高校行政管理模式探析
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摘要：當前高校的體制改革正處于關(guān)鍵時期，教育改革的需求也越來越迫切，這一切都需要高校的行政管理作為改革堅實的基礎(chǔ)，因此在新發(fā)展環(huán)境下變革傳統(tǒng)的管理模式成為當務之急。本文分析了新環(huán)境下高校行政管理的基本原則，并提出高校行政管理的創(chuàng)新路徑：利用信息技術(shù)提高行政管理效率；以及對管理人員進行績效考核和激勵機制，以此不斷利用現(xiàn)代化的手段加強高校對學生的管理、優(yōu)化高校發(fā)展體系創(chuàng)新高校管理模式。
關(guān)鍵詞：行政管理績效考核激勵機制信息技術(shù)
一、新環(huán)境下高校行政管理的基本原則
(一)樹立以人為本的服務理念
高校隨著辦學規(guī)模的不斷擴大和學生數(shù)量的日漸增多，這為高校的規(guī)范化行政管理提出新的要求，傳統(tǒng)的重權(quán)輕術(shù)的管理理念已經(jīng)不適應新環(huán)境對高校提出的新要求，所以必須更新管理理念，樹立全新的人本管理觀念，高校的教師、職工、學生是行政管理的主體，行政人員要改變過去的潛意識里將學生、教職工置于對立面的位置，扮演好服務者的角色，明確自身為全體職工學生做好服務工作、保障教學行為和諧進行、教學研究順利開展的角色定位，以高校全體師生的利益為出發(fā)點，推動高校教學的整體建設(shè)。
(二)以提高高校行政管理效率為根本遵循
新環(huán)境下信息技術(shù)給高校的行政管理帶來更多的機遇，同時也暴露出傳統(tǒng)管理模式人員少、資源共享難度大、行政管理效率差的問題，傳統(tǒng)管理模式弊端的根源在于管理缺少進行創(chuàng)新、缺乏靈活性，因此，高校有必要建立健全的管理制度，明確各部門的工作權(quán)限、職責范圍、用行政管理的制度體系來約束行政管理行為，使各部門抓住工作重點并按照既定的目標完成工作任務；同時，行政管理人員自覺提升信息化意識，采用線上線下等多種管理模式開展工作可以節(jié)省管理的人手、時間等成本，推進高校行政管理的快速化建設(shè)。
二、新環(huán)境下高校行政管理的創(chuàng)新之路
(一)充分利用信息技術(shù)提高高校行政管理效率
當前我國已經(jīng)進入信息化高速發(fā)展的時代，以互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等為代表的信息技術(shù)已成為當下廣泛運用的宣傳管理方式，高校為了實現(xiàn)自身的發(fā)展目標必須加強對信息技術(shù)的重視，將高校的行政管理引入現(xiàn)代化的信息技術(shù)潮流，新媒體在互聯(lián)網(wǎng)移動通訊技術(shù)的支持下可以將圖文視頻等內(nèi)容投放到多媒體上進行傳播，也可以借助大數(shù)據(jù)的分析計算功能實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，所以高校的行政管理人員要將這些優(yōu)勢利用起來，樹立良好的信息意識，運用信息技術(shù)加強與校內(nèi)人士的溝通，并借助大數(shù)據(jù)的反饋功能在最短的時間獲取高校的真實管理情況，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)輔助行政管理，不斷提高信息傳達的準確性和實效性。另外，學校也可以通過信息技術(shù)將現(xiàn)有管理資源進行整合建立一體化的網(wǎng)站系統(tǒng)，學生可以在網(wǎng)站上查找相關(guān)學習資料、借閱圖書、使用校園一卡通購物、吃飯并進行娛樂活動，該系統(tǒng)的建設(shè)將極大促進高校對學生管理的便利性，以上表現(xiàn)都是信息技術(shù)的重要體現(xiàn)，在后期以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等為代表的新技術(shù)將使高校行政管理水平越來越高。
(二)加強對高校行政管理人員的績效考核和激勵機制
由于高校事物繁多管理人員工作彈性大、工作難以計量、流動性大、全程監(jiān)控難以實現(xiàn)，所以有必要將對高校管理人員的績效考核納入高校的行政管理事物中，對管理人員的績效考核主要包括其工作態(tài)度、行為、過程、結(jié)果，考核的重點主要集中在“德、能、勤、績、廉”五個層面，德主要指管理人員的思想動態(tài)，能主要包括創(chuàng)新能力、應變能力、事件的處理能力、決策能力等，勤主要指工作態(tài)度、敬業(yè)狀況等，廉關(guān)系到管理人員的工作品質(zhì)，通過對管理人員的績效考核能發(fā)現(xiàn)其不足之處，同時也是對管理人員評價、選拔任用的重要依據(jù)。在激勵機制方面，高?？梢詮囊韵聨追矫孢M行，[2]一是建立合理的薪酬結(jié)構(gòu)和工資水平，在滿足員工基本生活需要的同時減少因收入差距導致的心里落差；二是在職務晉升方面，根據(jù)管理人員的學歷、能力給予相應的職責權(quán)利和待遇，三是培訓方面，高校從理論知識、業(yè)務知識、專業(yè)能力等方面組織管理人員學習，促進他們的自我完善和自我成長。
三、結(jié)束語
綜上所述，高校高等教育發(fā)展速度如此之快，其內(nèi)部的行政管理也要逐漸得到完善和發(fā)展，在新環(huán)境的發(fā)展背景下，高校要以人本服務理念和提高管理效率為著力點，針對行政管理過程中不斷出現(xiàn)的新情況和新問題，抓住信息技術(shù)的發(fā)展優(yōu)勢，利用信息技術(shù)提高高校的行政管理效率，除此以外，高?？梢酝ㄟ^績效考核和激勵機制強化對管理人員的管理，從而間接地促進高校的內(nèi)涵式發(fā)展。
參考文獻：
[1]邊如欣,杜義強.新環(huán)境下我國高校行政規(guī)范化管理研究[J].科技展望,2016(35):138.
作者：楊婷 單位：陜西科技大學鎬京學院
