少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育

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【摘要】入黨啟蒙教育是做好少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的第一步，發(fā)展少數(shù)民族大學(xué)生黨員的重要環(huán)節(jié)，是直接影響少數(shù)民族大學(xué)生入黨積極性和黨員質(zhì)量。入黨啟蒙教育工作中建立更好的入黨啟蒙教育機(jī)制，能有效的促進(jìn)少數(shù)民族大學(xué)生入黨積極性，把更多更優(yōu)秀的少數(shù)民族大學(xué)生吸引到黨的隊(duì)伍當(dāng)中，為少數(shù)民族地區(qū)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族大學(xué)生；入黨啟蒙教育；教育機(jī)制

1加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育的實(shí)際意義

中國共產(chǎn)黨是幫助少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化和事業(yè)，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮的政黨。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少數(shù)民族地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化。但隨著社會(huì)的快速發(fā)展，生活水平不斷的提高帶來的負(fù)面影響對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的黨的事業(yè)和黨員造成很大的沖擊，因此在少數(shù)民族地區(qū)黨員意識(shí)開始弱化。黨員意識(shí)弱化主要變現(xiàn)在以下三個(gè)方面；一是，缺乏擔(dān)當(dāng)精神。存在怕?lián)?zé)任，怕惹麻煩的問題。二是，為群眾服務(wù)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。服務(wù)不主動(dòng)、不熱度、溝通缺乏感情。三是，學(xué)風(fēng)不正，流于形式。存在思想政治、理論學(xué)習(xí)流于形式的問題。因此在這樣特殊的時(shí)期積極的發(fā)展優(yōu)秀的少數(shù)民族大學(xué)生黨員有深刻的政治意義。少數(shù)民族大學(xué)生入黨積極性的高低關(guān)系著黨員數(shù)量，質(zhì)量的關(guān)系著黨和國家的命運(yùn)。只有從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心少數(shù)民族大學(xué)生，在少數(shù)民族大學(xué)生中培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員，培養(yǎng)人才，才能更好的服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)“全面建成小康社會(huì)”總目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做貢獻(xiàn)。

2少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育的具體措施

大學(xué)時(shí)期是少數(shù)民族大學(xué)生思想人格定性的重要階段，就少數(shù)民族大學(xué)生思想政治工作來說，做好少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育，為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，是高校黨建工作的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

2.1新生入學(xué)教育為契機(jī)，扎實(shí)做好入黨啟蒙教育

新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)階段教育的起點(diǎn)。對(duì)于少數(shù)民族大學(xué)生本身而言，入學(xué)教育階段是他們?nèi)松碌钠鹋芫€，誰能更早地適應(yīng)大學(xué)生活并確立自己奮斗的目標(biāo)，誰就能在成功成才的道路上取得先機(jī)。因此在這樣的特殊時(shí)段如期進(jìn)行入黨啟蒙教育意義重大。對(duì)于入黨啟蒙教育的是否成功，就聯(lián)系著入黨啟蒙教育安排的是會(huì)否合理、是否及時(shí)，內(nèi)容是否從新生的基本情況出發(fā)等實(shí)際問題。（1）少數(shù)民族新生入黨啟蒙教育內(nèi)容應(yīng)從黨的最基本的知識(shí)開始。少數(shù)民族大學(xué)生在高中時(shí)期主要是為了應(yīng)對(duì)各類考試死記硬背，因此黨的基本知識(shí)的理解很薄弱，甚至有的學(xué)生根本就不知道什么是中國共產(chǎn)黨、什么是馬克思主義、什么思想等等關(guān)鍵問題。所以少數(shù)民族新生入黨啟蒙教育必須從黨的基本知識(shí)開始，這樣有利于少數(shù)民族新生容易接受和理解。（2）少數(shù)民族新生入黨啟蒙教育不應(yīng)該以合班的形式進(jìn)行。少數(shù)民族學(xué)生生活在民族聚集的地方，大部分少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)比較落后，人民的文化素質(zhì)普遍較低，再加上語言的不通，他們很難理解黨基本知識(shí)。如果新生入黨教育以合班的形式大班進(jìn)行的話，不利于少數(shù)民族新生深刻理解黨的基本知識(shí)的深層含義，更不利于啟發(fā)他們的入黨積極性。

2.2開展形式多樣的入黨啟蒙教育活動(dòng)

以往開展的少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育基本上都是以座談會(huì)、講座和報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文化的要求越來越高了，當(dāng)然少數(shù)民族大學(xué)生包括在內(nèi)。以往開展的形式簡單的入黨啟蒙教育現(xiàn)在起不到真正的作用，雖然起了作用，但效果不明顯，應(yīng)要現(xiàn)代少數(shù)民族大學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行教育。如黨的知識(shí)辯論賽、演講比賽、書畫展、知識(shí)競賽等。這些活動(dòng)不僅是少數(shù)民族大學(xué)生喜歡，而且也給學(xué)生提供“自我提升”的平臺(tái)，少數(shù)民族大學(xué)生也喜歡積極地參加。這樣的教育形式非常有利于啟發(fā)少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)黨的知識(shí)的興趣，更有利于提高他們的入黨積極性。

2.3建立少數(shù)民族大學(xué)生黨員為主要的“黨員服務(wù)站”

少數(shù)民族大學(xué)生黨員服務(wù)站的成立是高校黨建工作的一項(xiàng)重要的舉措。黨員服務(wù)站的成立有利于發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，以身作則，給非黨員少數(shù)民族學(xué)生樹立一個(gè)積極健康向上的榜樣形象。少數(shù)民族大學(xué)生有喜歡向?qū)W長、比自己更優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很容易接受學(xué)長和優(yōu)秀學(xué)生的意見和建議，喜歡跟他們交朋友。經(jīng)過黨員服務(wù)站的少數(shù)民族學(xué)生黨員和非黨員學(xué)生的平凡接觸，在非黨員的同學(xué)的意識(shí)上會(huì)產(chǎn)生和黨員學(xué)生一起參加黨員服務(wù)站工作的思想，這樣的相互影響會(huì)幫助大批的非黨員少數(shù)民族學(xué)生參加黨員服務(wù)站工作的意愿，有利于提高入黨積極性。

2.4“社會(huì)實(shí)踐”為載體，推進(jìn)少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育

少數(shù)民族大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中，一方面，接受教育、了解社會(huì)，深入基層，鍛煉才干；另一方面，運(yùn)用所掌握的和所學(xué)的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學(xué)文化知識(shí)為地方和活動(dòng)接受單位做貢獻(xiàn)。了解社會(huì)實(shí)踐的具體作用，有助于少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使少數(shù)民族大學(xué)生逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，使真正的認(rèn)識(shí)到馬克思主義、思想理、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀社會(huì)生產(chǎn)當(dāng)中的作用，有利于提高少數(shù)民族大學(xué)生思想政治意識(shí)，萌發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

2.5充分利用“新媒體”

在少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育中的作用“新媒體”是相對(duì)傳統(tǒng)媒體（包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視等）而言的。是指以新技術(shù)為平臺(tái)，全方位傳播信息，更加快捷，便利傳達(dá)資訊的公共服務(wù)媒體。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，“新媒體”在社會(huì)中作用非常的大。在少數(shù)民族大學(xué)生入黨啟蒙教育當(dāng)中充分利用“新媒體”的作用，有利于幫助少數(shù)民族大學(xué)生更容易理解馬克思主義、思想理、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，有利于突破少數(shù)民族大學(xué)生自我思想波動(dòng)。（1）通過利用微信、微博、QQ群等媒體。大力宣傳黨的政治方針、好事、好人。從而達(dá)到感動(dòng)他人、影響他人的目的。這種教育形式不費(fèi)時(shí)間，隨時(shí)隨地就可以學(xué)習(xí)，效率高。（2）利用業(yè)余、周末等時(shí)間安排少數(shù)民族大學(xué)生觀看紅色影片、傳播正能量，從而達(dá)到教育育人的目的。這種教育形式學(xué)生喜歡，直接影響到學(xué)生的思想，教育效快。

【參考文獻(xiàn)】

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［3］武欣.現(xiàn)代大學(xué)制度視域下高校黨建工作創(chuàng)新研究[D].湖南大學(xué),2016.

作者：阿布來提•依明 谷建杰 單位：塔里木大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院