中職學(xué)校漢字錄入教學(xué)探究

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【摘要】在21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機的普及率也已經(jīng)達到了很高的水平。但是隨著市場方面的需求，職中生只熱衷于學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組裝和維護、網(wǎng)頁制作等課程，作為計算機的基礎(chǔ)課程漢字錄入,反而“無人問津”。如何讓學(xué)生們“腳踏實地”，需要我們?nèi)ス餐M行教學(xué)探究。

【關(guān)鍵詞】職中生；漢字錄入；教學(xué)探究

在職業(yè)學(xué)校，計算機專業(yè)已成為一個重要的專業(yè)，形成了獨立的專業(yè)特色。作為一名在職業(yè)學(xué)校從事多年計算機教育的教師，記得在給計算機專業(yè)學(xué)生上漢字錄入的第一課，就有學(xué)生在下面說：“老師打字我會的，我會拼音打字。”還有學(xué)生更夸張地說：“打字，什么年代了，直接用寫字板吧?！蔽翌D時感覺到有一股壓力壓得我喘不過氣來，作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，如果連最基本的漢字錄入都沒學(xué)好，那如何踏上社會去和那些大學(xué)生去競爭崗位呢？那么作為老師的我們怎樣改變學(xué)生們“輕視”漢字錄入的思想，學(xué)好漢字錄入又能給學(xué)生們將來面臨的就業(yè)有什么好處？這也是擺在我們面前的一個難題。下面是我多年來從事中職計算機教育過程中的一些教學(xué)探究。

一、找準(zhǔn)切入點，打開學(xué)生心扉

目前，互聯(lián)網(wǎng)正變得越來越流行，無論是市場上的網(wǎng)吧還是流行家庭的寬帶。讓人們的思維方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方法都產(chǎn)生了巨大變化。特別是對于職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)的學(xué)生，其中有一大半的學(xué)生認(rèn)為他們可以通過訪問互聯(lián)網(wǎng)進行在線學(xué)習(xí)。很多家長和學(xué)生為什么選擇計算機專業(yè)，就是覺得以后踏上工作崗位，像那些“白領(lǐng)”工作輕松又體面。這些想法固然沒有什么不對，但是如何讓這種想法變?yōu)楝F(xiàn)實，需要在學(xué)校里從基礎(chǔ)學(xué)起，如何正確引導(dǎo)學(xué)生們從基礎(chǔ)課程漢字錄入學(xué)起，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這是作為老師教好漢字入門課程的關(guān)鍵之一。喜歡上網(wǎng)是大部分職中學(xué)生的一個特點，如何把這個特點轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的興趣，這就需要老師去靈活地把握。記得我上漢字錄入第一堂課時，首先第一個問題就是問班上的學(xué)生，你們喜歡上網(wǎng)嗎？答案毋庸置疑。除了上網(wǎng)打游戲之外，你們還在網(wǎng)上做什么呢？很多學(xué)生回答是聊天。在聊天的過程中，你有沒有碰到過讓你覺得很尷尬的事：如聊到一半，突然對方發(fā)來消息，說你打字太慢了，不聊了。很多學(xué)生都會不經(jīng)意地瞟了一下同桌，然后兩個人會意地笑了起。說到這兒，接下來的課大部分地學(xué)生都會靜下心來開始認(rèn)真練習(xí)。

二、找到興趣點，引起學(xué)習(xí)興趣

接下來，我開始教授同學(xué)們正確地指法。熟練且標(biāo)準(zhǔn)的指法是提高學(xué)生漢字錄入速度的基礎(chǔ)。因此，要求每位學(xué)生都要從基本指法開始訓(xùn)練，并且要熟練掌握數(shù)字，字母，關(guān)鍵字的輸入方法以及“十指分割”的技巧，最終達到“盲打”的程度。職中生都有不愛學(xué)習(xí)，喜歡玩的缺點，雖然在前面老師打開了學(xué)生的心扉，但是過了一會兒，“老毛病”還是要發(fā)作。所以鑒于職中生愛玩這個特點，經(jīng)過重重選擇，最終選擇了國內(nèi)著名金山軟件公司精心研制的打字軟件“金山打字”，因為它主要由金山打字通和金山打字游戲兩部分構(gòu)成，特別是金山打字游戲中包含的幾個練習(xí)指法地打字游戲深受同學(xué)們喜愛。有男孩喜歡地太空大戰(zhàn)打字游戲、有女孩喜歡地激流勇進打字游戲、更有同學(xué)們最喜歡地網(wǎng)絡(luò)打字游戲生死時速，一個扮演警察，一個扮演小偷，一時間機房里頓時“刀光劍影”，你追我逐，讓原本無聊的指法訓(xùn)練變得“生機勃勃”。從此，同學(xué)們不再聽到上到漢字錄入課就無精打采，而是一個個變得生龍活虎，指法和錄入速度都在穩(wěn)步提高。

三、抓住關(guān)鍵點，提高學(xué)生技能

前面的二個的關(guān)鍵步驟，使得學(xué)生們對接下來的學(xué)習(xí)充滿期望。學(xué)習(xí)的過程既要循序漸進，也要一張一弛。所以這時需要再給同學(xué)們燒一把火，那就是讓畢業(yè)生來進行“說法”。其中有一位畢業(yè)生就說起這樣一個事例，在學(xué)校學(xué)習(xí)時，老師讓我練習(xí)“五筆輸入法”，但是我總覺得已經(jīng)會“拼音輸入法”，干嗎還要去學(xué)其它的呢？就因為有了這種錯誤的想法，我就在學(xué)校沒學(xué)會“五筆輸入法”。到了畢業(yè)那天，我記得有一個待遇很好的單位來招辦公室工作人員，要求會“五筆輸入法”，速度最起碼1分鐘60個字，我只能眼巴巴地看著我的同班同學(xué)進入了這家公司，而我只能自己吞下苦果。聽了畢業(yè)生的一席話，當(dāng)我再次問同學(xué)們時，我們到底學(xué)習(xí)哪種輸入法時，一口同聲地回答要學(xué)“五筆輸入法”。作為職中生，如何在踏上工作崗位后和那些大學(xué)生競崗，就需要腳踏實地，掌握計算機中最基礎(chǔ)的，但是又最實用的東西。而“五筆輸入法”更是職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)。在社會的許多崗位上都要用到漢字輸入，但不是需要那種只能在一分鐘內(nèi)用拼音輸入同幾十個漢字的那種，而是需要那些能“盲打”速度很快的工作者。特別是法院、廣告公司，最近幾年流行的網(wǎng)絡(luò)小說打字員都是我們職中生以后工作的方向。社會上很多計算機專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生都不想練習(xí)五筆輸入法，這就是我們職中生的機遇，我們一定要擺正心態(tài)，自己定位在“藍領(lǐng)”上，要充分掌握“五筆輸入法”這個“絕活”，從而保證自己以后的工作方向。

四、利用實訓(xùn)點，保證學(xué)生實戰(zhàn)

對于職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)的學(xué)生，要想踏上社會找到一份滿意的工作，需要掌握學(xué)校教授的技能，而五筆輸入法就是一項很好地技能。但是技能需要不斷地進行實戰(zhàn)，這樣才能成為一門技能。當(dāng)然，作為職業(yè)學(xué)校的計算機教師，我們不僅要加強自身素質(zhì)，還要不斷改革課堂教學(xué)，從而保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。并且作為在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)計算機的學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好漢字輸入等基礎(chǔ)課程，還要學(xué)習(xí)計算機組裝和維護、網(wǎng)絡(luò)綜合布線等課程，以便將來踏上工作崗位能夠快速地融入社會之中。

參考文獻

[1]房晶晶.淺談如何提高中職學(xué)生漢字錄入速度.《黑龍江科技信息》,2012.語言文化229

作者:盛永健 單位:江蘇省啟東市中等專業(yè)學(xué)校