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漢語言文學(xué)教育的問題及對策

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漢語言文學(xué)教育的問題及對策

摘要:漢語言文學(xué)作為我國高校中一個(gè)十分重要的基礎(chǔ)專業(yè),在一定程度上確保中華文化的有效傳承與發(fā)展,漢語言文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的漢語掌握程度及繼承程度。目前,我國高校在漢語言文學(xué)教學(xué)過程中,依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在一定程度上阻礙了中華文化的深入發(fā)展,難以滿足時(shí)展的需求。通過探討我國漢語言文學(xué)教學(xué)存在的問題及對策,發(fā)現(xiàn)我國漢語言文學(xué)教育存在的問題,并提出漢語言文學(xué)教學(xué)中采取的舉措。

關(guān)鍵詞:漢語言文學(xué);教育;問題;對策

隨著社會的迅猛發(fā)展,我國教育領(lǐng)域受到了一定沖擊,社會人才戰(zhàn)略觀念和教育觀念也隨之發(fā)生了變化,這對傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)教育無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。盡管漢語言文學(xué)專業(yè)在我國高校中分布十分廣泛,但由于諸多原因,我國高校漢語言文學(xué)教育成果卻并不理想,依然存在著各種問題。所以,淺談我國漢語言教育存在的問題并提出解決對策很有必要,在一定程度上能夠推動我國高校漢語言文學(xué)教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。

1我國漢語言文學(xué)教學(xué)中存在的問題

1.1課程教育過程中的教育理念過于模糊

大多數(shù)漢語言文學(xué)教師都缺乏正確的教學(xué)理念,沒能充分掌握教學(xué)的主要內(nèi)容,所以,教師難以在教學(xué)過程中明確漢語言文學(xué)的教學(xué)方向,不利于提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。隨著新課改的不斷施行,雖然我國對漢語言文學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革和創(chuàng)新,很多教師也對原有的教學(xué)模式進(jìn)行了調(diào)整,并獲得了不小的成效。但是,教師并沒有對這些教學(xué)模式進(jìn)行深入的研究,限制了漢語言文學(xué)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

1.2缺乏完善的課程教育體系

漢語言文學(xué)教學(xué)的課程教育體系還不夠完善,很多課程內(nèi)容設(shè)置得不夠合理,所以,很難有效提升漢語言文學(xué)的教學(xué)成效,難以滿足人才發(fā)展的真正需求。在新課改的推動下,高校應(yīng)該構(gòu)建完善的課程教育體系,并充分掌握課程中的內(nèi)部結(jié)構(gòu),只有這樣,才能將課程學(xué)習(xí)過程中的作用發(fā)揮到最佳。

1.3理論與實(shí)際難以相互融合

漢語言文學(xué)教育成為我國中華文化傳承的重要橋梁,在一定程度上推動了我國社會的發(fā)展。在新課改的推動下,教師也在不斷的充實(shí)自己,以豐富自身的理論知識,這對教師革新教學(xué)模式是有很好的促進(jìn)作用的,同時(shí)也提高了教學(xué)成效,并在教學(xué)過程中積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是,依然存在理論與實(shí)際難以相互融合的現(xiàn)象。在漢語言文學(xué)的教學(xué)過程中,教師始終重視理論知識,而完全忽視實(shí)際應(yīng)用,導(dǎo)致學(xué)生難以充分發(fā)揮自身的主觀能動性,限制了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

1.4教師教育技能不高

教師只有具備一定的教學(xué)技能,學(xué)生才能學(xué)到更多的知識,從而提升他們的學(xué)習(xí)成效。但從目前來看,教師并沒有深入研究與之相關(guān)的教學(xué)成果,在漢語言文學(xué)的教學(xué)過程中,教師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),這些教師并沒有將學(xué)生作為課堂的主體,只是一味的給學(xué)生灌輸各種文學(xué)知識,學(xué)生只是被動的學(xué)習(xí)。教師缺乏與學(xué)生之間良好的互動,這不利于為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,嚴(yán)重影響了漢語言文學(xué)的教學(xué)成效,限制了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

2我國漢語言文學(xué)教學(xué)中采取的措施

2.1明確漢語言文學(xué)的教學(xué)理念

只有教師明確漢語言文學(xué)的教學(xué)理念,才能推動漢語言文學(xué)教育的深入發(fā)展。第一,教師應(yīng)該提升自身的教育理念,不斷革新教學(xué)內(nèi)容,以滿足新課改的發(fā)展需求。第二,教師應(yīng)該將漢語言文學(xué)的教育核心全面貫徹到課堂之中,并不斷提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),以活躍課堂的教學(xué)氛圍。第三,在漢語言文學(xué)的教學(xué)過程中,教師還應(yīng)該有效掌握課堂教學(xué)的方向,不盲目,不跟從,為學(xué)生梳理科學(xué)的教學(xué)思路,確保漢語言文學(xué)教育工作的有效開展。

2.2完善漢語言文學(xué)課程的結(jié)構(gòu)體系

由于漢語言文學(xué)在一定程度上能夠推動社會的進(jìn)步與發(fā)展,它能夠創(chuàng)造更大的社會效益,所以,完善漢語言文學(xué)課程的結(jié)構(gòu)體系很有必要。從一方面看,在漢語言文學(xué)的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生,以學(xué)生作為課堂的中心,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,使他們能夠積極的投入到課堂中;從另一方面看,教師還應(yīng)該為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,開拓學(xué)生的眼界,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,不斷提高教學(xué)成效,這對提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)是很有幫助的,可確保漢語言文學(xué)教育工作的有效開展。

2.3加強(qiáng)理論與實(shí)際融合的教學(xué)思想

只有將理論與實(shí)踐相互融合,才能有效推動漢語言文學(xué)教學(xué)的有效開展。一方面,教師不僅要注重理論知識的學(xué)習(xí),還要高度重視實(shí)際應(yīng)用能力,在漢語言文學(xué)的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該把課堂中所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作中的內(nèi)容相融合,只有這樣,才能讓學(xué)生充分掌握教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,并將其合理的應(yīng)用到實(shí)際工作中去,為學(xué)生今后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從另一方面看,教師還應(yīng)該充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出的反饋建議,科學(xué)的對其進(jìn)行分析和理解,有利于教師及時(shí)調(diào)整原有的教學(xué)手段,從而樹立正確的教學(xué)思想。

2.4提高漢語言文學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)

隨著社會的不斷發(fā)展,學(xué)生的就業(yè)壓力也隨之增加,漢語言文學(xué)的學(xué)生要想在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢,教師必須具備一定的專業(yè)素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。所以,高校必須大力提高漢語言文學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng),不斷提升他們的教學(xué)技能。第一,高校應(yīng)該定期組織教師參加各種培訓(xùn)活動,以豐富他們的理論知識。第二,教師要革新傳統(tǒng)的教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力,改變原有的填鴨式教學(xué)模式。與學(xué)生進(jìn)行良好的互動,營造輕松活躍的教學(xué)環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生積極投入到課堂中去。第三,教師還應(yīng)該善于應(yīng)用全新的教學(xué)策略,例如,開展小組合作學(xué)習(xí)、進(jìn)行在線互動等,這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,還能在一定程度上滿足學(xué)生的真正需求,確保漢語言文學(xué)教育工作的有效開展。

3結(jié)語

漢語言文學(xué)是十分重要的專業(yè),它在一定程度上能夠影響中華文化的傳承與發(fā)展,但隨著社會的不斷發(fā)展,漢語言文學(xué)教育出現(xiàn)了諸多問題,阻礙了自身的良好發(fā)展。通過闡述我國漢語言文學(xué)教學(xué)存在的問題,課程教育過程中教育理念過于模糊,缺乏完善的課程教育體系,理論與實(shí)際難以融合,教師教育技能不高,并提出我國漢語言文學(xué)教學(xué)中采取的改革舉措,明確漢語言文學(xué)的教學(xué)理念,完善漢語言文學(xué)課程的結(jié)構(gòu)體系,加強(qiáng)理論與實(shí)際融合的教學(xué)思想,提高漢語言文學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

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作者:張春雷 單位:吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院