環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育問題及策略探析

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【摘要】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作為藝術(shù)中的重要組成，是時展的產(chǎn)物，在社會經(jīng)濟快速發(fā)展背景下，環(huán)境藝術(shù)的運用，能夠促進人們實際生活水平的提升，也能使人們之間形成較好的藝術(shù)審美。由此可見，環(huán)境藝術(shù)和社會發(fā)展、人們生活緊密相關(guān)。但是當前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中還存在一些問題，這些問題需要實施針對性解決策略。

【關(guān)鍵詞】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計；問題及策略；生活水平

環(huán)境藝術(shù)在形式上和內(nèi)容上都比較豐富，除了在生活當中比較常見的一些藝術(shù)品之外，也包括建筑、風景等內(nèi)容，運用在生活中的方方面面。我們周邊的事物多數(shù)與環(huán)境藝術(shù)相關(guān)，如景觀園林、市政建設(shè)、花草樹木等。這些都顯示了人們對精神的更高追求，而在此背景下，設(shè)計問題的有了更高挑戰(zhàn)。因此環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育當中問題的分析有重要現(xiàn)實意義[1]。

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中存在的主要問題

1、教育資金相對缺乏。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育當中，教育資金的缺乏會對教育發(fā)展造成不良影響。就我國當前情況來講，在設(shè)計教育方面尚且不夠成熟，同時學(xué)校給予的重視程度與其它專業(yè)相比來講要更低[2]。同時在進行環(huán)境藝術(shù)教育中，對于理論知識比較重視，對實踐有所忽視，而這一學(xué)科需要相應(yīng)實踐幫助學(xué)生鍛煉動手能力與思維能力。

2、實踐機會欠缺。我國當前設(shè)計環(huán)境藝術(shù)教育尚未發(fā)展成熟，一方面是由于資金上的不足，一方面是由于學(xué)校對學(xué)生安全問題的考量，將學(xué)生外出實踐的機會盡量減少。而對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這一專業(yè)來講，需要學(xué)生有較強的實踐能力。但是由于這兩方面因素的制約，學(xué)生創(chuàng)新能力難以得到充分發(fā)揮，外出機會也比較少。

3、設(shè)計內(nèi)容和自然之間有所脫離。就環(huán)境藝術(shù)教育來講，在審美層面獲了較大程度突破，但是受傳統(tǒng)理念影響，在教育中往往對科技材料、建筑構(gòu)造以及景觀造型等方面比較注重，對自然問題的考慮較少，以致于藝術(shù)設(shè)計難以和自然充分融合，這在一定程度上導(dǎo)致了資源的浪費。

4、傳統(tǒng)教育模式的影響。就當前情況來講，環(huán)境設(shè)計教育發(fā)展尚處于未成熟階段，同時在教育教學(xué)中，陳舊的教學(xué)模式也使課程發(fā)展受到了不良影響。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)當中，應(yīng)該給予市場充分關(guān)注，將市場作為教學(xué)中的重要導(dǎo)向，在此基礎(chǔ)上才能使學(xué)生獲得更為長遠發(fā)展。但是在陳舊教學(xué)模式影響下，學(xué)生難以受到較好的藝術(shù)熏陶，同時相關(guān)文化修養(yǎng)也比較欠缺。而為了使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計獲得有效發(fā)展，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)中不斷提升自身的人文修養(yǎng)和藝術(shù)熏陶，進而更適應(yīng)社會發(fā)展實際需要。

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育存在問題的解決策略

1、加大資金支持力度。對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育來講，教育部門應(yīng)加強對其重視程度，在社會發(fā)展和城市建設(shè)中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計會給予其較大程度支持，因此國家需要積極實施藝術(shù)教育，并且加強在資金上的支持，使其在教育中逐漸步入正軌[3]。除了在經(jīng)濟上給予支持之外，相關(guān)教育部門也需要在精神上給予相應(yīng)支持，使其獲得更好發(fā)展。通過資金上的支持，能夠使其在日常教學(xué)中使用的設(shè)備得到及時維護與管理，促進整體教學(xué)水平的提升，同時也能保證今后的正常運用，實現(xiàn)管理水平的不斷提高。

2、建立課程實訓(xùn)室。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計發(fā)展時間比較短，屬于新興專業(yè)，就這一設(shè)計專業(yè)來講，對相關(guān)實踐技能的掌握十分重要。但是多數(shù)院校在教學(xué)中，出于多學(xué)生安全問題的考慮，運用理論知識講授的教學(xué)方式，這種方式的運用對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)缺乏充分考量，專業(yè)實踐水平難以獲得充分提升[4]。而這一專業(yè)，對學(xué)生思維能力和視覺沖擊能力的培養(yǎng)十分重要。因此學(xué)?？梢越⒑驼n程相關(guān)的實訓(xùn)室，使學(xué)生在實訓(xùn)室中進行虛擬實踐訓(xùn)練。通過這種方式的運用，能夠為學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)實踐情境，讓學(xué)生深入到情境中進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也避免了學(xué)生外出實踐意外發(fā)生的可能，使其實際動手能力得到了較好培養(yǎng)，這對于學(xué)生環(huán)境藝術(shù)設(shè)計整體學(xué)習(xí)水平的提升有較大幫助。同時這種方式的運用，能夠使學(xué)生將學(xué)習(xí)到的理論知識靈活運用在實踐中，為今后與外部公司的接觸、合作創(chuàng)造了良好條件，使學(xué)生在今后社會工作中有更好適應(yīng)性。

3、注重與自然之間的融合。藝術(shù)環(huán)境學(xué)習(xí)的最終目的是通過相關(guān)設(shè)計的實施，為人們提供更優(yōu)越的工作環(huán)境和生活環(huán)境，進而使人、自然和社會之間實現(xiàn)和諧發(fā)展。因此在進行藝術(shù)環(huán)境教育中，應(yīng)該注重與自然之間的融合與銜接，使人和自然之間能夠?qū)崿F(xiàn)和諧相處，在促進環(huán)境優(yōu)化的同時，使人們精神世界得到更好滿足。因此在教學(xué)中，應(yīng)該注重全新理念的運用，摒棄傳統(tǒng)設(shè)計方式，凸顯設(shè)計整體效益，盡量避免在設(shè)計中浪費的問題出現(xiàn)，進而實現(xiàn)對生態(tài)環(huán)境的保護。通過這種方式的運用，能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生在思想上的滲透，使學(xué)生在今后的藝術(shù)環(huán)境設(shè)計中，也能兼顧藝術(shù)和自然。

4、借鑒優(yōu)秀教學(xué)體制。傳統(tǒng)教學(xué)體制在一定程度上會阻礙環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的實際發(fā)展，因此在教育過程中，新的體制的運用有較強的必要性。以包豪斯為例，對現(xiàn)代藝術(shù)做出了較大貢獻，其教學(xué)體制旨在培養(yǎng)學(xué)生責任意識，使其將學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用，進而為社會提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，因此在教育中，學(xué)?？梢苑e極借鑒這一體制。這一體制中的重點在于強調(diào)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中得到實踐，在實踐中感受理論知識，也就是讓學(xué)生進入到設(shè)計室、建筑工地以及與此相關(guān)的領(lǐng)域當中，在經(jīng)歷完考核之后，才能獲得證書。這種體制的運用，能夠為學(xué)生今后工作實踐打下良好基礎(chǔ)。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要發(fā)展趨勢

1、逐漸向自然生態(tài)發(fā)展。對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計發(fā)展趨勢來講，在設(shè)計過程中，會越來越強調(diào)對自然的尊重，生態(tài)設(shè)計的實現(xiàn)是設(shè)計中的重要內(nèi)涵，因此設(shè)計者在實施環(huán)境藝術(shù)設(shè)計時候，需要摒棄傳統(tǒng)設(shè)計中將人視為中心的思想理念，認識到自然的重要地位，然后在此過程中實現(xiàn)資源整合，這是環(huán)境藝術(shù)在設(shè)計上的創(chuàng)新，能夠?qū)崿F(xiàn)由粗放向集約的有效轉(zhuǎn)變，這是一種比較高效的設(shè)計理念，也和當前環(huán)境發(fā)展趨勢比較符合。

2、逐漸向人文自然發(fā)展。環(huán)境對人類發(fā)展的重要性日益凸顯，人在對環(huán)境進行設(shè)計的同時，也在對環(huán)境進行創(chuàng)造，人的生產(chǎn)和創(chuàng)造行為在很大程度上受環(huán)境的影響，因此在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中逐漸開始注重對人本思想的運用，這也是在設(shè)計中比較重要的取向，具有較高的價值性。

3、逐漸向科技智能發(fā)展。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在發(fā)展過程中，逐漸趨于科技智能。就當前社會來講，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計也在此背景下受到了重要影響，新的設(shè)計形式和風格不斷產(chǎn)生。就其設(shè)計理念來講，科技智能思想逐漸發(fā)展起來，這在很大程度上使其表現(xiàn)力和感染力有所增強，也促進了實際設(shè)計質(zhì)量的提升。

4、逐漸向環(huán)保節(jié)約發(fā)展。隨著城市化進程的加快，城市建設(shè)中的各項任務(wù)也有所增加，人工合成材料被廣泛運用于各個行業(yè)中，而這種應(yīng)用導(dǎo)致了不同疾病的產(chǎn)生，也使生態(tài)環(huán)境受到了污染，進而使人類的發(fā)展和生存受到了不同程度的制約，在此情況下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在具體實施中，開始逐漸注重對環(huán)保節(jié)約理念的運用。由此可見，環(huán)保節(jié)約是今后發(fā)展的主要趨勢。

四、結(jié)語

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計對社會經(jīng)濟有一定促進作用，而為了使其在教育上獲得更好發(fā)展，院校需要在資金和精神上給予相應(yīng)支持，制定合理、科學(xué)教育計劃，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)體系的不斷完善。同時教師在教學(xué)中主要注重對今后發(fā)展方向的把握，向?qū)W生的滲透發(fā)展方向方面的內(nèi)容，進而使學(xué)生獲得更全面發(fā)展。

參考文獻：

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[2]程曉雷,孫傳志.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題與對策思考[J].求知導(dǎo)刊,2018(31):139-139.

[3]王勃.芻議環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[J].青春歲月,2019(4):103.

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作者：周冰 單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)