談高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)策

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【摘要】由于學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的辨識(shí)能力不夠且他們的防范意識(shí)較弱，這就導(dǎo)致許多的高校都逐漸產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也是目前不完整的高校教育體系造成的。本文就高校和政府在網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題上的情況，為了給予高校一定的安全教育參考，從加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的投入和建立高校與政府兩方面的網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制提供了一些建議。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全；校園穩(wěn)定

當(dāng)今社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)空間具備著數(shù)據(jù)開(kāi)放、信息豐富等多種優(yōu)點(diǎn)，這不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了便利，也滿足了學(xué)生在日常生活中的需要。隨著科技的發(fā)展，手機(jī)上的APP也越來(lái)越多，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活也在變得方便、快捷，學(xué)生也開(kāi)始離不開(kāi)手機(jī)了。不過(guò)，由于學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的疏忽，導(dǎo)致他們?nèi)菀壮蔀榫W(wǎng)絡(luò)安全事件的受害者，這不僅會(huì)讓他們損失大量金錢(qián)，甚至?xí)：Φ剿麄兊纳踩?/p>

一、網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)高校學(xué)生的重要性

黨和國(guó)家在新時(shí)代的背景下，逐步提高了對(duì)政治教育的要求。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育不僅是思想政治教育工作的具體表現(xiàn)，也是高校思想者政治教育的主要內(nèi)容。雖然目前我國(guó)學(xué)生的素質(zhì)普遍頗高，但還是存在素質(zhì)不高的學(xué)生，這些學(xué)生對(duì)法律的重視不足，很容易被不法分子引導(dǎo)走上歧途，這就會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)安全教育的實(shí)施，也就難以正確的引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)安全教育不僅能提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，更能幫助學(xué)生在高校的生活中逐步塑造出屬于自己的正確價(jià)值觀。

二、高校在網(wǎng)絡(luò)教育方面遇到的問(wèn)題

（一）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展優(yōu)于法制建設(shè)的速度在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)法制的過(guò)程中，由于我國(guó)的行政部門(mén)并沒(méi)有具體的頒布規(guī)章制度，導(dǎo)致高校主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)保護(hù)等方面建設(shè)法制，同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)犯罪和規(guī)范運(yùn)營(yíng)商方面，我國(guó)的法制建設(shè)也很薄弱；許多法律難以確切規(guī)范行為。在給學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息也極大的給學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了難題。尤其是面對(duì)一些扭曲學(xué)生正確價(jià)值觀、世界觀的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面言論。有關(guān)部門(mén)在面對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)負(fù)面言論時(shí)，大多時(shí)候都采取屏蔽、刪除或是覆蓋信息的方法來(lái)減少負(fù)面影響。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息安全小組協(xié)調(diào)監(jiān)督管控網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)，這其中涉及國(guó)家多個(gè)相關(guān)部門(mén)管理機(jī)構(gòu)。多部門(mén)協(xié)調(diào)合作，共同管理，往往導(dǎo)致各部門(mén)之間的管理權(quán)限難以區(qū)分，還增加了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督過(guò)程中“假”問(wèn)題出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（二）高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的滯后性根據(jù)目前高校對(duì)于實(shí)踐案例的分析可以看出，我國(guó)高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育還處于初級(jí)階段，高校沒(méi)有充分重視。同時(shí)，目前高校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度。雖然部分高校在這方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是從教育的角度來(lái)看，這些高校并沒(méi)有切實(shí)的讓學(xué)生領(lǐng)悟到網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性。

（三）學(xué)生的自控性低在高校寬松的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生得到了充足的自主性，不過(guò)，這種自主性也給他們帶來(lái)了不小的壓力，他們經(jīng)常在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)社會(huì)，緩解壓力。部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界和網(wǎng)絡(luò)游戲上，容易產(chǎn)生心理創(chuàng)傷。在高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的調(diào)查中可以看出，大多數(shù)的學(xué)生都存在著通宵玩手機(jī)的問(wèn)題，從這一點(diǎn)就可以看出學(xué)生的自控能力較低。

三、高校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全教育的策略

（一）高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育作為我國(guó)高校校園工作的重要內(nèi)容之一，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全教育毫無(wú)疑問(wèn)也是高校校園和諧的保障。高水平的網(wǎng)絡(luò)安全教育，不但能有效的減少高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，同時(shí)可以促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?；诖?，高校更應(yīng)該推動(dòng)學(xué)生去認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全教育。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，高校就要重視每年9月第三周的國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，通過(guò)舉辦講座、制定橫幅等多種形式來(lái)幫助學(xué)生提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)。尤其是對(duì)于那些剛?cè)雽W(xué)的新生，他們?cè)趧傠x開(kāi)父母步入社會(huì)的時(shí)候，社會(huì)閱歷淺且思想單純，更容易成為網(wǎng)絡(luò)安全事件的受害者，也更應(yīng)該及時(shí)的接受網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育。

（二）科普網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能高?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校開(kāi)展的計(jì)算機(jī)公共課程來(lái)有計(jì)劃的為學(xué)生科普一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這也是為學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能的重要渠道。當(dāng)然，在教育過(guò)程中，不僅要有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)病毒部分的培訓(xùn)，還應(yīng)該有密碼學(xué)、安全性設(shè)置等安全理論的教育，通過(guò)實(shí)踐分析在網(wǎng)絡(luò)中可能遇到的問(wèn)題，尤其是近幾年發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)事件，如“永恒之藍(lán)”勒索病毒等事件。深入研究這些事件產(chǎn)生的原因和安全節(jié)點(diǎn)，以便能達(dá)到理想的教學(xué)效果。當(dāng)然，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育時(shí)是需要高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的，教師更應(yīng)該負(fù)責(zé)任的為學(xué)生提供一些具有前瞻性的引導(dǎo)，類(lèi)似于對(duì)可能發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)事件的預(yù)防措施，事件發(fā)生時(shí)或事件發(fā)生后的補(bǔ)救措施等，幫助學(xué)生有效的降低遇到事件的風(fēng)險(xiǎn)。特別是要從學(xué)生自身的個(gè)人信息角度出發(fā)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、社交等行為時(shí)，注重保護(hù)好自己的個(gè)人隱私，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

（三）完善學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全的認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，導(dǎo)致相關(guān)監(jiān)督、法律、法規(guī)的滯后現(xiàn)象，在此過(guò)程中產(chǎn)生的一些“灰色地帶”，讓犯罪分子有了可乘之機(jī)。網(wǎng)絡(luò)攻擊、欺詐、謠言或是黃賭毒等，讓廣大學(xué)生成為了受害者。與此同時(shí)，不健全的網(wǎng)絡(luò)安全法律也導(dǎo)致部分學(xué)生成為了網(wǎng)絡(luò)安全事件的實(shí)施者。因此，完善學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀就成為高校目前網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的重中之重，這也是避免網(wǎng)絡(luò)事件產(chǎn)生的最有效方式。相對(duì)于海陸空天等實(shí)體空間，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)融入其中甚至凌駕其上。由于網(wǎng)絡(luò)空間具備混沌性、不對(duì)稱(chēng)性等多種特征，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全的未知風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)大于已知風(fēng)險(xiǎn)。尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而無(wú)法消除的“兩面性”，更使得網(wǎng)絡(luò)安全中的威脅和漏洞會(huì)長(zhǎng)期存在。和防火、防盜、防自然災(zāi)害等安全意識(shí)相比，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)涉及到的知識(shí)面更加的廣闊，專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，隨著各種網(wǎng)絡(luò)威脅頻繁發(fā)生，積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，降低遇到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)，就成為學(xué)生們需要終生學(xué)習(xí)的課程。

（四）提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的投入高校要做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，一是要加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)。一個(gè)好的師資隊(duì)伍才能更好的完成對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育工作。毫無(wú)疑問(wèn)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的趨勢(shì)和需求就是專(zhuān)業(yè)化。一支專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，不僅要具備專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)科知識(shí)，還要擁有充足的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐性知識(shí)。專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)指的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然還要包括在實(shí)際應(yīng)用中需要的操作技能等。二是要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的重視。高校要深刻認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)安全所帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，這既關(guān)系到大學(xué)生的日常生活，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。頻繁在高校發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，極大的傷害了學(xué)生們的身心。為此，高校為了能從源頭上解決這類(lèi)問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅要解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，更要防微杜漸地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。高校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生領(lǐng)袖隊(duì)伍的重視，通過(guò)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，組建安全監(jiān)督小組。這種小組可以活躍在網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)角落，通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育。不可否認(rèn)，這種學(xué)生形式的團(tuán)體也是不可或缺的，他們更懂得學(xué)生們的需求。

（五）創(chuàng)建高校和政府的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)機(jī)制黨的十八大提出了“網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”的概念，要求我們要共同打造網(wǎng)絡(luò)完全的共同體。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不平衡等問(wèn)題的頻發(fā)，各國(guó)間的信息鴻溝也在擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義活動(dòng)開(kāi)始成為公害。作為無(wú)國(guó)界、無(wú)邊界的互聯(lián)網(wǎng)，在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，更需要國(guó)際社會(huì)統(tǒng)一團(tuán)結(jié)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，既是建設(shè)人類(lèi)共同新家園的需要，也是應(yīng)對(duì)信息化挑戰(zhàn)的迫切要求。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的開(kāi)展不僅需要高校的努力，也離不開(kāi)相關(guān)部門(mén)的配合，只有攜手并進(jìn)，構(gòu)建完善的制度，才能營(yíng)造出穩(wěn)定和諧的網(wǎng)絡(luò)校園環(huán)境。當(dāng)前，上海的部分高校已經(jīng)實(shí)施的舉措有根據(jù)區(qū)域劃分來(lái)配合網(wǎng)絡(luò)安全的教育，雖然教育方式仍舊單一，但已是很好的嘗試。在此基礎(chǔ)上，高校要為之探索出更加可行的方法來(lái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生在時(shí)展和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步下，更應(yīng)該樹(shù)立正確的上網(wǎng)態(tài)度?；诖耍咝Ｒ訌?qiáng)對(duì)學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助學(xué)生謹(jǐn)慎用網(wǎng)，以便能最大程度的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活的便利。

參考文獻(xiàn)：

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[3]葛方欣.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育探究[J].新聞傳播,2019(04).

作者：李穎存 單位：陜西學(xué)前師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院