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新媒介環(huán)境由于隱蔽性、開(kāi)放性、難控性等特點(diǎn),給貴州高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育帶來(lái)了較大挑戰(zhàn)。貴州高職院校已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)一些方式應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),但是目前還是處于初級(jí)階段,不能有效應(yīng)對(duì)新媒介的挑戰(zhàn)。
一、新媒介環(huán)境下貴州高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育問(wèn)題
貴州高職院校核心價(jià)值觀培育目前還是以傳統(tǒng)模式為主,由于新媒介的開(kāi)放性、輻射性,會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀造成沖擊,會(huì)使西方的價(jià)值觀滲透到大學(xué)校園,新媒介環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育會(huì)形成挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)?如何提升新媒介環(huán)境下貴州高職院校核心價(jià)值觀培育方式?本文以貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“我院”)為主要調(diào)查點(diǎn),基于一線的思想政治工作人員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出了相應(yīng)的解決辦法。
二、新媒介環(huán)境下高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的文獻(xiàn)回顧
(一)從新媒體特點(diǎn)角度探討大學(xué)生核心價(jià)值觀培育方式提升
唐平秋,盧尚月(2015)[1]分析了新媒體的特點(diǎn),提出通過(guò)借助新媒體平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的方式,健全新媒體監(jiān)管機(jī)制,以及提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(二)從新媒介的傳播規(guī)律研究大學(xué)核心價(jià)值觀培育水平
董博(2018)認(rèn)為只要能尊重新媒介語(yǔ)境的傳播規(guī)律,針對(duì)新媒體傳播特點(diǎn)和要求提高思想政治課程教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化水平,吸納大學(xué)生意見(jiàn)領(lǐng)袖和創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的話語(yǔ)風(fēng)格,就能將新媒介的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為提升大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育水平的機(jī)遇。
三、新媒介環(huán)境下高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的研究方法
第一次調(diào)查從2018年9月5日至6日,第二次調(diào)查從2018年9月10日至12日。研究方法主要是深度訪談,其中訪談對(duì)象有貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任、分管學(xué)生工作的分院副院長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)。調(diào)查從訪談內(nèi)容中獲取有效信息,訪談內(nèi)容主要包括三個(gè):一是新媒介環(huán)境對(duì)我院核心價(jià)值觀教育形成什么樣的挑戰(zhàn)?二是學(xué)院的核心價(jià)值觀教育能否適應(yīng)新媒介環(huán)境?三是新媒介環(huán)境下核心價(jià)值觀教育有什么好的建議?通過(guò)滾雪球的方式,直至信息飽和,然后通過(guò)不同受訪對(duì)象觀點(diǎn)的相互印證,獲取有效信息。
四、新媒介環(huán)境下高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的調(diào)查結(jié)果
(一)新媒介環(huán)境對(duì)核心價(jià)值觀教育形成挑戰(zhàn)
第一,新媒體的無(wú)處不在對(duì)傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育形成了擠壓效應(yīng),新媒體的時(shí)空特點(diǎn)讓學(xué)生容易沉浸其中,而傳統(tǒng)的說(shuō)教、傳統(tǒng)的宣傳方式是固定的或時(shí)段性的,被排除在學(xué)生的思維之外,因此核心價(jià)值觀教育效果就大打折扣。第二,新媒體對(duì)傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育具有消減效應(yīng),新媒體具有新鮮刺激的特點(diǎn),其趣味性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)的方式,使學(xué)生樂(lè)在其中無(wú)法自拔。
(二)核心價(jià)值觀教育能否適應(yīng)新媒介環(huán)境
大部分思想政治工作者認(rèn)為隨著技術(shù)與管理的發(fā)展與進(jìn)步,高職院校的核心價(jià)值觀教育雖然能夠使用一部分新媒介,比如易班,但是大部分老師認(rèn)為目前這種新的核心價(jià)值觀培育方式還處于初級(jí)階段,總體上難以適應(yīng)。
(三)新媒介環(huán)境下核心價(jià)值觀教育的建議
第一,高職院校要充分利用新媒介開(kāi)展全方位教育。高職院校要把核心價(jià)值觀的教育與新媒介相結(jié)合,讓新媒介為核心價(jià)值觀教育做貢獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇。第二,高職院校通過(guò)新媒介建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。學(xué)??梢越ㄔO(shè)網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào),還可以通過(guò)公眾號(hào)開(kāi)展“最美大學(xué)生”“道德楷?!痹u(píng)選等多種形式的教育活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)參與其中。第三,高職院校要探索好的溝通交流渠道,加強(qiáng)核心價(jià)值教育和引導(dǎo)。學(xué)??梢园押诵膬r(jià)值觀的教育內(nèi)容做成喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和新媒介結(jié)合起來(lái),如通過(guò)制作動(dòng)畫等教育片,多開(kāi)展主題教育活動(dòng),多與學(xué)生溝通等??傊?,新媒介環(huán)境下貴州高職院校核心價(jià)值觀培育要積極探索新應(yīng)用、新辦法,運(yùn)用新手段新辦法講好中國(guó)故事,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)和教育;高職院校應(yīng)充分利用新媒介手段,引導(dǎo)學(xué)生培育真正的核心價(jià)值觀,只有把傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代方式結(jié)合起來(lái),才能更好地適應(yīng)新環(huán)境。
參考文獻(xiàn):
[1]唐平秋,盧尚月.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的思考[J].思想教育教育導(dǎo)刊,2015(4):73-76.
簡(jiǎn)介:丁孟利 李明龍 單位:貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院