高校體育教學中現(xiàn)代教育技術(shù)應用

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利用信息技術(shù)的最新發(fā)展成果，服務于我國高校體育教育工作，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在體育教學中的作用，對于推動我國高校體育建設具有十分重要的意義。現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學中的應用，可以提高學生學習興趣，有助于樹立終身體育的觀念。

1現(xiàn)代教育技術(shù)手段的定義

現(xiàn)代教育技術(shù)指的是把現(xiàn)代信息技術(shù)應用到現(xiàn)代教學的過程中，利用現(xiàn)代化的教學理論以及教學技術(shù)，實現(xiàn)體育教學的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育手段指的把以計算機為基礎的現(xiàn)代信息技術(shù)應用在具體的教學實踐的過程中。高校體育教學中信息技術(shù)的使用，對高校體育教學模式和教學效果產(chǎn)生十分巨大的影響?，F(xiàn)代化的教育技術(shù)手段在高校體育教學中的應用，可以促進高校體育教學方式的變革。新的現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段在高校體育教學過程中的使用，可以激發(fā)高校學生對體育課程的興趣以及熱情，可以強化學生對體育課程的理解。高校體育課程中現(xiàn)代教育手段的使用一方面可以加強學生對體育動作要領的理解，同時也可以加強學生對體育課程理論知識的學習。而理論課程的學習正是在以往的教學過程中所忽略的方面。因此，現(xiàn)代化的教學手段在體育教學中的使用，可以提高體育教學的完整性。利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的成果，可以實現(xiàn)高校體育教學資源的豐富，充分提高學生學習的積極性以及主動性，增強學生的身體素質(zhì)，對樹立終身體育理念有很大的幫助。

2現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學過程中的應用

教學過程更加人性化在高校體育教學的過程中，對動作要領的講解以及示范構(gòu)成我國高校體育教學中一項十分重要的內(nèi)容。體育姿勢之間的轉(zhuǎn)換也是體育教學中一直面臨的一個難點。對于運動素質(zhì)較差的學生而言，短暫的課堂教學很難使他們掌握動作要領，難以實現(xiàn)教學的效果。但是，現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用，完全解決了體育教學過程中的這一難題。根據(jù)體育教學視頻，學生可以對動作細節(jié)進行分解還原，對于學習有著十分重要的作用，對于增強教學效果具有十分重要的意義。網(wǎng)絡技術(shù)以及計算機的使用深入學生生活中的方方面面，現(xiàn)代學生的學習生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術(shù)。在高校體育教學過程中，利用網(wǎng)絡技術(shù)，多方位貼近學生的實際生活，把學習與生活結(jié)合起來，可以在生活中加強體育教學。除此之外，還可以提高學生的實踐能力以及實踐水平。當然，現(xiàn)代化教學手段在高校體育教學中的應用，并不是要否定傳統(tǒng)的體育教學方法，而是要把兩種教學手段綜合起來，共同服務于體育教學，服務于提高學生的綜合素質(zhì)?？傊?，現(xiàn)代化教育技術(shù)手段在高校體育教學中的應用，體現(xiàn)了人性化的原則。實現(xiàn)了個性化培養(yǎng)現(xiàn)代教學技術(shù)CAI在高校體育教學實踐過程中的應用，可以充分發(fā)揮學生學習的自主性。在高校體育網(wǎng)絡學習系統(tǒng)中，學生可以根據(jù)自己的實際需求，針對自己的興趣點，選擇不同的學習內(nèi)容和學習方式。在教學中，體育教師可以根據(jù)學生在學習過程中表現(xiàn)出來的不同特點，進行有針對性的教學活動，從而可以因材施教，進行個體教學，實現(xiàn)學生個性的培養(yǎng)。這種新的教學方法和教學模式，更加體現(xiàn)了現(xiàn)代體育的教育理念。在學習的過程中，學生根據(jù)自己的實際需求搜索相關(guān)資料，有利于學習自主性的發(fā)揮，可以提高綜合素質(zhì)。學生在學習的過程中所學習到的不僅僅是體育知識，還提高了自己其他方面的能力。同時，現(xiàn)代教育手段的應用，教師可以及時根據(jù)學生在學習過程中表現(xiàn)出來的特點，及時調(diào)整好學習內(nèi)容，滿足學生的實際學習需求。電子教案的使用使體育教學更加生動在體育教學的實際過程中，理論教學是枯燥乏味的。電子教案在高校體育教學過程中的實際應用，可以提高高校體育教育的生動性和活潑性。電子教案可以通過直觀的、形象的方式將教學內(nèi)容呈現(xiàn)在學生面前，提高高校體育教學的形象化，強化教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。電子教案在教學過程中對視頻以及圖片等多媒體技術(shù)的應用，使教學更加貼近學生的生活，關(guān)注學生的發(fā)展。

3充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學中的作用

提高教師的技術(shù)水平高校體育教學中教師是進行教學的主導，現(xiàn)代教育技術(shù)手段只有通過教師才能真正地發(fā)揮出其應有的作用。習慣傳統(tǒng)教育技術(shù)手段的教師往往對新出現(xiàn)的教育技術(shù)缺乏敏感性，甚至會產(chǎn)生抵觸的情緒。因此，為了充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教育中的重要作用，首先要加強師資力量的建設，要提高高校教師的計算機水平以及網(wǎng)絡技術(shù)應用水平，使現(xiàn)代高校體育教師可以熟練地運用CAI教學輔助系統(tǒng)，可以使用數(shù)字投影儀進行教學設計。在教學過程中，利用信息技術(shù)發(fā)展的成果來進行教學，滿足學生的求知需求。為了適應時代的特點，要及時轉(zhuǎn)變教學方法。適應時展特點，加強硬件建設現(xiàn)代教育技術(shù)手段是以現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展為基礎的，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學中的關(guān)鍵作用，需要根據(jù)時代的發(fā)展，及時更新硬件設施，以滿足教學的實際需要。計算機硬件環(huán)境是發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學過程中的作用的基礎。高校體育教學中滿足了人才的需要以及計算機軟件設施，沒有良好的硬件環(huán)境，現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學中的積極作用也沒有具體的途徑發(fā)揮出來。因此，需要根據(jù)計算機技術(shù)的發(fā)展，建立良好的計算機硬件系統(tǒng)，這是發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教育中的作用的物質(zhì)基礎。要認識到現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學過程中的重要性在高校進行素質(zhì)教育的過程中，高校體育教學一直以來得不到學校的重視。因此，學校對于新的教育技術(shù)手段在高校體育教學過程中發(fā)揮的關(guān)鍵性作用的認識不足。針對這種現(xiàn)狀，需要及時轉(zhuǎn)變理念，提高對現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學中的重要地位的認識。首先，要轉(zhuǎn)變學校領導的認識，加大對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的投入力度，建立現(xiàn)代化的高校體育教學設施，加大投入力度，對已有的陳舊的高校體育教學設施進行升級換代，提高高校體育教學的教學水平和教學質(zhì)量。其次，提高教師的重視程度。高校體育教師已經(jīng)適應了傳統(tǒng)的高校體育教學模式。因此，需要教師根據(jù)時展的要求，優(yōu)化傳統(tǒng)教學模式。在教學過程中，教師要根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的要求，重新摸索出一套新的教學放法，充分發(fā)揮出現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學中的作用。

4結(jié)語

現(xiàn)代教育技術(shù)手段在高校體育教學中的使用，為提高高校體育教學質(zhì)量，創(chuàng)新高校體育教學方法，提供了新的可能性。因此，在現(xiàn)代高校體育教學過程中需要給予現(xiàn)代教育技術(shù)手段以高度的重視，為推動學生的全面發(fā)展而努力。

作者：錢曉艷