思想政治教育改革研究

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摘要：校園文化建設(shè)對于高校思想政治教育具有促進(jìn)作用，這主要體現(xiàn)在三個方面：其一，校園文化具有滲透力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于為思想政治教育營造良好環(huán)境；其二，校園文化具有制約作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于強(qiáng)化思想政治教育的效果；其三，校園文化活動的主題設(shè)置具有靈活性，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于有針對性地開展思想政治教育。以校園文化建設(shè)促進(jìn)思想政治教育改革需要做好四個方面的工作：其一，明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是馬克思主義理論；其二，明確校園文化建設(shè)的核心是良好校風(fēng)建設(shè)；其三，明確校園文化建設(shè)的宗旨是“以人為本、立德樹人”；其四，明確校園文化建設(shè)的關(guān)鍵是與時俱進(jìn)。

關(guān)鍵詞：校園文化；高校；思想政治教育

一、校園文化的內(nèi)涵

2016年12月，在全國高校思想政治工作會議上指出，高校思想政治工作“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐”［1］。從狹義上講，校園文化即校園文化活動，指學(xué)校通過組織各種各樣的課外活動（包括人文類活動、藝術(shù)類活動、競技類活動等），豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的知識水平和思想素質(zhì)的舉措。從廣義上講，校園文化是一種包含了校園精神的群體文化。筆者在此主要以廣義的校園文化為視角，討論校園文化建設(shè)對高校思想政治教育的促進(jìn)作用。高校校園文化建設(shè)涉及文化方向、文化活動、文化載體、文化隊伍、文化組織、文化制度等多個元素，是一項系統(tǒng)工程。探究通過開展校園文化建設(shè)推動思想政治教育改革、促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

二、校園文化建設(shè)對于高校思想政治教育具有促進(jìn)作用

高等院校是文化氛圍濃厚的育人場所，其主要職責(zé)是為國家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。校園文化即包括校園景觀等物質(zhì)層面的元素，也包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神層面的元素。高校的校園文化是當(dāng)代中國社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，在學(xué)生成長的過程中，校園文化潛移默化地發(fā)揮著人格塑造的作用。

（一）校園文化具有滲透力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于為思想政治教育營造良好環(huán)境校園文化主要包括精神文化、制度文化、物質(zhì)文化。以精神文化建設(shè)為例，在高校中大力宣傳馬克思主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及新時代中國特色社會主義思想，有利于用馬克思主義牢牢占領(lǐng)思想文化陣地。制度文化建設(shè)對于開展思想政治教育也很重要。學(xué)校的各種規(guī)章制度具有嚴(yán)謹(jǐn)性和明確性，發(fā)揮著維護(hù)校園秩序的作用。只有在規(guī)章制度健全的前提下，學(xué)校才能有效推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”建設(shè)，思想政治教育的效果才能夠得到保證。高校承擔(dān)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)接班人的重任。在網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生可以很方便地從網(wǎng)絡(luò)平臺上獲取各種信息，這有利于滿足學(xué)生的求知欲。但網(wǎng)絡(luò)世界魚龍混雜，一些人在網(wǎng)絡(luò)空間宣揚(yáng)錯誤觀點，對學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。現(xiàn)階段，高校必須通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，通過宣傳先進(jìn)思想和崇高精神，增強(qiáng)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)言論的分辨能力。在高校中，思想政治教育與校園文化建設(shè)是相輔相成的，思想政治教育的作用是正面引導(dǎo)，校園文化建設(shè)的作用是環(huán)境營造。

（二）校園文化具有制約作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于強(qiáng)化思想政治教育的效果大學(xué)階段是青年人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，抓住這一重要的窗口期在青年學(xué)生中大力開展思想政治教育，是高校的一項重要工作。然而，全球化時代文化日趨多元，自由主義、消費主義、功利主義等不良文化思潮對高校的思想政治教育造成沖擊。在當(dāng)前形勢下，必須大力加強(qiáng)精神文化和制度文化建設(shè)，使學(xué)生規(guī)范自己的言行，自覺抵制不良思想的侵襲。高校可以利用規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行思想教育。大到一個國家，小到一個集體，都必須依靠規(guī)章制度來約束成員的言行。高校內(nèi)部就是一個小社會，必須通過建立和完善規(guī)章制度使學(xué)生明確孰可為孰不可為。高校還可以利用校訓(xùn)、校歌對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校訓(xùn)、校歌凝聚了大學(xué)精神，指出了人生的高遠(yuǎn)境界，利用它們對學(xué)生進(jìn)行思想教育，有助于提醒學(xué)生克服惰性，在各種誘惑面前保持定力，為實現(xiàn)人生理想而奮斗。強(qiáng)調(diào)校園文化的制約作用與倡導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展并不矛盾，制約不是束縛，而是通過提升學(xué)生的思想素質(zhì)使他們明確奮斗的方向，從而更好地實現(xiàn)全面發(fā)展。校園文化中的規(guī)則體系具有科學(xué)性，它向?qū)W生傳達(dá)正確的觀念，學(xué)生只有遵章守紀(jì)，才能實現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展。

（三）校園文化活動的主題設(shè)置具有靈活性，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于有針對性地開展思想政治教育校園文化活動具有群體性，為了保障活動有較高的效率，高校在開展此類活動時，往往會設(shè)置一個主題。設(shè)置活動主題一般遵循兩個原則：一是該主題應(yīng)當(dāng)對學(xué)生具有教育意義，二是該主題應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的思想政治教育工作形成呼應(yīng)。在2019年春節(jié)團(tuán)拜會上指出，要在全社會大力弘揚(yáng)家國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義精神［2］。因此，在學(xué)生中開展愛國主義、集體主義、社會主義教育是當(dāng)前高校的一項重要工作。在具體工作中應(yīng)當(dāng)采取以思想政治教育為主、校園文化活動浸染為輔的做法。例如：依托學(xué)雷鋒日，以“人人為我，我為人人”為主題組織校園文化活動，對學(xué)生開展集體主義教育；依托五四青年節(jié)，以“青年的使命與擔(dān)當(dāng)”為主題組織校園文化活動，對學(xué)生開展理想信念教育；依托國慶日，以“國家與個人”為主題組織校園文化活動，對學(xué)生開展愛國主義教育。合理設(shè)置校園文化活動的主題，可以更好地發(fā)揮活動的引導(dǎo)功能，從而在高校內(nèi)部形成育人合力。

三、以校園文化建設(shè)推動高校思想政治教育改革

在新時代開展校園文化建設(shè)，其目標(biāo)是幫助青年學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，鼓勵他們自覺擔(dān)負(fù)起歷史賦予的責(zé)任，主動投身中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)［3］。在校園文化建設(shè)的育人功能日益凸顯的今天，高校在探索思想政治教育改革途徑時應(yīng)當(dāng)將校園文化建設(shè)與思想政治教育的結(jié)合作為一種思路。以校園文化建設(shè)推動思想政治教育改革需要做好四個方面的工作。

（一）明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是馬克思主義理論指出，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須高度重視理論的作用［4］。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史背景下，宣傳思想工作只能加強(qiáng)，不能削弱。新時代中國特色社會主義思想是21世紀(jì)的馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新成果，因此，高校在開展校園文化建設(shè)時應(yīng)當(dāng)以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，要在活動主題設(shè)置、過程設(shè)計等方面體現(xiàn)出教育性。例如，在開展以“紅色教育”為主題的校園文化活動時，可以帶領(lǐng)學(xué)生到愛國主義教育基地參觀考察，也可以組織主題演講，聘請專家舉辦專題講座，開設(shè)相關(guān)選修課程等。2019年3月，在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會時提出：“要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人?！保?］當(dāng)前，高校要以馬克思主義理論指導(dǎo)校園文化建設(shè)，精心設(shè)計，合理安排，力求使校園文化活動成為新時代大學(xué)生思想政治教育的新載體。

（二）明確校園文化建設(shè)的核心是良好校風(fēng)建設(shè)校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣，校風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心。在高校中，思想政治教育不能僅僅借助課堂教學(xué)、公開宣傳等顯性手段來開展，通過建設(shè)良好的校風(fēng)使學(xué)生潛移默化地接受教育也應(yīng)當(dāng)成為思想政治教育的重要途徑。建設(shè)良好的校風(fēng)有助于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，也有助于促進(jìn)和諧校園建設(shè)。校風(fēng)主要體現(xiàn)為管理者的作風(fēng)、教師的教風(fēng)以及學(xué)生的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)還體現(xiàn)為校園環(huán)境以及學(xué)校開展的各類活動。因此，建設(shè)良好的校風(fēng)必須充分重視對人的教育。首先，要教育教職工把握新時代教育的新使命，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，要教育大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力，將承擔(dān)起建設(shè)社會主義強(qiáng)國的歷史使命作為自覺追求。從總體上看，優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)與思想政治教育的目標(biāo)都是使學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的堅定決心。在現(xiàn)階段，結(jié)合優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)開展思想政治教育，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的有效手段。

（三）明確校園文化建設(shè)的宗旨是“以人為本、立德樹人”在黨的報告中指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！保?］因此，高校思想政治教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時代青年。目前，高校的校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)以“以人為本、立德樹人”為宗旨，致力于促進(jìn)學(xué)生全面而自由地發(fā)展［7］。道德養(yǎng)成對于一個人來說十分重要，高校要通過組織校園文化活動教育大學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。明大德主要是從國家、民族層面來講的，高?？梢酝ㄟ^組織歌詠比賽、讀書活動、征文活動、社會實踐活動，向?qū)W生宣傳愛國主義思想，教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想；守公德指遵守公共領(lǐng)域的道德，高?？梢酝ㄟ^組織知識競賽、專題講座，使學(xué)生明確遵守公共道德的意義；嚴(yán)私德指在獨處的時候要自覺約束自己的行為，高?？梢酝ㄟ^校園媒體向?qū)W生發(fā)出倡議，教育大學(xué)生嚴(yán)格自律［8］。

（四）明確校園文化建設(shè)的關(guān)鍵是與時俱進(jìn)校園文化與社會文化是相通的，社會文化是校園文化產(chǎn)生的背景和發(fā)展的支撐，各種社會思潮不可避免地會對校園文化產(chǎn)生影響。因此，在開展校園文化建設(shè)時，要注意緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，教育內(nèi)容和教育方式要與時俱進(jìn)。在高校中，思想政治教育工作主要是由思想政治理論課教師承擔(dān)的，然而，講授式教法是思想活躍的大學(xué)生很難接受的。要想把馬克思主義理論宣傳好，使之入腦入心，就必須摒棄陳舊刻板的教育方式，采用富有現(xiàn)代氣息的學(xué)生喜聞樂見的教育方式。例如：在互聯(lián)網(wǎng)時代，各類信息通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行傳播，大學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛，對來自互聯(lián)網(wǎng)的信息有著異乎尋常的興趣。因此，高校應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)學(xué)校各級官方微博、微信公眾號的建設(shè)與管理工作，讓先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，有效地發(fā)揮官方媒體的思想政治教育功能。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，當(dāng)前，各高校必須將傳統(tǒng)思想政治教育手段與現(xiàn)代化教育手段結(jié)合起來，構(gòu)建立體化的思想政治教育體系。

參考文獻(xiàn)：

［1］在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［EB/OL］.（2016-12-09）［2020-03-25］.

［2］在中共中央國務(wù)院舉行春節(jié)團(tuán)拜會時強(qiáng)調(diào)要在全社會大力弘揚(yáng)家國情懷［EB/OL］.（2019-03-27）［2020-03-25］.

［3］武楠.培厚校園文化的土壤［N］.人民日報，2019-10-30（5）.

［4］胡益華.堅持和發(fā)展中國特色社會主義必須高度重視理論的作用［EB/OL］.（2018-01-10）［2020-03-25］.

［5］主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會強(qiáng)調(diào)：用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)［N］.人民日報，2019-03-19（1）.

［6］在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告［EB/OL］.（2017-10-27）［2020-03-25］.

［7］劉哲，羅先奎.構(gòu)建高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動機(jī)制應(yīng)把握的原則［J］.淮海工學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2018（10）：19-23.

［8］陳萬柏．思想政治教育學(xué)原理［M］.北京：中國人民大學(xué)出版社，2013：160．

作者：張心遙 單位：鄭州師范學(xué)院