利用紅色文學(xué)開展思想政治教育實(shí)踐
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摘要：紅色經(jīng)典教育是我國培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方式和途徑，是中國特色社會(huì)主義的重要組成部分，是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的核心所在。一個(gè)國家如果沒有紅色經(jīng)典文化的浸透，是無法向前發(fā)展的，就像現(xiàn)在一直提倡的“不忘初心”中的初心是什么，其中一大部分指的就是我國優(yōu)秀的紅色經(jīng)典文化，它在我們的思想政治課中一直存在，并且逐漸改革完善其中的教學(xué)內(nèi)容，但是宗旨不會(huì)變，我們的初心就是要學(xué)好中華文化，傳承紅色經(jīng)典。隨著時(shí)代的變遷與社會(huì)的進(jìn)步，加強(qiáng)高校學(xué)生紅色經(jīng)典的教育勢(shì)在必行，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深化學(xué)生對(duì)紅色經(jīng)典的認(rèn)識(shí)，完善紅色經(jīng)典教育機(jī)制，對(duì)高校的思想政治工作是十分重要的。
關(guān)鍵詞：紅色經(jīng)典教育；思想政治教育；創(chuàng)新
一、紅色經(jīng)典文學(xué)對(duì)于思想政治教育的意義
紅色經(jīng)典顧名思義就是對(duì)我國的歷史文化的指稱，它傳承的是中華民族的兒女不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的拼搏精神與愛國主義情懷。不過現(xiàn)在提起紅色經(jīng)典，更多的關(guān)注則是在中國革命的這段時(shí)期，也曾引起全國較大的反響。中國現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入特色社會(huì)主義新時(shí)期，必須高度重視革命文化的建設(shè)，要守初心，知使命，抓落實(shí)，找差距。在這一新的歷史背景下，大量涌現(xiàn)出以革命題材為背景的電視電影相繼播出，紀(jì)錄片等形式不斷多樣化生產(chǎn)，讓群眾重新找到革命先輩浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國的熱血情懷，同時(shí)也在告訴人們要珍惜今天來之不易的和平生活，這也是從精神上鼓舞群眾，來培養(yǎng)他們的愛國主義情懷。所以紅色經(jīng)典的價(jià)值無法估量，在如今的高校思想政治中也必須重視起來。
（一）有利于高校學(xué)生把握社會(huì)發(fā)展新矛盾
現(xiàn)在的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這表明了當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈快速發(fā)展的趨勢(shì)，人們更需要精神文明建設(shè)來武裝自己，這種需求正在不斷放大。紅色經(jīng)典教育是歷史的載體，具有十分濃厚的文化價(jià)值，它包含了中華民族前進(jìn)的時(shí)代標(biāo)志，反映了不同時(shí)代背景下人們的精神是高度統(tǒng)一的狀態(tài)。隨著我國社會(huì)發(fā)展的主要矛盾的轉(zhuǎn)變，為了更好的滿足廣大人民群眾的精神需求，發(fā)揚(yáng)紅色經(jīng)典的文化精神是高校現(xiàn)在必走的一條道路，它所折射出的精神風(fēng)貌直到現(xiàn)在依然是我們所要學(xué)習(xí)的方向。這樣有利于高校學(xué)生培養(yǎng)正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正確客觀的看待歷史，不斷弘揚(yáng)對(duì)紅色經(jīng)典的傳承與發(fā)展。
（二）有利于培育高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀
紅色經(jīng)典的培養(yǎng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間是相互促進(jìn)的、相互推動(dòng)的關(guān)系，紅色經(jīng)典的教育有利于培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，而核心價(jià)值觀培養(yǎng)的途徑又是從紅色教育中得來的?，F(xiàn)在將紅色經(jīng)典融入到高校教育中，對(duì)發(fā)掘經(jīng)典價(jià)值與傳承具有十分重要的意義，對(duì)高校的發(fā)展也具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。每個(gè)時(shí)代都有其特定的歷史價(jià)值，現(xiàn)在所形成的看待歷史的觀念只不過是以現(xiàn)在的思維去評(píng)價(jià)歷史，沒有很好地還原歷史的客觀性，因此，學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典一方面也是為了能夠更加貼切的去接近歷史本來的面貌，緬懷革命先烈的奮斗精神。高校學(xué)生必須身體力行，從現(xiàn)在做起，高校一定要大力培養(yǎng)紅色經(jīng)典教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建核心價(jià)值體系，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
（三）有利于提升國家文化軟實(shí)力
思想的進(jìn)步能夠推動(dòng)社會(huì)的變革，思想文化的建設(shè)能夠促進(jìn)國家的前進(jìn)與發(fā)展。當(dāng)前國際社會(huì)，國與國之間交流的途徑在不斷擴(kuò)大，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的，文化軟實(shí)力也是國家之間競爭的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其中紅色經(jīng)典文化的構(gòu)建與發(fā)展成為當(dāng)前社會(huì)文化中的主流項(xiàng)目，對(duì)于提高國家文化軟實(shí)力占有重要的位置。紅色經(jīng)典文學(xué)不同于其他的經(jīng)典文化，它是自然形成的，已經(jīng)成為我國提高綜合國力的基礎(chǔ)性力量。高校學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的未來開創(chuàng)者，肩負(fù)著整個(gè)國家歷史發(fā)展的重任，牢記使命，不忘初心是這一代人的中國夢(mèng)，是不懈努力的奮斗目標(biāo)，在高校開展這樣的活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感，符合社會(huì)主義文化軟實(shí)力的整體要求。
二、紅色經(jīng)典教育在高校的實(shí)施途徑
近年來，紅色經(jīng)典一詞引發(fā)熱門，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于這一詞語的搜索記錄有很多，大家唱紅歌、學(xué)經(jīng)典、傳紅色段子，一部部影片接踵而至，讓人目不暇接，一段段振奮人心的愛國主題旋律回蕩在大街小巷。在現(xiàn)代新環(huán)境下，編劇和導(dǎo)演們通過一系列的改編，又創(chuàng)造出了新一輪的愛國題材作品。對(duì)于高校大學(xué)生而言，這些作品影響著自己的三觀，一方面可以受到思想上的熏陶，受到革命先輩的感染，另一方面在學(xué)校通過教師的講解和自己看影片的理解，從中感悟紅色經(jīng)典的魅力，提高他們對(duì)藝術(shù)的鑒賞水平，可見紅色經(jīng)典的教育意義十分重要。
（一）利用校園文化活動(dòng)，進(jìn)行紅色經(jīng)典教育
在校園開展文化活動(dòng)，不僅能夠體現(xiàn)高校的教育特色，而且能夠?yàn)榕囵B(yǎng)大學(xué)生提供平臺(tái)，這樣的校園文化才是積極向上的，也是不能缺少的一部分，在豐富校園文化的活動(dòng)中，學(xué)生們既可以在這里充分展示自己的才華，也可以在娛樂之余學(xué)習(xí)到更多的關(guān)于紅色經(jīng)典的理論與實(shí)踐知識(shí)。首先可以構(gòu)建校園紅色社團(tuán)，專門作為學(xué)生開展紅色經(jīng)典教育的課外的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而且社團(tuán)相對(duì)于班級(jí)來說人數(shù)較少，這就可以使每一個(gè)人都能夠表達(dá)自己的所思所想，真正能夠鍛煉大學(xué)生的思維能力與交往能力；然后可以舉辦豐富的校園文化活動(dòng)，比如說紅歌比賽、經(jīng)典影視配音比賽等等，因?yàn)檫@些活動(dòng)在校園里面是看不到的，所以開展這些活動(dòng)也能夠引起學(xué)生的廣泛關(guān)注。
（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)開展紅色經(jīng)典教育
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及，也為紅色經(jīng)典的傳承創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境十分復(fù)雜，各色低俗現(xiàn)象層出不窮，如何凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是現(xiàn)在政府十分關(guān)注的事情，但是揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪，光靠打壓解決不了問題，可以多多傳播一些紅色經(jīng)典文學(xué)之類的作品和一些正能量的文化，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一定會(huì)自動(dòng)凈化。所以高校教育要重視運(yùn)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播紅色經(jīng)典文化，及時(shí)收集整理出大量的生動(dòng)形象的圖片資源、文字材料等信息，使學(xué)生能夠沉浸式學(xué)習(xí)，這樣也能改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓大學(xué)生能夠在課外遠(yuǎn)離低俗惡趣味的文化，多學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，接受知識(shí)的熏陶，與老師一起溝通交流，達(dá)到教同學(xué)相長的教學(xué)效果。
（三）充分利用本土資源組織紅色經(jīng)典教育
每個(gè)地區(qū)都有不同的紅色經(jīng)典文學(xué)，大學(xué)生在接受經(jīng)典教育的同時(shí)也應(yīng)該熱愛自己本土的經(jīng)典文化，充分發(fā)揮本土資源和紅色旅游資源來開展紅色教育活動(dòng)。高校在教學(xué)實(shí)踐中盡量多組織學(xué)生到各地的紅色旅游景點(diǎn)去感受紅色文化，追尋革命先烈的歷史足跡，學(xué)習(xí)先輩的奮斗精神，這些都可以利用學(xué)生寒暑假的時(shí)候開展，在節(jié)假日的時(shí)候可以去當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、紀(jì)念館等地方學(xué)習(xí)參觀，并且把這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展成為學(xué)校的傳統(tǒng)，從而一直傳承下去。此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，深入到鄉(xiāng)村，去尋找和發(fā)現(xiàn)本土的紅色文化資源，深入調(diào)查本土文化的演變發(fā)展歷程，在實(shí)踐中感受紅色經(jīng)典魅力。
三、紅色經(jīng)典文學(xué)在高校實(shí)踐的創(chuàng)新探索
新的歷史條件下，紅色經(jīng)典教育在高校思想教育的實(shí)踐過程中，一直采用的是以往的實(shí)施措施，但是社會(huì)的發(fā)展不是一成不變的，高校原來的思想教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的整體需求，所以就需要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新。而且現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得學(xué)生的價(jià)值觀出現(xiàn)了多元化、自我化的特點(diǎn)，形形色色的現(xiàn)代主義元素誘惑著學(xué)生群體，在這種情況下，也必須開展紅色經(jīng)典教育，紅色經(jīng)典現(xiàn)在更多的是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族浴血奮戰(zhàn)，開創(chuàng)新中國的歷史新紀(jì)元，還有社會(huì)主義在改革和建設(shè)中所取得的成就的形式化的優(yōu)秀作品，屬于革命文化范疇，它給予了新時(shí)代人的歷史溫度，又包含著對(duì)未來的無限憧憬，希望高校學(xué)生通過學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)祖國的歷史，為祖國的富強(qiáng)而努力奮斗。
（一）內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加鮮活有溫度
傳統(tǒng)的思想政治教育大多是重復(fù)政治話語和文化套話來進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的，形式較為單一、枯燥和乏味，在廣大學(xué)生看來，還沒有那些娛樂性的節(jié)目有意思，很難吸引學(xué)生的注意力。而且學(xué)生的思維是擴(kuò)散性的，這種刻板的教學(xué)模式對(duì)于課堂效果也是大打折扣的。從大學(xué)生的角度來看，他們更希望以一種喜聞樂見的形式把紅色經(jīng)典展現(xiàn)出來，吸引學(xué)生的注意力，注意力集中了，也就更容易吸收了。這是一種循循誘導(dǎo)式教學(xué)，而不是強(qiáng)權(quán)壓迫式學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯然是前者更加明顯。紅色經(jīng)典的教學(xué)在內(nèi)容可以因時(shí)代的發(fā)展、當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)的變化而多樣化發(fā)展，將紅色經(jīng)典與大家普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，歷史與現(xiàn)實(shí)的穿插交融，更能形成鮮明的對(duì)比，從而使大學(xué)生自己感悟革命先輩的壯舉，正確引導(dǎo)自己的價(jià)值觀。
（二）傳播形式更加靈活有魅力
紅色經(jīng)典的實(shí)踐教學(xué)在形式上可以讓高校學(xué)生到紅色革命基地去瞻仰學(xué)習(xí)，體驗(yàn)一下革命先烈走的艱辛道路，還可以組織大學(xué)生舉辦各種紅色經(jīng)典活動(dòng)，比如說舞臺(tái)劇、話劇、詩歌朗誦等。在課堂上可以成立學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典小組，給予他們充分的思維想象空間，以多樣化的教學(xué)手段，讓學(xué)生從多個(gè)角度去了解紅色經(jīng)典，體驗(yàn)紅色經(jīng)典的魅力。通過這一時(shí)尚方式將紅色經(jīng)典中的歷史知識(shí)和革命精神傳遞給大學(xué)生，讓大學(xué)生能夠以自己的方式自主吸收，然后再以多樣化的形式表現(xiàn)出來，這樣的再開展教學(xué)活動(dòng)，一定會(huì)事半功倍，使思想教育變得更加有“人情味兒”。
（三）運(yùn)行方式更加精湛有特色
圍繞紅色經(jīng)典展開的一系列活動(dòng)，比如說課前醞釀氛圍，課上積極探索，課后發(fā)表感悟，讓學(xué)生感受一種沉浸式體驗(yàn)。這樣的一種創(chuàng)新式教育方式，體現(xiàn)出了高校教育運(yùn)行方式的特色，課前組織學(xué)生對(duì)紅色經(jīng)典教育進(jìn)行研究，課堂上隨機(jī)成立教育小組，還可以建微信群，大家在群里可以暢所欲言，表達(dá)自己的看法，這樣也避免了一些同學(xué)由于羞澀而不敢表達(dá)的現(xiàn)象出現(xiàn)，教師在群里或者在課堂上指導(dǎo)學(xué)生的研究方向，及時(shí)糾正學(xué)生的研究錯(cuò)誤，按照研究的要求達(dá)到研究目的。還可以要學(xué)生自己做PPT,自己上臺(tái)演講，既鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，而且這樣的方式對(duì)于學(xué)生來說更容易理解。
（四）教學(xué)成果更加唯美有情懷
高校開展紅色經(jīng)典教育也是為了讓學(xué)生能夠具備全面樸素的愛國主義情懷，課堂上舉辦的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)利用了平臺(tái)式教學(xué)、情景交融式教學(xué)等方法，呈現(xiàn)出的效果整體上是一致的。這種教學(xué)效果給人以全新的感官上的體驗(yàn)，課下組織學(xué)生編排一個(gè)關(guān)于紅色經(jīng)典的舞臺(tái)劇，選取一個(gè)較為寬敞的場(chǎng)地演出，讓更多的學(xué)生能夠觀賞到。節(jié)目結(jié)束以后可以采訪一些學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)感受，以及他們對(duì)弘揚(yáng)紅色經(jīng)典的態(tài)度，并制作成校報(bào)期刊等在校園里傳播，讓更多的人了解；還可以制作成文集，裝訂起來，供學(xué)生們參考，以這樣的形式把這些經(jīng)典文學(xué)收藏起來也是令人難忘的一段回憶。
四、結(jié)語
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，紅色經(jīng)典文學(xué)是我們不可拋棄的一部分，也是一個(gè)民族保持先進(jìn)的思想動(dòng)力的源泉與精神支撐，古今中外多少紅色經(jīng)典給予了我們一代又一代人的精神食糧，從中收獲無窮的智慧與力量，這種影響是無可替代的。高校在思想教育的實(shí)踐過程中，應(yīng)當(dāng)把紅色經(jīng)典文學(xué)融入到教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的使命感與榮辱觀，通過對(duì)經(jīng)典的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠塑造學(xué)生健康的完善的人格，培養(yǎng)他們自強(qiáng)不息、奮斗終身的鋼鐵意志。這些學(xué)生作為紅色經(jīng)典的踐行者和傳承者，對(duì)高校思想政治教育起到了引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)更多的人參與進(jìn)來，將高校的思想政治教育同紅色經(jīng)典文學(xué)有機(jī)統(tǒng)一，能夠推動(dòng)高校的建設(shè)發(fā)展，同時(shí)也為祖國的發(fā)展和繁榮作出貢獻(xiàn)。
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作者：彭靜 單位：銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院
