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幼兒教育教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用

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幼兒教育教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用

摘要:隨著科技的迅速發(fā)展,現(xiàn)代教育觀的實施,教育越來越傾向于科技化和多樣化。而現(xiàn)代教育技術(shù)也被廣泛應(yīng)用,尤其是在幼兒教育中,現(xiàn)代教育技術(shù)在加工處理信息方面有著得天獨厚的優(yōu)勢,可以使幼兒在輕松愉快的氛圍中汲取知識,并激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力,保護幼兒的好奇心。因此,教師在幼兒教育過程中要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),并使之與自己的授課內(nèi)容相結(jié)合。在新課改的要求下開創(chuàng)新的教學(xué)模式,從而達到較好的教學(xué)成效。本文圍繞如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行幼兒教學(xué)展開討論,希望能給教師們以啟迪。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育技術(shù);幼兒教育教學(xué);探討

在數(shù)字化的時代,一切都在快速發(fā)生變化,想要不被時代拋棄,就要跟緊時代的步伐。教育也是如此。課堂教學(xué)最顯著的變化就是現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用。在幼兒教育教學(xué)過程中,現(xiàn)代化及教育技術(shù)可以很好地把科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來,利用刺激幼兒的五官來進行教學(xué),從而優(yōu)化教育結(jié)果,動靜結(jié)合,生動直觀地把知識傳授給幼兒,使他們得到很好的啟發(fā)。

一、現(xiàn)代教育的重要性

(一)促進幼兒素質(zhì)的發(fā)展

素質(zhì)教育被列為現(xiàn)代教育任務(wù)的首要任務(wù),是教學(xué)目標的重中之重。傳統(tǒng)的教育方法只是強硬地把知識灌輸給兒童,不管這些知識在幼兒階段能不能接受,也不論教育方式,以至于讓很多孩子產(chǎn)生了不想學(xué)習(xí)、懼怕學(xué)習(xí)的心理。孩子的知識沒有得到增強,學(xué)習(xí)能力也沒有得到提升。因此,在幼兒階段,一定要重視素質(zhì)教育,要讓幼兒能夠把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,就需采用一定的教學(xué)手段。而現(xiàn)代教育技術(shù)就可以做到這一點,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,從而自主的學(xué)習(xí),使幼兒素質(zhì)教育真正落實到位。

(二)教學(xué)模式的更新

在新課改的背景下,現(xiàn)代教育技術(shù)充分體現(xiàn)了以生為本的教育理念。從幼兒的性格培養(yǎng),品質(zhì)塑造等方面出發(fā),既能夠提高幼兒的知識吸收效率,又能彌補傳統(tǒng)教育觀的缺陷,使孩子德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。讓幼兒明白,學(xué)習(xí)是一種快樂,而不是一種任務(wù),他們應(yīng)該自助學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,促使他們積極探索,多思考多提問,在愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的運用措施

(一)設(shè)置電視欄目,增強幼兒的自控力

幼兒處于一個自控力低下的階段。因此,若想幼兒能在教育過程中集中注意力,就要使課堂活動充滿娛樂性,讓幼兒覺得活潑有趣,就會主動把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,比如播放一個動畫片,猴子過橋的故事,讓學(xué)生們懂得像動畫片里的猴子一樣在過橋時互相推擠是無法過河的,只有謙讓才能讓大家順利過河。孩子就會懂得,在生活中如果遇到人多的情況,要自覺地排隊,要遵守紀律,懂得尊重長輩。另外就是通過獎勵機制來使孩子的注意力集中到學(xué)習(xí)上來,誰答對了問題就可以獲得一個小的獎勵,比如一顆糖果或一朵花。孩子們?yōu)榱说玫嚼蠋煹谋頁P就會努力學(xué)習(xí),從而完成教學(xué)目標。這樣,學(xué)生的自律性也得到的提高,老師在今后的教學(xué)過程中也會比較容易再進行類似的活動。

(二)增設(shè)團體活動,培養(yǎng)幼兒合作的精神

在課上可以進行適當(dāng)?shù)挠螒騺砑て饘W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如分組做游戲,老師在保證安全的前提下,鼓勵大家互相交流,互相幫助。當(dāng)幼兒為了共同的目標而努力時,他們就會學(xué)會團結(jié)合作,發(fā)揮自己的特長去完成任務(wù)?,F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是家里的獨生子女,很多孩子被家長溺愛得有些自我為中心,但只要把他們放到集體中,他們就會為了融入這個集體而作出相應(yīng)的改變。從而變得自立和溫和,不再是小公主、小王子,而是能夠進行正常人際交往的兒童,對他們未來融入社會也有一定的幫助和影響。

(三)創(chuàng)設(shè)課堂情景,提升幼兒學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代教育最重視的莫過于學(xué)生的素質(zhì)拓展。為了使幼兒能夠全面得到鍛煉,要讓他們在課堂上有更多的表現(xiàn)機會,因此教師要多創(chuàng)造課堂情景,使學(xué)生能夠在情景中得到成長,使他們成為個性化的個體。比如制作一個PPT,學(xué)生可以選擇自己喜歡的圖畫來進行語言練習(xí),對這個畫面進行描述,從而提升他們的觀察力和形容能力?;蛘咦屗麄冡槍D畫,對老師提出問題,使他們有更多的機會去思考,從而使他們的能力得到全面的鍛煉。

三、結(jié)語

以上,我們可以知道,幼兒教育教學(xué)過程中,現(xiàn)代化教育技術(shù)是不可缺少的,是提升教育質(zhì)量的有效途徑,是保證課堂質(zhì)量的重要手段。徹底貫徹現(xiàn)代化教育觀,改革新的幼兒教育教學(xué)體系,才能將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過程中完美地展現(xiàn)出來,以解決幼兒在學(xué)習(xí)中面臨的阻礙和各方面的難題。使幼兒能夠在合適的、正確的教育環(huán)境中,健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。

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作者:曲悅萍 單位:吉林省輝南縣幼兒園