比較法歷史教學(xué)論文

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一、運(yùn)用比較法的關(guān)鍵是找比較項(xiàng)，須培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問(wèn)題的能力

如中國(guó)的與日本的明治維新，一敗一成，對(duì)比鮮明，原因何在？（人教版九年級(jí)上冊(cè)第19課“活動(dòng)與探究”）回答這一問(wèn)題，需要從時(shí)代背景、群眾基礎(chǔ)、改革領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)等方面進(jìn)行比較。

①時(shí)代背景不同：明治維新發(fā)生在自由資本主義階段，奪取瓜分殖民地的高潮尚未開始。同時(shí)西方列強(qiáng)集中力量侵略中國(guó)，客觀上為日本的明治維新提供了較為有利的國(guó)際環(huán)境。發(fā)生在帝國(guó)主義列強(qiáng)橫行霸道、到處侵略的時(shí)代，中國(guó)成為它們瓜分的對(duì)象。這時(shí)帝國(guó)主義列強(qiáng)不愿中國(guó)成為一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，國(guó)際環(huán)境對(duì)不利。另外，日本在明治維新之時(shí)，還開展了一場(chǎng)深入而廣泛的“脫亞入歐”的思想解放運(yùn)動(dòng)。

②群眾基礎(chǔ)不同：日本明治維新有農(nóng)民、城市貧民、中下層武士、商人、資本家的支持；中國(guó)只靠無(wú)實(shí)權(quán)的皇帝詔書和少數(shù)維新派的活動(dòng)。

③改革領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)不同：明治維新的主要領(lǐng)導(dǎo)是中下級(jí)武士，大久保利通、木戶孝允、伊藤博文等明治精英，他們懂得斗爭(zhēng)策略，建立了軍隊(duì)和基地，分階段完成了對(duì)敵對(duì)舊勢(shì)力清掃的任務(wù)，保證了改革的順利進(jìn)行。中國(guó)維新派康、梁等都是讀書人，雖有進(jìn)步思想和豐富知識(shí)，但缺乏行政管理經(jīng)驗(yàn)，不懂斗爭(zhēng)策略，一日頻發(fā)改革詔令，想一步到位，結(jié)果招致阻力過(guò)大，適得其反。再如，巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議有什么不同？前者是戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)宰割的“分贓會(huì)議”，后者主要是調(diào)解戰(zhàn)勝國(guó)之間在遠(yuǎn)東太平洋地區(qū)的矛盾，尤其是美日之間的矛盾。

二、運(yùn)用比較法，要有正確的史觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)

如比較哥倫布等人的航海與中國(guó)鄭和的遠(yuǎn)航，有什么不同？（人教版九年級(jí)上冊(cè)第10課“動(dòng)腦筋”）如果從時(shí)間、規(guī)模、目的性質(zhì)等項(xiàng)相比，毫無(wú)疑問(wèn)后者優(yōu)于前者，時(shí)間早、規(guī)模大、友誼的使者等，這樣也就落入了夜郎自大的窠臼，這恐不是編者的初衷。那么，如何正確解答這一問(wèn)題？我們認(rèn)為應(yīng)以全球史觀和現(xiàn)代史觀為指導(dǎo)，著重比較二者對(duì)后世的影響。鄭和下西洋屬于不計(jì)成本的貢賜貿(mào)易，沒(méi)有可持續(xù)性，如曇花一現(xiàn)；而新航路開辟促進(jìn)了世界的整體發(fā)展，促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展，改變了世界面貌。還要辯證的看問(wèn)題，讓學(xué)生知道：哥倫布進(jìn)行航海探險(xiǎn)的直接目的是獲取黃金；新航路開辟后，西方的殖民掠奪給亞非拉國(guó)家?guī)?lái)了深重的災(zāi)難。再如，關(guān)于中西方政治制度的比較，西方的普世價(jià)值觀、民主制度，極易讓學(xué)生產(chǎn)生崇洋媚外的心理。教師一方面要讓學(xué)生懂得西方民主制度的確立，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如英國(guó)從1689年《權(quán)利法案》的頒布，到1841年皮爾單竟選獲勝組閣，責(zé)任內(nèi)閣制的真正實(shí)行歷經(jīng)152年；另一方面要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)西方民主的實(shí)質(zhì)和不完美性。資本主義社會(huì)實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)專政，相對(duì)于封建社會(huì)，它是以財(cái)產(chǎn)的不平等代替了出身的不平等，壟斷資本家、大財(cái)閥操縱國(guó)家政治，買票賄選的丑聞時(shí)有發(fā)生，因此，西方的民主并非真正的民主。與此同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)民主法治建設(shè)的成就，如三大基本政治制度、《憲法》的不斷修訂、村民自治、反腐倡廉等，堅(jiān)定他們的社會(huì)主義信念。

作者：何欣 何兵永 單位：石家莊市第12中學(xué) 石家莊市藁城區(qū)教育局教研室