中高職銜接會計電算化論文

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一、分析原因，提出對策

1領導是引路者，領導的重視是中高職銜接工作高質量的保證

領導是指揮者，起到縱觀全局的作用。領導重視中高職銜接工作，能夠帶動工作人員和教師增強責任心，夯實中高職銜接工作的基礎。領導的重視會帶來資金的支持，充足的資金可以讓中高職銜接工作進行的更加快速，更加高效。

2建議多形式招考并存

建議教育部門，根據(jù)本地實際情況和高職院校實際情況，進行創(chuàng)新，以統(tǒng)招、自主招生、院校內部直接培養(yǎng)等多種方式進行中高職銜接人才選拔。保證選拔在公平的基礎上能夠更加側重技能型，讓高職院校更多的發(fā)揮作用，根據(jù)特色選拔適合的中職畢業(yè)生。

3重新制訂新目標、新方案、打造新體系

因地制宜、因材施教不能為傳統(tǒng)模式所束縛，打破桎梏。從教學資源、課程體系、人才培養(yǎng)方案等多方面進行創(chuàng)新與改革。不怕錯，怕明知不足不去彌補。明知不適合置之不理。錯了可以更正，可以再研究，終究可以找尋出適合的正確的路。

4打造優(yōu)秀的教師隊伍

教師始終是教學工作中的核心。沒有優(yōu)秀的教師，課程講授會一片晦暗，缺乏激情與動力。沒有優(yōu)秀的教師，教學改革、創(chuàng)新更加無從談起。沒有優(yōu)秀的教師，資金投入不能落實到位，資金空置無法發(fā)揮作用。培養(yǎng)為主，引進為輔。培養(yǎng)人才留住骨干，為中高職銜接工作打造一只過硬的優(yōu)秀的教師隊伍是亟待解決的問題。

二、結束語

會計電算化中高職銜接建設工作，仍然存在問題。要以發(fā)展的眼光去看待和積極的解決問題。這些問題有歷史遺留原因造成，也有發(fā)展不足的問題。有客觀因素也有主觀因素。只要積極努力的采取各項有效的措施，就一定會讓中高職銜接工作變得越來越有成效。

作者：孔令紅 王彥芳 單位：黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院