中職德育教育問題與對策
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【摘要】隨之素質(zhì)教育的發(fā)展和新課標(biāo)改革的深入，中等職業(yè)學(xué)校也漸漸重視德育問題。提升學(xué)生的思想品德，加強(qiáng)中職學(xué)校的德育教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，也有利于提高國民的基本素質(zhì)。但如今在中職學(xué)校中，德育教育仍存在一些問題，本文將分析中職學(xué)校德育教育與學(xué)生管理工作存在的基本問題，提出了德育教育與學(xué)生管理的一些策略。
【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校；德育教育；問題；對策
多年應(yīng)試教育的影響，使得一些中職院校漸漸忽略了德育工作，而只重視培訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)技能，以至于促進(jìn)他們畢業(yè)后能成功就業(yè)。這樣不利于促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，也不利于社會的可持續(xù)發(fā)展。中職院校應(yīng)該重視德育教育的作用，德育教育工作的有效高質(zhì)量完成，有利于加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)和高社會公民也有利于促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步。本文探討中職學(xué)生存在的德育問題，并結(jié)合德育工作的基本目標(biāo)，提出一些促進(jìn)新時期中職教育發(fā)展的對策。
1.中職德育教育出現(xiàn)的問題
近年來，中職德育教育問題頻出，逐漸引起學(xué)校和社會的重視。對于學(xué)生而言，中職學(xué)生思想道德水平較低，出現(xiàn)了一系列思想品德問題。對于學(xué)校而言，中職學(xué)校重視職業(yè)教育，而對德育教育重視不夠，校內(nèi)德育環(huán)境氛圍較差，并且德育教育方式脫離實(shí)際。這許多問題都阻礙了中職德育教育工作的開展，也影響了德育教育的發(fā)展。接下來，本文將重點(diǎn)探討中職德育教育中出現(xiàn)的問題。
1.1中職學(xué)校對德育教育重視程度不足
由于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響和中職學(xué)校本身就以發(fā)展職業(yè)教育為目標(biāo)，中職院校漸漸忽視了德育教育的作用，德育教育一直讓位于職業(yè)教育。中職院校對于德育教育的重視程度不足，將教學(xué)重點(diǎn)放在應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)技能的培訓(xùn)，竭盡全力地促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)。忽視德育教育，使得許多學(xué)生思想道德水平不高，組織紀(jì)律觀念、集體榮譽(yù)感等都不足。這不利于學(xué)生的全面健康發(fā)展，也不利于中職生未來就業(yè)后的發(fā)展前景。
1.2中職學(xué)生思想品德存在問題
如今，中職學(xué)生的道德嚴(yán)重缺乏，他們有些缺少正確的人生目標(biāo)，沒有正確的人生觀、價值觀、世界觀，沒有一種奮發(fā)向上的精神，沒有遠(yuǎn)大的理想，缺乏奮斗的動力。除此之外，許多學(xué)生還對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)興趣不高。更嚴(yán)重的是一些中職生思想品德方面出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，他們有的不尊重老師，甚至在課堂上辱罵老師，擾亂課堂秩序。除此之外，校園秩序混亂，打架、偷竊等事件頻發(fā)，對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境造成了極其惡劣的影響。這樣會使學(xué)生的思想道德水平下降，不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。
1.3中職院校教育方式脫離實(shí)際
中職院校仍沿用傳統(tǒng)的教育方式，過多依賴?yán)碚撌降墓噍敚y以利用創(chuàng)新、貼近現(xiàn)代德育教育特點(diǎn)的教育方式。中等職業(yè)院校德育教育內(nèi)容是比較死板與落后的，這樣沒有特色的教學(xué)難以吸引學(xué)生的注意力，同時德育教育的效果也無法保證。除此之外，德育課程缺乏與實(shí)際生活的結(jié)合，導(dǎo)致教育內(nèi)容遠(yuǎn)離生活，難以讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，無法實(shí)現(xiàn)德育教育預(yù)期目標(biāo)。這樣不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于提高學(xué)生的積極性，難以提高德育教育的效果。德育教育應(yīng)該采取有效的教育方式，為滿足素質(zhì)教育的要求，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思想道德水平。
2.應(yīng)對中職德育教育問題的對策
在明確了中職德育教育中出現(xiàn)的問題后，學(xué)校以及相關(guān)人員就應(yīng)該積極采取措施來解決問題，促進(jìn)中職德育教育的發(fā)展。下文將介紹幾個應(yīng)對中職德育教育問題的對策。
2.1積極發(fā)揮德育課的作用
課堂是教育的主陣地，要發(fā)揮德育課在德育教育中的主要作用。要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，采用創(chuàng)新性強(qiáng)、多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性。還要關(guān)心學(xué)生的成長過程和提升教師的綜合素質(zhì)，營造良好的德育環(huán)境，努力進(jìn)行學(xué)生思想道德教育和道德習(xí)慣的培養(yǎng)。這樣才有利于提升學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)學(xué)習(xí)德育教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多有道德、有知識的新青年，才能有效促進(jìn)社會發(fā)展。
2.2營造優(yōu)越的德育環(huán)境
營造良好的道德環(huán)境，有利于維持有序的教學(xué)秩序，讓學(xué)生在潛移默化中不斷接受德育教育，接受正能量的傳遞。良好的德育氛圍還有利于促進(jìn)學(xué)生不斷提升自我的道德水平，有利于學(xué)生培養(yǎng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)合作精神等眾多良好品質(zhì)。校風(fēng)的建設(shè)看不見摸不著，但它的力量無窮，會有效的促進(jìn)德育工作的發(fā)展。
2.3提高教師的綜合素質(zhì)
教師的思想品德以及世界觀、人生觀和價值觀，都會深深的影響著學(xué)生的品質(zhì)。因此加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)是一項(xiàng)十分重要的工作。教師應(yīng)該不斷提升自己的思想道德水平，這樣才能在平日教學(xué)中將正確的思想傳遞給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
結(jié)語
總而言之，中等職業(yè)院校的德育教育需要引起全社會的重視。教育者應(yīng)該認(rèn)識到中職德育教育中出現(xiàn)的問題，也要采取相應(yīng)的應(yīng)對措施和方法。教育者不僅要重視職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還要教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，將德育教育放在優(yōu)先位置，營造良好的德育環(huán)境，提升學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
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作者：甘益?zhèn)?單位：信宜市職業(yè)技術(shù)學(xué)校