前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了音樂鑒賞課程對(duì)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。
摘要:高職院校是培養(yǎng)人才的地方,培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才。不過如今很大一部分的高職院校并不注重音樂鑒賞課,這些學(xué)校往往會(huì)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力上面或者過于強(qiáng)調(diào)掌握理論化的知識(shí)。嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展,人文素養(yǎng)水平難以提高,培養(yǎng)出的人才也難以適應(yīng)社會(huì)的需要。對(duì)于這些問題,本文將重點(diǎn)介紹音樂鑒賞課程對(duì)人才培養(yǎng)起到的作用,分析培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力的幾個(gè)重要性,以及提出培養(yǎng)音樂鑒賞能力的實(shí)施方案。
關(guān)鍵詞:高職院校;音樂鑒賞;課程;實(shí)施方案
一、高職院校開設(shè)音樂鑒賞課程的作用
(一)為培養(yǎng)人才提供一種途徑
在音樂的世界里,人們可以發(fā)揮自己無窮的想象力和創(chuàng)造能力。音樂很容易感染到人,讓人有所觸動(dòng)。它是先輩們留下的精華,我們應(yīng)該對(duì)它加以繼承和創(chuàng)新。要成為全面發(fā)展的人,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。學(xué)生的全面發(fā)展離不開音樂教育,學(xué)生應(yīng)該具備起碼的音樂欣賞水平。進(jìn)一步提高學(xué)生的人文修養(yǎng),有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)培養(yǎng)出更多高水平、高質(zhì)量的出色人才。
(二)可以為培養(yǎng)人才提供強(qiáng)有力的力量
學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞課程可以促進(jìn)自身各方面的修養(yǎng)和素質(zhì),這門課程對(duì)培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。學(xué)??梢跃C合運(yùn)用各種方法讓音樂知識(shí)成為學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)氣質(zhì),擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。比如學(xué)校可以通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)或者讓學(xué)生自行體會(huì)音樂、傾聽音樂作品、鑒賞品味音樂等方法來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
(三)能夠提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境
作為一個(gè)學(xué)生,有著極大的學(xué)習(xí)壓力。為了緩解壓力提高學(xué)習(xí)的效率,讓學(xué)習(xí)不會(huì)那么枯燥無味,可以利用對(duì)音樂的欣賞和享受,達(dá)到良好的效果。高職院校的音樂鑒賞課程提供了一個(gè)平臺(tái),能夠讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到緩沖,放松身心。學(xué)生在音樂課上也能夠和其他同學(xué)一起交流自己的心得體會(huì),這樣就形成了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的舒適愉悅的環(huán)境,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是十分有利的,有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的全面發(fā)展的人才。
(四)對(duì)陶冶情操,豐富學(xué)生的情感世界有很大幫助
在音樂課上面,學(xué)生將自己置身于音樂的海洋,盡情享受音樂的魅力。讓學(xué)生的內(nèi)心世界和情感世界變得更加充實(shí),提升審美的同時(shí),也使得對(duì)藝術(shù)的欣賞水平更上一層樓。高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂鑒賞能力的培養(yǎng),可以讓學(xué)生擁有更加豐富內(nèi)心的情感世界,學(xué)生的情操也能得到陶冶。
(五)感受音樂之美,激發(fā)對(duì)音樂的興趣
興趣是最好的老師,要想得到一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果,最重要的就是激起學(xué)生的興趣,有學(xué)習(xí)興趣,才有學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)音樂鑒賞能力的培養(yǎng)也是一樣的,首先要讓學(xué)生感受音樂世界的美妙,喜歡上音樂。學(xué)校開設(shè)這門課程,是為了讓學(xué)生感受音樂之美,取得好的學(xué)習(xí)效果。
(六)與素質(zhì)教育的全面發(fā)展觀相得益彰
培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力是十分重要的。如今越來越強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,高職院校在人才培養(yǎng)方面也必須實(shí)習(xí)素質(zhì)教育并做好相關(guān)工作。高職院校培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力,能讓學(xué)生更懂藝術(shù),懂得如何欣賞品味藝術(shù)。學(xué)生覺得壓力大的時(shí)候,也可以通過對(duì)音樂的欣賞來緩解。
二、優(yōu)化高職院校音樂鑒賞課程的方法
(一)對(duì)內(nèi)容加以創(chuàng)新,把學(xué)生放在中心位置
充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,是新課標(biāo)改革的一個(gè)重要內(nèi)容。對(duì)進(jìn)行學(xué)生音樂鑒賞能力培養(yǎng)之前,要對(duì)學(xué)生的水平有大概的了解。根據(jù)具體的情況做到具體分析,對(duì)不同學(xué)生采取的方法也有所不同。學(xué)會(huì)“用教材”,可以對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新、調(diào)整。進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),要營(yíng)造積極的課堂氛圍,讓學(xué)生融入和參與進(jìn)來。
(二)教師要提高自身的綜合素質(zhì)
在培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力的時(shí)候,教師自身的綜合素質(zhì)是否合格是值得注意的重要點(diǎn)。要想教好學(xué)生,就應(yīng)該提高教師的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該招聘具備高素質(zhì)的教師,強(qiáng)大教師這個(gè)隊(duì)伍。學(xué)校和教師要相互配合,運(yùn)用多種方式來提升教師水平。這樣才能取得更好的教學(xué)效果,提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。
(三)需要濃厚的教學(xué)氛圍
要培養(yǎng)人才就必須有好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,保障人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的教學(xué)氛圍需要師生、家長(zhǎng)、學(xué)校的配合,一起努力營(yíng)造。學(xué)校要密切聯(lián)系家長(zhǎng)做好相關(guān)工作,讓家長(zhǎng)知道音樂鑒賞課程的作用以便更好地支持配合學(xué)校的教學(xué)工作。教師要端正教學(xué)態(tài)度,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生應(yīng)該努力把握機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。各方一起營(yíng)造出積極的教學(xué)環(huán)境。
(四)貴在實(shí)踐
理論知識(shí)固然重要,最重要的還是實(shí)踐,只有自己動(dòng)手操作才能得到更好的體悟。為了讓學(xué)生的能力充分發(fā)揮,離不開技能的訓(xùn)練。在課堂上,師生互動(dòng)是尤為重要的,特別是學(xué)生要參與到課堂中來,調(diào)動(dòng)課堂的氛圍。比如教師可以讓學(xué)生唱一首歌,或者讓學(xué)生欣賞音樂作品然后交流心得體會(huì),這些都是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。不要一味地灌輸理論知識(shí),只有實(shí)踐才能真正鍛煉到學(xué)生。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,學(xué)生的綜合能力十分重要,只有全面發(fā)展的綜合型人才才能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,高職院校開設(shè)音樂鑒賞以及相關(guān)的課程對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)的作用是巨大的。借助這門課程,學(xué)生可以提高自己的人文素養(yǎng),也可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)生以及提高學(xué)生的審美水平,還能讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展,進(jìn)一步提高綜合能力和素質(zhì)。高職院校的音樂鑒賞課程需要采取各種有效的手段,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要作用。
[參考文獻(xiàn)]
[1]黃詩(shī)怡.高職“音樂鑒賞”課程改革實(shí)踐初探[J].音樂時(shí)空,2014,15.
[2]郭義江.高職院校音樂表演優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)與思考—以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例[J].藝術(shù)教育,2017,21.
[3]張科海.“立德樹人”視角下高職音樂鑒賞課程的理念革新與實(shí)踐探索[J].陜西教育(高教),2015,04.
作者:劉依凡 單位:安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)