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摘要:文中主要對幼兒園建筑在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,并提出適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設(shè)計(jì)新思路。
關(guān)鍵詞:幼兒園;建筑設(shè)計(jì);心理需求;安全性
1幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則
1.1滿足幼兒對空間的需求
在幼兒建筑設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)該堅(jiān)持一切設(shè)計(jì)的目的以幼兒為中心,為幼兒服務(wù),關(guān)注幼兒的情感、身體健康以及行為。在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中,這種設(shè)計(jì)是比較困難的,也是比較少遇到的一種設(shè)計(jì),不僅應(yīng)該關(guān)注到管理、保衛(wèi)、設(shè)備、安全等方面。還要在設(shè)計(jì)中發(fā)揮想象力,使得兒童對空間以及建筑的想象力可以得到滿足,使得幼兒對于城堡童話的想象力可以得到滿足。在建筑設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)該讓幼兒感覺到舒適的體驗(yàn),對于幼兒的想象力以及教師的管理進(jìn)行協(xié)調(diào),將幼兒園營造出一種輕松私有的環(huán)境。
1.2滿足幼兒對建筑環(huán)境的審美需求
在幼兒園建筑設(shè)計(jì)過程中,視覺效果、審美效果以及趣味性都是非常重要的。首先在視覺效果上應(yīng)該布置的非常舒適,色彩與比例可以更和諧,符合幼兒的心理特點(diǎn)和幼兒園歡快的氛圍。其次,幼兒園建筑在設(shè)計(jì)過程中還要為幼兒營造一個(gè)非常好的美學(xué)環(huán)境,對于幼兒的審美進(jìn)行從小的培養(yǎng),比如在花壇的布置、雕塑的設(shè)計(jì),空間的布局等都可以進(jìn)行精心的布局,使得幼兒可以耳濡目染,在這樣的環(huán)境中不斷熏陶出審美情趣,是非常好的美學(xué)素材。最后,趣味性也是幼兒建筑中非常重要的一個(gè)方面,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置一些幼兒喜歡的奇特、刺激的設(shè)置,使得幼兒鑒賞能力可以得到提高,不要把幼兒園布置成為游樂場。
1.3滿足功能需求
幼兒園建筑在設(shè)計(jì)中,需要結(jié)合幼兒的需求進(jìn)行設(shè)計(jì),這也是設(shè)計(jì)者非常關(guān)注的一點(diǎn)。幼兒園建筑的目的還是為幼兒教育服務(wù),因此應(yīng)該根據(jù)教育目標(biāo)和方法對幼兒園建筑的設(shè)計(jì)進(jìn)行合理的改變,還應(yīng)該顧及到教師和其他人員的需要。
1.4滿足安全與舒適的要求
幼兒園建筑還要滿足安全性需求,這也是家長和教師非常關(guān)注的一點(diǎn)。因此,在建筑設(shè)計(jì)過程中,從材料到施工都要安全,建筑材料應(yīng)該堅(jiān)固耐用,并且不會(huì)使得人員收到傷害,還應(yīng)該具有防火、防水、防震等要求,防止出現(xiàn)有害氣體散發(fā),在建筑中的棱角出要特別設(shè)計(jì),防止傷害幼兒[1]。
1.5注重地域特點(diǎn)
我國各地氣候不一,不同地區(qū)溫度差別非常大,這也使得幼兒園建筑在設(shè)計(jì)過程中還應(yīng)該考慮到地域的特點(diǎn)。比如在南方地區(qū)幼兒園在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該重點(diǎn)考慮到通風(fēng)、防曬等問題。在北方進(jìn)行幼兒園建筑設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)該充分考慮到保暖問題。
2幼兒園建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)思與設(shè)計(jì)手法
2.1滿足幼兒情感需求
在幼兒成長過程中,對于外界事物充滿了好奇心,這都是很正常的,不能對幼兒的需求進(jìn)行壓制,建筑設(shè)計(jì)師應(yīng)該利用建筑與幼兒進(jìn)行交流,滿足幼兒對于建筑的需求,培養(yǎng)他們創(chuàng)造的喜悅。幼兒對于父母和家庭的眷戀是非常深的,設(shè)計(jì)師可以通過幼兒這種情感需求進(jìn)行設(shè)計(jì),使得幼兒園可以與家合為一體,對于幼兒的單元進(jìn)行精心的安排,使得幼兒的生活和居住就像在自己家里一樣,并通過這些細(xì)微的變化觀察幼兒的反應(yīng),滿足幼兒的情感需求。
2.2關(guān)注幼兒成長的需要
在幼兒園建筑設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)該著眼于幼兒的成長和認(rèn)識(shí),幼兒園設(shè)計(jì)需要關(guān)注孩子的成長需求,不能一味的將建筑兒童化,不斷剝奪兒童成長與成熟的渴望。因此,在建筑設(shè)計(jì)中全部都是兒童的尺寸,這會(huì)使得兒童對于成長和成熟的渴望不能得到滿足,從而使得他們對成人感到不悅。在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中,可以將門窗以及樓梯扶手都設(shè)計(jì)兩種尺寸,這樣可以滿足兒童和大人的需求,還可以使得兒童對于成長充滿渴望,并滿足兒童對成長的想象。
2.3建筑個(gè)性與幼兒行為習(xí)性的一致
幼兒園建筑在設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)該充分體現(xiàn)出活潑與趣味性特點(diǎn),滿足兒童天真、活潑好動(dòng)的特點(diǎn),并在建筑設(shè)計(jì)過程中更有層次感。在設(shè)計(jì)過程中,一種方式是可以將外部造型做成積木堆疊的形式,通過豐富多變的幾何圖案來感染兒童,激發(fā)兒童的創(chuàng)造欲望。還有一種設(shè)計(jì)方式,主要針對兒童好動(dòng)的特點(diǎn),在幼兒園建筑設(shè)計(jì)中對于空間進(jìn)行更合理的設(shè)計(jì),將運(yùn)動(dòng)的思想滲透到建筑設(shè)計(jì)中,通過幾何圖形在建筑的刻畫出一種動(dòng)態(tài)的效果,還可以將樓梯與滑梯結(jié)合起來,使得幼兒園可以通過滑梯直接到達(dá)室外活動(dòng)場所。
2.4適應(yīng)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)
在幼兒園建筑設(shè)計(jì)過程中,還應(yīng)該結(jié)合兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)來進(jìn)行,幼兒在幼兒園中對于事物的判斷和理解能力還比較低,只有具體的形象才能使得他們更好的接受和理解,因此可以通過一些圖案設(shè)計(jì)來激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和創(chuàng)造欲望。在實(shí)際設(shè)計(jì)中應(yīng)該結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),通過一些幾何圖案以及紋樣裝飾,使得幼兒可以更好的進(jìn)行創(chuàng)造,滿足幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)。
3結(jié)束語
總而言之,幼兒園是幼兒成長非常重要的環(huán)境,在這里可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流等。在幼兒園建筑設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)該盡量適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),不僅要增加建筑的娛樂和學(xué)習(xí)的體驗(yàn),還應(yīng)該消除幼兒的緊張感,設(shè)計(jì)出舒適、安全、健康的環(huán)境,并營造出一種積極的氛圍,符合幼兒的童真和童趣,使得幼兒園教育可以獲得更好的效果。
參考文獻(xiàn)
[1]趙嬋.適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設(shè)計(jì)思路[J].科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新,2019(08):120-121.
作者:胡藝珂 單位:湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校