油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)改革的思考

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)改革的思考范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

［摘要］油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程中存在一些問(wèn)題和不足，包括課程設(shè)置不合理，授課方式手段單一和枯燥，師資力量薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高以及考核方式簡(jiǎn)單。針對(duì)這些問(wèn)題，教師可以分別從課程設(shè)置、教材選擇、教學(xué)方法、教師和學(xué)生等幾個(gè)方面入手，進(jìn)行教學(xué)思考和改革。教學(xué)改革不僅可以提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而且可以提高教師教學(xué)的熱情和重視程度，為實(shí)現(xiàn)提高“油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)”課程教學(xué)質(zhì)量提供了方向。

［關(guān)鍵詞］油氣儲(chǔ)運(yùn)工程；專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)；教學(xué)改革

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)是研究石油與天然氣的儲(chǔ)存、輸送及管理的一門(mén)綜合學(xué)科。它連接著石油和天然氣的開(kāi)采、加工、分配、輸送等環(huán)節(jié)，主要包括油氣集輸、長(zhǎng)距離輸油輸氣管道、油氣儲(chǔ)存與裝卸及天然氣的城市輸配管網(wǎng)等。中國(guó)的油氣儲(chǔ)運(yùn)行業(yè)正在逐步走向國(guó)際，很多石油天然氣的項(xiàng)目是與其他國(guó)家合作，在國(guó)外有許多的油庫(kù)和管道都是由中國(guó)設(shè)計(jì)和施工的。油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在對(duì)外管道、油罐和油庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)以及管理過(guò)程中，其外語(yǔ)水平在油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)中發(fā)揮的作用也將越來(lái)越大。學(xué)好專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)對(duì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和方法、開(kāi)闊視野、拓展思維、豐富學(xué)術(shù)交流具有重要作用。專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)作為油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是語(yǔ)言應(yīng)用與專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合的課程，它的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合已學(xué)過(guò)的各類(lèi)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程知識(shí)，使學(xué)生掌握必要的專(zhuān)業(yè)詞匯，注重油氣儲(chǔ)運(yùn)工程領(lǐng)域外語(yǔ)文獻(xiàn)的閱讀和理解，提高學(xué)生在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的語(yǔ)言基礎(chǔ)、語(yǔ)言技術(shù)和語(yǔ)言的熟練程度，培養(yǎng)適合時(shí)代要求的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)人才。但是，當(dāng)今的大多數(shù)高校對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程并不十分重視，這樣就導(dǎo)致了專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量并不十分令人滿(mǎn)意。筆者結(jié)合幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)進(jìn)行以下的探討和研究。

一、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀

（一）課程設(shè)置

很多學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)基本是作為專(zhuān)業(yè)選修課，學(xué)時(shí)一般為32學(xué)時(shí)，導(dǎo)致授課時(shí)間過(guò)少，教學(xué)質(zhì)量也是差強(qiáng)人意。由于專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課時(shí)較少，所以考核方式大多采用在課堂內(nèi)開(kāi)卷考核這種單一的形式，這樣造成學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如基礎(chǔ)外語(yǔ)，得不到很好的教學(xué)效果。許多學(xué)校的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)一般設(shè)置在第五學(xué)期或第六學(xué)期，在大二下學(xué)期很多學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)或者六級(jí)，在上了大三之后，由于沒(méi)有了考試的壓力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

（二）授課方式

專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的授課方式比較單一，很多是教師翻譯課文，學(xué)生記下不認(rèn)識(shí)的單詞；或者是教師讓學(xué)生朗讀外文并進(jìn)行翻譯，然后教師再進(jìn)行糾正，沒(méi)有充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有部分教師采用了多媒體的教學(xué)方式，在講課過(guò)程中使用了一些相關(guān)的圖片和視頻，但是授課實(shí)質(zhì)上主要還是對(duì)原文進(jìn)行翻譯，并沒(méi)有為學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐應(yīng)用性。還有就是國(guó)內(nèi)的一些相關(guān)資料，例如圖片、視頻或者其他素材并不多。這樣就導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的積極性不高，影響了教學(xué)效果。

（三）教材選擇

近年來(lái)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教材開(kāi)始不斷增多，而且很多學(xué)校也都能及時(shí)更換教材，但是，但大部分教材的形式都比較單一，內(nèi)容比較相近，而且不能夠跟上時(shí)展的步伐，很多數(shù)據(jù)、方法和實(shí)例都還停留在20世紀(jì)90年代，使得學(xué)生不能很好地了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況，因此，這種教材很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）師資力量

由于各高等院校對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程的認(rèn)識(shí)一直重視程度不夠，很多專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)都是由經(jīng)驗(yàn)不多的新教師來(lái)授課的。由于教師在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)時(shí)間短，連續(xù)性差，對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的認(rèn)識(shí)還不充分，因此該門(mén)課程的改革、創(chuàng)新力度沒(méi)有太大的突破。再來(lái)，由于教師沒(méi)有很多機(jī)會(huì)接觸到國(guó)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)，與本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍人士接觸也不多，因此經(jīng)驗(yàn)和外語(yǔ)水平還不是特別高，影響了教學(xué)效果。

（五）學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。但是基礎(chǔ)外語(yǔ)的課程內(nèi)容很少涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，造成學(xué)生一直缺少應(yīng)用的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)只是為了應(yīng)付考試，一旦通過(guò)了四六級(jí)就忽略了對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因此學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。

二、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)思考與建議

提高油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從教師與學(xué)生兩方面著手。[1]利用現(xiàn)有教師隊(duì)伍中青年教師的優(yōu)勢(shì)，即思維活躍、對(duì)新鮮事物和文化接受程度高；對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行分析和改革，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高其學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。依據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)，主要從以下幾方面對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程教學(xué)進(jìn)行思考和提出建議。

（一）教學(xué)內(nèi)容

1.選擇合適的教材首先應(yīng)選擇適合油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教材。由于石油和天然氣在全球范圍內(nèi)發(fā)展迅速，因此在選擇時(shí)應(yīng)偏重那些與時(shí)代接軌的教材，并且應(yīng)與學(xué)生畢業(yè)之后的工作相適合的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教材，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。2.精選與實(shí)際工程相聯(lián)系的英語(yǔ)資料油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它涉及管道、油庫(kù)及相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)，因此其學(xué)習(xí)不能只停留在教材上的知識(shí)，必須理論聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中，以教材內(nèi)容為前提條件下，給學(xué)生介紹一些現(xiàn)代儲(chǔ)運(yùn)設(shè)計(jì)方法和施工技術(shù)等具體的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)資料；同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)圖片，使學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)的英語(yǔ)詞匯聯(lián)系起來(lái)；并且鼓勵(lì)學(xué)生多讀相關(guān)外語(yǔ)資料，可以將感興趣的中文資料翻譯成英文，使他們真正克服中英文之間的差異，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的相結(jié)合。3.設(shè)置合理的課程安排專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程不同于其他專(zhuān)業(yè)課程，需要有良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)。一般專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程安排在第五或者第六學(xué)期，相對(duì)于公共外語(yǔ)課程有一段時(shí)間的滯后性，并且大部分學(xué)生因?yàn)橐呀?jīng)通過(guò)四六級(jí)考試，所以對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情有所下降。所以專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的課程設(shè)置應(yīng)與大學(xué)外語(yǔ)有一個(gè)銜接的過(guò)程，并且應(yīng)一直延續(xù)到大學(xué)畢業(yè)，使學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)有一個(gè)連貫性。因此專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)最好開(kāi)設(shè)在大二下學(xué)期，一方面，可以加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)四六級(jí)的學(xué)習(xí)；另一方面，可以為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。[2]除此之外，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)也應(yīng)在大三和大四兩個(gè)學(xué)年開(kāi)設(shè)，這樣可以保持學(xué)生一直受到英語(yǔ)的熏陶。由于受到時(shí)間，學(xué)分等一些因素的限制，可以適當(dāng)減少每一學(xué)期專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)時(shí)，比如8-16學(xué)時(shí)。雖然學(xué)時(shí)減少了，但是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活。

（二）教學(xué)方式

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)目的側(cè)重于外語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。所以，任課教師在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的授課過(guò)程中應(yīng)加入一些教師與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。對(duì)不同的授課內(nèi)容，提出與課程相關(guān)的具體問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，這樣可以使專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)內(nèi)容有效銜接起來(lái)。對(duì)于一些相關(guān)的較難的問(wèn)題，可以將學(xué)生分成幾個(gè)討論小組，以外語(yǔ)討論的方式來(lái)解決問(wèn)題。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以預(yù)先進(jìn)行提出幾個(gè)與課程相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)的電子資料來(lái)準(zhǔn)備這些內(nèi)容，在課堂上采用提問(wèn)或者讓學(xué)生以做報(bào)告的形式來(lái)分析這些問(wèn)題，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。通過(guò)提問(wèn)或是課堂討論的方式，達(dá)到啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，使其對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。[3]2.采用多種教學(xué)手段油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容大部分是對(duì)油氣的性質(zhì)，儲(chǔ)存設(shè)備的結(jié)構(gòu)、輸送方式和工藝以及施工過(guò)程的描述，如果采用傳統(tǒng)的黑板加教科書(shū)的授課模式，學(xué)生往往容易上課注意力不集中。因此為了使提高油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課堂教學(xué)效果，在內(nèi)容講授時(shí)，應(yīng)以傳統(tǒng)授課方式為基礎(chǔ)，主要講解一些專(zhuān)業(yè)詞匯和重點(diǎn)句型等，再結(jié)合管道、儲(chǔ)罐及相關(guān)設(shè)施的示意圖、模型及施工視頻等進(jìn)行輔助教學(xué)，這樣既便于學(xué)生跟上老師的思路，又增強(qiáng)了直觀(guān)性和形象性，加深了學(xué)生的理解，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和外語(yǔ)水平的共同提高。實(shí)踐證明，能夠引起學(xué)生興趣的是一些圖像和視頻資料，而不是簡(jiǎn)單的閱讀、講授與灌輸，所以要合理使用多媒體教學(xué)，既可以增大教學(xué)信息量，克服傳統(tǒng)板書(shū)的局限性，又可通過(guò)播放一些重要的和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)視頻資料，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高積極性，活躍課堂氣氛，使學(xué)生能夠完全融入課堂教學(xué)中。3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)與工程實(shí)際的聯(lián)系油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員主要從事管道、油庫(kù)、站場(chǎng)及儲(chǔ)罐的設(shè)計(jì)、管理、施工、設(shè)備安裝與調(diào)試工作，是一門(mén)對(duì)工程實(shí)際要求很高的學(xué)科。在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生能更好地適應(yīng)未來(lái)的工作，因此，應(yīng)加入一定的工程實(shí)際知識(shí)，例如外文的圖紙或國(guó)外的工程實(shí)例，這樣學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，又可以鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。4.科學(xué)合理的考核方法專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是使學(xué)生能夠讀懂外文的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，能用外語(yǔ)撰寫(xiě)科技論文，并且可以用流利外語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流。因此專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的考核應(yīng)該體現(xiàn)出以上三方面的要求內(nèi)容，包括專(zhuān)業(yè)科技論文方面的英譯漢、漢譯英以及平時(shí)在課堂回答問(wèn)題情況。通過(guò)這種靈活的考核方式，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的重要性，在課堂上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師進(jìn)行交流互動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

（三）教師素質(zhì)

1.專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)中的不同內(nèi)容應(yīng)由不同教師講授油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)涉及的內(nèi)容比較廣泛，包括輸送各種介質(zhì)的管道、儲(chǔ)罐、施工方法、各種介質(zhì)的性質(zhì)。由一位教師完成所有的教學(xué)內(nèi)容難免力不從心，因此為了達(dá)到更為理想的教學(xué)效果，應(yīng)由多人共同承擔(dān)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)，每位教師可以將自己最擅長(zhǎng)的內(nèi)容講授給學(xué)生，這樣有助于學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，也會(huì)使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容和外語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。2.提高專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教師的語(yǔ)言能力為了使專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教師具有更高的外語(yǔ)水平，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn)，可以在國(guó)內(nèi)進(jìn)修，有條件的可以進(jìn)行短期的出國(guó)進(jìn)修等。除此之外，還應(yīng)定期組織專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的授課教師進(jìn)行講課比賽或課件比賽，這樣可以給老師起到很好的示范和督促作用。還可以定期組織專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教師在教研會(huì)上進(jìn)行交流，這不僅可以提高教師的語(yǔ)言能力，還可以探討專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程存在的問(wèn)題及如何改進(jìn)。

三、結(jié)語(yǔ)

專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)的根本目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生在專(zhuān)業(yè)上外語(yǔ)的應(yīng)用能力，對(duì)于油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)和今后的工作都至關(guān)重要。因此在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)在教材、教學(xué)方法上存在的不足，加強(qiáng)師資力量，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以便進(jìn)一步提高油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力。最終實(shí)現(xiàn)提高油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的目的。

［參考文獻(xiàn)］

［1］游赟.油氣儲(chǔ)運(yùn)工程施工課程教學(xué)改革與實(shí)踐［J］.重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（3）.

［2］王崴.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試調(diào)整下的英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革［J］.現(xiàn)代交際，2014（3）.

［3］張建青.普通班和“民族班”大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)策略對(duì)比研究［J］.民族教育研究，2011（1）.

作者:王昆 付春 劉娟 單位:遼寧石油化工大學(xué)石油天然氣工程學(xué)院