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在古箏教育中,不乏有學(xué)生在視奏狀態(tài)下演奏斷斷續(xù)續(xù),前后接連不暢,樂曲雜亂無章沒有旋律;還有學(xué)生轉(zhuǎn)調(diào)速度慢,音高不準(zhǔn)確;還有一部分樂團(tuán)的演員在合奏歡快的曲目時(shí),速度跟不上,錯(cuò)誤率比較高。由于古箏需要背彈的獨(dú)奏曲目居多,傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中,一首大的曲目需要用時(shí)間去“磨”,留給視奏能力練習(xí)的時(shí)間少之又少,甚至被忽略,所以造成了古箏視奏能力偏低,全面演奏能力偏弱。這就需要通過有計(jì)劃、有針對性的系統(tǒng)教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的視奏能力,以全面提高學(xué)生的古箏視奏能力。
古箏的視奏能力都包含哪些呢?首先,指法技能,也就是俗稱的基本功技法是必不可少的,過硬的技法與靈活的手指是視奏成功與否的重要保障。其次,演奏者要培養(yǎng)良好的視譜能力與節(jié)奏感,要注重視譜準(zhǔn)確與完全,很多學(xué)生存在音區(qū)識別錯(cuò)誤,指法漏彈、混彈或錯(cuò)彈,這些基礎(chǔ)技能嚴(yán)重影響了視奏的準(zhǔn)確性與流暢性。準(zhǔn)確的節(jié)奏感則為視奏把握了明確的方向,是視奏旋律準(zhǔn)確無誤的風(fēng)向標(biāo)。再次,辨音能力是否敏銳也是演奏者不可或缺的重要技能,在注視樂譜時(shí),手指依然在流暢演奏,這就需要演奏者認(rèn)真傾聽音色及強(qiáng)弱,并即興處理樂句、樂段與樂曲風(fēng)格的關(guān)系。最后,演奏者還需要將各種技能綜合起來,將思維與技法、反應(yīng),融合形成整體的協(xié)調(diào)能力,這也是視奏的所有環(huán)節(jié)中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)優(yōu)秀的視奏能力需要正確的方法,以下幾個(gè)方法可以幫助廣大古箏學(xué)習(xí)者有效提高視奏水平。
1.在彈奏指法練習(xí)或練習(xí)曲時(shí)應(yīng)擺放正確手型
嚴(yán)格遵循指法的要求練習(xí),從細(xì)節(jié)上保證每一個(gè)指法彈奏音的精準(zhǔn)性,無論速度快慢與否,都能保持發(fā)音正確,可以時(shí)常變換指法練習(xí)的順序,臨時(shí)增加或減少指法,或是改變重音彈奏,以鍛煉思維的反應(yīng)能力與手指的執(zhí)行能力。經(jīng)過一段時(shí)間的系統(tǒng)練習(xí),才能在演奏一個(gè)新的樂曲時(shí),把這項(xiàng)能力良好的融合運(yùn)用在樂曲視奏中。
2.視譜能力和節(jié)奏感需要認(rèn)真仔細(xì)的練習(xí)
對于樂譜中的指法、音的高低、樂譜的強(qiáng)弱記號要準(zhǔn)確而快速地識別并表現(xiàn)出來,很多學(xué)生在視譜時(shí)易發(fā)生錯(cuò)誤,多是由于馬虎的壞習(xí)慣,或是轉(zhuǎn)調(diào)識弦不小心弄混音名,認(rèn)真的視譜練習(xí)與多次的轉(zhuǎn)調(diào)識弦練習(xí)有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣。練習(xí)視譜中的節(jié)奏感可以先從節(jié)奏模仿開始,熟悉各節(jié)奏型的規(guī)律與時(shí)間空間安排,將樂譜打拍子進(jìn)行視唱,充分感受樂句的切分與組合盡量將音高唱準(zhǔn),并且以強(qiáng)弱變化來修飾它,以便我們能找到譜子最準(zhǔn)確的節(jié)奏和旋律,如果視奏有難度,可將此方法重復(fù)幾次運(yùn)用,視奏會變得更容易和準(zhǔn)確。
3.將各種技能綜合運(yùn)用很大程度上提高了視奏的整體效果
對樂曲演奏表現(xiàn)有著事半功倍的效果,這就需要學(xué)生對身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),讓思維靈活的運(yùn)轉(zhuǎn),利用各種技能敏銳的調(diào)動每一根手指,協(xié)調(diào)統(tǒng)一達(dá)到最佳的視奏狀態(tài)。
正確的運(yùn)用技能對提高視奏能力有著決定性作用,但錯(cuò)誤的方法會阻礙學(xué)生彈奏的流暢性,從而影響視奏的效果。比如,有的學(xué)生一次視譜只看一兩音,手上一兩個(gè)音彈,蹦蹦跳跳,斷斷續(xù)續(xù);還有的學(xué)生只等著把譜子背會了再彈,用時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)“磨”熟,但對于同等難度甚至略低難度的曲子進(jìn)行視奏時(shí),與熟練背過的曲子流暢性相差甚遠(yuǎn),是很明顯的視奏能力缺失,體現(xiàn)了學(xué)生音樂修養(yǎng)的不均衡與不全面發(fā)展。正確的視奏方法是:在視譜時(shí),一次至少看清一個(gè)樂句,其中包括音名、指法及節(jié)奏,并記住,在快要彈完一句時(shí),馬上瀏覽下一樂句,記住并銜接好,并需要學(xué)生對弦有一定熟悉,看著譜子就能彈奏,即使彈錯(cuò)音也不斷,順利的接下去,這樣才能保持旋律的流暢性。
學(xué)生古箏視奏能力的培養(yǎng)需要堅(jiān)定的信念與持之以恒的耐力。平時(shí)不僅需要在學(xué)生學(xué)習(xí)的曲目中練習(xí)視奏,還需要教師每天安排視奏曲目,引導(dǎo)學(xué)生抽一部分時(shí)間專門練習(xí)視奏,可以是兩行,也可以是一段,堅(jiān)持不懈,慢慢以視奏程度提升曲子難度,不斷提高視奏水平。老話說“萬事開頭難”“慢工出細(xì)活”,讓我們把樂曲學(xué)習(xí)的第一步邁穩(wěn)、走好吧。
作者:王玥 單位:河北省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院