大學(xué)生文明禮儀精選(九篇)
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第1篇：大學(xué)生文明禮儀范文
關(guān)鍵詞： 文明禮儀 家庭環(huán)境 社會環(huán)境 禮儀教學(xué)
禮儀是中華民族美德寶庫里一顆最璀璨的明珠，是中國文化的重要組成部分。身處禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)理，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個基本素養(yǎng)。然而如今，在大學(xué)校園里人們時?？梢钥匆娨恍┎恢Y、不守禮、不文明的行為。我們要認(rèn)識到文明禮儀教育的重要性。
一、當(dāng)前大學(xué)生文明禮儀教育存在的問題
（一）缺乏基礎(chǔ)文明禮儀知識
當(dāng)前大學(xué)校園里，大學(xué)生不文明的行為舉止越來越多。大學(xué)生說臟話，教室、宿舍、食堂不注意衛(wèi)生，亂扔亂倒，遇到老師不打招呼，在教學(xué)樓、圖書館等公共場合大聲喧嘩，等等。這些不該出現(xiàn)在受高等教育的大學(xué)生身上的言行，卻在校園里時時發(fā)生，屢禁不止。究其原因，盡管是多方面的，但大學(xué)生對基礎(chǔ)文明禮儀知識的缺乏是大學(xué)生文明禮儀教育存在的主要問題之一。
（二）家庭教育、家庭環(huán)境對于禮儀的缺失
家庭是孩子的第一個課堂。家庭教育對子女的影響非常重要。在應(yīng)試教育環(huán)境下，有些家長只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活起居，忽視或根本不進(jìn)行禮儀方面的引導(dǎo)和教育。有些家長當(dāng)著孩子的面出口成“臟”，多數(shù)子女受這種不良行為的影響會效仿父母，不講究文明禮儀。此外，當(dāng)今大學(xué)生大多數(shù)為“90后”，是獨(dú)生子女，許多大學(xué)生在家里被父母等長輩像對待皇帝和公主一樣溺愛著，較好的物質(zhì)條件和家人的萬般呵護(hù)使他們變得驕傲、任性、以自我為中心，甚至目無尊長。這樣的生活成長環(huán)境是大學(xué)生各種不文明行為滋生的重要影響因素。
（三）學(xué)校禮儀教育的缺失
長期以來，好學(xué)生的概念一直被定義為“學(xué)習(xí)好”，對于學(xué)生只要學(xué)習(xí)好，能得到好分?jǐn)?shù)，則很多老師對于他的一些行為是睜一只眼閉一只眼，沒有對于不文明行為給予及時糾正。高等教育一直注重“成才教育”而忽視了“成人教育”，長期以來忽視禮儀教育，不重視上好大學(xué)生的禮儀課，即使是補(bǔ)課，也是重“知”輕“行”。在具體的德育實(shí)施的過程中，往往是課堂講得多，課外活動少；結(jié)論下得多，學(xué)生體會少。因此，盡管多數(shù)學(xué)生知道一些禮儀規(guī)范，但不知道應(yīng)該如何將其具體地轉(zhuǎn)化為個人文明的行為和禮貌的舉止，造成基礎(chǔ)文明方面的問題十分突出。另外，有些老師沒有起到很好的表率作用，不真心誠意對待學(xué)生，本身的行為舉止存在問題，達(dá)到禮儀教育的反效果。
（四）社會不良風(fēng)氣對大學(xué)生文明禮儀教育產(chǎn)生負(fù)面影響
中國目前正處于全面建設(shè)小康社會的階段，社會不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時，也滋生了一些丑惡現(xiàn)象和不良風(fēng)氣，很多事端都是因?yàn)槿狈ξ拿鞫Y儀知識而引起的。傳統(tǒng)文明禮儀被逐漸淡化，電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞傳媒，只熱心與關(guān)注國內(nèi)外政治、國際關(guān)系等要聞，而關(guān)注文明禮儀教育的專題欄目及活動卻很少。甚至有的媒體組織一些品位低俗，影響惡劣的節(jié)目，破壞了文明禮儀的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)管理不夠規(guī)范，許多不文明、低俗的信息通過網(wǎng)絡(luò)肆意傳播，對學(xué)生造成不良影響。
二、加強(qiáng)大學(xué)生文明禮儀教育的措施與途徑
（一）改善社會和家庭氛圍
影響大學(xué)生禮儀現(xiàn)狀形成的主要因素是社會和家庭因素，決定這種現(xiàn)狀難以改變的主要因素仍然是社會和家庭因素。由于多數(shù)大學(xué)生都存在一些盲目的從眾心理，禮儀修養(yǎng)決定了大學(xué)生的禮儀行為。
多年來，在國民公德意識的培養(yǎng)上，重視表面而忽略細(xì)節(jié)，因此，有必要改進(jìn)工作方式，家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會上其他各種團(tuán)體或組織應(yīng)該緊密結(jié)合起來，相互配合，共同營造有利于學(xué)“禮”講“禮”的良好社會風(fēng)氣，在全社會營造出文明禮貌的大環(huán)境。要充分利用好社會輿論的力量和作用，為營造良好的社會氛圍創(chuàng)造更多有利條件。積極開展輿論監(jiān)督，有力地批評背離文明禮儀的錯誤言行和丑陋現(xiàn)象，對不文明的行為進(jìn)行恰如其分的曝光，形成以講文明禮儀為榮、以不講文明禮儀為恥的風(fēng)尚。積極持續(xù)宣傳并樹立文明禮儀典型，通過及時報(bào)道文明禮儀活動，普及文明禮儀常識，謳歌講文明禮儀的先進(jìn)典型和好人好事，推舉“文明禮儀形象標(biāo)兵”等，樹立典型，發(fā)揮榜樣示范作用，營造宣傳熱點(diǎn)，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。
（二）加強(qiáng)禮儀教學(xué)
雖然社會和家庭的影響是大學(xué)生禮儀現(xiàn)狀形成的主要因素，卻不是決定性因素。禮儀行為的決定因素在于行為的主體。行為主體大學(xué)生在成長經(jīng)歷中形成的習(xí)慣誠然不好改變，但并非無法改變。我國大學(xué)生絕大多數(shù)處于18～22歲，正處于青年期。他們的心理特點(diǎn)不同于少年，他們已經(jīng)逐漸成熟，形成較強(qiáng)的自我意識和對美好事物的追求，不再是較盲目地受身邊人的影響?？梢酝ㄟ^有效的禮儀教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到禮貌行為、得體舉止、合適的儀表談吐的益處，不僅可以提高他們的禮儀素養(yǎng)，還可以反作用于家庭和社會，改善社會和家庭禮儀氛圍。通過加強(qiáng)禮儀教學(xué)提高大學(xué)生禮儀修養(yǎng)是非常有必要的。
在禮儀教學(xué)方面，關(guān)鍵是要出效果。各個學(xué)校要結(jié)合學(xué)校本身及學(xué)生的特點(diǎn)和所處的環(huán)境，對文明禮儀教育進(jìn)行改革，制訂出一套符合學(xué)校實(shí)際及本校學(xué)生實(shí)際的大學(xué)生文明禮儀教育工作方案。要堅(jiān)持文明禮儀教育工作規(guī)范化。合理地確定課程，將大學(xué)生文明禮儀課程列入學(xué)生的必修課程中，使大學(xué)生文明禮儀教育工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。還要促進(jìn)文明禮儀教師專業(yè)化。要讓具備文明禮儀專業(yè)知識的教師擔(dān)任講授禮儀課的任務(wù)，使文明禮儀教育更顯專業(yè)化，使文明禮儀教育工作實(shí)效更高。還要實(shí)現(xiàn)文明禮儀教育方法多樣化，運(yùn)用靈活的教學(xué)形式，可現(xiàn)場示范、講解、使用多媒體等教學(xué)軟件等。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將禮儀教育與學(xué)生社會實(shí)踐活動結(jié)合起來，有針對性地開展和禮儀相關(guān)的活動，學(xué)?？梢云刚埿?nèi)外專家學(xué)者，舉辦多種形式的禮儀講座，加強(qiáng)禮儀教育指導(dǎo)。
（三）加強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的自我教育
要使大學(xué)生文明禮儀教育工作得以順利展開，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是學(xué)生在文明禮儀方面進(jìn)行自我教育。如果說大學(xué)生能進(jìn)行自我教育的話，就等于大學(xué)生文明禮儀教育工作已經(jīng)成功了一半。高等院校要通過禮儀教育，讓大學(xué)生了解文明禮儀知識，要求他們用文明禮儀規(guī)范矯正自己的不良行為，糾正自己對文明禮儀的錯誤觀念，堅(jiān)持進(jìn)行文明禮儀的自我教育，支持并配合學(xué)校的文明禮儀教育工作。學(xué)習(xí)文明禮儀，大學(xué)生在學(xué)會尊重他人的同時，自己也得到他人的尊重，自尊心得到增強(qiáng)的同時，道德水準(zhǔn)也得到提高。
大學(xué)生是知識層次較高的群體，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高要求。在當(dāng)今社會就業(yè)壓力增大的形勢下，大學(xué)生步入社會之前，必須對其進(jìn)行必要的禮儀教育，提高個人的素質(zhì)。這樣可以使大學(xué)生在今后與人交往的過程中建立良好的人際關(guān)系，為其今后的發(fā)展提供一個好的平臺。
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第2篇：大學(xué)生文明禮儀范文
1.1加強(qiáng)禮儀教育有利于學(xué)生提高道德修養(yǎng)
對于高校的學(xué)生來講，推動禮儀教育不僅可以掌握系統(tǒng)的禮儀規(guī)范動作，而且懂得在日常生活中使用正確的禮儀規(guī)范行為，作為培養(yǎng)技能型人才的高職校，這既是時代的需要，也是學(xué)生道德修養(yǎng)和完善自我的需求。禮儀作為一種道德規(guī)范，他主要通過儀態(tài)、語言、動作、活動表現(xiàn)出來，高職院校的學(xué)生只有加強(qiáng)禮儀道德修養(yǎng)，言必行，行必果，言行一致，表里如一，才能不斷提高自身道德修養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)人和社會的全面發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族在新時期的偉大復(fù)興。
1.2職場禮儀是高職院校學(xué)生職業(yè)道路的基本前提
在職業(yè)道路上，文明禮儀的重要性將日益凸顯，文明禮儀儼然成為高校學(xué)生職業(yè)道路的基本前提，它除了可以體現(xiàn)個人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，在全球化商務(wù)競爭中，也將成為企業(yè)形象的一部分而日益受到重視。東西方文化雖然存在一定的差異，但在現(xiàn)代職場中，尤其是外資企業(yè)中，對職場禮儀已經(jīng)基本形成了一種共識和行為規(guī)范，所以學(xué)習(xí)正規(guī)的職場禮儀是進(jìn)入社會工作時要走好的一步。職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。學(xué)會這些禮儀規(guī)范，將使一個人的職業(yè)形象大為提高。對公司而言，禮儀是企業(yè)文化的重要組成部分，體現(xiàn)整個公司的人文面貌;對個人而言，良好的禮儀能夠樹立個人形象，體現(xiàn)專業(yè)化;對客戶而言，享受更上層的服務(wù)，提升對整個商務(wù)過程滿意度和良好感受。職場禮儀不僅可以有效的展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)和魅力，還能體現(xiàn)一個人的學(xué)識、修養(yǎng)和價(jià)值。禮儀不僅體現(xiàn)在日常生活中，還體現(xiàn)在工作中，通過職場禮儀在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持冷靜，按照禮儀的規(guī)范來約束自己，通過職場禮儀中的一些細(xì)節(jié)，會得到領(lǐng)導(dǎo)更多的信任，使人際間的感情得以溝通，與同事間建立起相互尊重、相互信任、友好合作的關(guān)系，從而使自己的事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
2當(dāng)前大學(xué)生文明禮儀方面存在的問題
(1)基本文明禮儀知識的缺失，缺乏基礎(chǔ)文明禮儀知識當(dāng)前大學(xué)校園里，不文明的行為舉止越來越多:大學(xué)校園里經(jīng)?？梢钥吹接械膶W(xué)生站沒站相、坐沒坐相，奇裝異服，男女生染發(fā)、燙發(fā);大學(xué)生隨意說臟話，教室、宿舍、食堂不注意衛(wèi)生，亂扔亂倒雜物，破壞公物，遇到老師不打招呼，在教學(xué)樓、圖書館等公共場合大聲喧嘩等現(xiàn)象比比皆是。這些不該有的現(xiàn)象，特別是不該出現(xiàn)在受高等教育的大學(xué)生身上的言行，卻在校園里時時發(fā)生，屢禁不止。
(2)家庭教育對禮儀的缺失，缺少良好的家庭文明禮儀教育環(huán)境環(huán)境能夠?qū)Υ髮W(xué)生文明禮儀教育產(chǎn)生很大影響。由于個別家長不能從正面給孩子做一個良好的示范，當(dāng)著孩子的面兒出口臟話，多數(shù)子女受這種不良行為的影響會效仿父母的樣子，漸漸地不守文明禮儀;現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，從小在家驕縱任性，父母又不加以引導(dǎo)，糾正，致使學(xué)生始終認(rèn)識不到禮儀的缺失，逐漸養(yǎng)成無禮儀、不懂禮的失禮行為。
(3)高校大學(xué)生文明禮儀教育的實(shí)施不夠深，不夠?qū)?。具體體現(xiàn)在:第一:高校沒有足夠的重視禮儀教育，有些高校有文明禮儀課程，有些高校的專業(yè)根本沒開設(shè)相關(guān)禮儀課程，這樣文明禮儀教育沒有得到普及，影響了高校大學(xué)生文明禮儀道德修養(yǎng)的提高;第二:長期以來，好學(xué)生的定義為:學(xué)習(xí)好就是好，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)好，但沒有好的禮儀規(guī)范，未來走向社會也是很難立足，高校一直重視把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，卻忽視了要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成人。
3加強(qiáng)文明禮儀教育的措施
3.1營造禮儀環(huán)境，優(yōu)化校園營造禮儀環(huán)境，是禮儀教育非常重要的一個外在因素，給學(xué)生一個良好的環(huán)境，處處充滿禮儀氣息的校園環(huán)境，對學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)起到潛移默化的作用。比如:通過廣播站、板報(bào)等宣傳陣地廣泛宣傳禮儀教育的具體要求;組織班級制訂禮儀教育計(jì)劃;舉辦禮儀教育主題班會，與導(dǎo)員簽訂禮儀教育責(zé)任狀、班級內(nèi)掛警句，校園條幅等形式，讓禮儀教育處處在學(xué)生的生活中，積極的輿論宣傳、文明禮儀環(huán)境的熏陶，促進(jìn)文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。
3.2加強(qiáng)禮儀課程教育，讓禮儀課程成為必備基礎(chǔ)課程禮儀課程走進(jìn)各個專業(yè)中，是最直接、最有效的教育形式，課堂上可以系統(tǒng)的講授禮儀規(guī)范要領(lǐng)，教師在講授時可以進(jìn)入各種禮儀情境，引導(dǎo)學(xué)生主動規(guī)范禮儀行為，學(xué)習(xí)禮儀的最終目的，就是實(shí)踐，離開實(shí)踐，再談禮儀，毫無意義，學(xué)生只有把教師講授的禮儀要領(lǐng)融會貫通，融合在自己身上，那才叫真正“掌握禮儀規(guī)范”。
3.3督促、檢查，習(xí)慣養(yǎng)成，適當(dāng)推出“榜樣示范”行為培養(yǎng)良好文明習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，很多學(xué)生還沒有很好的自我約束能力，這就需要學(xué)校、老師給予督促、檢查，對于不正確、不文明的行為加以糾正、引導(dǎo)，表現(xiàn)好的，推出榜樣“，榜樣的力量是無窮的”，學(xué)校管理中實(shí)行獎懲制度，榜樣的距離越近，激勵的作用就越大。
3.4延伸拓展至走出校園我們培養(yǎng)的學(xué)生要“知禮、懂禮、習(xí)禮、用禮”，不僅體現(xiàn)在校園，更加要運(yùn)用到社會，乃至學(xué)生即將走進(jìn)的職場，要處處做到文明禮儀規(guī)范，從小事做起，從自己做起，時刻按禮儀常規(guī)要求自己，摒除一切不良行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
4總結(jié)
第3篇：大學(xué)生文明禮儀范文
一、校內(nèi)升旗禮儀：
1、舉行升旗儀式時，全體師生準(zhǔn)時參加，不能缺席，也不能遲到。整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立致敬。
2、全體同學(xué)都要穿整潔的校服，佩戴紅領(lǐng)巾參加。
3、升國旗、奏國歌的過程中，全體師生必須保持肅靜，不要講話或交頭接耳，老師要向國旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，不允許任何人在升旗時走動。
4、唱國歌時，態(tài)度要嚴(yán)肅，聲音要響亮，表達(dá)出中華學(xué)子的愛國情懷和報(bào)國之志。
5、每日升降國旗（不舉行儀式）時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，才可以自由行動。
二、校內(nèi)尊師禮儀：
1、做好課前準(zhǔn)備，文具、課本統(tǒng)一擺放在課桌的左上角。上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，安靜地等待老師上課。
2、當(dāng)教師宣布上課，班長喊“起立”后，全班應(yīng)迅速肅立，雙腳并攏，雙手放在兩側(cè)，眼睛看著老師。
3、向老師問好，聲音響亮，不拖沓，待老師答禮后，安靜地坐下，不發(fā)出拖椅子的聲音。
4、校內(nèi)見到老師主動問好，分別時說“再見”；排隊(duì)行進(jìn)中遇見老師，主動說“老師好”或說“老師再見”（不用敬隊(duì)禮）。
5、進(jìn)教師辦公室要先喊“報(bào)告”，聽到“請進(jìn)”方可進(jìn)入；不隨便翻閱老師的東西，不私自打開教師電腦。
三、校內(nèi)課堂禮儀：
1、上課如果遲到，應(yīng)在教室門口停下腳步喊“報(bào)告！”，經(jīng)老師允許方可進(jìn)入教室。
2、認(rèn)真聽講，不插嘴，不隨意打斷老師或同學(xué)的話。
3、發(fā)言先舉手，回答問題要站直，聲音洪亮，表述清晰。
4、坐時姿勢正確，上身直立；寫字時胸離桌一拳，眼離書一尺，手指離筆尖一寸。
四、校內(nèi)頒獎禮儀：
1、接受領(lǐng)導(dǎo)或老師的獎狀或獎品時，要先敬隊(duì)禮，然后雙手接過獎狀或獎品，再敬個隊(duì)禮。
2、戴紅領(lǐng)巾的輔導(dǎo)員還隊(duì)禮，其他領(lǐng)導(dǎo)還注目禮或點(diǎn)頭示禮。
3、雙方敬還禮的次序?yàn)椋壕炊Y，還禮，再敬禮。
4、上臺發(fā)言時，要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)行隊(duì)禮，發(fā)言結(jié)束后道謝。
五、校內(nèi)集會禮儀：
1、列隊(duì)快、靜、齊，行走時挺胸抬頭；站立時身體與地面呈90度角，集合要提前到達(dá)，并在指定位置站立或就坐。
2、聽報(bào)告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
3、報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。
4、會議、演出進(jìn)行中不擅自離場，確實(shí)有特殊情況，先取得老師的同意才能離開。
六、校內(nèi)課間活動禮儀：
1、按規(guī)定路線行走，做到輕聲慢步靠右行。
2、課間到教學(xué)樓前場地進(jìn)行文明健康的文體活動，不在樓道、走廊做游戲或相互追逐，
3、同學(xué)之間相互謙讓，不打罵，不嘲諷，不給同學(xué)取綽號。
4、講究校園衛(wèi)生，不邊走邊吃，不亂丟亂扔。
5、不帶零食或飲用水進(jìn)入塑膠運(yùn)動場，不爬運(yùn)動場防護(hù)網(wǎng)。
七、校內(nèi)就餐禮儀：
1、在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入食堂抬餐或打飯。
2、在餐廳或教室就餐時，保持安靜，飯、菜要吃完，不偏食、不挑食。
3、將吃完的餐具按規(guī)定拿到食堂，不亂扔亂丟。
4、洗碗時要排隊(duì)。中午食堂工作人員下班后，不得再去水管處洗碗。
八、校內(nèi)穿著禮儀：
1、穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不穿奇裝異服。
2、不穿背心、拖鞋進(jìn)校園。
3、不留長指甲，男生不留長發(fā)。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。
九、校外在家禮儀：
1、不直呼家長姓名，聽從家長的教導(dǎo)，不頂撞。
2、客人來訪，要熱情稱呼，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。
3、離開家門，要與家長說再見，并告知去向。
4、不搶先入座，與家人分享好東西。
十、校外活動禮儀：
1、文明行路：自覺遵守交通規(guī)則，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
2、文明觀看：有秩序地進(jìn)場和退場，不喧嘩。
3、文明乘坐：按順序、慢步輕聲地乘坐公汽，不搶占座位。
4、文明觀光：不亂丟垃圾，注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。
***小學(xué)德育處
第4篇：大學(xué)生文明禮儀范文
1.專家講座及文明禮儀視頻。邀請相關(guān)專家開展文明禮儀知識講座，專家對基本的禮儀知識進(jìn)行介紹、示范和講解，并結(jié)合自己的教學(xué)和經(jīng)歷進(jìn)行案例講解，同學(xué)們在歡笑中了解禮儀、在思索中加深對禮儀的理解，在示范中掌握禮儀的基本要領(lǐng)。通過觀看禮儀視頻，同學(xué)們組織討論，有針對性地選取適合不同年級同學(xué)的觀看視頻資料，新生（大一）主要是校園文明禮儀的學(xué)習(xí)，大二、大三針對班集體的狀況，開展相應(yīng)的專題學(xué)習(xí)與討論，而大四是就業(yè)文明禮儀的學(xué)習(xí)與面試技巧。觀看視頻主要以班級（團(tuán)支部）進(jìn)行，班主任參與討論和學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)骨干，成立校園文明禮儀宣講團(tuán)。大學(xué)校園的文明禮儀在一定程度上就是“補(bǔ)課”，而如何使同學(xué)們接收“補(bǔ)課”的方式，學(xué)院進(jìn)行了“優(yōu)者先行”，學(xué)院團(tuán)委組織學(xué)生干部對校園文明禮儀進(jìn)行學(xué)習(xí)，針對校園中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，尋求改變這一不良現(xiàn)象的方式與方法，結(jié)合文明禮儀知識探討校園文明的教育與養(yǎng)成。學(xué)院成立校園文明禮儀宣講團(tuán)，宣講團(tuán)一方面是樹立榜樣作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實(shí)踐；另一方面宣講團(tuán)要在各黨支部、班集體（團(tuán)支部）開展校園文明禮儀的學(xué)習(xí)和宣傳，進(jìn)行全員動員，營造學(xué)習(xí)氛圍。
3.開展文明禮儀知識競賽和辯論賽。通過知識競賽和辯論賽，在全院范圍內(nèi)號召各黨支部、班集體（團(tuán)支部）進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷形成學(xué)院人人參與學(xué)習(xí)，人人懂禮、守禮的氛圍。同時，在文明禮儀知識競賽和辯論賽的活動中，一批思想活躍、勤奮好學(xué)、善于思考的學(xué)生對校園文明禮儀進(jìn)行了更深入地學(xué)習(xí)和思索，而這些學(xué)生正是學(xué)生群體中的先行者。在先行者的帶動和影響下，學(xué)生本人自律和他律的驅(qū)使下，共同營造學(xué)禮、懂禮、守禮的新局面。
二、踐行文明禮儀
通過對校園文明禮儀知識的學(xué)習(xí)，要體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)和生活中。在學(xué)習(xí)和生活中去踐行文明禮儀，提升人文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1.黨支部、班級（團(tuán)支部）、宿舍。黨支部樹立黨員的帶頭作用，發(fā)展黨員中把文明禮儀的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)考核指標(biāo)，在黨支部黨員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極號召黨支部所聯(lián)系班級（團(tuán)支部）中團(tuán)員、群眾學(xué)習(xí)，開展“厲行節(jié)約，在黨旗下成長”等活動，充分發(fā)揮黨支部的先鋒模范帶頭作用。在文明禮儀養(yǎng)成中，對學(xué)院班級（團(tuán)支部）、宿舍進(jìn)行相應(yīng)的評比，以評比促進(jìn)班級和宿舍的建設(shè)，在建設(shè)中養(yǎng)成好習(xí)慣，在習(xí)慣中形成良好的素養(yǎng)。通過對校園文明禮儀示范班集體和校園文明禮儀示范宿舍的建設(shè)，使同學(xué)們學(xué)有楷模，做有榜樣，不斷提高自身素養(yǎng)和班集體、宿舍的人文素養(yǎng)。
2.校園、課堂、宿舍。在校園文明禮儀的學(xué)習(xí)中，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，找出大學(xué)生常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣，而又造成大學(xué)生形象和素質(zhì)損壞的現(xiàn)象。學(xué)院針對這一問題，通過對學(xué)生干部、學(xué)生代表及教師代表的座談，征求學(xué)院教師和學(xué)生的意見，共同形成了“三禮十無”目標(biāo)。通過“三禮十無”目標(biāo)的學(xué)習(xí)，校園內(nèi)的問候多了，男女交往文明了，亂扔垃圾及浪費(fèi)現(xiàn)象少了；課堂上玩手機(jī)、帶食品、遲到的現(xiàn)象少了；宿舍更整潔，違章電器少了。
三、宣傳文明禮儀
作為當(dāng)代大學(xué)生，不僅我們自己要知禮、懂禮、守禮，我們還要為現(xiàn)代的社會營造文明禮儀氛圍，幫助更多的人去學(xué)習(xí)文明禮儀。通過宣傳、提醒等他律方式，不斷提高社會個體的自律，促進(jìn)社會的和諧。
1.校園公共場所。學(xué)院組織學(xué)生會及校園文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì)，到學(xué)校食堂宣傳“光盤”行動、文明排隊(duì)等活動。參與活動的同學(xué)手持海報(bào)、宣傳牌、圖片等各種宣傳材料有序進(jìn)入餐廳，為同學(xué)們倡導(dǎo)“傳勤儉節(jié)約，光盤從我做起”的活動理念。同時，對在餐廳中使用一次性餐具和剩菜剩飯的同學(xué)進(jìn)行勸說，并對“光盤”行動的同學(xué)贈送小禮品。同時要求學(xué)院在組織文體活動中，做好文明禮儀的宣傳。如體育活動中的運(yùn)動隊(duì)員自帶水杯，盡可能地減少垃圾，隊(duì)員間相互尊重，友誼比賽等。通過活動，提升了參與同學(xué)的自律性，增加了同學(xué)們間的互相監(jiān)督。在自律中去監(jiān)督他人，在他人的幫助下提升自律。高等教育
2.社區(qū)。組織學(xué)生會及校園文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì)，針對社區(qū)的文明禮儀資料進(jìn)行收集和調(diào)查，把相關(guān)的資料和圖片整理成宣傳冊或展板。主要進(jìn)行社會和家庭文明知識宣傳，向社區(qū)居民發(fā)放相關(guān)宣傳材料，利用社區(qū)不文明現(xiàn)象展板對其進(jìn)行詳細(xì)的講解，共同探討如何實(shí)現(xiàn)社會和家庭的文明。為了加強(qiáng)居民們的興趣，同學(xué)們與社區(qū)居民共同開展文明禮儀小游戲，游戲采用“經(jīng)典詩詞我知道”的方式進(jìn)行文明禮儀宣傳，收集了大量的古典文明禮儀詩詞，對詩詞進(jìn)行有獎填寫，再與大家共同分享。有效地提高同學(xué)們的組織能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會和家庭禮儀的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)出主動學(xué)習(xí)的積極性。
3.公交車場。公交車場的基本文明禮儀是普及性的知識，是絕大部分人都知道的，關(guān)鍵是大家如何去做，遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境的問題。同學(xué)們可以思考和體會到文明禮儀的實(shí)施，知禮不守禮比不知禮實(shí)施的難度大，知禮不守禮也并非有意故犯，而是一種習(xí)慣或環(huán)境氛圍的影響，形成隨波逐流的風(fēng)氣。在公交車場主要進(jìn)行三個方面的宣傳，一方面是愛護(hù)公共環(huán)境，從大家共同做起，同學(xué)們一方面對亂扔垃圾的行為進(jìn)行阻止和勸導(dǎo)；一方面對地面上的垃圾進(jìn)行清理，還公交車場一個整潔、衛(wèi)生的公共環(huán)境；另外，同學(xué)們進(jìn)行尊老愛幼的宣傳，對站臺上的秩序進(jìn)行維護(hù)，老人和小孩優(yōu)先的原則，有序地進(jìn)行排隊(duì)。
第5篇：大學(xué)生文明禮儀范文
一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面
我是一名廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生，大一暑假的時候就在一家廣告公司實(shí)習(xí)，當(dāng)然那個時候因?yàn)榇笠粚W(xué)的東西都是理論上的，所以實(shí)戰(zhàn)方面進(jìn)行的很少，但是也學(xué)到了很多的東西，也體會過了一家廣告公司是怎樣的一個經(jīng)營模式，以及那些平面廣告的成品的制作過程，當(dāng)然也初步的學(xué)習(xí)了專業(yè)方面的軟件。收獲頗多，這也是我堅(jiān)持大二的時候也一定要出來實(shí)習(xí)，不要呆在家里荒廢時間的原因。
暑期實(shí)踐是一個可以很好的實(shí)現(xiàn)自己能力的平臺，我這次所在的顧康電子商務(wù)有限公司是一個正在起步的公司，可以跟隨著企業(yè)一同成長，這可以說是一個千載難逢的好機(jī)會。而我也很珍惜有這樣的一個機(jī)會，我在這邊主要負(fù)責(zé)的就是公司前期的網(wǎng)絡(luò)推廣以及網(wǎng)站的美工制作，感覺自己已經(jīng)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)了，在課堂上學(xué)的很多的東西都進(jìn)入到了實(shí)際操作，包括DM、網(wǎng)絡(luò)營銷、線上線下一體化、企業(yè)營銷策略等等，當(dāng)然也包括自己廣告專業(yè)最基礎(chǔ)的Photoshop、coreldraw、dreamweaver這幾個軟件的運(yùn)用。
首先公司前期的網(wǎng)絡(luò)推廣工作是有點(diǎn)瑣碎的，因?yàn)楣境闪⒊跗?，很多消費(fèi)者對公司的認(rèn)知度不夠，因此在信任度方面也會缺少，所以在剛開始進(jìn)入市場的初級階段，很多的工作要做，包括目標(biāo)市場定位、目標(biāo)消費(fèi)者分析等等，那么我所在的公司的目標(biāo)定位很明確就是一家以綠色保健產(chǎn)品、進(jìn)口食品、天然藥妝系列、綠色有機(jī)美顏產(chǎn)品為主要銷售產(chǎn)品的專業(yè)電子商務(wù)公司。公司旗下主打網(wǎng)站品牌——伊康尚品網(wǎng)，主要針對都市白領(lǐng)亞健康狀態(tài)以及內(nèi)調(diào)外養(yǎng)需求而推出各系列天然產(chǎn)品，公司的運(yùn)營高層來自于醫(yī)療系統(tǒng)，早年是醫(yī)院臨床人士，正因?yàn)橄敫淖兡壳斑@個市場混亂的局面，立志全力打造中國都市白領(lǐng)專業(yè)時尚放心安全的健康品網(wǎng)上商城。所以目標(biāo)消費(fèi)者也很明確就是都是白領(lǐng)。
那么根據(jù)都市白領(lǐng)的生活習(xí)慣，他們都很“潮”。所以緊隨著時尚的潮流，他們平時喜歡上網(wǎng)、看資訊、聊天、玩微博，所以根據(jù)這些生活習(xí)慣我們廣告的切入點(diǎn)，也可以從這些方面入手，因此我嘗試著在微博、博客里面發(fā)一些關(guān)于伊康尚品網(wǎng)的資訊，并給他們提供相應(yīng)的鏈接，讓顧客在選購產(chǎn)品的時候更加的方便快捷，但是現(xiàn)在的年輕人好像對這種廣告有種很深惡痛絕的感覺，所以在微博里的粉絲是越來越少，看得我很揪心，仔細(xì)得歸納一下，對于微博而言，可以說是一個新興的東西，但是它更適合走軟推銷的路線，而不是合走這種強(qiáng)行的廣告路線，因此，我在爭得經(jīng)理的許可下，轉(zhuǎn)換了一種路線。首先就是把里面的標(biāo)簽給轉(zhuǎn)換了一下，把那很深奧的標(biāo)簽比如：B2C之類的轉(zhuǎn)換為時尚等這些很普遍的標(biāo)簽(玩微博的人應(yīng)該都知道在微博里有這樣的一項(xiàng)功能就是可以通過標(biāo)簽來尋找好友，這就像是一張身份證一樣的，這樣可以拉近與其他網(wǎng)民之間的距離，實(shí)現(xiàn)與更多的人的互動)，然后就是轉(zhuǎn)變推銷的方式從剛開始的硬性推廣，轉(zhuǎn)為走“鄰家女孩”的路線，就是在網(wǎng)民心中樹立一個網(wǎng)上健康專家的的形象，每天通過在里面寫一些關(guān)于養(yǎng)生、保健之類的日常小知識，這樣子更具親和力，也可以更讓人們普遍的接受，那么在消費(fèi)者心目中“伊康尚品”的品牌形象也就會漸漸的樹立。進(jìn)而讓消費(fèi)者產(chǎn)生對其認(rèn)同感及信任感。雖然對于像博客、微博推廣這些方面是比較草根的做法，但是這樣做也是一個很有實(shí)用性的方法，可以更加的深入人心。然后除了在博客上宣傳以外，對于網(wǎng)絡(luò)廣告其他的方式也在同步運(yùn)行當(dāng)中，比如：關(guān)鍵詞廣告等還有就是一些論壇，貼吧以及發(fā)送郵件等等這些方式。
其實(shí)很早就聽廣告行業(yè)的相關(guān)專家分析過網(wǎng)絡(luò)廣告的潛力是相當(dāng)巨大的，它的發(fā)展空間很大，而且目前網(wǎng)絡(luò)的普及率也很高，之后也必定會是一直呈現(xiàn)增長的趨勢，那么學(xué)習(xí)如何做網(wǎng)絡(luò)推廣，也就是網(wǎng)絡(luò)廣告也是個很不錯的idea，然后我也在這方面學(xué)到了很多，如何做到讓一個品牌深入人心，如何做到在消費(fèi)者心目中樹立一個良好的品牌形象，這個是公司目前要做的。但是樹立好的品牌形象一定是要真實(shí)可靠地，消費(fèi)者的利益是我們解決要維護(hù)的，所以我們公司也有淘寶店，有很多的淘寶店的商家都在樹信譽(yù)，但是經(jīng)理的一句話然后我感觸很深，他說他們只是一個小的店鋪，而我們是一家公司，如果我們跟他們一樣，那我們就沒有必要注冊一家公司。仔細(xì)想想是的，一家公司的贏利是要走長遠(yuǎn)的路線的，而不是只是單純得做一個門面給別人看。所以公司的員工就秉著這個原則兢兢業(yè)業(yè)地做著，很多時候遇到問題，但是為了消費(fèi)者都是寧愿自己虧錢，但是卻不可以讓消費(fèi)者的利益有損害。經(jīng)理這樣的做法讓我也學(xué)到了很多，如果每位商家都能夠這樣子為消費(fèi)者著想的話，那么消費(fèi)者的權(quán)益還會被侵害嗎?真希望多一點(diǎn)像這樣的商家。
二、人際交往方面
因?yàn)槲宜诘牡胤绞且粋€大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，所以身邊基本上也是些大學(xué)畢業(yè)的人在這邊，可以說在這邊的氛圍是蠻不錯的，還有就是那些墻上的墻體廣告貼的也都是馬云、李開復(fù)等他們的名言，所以我也有幸在這樣的一個環(huán)境下受熏陶了一回，感受著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。深刻體驗(yàn)著他們創(chuàng)業(yè)的艱辛以及他們對理想的孜孜追求。
在公司我很快就能夠融入到工作的環(huán)境當(dāng)中，并且和公司里的員工的合作也越來越有默契，因?yàn)槲襾淼竭@里是位新手，當(dāng)然我也根據(jù)自己的情況，很好地做到了這一點(diǎn)，很快的進(jìn)入了軌道，也根據(jù)自己所學(xué)的職業(yè)禮儀規(guī)范得要求自己。
在宿舍里也能夠很好的做到與室友很好的相處。她們除了一位姐姐是在這邊自主創(chuàng)業(yè)的以外，也都是在校的學(xué)生在這邊實(shí)習(xí)，很有緣分的大家在一起，周末的時候我們還一起出去逛街購物，儼然成為了好朋友，真的很難得能夠和她們在這里相遇，更有緣的是還有一位大一的也是學(xué)廣告的在這邊實(shí)踐，她有時也會請教我一些廣告方面的問題，我也很樂意地為她解說。
三、在性格培養(yǎng)方面
第6篇：大學(xué)生文明禮儀范文
思想是行為的先導(dǎo)。要想取得良好的教育成果，我們首先應(yīng)該當(dāng)對文明禮儀養(yǎng)成教育有正確的認(rèn)知。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出教育工作的根本要求是育人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這里的健康，不僅指身體，還包括心理，具有高尚的道德品質(zhì)、良好的文明禮儀素養(yǎng)。因而，大學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育是大學(xué)教育的根本任務(wù)。文明禮儀養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)包含以下三個層面的含義。
（一）養(yǎng)成教育是人類社會發(fā)展的必然要求
養(yǎng)成教育是促使自然人向社會人轉(zhuǎn)化的必要手段。俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓。”人類社會之所以能夠不斷向前發(fā)展，有序前進(jìn)，就是因?yàn)槿祟愒诼L的發(fā)展過程中形成了一套行之有效的行為規(guī)范，制約著所有社會成員的行為，平衡著人與人之間的關(guān)系。因此，行為規(guī)范是人類社會正常運(yùn)行的有力保障。但是，對于人類個體而言，行為規(guī)范不是與生俱來的，需要后天不斷地學(xué)習(xí)才能獲得。任何時代都需要人們選擇符合時代要求的恰當(dāng)教育模式對社會成員進(jìn)行教育，最終幫助他們形成合乎社會要求的規(guī)范行為。大學(xué)生作為當(dāng)代社會發(fā)展的重要力量，了解社會行為規(guī)范，接受并主動踐行規(guī)范，是大勢所趨，是歷史的必然。
（二）養(yǎng)成教育是個人思想品德的外化顯現(xiàn)
判斷一個人是否具有良好的思想道德，通常不是聽他說些什么，而是看他是如何做的，正所謂“聽其言，觀其行”。亞里士多德曾說過：“我們做公正的事情，才能成為公正的人；進(jìn)行節(jié)制，才能成為節(jié)制的人；有勇敢的表現(xiàn)，才能成為勇敢的人?！盵1]從這個意義上說，行為是衡量思想道德狀況的外在顯現(xiàn)。養(yǎng)成教育的最終目的是幫助受教育者形成良好的行為習(xí)慣，從本質(zhì)上來看，屬于思想道德教育。而大學(xué)思想道德教育是高校永恒的話題。在構(gòu)建和諧社會、踐行社會主義核心價(jià)值觀的今天，開展文明禮儀養(yǎng)成教育是時代的必然。
（三）禮儀養(yǎng)成需要終身教育
人的一生是一個不斷社會化的過程。早期的社會化是在兒童和青少年時期；繼續(xù)社會化是在成年期；再社會化是指工作以后。從自然人過渡到符合社會規(guī)范的社會人最常用的手段就是教育，因?yàn)槎Y儀養(yǎng)成教育是人的社會化必要手段。因此，在20世紀(jì)60年代有學(xué)者提出終身教育。目前，學(xué)界普遍認(rèn)為禮儀養(yǎng)成教育的對象應(yīng)當(dāng)是中、小學(xué)生，甚至是學(xué)齡前兒童，而不是大學(xué)生。從理論上講，這沒有錯。根據(jù)人的社會化歷程，人們確實(shí)應(yīng)當(dāng)在青少年時期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人以后學(xué)習(xí)文明禮儀行為背后深層的道理，懂得為什么要這樣做，進(jìn)而學(xué)習(xí)高深的專業(yè)理論知識，順利實(shí)現(xiàn)向社會化的轉(zhuǎn)變。而實(shí)際情況卻是由于家庭教育的缺失或基礎(chǔ)階段學(xué)校教育的忽略，當(dāng)今的大學(xué)生不懂基本的文明禮儀，處處出現(xiàn)行為失范現(xiàn)象。這就意味著大學(xué)生需要繼續(xù)社會化，需要養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化文明行為的訓(xùn)練，以便養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健全的人格，適應(yīng)社會的需要。
二、養(yǎng)成教育內(nèi)容要精細(xì)
所謂精細(xì)，是指養(yǎng)成教育的內(nèi)容要具體細(xì)化，貼近受教育者的生活。合適的教育內(nèi)容是養(yǎng)成教育取得有效成果的關(guān)鍵。大學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育歷來是高校的工作重點(diǎn)，是德育教育的重要組成部分。雖然多年來我們常抓不懈，但效果卻不盡如人意，其中很大一部分原因是養(yǎng)成教育的內(nèi)容過于空洞，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相差甚遠(yuǎn)，學(xué)生不感興趣，主動性不高，因而達(dá)不到預(yù)期的目的。衡水學(xué)院為迎接2014年教育部本科質(zhì)量評估，開展了一系列行之有效的文明禮儀養(yǎng)成教育活動。其主旨是將文明禮儀養(yǎng)成教育的內(nèi)容與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等諸要素緊密相連，將養(yǎng)成教育的內(nèi)容限制在課堂、宿舍、餐廳、校園四大學(xué)生主要活動區(qū)域內(nèi)，對于每個區(qū)域內(nèi)正確的行為規(guī)范都有明確的要求，并指出哪些行為是不當(dāng)?shù)?。例如，課堂學(xué)習(xí)“十要十不要”、宿舍生活“十要十不要”、就餐文明“十要十不要”、校園文明行為“十要十不要”、學(xué)生干部作風(fēng)“十要十不要”等等。由于養(yǎng)成教育內(nèi)容細(xì)化，教育內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，各項(xiàng)規(guī)定也像指路明燈一樣，讓學(xué)生的行為有據(jù)可依，有理可循，所以大學(xué)生愿意從內(nèi)心深處真正理解規(guī)范、認(rèn)同規(guī)范，進(jìn)而遵守已有的規(guī)范。
三、養(yǎng)成教育方式要靈活多樣
教育方法是達(dá)到養(yǎng)成教育目標(biāo)的重要工具，而恰當(dāng)運(yùn)用各種教育方法是獲得良好教育效果的必要條件。衡水學(xué)院在文明禮儀養(yǎng)成教育中主要運(yùn)用了以下幾種方法。
（一）教師垂范，引領(lǐng)風(fēng)尚
教師在學(xué)校教育中處于一種特殊的地位。在校園生活中，和學(xué)生打交道最多的人是教師。學(xué)生不僅從教師那里汲取專業(yè)知識，更愿意把教師當(dāng)成榜樣去模仿。因此，在文明禮儀養(yǎng)成教育中，教師本身要具備高尚的品德、言行合一的操守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，才能激發(fā)學(xué)生向他學(xué)習(xí)的動力。衡水學(xué)院把學(xué)風(fēng)建設(shè)與教風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，將教風(fēng)定位為“敬業(yè)樹人”，明確了教師的首要職責(zé)是愛崗敬業(yè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)樹立良好的榜樣。教會學(xué)生如何做人也是教師的分內(nèi)之事。
（二）主題班會，體驗(yàn)感悟
主題班會也是養(yǎng)成教育的有效方法之一，它充分發(fā)揮了以學(xué)生為活動主體的教育原則。衡水學(xué)院每學(xué)期都開設(shè)主題班課，有固定的班會時間和地點(diǎn)。在每學(xué)期之初，輔導(dǎo)員根據(jù)德育大綱的要求做好班會計(jì)劃，擬定班會主題，然后安排學(xué)生具體操作。這并不意味著放任自流，而是對整個過程進(jìn)行有效指導(dǎo)。學(xué)生作為班會的主導(dǎo)者，更容易吸引其他同學(xué)參與，發(fā)表內(nèi)心真實(shí)的想法，從情感上產(chǎn)生共鳴，加深學(xué)生對文明禮儀養(yǎng)成教育必要性的認(rèn)知度，激發(fā)學(xué)生督促自我養(yǎng)成良好日常行為習(xí)慣的積極性。
（三）學(xué)校督導(dǎo)，規(guī)范行為
人總是有惰性的，僅僅依靠學(xué)生自身的感悟就希望學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很難的。這時候就需要外在的監(jiān)督強(qiáng)制力量。為此，衡水學(xué)院由學(xué)生處牽頭，成立了文明禮儀督導(dǎo)小組，定時定點(diǎn)對校園里出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行督查。每天早晨6點(diǎn)半在餐廳檢查文明就餐情況，督促學(xué)生吃完飯后主動收拾餐具，將其放到固定收餐位置；每天7點(diǎn)半，檢查把食物帶進(jìn)教室的學(xué)生；8點(diǎn)半，檢查宿舍衛(wèi)生；下午5點(diǎn)在校園內(nèi)巡視，勸阻學(xué)生摟摟抱抱、亂丟果皮等不文明現(xiàn)象。經(jīng)過3個多月的實(shí)踐，收到了較好的效果，以前不文明現(xiàn)象大為減少。
（四）美化環(huán)境，陶冶情操
第7篇：大學(xué)生文明禮儀范文
以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學(xué)生以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為內(nèi)容，以遠(yuǎn)離游戲機(jī)、網(wǎng)吧,KTV等成年人娛樂場所.遵守交通規(guī)則、文明交通為突破口，著眼于【（nn40.com）提供內(nèi)容】全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學(xué)校成為文明示范窗口，使學(xué)生成為文明行動的先鋒隊(duì)，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為小學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
二、活動目標(biāo)
帶法回家,帶文明回家,帶科學(xué)回家.用自己的實(shí)踐報(bào)告活動傳揚(yáng)文明,不說臟話；熱愛勞動,幫忙家務(wù).不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈,遵守交通規(guī)則。
三、活動內(nèi)容
要將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育活動的全過程。學(xué)習(xí)禮儀：讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識；實(shí)踐禮儀：讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者；講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明使者等活動，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍。
四、活動安排
“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動從現(xiàn)在開始，至20xx年2月開始，共分四個階段。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年2月）。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務(wù)、措施，使每個學(xué)生都做好“健康寒假和諧行動”；同時根據(jù)文件要求根據(jù)實(shí)際情況制定本次活動方案。
第二階段：組織實(shí)施（20xx年2月－20xx年3月）。根據(jù)活動方案，精心組織、培育典型、高效推進(jìn)。通過強(qiáng)化文明禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使廣大學(xué)生爭做文明的先鋒。
第三階段：總結(jié)評比階段（20xx年3月－20xx年4月）。適時的對學(xué)生在寒假生活中的表現(xiàn)進(jìn)行民主的評選、表彰，并對獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時組織開展小學(xué)生文明禮儀形象大使的評選活動。
第四階段：鞏固推廣（20xx年6月后）。繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動，常抓不懈，以切實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，提高育人水平。
具體活動安排：
1、通過班隊(duì)課進(jìn)行一次動員大會。
2、在班級里出一期黑板報(bào)（或拍照片）
3、班主任老師制定一份中隊(duì)主題活動方案。
4、舉行中隊(duì)主題活動。
5、舉行全校性風(fēng)采展示大賽．
6、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
7、利用晨會課訓(xùn)學(xué)習(xí)文明守則。
8、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。
9、開展“爭創(chuàng)文明使者”的征文演講比賽。
10、評選“文明隊(duì)員”。
12、做好階段性總結(jié)。
五、方案要求
1．抓住契機(jī)，加強(qiáng)體驗(yàn)。利用寒假時間倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，充分展示教育系統(tǒng)的文明形象。
第8篇：大學(xué)生文明禮儀范文
活動時間：XX年4月25~5月23日
活動地點(diǎn)：6教605室
活動形式：xxxx10位同學(xué)分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問題談了自己的感想。
活動過程：
xxxx在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時間，尊重隱私。在我們平時生活中，有五個習(xí)慣很重要：女士優(yōu)先，以右為尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。
xxxx認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài)。在個人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。
xxxx則為我們介紹了一些和殘疾人相處時應(yīng)注意的常識。在與殘疾人交往時，我們的稱呼、談話和與他們相遇時都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng)，性格內(nèi)向，膽怯等。他們可能還會很好強(qiáng)。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會被拒絕。
xxxx以一個故事開頭，形象生動的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。
xxxx針對我國淵遠(yuǎn)的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細(xì)的介紹。如敬酒時酒杯要低于敬酒對象，盡量避免剔牙，用牙簽時應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒。男性喝酒時猜碼要注意場合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識，如時間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識。
xxxx為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項(xiàng)。面試技巧是我們即將面臨的問題，對于即將畢業(yè)的我們，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ)，文明在生活中無處不在，它能體現(xiàn)一個人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。
第9篇：大學(xué)生文明禮儀范文
文明在哪里呢?小朋友說：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里?！卑职謰寢屨f：“文明在圖書館的每一頁紙上?！睔v史學(xué)家說：“文明在幾千年前的希臘羅馬?！倍舀D―一個朝氣勃發(fā)，自信自強(qiáng)的小學(xué)生要說：“文明在我心中!”這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生二年級文明禮儀作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生二年級文明禮儀作文600字1文明，這個詞包含了很多意思，比如說：行為的文明，道德的文明，語言的文明很多很多，每個人都會整天把文明掛在嘴邊，但是，真正做到文明的人又有多少呢?真正能夠做到文明的人又有多少呢?
文明說小也小，說大也大，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處處都能體現(xiàn)出每個人的文明舉止，文明禮儀，小了說，一個人好的文明舉止會讓人們對你有一個好的印象，好的記憶，大了說，一個人文明舉止的好壞，會直接關(guān)系到這個人的國家，像古時候的一位大臣李鴻章去外國訪問，隨意的往地上的吐了一口痰，就被外國記者大肆宣揚(yáng)，把整個國家的人都給貶低的一文不值。由此可見，一個人的文明舉止，是很重要的。
我們中國自古就是禮儀之邦，深受文化熏陶的我們，都應(yīng)該注意自己的文明禮儀，穿著，言行，特別是我們學(xué)生，從小養(yǎng)成文明禮儀是最重要的，“冠必正，鈕必結(jié)，襪與履，俱緊切”都是我們要遵守的。見到果皮紙屑撿起來，不說臟話，這些都是老師從小就教育我們的，使我們成為一個合格的學(xué)生，合格的社會公民。
文明不僅僅是代表自己，還代表著家庭，親人，以及朋友，中國有句古話叫做：近朱者赤，近墨者黑。旁人從你的一舉一動中，就可以看出你身邊的人是怎么樣的一個人。你的家教，教養(yǎng)和自身的修養(yǎng)如何。
文明，是人與人，人與社會，人與自然之間的一個重要聯(lián)系，重要的橋梁，設(shè)想一下，如果我們?nèi)伺c人之間溝通，都不注重文明，張口是臟話，閉口是臟話，那我們這個社會豈不是亂了套?這個社會的文明也就徹底的消亡了!
所以，讓文明伴我成長 ，讓文明時時刻刻都伴隨在我的身邊，使我成為一個合格的社會公民，讓文明伴隨著整個世界，使整個世界都美麗起來吧!
小學(xué)生二年級文明禮儀作文600字2從前，在沒有事情時，我總喜歡一個人坐在門口仰望天空，從前的天空，是那么蔚藍(lán)，那么純正，那一朵朵白云，是那么綿軟，潔白。今天，我又像往常一樣看著天空。咦?天怎么變了，以往那蔚藍(lán)的天和潔白的云已不在我的身邊，映入眼簾的是一片發(fā)烏的天和有些變黑的云朵。我不明白這是為什么，帶著滿肚子的好奇心，我走在平日散步的路上。
現(xiàn)在正是吃早餐的時間，成群的大學(xué)生從學(xué)校里走出來，買上一個沒有營養(yǎng)的小餅和一杯豆?jié){，一邊走路一邊吃著。吃過之后就把手上的塑料袋隨地一扔，便一走了之。一陣喧鬧過后，大學(xué)生們都回學(xué)校上課了，滿路的白色垃圾在我眼前浮現(xiàn)，清潔工皺著眉頭，清掃著這些垃圾。我心中的怒火一下子冒了上來，我真想對那些大學(xué)生們說：“你們都是上過大學(xué)的，受到高等教育的人，為什么還要亂扔垃圾。”保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“這句話你們應(yīng)該不陌生吧，就連小學(xué)甚至幼兒園的小學(xué)生知道的知識，你們都不懂嗎?”
不過，也有文明的大學(xué)生，記得有一次，我在公交車上見到了這樣一件事：有一次，我和媽媽坐公交車出去，中途上來一個中年男人，他一上車，就找了一個空位子坐下，然后毫不客氣地把鞋子脫下來，把腳搭在了另一張椅子上，插上耳機(jī)自在地聽起了音樂。
這時，上來了一個老奶奶，所有的人都看著那個中年男人，她卻像沒事似的，依然搖頭晃腦地聽著音樂。這時，坐在他旁邊的一個大學(xué)生給那位老奶奶讓了座，所有的人都向他投去了厭惡的眼神。老奶奶到站了，那位大學(xué)生連忙把老奶奶扶起來，送下了車。全車的人都在心里默默地為那位大學(xué)生鼓掌。
啊，我知道了，那發(fā)烏的天和變黑的云朵的“罪魁禍?zhǔn)住本褪悄切┎恢v文明的人，他們隨手亂扔垃圾，把我們這個美麗的城市玷污了。
其實(shí)，只要我們每個人都講文明，哪怕只有撿起一片廢紙，少扔一個塑料袋。我相信。有了我們這點(diǎn)滴的文明，在不久的將來，我們這個美麗的城市將會變得更美麗!
小學(xué)生二年級文明禮儀作文600字3每人口中的“文明”在哪里?當(dāng)我看到這組漫畫時，總會想起“文明”，但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個角落呢?似乎很茫然。
在一個陽光燦爛的早晨，小文和小明一起走在上學(xué)的路上。走著走著，突然看到了一堆垃圾，發(fā)出陣陣惡臭，里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。小文看著那堆惡心的垃圾對小明說：“誰這么缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準(zhǔn)點(diǎn)，弄得周圍臭氣熏天。
”小明回答道：“對呀，垃圾箱就只有一步之遙，也不肯放好些!”“這些垃圾會污染環(huán)境的呀，不如我們把它收拾干凈吧!”小文說。他們說干就干，一起用潔白的小手撿起骯臟的垃圾，把垃圾一點(diǎn)一滴地放入垃圾箱。經(jīng)過他們的努力，剛才路邊上的垃圾被他們清理得一干二凈。
過了一會兒，小明又皺著眉頭說：“這次被我們發(fā)現(xiàn)了，又收拾干凈了，但不能保證沒有人再會這樣做，怎么辦呢?”小明沉思了一會兒后，說：“有了!”只見小明迅速地拿出筆和紙，一筆一畫地在紙上寫道：文明只差一步，并把警示語貼在了垃圾箱上。小文看見后，連忙豎起大拇指，稱贊道：“你真聰明!這樣就能時時提醒人們不要亂扔垃圾了?！?/p>
這組漫畫后，讓我想起了發(fā)生在身邊的幾件事。有時在校園里，不時會看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當(dāng)成籃球，投入垃圾箱里，如果投中了，就會高興得手舞足蹈;如果沒投中，就視而不理。有時在校門外，總會看到有些人走著走著，突然“咳”地一聲就把痰吐了出來，真不衛(wèi)生，這樣會滋生細(xì)菌。
假如人人都愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們將會生活在一個干凈的城市中;假如人人都從己做起那么我們的大氣會更清新，我們不用再浪費(fèi)紙和筆，真身邊的一草一木，那我們將會生活在一個“綠色的海洋”里;假如人人都節(jié)約生活中的資源，那我們將生活在一個和諧的城市里;只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環(huán)境將會越來越好!請大家行動起來吧，為美好的明天而努力!
小學(xué)生二年級文明禮儀作文600字4文明是角度，看你如何對待。有時候，文明的距離只存在于一毫米，就一張紙的厚度，這一瞬間便可以體現(xiàn)一個人的品德修養(yǎng)。
文明是角度，看你如何體現(xiàn)。有時候，文明的語言只存在于一聲小小的問候，就一話的長度，這一剎那就可以表現(xiàn)一個人的禮儀。
文明是角度，看你如何感受。有時候，文明的舉止只存在于一點(diǎn)微微的幫助，就一點(diǎn)力氣，這一霎時就可以感受到一個人的溫心。
有時，文明就像一個摔碎的玻璃瓶，到處都是碎片，而人都是光著腳丫，誰也不管那碎片。只要每個人把垃圾桶渴望已久的“美食”投進(jìn)它的嘴里，那么就像捐款一樣，救助世界，彌補(bǔ)殘缺的碎片。
有時，文明就像一個天大的謊言，誰都欺騙，學(xué)生們口口聲聲說：“講文明，樹新風(fēng)。”但在靠近垃圾桶時，總想修一番，有的投籃，有的當(dāng)飛刀。然而，又不是投籃高手，也不是小李飛刀，弄得垃圾桶總是吃不到美食，還弄得一身臟兮兮的。投不進(jìn)也不撿起來，還說：“算了，管他呢?！蔽拿鬟@時是就是天大的謊言。
歌德說過：“一個人的禮儀，就是能找出他自己肖像的鏡子?！蔽覀兯龅牟粌H僅是在毀壞我們自己的形象，更是在毀壞校園的形象，城市的形象，國家形象。可能有人認(rèn)為沒有這么嚴(yán)重，但有沒有想過如果人人都這樣，那么會變成什么樣?我國自有“禮儀之邦”之稱，我們也肯定不想，讓這美譽(yù)毀在我們手中。
文明是一種品質(zhì)，也是一種修養(yǎng)。對別人微笑是體現(xiàn)自己的品質(zhì)，也是對人的尊重。見到老師要問好，多多幫助別人。使用稱謂和語言都要文明。
做一個文明人從現(xiàn)在開始，邁出小小的一步，從小事做起——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓那文明泛起的漣漪蕩漾，讓那蕩漾的漣漪形成巨浪，沖垮那粗鄙的高墻。
小學(xué)生二年級文明禮儀作文600字5我國的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的`風(fēng)貌而著稱于世。其《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等就是古人留下的精華。禮儀可以改變?nèi)说囊簧?，可以讓生活充滿自信。禮儀是社會交往中是用頻率較高的日常禮節(jié)。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人。
先來談?wù)劰糯v禮儀的人吧!晏子訪問別的國度，在回國的路上看見一個人，通過交流得知這個人是從齊國被抓來做苦力的，晏子見他言行舉止不凡，邊幫他贖了身，并讓他通自己一同回國。但到了齊國后，那個人氣沖沖地對晏子說：“大夫幫我贖了身，我自然感激不盡，但大夫一路上對我不聞不問，我還不如回去做我的苦力好。晏子沒想到他有這樣的豪言壯志，邊趕忙道歉，還懇請他留下來。后來那個人做了齊國的大臣。為齊國做了很多的貢獻(xiàn)。
