信息技術(shù)在幼兒園游戲教育的開發(fā)

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【摘要】隨著時代的進步和教育部門的改革創(chuàng)新，教育部門對幼兒的教育提起了很高的重視。幼兒是祖國的未來，在新的教育背景下，應(yīng)該受到更好的教育才能做好對未來的保障。所以，信息技術(shù)的運用和開發(fā)就應(yīng)該很好地加入到幼兒園游戲的教育中。故此，本文就對信息技術(shù)在幼兒園游戲中的開發(fā)和運用做出簡單的闡述和分析。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)幼兒園游戲教育開發(fā)運用

一、幼兒園游戲教育存在的問題

1.幼兒教師對幼兒園游戲教育缺乏認(rèn)知

現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒的教育重心多方面還是放在怎樣開展室外活動。保證幼兒的體能得到基本的鍛煉。因此在選擇游戲教育的時候，老師對游戲的內(nèi)容和方式限制了幼兒的發(fā)展。且，幼兒老師在教育的過程中，會擔(dān)心幼兒在游戲的過程中出現(xiàn)意外。所以幼兒教師對于幼兒園的游戲教育缺乏理解和接觸。老師的思維還是有一定的保守性。

2.對幼兒的游戲缺乏規(guī)劃

由于幼兒園的檔次和級別不是相同的，所以有的幼兒園可能對幼兒游戲的內(nèi)容缺少相關(guān)的規(guī)劃。此外，幼兒園的園區(qū)設(shè)計可能對幼兒活躍的空間局限的很小。這也導(dǎo)致幼兒在幼兒園中沒有能夠很好地感受到幼兒園游戲的教育樂趣。且由于各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展不一樣，所以幼兒園的級別也不一樣。有的幼兒園可能游戲素材都不是很多。這也直接導(dǎo)致了幼兒老師在教育的過程中會對幼兒的游戲缺乏一定的規(guī)劃。這也影響幼兒園的游戲教育得到很好的開展。

3.幼兒園的教育對幼兒缺乏正確的引導(dǎo)

在幼兒園的教育中，幼兒老師的作用是確保幼兒一天的生活。但是幼兒老師的作用又不僅僅是為了保證幼兒在幼兒園的生活，而是要對幼兒有更好的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在幼兒園的游戲教育中，老師缺少對幼兒的引導(dǎo)，游戲教育不僅僅只是讓幼兒進行娛樂，而是要從多方面提高幼兒的認(rèn)識，積累游戲的經(jīng)驗，提高幼兒的智力。因此，教師的不正常引導(dǎo)導(dǎo)致了幼兒園的教育缺失。

二、信息技術(shù)在幼兒園游戲教育中的具體運用

二十一世紀(jì)是信息時代，人們的生活有著翻天覆地的變化。幼兒作為我們需要培養(yǎng)的祖國未來，應(yīng)該在學(xué)習(xí)的生涯中，有更好的學(xué)習(xí)體驗。雖然幼兒年齡小，但是正是處于塑造階段。因此，對于幼兒園的教育來說，對幼兒應(yīng)該有更好的教學(xué)體驗[2]。而幼兒園的游戲教育就很好的幫助幼兒塑造性格、品德等等方面的發(fā)展。因此，在幼兒園游戲教育的過程中，信息技術(shù)就應(yīng)該有很好的運用。比如說：提高幼兒教師的教學(xué)素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該做到在游戲教育的過程中，提高幼兒對知識的學(xué)習(xí)興趣。并且將教學(xué)的內(nèi)容變得更加的生動和有趣，這樣才能夠很好的吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。其次，在幼兒游戲的過程中，幼兒老師可以利用多媒體，用多媒體這樣的信息技術(shù)向幼兒傳達更為生動的教育內(nèi)容。最后，信息技術(shù)能夠幫助幼兒教師在制作學(xué)習(xí)課件或者游戲時，都能夠考慮到幼兒的全方面水平，幫助幼兒老師更好地培養(yǎng)幼兒的智能發(fā)展。除此之外，信息技術(shù)還能夠在幼兒園游戲教育中，起到個性化的教學(xué)。這樣能夠讓每一個幼兒都得到好的教育。并且利用信息技術(shù)，能夠幫助幼兒在感官方面有更好的感知，從而啟發(fā)幼兒的思維能力。

三、信息技術(shù)在幼兒園游戲教育中的重要性

在新世紀(jì)的發(fā)展下，幼兒作為被發(fā)展對象，應(yīng)該接受更好的幼兒園教育。時代在發(fā)展，社會在進步。信息技術(shù)應(yīng)該在教育中起到自己強大的作用。幫助幼兒成長，也幫助幼兒教師做到更好的教育和指導(dǎo)。幼兒園是幼兒成長的搖籃，也是培育人才的搖籃。因此，理應(yīng)在幼兒園的發(fā)展中加入信息技術(shù)。所以，信息技術(shù)的開發(fā)，在幼兒園的整體教育中都起著不可忽視的積極作用。并且對幼兒的游戲教育也起到很好的作用。幫助幼兒更好的適應(yīng)幼兒園教學(xué)，還能感受到有意義的趣味性教育。培養(yǎng)幼兒更好的性格，塑造幼兒更好的學(xué)習(xí)觀念。

四、結(jié)束語

總而言之，綜上所述。在幼兒園的教學(xué)中，信息技術(shù)融入到幼兒游戲中，是為了更好的誘導(dǎo)和發(fā)展幼兒智力的行為。這也是對幼兒行動能力培養(yǎng)的重要因素。所以，在幼兒園的游戲教育中，運用信息技術(shù)是為了更好的讓幼兒去感受幼兒園的教育生活。并且讓幼兒園的游戲教育變得更有意義。

參考文獻：

[1]王賓芳.淺析信息技術(shù)在幼兒園游戲教育的開發(fā)和運用[J].中小學(xué)電教(下半月),2017,(9).

[2]周曉瑩.信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的運用研究[J].新課程•上旬,2017,(1):126.

作者：俞曉英 單位：甘肅省武威市實驗幼兒園