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歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌精選(九篇)

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歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌

第1篇:歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌范文

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

一日為師,終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?!敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。

對(duì)教師的愛(ài),學(xué)生的感觸是最真切的:

你給了我整片的星空,

好讓我自由地去來(lái)。

你給了我一盞知識(shí)的明燈,

為我照亮了前方的道路。

我知道

第2篇:歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌范文

關(guān)鍵詞:預(yù)應(yīng)力鋼絞線;松弛率;初始加載力;恒應(yīng)變;回歸相關(guān)系數(shù)

中圖分類(lèi)號(hào):TU378文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A

引預(yù)應(yīng)力鋼絞線松弛是指鋼絞線在一定溫度和約束承載下總應(yīng)變保持不變,而應(yīng)力隨時(shí)間的延長(zhǎng)逐漸降低的現(xiàn)象。鋼絞線的松弛程度是通過(guò)松弛率反應(yīng)的。一般來(lái)說(shuō),影響鋼絞線松弛試驗(yàn)結(jié)果—-松弛率的因素概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):

1、初始加載力。目前,除日本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定初始加載力為鋼絞線0.2%規(guī)定非比例延伸力的80%外,美國(guó)、中國(guó)及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織一般都采用公稱(chēng)力的70%做為初始加載力。然后,通過(guò)實(shí)際試驗(yàn)時(shí)間(100或200小時(shí))所測(cè)松弛率推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)松弛試驗(yàn)的時(shí)間應(yīng)該是1000小時(shí),進(jìn)而分析應(yīng)力與松弛率的關(guān)系,但這樣做會(huì)花費(fèi)很大的人力、物力、財(cái)力。所以,花近1000小時(shí)做一根鋼絞線的松弛率很不現(xiàn)實(shí),再者預(yù)應(yīng)力鋼絞線的松弛主要集中在100小時(shí)內(nèi)所以可以通過(guò)分析100小時(shí)內(nèi)的松弛率大致推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率。以下是同一批鋼絞線(1×7-15.2-1860Mpa,公稱(chēng)力為260kN)在同一溫度下加載不同初始力10 時(shí)的松弛率:

以松弛率R為縱坐標(biāo),初始加載力F0為橫坐標(biāo)做如下曲線圖

由上表及曲線圖可知A 到B,初始力增加5% Fm ,松弛率增加0.05%;由B到C,初始力增加5% Fm, 松弛率增加0.1%;由C到D初始力增加5% Fm, 松弛率增加0.21%;由D到E,初始力增加5% Fm , 松弛率增加0.33%;由E到F初始力增加5% Fm,松弛率增加0.53%;由F到G初始力增加5% Fm, 松弛率增加0.86%。通過(guò)以上分析可知,松弛率隨著初始加載力的增大而增大,但不是呈線性增長(zhǎng),隨著初始力的增加松弛率增加的幅度加快,也就是說(shuō)隨著初始力增加,曲線上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的斜率在增大,因此在實(shí)際做預(yù)應(yīng)力鋼絞線松弛試驗(yàn)時(shí)必須保證加載初始力要平穩(wěn)、準(zhǔn)確不的欠加或超加。

2、試驗(yàn)環(huán)境溫度。預(yù)應(yīng)力鋼絞線松弛試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)要求環(huán)境溫度為20℃±2℃。環(huán)境溫度的波動(dòng)對(duì)試樣變形有明顯影響,進(jìn)而影響試驗(yàn)力值的變化。若環(huán)境溫度升高試樣就會(huì)膨脹,應(yīng)變?cè)黾樱捎谠囼?yàn)要求恒應(yīng)變,必然導(dǎo)致系統(tǒng)以減少試樣張力的方式來(lái)抵消膨脹應(yīng)變維持應(yīng)變不變,從而導(dǎo)致該時(shí)刻試驗(yàn)力值Ft 減小,松弛R變大,反之亦然。標(biāo)準(zhǔn)要求最低溫度與最高溫度相差4℃, 考慮到試驗(yàn)過(guò)程中試樣的變形基本可以視為彈性變形,不考慮材料彈性模量E的變化,則有如下公式:

F=E×ε×Aε=λt

式中: ε—應(yīng)變波動(dòng)

E—彈性模量取200×103MPa

F—為試驗(yàn)波動(dòng)力,N

λ—熱膨脹系數(shù)取12.2×10-6 mm/mm·℃,

t—為溫度變化值, ℃

A—受力面積取141mm2

根據(jù)公式可知環(huán)境溫度每升高1℃,所增加的松弛力

Fre=(200×103) ×(12.2×10-6 ) ×1×141=344.04N,因此增加的松弛率為R=×100=×100=0.189。如果試驗(yàn)環(huán)境溫度從18℃升至22℃,理論上松弛率將增大4R=0.756,反之亦然。所以說(shuō)溫度對(duì)松弛率的影響是非常明顯的,盡管GB/T10120-2005規(guī)定松弛試驗(yàn)環(huán)境溫度為20℃±2℃,但在實(shí)際試驗(yàn)中,溫度波動(dòng)最好不要超過(guò)0.5℃,也就是說(shuō)環(huán)境溫度最好控制在20℃±0.5℃,否則試驗(yàn)數(shù)據(jù)的離散性會(huì)變大,影響試驗(yàn)的準(zhǔn)確性及試驗(yàn)的重復(fù)性。

3、推導(dǎo)方式。目前,國(guó)內(nèi)對(duì)預(yù)應(yīng)力鋼絞線松弛率的推導(dǎo)方法有兩種,一種是使用100小時(shí)的試驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)單對(duì)數(shù)去推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率。另一種方法是使用100小時(shí)的試驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)雙對(duì)數(shù)推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率。單對(duì)數(shù)推導(dǎo)方法的前提是松弛率隨時(shí)間的推移顯示了一個(gè)對(duì)數(shù)衰減率。雙對(duì)數(shù)推導(dǎo)方法的前提是在1~8小時(shí)內(nèi)存在一種初始高松弛率其隨后在logr-logt范圍內(nèi)將轉(zhuǎn)換為一較低的、恒定的比率。雖然在1000小時(shí)試驗(yàn)中兩種方法將產(chǎn)生類(lèi)似預(yù)測(cè),但較長(zhǎng)時(shí)間的外推將使雙對(duì)數(shù)較之單對(duì)數(shù)預(yù)測(cè)更多的松弛損失。也就是說(shuō)同一組試驗(yàn)數(shù)據(jù)用雙對(duì)數(shù)推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率要比用單對(duì)數(shù)推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率大。根據(jù)目前實(shí)際試驗(yàn)情況分析,鋼絞線的松弛主要集中在試驗(yàn)的前10小時(shí)內(nèi),因此在GB/T5224-95中曾使用過(guò)通過(guò)10小間松弛數(shù)據(jù)推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率。所以現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)GB/T21839-2008明確使用了雙對(duì)數(shù)logR=alogT+b(R為松弛率,T為試驗(yàn)時(shí),a,b系數(shù))對(duì)松弛率進(jìn)行推導(dǎo)。

4、鋼絞線滑移及夾錨的內(nèi)縮。預(yù)應(yīng)力鋼絞線松弛試驗(yàn)要求保持恒應(yīng)變,如果存在鋼絞線滑移及夾錨的內(nèi)縮就會(huì)導(dǎo)致應(yīng)變?cè)龃?,甚至超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求的試驗(yàn)其間應(yīng)變?cè)?0um的要求,通過(guò)上述分述應(yīng)變?cè)黾?,松弛力Fre則隨著增大,從而導(dǎo)致松弛率R增大,但實(shí)踐證明鋼絞線滑移及夾錨的內(nèi)縮無(wú)法消除。同時(shí)試驗(yàn)期間鋼絞線滑移及夾錨的內(nèi)縮離散性無(wú)法確定。所以,因此增加的松弛率也就無(wú)法確定??紤]到鋼絞線滑移及夾錨的內(nèi)縮主要集中在試驗(yàn)1-4小時(shí)內(nèi),此期間后,鋼絞線滑移及夾錨的內(nèi)縮會(huì)越來(lái)越小甚至停止。因此在實(shí)際松弛率的推導(dǎo)中常舍棄前1或4小時(shí)的的數(shù)據(jù),由全部數(shù)據(jù)推導(dǎo)變?yōu)?小時(shí)或4小時(shí)后部分?jǐn)?shù)據(jù)推導(dǎo)。這樣在一定的程度上保證了數(shù)據(jù)點(diǎn)的穩(wěn)定性而不會(huì)導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)與擬合曲線偏離太大而產(chǎn)生推導(dǎo)的結(jié)果偏差太大。

以上四種因素是影響推導(dǎo)預(yù)應(yīng)力鋼絞線松弛試驗(yàn)結(jié)果最典型、最主要因素,除此之外,像變形控制、機(jī)架變形、數(shù)據(jù)修約也會(huì)影響鋼絞線的松弛率但與上述四種因素相比會(huì)小的多。為了確定試驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性及各種因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響程度,可以通過(guò)由correl函數(shù)計(jì)算回歸相關(guān)系數(shù)進(jìn)行分析,根據(jù)AS/NZS 4672.1:2007(澳大利亞/新西蘭聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)預(yù)應(yīng)力力鋼材料第一部分:一般要求)如果回歸相關(guān)系數(shù)大于0.98說(shuō)明各種因素對(duì)松弛率的影響程度可以接受,松弛率可以通過(guò)100小時(shí)(GB/T5224-2003規(guī)定),200小時(shí)(ASTMA416-2006 規(guī)定)推導(dǎo)1000小時(shí)的松弛率,如果回歸相關(guān)系數(shù)小于0.98證明各種因素對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響巨大,理論上應(yīng)該進(jìn)行1000小時(shí)試驗(yàn)后計(jì)算松弛率。

總之,為了保證數(shù)據(jù)的可靠性及準(zhǔn)確性,預(yù)應(yīng)力鋼絞線松弛試驗(yàn)應(yīng)該保證初始加載力穩(wěn)定準(zhǔn)確,溫度最好控制在20℃±0.5℃,同時(shí)采用更科學(xué),更適用的推導(dǎo)方法。

參考文獻(xiàn):

[1] GB/T 10120-1996,金屬應(yīng)力松弛試驗(yàn)方法

[2]BG/T 21839-2008 ,預(yù)應(yīng)力混凝土用鋼材試驗(yàn)方法

[3] GB/T5224-2003 ,預(yù)應(yīng)力混凝土用鋼絞線

第3篇:歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌范文

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文一

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,華慧書(shū)記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天,低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,教師看到學(xué)生完美的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,為教師寫(xiě)一句祝福的話,當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),老師非常的驚喜,覺(jué)得學(xué)生們都張大了,懂事了。

3、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng),學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室,有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開(kāi)展教師節(jié)慶?;顒?dòng)。9月5日下午,全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開(kāi)展教師節(jié)慶?;顒?dòng)。慶?;顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開(kāi)始,在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺(jué)悟。座談中,我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花,向她們表示祝福。大家聆聽(tīng)了支教教師的點(diǎn)滴感受,并獲益匪淺。

總之,廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日。

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文二

在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶?;顒?dòng)。

二、召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì)議。

在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上,楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō):過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺(tái)上一站,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了,而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話,以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、"老師,謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,我校6年級(jí)2班召開(kāi)了"老師,謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì),班會(huì)上,同學(xué)們朗誦詩(shī)歌,為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,美麗的詩(shī)句,動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng),少先隊(duì)員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗(yàn)教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文三

金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的喜悅,收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕,我校以“貫徹綱要精神,弘揚(yáng)高尚師德”為主題,堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,開(kāi)展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng),我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。

活動(dòng)主題: 張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心 ,強(qiáng)身健體為學(xué)生。

一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話

利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間,郭校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

二、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)

教師節(jié)前夕,學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報(bào),通過(guò)靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

三、開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)

在教師節(jié)即將到來(lái)之際,我校開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì),同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式,表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。

四、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng)

學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng),通過(guò)這些有趣的活動(dòng),大大激發(fā)了教師的熱情與斗志,為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

每位教師都在博客中寫(xiě)了節(jié)日感言,對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。

今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩,成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng),老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播,并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡,及時(shí)學(xué)習(xí)和交流,教師要在實(shí)際工作中,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

看了小學(xué)關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)的人還看

1.小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2.有關(guān)小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)

3.小學(xué)2015年教師節(jié)慶?;顒?dòng)總結(jié)

4.教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第4篇:歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌范文

一、教育主題:尊師重教

二、教育目的:

通過(guò)偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng),自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、詩(shī)朗誦,讀散文,小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

四、教育內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煛W寣W(xué)生寫(xiě)好歌頌老師,贊美老師,感謝老師的詩(shī)歌,散文,小故事等。

2、活動(dòng)過(guò)程:

主持:無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲,教師好。教師節(jié),送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事,朗讀詩(shī)歌,散文。

(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問(wèn)題。

問(wèn)題討論:(一)我們以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

1:當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我們,都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。

2:我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

3:我們有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思,低著頭從他們身邊走過(guò),沒(méi)有和他們打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,不管他們是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

主持:經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類(lèi)型,他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。

(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師,我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

主持:通過(guò)大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

討論:(二)那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?

1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時(shí),請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。

2、要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面,老師都會(huì)對(duì)我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。

主持:大家都說(shuō)得很好,下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。 班長(zhǎng)總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!

但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專(zhuān)心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實(shí)際行動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。

主持:最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。

班主任:一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國(guó)家興旺的根本。

第5篇:歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌范文

2、兩鬢掛霜五指染白終日辛苦不辭,雙一腿僵直脊背累彎一生苦口婆心。老師您辛苦了!我們了解,我們理解!我們衷心的祝愿您,節(jié)日快樂(lè)!

3、孜孜不倦排難解惑,兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)。那里是你揮灑青春的天地,那里是我們求知的天堂。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡,匯集而成祝福你。

4、常懷感恩的人是幸福的人,懂得感恩的人是快樂(lè)的人,經(jīng)常感恩的人是成功的人,朋友,在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,讓我們一起祝愿,一起送上我們感恩的問(wèn)候吧。

5、講臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑去,灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵,育桃李,春華秋實(shí),奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。感謝您對(duì)我的教誨,祝老師節(jié)日快樂(lè)永葆青春!

6、一只粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),此生無(wú)悔,甘灑熱血誠(chéng)滋天下莘莘學(xué)子。四書(shū)五經(jīng),五臟六腑,七嘴八舌,在世無(wú)怨,愿拋赤心愛(ài)潤(rùn)人類(lèi)靈魂工程。

7、有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無(wú)私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重,長(zhǎng)大才知老師親。老師,教師節(jié)快樂(lè)!

8、子曰:三人行,必有我?guī)熝伞9耪Z(yǔ)云:師者,傳道授業(yè)解惑也。俗話說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我認(rèn)為:老師是我們知識(shí)的父母。老師,節(jié)日快樂(lè)!

9、你的工作很普通,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);你的工作很尋常,卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;你就是我們敬愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

10、都說(shuō)你是人類(lèi)靈魂的工程師;都說(shuō)你是傳播知識(shí)的天使;都說(shuō)你是蠟燭,燃一燒自己照亮別人;都說(shuō)你是粉筆,犧牲自己書(shū)寫(xiě)希望。老師,節(jié)日快樂(lè)!

11、不曾忘我犯錯(cuò)時(shí)你嚴(yán)厲的教鞭,不曾忘我認(rèn)真時(shí)你欣慰的笑臉,還記得你工作時(shí)的專(zhuān)注,還記得你課堂上的謹(jǐn)嚴(yán),親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

12、你是到死絲才盡的春蠶,為我們把你的青春奉獻(xiàn);你是成灰的蠟燭淚方干,為我們指引美好的明天。親愛(ài)的老師,教師節(jié)了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

13、發(fā)這條短信的目的是提醒你,今天是九月十日教師節(jié),你該發(fā)條祝福短信給我,什么?我不是你老師?孔子不是說(shuō)三人行必有我?guī)焼?我倆天天在一塊,應(yīng)該能算你老師吧!

14、十年寒窗,昨日沙場(chǎng),點(diǎn)兵授將,奔向前方;傳道授業(yè),排除迷茫,不辭辛勞,恩在四方。感激之情,不在紙上,老師安康!

15、小朋友,多努力,好好學(xué)習(xí);小同學(xué),多刻苦,天天向上;張大后,不忘記,教師節(jié),發(fā)信息,祝老師,身體好,節(jié)日樂(lè)!

16、一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨。今天教師節(jié),最是師恩難忘時(shí),向所有教師送上誠(chéng)摯的祝福!秋風(fēng)拂面,涼意漸濃,秋日保健多喝蜂蜜少吃姜,秋燥遠(yuǎn)離您!

17、毫無(wú)疑問(wèn),成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘;為今天喝彩的同時(shí),我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!祝福您,老師:愿您桃李滿天下,春暉遍四方!

18、若我是平民,您就是平民的老師;若我是CEO,您就是CEO的老師;若我是總統(tǒng),您就是總統(tǒng)的老師;不管我人生的路將是怎樣,我都會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您,老師!

19、恩師:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是對(duì)您的真實(shí)寫(xiě)照,您用切實(shí)行動(dòng)做了精彩詮釋?zhuān)臒o(wú)私奉獻(xiàn)學(xué)生歷歷在目,您辛勤培育學(xué)生銘記在心,學(xué)生一直在努力對(duì)您的付出做盡可能地回報(bào),在教師節(jié)到來(lái)之際,學(xué)生真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心。

20、曾經(jīng),恨你對(duì)我嚴(yán)厲.如今,感謝你的嚴(yán)厲,因?yàn)槟愕膰?yán)厲,才使我的人生充滿意義.老師,節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!

21、從前有個(gè)偏僻的山村小學(xué),里面只有一位女教師,她和自己唯一的男學(xué)生產(chǎn)生了一段可歌可泣的愛(ài)情故事,他們的名字流傳下來(lái)...楊過(guò)和小龍女。

22、一曲贊歌唱不盡您的華麗的篇章,一支粉筆卻寫(xiě)就了您的人生軌跡;三萬(wàn)桃李報(bào)答不了您的如山恩情,三千青絲染霜卻譜寫(xiě)出您的精彩人生。愿恩師永遠(yuǎn)幸福!

23、縱有李白橫溢的才華,也譜寫(xiě)不出老師您的如歌歲月,縱有達(dá)芬奇絕妙的丹青,也描繪不出老師您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出老師您的人生贊歌。

24、我是機(jī)一槍一,老師是準(zhǔn)星,指引我射擊正確的方向;我是秤桿,老師是秤砣,點(diǎn)撥我找到平衡的支點(diǎn).預(yù)祝老師一生平安!桃李滿人間!

25、女教師啟發(fā)學(xué)生用犧牲和格外造句,一學(xué)生說(shuō):昨天我的姥爺犧牲了。另一學(xué)生說(shuō),寫(xiě)作文時(shí),不要把字寫(xiě)到格外面。女教師聽(tīng)了,三分鐘沒(méi)說(shuō)話!

26、三尺講壇,潑灑血汗,樸素衣衫,忠心赤膽,酷暑嚴(yán)寒,挑燈奮戰(zhàn),回眸一看,桃李千萬(wàn),老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

27、是誰(shuí)總是默默無(wú)聞,在花園里耕耘;是誰(shuí)潑灑一腔熱枕,耗掉了青春;是誰(shuí)送走了學(xué)生,留下了皺紋。是您老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

28、教師節(jié)到了,想好送老師什么禮物了嗎?我打算帶上一只北京烤鴨,捎上捆青島啤酒,拎著一只上海大閘蟹,去跟咱老師談?wù)劇?/p>

29、聆聽(tīng)雨的歡笑,傾聽(tīng)風(fēng)的酣眠,點(diǎn)燃一只許愿的蠟燭,訴說(shuō)我的心聲,敬愛(ài)的老師,您辛苦了!您的學(xué)生祝您健康快樂(lè),全家幸福。

30、桂花飄香、圓月當(dāng)空照,“老師,你好嗎?”身處異地的我回憶曾經(jīng)的點(diǎn)滴,想跟您說(shuō)一聲:謝謝,節(jié)日快樂(lè)!

31、我尊敬的老師,我的成功一半是源于您給予的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝!您不僅是我永遠(yuǎn)的老師,更是我永遠(yuǎn)的朋友,祝您節(jié)日快樂(lè)!

32、點(diǎn)一盞心燈,照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿腔熱情,孕育滿園桃李的芬芳。教師節(jié)到了,學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè),并鄭重地向您道一聲:謝謝!

33、9月10號(hào)情意綿,教師節(jié)里頌詩(shī)篇。贊歌獻(xiàn)給好老師,并祝身體永康安。

34、教師節(jié)到了,送您三束花,一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài);一束滿天星,那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

35、敬愛(ài)的老師,您是園丁,質(zhì)樸無(wú)華;是慈母,真情感人;是蠟燭,溫馨動(dòng)人;是春蠶,嘔心瀝血;是春雨,潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯,無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

36、讓歡樂(lè)平撫你臉上的皺紋,讓健康挺一直你彎曲的腰身,讓健康陪著你一路前行,讓關(guān)懷永遠(yuǎn)溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生,辛苦了,祝你永遠(yuǎn)年輕!

37、老師,看見(jiàn)您的眉頭開(kāi)了,我笑了。看見(jiàn)您的身體棒了,你放心了??匆?jiàn)您正在老去,我的心痛了。想想老師的愛(ài),我祝福您,身體越來(lái)越好,好人好運(yùn)!

38、如果老師是樹(shù),我就是一片樹(shù)蔭。如果老師是一盞燈,我就是舍不得燃一燒的燈芯。如果老師是星光,我就是星光心中的明星。愿您平安健康,節(jié)日快樂(lè)!

39、我要用最溫馨的愛(ài),報(bào)答老師的傳業(yè)之恩,用最深情的關(guān)切,祝福老師笑口常開(kāi),用最感激的行動(dòng),讓老師事事順心愉快。教師節(jié),送上我最真誠(chéng)的祝福!

40、老師,你像山峰為我遮風(fēng)擋雨,你像像大海對(duì)我寬容有愛(ài),你像扁擔(dān)給我挑一起重任。你默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。教師節(jié),祝您身體健康,歲歲不老!

41、在這個(gè)屬于您的日子里,借這條短信寄上我溫馨的祝?!ノ艺嬲\(chéng)的問(wèn)候,愿我的一句祝福洗去您工作的勞累·一聲問(wèn)候帶走您身邊的煩惱,老師,節(jié)日快樂(lè)哦!

42、傳一肚知識(shí),授滿身智慧,播無(wú)限希望,種萬(wàn)家幸福.老師,您就是這樣偉大而無(wú)私,我崇拜您,敬仰您,感謝您!

43、幾年的情感都刻在了我的記憶里,您對(duì)我的好,您的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,一天的時(shí)間,表達(dá)不完我對(duì)你的感激之情,謝謝您!

44、老師,您的每一個(gè)字每一句話,都劃過(guò)我空白的心田,是您,讓我耕耘著一個(gè)綠色的夢(mèng),并給我勇氣去實(shí)現(xiàn)!

45、老師,無(wú)論我走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的情,你的話,你的愛(ài),記住我曾經(jīng)是你的一朵花,而現(xiàn)在我就是你的果實(shí)!

46、是您,給了種一子太陽(yáng)般的溫暖,是您,用汗水把幼苗澆灌,還是您,細(xì)心呵護(hù)著花兒開(kāi)放,我拿什么感謝你?我親愛(ài)的老師!

47、只為你,寫(xiě)一首感激的詩(shī)歌,奏一曲禮贊的樂(lè)章,跳一支祝福的舞蹈,今天就是為你的專(zhuān)場(chǎng)--教師節(jié)快樂(lè)!48請(qǐng)?jiān)试S我在今天向你真誠(chéng)地表白:我愛(ài)你!請(qǐng)?jiān)试S我在此刻說(shuō)出久藏的情感:謝謝你!--我敬愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)!

49、平凡了一生也偉大了一生,操心了一聲也快樂(lè)了一生。功不可沒(méi)卻從未爭(zhēng)功,勞有所得卻從不計(jì)較得失。這就是老師,蠟炬成灰淚始干!

50今天的節(jié)日讓我又想起了你,不在身邊往事總是一次次提起,我們的故事注定成為了永遠(yuǎn)的回憶,你我已不再孩提,已不再任性,人生路上,良師益友,朋友, 我們共同歡暢,只為你我,只為教師節(jié)。

51、曾經(jīng)的一切又在腦海記起,好恨自己次次失之交臂,今天的天地作了鐵證,因?yàn)槟纳?,老師,我?ài)您,生日快樂(lè)!

52、教師節(jié),送給老師的花可選劍蘭花、康乃馨、太陽(yáng)花、百合花、、滿天星。插成花藍(lán)或花束,以示尊敬、祝福之意。

53、每一天,每一時(shí),每一秒,你不慕虛榮,把心兒操。這一天,這一時(shí),這一秒,我充滿感恩,送祝福到。教師節(jié),老師,您辛苦了!

54、祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的,老師是敬愛(ài)的親愛(ài)的心愛(ài)的,落款有學(xué)生的情一人的親人的,內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的:教師節(jié)到了,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

55、有人說(shuō)您是蠟燭,燃一燒自己,照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星,只有永遠(yuǎn)地保持明亮,才能照亮更多的人!因此,您要好好保重身體哦,教師節(jié)快樂(lè)!

56、您是一把傘,為我們撐出一片天;您是一盞燈,為我們照亮人生路;您是智慧的源泉,您是進(jìn)步的靈魂!教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您身體健康,幸福無(wú)疆!

57、是您,傳授給我知識(shí);是您,教我讀懂人生;是您,為我指明方向!如今,我用您教會(huì)我的一筆一劃,編織一條充滿祝福的短信:老師,節(jié)日快樂(lè)!

58、一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四方育才,五湖桃李,六月短信,七齊歸來(lái),八方祝福,九久不去,十實(shí)為您。我最敬愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)!

59、教師節(jié)對(duì)聯(lián):上:桃李天下,春暉四方,育中華棟梁;下:即師為父,恩重如山,何能夠忘卻;橫批:節(jié)日快樂(lè)。

60、匆匆的歲月從指間劃去,斑白了您雙鬢的青絲。桃李天下,是您最欣慰的表達(dá),也是您最宏大的夢(mèng)想。在這個(gè)屬于您的日子里,我給您送上深深的祝福,也許您已把我忘卻,而您的形象卻和歲月一樣永恒。老師,節(jié)日快樂(lè),您辛苦了。

61、當(dāng)年恩師您到來(lái),歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài),教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海,學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海,殷殷敬意短信載。

62、桃李不言下自成蹊,默默耕耘功不可沒(méi)。親愛(ài)的老師,今天是您的節(jié)日。就讓遠(yuǎn)方的學(xué)子給您捎上一份祝福,委托吉祥的信鴿,帶到您身邊,祝福老師身體安康,節(jié)日快樂(lè)!

63、親愛(ài)的老師,對(duì)您的感激,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在這特別的日子,就讓這條短信,帶去我對(duì)您的濃濃祝福:教師節(jié)快樂(lè)!

64、在教師節(jié)來(lái)臨之際,送上我最真摯的祝福,愿天下所有的老師們都身體健康,工作順利,桃李芬芳,萬(wàn)事如意,平安如愿,快樂(lè)分分秒秒,幸福時(shí)時(shí)刻刻!

65、今天是個(gè)特別的日子,處處洋溢著贊美與感激之情,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),親愛(ài)的老師,您辛苦了,沒(méi)有您辛勤的汗水就不會(huì)有我們今天的成功,祝您節(jié)日快樂(lè)!

66、在這特別的日子,沒(méi)有人比您更值得我們感激,是您用自己的生命之光,照亮了我們的前程。謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問(wèn)候。謝謝您,親愛(ài)的老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

67、忙碌了一年,親愛(ài)的老師,您的節(jié)日又到了,感謝您對(duì)我的幫助與關(guān)懷,感謝您為我們所做的一切。無(wú)論何時(shí)何地,您永遠(yuǎn)是我的好老師!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

68、發(fā)一條短信送祝福,每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷,綿綿的問(wèn)候,款款的相思,殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴,點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

69、快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方,快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒,快樂(lè)像陽(yáng)撫一摸一著世界的每個(gè)角落,快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天,愿快樂(lè)伴您到老,祝您教師節(jié)快樂(lè)!!

70、因?yàn)橛辛四悖畈湃绱司始姵?因?yàn)橛辛四?,世界才如此美麗?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!

71、有一種愛(ài)無(wú)法忘記,有一種情刻骨銘心,那就是老師的教誨。有人說(shuō)老師是燃一燒的蠟燭,其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽(yáng)。感謝您,親愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)!

72、在三尺講臺(tái),你用粉筆揮舞著您的人生,感謝人生旅途中有您的教誨。對(duì)您付出的辛苦,我無(wú)以為報(bào),真誠(chéng)地道一聲“謝謝”,老師,您辛苦了!

73、沒(méi)有鮮花的妖艷,沒(méi)有鈴聲的悅耳,雖然只有寥寥幾語(yǔ),但我的祝福永恒,我的問(wèn)候依舊。親愛(ài)的老師,祝您身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!感謝您!

74、這人生的旅途上,感謝有您的教誨。是您給了我無(wú)盡的信心和勇氣,為我點(diǎn)燃了希望之燈,讓我遨游在知識(shí)的海洋。謝謝您,親愛(ài)的老師!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!

75、教師節(jié)就要到了,千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上,祝您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福年輕,并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!

76、一二三四五六七,您給了我最美的樂(lè)章。赤橙黃綠青藍(lán)紫,您給了我七彩的陽(yáng)光。在人生旅途上,您為我指明前進(jìn)的方向。祝福敬愛(ài)的老師:教師節(jié)快樂(lè)!

77、愿這一聲祝?;饕槐宀瑁虧?rùn)您發(fā)干的喉嚨?;饕槐K燈,亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花,帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂(lè),您辛苦了!

78、您的教誨,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)嚴(yán)厲,比母愛(ài)細(xì)膩,比友愛(ài)厚重。感謝老師對(duì)我的教誨,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

79、伴著教師節(jié)的深情,把美好送給園丁;迎著中秋節(jié)的來(lái)臨,愿好運(yùn)陪著你旅行;我對(duì)你的祝福不曾停,衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏,時(shí)時(shí)刻刻好心情!

80、念不完的是真情,牽不完的是親情,戀不完的是愛(ài)情,感不完的友情,謝不完的是師情,一情連一情,一情攜一情,師恩似海情,中秋一團(tuán)一圓情,短信祝福情!

81、在09月10日教師節(jié)里,在這個(gè)大“順”的日子里,祝您工作順利,生活順利,事業(yè)順利,生意順利,入學(xué)順利,事事都順利!

82、黃金九月,又是一個(gè)教師節(jié),祝我敬愛(ài)的老師家好月圓,桃李滿天下!您的學(xué)生在異地他鄉(xiāng)深深的問(wèn)候。

83、(桃)木枝頭蓓蕾紅,(李)子青青共繁榮,(滿)目群芳競(jìng)風(fēng)一流,(園)丁心坎春意濃。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

84、教師節(jié),已來(lái)到,老師們,大家好!我祝你們節(jié)日里“師”分快樂(lè),“師”分健康,“師”分幸福,“師”分成功,更祝你們桃李滿天下!

85、三人笑,必有噪音;三人跳,必有摔倒;三天談,必說(shuō)股票,三人行,必有我?guī)?。今天是教師?jié),祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福!

86、老師!您是字典,有著說(shuō)不完的故事;您是粉筆,有著寫(xiě)不完的傳奇;您是瀑布,有著不竭的動(dòng)力;您是紅燭,照亮了我們的心靈。祝您節(jié)日愉快!

87、面朝大海,春暖花開(kāi),面對(duì)老師,寬慰踏實(shí)。老師!您就像天上的雄鷹教會(huì)了我飛翔;像及時(shí)的甘霖滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)。誠(chéng)摯祝你節(jié)日愉快!

88、九月,明月皎潔,金桂飄香,就像我們敬愛(ài)的老師默默的為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。祝老師們心情愜意,身體康泰,闔家幸福!

89、那些過(guò)去的記憶,我們時(shí)刻銘記,如今我們受用的文化,中間都彌漫著老師的氣息,感恩的心,時(shí)刻牢記您的教誨!

90、老師,我們歌頌?zāi)愕膸煹?老師,我們贊美你的美麗;老師,我們感激你的傳授;人生漫長(zhǎng),我們受用一生!

91、不敢用華麗的辭藻來(lái)修飾你的光環(huán);不敢用鮮艷的花朵來(lái)感謝你的恩賜;我只能用我的真心來(lái)歌頌?zāi)愕臑槿藥煴?

92、老師,我不知道為什么要這樣稱(chēng)呼您,但我知道,這個(gè)名字象征著偉大而神圣,您用有限給予了我們無(wú)限,謝謝您!

93、教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向你的老師致以節(jié)日的問(wèn)候。是他的精心培育、辛勤呵護(hù),才使我有了你這個(gè)優(yōu)秀而知心的好朋友。

94、《忘不了!》忘不了您的言傳身教,忘不了您的春風(fēng)化雨。忘不了您的關(guān)懷備至,忘不了您的體貼入微。忘不了您的循循善誘,忘不了您的諄諄教誨。忘不了您的兩袖清風(fēng),忘不了您的一身正氣。

95、教子通經(jīng)古所賢,師住此山三十年,節(jié)應(yīng)中和天地晴,快瀉錢(qián)塘金玉船,樂(lè)是風(fēng)波釣是閑。教師節(jié)快樂(lè)!

96、與書(shū)同行,我學(xué)到了知識(shí);與友同行,我學(xué)會(huì)了珍惜;與你同行,我有了良師益友.今天教師節(jié),向我生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福:節(jié)日快樂(lè)!

97、綠意盎然,那是您無(wú)窮的活力;白云悠悠,那是您圣潔的心靈;浪花朵朵,那是您淵博的知識(shí)。老師,教師節(jié),祝愿您永遠(yuǎn)年輕!

98、金秋九月到身邊,好運(yùn)將你來(lái)陪伴;教師節(jié)日今來(lái)臨,對(duì)你思念不曾停;中秋佳節(jié)緊相隨,快樂(lè)幸福將你陪;祝愿你金秋快樂(lè)連連。

99、經(jīng)年的期待,不變的關(guān)懷,我的思念與教師節(jié)同在;讓我們的心情澎湃,今天祝福天下教師節(jié)日愉快!也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài),事業(yè)不敗!

100、三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),育桃李天下;寒來(lái)暑往,撒點(diǎn)點(diǎn)心血,教九州才子。教師節(jié)至,衷心地祝福老師您::教師節(jié)快樂(lè)!

101、教師節(jié)提議:所有的手機(jī)用戶必須親自編輯發(fā)送短信,文盲除外;所有的短信內(nèi)容必須有“教師節(jié)快樂(lè)”的字樣,文盲除外。你傻笑啥,難道你是一文盲嗎?

102、海上行船有燈塔所以不怕浪,人生路上有老師所以不迷茫,教師節(jié)到了,祝敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,事事如意!

103、老師是一聲光榮的稱(chēng)謂,教師是一個(gè)高尚的職業(yè),其實(shí),你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo),我們會(huì)迷失在哪,所以,在教師節(jié),我要告訴老師:謝謝您!

104、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大——謝謝您,我尊敬的老師!

105、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

106、不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的人群,變化的空間,變化的容顏,變化的語(yǔ)言,不變的是我對(duì)你的思念之情!老師,節(jié)日快樂(lè)!

107、桃李滿天下,辛勤園丁路,學(xué)識(shí)在心中,出口便成文,祖國(guó)棟梁才,辛苦培養(yǎng)著,教師佳節(jié)到,祝福年年送,愿你身體好,愿你心情好,愿你宏圖展,愿你笑口開(kāi),祝節(jié)日快樂(lè)!

108、教師節(jié)謹(jǐn)祝:快樂(lè)像同學(xué)校友越來(lái)越多,煩惱像學(xué)校福利越來(lái)越少,友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來(lái)越長(zhǎng),祝福像突擊檢查說(shuō)到就到,祝老同學(xué)教師節(jié)快樂(lè)!

109、漫漫人生旅途,往事已不堪回首,但您的教誨和箴言卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,在這節(jié)日的喜慶里,我真誠(chéng)地祝福:老師,節(jié)日快樂(lè)!

110、經(jīng)歷了人生的坎坷,才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺(tái),才知道你的偉大;在這個(gè)屬于您的日子里,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您了,我尊敬的老師。

111、老師,您是我們?nèi)松Q罄锏囊蛔蹫?,疲憊的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細(xì)雨,給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌,教師節(jié),祝你節(jié)日快樂(lè)。

112、曾經(jīng),我們調(diào)皮搗蛋的圍在您身邊,現(xiàn)在,我們將展翅飛翔放飛夢(mèng)想,但心中從不曾忘記對(duì)老師的掛念,您的鼓勵(lì)將是我們前進(jìn)的動(dòng)力,祝您教師節(jié)快樂(lè)。

113、您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏,過(guò)去將我們抓緊,添上堅(jiān)強(qiáng)的羽翼,現(xiàn)在,您松開(kāi)雙臂,讓我們自一由自在的遠(yuǎn)行,但牽掛卻從不曾忘記,老師,教師節(jié)快樂(lè)。

114、教師節(jié),我的思緒都在想您,千言萬(wàn)語(yǔ)都在為您祈禱,滿面的快樂(lè)都因?yàn)槟⑿?,所有的智慧都?lái)自與您的教導(dǎo),把所有的祝福都送給您,祝您教師節(jié)快樂(lè)。

115、老師給我的不是高貴的地位,不是金碧輝煌的世界,給我的是創(chuàng)造和辨別的能力,您給我的不是一杯水,而是一眼源源不斷的清泉,教師節(jié),想對(duì)您說(shuō)一聲,謝謝。

116、老師給我的是一顆種一子,長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái),您給我的不僅是成績(jī),也是一種拼搏奮進(jìn)的能力,有了這一切,明天的路我會(huì)走的更鑒定,更美好,教師節(jié)祝您快樂(lè)。

117、您辛勤的汗水,灌溉了我們的成長(zhǎng);您漸白的黑發(fā),鋪墊了我們的行程;您漸花的亮眼,照亮了我們的前程。在這個(gè)特殊的時(shí)節(jié),祝您節(jié)日快樂(lè),闔家幸福!

118、男老師,賽雄獅;女老師,賽西施。教我們求真務(wù)實(shí),實(shí)事求是!祝老師們時(shí)時(shí)開(kāi)心,事事順心,世世代代受人愛(ài)戴尊敬!

119、師者,傳道授業(yè)解惑也;學(xué)者,聽(tīng)聞兼?zhèn)涫芪囊?師與學(xué),授與受,付出與給予,受用一生的人生哲理,感謝師者!

120、燭光里的老師在辛勤的批改作業(yè),臺(tái)燈下的老師在備課本上孜孜不倦地寫(xiě)著案子,所有的所有,都見(jiàn)證了您的付出!

121、那些已經(jīng)被用的爛熟的詞不想再重復(fù)在你的身上,用最直接簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴你:老師,你給予了我們很多,我們感謝您!

122、老師,你好,老師,你早,老師,再見(jiàn),這些話語(yǔ)我們從小說(shuō)到大。老師,愛(ài)你,老師,想你,老師,念你,這些話語(yǔ)我們不常常說(shuō),今天是老師的節(jié)日,只想對(duì)您說(shuō):節(jié)日快樂(lè)!

123、你是園丁,我是花朵,你用心血和汗水培養(yǎng)我,你總是默默的工作,在這個(gè)特別的日子里,愿我的祝福讓你忘卻煩惱,日日安好!

124、教師佳節(jié),花美人好,老師,我送你郁金香,大吉大利,送你玫瑰花,魅力常在,送你康乃馨,健康常在,送你百合花,愿你與愛(ài)人百年好和,生活甜蜜!

125、感天感地感師恩,育德育才育新人,教書(shū)交心師生情,永生不忘勝親人。敬愛(ài)的老師,我不知道如何感謝你,發(fā)個(gè)短信,祝你幸福,愿好人一生平安!

126、辛勞教書(shū)路,悠悠學(xué)子情,國(guó)家建設(shè)者,默默耕耘者,辛苦為大家,桃李滿天下,一年教師節(jié),祝福你快樂(lè)!祝福你健康!祝福你幸福!

127、老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃一燒!不停的燃一燒!

128、師恩難忘刻骨銘心,千言萬(wàn)語(yǔ)難表我對(duì)你的感激之情。希望你辛勞的滿頭銀絲,會(huì)在今夜變黑,希望你操勞的皺紋,會(huì)被我們的祝福撫平。老師,祝您萬(wàn)事如意!

129、當(dāng)學(xué)子們碩果累累的時(shí)候,當(dāng)桃李們慶祝勝利的時(shí)候,當(dāng)我們即將走出校園的時(shí)候,當(dāng)我們回眸看到您深情眼神的時(shí)候,向你致敬,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師!希望你快樂(lè)永遠(yuǎn)!

130、老師是辛勤的園丁,用才華播種,用粉筆耕耘,用汗水灌溉,用心靈滋潤(rùn),你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲,辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

131、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,您是人類(lèi)靈魂的工程師;三百六十行,行行都有您的足跡.教師節(jié)將至,祝福老師身體健康,桃李滿天下!

132、有你學(xué)校才不會(huì)冷清。有你一團(tuán)一隊(duì)才不會(huì)冷酷。你讓我們感到溫暖,讓我們感到無(wú)悔。在這特別的日子-教師節(jié),謝謝你的培養(yǎng)、你的指導(dǎo),祝:一帆風(fēng)順!

133、都說(shuō)你優(yōu)雅不凡,落落大方,博學(xué)多才見(jiàn)識(shí)廣,幽默風(fēng)趣能謙讓?zhuān)攘o(wú)法擋啊,迷倒無(wú)數(shù)少男少女,教師節(jié)到了,趕快一感謝一下把你調(diào)一教得這么優(yōu)秀的老師吧!

134、金色九月開(kāi)學(xué)忙,大考小考心不爽,求神拜佛請(qǐng)菩薩,一定幫忙開(kāi)妙方,他說(shuō):吉日就在教師節(jié),收到短信多歡暢:玩啥轉(zhuǎn)啥沒(méi)得擋,考啥過(guò)啥不用慌!哈哈

135、今天是教師節(jié),我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng),見(jiàn)哪行有錢(qián)就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛(ài)招,看中誰(shuí)了就追誰(shuí);再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng),誰(shuí)不說(shuō)我?guī)浳颐谰捅庹l(shuí)!

136、人說(shuō)一日為師終生為父,九月秋天,滿園桂香,同學(xué)談笑,老師辛苦。在教師節(jié)即將到來(lái)之際,攜全體師生祝??蓯?ài)的你:天天開(kāi)心,我們一定聽(tīng)話!

137、敬愛(ài)的老師,您是最偉大的人,您是最可愛(ài)的人,您是最美麗的人。教師節(jié)了,祝愿您工作順心,幸福安康,合家歡樂(lè)!

138、親愛(ài)的老師,送您一捧鮮花,感謝您答疑解惑;送您一心祝福,感謝您教誨培養(yǎng),祝您幸福安康,工作順暢,節(jié)日快樂(lè)!139親愛(ài)的老師,教師節(jié)讓我輕聲的祝福,化作您身邊的細(xì)語(yǔ)匯聚成快樂(lè)的海洋,圍繞在你身旁,祝您幸福安康,合家歡樂(lè)!

140、教師節(jié)了,送您盒快樂(lè)粉筆,愿您寫(xiě)出開(kāi)心;送您塊幸福板擦,愿您擦去煩惱;送您聲祝福,祝老師健康平安,節(jié)日快樂(lè)!

141、敬愛(ài)的老師,感謝您用知識(shí)哺育著我們的心靈,感謝您用關(guān)懷指引著我們前進(jìn),教師節(jié)到了,祝福您幸福安康,合家歡樂(lè)!

142、敬愛(ài)的老師,感謝您曾經(jīng)的悉心教誨,感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié),愿您幸福安康,福運(yùn)連綿,教師節(jié)快樂(lè)!

143、父母讓我們擁有生命,老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖,老師讓溫暖延續(xù)。朋友,教師節(jié),別忘祝福感謝老師哦!

144、朋友,教師節(jié)了。感謝你的老師把你教育成材,讓你知書(shū)答禮,并與我臭味相投,結(jié)伴為友。別忘感謝祝福你的老師哦!

145、花謝了又開(kāi),學(xué)生走了又來(lái),并只不是今天才想起您,是今天特別想您,感謝您的悉心教導(dǎo),愿您幸福安康,教師節(jié)快樂(lè)!

146、教師節(jié)了,本想用電話道聲祝福,但您讓我學(xué)會(huì)了文字的筆畫(huà),領(lǐng)略了文字的魅力,所以用信息祝您平安健康,快樂(lè)無(wú)疆!

147、親愛(ài)的老師,教師節(jié)了,送一捧清涼的秋露滋潤(rùn)您的生活,祝您安康;送你一束鮮花點(diǎn)綴你的美好,祝您幸福。節(jié)日快樂(lè)!

148、敬愛(ài)的老師,感謝您曾經(jīng)的悉心教誨,感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津,值此教師佳節(jié),祝福您身體健康,幸福快樂(lè),萬(wàn)事如意!

149、親愛(ài)的老師,不是今天才想起您,只是借此教師佳節(jié),讓我深深地祝福您身體健康,幸福開(kāi)心,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!

150、湖水因?yàn)橛刑禊Z而優(yōu)雅恬淡,天空因?yàn)橛邪自贫寺匾淮?,高山因?yàn)橛斜趟游《?,人生因?yàn)橛欣蠋煻粩噙M(jìn)步!老師,祝您節(jié)日愉快!

151、九月的節(jié)日,沒(méi)有潔白的玉蘭,沒(méi)有華貴的牡丹,唯有淡淡而悠長(zhǎng)的桂花香氣,就象嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師!老師,祝您節(jié)日愉快!

152、又是一年九月十,贈(zèng)師祝福不能遲。春風(fēng)桃李花開(kāi)日,是您開(kāi)懷幸福時(shí)。您若陽(yáng)光暖我心,您若燈塔引我行,您若細(xì)雨潤(rùn)我心,您若紅燭照我明!祝您節(jié)日快樂(lè)!

153、伴著教師節(jié)的深情,把美好送給園丁;迎著中秋節(jié)的來(lái)臨,愿好運(yùn)陪著你旅行;對(duì)你的祝福不曾停,衷心祝愿你天天好心情!

154把炎熱的夏日告別,迎來(lái)九月的圣潔,正值神圣的教師節(jié),愿我的牽掛將所有煩惱都消滅,祝愿你快樂(lè)幸福度過(guò)每一個(gè)佳節(jié)!

155、有一種緣分讓人珍惜,有一種感激常留心底,有一種惦念天長(zhǎng)地久,有一種心聲期待見(jiàn)你,所有的默契無(wú)須傳遞,所有的話語(yǔ)盛滿祝福:教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福!

156、體育不僅是要強(qiáng)身健體,還是一種頑強(qiáng)的意志,教師節(jié)將至,學(xué)生用良好的身體素質(zhì),向您致以崇高的敬意,體育老師,節(jié)日快樂(lè)!

157、知道嗎,你那激揚(yáng)文字的萬(wàn)丈豪情,如一抹春風(fēng),吹動(dòng)我們的心靈,青春的花朵在你溫潤(rùn)的目光中綻放,帥哥老師,教師節(jié)快樂(lè)!

158、我知道用漂亮來(lái)形容你有點(diǎn)膚淺,但工作中的你的確靚麗.其實(shí)你并不老,我覺(jué)得稱(chēng)呼你姐姐也很合適,姐姐,教師節(jié)快樂(lè)!

159、貪玩時(shí),您是父母,督促我上進(jìn),失落時(shí),您是良友,與我推心置腹,長(zhǎng)大時(shí),才明白,您就是我的恩師,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

160、莘莘學(xué)子心,難忘恩師情,漫漫人生路,無(wú)私解惑人!教師節(jié)到了,祝最敬愛(ài)的老師身體健康,幸福如意,一切順利!

161、夢(mèng)想展翅高飛,銘記您的教誨,前路不再迷茫,勇敢不再躲藏,未來(lái)我會(huì)奮力向前闖!祝老師節(jié)日快樂(lè),學(xué)生一定會(huì)加油!

162、給你一條小小的短信,為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴,讓每一天都充滿歡樂(lè)、收獲和滿足。感謝老師教誨,祝您教師節(jié)快樂(lè)。

163、世界有了您,才有了火樣的熱情;人生有了您,才有了壯美和絢麗;我們有了您,才有了更美好的人生。祝福老師教師節(jié)快樂(lè),收獲桃李滿園!

164、思念將我絲絲祝福化作殷殷問(wèn)候捎給遠(yuǎn)方的您,感謝您多年的栽培與指點(diǎn);在這特別的日子里,惟愿溫馨與幸福,如同吐露芬芳的花朵永遠(yuǎn)洋溢在您身邊,老師

165、當(dāng)今社會(huì)哪種職業(yè)最賺錢(qián)?A廚師B工程師C律師D教師。答A。原因:如今,靠“炒”股、“炒”房發(fā)財(cái)?shù)娜艘巡挥?jì)其數(shù),想發(fā)財(cái)就得爭(zhēng)當(dāng)“掌勺的”。

166、哪種職業(yè)的人以心胸狹窄為榮?A眼科專(zhuān)家B公司職員C售樓小一姐D學(xué)校教師。答A。原因:“小心眼”的人都有些心胸狹窄。小心眼,眼科專(zhuān)家常掛嘴邊!

167、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知的話強(qiáng)調(diào)了:教孩子先做人再做學(xué)問(wèn),是教師更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任!

168、我若是八戒您就是唐僧,我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠(yuǎn)是您的“高”徒,您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng),威震四海的師傅。師傅,您老人家辛苦啦。

169、小小講臺(tái),霜染發(fā);桃李滿園,遍天下。腰背雖彎,精神颯;培育棟梁,報(bào)國(guó)家。祝您教師節(jié)快樂(lè)。

170、講臺(tái)上的您神采飛揚(yáng),滔一滔一不一絕;書(shū)桌前的您兢兢業(yè)業(yè),圈點(diǎn)勾閱;寒來(lái)暑往,日日如一;您辛苦了,親愛(ài)的老師!

171、是您在我幼小的心中播種希望,是您牽我的手徜徉知識(shí)的殿堂;我的成長(zhǎng)路上,那斑駁的是您灑下的汗水,那鮮紅的是您付出的心血。老師,節(jié)日快樂(lè)。

172、您用生命的光亮,點(diǎn)燃我對(duì)知識(shí)的渴望;您用人性的光輝,讓我懂得為人處世的原則;我最最親愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)。

173、有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田,有一個(gè)名字刻在心板。老師,我愛(ài)您,祝您節(jié)日快樂(lè)!

174、俗話說(shuō):三人行,必有我?guī)熝?。朋友,教師?jié)快到了,給幫助,教導(dǎo)過(guò)我們的良師益友送上一句問(wèn)候,獻(xiàn)上一份祝福吧!

175、一只老鼠從講臺(tái)上經(jīng)過(guò),驚得女教師跑下講臺(tái),學(xué)生:聽(tīng)老鼠的叫一聲,好象是外地口音,很可能還沒(méi)有暫住證。女教師:那是我叫的!

176、您用諄諄的教導(dǎo)教誨我,用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師,教師節(jié)快樂(lè)!

177、有一道彩虹,他不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,卻常出現(xiàn)在我心里,敲擊著我,指引我認(rèn)認(rèn)真真地做事,就是你我的恩師,節(jié)日快樂(lè)!

178、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的教誨,多想再一次緊一握您的雙手,我以我所有的真誠(chéng),衷心祝你教師節(jié)快樂(lè)!

179、恩師永銘記,師恩不拋棄,一年一度的教師節(jié)又悄然而至,在這節(jié)日的喜慶里,我祝老師節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福。

180、您=辛勤+奉獻(xiàn)+崇高。老師,您像園丁那樣辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)自己的一份力量,你那崇高的精神將永記我心!老師,節(jié)日快樂(lè)!

181、親愛(ài)的老師,您智慧的思想照亮我前行路,您悉心的教導(dǎo)溫暖我成長(zhǎng)心,您給我力量,理想。教師節(jié),讓我祝您幸??鞓?lè)!

182、敬愛(ài)的老師,您是我心中的明燈,指引我前行;您是我思想的引擎,讓我?jiàn)^進(jìn)不停。教師節(jié)了,祝您幸福安康,合家歡樂(lè)!

183、教師佳節(jié),學(xué)子歡慶,真誠(chéng)祝福,老師年輕,愿天下的老師,平安幸福,好運(yùn)永駐,個(gè)人魅力四射,才華橫溢一身,歡天喜地,做美麗的天使,節(jié)日快樂(lè)!

184、燭光雖不炙熱,但柔和親切;情意雖不朝夕,但刻骨銘心;為您點(diǎn)燃七支蠟燭,祈愿:桃李天下飛花雨,幸福常駐您心底!節(jié)日快樂(lè)!

185、教師節(jié)祝快樂(lè)!(教)書(shū)育人始不停,(師)愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。(節(jié))日短信傳心愿,(祝)福老師永年輕。(快)些一起來(lái)感恩,(樂(lè))在師生未了情。

186、學(xué)高為師,身正為范。敬愛(ài)的老師們,值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我祝您“師”分開(kāi)心,“師”分健康,“師”分幸福,“師”分成功,祝您桃李滿天下!

187、一顆紅心,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季用心,學(xué)富五車(chē),才高八斗,您用汗水換來(lái)桃李滿天下,您用真情換來(lái)德藝雙豐收!老師,節(jié)日快樂(lè),合家幸福!

188、您是陽(yáng)光,照亮我們的人生;你是雨露,滋潤(rùn)我們的心田;您是清風(fēng),帶給我們感動(dòng);您是燈塔,指引我們前行。敬愛(ài)的老師!祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康!

189、蒼天可老,海水可翻,孺子可教,頑石可琢。感謝您!敬愛(ài)的老師們。今天是教師節(jié),我祝愿天下所有的老師心情愉快,身體健康,桃李滿天下!

190、老師是山,高大挺拔;老師是松,蒼翠欲滴;老師是鷹,帶我騰飛;老師是傘,為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,祝老師們節(jié)日愉快,身體健康!

191、你是傳道授業(yè)者,你是辛苦工作人,你的知識(shí)傳播者,你是愛(ài)心的天使,你的汗水是晶瑩,你的名字叫老師。在這特別的日子,祝老師節(jié)日快樂(lè)!

192、送上一份祝福,愿你的生命中有良師相伴,在黑暗中為你閃耀星光,照亮你的前方,收獲一片燦爛的星空!教師節(jié),祝你幸福無(wú)邊!

193、筆灰染白了您的青絲歲月,歲月加深了您的皺紋。孩子們,在時(shí)光荏苒中長(zhǎng)大成|人,只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂(lè)。

194、教師節(jié),為您送上祝福無(wú)限,愿歡樂(lè)的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著,歡樂(lè)的笑聲永遠(yuǎn)包裹一著,歡樂(lè)的年華永遠(yuǎn)伴隨著,時(shí)刻沉浸在歡樂(lè)的海洋!

195、雖已跨出校門(mén),耳邊仍回旋著您溫柔的聲音,人生的關(guān)口,總能在您的教誨中,一個(gè)個(gè)沖破,感謝老師,教師節(jié)祝福平安!

196、因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo),才有了夢(mèng)想和希望;因?yàn)橛辛四墓膭?lì),才有了喜悅和豐收。在這屬于您的日子里,道聲:老師,您節(jié)日快樂(lè)!

197、教師節(jié)日今來(lái)到,望你日子天天好;我的祝福不遲到,祝你心情很美妙;送個(gè)好運(yùn)讓你抱,愿你時(shí)刻都?xì)g笑;生活快樂(lè)步步高!

198、老師像朋友給我們安慰!像媽媽給我們溫暖!在教師節(jié)里祝福我們敬愛(ài)的老師:身體健康吃麻麻香,心想事成件件如意!

199、想您,從曾經(jīng)到如今;念您,從過(guò)去到現(xiàn)今;我用一顆真心,撫一慰您一生的勞辛;教師節(jié)衷心祝愿老師您永遠(yuǎn)幸福安寧!