加強(qiáng)青少年抑郁癥群體心理康復(fù)治療

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“近年來(lái),青少年抑郁癥患者數(shù)量在我國(guó)不斷增加,但目前社會(huì)對(duì)精神衛(wèi)生問(wèn)題的重視度較低,抑郁癥患者的心理康復(fù)治療已成為較為突出的社會(huì)公共衛(wèi)生問(wèn)題?！弊〗珖?guó)政協(xié)委員鄧紅說(shuō)。此次她提出了關(guān)于關(guān)注和加強(qiáng)青少年抑郁癥群體心理康復(fù)治療的建議。

近年來(lái),我國(guó)逐步加強(qiáng)對(duì)抑郁癥患者的關(guān)愛(ài)和治療,出臺(tái)了相應(yīng)政策,強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作在提供心理健康服務(wù)、完善心理健康服務(wù)體系中的重要作用?！暗壳斑€存在社會(huì)心理健康服務(wù)支持不完善,公眾對(duì)病癥防治認(rèn)知度不高,醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診率較低,社會(huì)心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)少,沒(méi)有建立常態(tài)化的篩查預(yù)防體系等問(wèn)題?！编嚰t委員說(shuō)。

鄧紅委員建議,要建立健全和完善中學(xué)及高等院校心理輔導(dǎo)室和心理健康教育課程的設(shè)置,建立全面的青少年抑郁癥篩查機(jī)制、評(píng)估體系,配備專(zhuān)業(yè)化心理健康教育教師,將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容,建立學(xué)生心理健康檔案。建立家庭、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)的青少年抑郁癥數(shù)據(jù)信息共享通道,形成一個(gè)統(tǒng)一的服務(wù)體系,從治療、治愈到康復(fù)適應(yīng)期間,可以隨時(shí)了解抑郁癥孩子的身心狀態(tài)和人際適應(yīng)能力,以及生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)等,為青少年抑郁癥患者提供精準(zhǔn)治療及康復(fù)服務(wù)。

“此外,針對(duì)疾病教育缺失的問(wèn)題,建議國(guó)家加強(qiáng)防治知識(shí)宣教,提升公眾對(duì)抑郁癥的認(rèn)識(shí),減少偏見(jiàn)與歧視,形成全民關(guān)注精神健康,參與抑郁癥防治工作的聯(lián)動(dòng)體系?！编嚰t委員說(shuō),“我們更應(yīng)對(duì)抑郁癥患者進(jìn)行情感和人文關(guān)懷,社區(qū)和有關(guān)單位應(yīng)定期組織相關(guān)文體活動(dòng),關(guān)愛(ài)抑郁癥患者,幫助他們更好地與他人交流和溝通,消除不適感?！?/p>

作者:郭冰 單位:亞洲中心時(shí)報(bào)