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一、當(dāng)前幼兒聲樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域現(xiàn)狀
1、幼師集體授課,難以因材施教
由于部分院校對(duì)聲樂(lè)知識(shí)的不重視,導(dǎo)致幼師授課缺乏必備的器材和工具。而且,由于聲樂(lè)教師的稀少,學(xué)前教育中對(duì)幼兒都是采取集體授課的教學(xué)方式。但是,他們忽略了聲樂(lè)的特殊性,它極易受場(chǎng)地、器材和設(shè)備等得影響;而且,他們也未注意到幼兒對(duì)聲樂(lè)的敏感度不同,沒(méi)有針對(duì)幼兒興趣和天賦等進(jìn)行特別教學(xué),沒(méi)有做到因材施教。再加上,幼兒聲樂(lè)教師高昂的學(xué)費(fèi),導(dǎo)致一些家庭一般的幼兒很難在課下得到教師的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),從而影響了幼兒對(duì)聲樂(lè)知識(shí)的掌握。
2、教學(xué)方式陳舊落后,幼兒學(xué)習(xí)興趣不高
一些幼兒聲樂(lè)教師一貫沿襲老一套的教學(xué)方案,不能根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。他們那種陳舊落后的教學(xué)方式,難以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效率極其低下,幼兒的學(xué)習(xí)效率也低的難以直視。而且,一些教師忽視了幼兒活潑好動(dòng)、易于接受新事物的特點(diǎn),而將自己的課堂氣氛搞得沉重、煩悶,并在這種情況下向幼兒傳授一些專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的、極其枯燥的聲樂(lè)理論知識(shí),最終導(dǎo)致幼兒失去對(duì)聲樂(lè)課的興趣。
二、幼師在幼兒聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該發(fā)揮的積極作用
1、幼師更新教學(xué)觀念,并加強(qiáng)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合
觀念往往決定著一個(gè)人的行為,所以幼師要想要在幼兒聲樂(lè)教學(xué)中發(fā)揮積極作用,首先必須改變自己的教學(xué)觀念。幼師也要時(shí)刻關(guān)注教育界的各項(xiàng)教學(xué)改革措施,了解幼兒學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)采取幼兒所能接受的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在對(duì)幼兒的聲樂(lè)教學(xué)中,注重將自己所掌握的豐富的聲樂(lè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),并根據(jù)教學(xué)效果合理調(diào)整教學(xué)方案。
2、針對(duì)幼兒特點(diǎn)進(jìn)行授課,突出內(nèi)容的針對(duì)性
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,這句話(huà)在幼師的教學(xué)中同樣適用。盡管幼兒有其共性,但更多的還是不同。幼兒園中的每個(gè)小朋友都有自己的獨(dú)特個(gè)性,也都有自己適應(yīng)的教學(xué)方法。所以,幼師在對(duì)幼兒進(jìn)行聲樂(lè)的培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該盡量針對(duì)幼兒本身的特點(diǎn)進(jìn)行有差別的教學(xué),保證教學(xué)方式適合每個(gè)幼兒學(xué)習(xí),以此來(lái)提高幼兒的學(xué)習(xí)效率。
3、采用新的教學(xué)方法,合理利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)
幼兒聲樂(lè)學(xué)習(xí)效率不高的一個(gè)因素是幼兒正值活潑好動(dòng)的年紀(jì),幼師那種枯燥的教學(xué)方式難以吸引他們,從而導(dǎo)致了極低的教學(xué)效率。因此,幼師要在一定的范圍內(nèi)合理調(diào)整自己的教學(xué)方法,科學(xué)、合理地利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)就不失為一種高效的方法。多媒體技術(shù)的新穎正好符合幼兒的口味,能在一定時(shí)間內(nèi)吸引幼兒的眼球,幼師用PPT、視頻等方式放映一些聲樂(lè)表演,在滿(mǎn)足幼兒新奇性的基礎(chǔ)上也保證了幼兒的學(xué)習(xí)效率。
三、結(jié)束語(yǔ)
古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!庇讕熋鎸?duì)一群不成熟的幼兒,其主要任務(wù)就是將他們需要的聲樂(lè)知識(shí)傳授給他們,滿(mǎn)足他們的成長(zhǎng)所需。盡管幼師在幼兒的聲樂(lè)教學(xué)中存在著一些不足,但是他們的努力也是有目共睹的。所以,幫助幼師在幼兒的聲樂(lè)教學(xué)中充分發(fā)揮其積極作用是我們幼兒聲樂(lè)教育行業(yè)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)的重點(diǎn)工作。只有這樣才能提高幼兒聲樂(lè)教學(xué)水平,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
作者:安麗 單位:延邊大學(xué)師范分院
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