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摘要:在繪畫當(dāng)中,油畫是重要的畫作類型,同時也是很多美術(shù)院校當(dāng)中開展的一門重點課程。在油畫教學(xué)當(dāng)中,基本功訓(xùn)練十分關(guān)鍵,是學(xué)生油畫技術(shù)的重要基礎(chǔ)。在本文中,將就高校油畫教學(xué)中基本功訓(xùn)練進行一定的研究。油畫是一種西方畫種,進入我國已經(jīng)有近百年歷史。經(jīng)過長期地文化融合,而今,中國油畫已經(jīng)成為中國文化不可或缺的重要組成部分。
關(guān)鍵詞:高校油畫;教學(xué);基本功訓(xùn)練
在美術(shù)學(xué)校當(dāng)中,油畫是非常重要的一門課程,對我國油畫人才的培養(yǎng)具有著重要的意義。在我國,油畫開展的時間還相對較晚,要想培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的油畫藝術(shù)家,高校在教學(xué)過程中必須做好對學(xué)生的繪畫基本功訓(xùn)練,使其在形成良好基礎(chǔ)的情況下,更好地開展油畫知識學(xué)習(xí)。
1油畫教學(xué)基本功訓(xùn)練———素描
在繪畫當(dāng)中,素描能力是對畫家創(chuàng)作能力以及全面素質(zhì)的重要體現(xiàn),在油畫當(dāng)中,素描造型更是具有著十分重要的作用,其不僅能夠?qū)λ囆g(shù)家的基本功進行打造,且將具有對藝術(shù)家獨特造型語言進行錘煉的作用。以梵高的油畫為例,其風(fēng)景當(dāng)中生動語言框架的存在,即是在大量素描的練習(xí)當(dāng)中形成的。對于素描基本功來說,其更是學(xué)生練習(xí)素描能力的重要基礎(chǔ),其在將形體結(jié)構(gòu)、空間視感、透視與解剖等規(guī)律知識方法進行綜合的基礎(chǔ)上通過科學(xué)觀察方式的應(yīng)用對學(xué)生的手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力進行培養(yǎng),以此對自然物象的空間形態(tài)進行良好的再現(xiàn)。在實際繪畫當(dāng)中,無論對何種方式進行應(yīng)用,如果缺少了這種能力,都難以獲得想要的效果。在抽象以及表現(xiàn)繪畫當(dāng)中,都具有空間、有形以及透視的存在,作為一種基本繪畫形式,素描更是具有繪畫當(dāng)中所具有的創(chuàng)造性以及表現(xiàn)力,作為造型藝術(shù)基礎(chǔ),在實際素描訓(xùn)練當(dāng)中,其所具有的科學(xué)性十分關(guān)鍵,即需要能夠以辯證的方式對事物的實質(zhì)形成認識,即了解到輕重、敘事與主次,在從總體到局部的基礎(chǔ)上再次從局部回到總體,通過對細微情況的觀察策應(yīng)全局。對于這部分問題的形成與運用來說,其目的即是應(yīng)物象形,對于學(xué)習(xí)的過程來說,其也是一個從簡入繁的過程,需要學(xué)生在實際練習(xí)當(dāng)中懂得概括與取舍,不斷形成更高的素描能力。
2油畫教學(xué)基本功訓(xùn)練———色彩
色彩作為油畫當(dāng)中的重點組成部分,也是實際基本功訓(xùn)練當(dāng)中的重點內(nèi)容。首先,為色彩間的冷暖關(guān)系,在實際作畫當(dāng)中,需要對色彩的傾向進行肯定,不得出現(xiàn)色彩冷暖關(guān)系含糊的情況。在對色彩變化進行摸索時。即需要能夠?qū)ι仕哂械拇髩K區(qū)別引起重視,避免因單純的對色彩小變化進行追求而出現(xiàn)眼花的感覺,這也很可能無法對合乎自然的色彩變化進行發(fā)現(xiàn)。對于色彩概念來說,其具有兩層意識的包含,即自然物自身所具有的豐富色彩,以及該種色彩在畫面上的主觀表現(xiàn),對于主觀表現(xiàn)來說,其即是在具體的作畫當(dāng)中得到體現(xiàn),且具有一定的規(guī)律可循,即需要在合乎規(guī)律的基礎(chǔ)上符合自然與情感,通過在畫面上的不斷比較、對相互之間的關(guān)系進行尋找后實現(xiàn)目標(biāo)。對此,在實際作畫時不僅需要在調(diào)色板上做好調(diào)色處理,且可以直接在畫面上調(diào)色。其次,需要做好色彩空間透視規(guī)律的重視,對于空氣層來說,其所色彩形成作用的空間透視規(guī)律即具有近景偏暖、遠景偏冷的物體色彩,近景對比強、遠景對比弱的物體明暗以及遠景模糊的物體陰影。對于一副作品來說,色調(diào)是其中難易把握的一項根本性內(nèi)容,對于學(xué)生而言,如果觀察過于局部、太過于對固有色進行注重,則會因此存在缺少相互調(diào)和關(guān)系的情況。在實際作畫當(dāng)中,需要對色彩的基調(diào)進行加強捕捉,保證畫面當(dāng)中的不同色彩都具有和諧的基調(diào),以此共同對一幅畫的色調(diào)進行組成。對于一幅畫來說,如果其沒有一致的調(diào)子,在顏色方面則將存在碎、臟、亂的情況,并因此使畫面存在過于瑣碎的問題。對此,即需要在實際作畫當(dāng)中對畫面的調(diào)子進行有意識的組織,以此對不同色彩之間的關(guān)系進行調(diào)和。對于色調(diào)來說,其將直接對畫者所需要傳達的心情進行體現(xiàn),同時也是對畫者審美內(nèi)涵的體現(xiàn)。在實際對色彩進行寫生以及臨摹時,需要以同步的方式進行,尤其是風(fēng)景寫生,更是直接關(guān)系到色彩的提升。在風(fēng)景寫生當(dāng)中,對形方面通常不具有特別嚴(yán)格的要求,對此,學(xué)生即能夠有更多的注意力與精力考慮繪畫的色彩。同時,在景色寫生方面,其所具有的色彩本身就十分的和諧,即在畫面上具有較大面積的色彩在其中發(fā)揮主導(dǎo)作用,在不同光線下,也能夠較好的把握色調(diào)。對作品進行臨摹也是對色彩水平進行提升的一項關(guān)鍵途徑,即通過臨摹方式的應(yīng)用實現(xiàn)色彩規(guī)律的掌握,以此了解到如何對物象間的關(guān)系進行掌握,包括整個畫面向外傳達的精神內(nèi)涵。雖然對于色彩的掌握是油畫教學(xué)當(dāng)中的重點內(nèi)容,但在對色彩基本規(guī)律進行了解后,即需要通過實踐方式的應(yīng)用對色彩的表現(xiàn)進行掌握,即在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中豐富自身的色彩語言,以此更為自如的實現(xiàn)對對象的表達,使自身的藝術(shù)水平能夠達到更高的境界。作為高校學(xué)生,在具體開展色彩訓(xùn)練時也不能夠僅僅局限在基本知識方面,且需要實現(xiàn)自身審美品位的提升,以此在對物體之形進行表現(xiàn)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出文化與心情。
3油畫教學(xué)基本功訓(xùn)練———審美能力的培養(yǎng)
對于油畫來說,其是繪畫者綜合能力的體現(xiàn),不僅要求繪畫者能夠具有嫻熟的優(yōu)化技巧,且需要具有良好的審美品位以及藝術(shù)素養(yǎng),這其中包括有藝術(shù)思維、技術(shù)、人文素質(zhì)以及精神素質(zhì)等方面的能力綜合。人文科學(xué)知識是豐富學(xué)生整體素質(zhì)的重要途徑,油畫藝術(shù)專業(yè)學(xué)生不能僅僅注重所謂單一的油畫創(chuàng)作技能和繪畫技法,有要求,學(xué)生的精神品格同樣也是油畫藝術(shù)的最為重要的繪畫基礎(chǔ)。因此,培養(yǎng)學(xué)生具有較高的文化修養(yǎng),提高他們的審美能力使他們在繪畫過程中能夠有較好的美學(xué)水平,也是對學(xué)生一項重要的繪畫基礎(chǔ)培養(yǎng)。由此即可以了解到,對于優(yōu)化的訓(xùn)練正是一種自身全面素質(zhì)的訓(xùn)練,即是在對學(xué)生全面素質(zhì)進行提升基礎(chǔ)上所開展的訓(xùn)練,只有這樣才能夠在實現(xiàn)其藝術(shù)造型能力提升的基礎(chǔ)上獲得好的發(fā)展。在該過程中,要安排學(xué)生對更多名畫進行學(xué)習(xí),即通過媒體、書籍以及網(wǎng)絡(luò)等方式的應(yīng)用對古今中外的名畫進行欣賞,尤其是那些經(jīng)過歷時不斷積累沉淀形成的世界級名畫,更是需要經(jīng)過反復(fù)、不斷的臨摹與欣賞,經(jīng)過不斷的理解與揣摩對作品的真諦形成了解。同時,需要積極組織相關(guān)人員做好國內(nèi)畫展的觀看,即組織學(xué)生去看一些全國性的繪畫大展,在使學(xué)生緊跟時代步伐的基礎(chǔ)上對當(dāng)下的主流作品進行把握,以此使其在后續(xù)作品創(chuàng)作時能夠創(chuàng)作出具有時代感、有創(chuàng)意的作品。
結(jié)束語
作為繪畫中最重要畫種之一油畫,同時油畫也是各大美術(shù)院校的重要課程,油畫教學(xué)的改革成敗,關(guān)系著每個美術(shù)學(xué)院的發(fā)展未來,這就需要不斷的對油畫技巧和創(chuàng)作進行探索??傮w的來說,對于學(xué)生油畫技巧的訓(xùn)練是一個多方面的內(nèi)容,需要教師在充分聯(lián)系學(xué)生愛好、性格與興趣的基礎(chǔ)上因地制宜的對基本功教學(xué)方式進行選擇與應(yīng)用,在把握學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上對適合的繪畫題材與方法進行選擇,使其在良好題材之下更好的學(xué)習(xí)與練習(xí),不斷提升自身的油畫繪畫水平。
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作者:黃雪峰 單位:湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院