如何構建和諧校園體育文化

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一、學校和諧校園構建

學校在社會主義發(fā)展中扮演重要的角色，社會主義的發(fā)展離不開學校的教育工作，構建和諧校園，對于學校，通過加強學校的教育工作，如加強師資隊伍的建設和管理，建立科學合理的教學方案；對于學生，加強學生知識教育體系工作，加強思想道德教育，加強身體素質(zhì)的鍛煉，建立良好的人際關系。和諧校園的構建是以學校為主導，從而促進學校的和諧相處，使學生之間團結友愛、互幫互助、遵規(guī)守紀。構建和諧校園，不僅有利于學生在良好的環(huán)境下成長，也有利于學校教育質(zhì)量和建設規(guī)模的和諧發(fā)展，同時也有利于加強師生、學生之間的人際關系，從而實現(xiàn)自身、學校、家庭、社會的和諧發(fā)展，另外，和諧校園的構建，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，滿足社會的需要，從而完成教育所賦予的崇高使命。

二、體育文化與和諧校園構建的互動關系

2.1體育文化是構建和諧校園的推動力量

學校體育文化體現(xiàn)了和諧的社會文化，是通過師生之間的活動參與及教導之下形成的體育文化，體育文化不僅能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主學習的能力，也能激發(fā)教師的工作熱情和工作使命感。在生活、學習上，體育文化的傳播具有重要影響。體育文化主要體現(xiàn)在學校體育場館、體育活動中心及活動宣傳欄上，師生通過學習體育文化，從而產(chǎn)生無形的力量，進而激發(fā)師生對體育活動的興趣，能主動參加到體育活動中。

2.2和諧校園的構建為學校體育文化建設提供良好的條件

和諧校園的構建，實現(xiàn)了公平正義、誠實守信、遵法守紀、師生與校園環(huán)境和諧共處的理想校園。和諧校園不僅能促進師生之間的關系，學生之間也能團結友愛，尊敬教師、勤于學習，也能提高師生的積極性和主動性。而學校體育文化的建設，需要師生的參與，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性，而師生的主動性和創(chuàng)造性需要和諧校園的構建，因此，和諧校園的構建為學校體育文化建設提供了有利條件。以和諧校園為載體，充分調(diào)動教師、學生的積極性和主動性，并各盡所能的參與體育教學活動中，實現(xiàn)和諧共處的校園環(huán)境，從而加快學校體育文化的建設。

三、加快體育文化建設步伐，促進和諧校園的構建

3.1注重學校體育文化制度的建設

為了加快學校體育文化的建設，加強體育文化制度的建設，從而促進和諧校園體育文化的發(fā)展。但是，體育文化的建設是一個長期的過程，需要學校各個方面的工作，因此，學校應對體育文化的建設引起重視，并且制定科學合理的體育文化制度，如建立體育活動委員會、成立各種體育活動的社團，從而為教師和學生提供有利條件，同時，學校應制定學校體育活動的規(guī)章制度，堅持“公平正義、誠信友愛、民主法治、安定有序”的原則，科學規(guī)范化的管理，并且制定的體育文化的規(guī)章制度應落到實處，從而減少資源的浪費。

3.2注重學校體育文化設施的建設

學校體育文化主要表現(xiàn)在體育活動、體育競賽等方面，而體育活動、體育競賽活動的開展，需要以體育場地、體育器材等物質(zhì)條件為基礎，才能進行體育文化的傳播，因此，注重體育文化設施的建設，建設校園體育活動的框架，加強體育活動場地、體育場館的建設，提供充足的體育器材，從而為師生開展體育活動，學校建設體育文化活動場所時，如足球場、籃球場、網(wǎng)球場、體育宣傳欄等活動場所，應設計優(yōu)美的體育建筑，選用優(yōu)質(zhì)的體育設施，從而增強學生對體育文化活動的積極性和主動性，促進學校體育文化環(huán)境與和諧校園環(huán)境構建的統(tǒng)一。體育文化的物質(zhì)基礎不僅是一種文化現(xiàn)象，也展現(xiàn)文化物質(zhì)的價值觀和和審美觀，文化物質(zhì)對學生起著潛移默化的力量。

四、結束語

學校體育文化是校園文化與社會文化的主要結合點，加強體育文化的建設，調(diào)動學生的主動性和學習積極性，激發(fā)教師的工作熱情和工作責任感，從而促進和諧校園的構建，促進學生全面發(fā)展。

作者：于克巍 單位：中山大學新華學院公共基礎課教學研究部