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摘要:隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育技術(shù)的迅猛發(fā)展,應(yīng)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)已成為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的主要模式,在使用這些多媒體設(shè)備時(shí),如何保證個(gè)人信息安全,保護(hù)隱私、數(shù)據(jù)不受侵害,是教師教學(xué)應(yīng)用中不容忽視的問(wèn)題。該文針對(duì)教師接觸使用較多的多媒體計(jì)算機(jī)、教學(xué)U盤(pán),就實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中如何保證個(gè)人信息安全的問(wèn)題提出了看法。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);多媒體設(shè)備;多媒體教學(xué);教師信息;信息安全
引言
隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育技術(shù)的迅猛發(fā)展,多媒體教學(xué)因其生動(dòng)直接、互動(dòng)性強(qiáng)、共享資源豐富等特點(diǎn),在各級(jí)院校特別是高等院校得到了迅速推廣和普及,結(jié)合計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備輔助教學(xué)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育領(lǐng)域的主要模式,與此同時(shí)教師的信息安全也不得不承受著多媒體設(shè)備,尤其是計(jì)算機(jī)、USB存儲(chǔ)設(shè)備帶來(lái)的不同程度的危害,如計(jì)算機(jī)病毒、黑客木馬、不當(dāng)操作帶來(lái)的危害等。因此,教師在使用這些多媒體設(shè)備時(shí),提高個(gè)人信息安全意識(shí)、采取措施保護(hù)個(gè)人信息顯得尤為重要。
1教師信息安全分析
信息安全是指計(jì)算機(jī)硬件、軟件及其系統(tǒng)中的個(gè)人信息受到保護(hù),不受因偶然的或惡意的原因?qū)е碌钠茐?、更改、泄露。這里的教師信息不光指教師個(gè)人信息,還包括個(gè)人數(shù)據(jù)。信息安全與信息失安全相對(duì),信息失安全事故發(fā)生后,給教師的身心、生活、學(xué)習(xí)、工作等方面帶來(lái)的傷害是無(wú)法估計(jì)的。多媒體設(shè)備是教師與學(xué)生進(jìn)行知識(shí)共享的載體,常用的多媒體教學(xué)設(shè)備包括計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、銀幕、音響、展示臺(tái)、其他設(shè)備如USB存儲(chǔ)設(shè)備等,這些公共設(shè)備,具有使用量大、流動(dòng)性強(qiáng)、使用人員復(fù)雜的特點(diǎn),這就導(dǎo)致了多媒體設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)、USB存儲(chǔ)設(shè)備具有潛在的信息失安全隱患,特別是教師在應(yīng)用多媒體教學(xué)時(shí)不得不接觸這些公共設(shè)備,面臨的信息安全問(wèn)題也越來(lái)越普遍。在筆者從事的高校機(jī)房管理的實(shí)際工作中,就常常發(fā)生教師在使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)時(shí)遭受信息失安全的事故,部分教師會(huì)請(qǐng)筆者找回個(gè)人教學(xué)U盤(pán)的數(shù)據(jù),也有教師因其手機(jī)號(hào)碼、家庭住址不知何時(shí)泄露給了學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生打擾到自身的生活,甚至教師的私人照被學(xué)生PS整蠱后到處群發(fā)傳看等。這些信息失安全事故的發(fā)生在于教師在使用多媒體設(shè)備時(shí)無(wú)信息安全意識(shí)、未掌握保障信息安全的基本措施。
2教師信息安全面臨的威脅
教師使用多媒體計(jì)算機(jī)及教學(xué)U盤(pán)輔助教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,個(gè)人信息安全面臨的危險(xiǎn)主要有兩大類:信息泄露,信息破壞。
2.1信息泄露
信息泄露是指?jìng)€(gè)人信息通過(guò)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或其他存儲(chǔ)設(shè)備被未授權(quán)的用戶獲得,造成個(gè)人的損失。教師個(gè)人信息泄露主要包括隱私泄露、敏感內(nèi)容泄露、身份信息泄露、聯(lián)系方式泄露、賬號(hào)密碼泄露、著作成果泄露等。教師個(gè)人信息泄露事故發(fā)生后,危害往往是多樣性的、致命的、無(wú)法估計(jì)的,如:(1)危害生活。來(lái)自全國(guó)各地各類各樣的垃圾信息、廣告通過(guò)泄露的聯(lián)系電話、住址騷擾著個(gè)人平靜的生活,不法分子根據(jù)獲取的個(gè)人信息編造比如車禍、被綁架、錢(qián)包丟失等理由詐騙教師本人或者其朋友、親人,冒用泄露的個(gè)人信息辦假身份證,補(bǔ)辦信用卡或銀行卡惡意消費(fèi)透支,或者以受害者身份違法犯罪等,給受害者生活帶來(lái)無(wú)法想象的危害。(2)危害工作。對(duì)于教師而言,個(gè)人信息泄露后在工作上最大的危害便是個(gè)人著作權(quán)受到侵害,比如論文、研究報(bào)告等泄露后被他人冒用,以及由此造成的對(duì)工作一系列的影響。(3)危害身心。源源不斷的騷擾、詐騙、冒用等,給受害者的身心帶來(lái)嚴(yán)重的傷害,不僅給受害者帶來(lái)各個(gè)方面的壓力,還會(huì)對(duì)受害人的神經(jīng)、心智、自尊產(chǎn)生影響,導(dǎo)致其身心的完全崩潰。
2.2信息破壞
信息破壞即數(shù)據(jù)破壞,是指計(jì)算機(jī)在使用過(guò)程中,由于偶然或惡意的軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)等原因,造成其中的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)完全或部分丟失、修改、偽造、添加、刪除的現(xiàn)象。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),數(shù)據(jù)破壞的危害主要有:課件或論文等著作丟失、文檔打開(kāi)后部分或全部亂碼、雙擊文檔無(wú)法打開(kāi)等。數(shù)據(jù)破壞帶來(lái)的危害概括便是教師付出辛苦的工作成果丟失,以及由此帶來(lái)的對(duì)工作、生活、身心上的影響。造成數(shù)據(jù)破壞的原因主要可分為以下幾類:(1)軟件原因:病毒感染、誤格式化、誤刪除或覆蓋、誤分區(qū)、誤克隆、系統(tǒng)錯(cuò)誤或癱瘓?jiān)斐傻奈募G失或破壞等。(2)硬件原因:磁組損壞、硬盤(pán)劃傷、芯片及其他原件燒壞、操作時(shí)斷電等。(3)網(wǎng)絡(luò)原因:黑客通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)造成的數(shù)據(jù)破壞、木馬病毒等。
3保障教師信息安全
雖然輔助教學(xué)的多媒體計(jì)算機(jī)有專業(yè)的工作人員進(jìn)行維護(hù),但他們的維護(hù)方式只能是最基礎(chǔ)的,比如提供安裝還原卡、安裝殺毒軟件等保障性措施,并不能涉及到方方面面,這就要求教師要掌握一定的信息安全知識(shí),采取正確的措施進(jìn)行自我保護(hù),以便在教學(xué)中既能保證個(gè)人信息安全,又能完成自己的教學(xué)內(nèi)容。
3.1安裝殺毒軟件及安全衛(wèi)士
多媒體計(jì)算機(jī)屬于公共設(shè)備,其使用量大、流動(dòng)性強(qiáng)、使用人員復(fù)雜的特點(diǎn),使得這些公共設(shè)備容易成為計(jì)算機(jī)木馬病毒的溫床,且計(jì)算機(jī)木馬病毒具有破壞性強(qiáng)、隱蔽性強(qiáng)、自我復(fù)制能力強(qiáng)的三強(qiáng)特性,一旦防治不到位,就會(huì)造成計(jì)算機(jī)病毒的迅速傳播,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)與U盤(pán)的相互感染,后果不堪設(shè)想。而教師作為多媒體計(jì)算機(jī)的使用者,不得不面臨這樣的威脅,若遭受計(jì)算機(jī)病毒木馬的攻擊,不僅會(huì)造成個(gè)人隱私信息泄漏、數(shù)據(jù)破壞,甚至?xí)?dǎo)致多媒體系統(tǒng)崩潰不能使用,影響正常教學(xué)等。殺毒軟件及安全衛(wèi)士可以清除各種病毒、木馬,修復(fù)系統(tǒng)漏洞,開(kāi)啟防火墻防止信息遭受遠(yuǎn)程攻擊等,將可能導(dǎo)致教師信息失安全事故的因素隔絕在大門(mén)外。保障教師信息安全的第一步便是安裝殺毒軟件及安全衛(wèi)士,監(jiān)控防御各種來(lái)源、種類不同的危害。
3.2正確操作是保障教師信息安全的關(guān)鍵
多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝殺毒軟件、安全衛(wèi)士對(duì)于保障教師信息安全并非萬(wàn)無(wú)一失,教師在使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)時(shí)的正確操作是保障信息安全的關(guān)鍵,這要求教師從物理,網(wǎng)絡(luò),系統(tǒng)三方面做好基礎(chǔ)的信息安全防護(hù)措施。
3.2.1物理安全多媒體計(jì)算機(jī)、教學(xué)U盤(pán)是教師信息數(shù)據(jù)的載體,設(shè)備正常時(shí)信息數(shù)據(jù)才能正常寫(xiě)入、讀取,正確操作設(shè)備防止設(shè)備物理?yè)p壞是避免教師信息損壞的基礎(chǔ)。這就要求教師在使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)時(shí)除了正確開(kāi)關(guān)多媒體計(jì)算機(jī)、正確插拔U盤(pán)外,還要避免抖動(dòng)摔打使用或未使用中的多媒體設(shè)備,不要隨意插拔設(shè)備連線、打開(kāi)多媒體設(shè)備內(nèi)部等。將多媒體設(shè)備人為的物理?yè)p壞幾率降到最低,以防教師信息失安全事故的發(fā)生。
3.2.2系統(tǒng)安全教師在使用多媒體計(jì)算機(jī)、U盤(pán)輔助教學(xué)的過(guò)程中,正確操作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟件對(duì)于防止教師信息泄露、防止教師信息破壞非常重要。除了教師按照多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟件,U盤(pán)使用說(shuō)明進(jìn)行正確操作外,本文針對(duì)教師使用多媒體設(shè)備常遇到的一些問(wèn)題以及多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際應(yīng)用總結(jié)了幾點(diǎn)保障教師信息安全的操作意見(jiàn)與建議:(1)投影開(kāi)啟或廣播開(kāi)啟時(shí)計(jì)算機(jī)界面為教師學(xué)生同步狀態(tài),教師操作多媒體計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)避免打開(kāi)涉及個(gè)人隱私信息的內(nèi)容,以防個(gè)人信息通過(guò)投影或廣播泄露。(2)多媒體計(jì)算機(jī)屬于公共設(shè)備,教師在使用時(shí)不要將涉及個(gè)人隱私信息的敏感文件保存在多媒體計(jì)算機(jī)中,避免信息泄露帶來(lái)危害。(3)課后刪除個(gè)人文件,刪除網(wǎng)頁(yè)瀏覽記錄,清空回收站。(4)不在U盤(pán)上直接編輯操作文件,避免U盤(pán)因突然不工作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失,最好復(fù)制到計(jì)算機(jī)上,編輯保存后再傳輸?shù)経盤(pán)中。(5)定時(shí)備份個(gè)人重要文件數(shù)據(jù),防止數(shù)據(jù)丟失帶來(lái)不必要的麻煩。(6)多媒體計(jì)算機(jī)一般都裝有還原卡,所以文件數(shù)據(jù)操作后要及時(shí)保存,最好保存至U盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)中。(7)離開(kāi)前重啟計(jì)算機(jī)。
3.2.3網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)世界多姿多彩、信息資源豐富,教師在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)的同時(shí),也面臨網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的各種危害,做好網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)很重要。在使用多媒體教學(xué)的過(guò)程中,教師應(yīng)盡量做到以下幾點(diǎn):(1)若教學(xué)不需要網(wǎng)絡(luò),課前最好先將網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉,阻絕一切通過(guò)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的信息危害,涉及個(gè)人敏感信息的內(nèi)容不在網(wǎng)頁(yè)上輸入,不在多媒體計(jì)算機(jī)上使用網(wǎng)上銀行,登錄QQ、百度文庫(kù)等賬戶輸入密碼時(shí)不要勾選保存密碼或自動(dòng)登錄。(2)不亂打開(kāi)網(wǎng)站,進(jìn)入網(wǎng)站前留意網(wǎng)址,避免進(jìn)入山寨網(wǎng)站。(3)不亂接收、打開(kāi)陌生人發(fā)來(lái)的文件、網(wǎng)址和電子郵箱,下載網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)要看清,避免將來(lái)路不明的網(wǎng)絡(luò)資源存儲(chǔ)在個(gè)人U盤(pán)中。
3.3信息失安全事故處理要得當(dāng)
3.3.1采取措施恢復(fù)數(shù)據(jù)當(dāng)教師重要數(shù)據(jù)遭到破壞后,可以采取某些措施進(jìn)行恢復(fù),不僅能恢復(fù)計(jì)算機(jī)硬盤(pán)中的數(shù)據(jù)、還能恢復(fù)U盤(pán)等USB存儲(chǔ)設(shè)備中的重要數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)遭受破壞時(shí),應(yīng)立即停止所有寫(xiě)入操作,以防數(shù)據(jù)再次破壞。由軟件原因或網(wǎng)絡(luò)原因?qū)е碌臄?shù)據(jù)破壞,可用一些軟件恢復(fù)數(shù)據(jù)即可:如R-Studio、EasyRecovery、FinalData等,也可采用殺毒軟件,如360安全衛(wèi)士的文件恢復(fù)功能來(lái)進(jìn)行恢復(fù),或交由專業(yè)人員進(jìn)行恢復(fù)。若是硬件原因造成的數(shù)據(jù)破壞,應(yīng)送至專業(yè)數(shù)據(jù)恢復(fù)公司進(jìn)行恢復(fù)。
3.3.2使用法律武器保護(hù)自己信息失安全事故發(fā)生后,對(duì)教師的危害是不可估計(jì)的,信息泄露、信息破壞不僅危害教師的生活和工作,還給受害人的身心帶來(lái)極大的傷害。教師在個(gè)人信息失安全事故發(fā)生后,對(duì)于那些出于其他目的獲取使用個(gè)人信息、惡意破壞個(gè)人數(shù)據(jù)、影響到自己生活、工作、身心,危害到個(gè)人權(quán)利、利益、名譽(yù)的不法分子,要使用法律武器維護(hù)自身權(quán)利。
4結(jié)論
本文從信息泄露和信息破壞兩個(gè)方面分析了教師使用多媒體教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中,個(gè)人信息安全面臨的危險(xiǎn),并提出了相應(yīng)的保護(hù)措施。應(yīng)用多媒體輔助教學(xué),已經(jīng)成為現(xiàn)在及將來(lái)教學(xué)的大趨勢(shì),正確安全地使用這些公共輔助設(shè)備進(jìn)行自我保護(hù),將成為教學(xué)應(yīng)用中一項(xiàng)基礎(chǔ)和重要的內(nèi)容。
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作者:楊洋 張毓福 田宏兵 單位:六盤(pán)水師范學(xué)院
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