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計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐性教學(xué)分析

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計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐性教學(xué)分析

1科學(xué)教學(xué)體制的建立

在實(shí)踐性教學(xué)開展的過程中,教學(xué)體制不僅是實(shí)踐性教學(xué)的要領(lǐng)介紹和結(jié)構(gòu)表述,還在實(shí)踐性教學(xué)過程中起著指導(dǎo)和規(guī)范的重要作用。如果教學(xué)體制具有科學(xué)性,那就能有效的促進(jìn)教學(xué)效果和效率的提高,相反的,教學(xué)體制的落后就會對教學(xué)活動產(chǎn)生嚴(yán)重的、直接的不利影響。所以,為了促進(jìn)實(shí)踐性教學(xué)活動的有序開展,就必須從教學(xué)體制上入手。

1.1學(xué)校的相關(guān)上級機(jī)關(guān)應(yīng)該做好充足的人才需求調(diào)查,再從社會對人才的需求這一方向出發(fā),加強(qiáng)對計算機(jī)專業(yè)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng),從而促進(jìn)體制的不斷完善和健全。首先,對于管理人員,要加強(qiáng)對其的素質(zhì)教育以及采用多樣化的、合理的手段促進(jìn)管理人員進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)。也要保證管理人員具有犀利的、獨(dú)特的眼光,不僅能準(zhǔn)確的把握教育教學(xué)的發(fā)展、變化方向,還要全面的了解中職院校在實(shí)施教育工作中的種種局限性,再在此基礎(chǔ)上,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),樹立科學(xué)的教育觀念,對從事的工作進(jìn)行不斷的思考和分析。然后,引導(dǎo)管理人員養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度,在教育工作的管理過程中,要保持嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)。從實(shí)際的教學(xué)情況出發(fā),對中職院校的實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)行真實(shí)的評價并給與嚴(yán)格的監(jiān)督和指導(dǎo)性的意見。最后,建立相關(guān)的教學(xué)體驗(yàn)活動,鼓勵教育部門員工積極的參與,通過對基礎(chǔ)教育工作的親身地體驗(yàn),獲得更直接、有效的教學(xué)信息,只有先了解實(shí)際的情況,才能為管理制度的健全提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)條件。

1.2中職院校應(yīng)該符合社會發(fā)展的趨勢,通過學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的管理案例以及上級部門的正確引導(dǎo),不斷地完善教育教學(xué)管理體制。首先,中職院校應(yīng)該先在校園內(nèi)建立相應(yīng)的進(jìn)步管理體制,以利于對計算機(jī)教學(xué)的管理,還可以制定針對性的管理規(guī)范,這樣不僅能提供充分的教學(xué)時間,還能對實(shí)踐場地進(jìn)行合理的規(guī)劃。然后,加強(qiáng)對計算機(jī)教育工作者的培訓(xùn)次數(shù)和內(nèi)容,可以聘請專業(yè)人員對教師進(jìn)行培訓(xùn)和教授,還可以采取相應(yīng)的評級方式,鼓勵教師不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,這樣不僅能提高教師專業(yè)素質(zhì),還能促進(jìn)教師主動性的學(xué)習(xí)意識。最后,在聘用教師時,一定要考慮教師的專業(yè)水平、思想品德以及性格特點(diǎn),不僅要保證教師對待學(xué)生有足夠的耐心和愛心,還要具備一定的實(shí)踐性教學(xué)組織能力和執(zhí)行能力,這樣就可以基本保障實(shí)踐性教學(xué)活動的順利開展。

2先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的使用

2.1多媒體設(shè)備的使用。

一方面,在教學(xué)過程中,教師對多媒體的合理運(yùn)用不僅能幫助學(xué)生擺脫感官的限制,全面地、深入的理解教學(xué)內(nèi)容,還能在圖文并茂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。另一方面,在教學(xué)過程中利用多媒體進(jìn)行教學(xué)還能很大程度上為老師減少工作量。此外,多媒體也屬于計算機(jī)技術(shù)中的一類,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的過程中,可以讓學(xué)生提前接觸到計算機(jī),從而加強(qiáng)對其的練習(xí)。因此,在中職院校中,多媒體的相關(guān)設(shè)施應(yīng)該得以完善,這樣才能使實(shí)踐性教學(xué)活動得以正常的開展。

2.2實(shí)訓(xùn)室設(shè)施的使用。

學(xué)校設(shè)立實(shí)訓(xùn)室不僅能促進(jìn)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng),還能讓學(xué)生提前對社會的環(huán)境進(jìn)行模擬,這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)相關(guān)方面的技能,還能使學(xué)生對社會以及今后的工作崗位有直接的感受,便于以后更好的適應(yīng)。所以,實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)設(shè)施應(yīng)該具有一定的時代性和先進(jìn)性。

3課堂理論教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合

在中職計算機(jī)基礎(chǔ)中開展實(shí)踐性教學(xué)的目的就是讓學(xué)生能更好的將課堂上的理論知識靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中,所以老師在教學(xué)過程中,要明確課堂教學(xué)的內(nèi)容,不斷地優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),采用科學(xué)的教學(xué)方法對計算機(jī)基礎(chǔ)教材中內(nèi)容進(jìn)行合理的擴(kuò)展和補(bǔ)充,將課堂理論與實(shí)際生活聯(lián)系起來開闊學(xué)生的視野,如在教學(xué)過程中,老師可以結(jié)合實(shí)際的例子,讓學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí),如老師可以讓學(xué)生自己制作一份PPT課件,也可以讓學(xué)生將上學(xué)期學(xué)生的成績以excel表格的形式表現(xiàn)出來。這些實(shí)際的練習(xí)都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及深入學(xué)習(xí)的熱情,還能使學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)下運(yùn)用課堂的理論知識解決生活實(shí)際中遇到的困難。

4結(jié)束語

總而言之,在中職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)的重點(diǎn)在于實(shí)踐性教學(xué)體系的健全和完善、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化和延伸以及教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新,最重要的就是課堂教學(xué)理論與實(shí)踐操作的有機(jī)結(jié)合。在開展計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐性教學(xué)的過程中,老師必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計的教學(xué)方案必須適合學(xué)生的個性發(fā)展,只有這樣才能更好促進(jìn)學(xué)生計算機(jī)實(shí)踐操作能力的提高。

作者:楊陳單位:興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校