論少兒科普畫刊的語(yǔ)體風(fēng)格

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了論少兒科普畫刊的語(yǔ)體風(fēng)格范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

給少兒讀者看的科普文章，其普及度要把握好，有數(shù)據(jù)支撐的事實(shí)要詳實(shí)介紹，需要大致掌握的非主要事實(shí)要概括、籠統(tǒng)地介紹，不必面面俱到，這就使得文章有一種既明確又模糊的格調(diào)。

少兒科普畫刊的科學(xué)普及使命決定了它必然是通俗的語(yǔ)言風(fēng)格，另外少兒讀者的受教育程度也要求少兒科普畫刊的語(yǔ)言文字使用必須深入淺出，用淺顯易懂的語(yǔ)言形式表達(dá)抽象復(fù)雜的科學(xué)內(nèi)容。構(gòu)成通俗風(fēng)格的主要因素是：使用必要的科學(xué)術(shù)語(yǔ)作淺顯的闡釋，通常都是用一些熟知的概念串連起來(lái)，凝練地解釋陌生的科技新名詞；用日常生活的具體事例來(lái)說(shuō)明抽象的科學(xué)現(xiàn)象和道理；恰當(dāng)運(yùn)用形象化的修辭方式，例如比喻、對(duì)比、比擬等基于聯(lián)想的辭格，使所描述的事物特征更加鮮明突出；還可以適當(dāng)運(yùn)用諺語(yǔ)和俗語(yǔ)來(lái)描述科學(xué)現(xiàn)象。少兒科普不是簡(jiǎn)單地對(duì)專門知識(shí)進(jìn)行翻譯，而是抓住事物的本質(zhì)，融會(huì)貫通地、最精練地介紹科學(xué)知識(shí)，從而摘掉蒙在科學(xué)上的神秘面紗和臃腫的外衣。因此，選用合適的辭格才能明白曉暢地對(duì)科學(xué)原理進(jìn)行闡述。

少兒科普經(jīng)常會(huì)用文學(xué)的筆法、藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)描繪科學(xué)現(xiàn)象，使廣大少兒讀者既能學(xué)到科學(xué)知識(shí)又能得到藝術(shù)的享受，這就要求少兒科普畫刊的語(yǔ)言不能是平鋪直敘的，必須是優(yōu)美的，能吸引小讀者的閱讀興趣。漢語(yǔ)是世界上最發(fā)達(dá)、最優(yōu)美的語(yǔ)言之一，表現(xiàn)在少兒科普畫刊上，通常是描繪人、事、景、物時(shí)能使少兒讀者有見其人、遇其事、臨其境的感覺(jué)，顯示其形象美；語(yǔ)言節(jié)奏分明，聲律和諧，顯示音韻美，具體表現(xiàn)為語(yǔ)音多變、語(yǔ)調(diào)富于感情變化；語(yǔ)匯豐富，常會(huì)運(yùn)用具有描繪性的詞語(yǔ)，如繪色詞、摹狀詞、疊音詞、擬聲詞以及富有表現(xiàn)力的成語(yǔ)、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等熟語(yǔ)；從句子方面，講究動(dòng)詞謂語(yǔ)和描繪性修飾語(yǔ)的運(yùn)用，講究嘆詞、語(yǔ)氣詞的使用，講究句式（長(zhǎng)短、整散、陳述感嘆疑問(wèn)）的錯(cuò)綜變化；常常用對(duì)偶句、排比句增強(qiáng)節(jié)奏感，一句之內(nèi)、幾句之間，長(zhǎng)短相宜、節(jié)奏分明，使之產(chǎn)生整體感和節(jié)奏感。

少兒科普作品的清亮風(fēng)格體現(xiàn)為簡(jiǎn)潔直白、自然流暢、干凈利落的特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)清亮風(fēng)格的要素有：使用詞語(yǔ)義單純明確，無(wú)弦外之音，多用實(shí)詞，少用虛詞，多用具象詞，少用抽象詞，恰當(dāng)使用簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使語(yǔ)流通暢；從句式上說(shuō)，少兒科普畫刊的語(yǔ)言習(xí)慣用短句來(lái)讓語(yǔ)言干凈利落，即使是長(zhǎng)句，也要把長(zhǎng)句斷成短句，這都是為了抓住少兒讀者轉(zhuǎn)瞬即逝的閱讀注意力，不去挑戰(zhàn)少兒讀者的閱讀耐心。長(zhǎng)句內(nèi)，修飾性定狀語(yǔ)和限定性定狀語(yǔ)很少出現(xiàn)，即使有也非常簡(jiǎn)單，語(yǔ)義表達(dá)順暢連貫，沒(méi)有中斷，層次分明，條理清晰。

綜上所述，語(yǔ)言的使用雖然是表現(xiàn)形式的問(wèn)題，但它的重要性有時(shí)甚至大于表現(xiàn)內(nèi)容。在少兒科普畫刊上，這種現(xiàn)象尤其突出。同樣的內(nèi)容，不同的作者會(huì)寫出不一樣的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)，有的孩子愛(ài)看、有的孩子則讀不下去，原因就是缺少兒童語(yǔ)言所特有的軟度，而語(yǔ)言的軟度是少兒科普畫刊選題成功的重要保障，只有保持一顆純凈的童真之心，才能更貼近兒童的語(yǔ)言習(xí)慣，使少兒科普畫刊形成自己獨(dú)有的語(yǔ)言風(fēng)格，更好地服務(wù)于少兒科普的內(nèi)容。（本文作者：劉興 單位：吉林省青少年報(bào)刊總社 ）