多媒體網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教育思考

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了多媒體網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教育思考范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

多媒體網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)在我國(guó)是上個(gè)世紀(jì)九十年代開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)組建了我國(guó)第一個(gè)Internet網(wǎng)絡(luò)，并且它也是國(guó)際較早的國(guó)際交互網(wǎng)絡(luò)，都是高科技現(xiàn)代化的產(chǎn)品，使得英語(yǔ)信息快捷化，現(xiàn)代化，對(duì)我國(guó)英語(yǔ)體系的研究學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。自從新航路的開(kāi)辟，世界漸漸連為一個(gè)整體，第一次工業(yè)革命發(fā)展使英國(guó)崛起成就了日不落帝國(guó)，第二次工業(yè)革命又使美國(guó)崛起造成了一強(qiáng)獨(dú)大，一直到現(xiàn)在的第三次科技革命還是美英兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)世界，這兩個(gè)國(guó)家使用的都是英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成為了當(dāng)今世界的官方語(yǔ)言，隨著政治的多元化，經(jīng)濟(jì)的全球化的發(fā)生，在我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著英語(yǔ)所以英語(yǔ)教育的展以迫在眉睫。

一、通過(guò)媒體對(duì)英語(yǔ)課程的展示讓人們的學(xué)習(xí)范圍更加寬廣

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)英語(yǔ)沖破了人們以前對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，時(shí)間上或者空間上的束縛，它和電視，廣播，課堂的各種學(xué)習(xí)方法，形成了多元化的形式，學(xué)習(xí)更加方便更加快捷，并且網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的開(kāi)展具有獨(dú)特的作用，比如，英語(yǔ)資源得到了共享，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)開(kāi)始個(gè)性化，并且還可以幫助初學(xué)者互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，還可以幫助英語(yǔ)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，標(biāo)準(zhǔn)化，但是我們國(guó)家是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，科學(xué)技術(shù)還不是太完善，其中還存在一系列的問(wèn)題，對(duì)英語(yǔ)的教育還在進(jìn)一步的發(fā)展之中，比如，東南沿海和西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差異，思想文化的差異，科學(xué)技術(shù)的不同，接受教育不對(duì)等，政策法律不一樣等，這都是阻礙英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的因素，這些因素都需要時(shí)間去解決。

二、多媒體網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教育如何實(shí)施開(kāi)展，老師所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>

1．必須要建立完善的多媒體資料庫(kù)

對(duì)資料的收集，大眾媒體的傳播，廣播，電視，電腦，郵箱，報(bào)紙等各種渠道來(lái)建立豐富的資料庫(kù)，并且把國(guó)家歷年考試卷子都可以放在資料庫(kù)里，共大家去查閱，并且可以收集大量的視頻音頻，還可以進(jìn)行名師對(duì)講，直接網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)全面溝通，并且還可以提供大量的特色服務(wù)，來(lái)尋求個(gè)性化的學(xué)習(xí)，讓從英語(yǔ)中找到快樂(lè)找到興趣，所以建立良好的資料庫(kù)是發(fā)展多媒體現(xiàn)代英語(yǔ)的基本保證。

2．利用周?chē)沫h(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

現(xiàn)在，我們國(guó)家的教育正在朝著多元化發(fā)展，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)生是主力軍，學(xué)生的自身水平年齡階段，也是多種多樣，所以學(xué)生在這個(gè)大環(huán)境下資源的共享提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，在學(xué)校里有著良好的師資隊(duì)伍，有著同學(xué)們之間的趕超比精神，也有著圖書(shū)館閱覽室等這種天然的資料庫(kù)，并且校園里擁有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這都是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，所以讓每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生去利用，去開(kāi)發(fā)。

3．把大學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化

在大學(xué)校園里，老師可以進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，空間上時(shí)間上都提供了很大的便捷，教師在網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。并且老師在此情況下把自己的教學(xué)思路，教學(xué)模式從中展示出來(lái)，為同學(xué)進(jìn)行授業(yè)解惑，還可以進(jìn)行作業(yè)的下發(fā)，讓同學(xué)們?cè)诰€完成，并且這樣誘導(dǎo)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成，老師一對(duì)一講解，海內(nèi)外的資料庫(kù)都可以進(jìn)行共享，這樣就可以擁有廣闊的資源，讓學(xué)生學(xué)得更好學(xué)得更出色。

4．在這個(gè)新的英語(yǔ)教學(xué)之中老師所扮演的角色

在這個(gè)新的英語(yǔ)教學(xué)之中他還是建立在以往教學(xué)基礎(chǔ)之上的，以此為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行全面教學(xué)，在這種情況下，教師把傳統(tǒng)教育和網(wǎng)上教育的相結(jié)合就可以讓教學(xué)變的系統(tǒng)化規(guī)范化，教學(xué)產(chǎn)生個(gè)性化，同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)老師也要在網(wǎng)上教育方面做好教學(xué)規(guī)劃，對(duì)待不同基礎(chǔ)不同水平的學(xué)生要用各種不同的方法進(jìn)行教導(dǎo)，制定清楚教學(xué)規(guī)劃方案，運(yùn)籌于帷幄這樣的思想。教師利用多媒體教學(xué)進(jìn)行權(quán)威指導(dǎo)，作為一個(gè)帶領(lǐng)人，把課堂上的東西用于網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)之中，還可以讓老師和學(xué)生的職位互換，讓學(xué)生進(jìn)行講解，鍛煉其能力，但要避免學(xué)生完全依賴于多媒體，相應(yīng)的給學(xué)生進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而使學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)。老師在英語(yǔ)教學(xué)上要進(jìn)行更大的研究，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，社會(huì)發(fā)展速度也是比較快，對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用也為更加廣泛，要求也是越來(lái)越高，所以老師在教學(xué)的過(guò)程中，要不斷的去研究去探討更新自己的教學(xué)方式方法，不能犯本本主義，也不能讓學(xué)生們只是對(duì)應(yīng)考試學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)，所以老師的教學(xué)一定要活學(xué)活用。

三、現(xiàn)在很多國(guó)家重視英語(yǔ)教育采用多媒體的方式發(fā)展

1．各國(guó)政府對(duì)多媒體英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展投入了大量的人力物力

在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的資本主義社會(huì)里，對(duì)多媒體英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)達(dá)到了全民教學(xué)，無(wú)論是任何社會(huì)階層，不同的學(xué)歷，不同的年齡階段，都在進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)離不開(kāi)政府部門(mén)的支持，就拿日本來(lái)講，從九六年開(kāi)始實(shí)行多媒體英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)政府部門(mén)立即下發(fā)了一千二百萬(wàn)日元來(lái)支持這項(xiàng)工作的開(kāi)展，并且邀請(qǐng)了很多學(xué)者專家教授，進(jìn)行討論，研究好的方案結(jié)果，去實(shí)施開(kāi)展。

2．對(duì)英語(yǔ)教育的普及化，深入化，系統(tǒng)化

多媒體英語(yǔ)教育的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外的高等學(xué)府已經(jīng)設(shè)立了系統(tǒng)性網(wǎng)站，資料庫(kù)進(jìn)一步完善，這一事態(tài)也在進(jìn)一步擴(kuò)大發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校里就可以進(jìn)行多媒體學(xué)習(xí)軟件的操作，方便快捷，比如，英國(guó)現(xiàn)在很多家庭就有多媒體網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)電腦，足不出戶就可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

3．教學(xué)的方式方法，結(jié)構(gòu)類型也開(kāi)始增多

目前各個(gè)國(guó)家正在利用多媒體網(wǎng)絡(luò)滿足不同的社會(huì)需求，教育、法制、經(jīng)濟(jì)，宣傳更多領(lǐng)域，多媒體英語(yǔ)也是在大力的發(fā)展起來(lái)，擴(kuò)大高等英語(yǔ)教育，開(kāi)展繼續(xù)英語(yǔ)教育，完善英語(yǔ)基礎(chǔ)教育等，多種多樣教學(xué)英語(yǔ)達(dá)到各種資源的優(yōu)化配合，促成多媒體英語(yǔ)的快速發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，多媒體教學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展，正處于朝陽(yáng)階段，是一個(gè)新興的發(fā)展體，他可以帶動(dòng)全世界人民來(lái)共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)了解英語(yǔ)，讓英語(yǔ)真正達(dá)到?jīng)]有國(guó)界，各種族民族一律平等，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為我們自己的語(yǔ)言，就可以融入在這個(gè)大千社會(huì)里，與國(guó)際接軌，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展。

作者：彭夢(mèng)溪 單位：江西省贛州衛(wèi)生學(xué)校