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幼兒園中秋節(jié)繪畫精選(九篇)

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幼兒園中秋節(jié)繪畫

第1篇:幼兒園中秋節(jié)繪畫范文

設計意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

總體活動目標:

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間

中秋節(jié)當天下午14:00----16:30

活動準備:

環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程:

開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。

時間:14:00----14:25

全園孩子參加,分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一、二、三分年級組同時進行。

活動一.美麗圖,我來畫

時間:14:30----15:30

活動場地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室。

活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

注:形式、畫風、工具不限,給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

活動二.小故事,大家講。

時間:14:30---15:30

活動場地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。

準備:1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

2、教室場地布置,孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。

目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

活動:1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三.學科學,懂知識。

時間:14:30---15:30

活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。

道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意:1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

活動:(一).奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮

1.導入:展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

活動四.齊動手,共勞動

組織幼兒回到自己班,家長幫助老師準備場地。

時間:15:50--16:30

準備:1、各種水果與食品、水果刀、盤子

2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。

3、若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

活動過程:1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

第2篇:幼兒園中秋節(jié)繪畫范文

關鍵詞:特色發(fā)展;鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園;區(qū)域活動

各類幼兒園由于所處的地域和環(huán)境差異,在開展區(qū)域活動的過程中應當從幼兒園所處的地區(qū)條件出發(fā),充分的利用本地區(qū)的環(huán)境和教育資源,積極的開展素質(zhì)教育活動,促進幼兒的全面健康發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園作為為鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的幼兒提供適當?shù)膶W前教育的教育階段,對幼兒今后的學習有著重要的影響。為了更好的促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的發(fā)展,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)幼兒的發(fā)展,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園應當積極的開發(fā)和利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)本土的特色教育資源,為幼兒的發(fā)展提供豐富多樣的學習環(huán)境。

1適當?shù)倪x擇和收集本鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色的資源材料

區(qū)域活動的有效實施和開展需要適宜的操作和探索的材料,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要想開展有特色的區(qū)域活動就需要積極的發(fā)掘和利用有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)特點的資源材料,積極的利用本土資源為幼兒提供低成本而高效益的教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)通常都擁有較為豐富的自然資源,各種各樣的花草樹木為幼兒提供了形象生動的教材,對教育幼兒學習和認識不同的植物提供了良好的條件。不僅如此,花草樹木隨著四季的變化也能夠給幼兒提供一個直觀的感受,增強幼兒對大自然的了解,培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)豐富多樣的特色資源,幼兒園可以適當?shù)倪M行分類,像是植物類、昆蟲類、民間藝術類等,為幼兒園開展有針對性的特色區(qū)域活動提供充足的資源。同時,幼兒園可以向幼兒的家長宣傳和講解收集各種各樣的材料對于開展區(qū)域活動的重要作用,向家長展示利用不同的材料所制作出的各種玩具,讓家長明白收集和制作材料能夠?qū)τ變旱陌l(fā)展提供幫助,從而發(fā)動家長與孩子一同收集各種材料,讓家長能夠積極的參與到幼兒園的區(qū)域活動中來,更好的發(fā)揮出區(qū)域活動對于幼兒的教育作用。

2充分的利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)的本土資源材料

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在開展區(qū)域活動時,有著得天獨厚的地區(qū)優(yōu)勢。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園可以充分的利用本土的各種資源,將其賦予一定的教育意義,使幼兒在區(qū)域活動的過程中能夠充分的感受到家鄉(xiāng)的美好,從而培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的積極情感,促進幼兒社會情感的發(fā)展。

2.1動植物資源的利用

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園可以積極的利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的動植物資源優(yōu)勢,開展多樣的區(qū)域活動。例如,幼兒園可以開辟出一塊專門的種植區(qū)域,讓幼兒收集植物幼苗或是各種花草、蔬菜的種子,讓幼兒自己在種植區(qū)內(nèi)進行種植,并且進行定期的培育和觀察,讓幼兒了解身邊普通植物的特點,培養(yǎng)幼兒的觀察和動手能力。同時,在不同的季節(jié)幼兒園可以組織幼兒進行春游和秋游等活動,讓幼兒能夠直接的接觸周圍的自然環(huán)境,豐富幼兒對世界的認知。除了植物,幼兒園還可以充分利用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)常見的各種小動物,像是雞、鴨、青蛙等,讓幼兒學會觀察和記錄各種不同的動物的習性。

2.2充分利用各種自然物質(zhì)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)有著充足的沙石土木資源,幼兒園可以對其進行充分的利用。例如,可以在幼兒園中設置一塊沙地,使幼兒在沙地的玩耍中體會沙子與石頭、土地的差別。幼兒園還可以讓幼兒與家長在家的附近采集竹子,教幼兒學習動手制作各種簡單的打擊樂器,既提高幼兒的動手能力又激發(fā)了幼兒的學習樂趣。不僅如此,教師還可以利用竹條教幼兒學習編制竹籃,從而將學習活動與幼兒的日常生活用具聯(lián)系起來。

2.3充分利用地方特色的產(chǎn)業(yè)和文化資源

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園來說,具有地方特色的產(chǎn)業(yè)和文化資源是開展特色的區(qū)域活動的重要條件。幼兒園可以組織幼兒去參觀本鄉(xiāng)鎮(zhèn)特有的產(chǎn)業(yè)活動,講解鄉(xiāng)鎮(zhèn)特有文化活動產(chǎn)生的背景故事,教幼兒學習制作鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色食品和物件,加深幼兒對家鄉(xiāng)的了解。在傳統(tǒng)的節(jié)假日里,幼兒園還可以開展豐富的活動,像是中秋節(jié)學習做月餅、端午節(jié)學習包粽子等,讓幼兒體驗到傳統(tǒng)節(jié)假日的樂趣。

3巧妙利用各種廢物資源

垃圾是放錯地方的資源,教師可以巧妙的利用各種廢物資源進行創(chuàng)作,實現(xiàn)變廢為寶,并且激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。例如,可以利用廢棄的塑料瓶來制作小船,可以讓幼兒收集鄉(xiāng)鎮(zhèn)中常見的麥秸稈來編制房子等各種物品,還可以利用廢紙和塑料來制作衣服和玩具,或是收集各種樹葉、蛋殼進行繪畫創(chuàng)作,讓這些廢棄品在幼兒的巧妙的利用下發(fā)揮出新的生命力。

4積極利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的社區(qū)資源

鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場、蔬菜種植基地、健身廣場等都為幼兒教育提供了豐富的社區(qū)資源。例如,教師可以讓幼兒與家長一起去農(nóng)貿(mào)市場買菜,讓幼兒觀察、了解不同的蔬菜產(chǎn)品的價格,并且之后可以在教室內(nèi)進行模擬的買賣活動,積累幼兒的日常生活經(jīng)驗。教師還可以組織幼兒去田地里觀察、了解不同作物的生長條件,熟悉各種農(nóng)作物。通過多樣的社區(qū)活動,使幼兒對該地區(qū)的社區(qū)活動有一個初步的感性認識,充分的利用社區(qū)資源的教育作用。

5結(jié)束語

盡管鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園相當于城市幼兒園,在條件上有著許多的不足,但是,通過積極的發(fā)掘和利用鄉(xiāng)土的文化資源,同樣能夠為幼兒的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境,可以開展具有鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色的區(qū)域活動,促進幼兒的全面健康發(fā)展。

參考文獻:

[1]黃曉軍,鄭曉靜.幼兒園區(qū)域活動與領域活動優(yōu)化整合的策略[J].《學前教育研究》, 2014(8)

第3篇:幼兒園中秋節(jié)繪畫范文

幼兒教育,熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。今天小編為大家?guī)砹岁P于幼兒園中班班務工作方案,希望可以幫助到大家。

關于幼兒園中班班務工作方案一

一、基本情況

1.幼兒方面:中一班共有幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。

經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有著良好的精神面貌,學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。

2.教師方面:中一班共有三名老師,三名老師均為專科及以上學歷,并取得了幼兒教師資格證。

3.家長方面:一是充分利用家庭教育資源,開展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識預防”兩次家長進課堂活動;二是開展了家長開放日活動、慶六一親子游園活動、“清明節(jié)—我們的緬懷”家長講革命故事三次家長社區(qū)活動;三是家委會組織開展“走進動物王國,擁抱美麗春天”親子出游活動。

二、現(xiàn)狀分析

1.幼兒缺乏自主意識,對老師比較依賴

幼兒剛升入中班,年齡較小,不能完全適應中班的生活節(jié)奏,自主意識較差,對老師也比較依賴,遇到問題不能自主解決,總是尋求老師和他人幫助,小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。個別新入園的幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。

2.教師經(jīng)驗不足,專業(yè)水平有待提高

班中全部為一年一上工作經(jīng)驗和今年剛剛招聘的新教師,新教師的教育教學經(jīng)驗缺乏,教育理念、專業(yè)知識、教學水平都有很大的提升空間,需要參加培訓和進行自我學習,提高專業(yè)水平。

3.家園溝通進一步暢通,家長教育觀念仍有待提高

經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);_孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期班級工作目標及工作重點

(一)工作目標

1.加強班級的常規(guī)管理,不斷提高幼兒生活自理能力。

2.加強安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,促進幼兒主動地發(fā)展。

4.利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。

(二)工作重點

1.認真開展主題教育、游戲活動等各項活動,促進幼兒全面發(fā)展。

2.加強安全、衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

3.切實做好家長工作,促進幼兒更好地成長。

4.開展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。

5.圍繞“自然教育”的理念,創(chuàng)設班級特色。

三、落實工作重點的具體措施

(一)積極參加培訓并不斷進行自學,積累專業(yè)知識,不斷提升自身的業(yè)務水平和教研能力.

1.積極參加學前辦和幼兒園組織的各類培訓,認真反思并寫出學習筆記,做好二次培訓的準備,從而提高自己的業(yè)務水平。

2.發(fā)現(xiàn)身邊同事的閃光點,向有經(jīng)驗的老教師虛心請教,主動觀看并學習老教師的半日活動組織和教學活動組織,學習他人,提高自己。

3.和各班老師積極討論,共同探討積極開展我園的教研活動,充分利用“膠南中心幼兒園教研群”,積極參加網(wǎng)絡教研(網(wǎng)絡備課、專題研討、網(wǎng)絡論壇等)活動。

4.整理主題實施資源,完善和豐富5大領域主題課程電子資源庫(環(huán)境創(chuàng)設參考照片、集體教育活動教案、課件等)

5.利用空閑時間進行自學,積累專業(yè)知識,提升自身專業(yè)水平。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣、獨立自主意識和探究意識.

1.提高幼兒生活自理能力。有計劃的結(jié)合季節(jié)和幼兒實際的特點,將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學期各月、周活動中,并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習;在各類活動中給幼兒提供練習的機會,并及時做好個別指導工作。

2.養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立自主意識。利用自由活動時間及上課時間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,如一頁一頁翻書、整理好自己的學具、回答問題要舉手等;多啟發(fā)、鼓勵幼兒思考與表達,引導幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想辦法解決的習慣。

3.培養(yǎng)幼兒的探究意識。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料,為幼兒的探究活動提供物質(zhì)支持,引導幼兒多動手操作,培養(yǎng)探究意識。

(三)認真開展主題教育、游戲活動等各項活動,促進幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”、“愛護身體少生病”等八個主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2.提供豐富的游戲材料,為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn),敏銳的察覺他們的需要,把握時機,適時引導。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境,將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

(四)加強安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。

2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3.做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,避免意外發(fā)生。

5.積極開展“1.5.30”安全教育模式及時做好防火、防電、防溺水,防意外事故的演練活動,引導幼兒掌握基本的逃生和自救知識。

5.鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,以提高幼兒的體質(zhì)。

(五)搭建家園溝通平臺,切實做好家長工作,提高家長滿意度。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁。

(1)家校路路通,針對孩子的情況,及時與家長互動、溝通。

(2)平時注意及時更新班級微信群、智慧樹等交流平臺,向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息,向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。

2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,認真做好家訪記錄。

3.結(jié)合園務計劃開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進步,了解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。

關于幼兒園中班班務工作方案二

一、班級分析

本學期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來的,另5人是新生插班,原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,各方面能力都有較大的進步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,自主學習能力較弱,個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況,本學期我們要加強引導,注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中,有效滲透相關教育,希望通過這學期的努力,讓孩子們在各方面都能有一定的進步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學習,并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預防傳染病的發(fā)生,具體是。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,堅持節(jié)約用水,學習刷牙的方法,堅持早晚刷牙。

2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習慣,堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字,電話號碼及家庭住址,避免與家人失散。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志,知道應該注意的安全常識。

5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

(二)社會領域

1、樂于參加集體活動,為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實際情況開展升班教育。

2、學習分享與老師、同伴共處的快樂,能主動幫助遇到困難的同伴。

3、學會整理自己使用的物品,會保管,知道愛護公物。

4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

三、教育教學

本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是:

1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,開展形式多樣的教學活動,在活動中,有目的、有計劃地引導幼兒積極參與,主動學習,引導他們用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權,對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動的需要,興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時間,空間和活動材料。

3、提供幼兒為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感,增強責任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關,活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動。

四、家長工作

1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況,育兒知識,使家長及時了解本班的教學動態(tài)。

2、認真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內(nèi)容,發(fā)揮家長的積極性、主動性,配合和班搞好班級工作。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。

4、利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式,讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。

五、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,使中三班的孩子們快快樂樂地成長,完成幼兒教師應該履行的職責以義務,做好本職工作,使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

六、具體工作安排

九月:1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導工作。

2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。

4、召開各年齡班家長會。

十月:1、工會組織開展教職工國慶慶?;顒印?/p>

2、成立家長委員會。

3、兒童秋季游園活動。

4、對家長進行半日活動開放。

十一月:1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、召開家長委員會。

3、做好兒童取暖工作。

十二月:1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。

2、開展家長問卷調(diào)查活動。

3、兒童迎新年活動。

元月:1、年終總結(jié)及考核工作。

2、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。

3、檔案資料的收集整理工作。

關于幼兒園中班班務工作方案三

一、班況分析

本學期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交_記錄。

4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

關于幼兒園中班班務工作方案四

一、班況分析:

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,其中男生 13名,女生 12 名。本班幼兒經(jīng)過一個學期的學習,在各方面較上學期有了很大進步,尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進步,大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級的各項活動,針對本班實際及上學期中所存在的不足,在本學期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位,通過游戲等各種活動促進幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動手操作能力、交往能力的發(fā)展,使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

二、具體工作的目標和要求:

1、在本學期,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級《綱要》的精神,認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二、中午的政治學習和業(yè)務學習,學習業(yè)務理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認真閱讀各類幼教書刊,積極參加園的各項活動,在工作中,不斷學習,更新觀念,時時跟上幼教改革的步伐。

2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動,并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點,在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

3、  認真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃,對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩,積極參加教 師交流、體會等活動,探索各課的新思路,促進幼兒全面發(fā)展。

4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通,搞好家園互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現(xiàn)同步教育。

三、具體內(nèi)容與措施:

({一}、教育教學方面:

1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好習慣。

(1) 堅持每天引導幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學習習慣,并能主動有禮貌的打招呼。

(2) 培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

(3) 幼兒勞動習慣和生活自理能力、同情心和責任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設與開展工作:

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,并且讓活動區(qū)為集體服務,引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標主題轉(zhuǎn)變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結(jié)研究。

3、分享閱讀與一日生活有機結(jié)合:

尊重幼兒的年齡特點,通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中,讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、定期進行環(huán)境創(chuàng)設與更新:

通過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短,提高對環(huán)境創(chuàng)設的認識,鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,讓環(huán)境為課程服務,為幼兒發(fā)展服務,讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

(二)、采用不同方式,加強家長工作的力度:

(1) 利用來園、離園時間與家長進行交流。

(2) 定時召開家長會,向家長匯報幼兒的成長過程。

(3) 充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。

(4) 針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。

(三)、衛(wèi)生保健方面:

1、認真做好晨檢工作:做到一摸、二看、三問、四查,認真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄,嚴格執(zhí)行接送卡制度

2、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,通過每天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適的生活環(huán)境。

4、做好幼兒帶量食譜工作,引導幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進餐習慣,保證幼兒營養(yǎng)均衡。

5、認真做好班級物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,做到預防于末然,班級物品定期清點,做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財產(chǎn)安全。

7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時定量給幼兒服用。

關于幼兒園中班班務工作方案五

一、班級情況分析:

1、班級概況

本學期我班幼兒人數(shù)共有30名,其中弟弟小朋友18名,妹妹小朋友12名,2名幼兒轉(zhuǎn)學了,有4名弟弟小朋友是本學期新進來的。

本學期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負責班級的工作。

孩子們經(jīng)過幼兒園小班一年的生活和學習,在語言能力、交往能力、生活自理能力、表達表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高,同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛,為人有禮貌,并且學會了分享,富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,有較好的衛(wèi)生習慣。教學中主動學習性強,善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思維力和想象力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。在小班時我們一直加強孩子對數(shù)概念的認識,現(xiàn)在我們班的孩子對數(shù)概念的認識有了很大的提高??墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,在家受到家人的溺愛,因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習慣,如吃飯會挑食;個別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長工作時,我們要做到深入,細致,處處為孩子,時時考慮家長,用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態(tài)度。但是在上學期還存在著很多不足,幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期,涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展,這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高。

2、幼兒發(fā)展情況

?發(fā)展優(yōu)勢的分析

(1)樂于交往,愿意用語言協(xié)商

孩子們都能用普通話流利地交流,也喜歡講故事,念兒歌,能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往,會主動和同伴和老師交流,也會結(jié)交朋友,一起游戲。碰到困難,會積極想辦法來解決。有矛盾,會學著協(xié)商。學習的積極性增加了不少,教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。

(2)自理能力提高,愿意幫助別人

午睡習慣很好,幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來幼兒都能獨立穿褲子,午睡起床后能自己疊被子,孩子們的生活自理能力和生活獨立能力有了飛躍發(fā)展。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事,有時候會搶著做,有時沒做到似乎很不甘心。為集體服務的熱情空前高漲。

?發(fā)展弱項的分析

(1)規(guī)則意識薄弱,對一些常規(guī)知道卻做不到

常規(guī)方面的培養(yǎng),特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大,比較自由,有點“放得開,收不攏”的感覺。閱讀習慣有待加強,部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去,根本不看的。

(2)挑食現(xiàn)象比較多,吃飯普遍慢,家長喂現(xiàn)象嚴重

還有個別幾位要加強教育指導,挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通,讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。

(3)動手操作能力欠缺,不會使用常用工具

加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力,如:剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺,對色彩的選擇和涂色的均勻上要加強培養(yǎng)。

(4)個別幼兒發(fā)展情況分析

1、廖羽軒——他是這學期新轉(zhuǎn)進我們班的幼兒,很多方面他還是很棒的,但是唯獨在吃上面喜歡挑食,吃飯動作特別慢,需要老師時時提醒,這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯,沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通,一起做好寶寶的工作,讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng),才能更好的成長。

2、張博文——他是個活潑好動的小男孩,喜歡探索新奇的東西,會問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則,常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象,缺少自我保護的意識,對危險的東西也要玩。與家長溝通后發(fā)現(xiàn),父母工作比較忙,有爺爺奶奶帶,平時什么都讓他玩,總是或多或少受點傷。

二、本學期保教目標

1、積極開展主題活動,在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。

2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想,能夠?qū)W會傾聽他人講述,不隨便插嘴,不打斷別人交談。

3、認識7以內(nèi)的數(shù)量,并能按物體的數(shù)量進行排序,學習不受物體大小的影響,正確排列物體的數(shù)量。能夠?qū)嵨锱c數(shù)字相匹配,從而感知數(shù)量多少。

4、學會仔細地觀察事物,并能分析事物之間的聯(lián)系。學習遵守游戲規(guī)則。

5、學習新的廣播操,加強排隊規(guī)則。

6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,能遵守活動規(guī)則

7、發(fā)展幼兒的平衡能力,能讓幼兒積極主動地參與到戶外活動中。

8、學會用標記記錄圖形的特征,能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。

9、學會關心他人,尊敬長輩、尊敬老師的良好品德,能主動的去幫助別人,關心別人。

17、學會保護新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印,學會輕拿、輕放。

18、學習與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

第4篇:幼兒園中秋節(jié)繪畫范文

2022年關于幼兒園春季學期工作計劃范文   本學期是孩子們在幼兒園的最后半年,也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂,也為了自己能順利的完成任務,我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,圍繞園保教工作目標和重點,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。

  一、班級情況分析

  本學期本班總共xx名幼兒,其中男幼xx名、女幼xx名。本班幼兒多活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活,大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓,教室里有活動區(qū)角,有棱角的東西多了,幼兒的活動空間小了,這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,我有針對性地制訂了班級計劃,因材施教,努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,新的發(fā)展。

  二、本學期工作目標

  認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,學習最新的幼教理論,在實踐活動中,要不斷學習有關教育改革的文章,不斷在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教”的原則,努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真,具有開拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級特色。

  三、工作內(nèi)容與措施

  1、教育方面

  (1)通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  (2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動,增強幼兒的入學意識,激發(fā)幼兒的上學愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學,成為合格的小學生奠定基礎。

  (3)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初,我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實感,我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,設計了活動性較強的“字寶寶樂園”,每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

  (4)結(jié)合我園的課題研究,對幼兒進行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  (a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

  (b)開展以環(huán)保為題材的系列活動,如繪畫、表演、游戲等。

  (c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。

  (5)充分利用電教設備制作課件,進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。

  2、保育方面

  (1)開學初,開展“我是班級小主人”的活動,提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務,如:擦窗臺、操作架、整理圖書等,使幼兒體會為班級做好事的樂趣,同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。

  (2)在班內(nèi)長期開展:“小小值日生”的活動,每天有兩個小朋友輪流當,并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時,要站在門口迎接小朋友及家長,同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生,然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯,并學著處理一些幼兒之間的矛盾,還要督促其余幼兒做好,保護好班內(nèi)衛(wèi)生,老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意維護公共衛(wèi)生。

  (3)開展整理床鋪,比賽穿衣穿鞋等競賽活動,提高幼兒的自理能力。

  (4)天氣轉(zhuǎn)暖時,在老師的指導下,幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

  (5)利用社會活動、晨檢、午檢,結(jié)合日常生活使幼兒認識有關的安全標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

  3、德育方面

  詳見班級德育計劃

  (1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。

  (a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。

  (b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

  (2)引導幼兒學習制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規(guī)則。

  (3)在活動中,引導幼兒對同伴的做法進行評價,對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結(jié),逐步學會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,愿意學習別人的優(yōu)點,不計較別人的缺點和缺陷。

  (4)開展“學做文明小客人”的活動,使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好,為客人搬椅子、倒茶,不隨便打斷父母與客人的談話。

  (5)經(jīng)常提醒幼兒,上下樓梯要靠右行,不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧,在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

  (6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動,引領幼兒喜歡自己的大班,愿意當好哥哥姐姐,使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感,為幼兒入小學做準備。

  三、各領域的培養(yǎng)目標

  (一)語言領域

  1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交流的積極性。

  2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習慣。

  3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞。

  4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行細致觀察,展開回憶和想象,并用語言進行描述。

  5、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的美,能獨立地朗讀兒歌和復述故事,學習創(chuàng)編和表演文學作品。

  6、學會看圖書,較準確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

  7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣,并理解其含義,會正確的閱讀習慣。

  8、堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。

  (二)社會領域

  1、能主動參與各項活動,有自信心。

  2、能主動和同伴進行交流、合作、分享,學習解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關心集體并具有初步的責任意識。

  3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則,能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關系。

  4、能清晰的表達自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。

  5、初步學會分辯是非,學習關心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。

  6、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  (三)科學領域

  1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。

  2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

  3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。

  4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。

  5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

  6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

  7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

  8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果,大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。

  (四)藝術領域

  1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

  2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

  3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

  4、積極參與節(jié)奏活動,繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設計,學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏,能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏,并在音色、音量和表情上與集體相一致,有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī),養(yǎng)成愛護樂器的習慣。

  5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。

  四、家長工作

  孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。

  1、不斷增設家園共育欄中的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,做好家園共育欄的定期更換的工作,多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,張貼一些相應的宣傳家教科學知識,介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

  2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

  3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會,多宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解和支持。

  4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

  總之我會抓住與每個家長的交流的機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助,達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

  五、衛(wèi)生保健工作

  認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了,寢室與活動室同居一室,衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,力求為幼兒創(chuàng)設一個清潔明朗的生活環(huán)境。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:做好室內(nèi)通風工作,提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。

  在本學期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

2022年關于幼兒園春季學期工作計劃范文   一、指導思想

  以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。

  二、工作思路

  以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

  三、主要工作

  ㈠強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

  2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  3、建立03歲早教指導站,正常開展03歲親子園活動。03歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié),是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導與親子教育活動,保證03嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用,切實提高家長和看護人員科學育兒的水平,促進03歲嬰幼兒快樂健康成長。

  ㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。

  1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

  2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶祝活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

  ㈢深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。

  1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

  2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。

  3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。

  4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時評課。

2022年關于幼兒園春季學期工作計劃范文   “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃:

  一、幼兒情況分析

  孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服,并會放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達自己的情感。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話,集體觀念較弱。

  二、班級管理目標

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

  3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園氛圍。

  三、教師專業(yè)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。

  3、加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動,。

  4、保證每天1小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣。

  5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

  6、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。

  五、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  六、家長工作

  1、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。

  2、堅持每周及時更換“家長園地”,開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。

  3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  4、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。

  5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。

  6、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

  7、提供新的教學理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。

  111111111幼兒園中班教師春季開學工作計劃【一】

  一、班級情況分析

  中班共有幼兒20名,教師1名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

  1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析

  (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

  (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

  (3)能進行一些簡單的生活自理活動。

  (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

  2、薄弱環(huán)節(jié)分析

  (1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種"與我無關"的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

  (2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

  (4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

  (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

  (6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

  (7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。

  二、本學期工作目標

  本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  三、工作任務及措施

  (一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

  1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

  2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

  3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導和體育鍛煉:

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

  2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

  3、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

  (三)五大領域任務與措施:

  健康領域任務

  1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

  2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。

  3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

  4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

  6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

  措施

  1、開展"我會保護自己"小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

  2、建立喝水記錄,"我進步了"等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。

  3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  社會領域任務

  1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;

  2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

  3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語;

  4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;

  5、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;

  6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

  措施

  1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。

  2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為"玩具分享日",鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。

  3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。

  4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會,培養(yǎng)初步的`任務意識和責任感。

  5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

  語言領域任務

  1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話

  2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題

  3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整

  4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容

  5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

  措施

  1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。

  2、開展"說兒歌"、"傳話"活動,提供幼兒表現(xiàn),交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

  3、開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

  科學領域任務

  1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

  2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

  3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

  5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄

  6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關系,有初步的環(huán)保意識。

  措施

  1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,以老師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。

  2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

  3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,逐漸學會總結(jié),交流探索的過程及結(jié)果。

  4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學習記錄觀察變化。

  藝術領域任務

  引導幼兒積極參加藝術活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。

  音樂

  1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術產(chǎn)生興趣。

  2、喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

  措施

  1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

  2、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創(chuàng)設表演區(qū)和"小表演家"活動,初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

  3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。

  美術

  1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。

  2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

  措施

  1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

  2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

  3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品。

  4、日常教育教學合理安排,保證實施落實。

  (四)做好家長工作,取得家長配合

  措施

  1、定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關情況,配合做好教育工作。