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高校思想政治教育與傳統(tǒng)藝術(shù)寫意理念

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高校思想政治教育與傳統(tǒng)藝術(shù)寫意理念

1注重空筐、留白效果,營造共生共長的良好生態(tài)

中國傳統(tǒng)藝術(shù)精品體現(xiàn)了生活辯證法和藝術(shù)辯證法的統(tǒng)一。展現(xiàn)虛實(shí)、有無、疏密、黑白、陰陽、精神與物質(zhì)的種種矛盾,踐行著道家一陰一陽謂之道的哲學(xué)思想。中國人講意象之美,情在詞外曰隱,狀溢目前曰秀。秀是顯出來,是有形有色的。中國詩歌往往通過有形的象,讓人體會到背后的無限的意———詞外之情,言外之意。中國傳統(tǒng)藝術(shù)寫意理念基于精確反致繆誤,寫實(shí)斷送自由的認(rèn)識。常常使詩歌、繪畫、書法等藝術(shù)既明朗又含蓄,有實(shí)有虛,似實(shí)而虛,兩者并行錯出,無可端倪,使人玩味不盡。在寫意理念支配下,中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式詩歌、繪畫、書法注重留白效果,常常出現(xiàn)留待作者、演員、讀者、觀眾共同填補(bǔ)的空筐結(jié)構(gòu)。注重空筐、留白效果,營造共生共長的良好生態(tài)。

(1)思想政治教育者應(yīng)該意識到:市場經(jīng)濟(jì)是按照市場法則平等地進(jìn)行競爭,個人從自身需要出發(fā)追求最大利益。這一客觀存在反映到思想上,人們就會有追求思想平等的強(qiáng)烈傾向,人在政治上、思想上是平等的。課堂是師生共同追求真理和智慧的場所。平等互動產(chǎn)生親和力,增進(jìn)師生對理的認(rèn)同。同時要意識到教育的目的是為了不教育,爭取有意識地進(jìn)行無意識教育。

(2)思想政治教育者應(yīng)善于用故事當(dāng)教材,強(qiáng)調(diào)有形的形式內(nèi)容后無形的精神。講中國故事,播中國智慧;既凝聚共識,又釋疑解惑,既讓故事講理又讓數(shù)字說話,用好演繹到歸納的方法。如歸納的方法,把中英鴉片戰(zhàn)爭后南京條約的原文拿出來分析,八國聯(lián)軍軍隊(duì)數(shù)量和清朝守軍數(shù)量對比,讓學(xué)生自己得出清朝腐敗無能喪權(quán)辱國的結(jié)論;同時也要注意讓理論富有尊嚴(yán)地顯示自身的魅力。既緊扣黨代會精神,又運(yùn)用理論自身的邏輯去展開它、論證它、豐富它,使之具有比較堅(jiān)實(shí)的學(xué)理支撐,這樣它們就能夠超越一般時事宣傳的短暫時效,以自身含蘊(yùn)的思想素質(zhì)而獲得較為持久的生命。

(3)教育要貼近學(xué)生的思想,避免無的放矢、隔山打炮,沒有主動性,解決不了任何實(shí)際問題。要緊貼大學(xué)生的思想開展教育,以大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題作為課題,做到教育所講的正是學(xué)生想聽的。在評優(yōu)選干、就業(yè)考學(xué)、入黨獎懲等事關(guān)大學(xué)生切身利益的方面,思想政治教育要增強(qiáng)前瞻性,打好預(yù)防針。要形式多樣,教育不能總是授課、討論、總結(jié)三部曲,不能單一灌輸。要著眼學(xué)生的需求,在抓好課堂主陣地的基礎(chǔ)上,采取多種多樣的形式開展思想政治教育。要開展討論辨析式教育,采取問題大家提、是非大家辨、答案大家找的形式,讓師生在討論辨析中析事明理。

2弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量、追求真善美

夸張放大,造成與生活的反差,使之不能簡單地等同于原初生活形態(tài),藝術(shù)理論稱之間離、陌生化,把作品和生活實(shí)情間離開來,使作品形態(tài)和生活形態(tài)完全不同,可給觀眾以陌生之感,從而提高觀眾的觀賞興趣。中國戲劇不同于西方話劇,話劇要求以真實(shí)的力量打動觀眾,讓觀眾信服舞臺。中國戲曲不追求舞臺幻覺,不過分看重舞臺景觀和生活真實(shí)的簡單一致。坦然地承認(rèn)是在演戲,時刻想到觀眾的存在,并與之保持頻繁的交流和密切的合作。臺上的一切都是表演,都是生活的替代物;而絕非原物或?qū)嵨铮^眾由表及里去認(rèn)可和認(rèn)識生活和情感。概而言之,話劇或傳統(tǒng)西方戲劇追求真;中國戲曲坦呈假。這就是戲曲蒙太奇,觀演雙方達(dá)成演的契約。中國戲曲的這種坦白,實(shí)質(zhì)上是最大限度地造就與真實(shí)生活的反差,在舞臺上形成了一套傳達(dá)本質(zhì)真實(shí)的符號系統(tǒng)。2014年10月15日在其主持召開的文藝工作座談會上強(qiáng)調(diào),應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活,用光明驅(qū)散黑暗,用美善戰(zhàn)勝丑惡,讓人們看到美好、看到希望、看到夢想就在前方。思想政治教育本質(zhì)上是做人的工作。與改造物質(zhì)世界相比,改造精神世界的難度更高。當(dāng)今社會,各種思想相互碰撞,各種觀念相互交織,各種文化相互激蕩。高校思想政治教育者必須著眼正面教育,唱響主旋律,傳播正能量,努力在課堂上形成積極健康、昂揚(yáng)向上的主流輿論。強(qiáng)調(diào)正面教育,并不是千篇一律唱高調(diào),而是要在堅(jiān)持正確導(dǎo)向的前提下,尊重規(guī)律。強(qiáng)調(diào)正面教育,也不是對負(fù)面問題視而不見,而是要善于用監(jiān)督的視角和建設(shè)性的態(tài)度去看待問題,引導(dǎo)廣大學(xué)生多看主流,多看本質(zhì),多看光明面,充分發(fā)揮激濁揚(yáng)清、弘揚(yáng)正氣的積極作用?,F(xiàn)在,高校思想政治教育的外部環(huán)境、社會條件、工作對象已經(jīng)大不一樣,比以往任何時候都需要改革創(chuàng)新。必須積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,始終扣緊時代脈搏、跟上時代節(jié)拍、融入時代潮流。思想政治教育改革創(chuàng)新,要緊緊圍繞增強(qiáng)藝術(shù)性和感染力來進(jìn)行。思想政治教育不等于藝術(shù),但是教育必須講究藝術(shù)。教育方法和技巧有時候?qū)逃男Ч墚a(chǎn)生決定性影響。

3結(jié)語

高校思想政治教育還要緊緊圍繞中國傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)的精神財(cái)富,師生以修身為本,達(dá)到齊家、治國、平天下的目的。要培養(yǎng)大學(xué)生超功利性的精神追求。一個有著高遠(yuǎn)精神追求的人必然相信世界上有一種神圣的、絕對的價值存在。他們追求人生的這種神圣的價值,并且在自己的靈魂深處分享這種神圣性。正是這種信念和追求,使他們生發(fā)出無限的生命力和創(chuàng)造力,生發(fā)出對宇宙人生無限的愛。高校思想政治教育者要肩負(fù)起文化責(zé)任感,立足于本民族的文化積累,作出反映這個時代精神的創(chuàng)造,和大學(xué)生一起在當(dāng)代中國尋求這種具有精神性、神圣性的美。

作者:陳寶興 單位:湖北警官學(xué)院