體育教學質(zhì)量提升策略探析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了體育教學質(zhì)量提升策略探析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】對于中職院校而言，想要提升它的綜合競爭力，最重要的方法就是不斷提升學校自身的教學質(zhì)量。本文以高中職業(yè)體育教育為核心，分析當前在中職體育教育中所存在的一系列不良境況，進而針對這些不足而找到解決當前問題的一些方法，從而不斷促進我國中職教育的發(fā)展。

【關鍵詞】中職體育；教學質(zhì)量；策略

一、必要性之所在

1．屬于素質(zhì)教育的重要一個部分。當前，隨著我國教育體制的改革，國家越來越看重學生的綜合發(fā)展。所謂綜合發(fā)展，它不僅僅包括一個學生的文化成績這種機械的判斷方式，除此之外還有很多非常重要的內(nèi)容，包括德育、美育、體育等方面，這些都是學生綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。對于中職體育教育而言，老師不僅僅是單純地傳授給學生課本上的基本知識，與此同時還要增加對德體美勞全方面的提倡和關注。學生只有提前接受更多方面的教育，才能夠在社會實踐中增強自己的競爭力。不僅能擁有豐富的文化知識和技能，同時還能夠擁有健康樂觀的心態(tài)來正視來自生活和工作的各個困難。從本質(zhì)上來講，不斷改善我國中職體育教育，最根本的就是保證每個學生都能有健康的身心，促進教學目標的完成。2．有效保障學生的健康心理。俗話說身體是革命的本錢。這對話對于學生學習而言，同樣適用。學生要想全身心地投入到學習生活當中，健康是其中最基本的保障和前提。所謂健康事實上包括兩個方面，不僅指身體健康同時還包括心理健康。對于這兩方面的內(nèi)容而言，心理健康往往引不起大家的注意。在具體的學習中，學生由于自身判斷力等情況，總是會產(chǎn)生各種各樣的學習情緒。在這其中，有積極情緒同時也有負面情緒。對于前者而言，自負、多疑等這些都屬于負面情緒的內(nèi)容。這些負面情緒輕則對學生的正常學習造成影響，重則危害身心健康，引發(fā)一系列健康問題。特別是這類中職學校，在招生過程中，招收的學生一般來說，比普通高中類學校的學生成績稍微差一點，而且在綜合素質(zhì)方面也存在客觀的差異。因此，這就要求中職學校的老師們要采取具有針對性的教育方式來對他們展開相關的教導。與此同時，教師一定要加強對這些學生的心理疏導，以防他們在青春期走向極端的情緒從而產(chǎn)生嚴重的后果。在體育教學活動中，要注重加強學生自我的信心，以及獲得一定的人生價值的滿足感，這樣不僅可以增強學生對自我的認可度，而且還能夠增強他們的抗壓能力。只有這樣，學生才能有效控制自己的情緒，規(guī)避走向極端情緒的可能性。因此，中職體育教育在我國基礎教育階段中發(fā)揮著重要的作用，其意義深遠。3．培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)復合型人才。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家對于中職人才提出了更高的要求，與此同時，這些中職類學校也逐步提高了自己對人才培養(yǎng)目標的水平和層次。技術能力強不再是衡量人才的唯一標準，除了技術能力還對中職人才提出了更多的要求，單一性人才不再符合社會的發(fā)展，現(xiàn)如今，復合型人才是整個社會所需要的。所謂體育教育，它不僅僅是一項獨立的體力教育，同時，它還與學生的智力、靈敏度和洞察力等密切相關，還包括體育運動中最重要的團隊精神。體育訓練非常刻苦，因此在這個過程中就需要運動員們能增強自我的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。從而激發(fā)潛能培養(yǎng)更多具有個性化和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才。

二、中職體育課堂現(xiàn)狀

1．體育教學質(zhì)量較低，教學模式陳舊，學生缺乏興趣。由于我國長期的教育觀念比較落后，因此一直不太重視我國中職體育教育的發(fā)展，導致中職教育水平普遍較低。而就學校而言，體育教育更是處于末端的地位。不僅是學生缺乏學習的樂趣，教師自身也存在懶教情況。整個課堂氛圍過差，學生整體素質(zhì)自然無法提升。2．體育設備短缺。體育教學離不開體育器材，因此，學校缺乏必要的體育設備將直接影響學校體育教學的順利開展。有許多中職學校，沒有專門的活動場所，即使有要么規(guī)模太小，要么過于陳舊。這些因素都是導致學生對體育教育缺乏熱情的具體原因，一旦學生學習積極性不高，學習氛圍不濃厚，自然最終會降低體育教育的發(fā)展水平。

三、提高中職體育教學質(zhì)量的有效措施

1．激發(fā)興趣。對于學生學習而言，興趣是首要的因素。因此要想不斷增強學生學習的興趣和積極性，就需要促使學生去主動了解體育教育的具體內(nèi)容，只有這樣，學生才能重新燃起對于體育學習的信心和熱情。2．科學設計教學活動。由于中職教育本身與普通的教育存在差異。對于前者而言，其核心目的就是要為國家輸送一大批具有高水平的技術人員。當前，由于時展的變化，對于人才有了更多的標準和要求。因此在具體的中職教學中，要以學生的職業(yè)能力為基點，圍繞這個基點來展開多種教學活動，從而不斷改善教學質(zhì)量，提高學生的素質(zhì)。3．健全并完善體育設施。對于體育教學而言，基礎設施是基本的條件。因此，學校一定要注意及時地更新和整修學校體育教學場所。否則，它將直接影響學生對體育教育活動的熱情和興趣。4．提高體育教學水平。對于中職體育教師而言，豐富的知識儲備是其基本的條件，與此同時還應該有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。這些教師同樣要做到與時俱進，不斷更新自己的個人知識體系，在對學生提出更多要求的同時還應該增強教師自身的創(chuàng)新能力，發(fā)展形式多樣的教學方式，不斷增強學生的學習興趣，培養(yǎng)終生教育和終生學習的心態(tài)。

四、結語

總的來說，想要提高中職體育教育的水平，首先要充分認識到它的重要性和必要性。作為學校，一定要加強對于基礎設施的建設。而對于老師而言，一定要采用正確的教學方式來培養(yǎng)學生的興趣。只有這樣，才能從根本上實現(xiàn)促進學生健康發(fā)展的目的。

參考文獻

［1］楊程．提高中職學校體育教學質(zhì)量的策略研究［J］．現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（33）．

［2］王霄陽．新課改下提升體育教學質(zhì)量的策略探討［J］．成才之路，2018（32）．

［3］柳春鵬．對中職體育教學中終身體育意識教育的思考［J］．職業(yè)，2015（23）：170．

［4］陳湘，黃河清．中職體育課程教學中應用拓展訓練的可行性［J］．體育世界：學術版，2018（3）：132－133．

作者：蔣金寶 單位：云南省文山州職教園區(qū)財貿(mào)學校