn)。如果不能解決這些問題，不僅公立醫(yī)院思想政治建設(shè)會(huì)受到阻礙，而且對(duì)于新醫(yī)改的順利執(zhí)行也有著很大的影響。所以在新醫(yī)改的形式下，需要緊緊抓住思想政治建設(shè)的主要思想，尋找新的方法，共同進(jìn)行縣級(jí)公立醫(yī)院改革和思想政治建設(shè)。
1公立醫(yī)院思想政治建設(shè)的重要意義
1.1對(duì)于新醫(yī)的實(shí)施有著很大的幫助
由于我國(guó)新醫(yī)藥的改革，公立醫(yī)院基本制度發(fā)生改變，限制了醫(yī)生回扣藥物的行為，影響了部分人員的利益，部分醫(yī)務(wù)人員反對(duì)這種制度，思想波動(dòng)也比較大。此時(shí)就需要對(duì)醫(yī)務(wù)人員的思想進(jìn)行疏導(dǎo)，利用正確有效的思想政治教育來(lái)使他們樹立價(jià)值觀與人生觀，引導(dǎo)職工理解支持改革的政策，改變職工紀(jì)律松散的習(xí)慣，促進(jìn)新醫(yī)改的進(jìn)行。縣級(jí)公立醫(yī)院思想政治工作的順利進(jìn)行有助于醫(yī)院形成一個(gè)良好的行醫(yī)氛圍，通過對(duì)職工的教育，統(tǒng)一思想，進(jìn)而提高醫(yī)院的服務(wù)能力，共同為醫(yī)院改革方案的實(shí)施提供更多的幫助。
1.2能夠培養(yǎng)工作人員的道德素質(zhì)
以前的醫(yī)療改革公立醫(yī)院只重視自身的利益，忽略了醫(yī)務(wù)人員的思想政治的教育，對(duì)病人的態(tài)度冷漠，不負(fù)責(zé)任，甚至出現(xiàn)了醫(yī)療紛爭(zhēng)現(xiàn)象。所以說提高醫(yī)療人員的思想道德水平同時(shí)也是新醫(yī)改下需要重視度的問題之一，關(guān)系到了人們?nèi)罕娊】邓降奶岣吆蜕鐣?huì)主義的建設(shè)。
1.3對(duì)醫(yī)患關(guān)系的緩解有幫助
醫(yī)院人際關(guān)系的基礎(chǔ)就是醫(yī)患關(guān)系的好壞，它關(guān)乎著醫(yī)院在人民群眾間的信任度。要想構(gòu)建一個(gè)和諧的醫(yī)患關(guān)系，就需要雙方相互理解，相互溝通，共同努力。由于醫(yī)生具有較為豐富的醫(yī)療方面的知識(shí)，所以交患者來(lái)說有著一定信息優(yōu)勢(shì)，所以醫(yī)院更應(yīng)該加大思想政治工作的建設(shè)，改善醫(yī)療人員的服務(wù)態(tài)度，通過醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳，思想工作建設(shè)等方法構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
2縣級(jí)公立醫(yī)院思想政治建設(shè)存在的主要問題
2.1醫(yī)務(wù)人員忽視了思想政治建設(shè)的重要性
雖然隨著社會(huì)的快速發(fā)展我國(guó)人民生活水平得到了較大的提高，但是思想政治建設(shè)水平并不高，尤其是公立醫(yī)院職工的思想更是有待提高。部分公立醫(yī)院雖然定期開展思想政治工作，但是內(nèi)容上多數(shù)都是對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，缺乏思想政治教育，即使有道德培訓(xùn)也沒有關(guān)于黨的路線、政策、和形勢(shì)教育，愛國(guó)主義和國(guó)際主義等相關(guān)方面的內(nèi)容。
2.2思想政治工作形式過于單一
目前來(lái)說，我國(guó)多數(shù)公立醫(yī)院思想政治工作建設(shè)主要還是依靠演講說教為主，僅僅局限在組織講座等集體學(xué)習(xí)方面，這種教學(xué)方式效果不明顯。還有一些醫(yī)院不能根據(jù)自身實(shí)際情況就對(duì)其他工作方式生搬硬套，醫(yī)院職工不理解，甚至產(chǎn)生厭惡情緒。公立醫(yī)院的思想政治方式都比較封閉，教育工作不能及時(shí)有效的得到創(chuàng)新，難以激發(fā)工作人員的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，不能達(dá)到新醫(yī)改提出的要求，最終產(chǎn)生不良的影響。
3加強(qiáng)公立醫(yī)院改革與思想政治建設(shè)的措施
3.1改變傳統(tǒng)的教育傳授方式
當(dāng)前的思想政治教育工作中多數(shù)還是采取傳統(tǒng)的灌輸方式，這不應(yīng)該成為教育的唯一手段。還應(yīng)該將以人為本的科學(xué)發(fā)展觀適當(dāng)?shù)娜谌氲綄?shí)踐中，通過其他方式發(fā)揮思想政治工作的作用。首先，思想政治工作需要貼近實(shí)際情況，了解到醫(yī)務(wù)人員的實(shí)際想法，然后要尊重每個(gè)人的差異，因材施教，采取針對(duì)性的方法進(jìn)行思想教育。
3.2思想政治工作機(jī)制的完善
公立醫(yī)院的醫(yī)生相對(duì)來(lái)說工作高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷，如果付出了很大的努力反而得不到相應(yīng)的收獲，可能就會(huì)導(dǎo)致醫(yī)生拿病人“開刀”事件的發(fā)生，加重病人的負(fù)擔(dān)，惡性循環(huán)難以得到很好地解決。所以新醫(yī)改提出了合理的分配機(jī)制，借以提高工作人員的工作興趣，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。同時(shí)思想政治工作的建設(shè)也需要有計(jì)劃的配合新醫(yī)改的步伐，將思想政治建設(shè)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)醫(yī)生的公平感，改善醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)新醫(yī)改的順利進(jìn)行。
3.3思想政治工作人員經(jīng)驗(yàn)的增加
我國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)重要的階段，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度不斷加快，利益差距逐漸變大，無(wú)論在哪個(gè)方面都呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，尤其是思想政治建設(shè)更是面臨著更多的困難。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾幼约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，不僅僅是從書本上學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)，還應(yīng)該從實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)，將思想政治工作融入到平時(shí)的工作中，了解工作人員的思想變化。一旦在工作中遇到思想方面的問題時(shí)就需要認(rèn)真分析原因，合理的運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，提出解決方法，為思想政治建設(shè)提供更多的基礎(chǔ)。縣級(jí)公立醫(yī)院改革和思想政治建設(shè)作為新醫(yī)改順利實(shí)施的基礎(chǔ)保障，越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，如何提高工作人員的思想政治觀念，加強(qiáng)公立醫(yī)院思想政治建設(shè)是和諧社會(huì)構(gòu)建的基礎(chǔ)前提。在新醫(yī)改的背景下進(jìn)行縣級(jí)公立醫(yī)院改革和思想政治建設(shè)要時(shí)刻注意“以人為本”的觀念，完善思想政治建設(shè)工作機(jī)制，優(yōu)化思想政治建設(shè)隊(duì)伍，加強(qiáng)工作人員的理論和實(shí)踐的同時(shí)培養(yǎng)，為完善縣級(jí)公立醫(yī)院改革與思想政治提供更多的方法思路。
作者:沈小雷 單位:安徽省潁上縣人民醫(yī)院
參考文獻(xiàn):
[1]梁桂清.在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)醫(yī)院的思想政治工作[J].南方論壇，2010（1）：80-81.
第9篇：思想政治建設(shè)方案范文
【關(guān)鍵詞】：國(guó)有企業(yè)、企業(yè)文化、思想政治工作
企業(yè)文化貫穿于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理之中，是企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。思想政治工作在統(tǒng)一職工思想認(rèn)識(shí)、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系、激勵(lì)生產(chǎn)工作積極性方面影響深遠(yuǎn)。在實(shí)際工作中，兩者有機(jī)結(jié)合，融合推進(jìn)。本文通過上海新長(zhǎng)寧集團(tuán)的工作實(shí)例，探索在企業(yè)文化建設(shè)中加強(qiáng)思想政治工作的方法與思考。
一、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的關(guān)系
1、兩者間的共同點(diǎn)
一是提升企業(yè)發(fā)展軟實(shí)力。企業(yè)文化建設(shè)的核心是文化中的觀念引導(dǎo)、管理中的理念引導(dǎo)。思想政治工作的在企業(yè)的表現(xiàn)是動(dòng)員職工、宣傳職工、教育職工。這兩者在內(nèi)涵上是一致的。
二是構(gòu)建企業(yè)核心價(jià)值觀。企業(yè)文化建設(shè)根本任務(wù)是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，核心任務(wù)是建設(shè)企業(yè)核心價(jià)值體系。思想政治工作根本任務(wù)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，核心任務(wù)是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。兩者在外延上雖然是包含關(guān)系，在內(nèi)涵上是一致的，都落在“價(jià)值觀”的核心點(diǎn)。
三是著眼員工綜合素養(yǎng)。企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)是以人為本，提升職工的素養(yǎng)，思想政治工作的目標(biāo)是以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。兩者都承載了“以人為本，全面發(fā)展”的理念，都以培育“四有”新人為現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。
2、兩者間的不同
一是政治屬性不同。企業(yè)文化建設(shè)并不涉及“政治方向”、“理論武裝”等黨性原則很強(qiáng)的理論與實(shí)踐問題。思想政治建設(shè)的核心是堅(jiān)持正確政治方向，本質(zhì)是黨的思想政治工作。
二是適用對(duì)象不同。企業(yè)文化適用于各類企業(yè)，包括國(guó)企、私企、外企等。思想政治工作主要適用于國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)。
三是話語(yǔ)體系不同。企業(yè)文化多用“物質(zhì)文化”、“制度文化”、“精神文化”等。思想政治工作主要使用黨的工作特色話語(yǔ)體系，包括黨建工作、精神文明建設(shè)工作、黨的群眾工作等。
二、企業(yè)文化建設(shè)促進(jìn)企業(yè)思想政治工作的原因
一是企業(yè)文化建設(shè)為思想政治工作的開展提供了一個(gè)很好的載體。文化建設(shè)通過開展文化活動(dòng)、創(chuàng)造良好的人際關(guān)系等來(lái)教育培養(yǎng)職工，樹立職業(yè)道德觀念，表現(xiàn)出來(lái)的就是企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)的精神等。思想政治工作則可以借助這些平臺(tái)有效的開展，增強(qiáng)自己的的傳播力和感染力。
二是企業(yè)文化建設(shè)是是經(jīng)濟(jì)工作和思想工作的樞紐。對(duì)于企業(yè)來(lái)說，物質(zhì)文明建設(shè)包括有形資產(chǎn)、各種公共設(shè)施的建立等；精神文明建設(shè)則包括經(jīng)營(yíng)思想、道德規(guī)范等方面。在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的過程中，一部分內(nèi)容本身就是和思想政治工作是重疊的，因此企業(yè)文化建設(shè)在某些方面可以說本身就是思想政治工作。
三是企業(yè)文化建設(shè)是拓展思想政治工作內(nèi)容和方法的有效途徑。多元化的思維模式在職場(chǎng)人群中所占的比重越來(lái)越大，人們不再把工作當(dāng)做維持生活的途徑，而是把職場(chǎng)看做自己施展才能和實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的平臺(tái)，面對(duì)這種情況，要有針對(duì)性的開展企業(yè)文化建設(shè)，了解他們的需求和心理，這樣才可以把思想政治工作開展的有聲有色，生動(dòng)活潑。
三、推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)加強(qiáng)思想政治工作的探索
筆者所在的上海新長(zhǎng)寧集團(tuán)是一家上海市區(qū)屬國(guó)有企業(yè)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子始終把握“思想政治工作是國(guó)有企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的有力保證”，不斷探索在企業(yè)文化建設(shè)中夯實(shí)思想政治工作的基礎(chǔ)，努力踐行國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、政治責(zé)任。
1、推進(jìn)物質(zhì)文化建設(shè)，體現(xiàn)國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任
新長(zhǎng)寧集團(tuán)致力于建設(shè)創(chuàng)新，以創(chuàng)新文化為驅(qū)動(dòng)，努力推進(jìn)房地產(chǎn)企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，集團(tuán)駛上了快速發(fā)展的快車道。從住宅開發(fā)為主向園區(qū)開發(fā)為主的開發(fā)方式轉(zhuǎn)變。在園區(qū)開發(fā)中，形成商業(yè)運(yùn)營(yíng)、節(jié)能服務(wù)和住宅建設(shè)相結(jié)合的綜合性地產(chǎn)開發(fā)模式，更注重生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，更注重人文的住宅建造理念，更注重新材料和新技術(shù)的運(yùn)用，更注重節(jié)能減排和智能信息化。從園區(qū)管理為重向園區(qū)產(chǎn)業(yè)為重的經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變。把園區(qū)開發(fā)管理與推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，催生了長(zhǎng)寧區(qū)多媒體產(chǎn)業(yè)園。DELL、LG、埃森哲、新思科技、水晶石、分眾傳媒等一批數(shù)字媒體行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)紛紛進(jìn)駐產(chǎn)業(yè)園區(qū)，至2015年，園區(qū)入駐企業(yè)達(dá)371家，創(chuàng)造稅收14.42億元，平均月稅超過1億元。從商業(yè)園區(qū)為主向總部經(jīng)濟(jì)為主的目標(biāo)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。新長(zhǎng)寧集團(tuán)沒有滿足商業(yè)園區(qū)的開發(fā)目標(biāo)，而是在此基礎(chǔ)上向總部集聚區(qū)目標(biāo)拓開，位于長(zhǎng)寧最西部的臨空?qǐng)@區(qū)脫穎而出。園區(qū)充分依托虹橋綜合交通樞紐，以“總部型、高科技、園林化”為高端定位，引進(jìn)聯(lián)合利華、德國(guó)博世、勞力士、江森自控、等諸多世界500強(qiáng)企業(yè)的總部入駐園區(qū)，形成了以商務(wù)園區(qū)綜合開發(fā)為核心的地產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式。上海新長(zhǎng)寧集團(tuán)作為區(qū)屬國(guó)有企業(yè)，已連續(xù)七屆榮獲上海市房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)50強(qiáng)（2013―2014年度排名第23），連續(xù)二十三次獲得上海市重點(diǎn)工程實(shí)事立功競(jìng)賽“優(yōu)秀公司”稱號(hào)。
2、推進(jìn)精神文化建設(shè)，體現(xiàn)國(guó)有企業(yè)社會(huì)責(zé)任
新長(zhǎng)寧集團(tuán)致力于體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任，以建設(shè)市級(jí)文明單位為抓手，以弘揚(yáng)志愿精神為依托，努力發(fā)揚(yáng)國(guó)有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。集團(tuán)鼓勵(lì)和引導(dǎo)基層企業(yè)狠抓精神文明建設(shè)，經(jīng)過多年?duì)巹?chuàng)，下屬企業(yè)共有5家市級(jí)文明單位，16家區(qū)級(jí)文明單位。市區(qū)級(jí)文明單位在企業(yè)中舉辦道德講堂，引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)；在社區(qū)中參與共建，服務(wù)居民共建和諧；在社會(huì)上弘揚(yáng)文明風(fēng)尚，守禮誠(chéng)信爭(zhēng)當(dāng)模范，真正做到了物質(zhì)文明精神文明雙豐收。集團(tuán)鼓勵(lì)志愿者服務(wù)，集團(tuán)“金色護(hù)航”志愿服務(wù)經(jīng)過5年努力，已成為長(zhǎng)寧區(qū)的品牌志愿服務(wù)項(xiàng)目，多次榮獲市級(jí)區(qū)級(jí)表彰。“金色護(hù)航”項(xiàng)目旨在服務(wù)長(zhǎng)寧區(qū)獨(dú)居老人，利用集團(tuán)范圍內(nèi)的專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，每年兩次上門，為獨(dú)居老人免費(fèi)檢測(cè)水電安全。該項(xiàng)目2010年啟動(dòng)，組建了一只150人左右的專業(yè)志愿者隊(duì)伍，以“細(xì)致、細(xì)心、細(xì)膩”為原則，以“貼心、安心、放心”為目標(biāo)，服務(wù)覆蓋整個(gè)長(zhǎng)寧區(qū)8000多名獨(dú)居老人。五年來(lái)累計(jì)服務(wù)29520人次，上門5萬(wàn)9千多次，項(xiàng)目曾獲得2012年“上海青年志愿者優(yōu)秀項(xiàng)目”提名獎(jiǎng)、2012年度“長(zhǎng)寧區(qū)社會(huì)主義精神文明好人好事”等榮譽(yù)稱號(hào)。
集團(tuán)多次榮獲全國(guó)“守合同、重信用企業(yè)”稱號(hào)，2013年，集團(tuán)黨委經(jīng)過努力爭(zhēng)創(chuàng)，成功被評(píng)為“上海市企業(yè)文化建設(shè)示范基地”。2015年集團(tuán)榮獲“全國(guó)中華慈善突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
3、推進(jìn)制度文化建設(shè)，體現(xiàn)國(guó)有企業(yè)政治責(zé)任
新長(zhǎng)寧集團(tuán)致力于強(qiáng)化制度建設(shè)，近年來(lái)，先后修訂完善了多個(gè)企業(yè)規(guī)章制度，包括領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)方面的，比如《集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子分工責(zé)任制》、《各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)實(shí)施意見》、《新長(zhǎng)寧集團(tuán)關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)溝通的實(shí)施意見》等，包括關(guān)系群眾切身利益方面的，比如《新長(zhǎng)寧集團(tuán)幫困基金使用辦法》等，包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的，比如《房源管理系統(tǒng)推進(jìn)實(shí)施方案》、《項(xiàng)目開發(fā)成本管理方案》、《內(nèi)部審計(jì)管理制度》、《所屬控股子公司財(cái)務(wù)管理制度》等。這些制度的修訂和完善，保證了新長(zhǎng)寧集團(tuán)干部隊(duì)伍的風(fēng)清氣正，保障了困難群體的切身利益，維護(hù)了企業(yè)的良好運(yùn)營(yíng)和諧發(fā)展，確保集團(tuán)全面完成區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署、各項(xiàng)指標(biāo)，不折不扣的體現(xiàn)著國(guó)有企業(yè)的政治責(zé)任。
參考文獻(xiàn)
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