宿舍文化建設(shè)中社會主義核心價值觀

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黨的十八大以來提出了“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀，也在北京大學師生座談會上講道:“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要”。大學宿舍是大學生在校期間學習和生活的主要場所之一，是學生思想道德教育和文明素質(zhì)養(yǎng)成教育的重要平臺，以社會主義核心價值觀為核心，創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)的方法和途徑對于增強宿舍文化建設(shè)實效性、實現(xiàn)宿舍育人的培養(yǎng)目標具有重要意義。

一、社會主義核心價值觀在宿舍文化建設(shè)中的必要性

宿舍文化是大學校園文化的重要組成部分，是“依附于宿舍這個載體來反映和傳播的各種文化現(xiàn)象的總和”，健康良好的宿舍文化能夠促進大學生綜合素質(zhì)的提高。當前，高職院校迅猛發(fā)展，社會價值趨向多元化等使得高校的學生思想道德教育受到?jīng)_擊，如何培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀，保證高校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，要求學校必須以社會主義核心價值觀作為文化建設(shè)的基礎(chǔ)。體現(xiàn)在宿舍文化建設(shè)中表現(xiàn)如下:

(一)有利于高職大學生的健康成長，提高學生綜合素質(zhì)。

當代高職學校的大學生已經(jīng)基本以95后的學生為主，他們個性鮮明，絕大多數(shù)為獨生子女，容易以自我為中心，缺少集體生活的融入性，在生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成方面有待提高。在價值觀方面也存在政治素養(yǎng)不高、社會集體觀念缺乏、法制觀念缺失、道德品質(zhì)失范。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化最本質(zhì)的體現(xiàn)，對于我國社會文化建設(shè)具有根本上的引領(lǐng)作用，高職院校宿舍文化建設(shè)引入社會主義核心價值觀是我國社會文化建設(shè)的必然要求和現(xiàn)實需要，有利于高職大學生良好個人行為習慣的養(yǎng)成，提高高職大學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。

(二)有利于高職院校宿舍文化建設(shè)規(guī)范與深入，提升宿舍文化建設(shè)成效。

目前高職院校的宿舍文化建設(shè)中，突出的精神文化意義在一定程度上還不夠明確，較多仍停留在低層次的文化建設(shè)中，文化活動的內(nèi)容形式單一，加之新媒體的迅猛發(fā)展，使得宿舍文化建設(shè)學生參與度不高，宿舍文化建設(shè)的效果大打折扣。作為校園文化建設(shè)的一部分，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)宿舍文化建設(shè)，能夠引導高職院校的宿舍文化建設(shè)以主流價值體系為核心，通過科學道德規(guī)范的約束，制訂具體的文化建設(shè)指標，從而更有效的對大學生起到思想導向作用，提升學生的理解與參與能力，促使高職院校宿舍文化建設(shè)的合理化規(guī)范。

(三)有利于高職院校隱性教育平臺的建設(shè)與發(fā)展，促使學校思想道德教育與文明素質(zhì)教育的發(fā)展。

社會主義核心價值觀是以中華民族優(yōu)秀文化精華為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了中國特色社會主義道路、理論體系和制度的獨特優(yōu)勢，因此將社會主義核心價值觀融入高職院校的文化建設(shè)中，有助于凈化學校風氣、提高學生文化品位、促進和諧校園構(gòu)建。當前我國高職院校已經(jīng)提出社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”的教育目標，而宿舍是高職院校隱性教育的重要平臺之一，大學生活的特點決定大學生有更多的課外時間在宿舍中度過。將文化引入宿舍，能夠潛移默化地促進學生形成良好的道德情操，養(yǎng)成健康文明的行為習慣，學會自我教育、自我管理，是第一課堂、第二課堂的有力補充。

二、社會主義核心價值觀在宿舍文化建設(shè)中的實施路徑

(一)將社會主義核心價值觀融入宿舍文化建設(shè)思想，完善指導與管理。

用社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)高職院校宿舍文化建設(shè)，統(tǒng)一教育要融入生活的指導思想，鼓勵師生員工積極培育和踐行社會主義核心價值觀。具體實施路徑方面，第一，學校領(lǐng)導高度重視，凝心聚力。只有自上而下才能夠促使學校各部門將社會主義核心價值觀進行分解，使其以生活化、具體化的形式落到實處，讓社會主義核心價值觀被廣大師生所認同和接受，從而自覺地參與到培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐當中去。第二，建立長效機制，使社會主義核心價值觀滲透到日常的規(guī)章制度建設(shè)中，形成良好的制度環(huán)境。建立和完善領(lǐng)導引領(lǐng)機制，通過科學有效的領(lǐng)導方式為宿舍文化建設(shè)提供堅強有力的組織保障，確保宿舍文化建設(shè)與社會主義核心價值觀保持一致;健全參與機制，師生是宿舍文化建設(shè)的主體，充分發(fā)揮師生的主觀能動性，深入挖掘他們的智慧和創(chuàng)造性，引導師生主動踐行社會主義核心價值觀;善用激勵機制，增強社會主義核心價值觀引領(lǐng)的針對性和現(xiàn)實性。

(二)大力開展社會主義核心價值觀的學習與培育，營造良好的精神文化氛圍。

精神文化是大學生宿舍文化建設(shè)的核心與精髓，營造良好的精神文化氛圍對于大學生宿舍文化建設(shè)十分重要。第一，國家層面上長期以來就十分重視大學生的價值觀教育，2013年12月出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，為新時期培育大學生社會主義核心價值觀培育工作提供了理論和實踐指導;第二，社會層面上，全社會都在為培育和踐行社會主義核心價值觀營造良好的氛圍，從各大媒體的宣傳報道導向到各類榜樣模范的標桿，再到國家多部門的網(wǎng)絡(luò)凈化整治行動，都為大學生社會主義核心價值觀培育予以了大力的支持和關(guān)心;第三，高職院校層面上，不斷采取措施改革與創(chuàng)新思政課的實效，積極開展校園文化建設(shè)，探索實踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人的新方法，增強師生對于社會主義核心價值觀的認同。宿舍是學校顯性教育的延伸，只有使大學生在良好的氛圍中接受熏陶教育，營造宿舍健康和諧文明的育人環(huán)境，才能確保社會主義核心價值觀在宿舍文化建設(shè)中的地位。

(三)加強高職院校宿舍管理隊伍建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量，確保社會主義核心價值觀更好的引導宿舍文化建設(shè)。

第一，各職能部門管理者與后勤服務(wù)部門的工作人員要將社會主義核心價值觀的培育踐行融入日常的管理與服務(wù)中，牢固樹立以學生為本的理念，在解決學生成長成才過程中的各種困難與問題上，與社會主義核心價值觀相結(jié)合，增強社會主義核心價值觀的說服力與感召力，對學生進行滲透式的教育。第二，加強教師、輔導員的參與和指導作用，當前高職院校的宿舍管理還不能滿足大學生思想教育、心理咨詢、生活顧問等多樣化的需求，現(xiàn)在大學生接觸最多的就是教師、輔導員，他們的言談舉止都會影響大學生價值觀的形成，因此，要加強教師、輔導員隊伍的社會主義核心價值觀學習，提高思想政治水平和素質(zhì)，以自身的言傳身教來指導大學生樹立正確的價值觀，發(fā)揮教師、輔導員的示范引領(lǐng)作用。第三，提升學生管理組織的責任心與服務(wù)水平，發(fā)揮大學生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的主體作用。

(四)創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)方式，積極探索宿舍文化建設(shè)新途徑。

創(chuàng)新和探索宿舍文化建設(shè)的有效方法途徑要充分考慮高職大學生所處的時代背景和成長成才的實際需要，以便于大學生參與為目的，搭建平臺、開辟渠道，通過大學生喜聞樂見的形式增強宿舍文化建設(shè)的吸引力和感染力，切實把社會主義核心價值觀融入到大學生宿舍文化建設(shè)中。第一，在宿舍環(huán)境方面，既要完善宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保宿舍的舒適與方便，同時著力打造宿舍社會主義核心價值觀的軟環(huán)境。第二，在宿舍精神文化方面，以人為本，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的引導職能和激勵職能，促進大學生的個性發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生的潛能。第三，在宿舍行為文化方面，與時俱進，力求創(chuàng)新。高職院校宿舍文化建設(shè)要積極創(chuàng)新思維，借鑒先進國家、地區(qū)的活動形式，開拓社會主義核心價值觀培育和踐行的有效方法途徑。思想觀念上要與時俱進，實踐活動中要總結(jié)經(jīng)驗大膽創(chuàng)新，增強宿舍文化建設(shè)的成效。當前宿舍網(wǎng)絡(luò)文化盛行，自媒體廣受大學生歡迎，宿舍文化建設(shè)要與其他傳播載體形成合力，拓展網(wǎng)絡(luò)陣地，發(fā)揮學生黨團組織先鋒模范的示范引領(lǐng)作用，將社會主義核心價值觀融入大學生的學習、生活和工作中，潛移默化的實現(xiàn)宿舍育人的培養(yǎng)目標。第四，加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。高職學校根據(jù)自身的發(fā)展情況和特色，在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，隨著社會環(huán)境和時代背景的發(fā)展變化，開拓創(chuàng)新，大膽嘗試，創(chuàng)造自己獨有的特色宿舍文化建設(shè)成果。

作者：鄧祖祿 李萍 單位：湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院