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獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)精選(九篇)

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獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)

第1篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

大家晚上好!我是來(lái)自工程系道橋0702班的xxx,今晚很榮幸可以站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共享我這兩年來(lái)的大學(xué)生活。在此,我首先要向一直以來(lái)默默支持和鼓勵(lì)我的老師和同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的感謝和最親切的問(wèn)候。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有鳥的痕跡,但我已飛過(guò)?!倍F(xiàn)在,我想說(shuō):“天空中沒(méi)有鳥的痕跡,但我正在飛翔。

當(dāng)我拿到xxx林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書時(shí),既興奮又無(wú)奈,是去打工還是上學(xué)?打工,意味著從此失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì),我心不甘,情不愿。上學(xué),想到年邁而無(wú)法從事體力勞動(dòng)的父母,使本來(lái)就窘迫的家境將更加不堪重負(fù),弟弟也將要面臨輟學(xué),我心不忍,更無(wú)奈。經(jīng)過(guò)反復(fù)思索最后痛下決心,作出既上學(xué)又打工的舉動(dòng),自己養(yǎng)活自己!雖然家境貧寒,但我相信:雖然無(wú)法選擇來(lái)到這個(gè)世界的方式,但可以選擇能為這個(gè)世界帶來(lái)什么;雖然無(wú)法選擇自己的家庭,但是可以選擇自尊自強(qiáng)地生活,我相信知識(shí)可以改變命運(yùn),改變這貧窮的家庭。

既上學(xué)又打工,自己養(yǎng)活自己,談何容易呀!記得去年暑假在南平打工, 我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位---空調(diào)安裝工助理,最多時(shí)一天可以掙100元,記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調(diào)時(shí)的經(jīng)歷,讓我終身難忘:炎炎夏日,火焰一般的太陽(yáng)直射得我睜不開眼,熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下,看到路上螞蟻般的行人,突然頭暈?zāi)垦?,人就往下掉,把在?chǎng)的人嚇壞了,幸運(yùn)的是掉到13樓就沒(méi)下去了----因?yàn)樯砩辖壛税踩珟?。一年多?lái),我就是這樣邊上學(xué)邊打工走過(guò)來(lái)的,一路走來(lái)雖然不是鮮花滿地,但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。從20--年9月邁出家門到xxx林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)到那一刻起,就沒(méi)有向家里伸手要過(guò)一分錢,并承擔(dān)起弟弟的部分生活費(fèi)。

第2篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

十分感謝您們對(duì)我們貧困在校大學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù),對(duì)我們學(xué)習(xí)支持和鼓勵(lì),讓我們有和其他同學(xué)一樣機(jī)會(huì)在教室里學(xué)習(xí),有同樣機(jī)會(huì)聽(tīng)老師們傳授知識(shí)和教育,在學(xué)校里安心地追求自我理想和目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自我人生定航。以下是為大家整理的獲得基金會(huì)幫助者感謝信資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

獲得基金會(huì)幫助者感謝信一

司領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫,年8月出生于西藏林芝米林縣,在班上擔(dān)任生活委員。

這次能獲得xxx基金會(huì)“耐克?中超學(xué)生助學(xué)金”,我內(nèi)心十分高興。借此機(jī)會(huì)我代表全體受助學(xué)生和我的家人對(duì)你們的資助表示由衷的感謝和崇高的敬意!

我出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況極為普通的家庭,由于這種環(huán)境的影響,我從小勵(lì)志,要透過(guò)自我的努力改變家庭的狀況,于是從小學(xué)、中學(xué)到高中,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一齊直不錯(cuò)。20年x月,懷著兒時(shí)的夢(mèng)想、對(duì)學(xué)生活的向往和父母的期望,我考入了西藏大學(xué)。在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)里,透過(guò)老師的精心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫忙,以及我個(gè)人的不懈努力,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

自入學(xué)以來(lái),除了學(xué)習(xí)上的壓力外,更多的是來(lái)自家庭經(jīng)濟(jì)上的窘迫給我?guī)?lái)的無(wú)形的壓力。做為一名在校學(xué)生,在經(jīng)濟(jì)上我仍處于弱勢(shì)群體中的一員。一年的學(xué)生活中,除了學(xué)習(xí)以外,經(jīng)濟(jì)壓力是我思考的最多的問(wèn)題。每當(dāng)因?yàn)檫@些我情緒低落的時(shí)候,老師和同學(xué)們就會(huì)充當(dāng)我心靈上的支柱,他們開導(dǎo)我,安慰我,鼓勵(lì)我,讓我在生活的現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我。

這次榮獲xxx基金會(huì)“耐克?中超學(xué)生助學(xué)金”,對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),緩解了我對(duì)于經(jīng)濟(jì)上的思想壓力,因?yàn)槲夷軌蛴眠@筆助學(xué)金支付我下一學(xué)年部分的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。對(duì)我家庭而言,在很大程度是減輕了我家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。使我能夠拋開思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。最主要的是讓我真切的感受到了社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài),讓我深深的感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。在我遇到困難的時(shí)候,在我背后有更多的人在關(guān)心著我,支持著我。這不但是對(duì)我經(jīng)濟(jì)上的資助,而且也可也說(shuō)是對(duì)我人格的塑造起了極大的幫忙。我想,這也將成為我今后更加不懈奮斗的動(dòng)力。

此刻,我還是個(gè)在校的學(xué)生,我沒(méi)有更好的辦法甚至不能用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)對(duì)我的幫忙。我想在今后的學(xué)生和生活中,我會(huì)全心全意的做一名成績(jī)優(yōu)秀、品行端優(yōu)的學(xué)生,以此做為我對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師和對(duì)同學(xué)們的回報(bào)。今后,我會(huì)像你們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫忙的同學(xué),讓他們明白,其實(shí)在你遇到困難的時(shí)候,背后有很多人和你站在一齊。

此時(shí)此刻,我唯一能用的言語(yǔ)就是感謝,感謝一年來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我成長(zhǎng)的校、院領(lǐng)導(dǎo)和老師們,感謝生活上給過(guò)我莫大幫忙的同學(xué)們。更要感謝的是中國(guó)xxx基金會(huì)及中超聯(lián)賽有限公司、耐克體育中國(guó)有限公司,在你們愛(ài)的手臂下,我不再畏風(fēng)雨艱辛,在你們愛(ài)的庇護(hù)下,我的心靈得到了健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你們相信,這天受到過(guò)你們幫忙的學(xué)生,必須不負(fù)你們的期望,必須會(huì)把這份愛(ài)變成將來(lái)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。

多謝你們!真心的多謝你們!

獲得基金會(huì)幫助者感謝信二

尊敬領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

十分感謝您們對(duì)我們貧困在校大學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù),對(duì)我們學(xué)習(xí)支持和鼓勵(lì),讓我們有和其他同學(xué)一樣機(jī)會(huì)在教室里學(xué)習(xí),有同樣機(jī)會(huì)聽(tīng)老師們傳授知識(shí)和教育,在學(xué)校里安心地追求自我理想和目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自我人生定航。

作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村孩子,能有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村來(lái)到城市里上學(xué),原因有三:一是父母支持和鼓勵(lì),他們是我最大學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力來(lái)源;二是社會(huì)上好心人幫忙,他們是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)基礎(chǔ)和保障;三是我自我努力和追求,這是我得以坐進(jìn)大學(xué)教室里理解再教育基本條件。當(dāng)然父母之恩大于天,這是自古如此,然而,我認(rèn)為社會(huì)上那些好心幫忙我們熱心人更是值得我們真誠(chéng)地感謝。自古到今,滴水之恩定以涌泉相報(bào),我不能很確定地說(shuō)我以后必須會(huì)成為多么了不起人物,多么杰出人才,怎樣樣去回報(bào)一向以來(lái)幫忙著我社會(huì),但是我想,我必須會(huì)努力,盡量讓自我做得更好!讓他們對(duì)我付出認(rèn)為是值得,沒(méi)有徒勞無(wú)功!

作為一個(gè)大二學(xué)生,我已融入了這樣一個(gè)與以前不一樣生活氛圍。同時(shí),我也在努力學(xué)習(xí)各個(gè)方面知識(shí)。我明白我就應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣回報(bào)社會(huì)和國(guó)家關(guān)愛(ài)。學(xué)以致用,我會(huì)努力把自我所學(xué)到知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中,盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。

大二后,常去參加各種社會(huì)實(shí)踐,透過(guò)最近階段幾個(gè)月在社會(huì)上實(shí)習(xí)實(shí)踐,我更懂得了:學(xué)生在學(xué)校里更多學(xué)到是理論知識(shí),而這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在社會(huì)上還需不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷地吸取教訓(xùn)和總結(jié)心得?,F(xiàn)實(shí)是殘酷,也是公平,它會(huì)給每個(gè)人同等機(jī)會(huì)。我想:自我出生是自我所不能選取,物質(zhì)是貧困,但是那是過(guò)去和目前,但是自我以后人生方向是能夠選取。物質(zhì)貧困不能代表著精神和思想貧困,不能代表著靈魂空虛和匱乏。我期望透過(guò)自我不斷進(jìn)取來(lái)充實(shí)自我思想和靈魂空間,來(lái)改善自我目前不富?,F(xiàn)狀,來(lái)改善貧困家庭境況。

再次誠(chéng)摯地感謝您們對(duì)我照顧和幫忙!

獲得基金會(huì)幫助者感謝信三

先生,

您好,很榮幸能夠獲得您在xx市慈善基金會(huì)設(shè)立的助學(xué)金,在此向您表示衷心地感謝。我名叫,來(lái)自安徽績(jī)溪,是國(guó)際法學(xué)專業(yè)研究生一年級(jí)的學(xué)生。以下是我的家庭情況簡(jiǎn)介以便您對(duì)我更深地了解:

我們家本來(lái)是一個(gè)清貧但溫存的四口之家,父母都是地道的農(nóng)民。他們用自己的辛勞支撐起了原本一窮二白的家。后來(lái),就是在x8年我母親因患尿毒癥永遠(yuǎn)地離開了我們。在母親的治療期間,由于長(zhǎng)期的住院和用藥花去兩萬(wàn)余元的醫(yī)療費(fèi)用,其中大部為銀行的貸款和親朋好友的借款,以及便賣兩處自家的房產(chǎn)。然而,由于家里一直以糧食收入為主,經(jīng)濟(jì)來(lái)源單薄;加之之后我和我哥哥兩人一直在外讀書求學(xué),導(dǎo)致x年來(lái)這筆債務(wù)一直未能償清,同時(shí)家中更平添了總共近六萬(wàn)余元的債務(wù)。x年成長(zhǎng)的心路歷程中我便慢慢學(xué)會(huì)了悲歡離合中該有的執(zhí)著與堅(jiān)毅。大學(xué)期間,我正因?yàn)檫@些經(jīng)歷和思想上對(duì)生活的深刻理解,才有了我今天從中累積的自信:三年曾憲梓優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、黃乾亨獎(jiǎng)學(xué)金、兩次暨南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、兩次暨南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金,以及各種榮譽(yù)稱號(hào),包括暨南大學(xué)讀書會(huì)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年志愿者、:暨南大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干。

然而這僅僅屬于我的昨天。從只身一人南下廣州求學(xué)到北上xx跨英語(yǔ)專業(yè)攻讀國(guó)際法學(xué)碩士研究生,我的步子一直邁得很堅(jiān)定,因?yàn)檎缌艘晃徽苋苏f(shuō)過(guò)的一句話:天堂不在天上,天堂在人間。一路走來(lái)我總是時(shí)時(shí)刻刻感受身邊的溫存,那是一種家的感覺(jué),不是虛無(wú),不是飄渺,而是真實(shí)的縈繞在我的身心。

在于我的昨天,我劃上了較為完滿的句號(hào)。在華政園這片新的熱土上有我新的追求,我會(huì)深刻領(lǐng)會(huì)深知專精而不廣,難有大的創(chuàng)造;博學(xué)而不專精,力量便難以集中;敦厚而無(wú)風(fēng)骨,則易頹;勁拔而不敦厚,便易折的哲理,去規(guī)劃我的研究生的學(xué)習(xí)和生活,去感受xx市慈善基金會(huì)助學(xué)金給我?guī)?lái)的最初的感動(dòng)和賦予我最初的動(dòng)力。

感謝方國(guó)強(qiáng)先生和您設(shè)立的xx市慈善基金會(huì),是您的善舉教我更多地領(lǐng)略了路曲心直的道理:道路平坦了,心反而不在目標(biāo)上了,只有在坎坷的路上行走,才能磨礪一個(gè)人的心志。在于我,道路曲折、坎坷并不是通向目標(biāo)的障礙,一個(gè)人的心志才是成敗的關(guān)鍵。在于我,從困境中一路走來(lái),有比別人多了一份堅(jiān)毅一份執(zhí)著,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,我更加的成熟了,懂得了生活是一杯苦澀的咖啡,卻耐人尋味;曲折的人生更是一陣刺骨的寒風(fēng),卻催人警醒。因此,生活需要我們?nèi)ンw驗(yàn)悲愴,獲得堅(jiān)貞;而曲折的人生激勵(lì)我們感受磨礪,贏得坦蕩。

明天平凡而無(wú)情,它很快變?yōu)榻裉?,化為昨天。不要等待明天,而?yīng)當(dāng)開創(chuàng)明天。于是就在今天,在這個(gè)開啟了我人生另一斷征程的日子里,我隨著您,攜了一種堅(jiān)毅的品格,一顆誠(chéng)心來(lái)握好今天的感悟,去直面明天的人生;而此時(shí)的我已不再孤獨(dú)抑或迷茫,因?yàn)槲矣谢饡?huì)有情有義;知恩報(bào)恩;善始善終;無(wú)怨無(wú)悔精神相伴。謝謝您,方國(guó)強(qiáng)先生和xx市慈善基金會(huì)!

此致

敬禮!

獲得基金會(huì)幫助者感謝信四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

首先,感謝國(guó)家對(duì)我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生。

我很幸運(yùn)地來(lái)到這所學(xué)校,因?yàn)樗粌H幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng),而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí),不必因?yàn)榧依镓毨У慕?jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁,從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。因?yàn)閲?guó)家?guī)椭宋遥也槐靥讚?jù)地生活著。

在過(guò)去的一年里,我一直很刻苦地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持班級(jí)前列;在擔(dān)任班級(jí)干部期間,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)工作;對(duì)自己要求非常嚴(yán)格,爭(zhēng)取精益求精,牢記"明德求真,篤行自強(qiáng)"的校訓(xùn),努力充實(shí)和完善自我。我就刻苦讀書、努力鉆研,以求靠知識(shí)改變自己的命運(yùn),改善家里貧困的處境。功夫不負(fù)有心人,近一年來(lái)的學(xué)習(xí),由于我的刻苦努力,國(guó)家的關(guān)懷和學(xué)院的關(guān)心支持和幫助我。我獲得年度"國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金",對(duì)于我來(lái)說(shuō)是雪中送炭,不僅解了我的燃眉之急,同時(shí)又是對(duì)我最大的鞭策。

我看到,我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)審工作。近段時(shí)間來(lái),他們嚴(yán)格按照國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生的相關(guān)政策,集體討論,民主評(píng)論,切切實(shí)實(shí)把國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開、公正、公平的評(píng)選出每一位享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生,并張榜進(jìn)行公示,充分說(shuō)明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實(shí)事,辦好事,看到這一切,我深受感動(dòng),在這里我想說(shuō)一聲:"你們辛苦了,我向你們表示深深感謝!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,決不辜負(fù)你們的期望!"

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?,進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān),第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活,第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí),第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,也是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段,也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是我最后一次能在相對(duì)寬容的,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)"第一次",讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)"最后一次",不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里,大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想,明確奮斗方向,奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力,從不敢懈怠,也從不奢在物質(zhì)上的滿足,我不能跟其他同學(xué)一樣,買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦,嚴(yán)于律己,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想,我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。 本文地址:在生活上,我省吃儉用,盡量減少家庭負(fù)擔(dān),在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí),我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi),這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān),還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。

鑒于以前的學(xué)習(xí)生活,我不是幸運(yùn)的,但又是萬(wàn)幸的,得到了老師和同學(xué)的幫助,對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ),使自己變得更成熟。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助,他實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān),我會(huì)合理運(yùn)用這些錢,好好學(xué)習(xí)天天向上,將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力。

此致

敬禮!

獲得基金會(huì)幫助者感謝信五

李學(xué)長(zhǎng):

您好。我們是助學(xué)金的受益者,一中班女生, 您20年的助學(xué)金,我們已收到。在我們需要幫助的時(shí)候,您伸出援手,我們?cè)谶@里表示誠(chéng)摯的謝意.

聽(tīng)了您的寄語(yǔ):30年的校外生活,讓我們充滿動(dòng)力。在這個(gè)最迷茫的時(shí)刻,您給我們展示了一個(gè)充滿夢(mèng)想和美好的世界,讓我們對(duì)未來(lái)有了新的認(rèn)識(shí)、新的判定、新的方向。

自省、自律、自勵(lì)!您送給我們的六字真言,會(huì)成為我們的座右銘,時(shí)刻警醒。學(xué)習(xí)是一個(gè)辛苦的過(guò)程,需要我們時(shí)刻不放松的自省、自律、自勵(lì),稍有懈怠就會(huì)退步--學(xué)如逆海行舟,不進(jìn)則退。學(xué)生時(shí)代的迷茫,相信您深有體會(huì)。那時(shí)的日夜顛倒,那時(shí)的埋頭苦干,那時(shí)的痛哭( 考試沒(méi)考好),都讓人畢生難忘。現(xiàn)在的我們正在經(jīng)歷這樣的悲喜交加,身處其中,我們會(huì)抱怨、會(huì)悲痛、會(huì)痛哭;也會(huì)慶幸、會(huì)感激、會(huì)快樂(lè)。會(huì)為了學(xué)習(xí)的緊張而抱怨,學(xué)校和家庭的壓力而悲痛,考試的不如意而痛哭;會(huì)為了在漣源一中學(xué)習(xí)而慶幸,您和他人的幫助而感激,學(xué)習(xí)的進(jìn)步而快樂(lè)。

一中的學(xué)子--我們,在未來(lái)也許會(huì)遇到這樣那樣的不如意,但我們會(huì)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬、期盼和最終的實(shí)現(xiàn),讓我們努力,一直努力下去。生活充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的我們正在創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),我們相信:未來(lái)任我遨游。

在這,我也將致我們的未來(lái),回贈(zèng):雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!

最后再次表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意。

此致

第3篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

大學(xué)生畢業(yè)論文的自我鑒定篇三四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張,我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會(huì)所需要的人才。經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏,我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生,并為成為一名知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)方面:樹立“堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是首位”的學(xué)習(xí)思想和“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)習(xí)理念,在刻苦學(xué)習(xí)中體會(huì)知識(shí)的奧妙。不滿足于現(xiàn)狀,不斷挑戰(zhàn)自己,順利通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,并在第二學(xué)期獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。

社會(huì)實(shí)踐方面:本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)合理論的思想,在2007年暑假,我在河南省輝縣市百泉國(guó)際大酒店實(shí)習(xí),通過(guò)做服務(wù)生的工作使我更加深刻認(rèn)識(shí)到,一定要投入到社會(huì)這所大學(xué)校自己才會(huì)真正地長(zhǎng)大:對(duì)世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對(duì),用感恩的心來(lái)面對(duì)周圍的世界,其實(shí)生活很美好!回顧過(guò)去,自己仍然有不少缺點(diǎn),如創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng),有時(shí)候不懂得堅(jiān)持,但我會(huì)盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力,爭(zhēng)取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我更懂得了,考慮問(wèn)題應(yīng)周到,這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因?yàn)槿绱?,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。

通過(guò)這四年的求學(xué)生涯使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然,成績(jī)已成為過(guò)去,未來(lái)屬于自己。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng),我希望能繼續(xù)努力,不斷提高和完善自己。

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第4篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

您好!

我是__學(xué)院(工業(yè)與民用建筑)2011級(jí)的學(xué)生__,現(xiàn)擔(dān)任__班的學(xué)習(xí)委員。欣聞學(xué)校正在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”及“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,我綜合考慮了一下自身的實(shí)際情況,覺(jué)得有必要也有能力參與這次評(píng)選,所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)“百佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,希望學(xué)校能給予我一個(gè)展示和肯定自我的機(jī)會(huì)。下面將我的基本情況陳述如下,作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。

近一年來(lái),在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下,我在思想﹑學(xué)習(xí)﹑和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高,取得了我認(rèn)為比較好的成績(jī)。我從大一開學(xué)被同學(xué)們選舉成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái),積極配合班長(zhǎng)和其他班委開展各項(xiàng)活動(dòng),以身作則,用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來(lái),在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉,辦事精干、處事果斷等能力會(huì)慢慢得到了提高,學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛躍。

作為學(xué)習(xí)委員,我深知學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù),也知道自己身上的責(zé)任與使命,我要帶領(lǐng)同學(xué)們努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的氛圍,讓同學(xué)們更安心更舒心地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活!為了這個(gè)目標(biāo),我不斷地探索和努力著,為班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)的宣傳工作貢獻(xiàn)出了自己的汗水。去年為了讓大家更了解大學(xué)的學(xué)習(xí)是怎樣一回事,我請(qǐng)到了學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)為我們指點(diǎn)迷津,這是我當(dāng)選學(xué)習(xí)委員后做的第一件事情??粗瑢W(xué)們滿意的笑容,我心里高興極了,決心以更大的成績(jī)讓同學(xué)們放心!接下來(lái)的土木學(xué)院籃球比賽,2007年遼寧省高考美術(shù)加試,手工藝設(shè)計(jì)大賽等等活動(dòng),我都熱心地參與著,為我們班的每一步成長(zhǎng)默默地付出著。每一次活動(dòng)都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感受和收獲,讓我充分地感受到了同學(xué)們那高漲的熱情,感覺(jué)到身上的責(zé)任是多么的沉重。由于自己的努力和同學(xué)們的信任,在上學(xué)期臨近期末的時(shí)候,我總結(jié)一學(xué)期的付出后得到了班主任輔導(dǎo)員及同學(xué)們的肯定。在接下來(lái)的學(xué)年,我會(huì)一如既往地關(guān)心班級(jí)的建設(shè)和同學(xué)們的需求,盡自己最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)取最大的榮譽(yù)。

進(jìn)入土木工程學(xué)院,是我人生中一個(gè)極為重要的階段。大學(xué)四年,在我的工作之余我發(fā)奮學(xué)習(xí)在第一學(xué)期就拿到學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金,我真的覺(jué)得學(xué)習(xí)和工作很充實(shí)很有意義。而在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的學(xué)習(xí)能力得到了體現(xiàn)和大幅度地提高,這是我值得慶賀的?,F(xiàn)將申請(qǐng)百佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵,我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。大學(xué)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我人生價(jià)值得以初步實(shí)現(xiàn)的地方。無(wú)論過(guò)去有過(guò)多少曲折和艱辛,無(wú)論擁有過(guò)多少星輝和花朵,那都已經(jīng)成為了昨天,今天學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)只代表昨天的努力,我更相信“夜正長(zhǎng),路也正長(zhǎng)”,我會(huì)用“登山則情滿于山,觀海則情溢于?!钡臒崆楹蛻B(tài)度,以“沒(méi)有最好,只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)我的“人生革命征程”。

此致

敬禮!

第5篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

一、我園幼兒教師專業(yè)發(fā)展與實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀

(一)根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行分層學(xué)習(xí)方式。

目前,我園整體實(shí)行的是教師專業(yè)分層學(xué)習(xí)的方式,因?yàn)橛變豪蠋熡械氖谴髮.厴I(yè),有的是本科畢業(yè),有的已經(jīng)獲得了教師資格證,具有較專業(yè)的幼兒教師教育知識(shí),有的屬于民辦幼兒教師,沒(méi)有獲得教師資格證,缺少充足的理論作為引導(dǎo),因此呈現(xiàn)出良莠不齊的狀態(tài)。我園通過(guò)對(duì)不同的教師進(jìn)行不同層次專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)的方式,有針對(duì)性地提升教師的教學(xué)水平。比如對(duì)學(xué)歷較高已經(jīng)獲得教師資格證的老師主要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng);學(xué)歷較低的老師或者理論基礎(chǔ)并不深厚的老師在培訓(xùn)時(shí)首先提高理論水平,在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的理論內(nèi)容,獲得教師資格證,夯實(shí)理論基礎(chǔ),為今后的實(shí)踐能力的提高提供理論支持。

(二)進(jìn)行課堂教學(xué)交流,促進(jìn)老師之間的學(xué)習(xí)。

我園一直存在并保留一項(xiàng)公開教學(xué)活動(dòng),即通過(guò)公開展示優(yōu)質(zhì)課程讓老師自我反思在教學(xué)過(guò)程中存在的不足,思考在教學(xué)實(shí)踐中可以改進(jìn)的方面,并通過(guò)這種形式鼓勵(lì)優(yōu)秀教師,促進(jìn)全園老師共同進(jìn)步發(fā)展。在進(jìn)行優(yōu)秀課程展示的時(shí)候,不論年齡工齡,不論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富與否,不論學(xué)歷高低,單純以課堂氛圍、學(xué)生反映等方面進(jìn)行評(píng)判,給每個(gè)老師一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),一個(gè)展示自己的空間。

(三)實(shí)行“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

我園非常注重幼兒全方位的綜合發(fā)展,所以我園根據(jù)幼兒成長(zhǎng)的諸多特征,針對(duì)中國(guó)兒童的發(fā)展現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的辦園經(jīng)驗(yàn),為幼兒開設(shè)了多門課程,讓幼兒園學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓幼兒能夠在娛樂(lè)中成長(zhǎng)。教育局以及我園領(lǐng)導(dǎo)非常注重教師隊(duì)伍的建設(shè),經(jīng)常根據(jù)不同教師的不同情況派老師到外地學(xué)習(xí)深造。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常派一些骨干教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如如何將成人的肢體行為傳遞給幼兒并讓幼兒接受,如何培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,如何豐富他們的生活,讓他們的性格更加開朗活潑。提高我園教師的學(xué)習(xí)能力與接受能力,明確大家在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,糾正不足,促進(jìn)教師隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

(四)注重科研討論,豐富教研成果。

我園經(jīng)常讓老師對(duì)工作進(jìn)行自我總結(jié),提出一些提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展教育模式,開拓教學(xué)思路的方法。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,每個(gè)人的想法不同,寫出的內(nèi)容也各有特色,這些文章內(nèi)容很多時(shí)候成為老師之間探討進(jìn)步的資料。通過(guò)文章的寫作,老師提升理論水平,加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。很多時(shí)候不是觀摩別人的教學(xué)方式就能解決問(wèn)題的,很多問(wèn)題需要自己思考去解決,通過(guò)撰寫科研文章,自己查找資料能夠讓原本混亂的思緒變得清晰,在迷茫中找到適合自己的方法。自我學(xué)結(jié)的能夠歷久彌新。不知不覺(jué)中,科研探討成為教師提高能力,豐富閱歷,開闊視野的重要方式,成為提高教師理論水平和實(shí)踐能力的重要依據(jù)。

二、如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高實(shí)踐能力

(一)注重幼兒的主體地位。

雖然我們?cè)谟變航虒W(xué)中采取了多種多樣的能夠提高教師專業(yè)能力,促進(jìn)實(shí)踐的方法,但是多數(shù)方法圍繞教師本身展開,從教師的角度出發(fā)提升教師水平,卻忽視了教育的接受者——幼兒本身的接受能力。我們?cè)u(píng)價(jià)教師講課成果雖然是根據(jù)課堂反映和課堂氛圍評(píng)定的,但是在評(píng)定中不自覺(jué)地將教師本身講課的能力作為最重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),忽視了最重要的評(píng)定者——學(xué)生。所以今后在評(píng)價(jià)教師專業(yè)能力或者實(shí)踐能力時(shí),一定要以幼兒為中心展開調(diào)查,讓幼兒說(shuō)話,讓幼兒評(píng)價(jià)。

(二)多與家長(zhǎng)交流,跟進(jìn)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

要提高教師的教學(xué)水平,家長(zhǎng)的反饋十分重要,孩子與家長(zhǎng)的交流是最真實(shí)的,對(duì)一天知識(shí)的學(xué)習(xí)也是最早反饋給家長(zhǎng)的,可以說(shuō)家長(zhǎng)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的第一手資料,所以教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,通過(guò)家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)接受水平,對(duì)改變教學(xué)進(jìn)度,改變教學(xué)方式,發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題有重要的幫助,也對(duì)提高自己的教學(xué)能力,后期借助培訓(xùn)完善自己的知識(shí)有重要的推動(dòng)作用。

(三)立體化發(fā)展,為教師專業(yè)與實(shí)踐的發(fā)展提供良好的環(huán)境。

第6篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。必須建立一套完整系統(tǒng)的管理體系,進(jìn)行科學(xué)合理地組織安排,對(duì)頂崗實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作,主要應(yīng)做好以下幾項(xiàng):

1.做好動(dòng)員,使學(xué)生明確頂崗實(shí)習(xí)目的、任務(wù),提高學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)

頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是完成專業(yè)技能、技巧的綜合訓(xùn)練,把理論同實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在技能訓(xùn)練的實(shí)踐中,深化理論,完善實(shí)踐———認(rèn)識(shí)———再實(shí)踐———再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。另外,在專業(yè)技能技巧訓(xùn)練的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德的教育,培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞暮细癞厴I(yè)生。財(cái)會(huì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是使學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、會(huì)計(jì)核算方法基本原理的同時(shí),掌握本專業(yè)中設(shè)置會(huì)計(jì)科目、復(fù)式記賬、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等會(huì)計(jì)核算方法,在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中的具體要求和應(yīng)用,掌握主要賬務(wù)處理程序的基本內(nèi)容和要求。并結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)單位的具體崗位的設(shè)置要求,分崗位掌握其崗位職責(zé)。

2.加強(qiáng)崗前會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育,形成正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德認(rèn)知

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是指根據(jù)會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn),有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)會(huì)計(jì)人員施加系統(tǒng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德影響,促使會(huì)計(jì)人員形成會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì),履行會(huì)計(jì)職業(yè)道德義務(wù)的活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生好奇、好動(dòng)、容易違反單位規(guī)定的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前的職業(yè)道德教育。首先,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育,增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性。其次,由實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人給學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,以切身的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育,提高學(xué)生的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí),保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

3.制定頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,制定頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,是順利進(jìn)行實(shí)習(xí)的重要保證。為保證頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前,我們就制定好切實(shí)可行的頂崗實(shí)習(xí)管理制度和考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)組織系統(tǒng),主管教學(xué)的校長(zhǎng)統(tǒng)籌全校各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)工作,教務(wù)處負(fù)責(zé)具體安排,并成立考核小組,學(xué)生分組、定崗位、定師傅、定任務(wù)。每次頂崗實(shí)習(xí)前,必須精心組織,嚴(yán)格要求,妥善安排;頂崗實(shí)習(xí)中,要認(rèn)真指導(dǎo),抓好示范、訓(xùn)練、檢查、講評(píng)等;頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。

二、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生專業(yè)實(shí)操技能的訓(xùn)練的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位期間,主要應(yīng)突出實(shí)踐操作技能訓(xùn)練的指導(dǎo)。并在實(shí)際業(yè)務(wù)處理中進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德的滲透。

1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的集中講解

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們要求學(xué)生先掌握實(shí)習(xí)所涉及的理論知識(shí)。一方面要求學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固;另一方面教師及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行集中講解,給學(xué)生指出一條理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑。使學(xué)生更有效地全面掌握操作技能技巧。

2.加強(qiáng)實(shí)際業(yè)務(wù)的處理的指導(dǎo)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生到實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí),師傅往往是自己會(huì)做賬,不會(huì)給別人講,不能很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生也不易接受。指導(dǎo)教師要針對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)生的具體特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。我們學(xué)校的專業(yè)指導(dǎo)教師是由專業(yè)課教師兼職的,這樣指導(dǎo)教師就能抓住每個(gè)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)愛(ài)好,靈活掌握每個(gè)學(xué)生接觸事務(wù)的能力和掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的情況,為指導(dǎo)教師“因材施教”提供了方便條件。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中,要摸清學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理和掌握的熟練程度,直至能夠獨(dú)立完成業(yè)務(wù)處理,達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的目的。

3.開展頂崗實(shí)習(xí)技能競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的積極性,提高頂崗實(shí)習(xí)效果。在整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中,開展頂崗實(shí)習(xí)技能競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)出優(yōu)勝者,評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”記入學(xué)生檔案。同時(shí),設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)好的學(xué)生,作為評(píng)選“三好學(xué)生“”優(yōu)秀干部”的條件之一,享受獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)先推薦到用人單位就業(yè)。通過(guò)評(píng)優(yōu)選先,使學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中,能夠通過(guò)自我反思、自我解剖、自我總結(jié)而發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、克服短處,不斷地自我升華、自我超越。達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的目的。

三、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)檢查,強(qiáng)化學(xué)生崗位職業(yè)道德教育

第7篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

我在23年的思想政治教學(xué)工作中,連續(xù)不斷地給中學(xué)生講了思想政治教育課,并且我專門負(fù)責(zé)學(xué)校的德育辦和黨建辦工作,我在長(zhǎng)期的思想政治教學(xué)工作中,一直在思考這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為,在教育孩子,成就事業(yè)的過(guò)程中,思想政治教師不能缺少“四心”。

一、以責(zé)任心關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),提高思想政治覺(jué)悟

我們學(xué)生是來(lái)自塔里木河南北農(nóng)牧民區(qū),他們的漢語(yǔ)和數(shù)理化基礎(chǔ)比較薄弱,因?yàn)樯鐣?huì)的歧視,他們多少有點(diǎn)自卑導(dǎo)致的厭學(xué)情緒。作為班主任,要具備極強(qiáng)的責(zé)任心,對(duì)每位學(xué)生尤其是這些農(nóng)牧民區(qū)來(lái)的,基礎(chǔ)比較薄弱的納入重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,鼓勵(lì)和督促他們抓好各門功課學(xué)習(xí)。

這些從農(nóng)牧民區(qū)來(lái)的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),班主任可要求他們列出學(xué)習(xí)計(jì)劃,有針對(duì)性地進(jìn)行功課補(bǔ)習(xí)。在每次考試之前,我都做思想動(dòng)員,為每一個(gè)學(xué)生確定奮斗目標(biāo),考試之后及時(shí)總結(jié),分析得失,并為下次考試提出努力目標(biāo)。這樣幾輪下來(lái),學(xué)生的自信心就逐漸增強(qiáng)了。我班有個(gè)叫阿里木的學(xué)生,第一學(xué)期三門功課掛“紅燈”。父母氣得直罵他,可我沒(méi)有責(zé)備他,而且找他談心。我告訴他:“你很聰明,只要你肯努力就一定會(huì)成功!只要你肯下功夫,你一定能取得好成績(jī)!”同時(shí)耐心的告訴他,我們的學(xué)校是一個(gè)包容的、充滿希望的團(tuán)隊(duì),老師與同學(xué)都會(huì)積極的拉你前進(jìn)。在我的關(guān)心和幫助下,阿里木不僅學(xué)習(xí)積極性上有了明顯的進(jìn)步,各門功課也相繼取得了好的成績(jī)。第二學(xué)習(xí)各門功課明顯進(jìn)步,第三學(xué)期消滅了不及格,第四學(xué)期取得獎(jiǎng)學(xué)金。他感激地說(shuō):“老師是您的關(guān)愛(ài),讓我重新找回了了自我!”

二、以耐心關(guān)心學(xué)生和諧生活

我們學(xué)校是縣城的一所民族完全中學(xué),幾乎一半是住校的農(nóng)牧民子女,十四五歲的孩子離開父母、離開熟悉的環(huán)境,免不了想念家鄉(xiāng);有的學(xué)生則因沒(méi)了家長(zhǎng)的管束,貪玩懶惰。對(duì)此,班主任需要有持久的耐心,關(guān)心學(xué)生的飲食起居,關(guān)心他們除學(xué)習(xí)之外的生活,基本掌握他們的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為班主任,每個(gè)學(xué)生都是自己的孩子,特別要關(guān)心住校生的日常生活,他們遠(yuǎn)離父母,有的學(xué)生自理能力又差,更需要老師的幫助。每當(dāng)學(xué)生生病和遇到困難時(shí),我總會(huì)擔(dān)當(dāng)起父母責(zé)任,幫助學(xué)生戰(zhàn)勝病魔,戰(zhàn)勝困難。熱依汗古麗同學(xué)生活自理能力差,怕洗腳,使其他學(xué)生不愿意靠近她,與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧。于是,我在繁忙的工作之余,手把手教她怎么疊被子,怎樣整理宿舍等獨(dú)立生活的常識(shí),還教導(dǎo)她學(xué)會(huì)怎樣與他人和睦相處,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)必要的生活技能,并養(yǎng)成良好衛(wèi)生等生活習(xí)慣。一段時(shí)間后,她便能獨(dú)立生活,很好地與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯?/p>

三、以細(xì)心關(guān)心學(xué)生身心,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

學(xué)生的身心是否健康關(guān)乎他們?nèi)松缆沸羞M(jìn)的發(fā)展方向,所以思想政治教師不僅是人類文化的傳遞者,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的宣傳者,愛(ài)祖國(guó)、穩(wěn)定和諧生活的好榜樣者。必須要有一顆細(xì)致入微的心靈,捕捉孩子們學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴。

作為中學(xué)的學(xué)生大多處于嚴(yán)重的叛逆期,個(gè)性張揚(yáng),思想政治教育須如涓涓細(xì)流,慢慢地進(jìn)行疏導(dǎo)和灌輸。阿里木同學(xué)不僅成績(jī)不錯(cuò),能力也很強(qiáng),卻過(guò)于要強(qiáng),甚至到了斤斤計(jì)較的地步。一次在談話中,他談到自己競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)支部書記落選后,心中有些看法。當(dāng)時(shí)讓他當(dāng)勞動(dòng)委員,他不愿意,表示非團(tuán)支部書記不當(dāng)。我慢慢地疏導(dǎo)他:“一個(gè)人衡量能力的大小不在于職位的高低,真正的人才才能贏得真正的人生,雖然每個(gè)人都有自己的利益得失,然而,與年齡不相稱的衡量,實(shí)在是最大的悲哀。”經(jīng)過(guò)多次細(xì)心觀察,即使糾正他的好強(qiáng)爭(zhēng)勝心理,慢慢地,阿里木愛(ài)計(jì)較、叛逆的心理有了較大的改觀。

四、以慧心不斷努力學(xué)習(xí)

教育學(xué)生是一項(xiàng)艱苦的工程,需要每一位教師孜孜不倦去奉獻(xiàn)。作為一名年輕的班主任,要以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)不斷的進(jìn)修、培訓(xùn)、自我“充電”的需要,應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),做好本職工作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)如何育人,教人,在送走一批批合格的學(xué)生后,自己也得到逐步提高。

在工作之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,除了學(xué)習(xí)《班主任》《中小學(xué)思想政治》《德育報(bào)》《教師報(bào)》《中國(guó)素質(zhì)教育研究》等報(bào)刊雜志及參加班主任培訓(xùn)外,通過(guò)自學(xué),我自身的能力提高了不少。作為一名思想政治教師,平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,我除了經(jīng)常舉行一些主題班會(huì),在聆聽(tīng)學(xué)生的心聲中,多請(qǐng)學(xué)生提意見(jiàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),而且重點(diǎn)抓好了思想教育工作。目前,我不斷總結(jié)積累后,撰寫了多篇政治教學(xué)交流文章。

第8篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞: 大學(xué)生 朋輩心理輔導(dǎo) 模式

朋輩心理輔導(dǎo)(馬歇爾夫,1981)是“非專業(yè)心理工作者經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)和督導(dǎo)向?qū)で髱椭哪挲g相當(dāng)?shù)氖苤?,提供具有心理咨詢功能的人際幫助的過(guò)程”[1]。朋輩心理輔導(dǎo)不同于專業(yè)的心理輔導(dǎo),它是同齡人(朋輩指的是朋友或同輩)之間開展的為他人提供心理幫助、支持和關(guān)愛(ài)的互助活動(dòng)。大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)是高校心理健康教育的新模式,是專業(yè)心理輔導(dǎo)教師的有利助手,為高校心理健康教育工作注入了新生力量。但在模式的探索過(guò)程中,大多都只是停留在對(duì)朋輩心理輔導(dǎo)模式的宏觀探索上[2-3],對(duì)于朋輩心理輔導(dǎo)員的選拔、培訓(xùn)、考核,以及督導(dǎo)方面具體實(shí)施過(guò)程的探討還比較少。本文將針對(duì)朋輩心理輔導(dǎo)模式建立的具體程序問(wèn)題進(jìn)行探討,為高校開展大學(xué)生心理素質(zhì)教育提供一定的參考。

一、高校開展朋輩心理輔導(dǎo)模式的必要性

有學(xué)者曾對(duì)1340名大學(xué)生進(jìn)行過(guò)調(diào)查,題目是“在你遇到煩惱時(shí),會(huì)選擇哪種渠道尋求幫助呢”。有66.5%的同學(xué)選擇向朋友傾訴,15.3%的同學(xué)會(huì)向父母征求意見(jiàn),7.1%的同學(xué)會(huì)選擇專業(yè)心理輔導(dǎo),4.5%的同學(xué)會(huì)向老師征求意見(jiàn)。由此看出,大學(xué)生遇到心理困擾時(shí),首先求助的對(duì)象是他們身邊的同學(xué)和朋友。[4]可見(jiàn),朋輩心理輔導(dǎo)模式符合大學(xué)生的心理需要。

隨著高校的不斷擴(kuò)招和多校區(qū)合并的形勢(shì)需要,大學(xué)生人數(shù)日益增多,校區(qū)面臨分散、專職心理老師配備相對(duì)不足等問(wèn)題,傳統(tǒng)的心理咨詢方式形式化、單一化,只能針對(duì)極少數(shù)自愿前來(lái)咨詢的學(xué)生起到暫時(shí)的輔導(dǎo)效果,但學(xué)生一旦又出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí),心理老師還是難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)或輔導(dǎo),傳統(tǒng)的心理健康教育模式存在明顯不足,已無(wú)法滿足全校大學(xué)生多層次的心理需求。而朋輩心理輔導(dǎo)具有友情效應(yīng)、時(shí)效性強(qiáng)、簡(jiǎn)便易行的特點(diǎn)[4],朋輩心理輔導(dǎo)便成為高校心理健康教育中專業(yè)心理咨詢和輔導(dǎo)的一種重要補(bǔ)充,朋輩心理輔導(dǎo)模式的建立勢(shì)在必行。

二、朋輩心理輔導(dǎo)模式建立的程序

(一)朋輩心理輔導(dǎo)員的選拔

在選拔前首先要開展高校朋輩心理輔導(dǎo)員的招生宣傳,在海報(bào)或通知上將朋輩心理輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方式、培訓(xùn)目的、工作職能、報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)、培訓(xùn)所需時(shí)間、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)費(fèi)(象征性收?。┑纫灰涣谐?,使報(bào)名學(xué)生一目了然,做到心中有數(shù)。

由于朋輩心理輔導(dǎo)員是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作,對(duì)朋輩心理輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求很高,一般可采用先選拔后培訓(xùn)的模式,即先通過(guò)一定程序的考核(主要是通過(guò)小組面試),將符合考核標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)留下來(lái)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,再經(jīng)過(guò)一次考核,選出符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)擔(dān)任朋輩心理輔導(dǎo)員。

一般可以一個(gè)二級(jí)學(xué)院為試點(diǎn)來(lái)開展,一年舉辦兩期(每年的三四月份與九十月份)朋輩心理輔導(dǎo)員的選拔和培訓(xùn),再推廣到全校范圍內(nèi)。借鑒香港浸會(huì)大學(xué)朋輩輔導(dǎo)員訓(xùn)練計(jì)劃和崔建華教授實(shí)施的學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)[5],高??赏ㄟ^(guò)學(xué)校學(xué)生工作處或二級(jí)學(xué)院下發(fā)招生海報(bào)或通知,由學(xué)生自愿填寫報(bào)名表,報(bào)名表除個(gè)人資料外,同學(xué)還要列明參加朋輩心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的原因及自己具備的條件。然后,由心理健康教育老師協(xié)助二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員老師完成朋輩心理輔導(dǎo)員的個(gè)人面試,在選拔中主要考慮以下標(biāo)準(zhǔn)。

1.幫助他人的動(dòng)機(jī)和參加培訓(xùn)活動(dòng)的目的。2.適應(yīng)社會(huì)的能力。3.擁有健康的心理和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。5.社交技巧。6.解困技巧。7.能否抽出時(shí)間參與培訓(xùn)及有關(guān)活動(dòng)。8.大學(xué)生心理健康教育課程的學(xué)習(xí)成績(jī)必須在及格以上。

最后對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)張榜公布錄取結(jié)果、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)等信息。在錄取時(shí)也應(yīng)盡量考慮到不同的專業(yè)或?qū)W科、不同的年級(jí)或地區(qū)、男女生人數(shù)平均等。

(二)朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)

培訓(xùn)和考核是開展朋輩心理輔導(dǎo)的重要前提??衫弥苣r(shí)間,培訓(xùn)主要有六大方面的內(nèi)容,加上開始與結(jié)束兩次共安排主題,如表1,每個(gè)主題4―6課時(shí),總共約30―50課時(shí),培訓(xùn)均在多媒體教室里進(jìn)行,且有活動(dòng)桌椅,以便團(tuán)體小組活動(dòng)和共同分享。

表1 高校朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要內(nèi)容

在培訓(xùn)時(shí)要注意:1.在培訓(xùn)大學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題及其輔導(dǎo)時(shí),要注意根據(jù)不同年級(jí)不同的心理問(wèn)題,培訓(xùn)內(nèi)容要有彈性;2.要注意讓學(xué)員撰寫個(gè)案報(bào)告和學(xué)習(xí)體會(huì),以便于檢查培訓(xùn)中的收獲,以及對(duì)今后工作的思考。學(xué)員在完成培訓(xùn)規(guī)定的全部課程和實(shí)踐操作內(nèi)容及其他指定活動(dòng)(如自我成長(zhǎng)分析報(bào)告)后,考核合格就可以頒發(fā)《大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》和上崗胸卡,在胸卡上加蓋印章,同時(shí)召開結(jié)業(yè)儀式,合影存檔。并通知所在二級(jí)學(xué)院,學(xué)員可持證參加學(xué)校心理健康教育的相關(guān)工作或活動(dòng)。

(三)考核

針對(duì)朋輩心理輔導(dǎo)員在開展朋輩心理輔導(dǎo)期間,會(huì)出現(xiàn)情感枯竭、缺乏熱情、情緒低落、工作有壓力等現(xiàn)象,對(duì)上崗的朋輩心理輔導(dǎo)員要建立有效的激勵(lì)機(jī)制與考核體系,這是朋輩心理輔導(dǎo)員個(gè)人成長(zhǎng)與保持工作熱情、保障隊(duì)伍穩(wěn)定與工作效率的重要措施。

1.建立考核朋輩心理輔導(dǎo)員的指標(biāo)體系

考核指標(biāo)體系主要是圍繞朋輩心理輔導(dǎo)員的工作和思想情況來(lái)定性定量考核,如心理輔導(dǎo)效果如何;職責(zé)分工是否明確;工作內(nèi)容是否清楚到位;工作程序是否明了,能否按部就班地開展工作;個(gè)人成長(zhǎng)情況;在培訓(xùn)、例會(huì)、工作記錄、信息反饋等方面來(lái)考核。一般,對(duì)于朋輩心理輔導(dǎo)員的工作管理與考核要有專人(最好是心理培訓(xùn)教師)負(fù)責(zé)、定期檢查,以便定期進(jìn)行評(píng)比表彰。

2.定期進(jìn)行評(píng)比表彰

每學(xué)年要進(jìn)行一次評(píng)比表彰,通過(guò)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)本人,激勵(lì)他人,帶動(dòng)大家的工作熱情。評(píng)比形式要注意多樣化??筛鶕?jù)工作分工表現(xiàn)的不同而設(shè)立不同的表彰稱號(hào)。如:“優(yōu)秀班級(jí)(或宿舍)學(xué)生心理保健員“、“優(yōu)秀學(xué)生心理健康信息員”,對(duì)有突出貢獻(xiàn)的還可授予“最佳學(xué)生心理輔導(dǎo)員”稱號(hào)。亦可設(shè)單項(xiàng)稱號(hào),如:“最佳接待員”、“最受學(xué)生歡迎的貼心人”等??己思氨碚媒Y(jié)果都要及時(shí)通報(bào)各二級(jí)學(xué)院。評(píng)比表彰要與學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等掛鉤。

(四)專業(yè)督導(dǎo)

在今后的工作實(shí)踐中,朋輩心理輔導(dǎo)員仍需不斷學(xué)習(xí)提高、不斷加強(qiáng)鍛煉、定期不定期地接受專業(yè)督導(dǎo)是非常重要和必要的。專業(yè)督導(dǎo)可以通過(guò)專業(yè)老師團(tuán)體督導(dǎo),朋輩心理輔導(dǎo)員小組自身督導(dǎo),以及個(gè)人自我督導(dǎo)的形式來(lái)開展。專業(yè)心理老師可定期舉行團(tuán)體督導(dǎo)以解決朋輩心理輔導(dǎo)員在工作中遇到的各種困擾,幫助其澄清、面對(duì)、分析和提升。朋輩心理輔導(dǎo)員小組也可定期舉辦小組成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng),學(xué)習(xí)最新咨詢技術(shù)、探討疑難個(gè)案、專業(yè)心理老師做講座等來(lái)督導(dǎo)。自我督導(dǎo)是每一位朋輩心理輔導(dǎo)員定期學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和自我反思。自我督導(dǎo)對(duì)自身成長(zhǎng)、提升工作質(zhì)量與效率有重要意義,它是朋輩心理輔導(dǎo)員提升的最主要途徑。

(五)建立朋輩心理輔導(dǎo)的四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)

經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)、考核和督導(dǎo),學(xué)校就組建成由“校學(xué)生工作處―校心理健康與咨詢中心―二級(jí)學(xué)院黨團(tuán)總支、輔導(dǎo)員―朋輩心理輔導(dǎo)員”組成的心理健康教育四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)組織。校學(xué)生工作處主要行使其全面統(tǒng)籌和行政治理職能;校心理健康與咨詢中心主要發(fā)揮其專業(yè)咨詢和對(duì)學(xué)院朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與督導(dǎo)功能;二級(jí)學(xué)院黨團(tuán)總支、輔導(dǎo)員主要是面向本院學(xué)生開展心理輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),并主動(dòng)與校心理健康與咨詢中心的教師合作,給有心理困惑、心理障礙的學(xué)生以及時(shí)必要的幫助;通過(guò)建立朋輩心理輔導(dǎo)員,廣泛開展心理知識(shí)宣傳,在同學(xué)與二級(jí)學(xué)院、校心理健康教育與咨詢中心之間架起一座橋梁,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在的心理問(wèn)題并給予一定的指導(dǎo)和幫助,充分發(fā)揮朋輩心理輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育和心理健康預(yù)警機(jī)制中的重要作用,從而建設(shè)成一支專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高、反應(yīng)及時(shí)的朋輩心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍。

三、朋輩心理輔導(dǎo)模式在建立過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題

在建立朋輩心理輔導(dǎo)模式的實(shí)施過(guò)程中,還要注意以下問(wèn)題以待進(jìn)一步完善朋輩心理輔導(dǎo)模式。

1.心理輔導(dǎo)老師的專業(yè)水平需要不斷提高和完善;

2.培訓(xùn)內(nèi)容所覆蓋面廣,應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果不斷調(diào)整培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容;

3.可考慮進(jìn)行崗前實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);

4.考核指標(biāo)體系要建立相應(yīng)的管理考核制度,使朋輩心理輔導(dǎo)員的工作制度化、經(jīng)?;鸵?guī)范化;

5.督導(dǎo)自身的過(guò)程還應(yīng)建立客觀的評(píng)估指標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]許素萍,呂冬詩(shī).大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)――交往?互助?成長(zhǎng)[M].北京:科學(xué)出版社,2010.10.

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第9篇:獎(jiǎng)學(xué)金自我總結(jié)范文

1、你是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生,整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷,愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

2、你尊敬老師關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)班級(jí),科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,但我知道你沒(méi)有屈服,你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,不會(huì)輕易放棄。在你的努力下,你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

3、你天性聰穎,思維敏捷,善于學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信,嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難,希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去,汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng),完善自己的人生!

4、自信和執(zhí)著的女孩,為了心中的夢(mèng)想,你堅(jiān)忍不拔,奮力拼搏,從不退縮??捱^(guò),笑過(guò),迷茫過(guò),可你不曾屈服過(guò)。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中,你還要一如既往地努力,同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法,爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,付出總會(huì)有回報(bào)!

5、你性格內(nèi)向,不善言辭,在緊張的一學(xué)期中,你明顯加大了努力的力度,比以前更強(qiáng)投入了,也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒(méi)充分發(fā)揮出來(lái),聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無(wú)涯。請(qǐng)用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,營(yíng)造更為美好的未來(lái)生活!

6、你開朗活潑;熱情勇敢,有著沖過(guò)中考這一關(guān),上到理想的高中。積極的人生態(tài)度,勇于向困難挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)上孜孜不倦,生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)你的拼搏。

7、你思維敏捷,常常語(yǔ)出驚人;你也沉默少言,卻分明有著與眾不同的性格,給人特立獨(dú)行的感覺(jué);你常常帶著笑容,即使遇到困難和挫折,自信仍然隱藏在你的嘴角。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,良好的心態(tài)必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事業(yè)和人生的成功,還要勇于接納他人的批評(píng)和意見(jiàn),不斷完善自我!

8、你穩(wěn)重大方,為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神,一定會(huì)取得更大的成功。

9、你有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中,卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作,作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤,這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府,希望你勇于攀登,戰(zhàn)勝自我!

10、我品德端正,思想積極向上,與同學(xué)保持良好關(guān)系;在課堂上積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,各科均衡發(fā)展,有較高的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。在音、體、美方面,有較高的審美能力。能夠積極參加學(xué)校組織的各種有益活動(dòng)。作為班干部,能幫助老師維持紀(jì)律,管理班級(jí)事務(wù)。在紀(jì)律方面,能夠自覺(jué)遵守教室紀(jì)律,是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

11、穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,尊敬老師??捎袝r(shí)你似乎還沒(méi)有盡力而為。須知:知識(shí)的高峰在等待著你的攀登,無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽,只有用勤奮作梯,用努力作扶手,你才能一步步走向勝利的巔峰!

12、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛(ài),卻自私狹隘,容不得別人對(duì)你的真誠(chéng)批評(píng);你也曾豪情萬(wàn)丈,有過(guò)遠(yuǎn)大的抱負(fù),但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)壓力的增加,你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取,頑劣倔強(qiáng),常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今,你即將初中畢業(yè),真誠(chéng)地奉勸你融入到社會(huì)大家庭中來(lái),感受別人的幫助和關(guān)愛(ài),并學(xué)會(huì)回饋和感恩!

13、隨著三年的結(jié)束,我在一步一步走向成熟,我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,但是很熱愛(ài)學(xué)習(xí),無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,積極探索,不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌,受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛(ài)班集體,有很強(qiáng)的責(zé)任感,堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情,不怕苦不怕累,積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師,對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是。我會(huì)堅(jiān)定理想,努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。

14、在高一的學(xué)習(xí)時(shí)間里,總體感覺(jué)收獲很大,進(jìn)步也很大,能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立完成作業(yè),服從學(xué)校和老師的安排,學(xué)習(xí)態(tài)度始終很堅(jiān)決。端正,能夠尊重師長(zhǎng),從沒(méi)有和老師發(fā)生不愉快的事情,在校規(guī)上未曾扣過(guò)分,自己的能力也有了一個(gè)質(zhì)的提升,對(duì)此感到很欣慰,相信自己會(huì)繼續(xù)前進(jìn),總有一天會(huì)將目標(biāo)拿下。

15、你表面上頑劣倔強(qiáng),玩世不恭,內(nèi)心卻有著向善的愿望,你遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書就是明證;你貪玩厭學(xué),聽(tīng)課效率差,經(jīng)常不能完成作業(yè),對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠(chéng)懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望,因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠(chéng)懇地剖析自己,并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步,希望你樹立人生目標(biāo),腳踏實(shí)地,一步一步走出自我的小天地,投入到廣闊的大世界中來(lái)!

16、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是你可愛(ài)的內(nèi)在因素。你熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),勞動(dòng)積極,對(duì)一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界,在浩瀚的知識(shí)海洋里,我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸!

17、你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩,性格孤僻,脾氣暴躁,不太與人交流,也不易接受老師或家長(zhǎng)的批評(píng)幫助;你總是埋頭做作業(yè),即使在老師講課的時(shí)候也不停止,可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么?可是成績(jī)并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)你是在逃避,逃避老師對(duì)你的關(guān)心和家長(zhǎng)的期望。在今后的工作生活中,你還會(huì)遇到困難甚至挫折,希望你能勇敢面對(duì),走出自我封閉的圈子,多一些快樂(lè),多一些自信!

18、曾經(jīng)為取得成績(jī)而開心地笑過(guò),也曾為犯過(guò)的錯(cuò)真誠(chéng)地悔遷,也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過(guò),經(jīng)歷初中三年的洗禮,終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的男子漢,勇敢,堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,有責(zé)任感,今后的人生旅途中,望你還一些沉穩(wěn),多一些堅(jiān)韌,才會(huì)走的更穩(wěn),更遠(yuǎn)。

19、你活潑大方卻又溫文爾雅,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)能夠按時(shí)完成。但當(dāng)我看到你遇到困難時(shí)緊鎖眉頭時(shí),我和你一樣焦急;當(dāng)你因解決難題而露出笑容時(shí),我一樣為你高興。You are not alone! 所以,雖然你在理科的學(xué)習(xí)上有時(shí)顯得力不從心,卻沒(méi)有徹底放棄,你在努力為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進(jìn)步!

20、你聰明活潑,頑皮好動(dòng),課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)課,總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,課堂聽(tīng)課效率不高,作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。你還沒(méi)有充分發(fā)揮你的聰明才智,你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)!

21、喜歡看你的作業(yè),整潔怡人;喜歡看你上課的樣子,專注投入。你安靜穩(wěn)重,刻苦塌實(shí),你總在默默地努力,也取得了一定的成績(jī),尤其是英語(yǔ)進(jìn)步很明顯,而且一直保持著優(yōu)勢(shì);但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎,讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你,唯有樹立必勝的信心,加上勤奮的努力和刻苦的思考,才能達(dá)到理想的成績(jī)。希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo),以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去,別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進(jìn)步!

22、三年的高中校園糊口是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于2003年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。三年的校園糊口生計(jì)和社會(huì)實(shí)踐糊口我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

23、你性情開朗積極樂(lè)觀,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué),具有強(qiáng)大的凝聚力,是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,珍愛(ài)友誼,擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī),順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中,相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!

24、你性格沉靜,常常不拘小節(jié),待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多,但我知道你心志高遠(yuǎn),骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng),刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,還要學(xué)會(huì)有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!

25、時(shí)光易逝,不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進(jìn)入三年來(lái),我踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真,愛(ài)好看書,總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中,樂(lè)于助人,與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗,簡(jiǎn)潔大方,深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累,學(xué)習(xí)上敢拼搏,打掃衛(wèi)生時(shí),也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里,在老師與同學(xué)們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養(yǎng)了我,使我成為了一名合格的。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

26、思想素質(zhì)挺好的,能與同學(xué)互相幫助,友愛(ài)互助,能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,不談戀愛(ài),不打架,不罵人,不帶手機(jī)到學(xué)校,能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)能力和態(tài)度都挺好,體育都能達(dá)到優(yōu)秀的水平。

27、本學(xué)期,我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,不違反校規(guī)校紀(jì),做倒立一個(gè)合格的文明中學(xué)生。努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律,不懂就問(wèn),課后作業(yè)認(rèn)真完成,絕不照抄作業(yè),做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。理科方面有所欠缺,但文科一直穩(wěn)定。有扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)和美術(shù)素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。

28、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨,你也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上,希望你多一些堅(jiān)忍和自信,向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!

29、你聰明可愛(ài),思維敏捷,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,尊敬老師,熱愛(ài)集體,深得師生的喜愛(ài);你好勝心強(qiáng),樂(lè)觀豁達(dá),刻苦踏實(shí),永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起,在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對(duì)自己的要求,以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)!

30、這個(gè)學(xué)期我在各方面表現(xiàn)都比上學(xué)期有了較大的提高。懂得了學(xué)習(xí)的重要性,把要我學(xué)變成我要學(xué),提高了學(xué)習(xí)積極性,紀(jì)律也比以前好多了,學(xué)習(xí)上懂得了自我總結(jié),有利于系統(tǒng)的記憶知識(shí)。更注意宿舍衛(wèi)生,審美眼光有所提高,身體狀況保持良好。

31、這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人。我熱愛(ài)我們的黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),思想覺(jué)悟 高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng),組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。希望未來(lái)的日子能成為一個(gè)偉大的人,要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。

32、學(xué)校的各種流動(dòng)都熱情的參加,在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽勇敢立異對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率進(jìn)步到一個(gè)層次。學(xué)校的各種流動(dòng)都熱情的參加,在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。 身為學(xué)生的我在修睦學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)公道論施展。xxxx年我以純熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的治理員,做出了大量精彩的工作,得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。 本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的糊口立場(chǎng)和廣泛的愛(ài)好興趣,對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí),有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

33、你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律,關(guān)心集體愛(ài)護(hù)公物。你性格開朗,幽默風(fēng)趣。平時(shí)能努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),積極參加班級(jí)活動(dòng)。但有時(shí)由于沒(méi)有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,課堂上聽(tīng)課效率不高,導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成,并影響了成績(jī)的進(jìn)步。人生無(wú)難事,只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來(lái)!

34、我一直都以為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,因而在成績(jī)上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不知足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。 有廣泛興趣的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨,和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長(zhǎng)。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部分,精彩的完成各項(xiàng)宣傳工作,促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。

35、雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿,樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加,少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過(guò)去的三年里,目睹你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見(jiàn)的青年,去除了浮躁和頑皮,懂得珍惜時(shí)間和青春,懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng),你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重,這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來(lái)才會(huì)更美好!

36、你誠(chéng)實(shí)守紀(jì),待人隨和,作業(yè)都能按時(shí)完成,勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來(lái),成績(jī)進(jìn)步不是很明顯,因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志,很容易受到外界的影響,沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo),任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中,希望你樹立信心,從基礎(chǔ)做起,克服自身困難,抓住機(jī)遇,爭(zhēng)取在中考中取得突破性進(jìn)展,考上理想的高中!()