電影音樂(lè)對(duì)影片情節(jié)敘事的構(gòu)建

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摘要：音樂(lè)在電影當(dāng)中具有至關(guān)重要的作用，并能推進(jìn)影片的緩緩發(fā)展。隨著電影的逐漸發(fā)展與創(chuàng)新，眾多音樂(lè)作品在電影中起到了很好的促進(jìn)作用，一方面深化了觀眾對(duì)電影情節(jié)的了解，另一方面也渲染了一種良好的觀影氛圍，電影音樂(lè)的生命力在電影情節(jié)中得到了很好的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：電影音樂(lè)；影片情節(jié)；敘事構(gòu)建

經(jīng)常觀影的觀眾不難發(fā)現(xiàn)，電影情節(jié)的發(fā)展總離不開(kāi)音樂(lè)作品的應(yīng)用。這種烘托電影主題、推動(dòng)影片情節(jié)的音樂(lè)叫做電影音樂(lè)[1]。電影音樂(lè)不僅能增加影片立體感，暗示情節(jié)的進(jìn)展與延伸，還能制造矛盾，對(duì)人物進(jìn)行批判或歌頌，幫助觀眾更好地理解電影。本文將對(duì)電影音樂(lè)對(duì)影片情節(jié)敘事的構(gòu)建進(jìn)行研究，分別從：電影音樂(lè)的敘事性、電影音樂(lè)在電影敘事系統(tǒng)中的作用、電影音樂(lè)對(duì)影片情節(jié)敘事的有效構(gòu)建三個(gè)部分進(jìn)行闡述。

一、電影音樂(lè)的敘事性

部分學(xué)者認(rèn)為：語(yǔ)言是敘事的主要元素，音樂(lè)有別于語(yǔ)言，它是一種表現(xiàn)力極強(qiáng)的元素，完全不具備敘事性[2]。在筆者看來(lái)，音樂(lè)之所以能充分調(diào)動(dòng)觀眾情緒主要是通過(guò)其音調(diào)結(jié)構(gòu)來(lái)表現(xiàn)，在音樂(lè)當(dāng)中，旋律的流動(dòng)或休止、加速或抑制、沖突與解決都會(huì)帶給聽(tīng)眾完全不同的情緒。音樂(lè)正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)推動(dòng)影片情節(jié)的發(fā)展，幫助觀眾更好地投入到影片當(dāng)中。

二、電影音樂(lè)在電影敘事系統(tǒng)中的作用

音樂(lè)是表現(xiàn)藝術(shù)，這也是它有別于語(yǔ)言的關(guān)鍵。隨著我國(guó)音樂(lè)領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)新，音樂(lè)藝術(shù)逐漸形成了完備的理論體系，在音樂(lè)作品中不乏出現(xiàn)《交響曲》、《敘事曲》，這類(lèi)音樂(lè)作品利用特定的旋律像講故事一樣娓娓道來(lái)，這一點(diǎn)與電影敘事學(xué)不謀而合。所謂電影敘事學(xué)實(shí)際上是指電影是通過(guò)哪些元素、手法來(lái)達(dá)到敘事目的，電影敘事系統(tǒng)[3]通常是由畫(huà)面、音響、語(yǔ)言、音樂(lè)、字幕五個(gè)部分構(gòu)成。在敘事元素中，語(yǔ)言、畫(huà)面、字幕及音響的敘事能力是顯性的，具有客觀、具體、直接等特點(diǎn)。音樂(lè)在電影敘事中便呈現(xiàn)出隱性特點(diǎn)，具有間接、主觀、抽象等特點(diǎn)。電影音樂(lè)是實(shí)現(xiàn)敘事的一種有效手段，它對(duì)電影情節(jié)、敘事時(shí)空、觀眾接受心理的構(gòu)建都具有重要作用。

三、電影音樂(lè)對(duì)影片情節(jié)敘事的有效構(gòu)建

電影音樂(lè)與電影情節(jié)之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在不少影片中都會(huì)有意識(shí)地將音樂(lè)視為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的主要手段。例如：影片《海上鋼琴師》，該片講述的是一個(gè)鋼琴天才傳奇的一生。故事梗概大致為：1900年，Virginian號(hào)豪華郵輪上，一個(gè)孤兒被遺棄在頭等艙，由船上的水手撫養(yǎng)長(zhǎng)大，取名1900。1900慢慢長(zhǎng)大，顯示出了無(wú)師自通的非凡鋼琴天賦，在船上的樂(lè)隊(duì)表演鋼琴，每個(gè)聽(tīng)過(guò)他演奏的人，都被深深打動(dòng)。爵士樂(lè)鼻祖杰尼聽(tīng)說(shuō)了1900的高超技藝，專(zhuān)門(mén)上船和他比賽，最后自嘆弗如，黯然離去。這部電影改編于意大利作家亞歷山德羅巴里科1994年所著的《海上鋼琴師》，這部影片里最值得回味的便是多首原創(chuàng)鋼琴曲，當(dāng)小1900第一次彈鋼琴時(shí)，旋律雖然簡(jiǎn)單，但觀眾依然可以感受到一種悲傷孤獨(dú)的情緒。其次就是1900為麥克斯治療暈船時(shí)，鋼琴如溪水般在宴會(huì)廳自然流動(dòng)，盡管宴會(huì)廳外是狂風(fēng)大作，但宴會(huì)廳內(nèi)卻如同樂(lè)園般歡樂(lè)，為整個(gè)影片營(yíng)造了一種輕松愉悅的氛圍。緊接著在杰利來(lái)弗挑戰(zhàn)1900時(shí)，與1900的音樂(lè)比較起來(lái)，杰利來(lái)弗給人一種愉悅，但缺乏感情的音樂(lè)，無(wú)法讓人們產(chǎn)生情感共鳴。1900的音樂(lè)雖然隨性，但純真，而就在1900戰(zhàn)勝杰利時(shí)，他的音樂(lè)風(fēng)格立即轉(zhuǎn)變，他的目光被窗外的少年所吸引，手中的旋律明媚而舒緩，惹人憐愛(ài)?！逗Ｉ箱撉賻煛愤@部影片最經(jīng)典的部分則是其原創(chuàng)音樂(lè)的應(yīng)用，這些音樂(lè)在該影片中起到了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的重要作用。又例如：在影片《夜半歌聲》，電影講述了宋丹萍與富家千金杜云嫣相愛(ài)，卻遭到杜云嫣父母的反對(duì)，宋丹平被毀容后藏在黑暗處用歌聲來(lái)安慰云嫣。影片緩緩拉開(kāi)帷幕時(shí)，悲傷的旋律為影片營(yíng)造了一個(gè)凄涼的氛圍，充分迎合了電影主題的悲劇基調(diào)。當(dāng)后輩小生韋青跟宋丹萍學(xué)習(xí)《一輩子失去了你》這首歌曲時(shí)，每到高音部分便會(huì)卡住，為了挽救劇團(tuán)解體危機(jī)，他瞞著班主偷偷上臺(tái)，但為了不引人懷疑，每到高音部分，他就只能無(wú)奈躲起來(lái)。隨著故事的發(fā)展，宋丹萍被硫酸毀容后他再也無(wú)法面對(duì)昔日戀人，夜幕降臨之際，他只能在殘破的劇院里歌唱《夜半歌聲》這首歌，直到最后，在音樂(lè)與畫(huà)面的交織下，宋丹萍布滿傷痕的臉上充滿滿足感，此時(shí)此刻，他才領(lǐng)悟到真正的愛(ài)情是不會(huì)受外貌影響的。《夜半歌聲》電影的經(jīng)典之處離不開(kāi)這些音樂(lè)元素的應(yīng)用，它充分凸顯了電影主體，有效引起了觀眾的情感共鳴。

結(jié)束語(yǔ)：

電影的成功不外乎是演員精彩的演繹、導(dǎo)演的正確指導(dǎo)、音樂(lè)元素的應(yīng)用。在電影中，音樂(lè)始終是為電影服務(wù)的，它不僅能起到推動(dòng)電影情節(jié)發(fā)展的作用，還能引起觀眾共鳴，為了加深觀眾對(duì)電影的理解，我們必須將電影與音樂(lè)有機(jī)結(jié)合為一體，創(chuàng)設(shè)出引人入勝的視聽(tīng)盛宴，為電影賦予更多生命力與活力，營(yíng)造主體氛圍，促進(jìn)我國(guó)電影事業(yè)更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]何國(guó)慶.音樂(lè)對(duì)電影情節(jié)敘事的構(gòu)建[J].電影文學(xué),2012(18):127-128.

[2]陳紅宇.淺析音樂(lè)對(duì)電影情景的影響[J].電影文學(xué),2013(10):117-118.

[3]劉偉生,郭金龍.電影音樂(lè)敘事要素綜論[J].中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014(03):1-7.

作者：尹娜 單位：河北民族師范學(xué)院