動畫專業(yè)方案實習實訓室建設與剖析

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【摘要】本文通過對當前教育教學中實習實訓教學的分析，提出了動畫方案實習實訓室的概念，并在文中從三個方面對動畫方案實訓室的硬件建設提出了建議，希望通過對動畫實習實訓室的建設，可以促進學生設計能力和技術能力的融合，讓學生達到更好適應社會工作的目的。

【關鍵詞】動畫專業(yè)；方案實習實訓室；效率；展示與功能

動畫專業(yè)方案實習實訓室填補了學生在講授學習與畢業(yè)工作間的空白部分，通過動畫方案實習實訓室，讓學生對動畫方案的討論和修改過程有一定的了解，將所學的設計能力與技術能力相融合，為將來更好適應社會工作打下良好的基礎。在日常的教學中，我們通常把課程分為講授課程和實習實訓課程，講授課程主要教給學生軟件的使用和基礎的設計原理，實習實訓主要通過學生對模擬項目或?qū)嶋H項目進行臨摹來完成，這樣雖然能夠提高學生的動手能力，但項目的設計思路和公司的制作、修改流程等都是學生所不甚了解的，因此我們將實習實訓化的上課理念與公司的工作方式相結合，建立一種類似公司研究項目式的上課方式，一種可以討論不同意見，一種可以幫助學生理解創(chuàng)作思路為目的的實習實訓室，以這種方式減少學生在踏入社會后的不適應感，使得學生在踏入社會之前對自己本專業(yè)的工作方法及流程有一定的認識。在動畫方案實習實訓室的硬件建設方面，主要利用當前教學環(huán)境，讓學生既不離開學校的前提下進行實習實訓，又盡可能利用學?，F(xiàn)有教育教學資源，模擬公司工作環(huán)境。

一、動畫方案實習實訓室要有展示設計思路與內(nèi)容的空間

在動畫制作的流程中，整個動畫團隊都必須有一個體系來保證協(xié)同工作，而無論是前期討論確立創(chuàng)作內(nèi)容，還是中期進行制作和測試，以及后期合成和審核，都會有較多的相關人員參與制作。所以擁有展示與修改內(nèi)容的空間是必不可少的。因此動畫方案實習實訓室應當在空間方面滿足以下幾點要求。第一，動畫方案實習實訓室應當能夠容納足夠的學生、教師和管理人員。在動畫實習實訓期間，每一段鏡頭基本完成時，需要設計人員、技術人員和項目提出者共同參與進行試看、測試，以及提出建議并修改，以防因為缺乏溝通導致項目更改和表達目的不清等問題的出現(xiàn)?，F(xiàn)在的動畫教學體系中未能為學生與教師提供這樣的實習實訓室，實習實訓室的空間大小應該根據(jù)所參與項目的人員來進行設置，在動畫方案實習實訓室中，以分組上課的方式進行實習實訓，在實習實訓中學習，根據(jù)項目或教學目標來進行任務學習，這樣既能鞏固和復習已經(jīng)學習過的知識，又能將已學的知識與實際項目結合起來。動畫方案實習實訓室的硬件較為先進，為各種形式的展示提供解決方案，在設計中也會出現(xiàn)設計作品需要比較或相互調(diào)用資源等，因此學生對于較為陌生、復雜的實習實訓室設備是很難進行操作的，因此需要專業(yè)能力較高的管理人員在動畫方案實習實訓時給予技術支持。因此動畫方案實習實訓室最少也應當能夠容納7-8人的動畫實習實訓小組、7-8人的觀眾小組，以及2-3人的實習實訓教師和1名實訓室管理人員。第二，動畫方案實習實訓室應當有小型的動畫放映室可以放映作品，使參與動畫制作的教師、學生和校企合作教師等，都可以在這里觀看實習實訓作品。第三，動畫方案實習實訓室應當有可以進行討論和創(chuàng)作的空間，使得在觀看完作品之后大家可以各抒己見，以方便修改設計內(nèi)容。第四，動畫方案實習實訓室應當有可以存放和隨時調(diào)出動畫制作的相關資料的儲存空間，使得人們提出修改意見時可以及時調(diào)出相關的資料進行修改和論證。第五，動畫方案實習實訓室應當有可以放置一套較為完整的動畫制作設備的空間，以方便討論后及時修改。在動畫方案實習實訓室的建設中還可能會對空間有更多的要求，例如較為專業(yè)的聲音布控，模仿動畫表演的空間等，本文暫不一一列舉，只列舉五個較為必須的進行討論。

二、動畫方案實習實訓室要能夠提供設備展示各種方案

在動畫方案實習實訓中不僅包括動畫的制作，也包括相關的建筑漫游、VR體驗、交互展示、游戲動畫等，都需要不同的設備進行展示和控制，因此動畫方案實習實訓室應當有各種設備可以進行交互和展示。在設備選擇方面應當遵守以下原則。第一，同時同步原則。展示設備應當可以同時為多人提供觀看和體驗，在觀看和體驗后對實訓內(nèi)容進行同步交流和討論，這樣參加者才能對實習實訓項目有目標地進行修改和調(diào)整，提高工作效率。第二，資源共享原則。應當建立云服務等開放共享的實習實訓環(huán)境，尤其是交互式體驗設備、VR設備和游戲動畫的觸發(fā)，不能僅為一人提供服務，否則參與的學生僅做體驗交流就會消耗許多不必要的時間，應當能夠讓參與者都能觀看到體驗過程。云服務的建立也能夠讓所有參與實習實訓的學生、教師都能夠全面了解實習實訓的相關資源，在自己制作時做到心里有數(shù)。第三，循序漸進的原則。當今的科技水平可以用日新月異來形容，新舊設備的更替就在3-5年之間，動畫方案實習實訓室也不可能將所有當今的優(yōu)秀動畫展示設備都配備齊全，所以在經(jīng)費和技術支持的情況下能夠滿足當前所需即可。

三、動畫方案實習實訓室要可容納部分學生短時間在這里進行修改、創(chuàng)作

在動畫方案實習實訓室實訓的過程中，對動畫測試的過程經(jīng)常會有這方面或者那方面的建議和改動，而讓學生將所有動畫、角色、配音、背景等素材拷貝出來再進行修改是非常費時、費事的事情，所以在經(jīng)過小組討論和交流之后，對其中一些小的改動可以讓學生立刻修改，并再次展示給小組成員，從而節(jié)省時間，提高工作效率。因此動畫方案實習實訓室，應當給學生提供少量可以短時間修改作品的場地及設備，這樣可以大大提高學生的工作效率，并降低錯誤率。這些設備有一部分與展示設備重合，有些則是專業(yè)的動畫設備，例如數(shù)位板、拷貝臺、掃描儀、專業(yè)的后期制作電腦、分屏器、音頻控制臺等。有時幾個錯誤會同時出現(xiàn)，因此我們最好能準備兩組用于修改的設備，以備不時之需。動畫方案實習實訓室的建設目標是，創(chuàng)造一個學生可以研究討論動畫方案的空間，讓學生擺脫你教我學的固有學習模式，使學生在實習實訓的討論與建議中自我學習，通過在方案實習實訓室有效提高實踐能力，最終達到為社會培養(yǎng)合格人才的目的。

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作者：李翔 單位：河南省工業(yè)設計學校