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一、我國(guó)高職會(huì)計(jì)教育面臨的主要挑戰(zhàn)
(一)國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的強(qiáng)烈沖擊
遵從世界貿(mào)易組織中的對(duì)等原則,世貿(mào)組織成員國(guó)應(yīng)當(dāng)相互學(xué)位證書,要求各國(guó)積極進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)交流。打破以前的傳統(tǒng)模式,從而有力的避免了政府壟斷的不良格局。中國(guó)屬于經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位,使得其會(huì)計(jì)市場(chǎng)具有很大的發(fā)展空間,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì),結(jié)合當(dāng)前的形式,積極開發(fā)出具有本國(guó)特色的品牌,也正是當(dāng)代從事高職會(huì)計(jì)教師急需解決的難點(diǎn)。
(二)社會(huì)市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求的不斷變化
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷變化發(fā)展,國(guó)內(nèi)科學(xué)科技也產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,會(huì)計(jì)產(chǎn)業(yè)及時(shí)抓住了這個(gè)科技機(jī)遇,將我國(guó)先進(jìn)的科技融入到了會(huì)計(jì)行業(yè),比如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的有效運(yùn)用,使得獲悉會(huì)計(jì)信息變得更加便利,同時(shí),也降低了成本,因此,受到了我國(guó)各個(gè)企業(yè)的大力追捧。中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后,已然達(dá)到了與世界經(jīng)濟(jì)接軌的程度,這也要求我國(guó)企業(yè)也走出國(guó)門,向國(guó)際大舞臺(tái)發(fā)展,同時(shí),也要求加大我國(guó)會(huì)計(jì)人員的綜合能力培養(yǎng),以便跟上國(guó)際經(jīng)濟(jì)步伐。中國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì),萌生了諸多新型業(yè)務(wù)的產(chǎn)生與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從而將會(huì)計(jì)工作的職能向多方面發(fā)展,也加大了會(huì)計(jì)從業(yè)人員的難度。這也是我國(guó)高職會(huì)計(jì)教學(xué)承擔(dān)的重大責(zé)任,只有不斷加強(qiáng)對(duì)復(fù)合型人才的教育與培養(yǎng),才可以快速的達(dá)到社會(huì)市場(chǎng)的各種不同需求,從而保障國(guó)家會(huì)計(jì)行業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展。
二、為促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的高職會(huì)計(jì)教育教學(xué)
(一)充分借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
我國(guó)的會(huì)計(jì)教育起步晚,并且缺少相關(guān)的研究分析,并且沒(méi)有國(guó)外的會(huì)計(jì)教育發(fā)展的快,還是落后一段距離。在實(shí)際的會(huì)計(jì)教育教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該以培養(yǎng)綜合型優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才為目標(biāo),我國(guó)相關(guān)教育部門應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)會(huì)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合國(guó)內(nèi)的教育研究成果,發(fā)展符合中國(guó)特色的會(huì)計(jì)教育模式。
(二)加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的主體地位
高職會(huì)計(jì)教育的設(shè)計(jì)理念是培養(yǎng)操作能力水平高的學(xué)生,并且也注重學(xué)生的在技術(shù)上全面的操作能力,設(shè)計(jì)的方法是在原有科學(xué)知識(shí)體系上,新增相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。高職會(huì)計(jì)教育教學(xué)是以會(huì)計(jì)專業(yè)經(jīng)濟(jì)性與技術(shù)性為根本,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的主體地位,明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,而且充分采用行業(yè)中的典型事例進(jìn)行設(shè)計(jì)案例情景教學(xué)。我國(guó)以前的會(huì)計(jì)實(shí)際教學(xué)環(huán)境中,教學(xué)的有效性不是很理想,為了促進(jìn)教學(xué)的有效性,可以采用下面幾點(diǎn)做法:
(1)盡可能的完善會(huì)計(jì)行業(yè)的資料;
(2)盡可能多的提供會(huì)計(jì)行業(yè)使用的工具;
(3)增強(qiáng)學(xué)生和老師的互動(dòng);
(4)提高學(xué)生的實(shí)踐操作水平;
(5)提高學(xué)生的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)水平;只有做到上面這些內(nèi)容,才有可能培養(yǎng)出大量的理論強(qiáng)、能力強(qiáng)的高職會(huì)計(jì)人才。
(三)不斷加強(qiáng)教師的自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
高職會(huì)計(jì)教育的內(nèi)容近年來(lái)有一個(gè)新的發(fā)展趨勢(shì),就是提倡認(rèn)知心理構(gòu)建主義進(jìn)行會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),采用該方法能為學(xué)生建立實(shí)踐性很強(qiáng)的課程目標(biāo)和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程結(jié)構(gòu)。同時(shí),也應(yīng)該鼓勵(lì)教師走出校門,在會(huì)計(jì)的實(shí)踐崗位上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),這樣,有利于學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí),也有利于豐富會(huì)計(jì)職能經(jīng)驗(yàn),同時(shí),促進(jìn)高職會(huì)計(jì)教育的良性發(fā)展。高職院?,F(xiàn)在也邀請(qǐng)有實(shí)踐特長(zhǎng)的公司管理人員到學(xué)校進(jìn)行講學(xué),同時(shí),也大力支持教師走出去,增強(qiáng)自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng),另外,建立相關(guān)的實(shí)習(xí)基地和實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校根據(jù)高職會(huì)計(jì)的實(shí)際教學(xué)特點(diǎn),制定了以上幾點(diǎn)措施,希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境,希望能為學(xué)生增加大量的實(shí)踐崗位,有利于在教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的操作能力。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之,高職會(huì)計(jì)教育是技術(shù)性相對(duì)較強(qiáng)的一門學(xué)科,我國(guó)現(xiàn)在的高職會(huì)計(jì)教育和其他國(guó)家相比還存在著一定的差距。我國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)現(xiàn)在面臨著新的機(jī)遇也面臨著新的挑戰(zhàn),高職院校要想培養(yǎng)出符合會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才,進(jìn)一步推動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展,則必須充分借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的主體地位以及不斷加強(qiáng)教師的自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
作者:榮映菡 單位:山東職業(yè)學(xué)院
級(jí)別:北大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):--
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
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