多媒體技術(shù)的計算機關(guān)鍵性技術(shù)

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了多媒體技術(shù)的計算機關(guān)鍵性技術(shù)范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:伴隨科學技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)在諸多行業(yè)領(lǐng)域得到廣泛推廣，并對社會生活、生產(chǎn)等帶來了極大的影響。文章通過闡述計算機多媒體技術(shù)，分析計算機多媒體關(guān)鍵性技術(shù)，對計算機多媒體技術(shù)的實踐應用展開探討，旨在為如何促進計算機多媒體技術(shù)的科學合理應用研究適用提供一些思路.

關(guān)鍵詞:計算機多媒體技術(shù);關(guān)鍵性技術(shù);應用

在科學技術(shù)的多元化發(fā)展背景下，為多媒體技術(shù)發(fā)展創(chuàng)造良好契機，該項技術(shù)的廣泛推廣也得到社會各界的熱點關(guān)注，對人們生活、工作、學習等帶來了極大的影響，在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。由此可見，對計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)開展研究，有著十分重要的現(xiàn)實意義。

1計算機多媒體技術(shù)概述

計算機多媒體技術(shù)指的是借助計算機將文字、圖像、音頻、視頻等功能技術(shù)開展綜合應用的一項新型信息技術(shù)，依托調(diào)節(jié)該部分媒體信息技術(shù)，技術(shù)人員可開展各種復雜的信息功能計算，進而提高信息處理效率。計算機多媒體技術(shù)的應用，不僅能夠幫助用戶分析處理各式各樣復雜的信息數(shù)據(jù)，還能夠增強多媒體技術(shù)分析處理的科學性、安全性，使計算機技術(shù)生成更多更豐富的應用功能。多媒體需要與各式各樣功能技術(shù)開展集合應用，包括計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、聲像技術(shù)等，該部分關(guān)鍵性技術(shù)涉及到文字、圖像、數(shù)據(jù)同步、媒體同步、數(shù)據(jù)壓縮等諸多內(nèi)容，它們共同具備集成性、交互性、定時性等特征，很大程度上推動了多媒體技術(shù)與計算機技術(shù)的協(xié)同發(fā)展。

2計算機多媒體關(guān)鍵性技術(shù)

2.1視頻壓縮技術(shù)

最初壓縮編碼將集合論作為基礎(chǔ)，其未有很好地對接收者主觀能動性及事件內(nèi)涵進行考慮。所以壓縮編碼的發(fā)展即為從信息論起步的一個逐步發(fā)展完善的過程。信源的統(tǒng)計特征主要包括小波編碼、預測編碼及矢量量化編碼等，結(jié)合圖像傳達景象特征可劃分成以內(nèi)容為基礎(chǔ)的編輯和圖形編輯。其中，以內(nèi)容為基礎(chǔ)的編碼方法是現(xiàn)階段廣泛應用的一種壓縮方法。

2.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)

作為一項集成技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在其實踐應用中可牽涉到諸多學科門類，包括計算機圖形學、人工智能、人機交互技術(shù)等等。技術(shù)人員應用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可于計算機中營造出一個三維環(huán)境，使人們經(jīng)由計算機設(shè)備可產(chǎn)生身臨其境的感受，為人們生活、工作帶來全新的感官體驗。

2.3多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)

一般而言，多媒體信息數(shù)據(jù)均屬于非格式化數(shù)據(jù)，人們在對該部分信息數(shù)據(jù)開展應用過程中總是面臨各式各樣的難題。多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為一項可對多媒體信息數(shù)據(jù)開展科學管理的技術(shù)，通過對其的合理合理，人們可更為便捷地對同種類型的信息數(shù)據(jù)開展有效區(qū)分、應用，在推進技術(shù)工作過程中，更可對信息數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)、種類等開展有效把握，進一步增強計算機多媒體技術(shù)應用科學性、安全性。

2.4流傳媒技術(shù)

流傳媒技術(shù)的應用可達成流式傳輸?shù)哪康?，將音頻、視頻等信息數(shù)據(jù)經(jīng)由計算機傳輸給用戶，用戶無需等到信息數(shù)據(jù)完全下載完畢便可進行觀看，因而流媒體技術(shù)可極大程度提高辦事效率?？偟亩裕嬎銠C多媒體技術(shù)實現(xiàn)了對計算機技術(shù)可視化、交互性等特性的充分融合，為社會生活、生產(chǎn)等帶來了諸多便利。

3計算機多媒體技術(shù)的實踐應用

3.1計算機多媒體技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的實踐應用

伴隨科技的不斷進步，為工業(yè)技術(shù)發(fā)展創(chuàng)造了良好契機，計算機多媒體技術(shù)儼然實現(xiàn)了與工業(yè)技術(shù)的有效相融，不論是工廠的加工車間還是全面生產(chǎn)流水線，均貫穿著計算機多媒體技術(shù)。該項技術(shù)可自采集、存儲、運輸?shù)炔煌h(huán)節(jié)實現(xiàn)智能化管理。經(jīng)由對計算機多媒體技術(shù)的科學合理應用，可實現(xiàn)對一系列工業(yè)任務的有效處理，尤其是生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備引發(fā)故障后，可依托明確分析迅速對相關(guān)問題開展處理，促進全面環(huán)節(jié)的優(yōu)化整合，提高工作效率，收獲良好的應用價值。

3.2計算機多媒體技術(shù)在信息咨詢領(lǐng)域的實踐應用

現(xiàn)如今，多媒體技術(shù)在諸多行業(yè)領(lǐng)域得到廣泛推廣，好比較為常見火車站候車室中常見的電子大屏幕上的流動信息，為乘車旅客獲取乘車信息創(chuàng)造了極大便利，除去火車站之外，現(xiàn)階段諸多學校也紛紛推出了全新的信息宣傳模式，使廣大教師、學生能夠及時掌握學校后續(xù)的教學計劃，推進高校教學信息的有序傳輸，換而言之，經(jīng)由采取相關(guān)基于多媒體形式的信息模式，受眾可迅速獲取到自身需求的信息，所以計算機多媒體技術(shù)在信息咨詢領(lǐng)域中可發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

3.3計算機多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的實踐應用

某種程度上而言，教育領(lǐng)域是計算機多媒體技術(shù)應用最為廣泛的一個領(lǐng)域，并可將其稱作多媒體教學。課堂教學中，教師通過對多媒體課件的應用，可有效增強教學內(nèi)容的生動形象性，進一步調(diào)動起學生學習的主觀能動性。多媒體教學還可實現(xiàn)遠程教學，憑借一個小小的窗口，有效擺脫時間空間的束縛，推動合作，加深認識，進一步促進教育事業(yè)的有序健康發(fā)展。

4結(jié)束語

總而言之，伴隨科學技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機多媒體技術(shù)同樣不斷發(fā)展成熟。為了對人們現(xiàn)實生活中各式各樣需求予以滿足，計算機多媒體技術(shù)在諸多行業(yè)領(lǐng)域得到廣泛推廣。鑒于此，相關(guān)人員務必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗，提高對計算機多媒體技術(shù)內(nèi)涵特征的有效認識，強化對計算機多媒體關(guān)鍵性技術(shù)的全面分析，切實推進計算機多媒體技術(shù)的科學合理應用，積極促進計算機多媒體技術(shù)的有序健康發(fā)展。

參考文獻

[1]從繼成.計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)研究[J].信息系統(tǒng)工程,2016,13(01):25-26．

[2]范威威.計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)分析[J].通訊世界,2015,06(23):68-68.

[3]張萌，臧書雯.計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)分析[J].科技展望,2016,26(03):162-163．

[4]吳麗娜.計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)分析[J].數(shù)字技術(shù)與應用,2017,15(01):231-232.

作者:程軼波 單位:西安政治學院