學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

教師個人師德師風(fēng)自查糾錯報告一：?

自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。

一、存在主要問題

1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、對班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。

3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少。

班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學(xué)生的家庭，更要走進學(xué)生的心靈。

二、改進措施

1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、 強化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界

學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

教師個人師德師風(fēng)自查糾錯報告二：?

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：

一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、動員學(xué)習(xí)扎實。學(xué)校召開了全校教師參加的師德師風(fēng)建設(shè)年活動員大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交流，進一步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。

三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。

七、存在于的問題和不足。

通過調(diào)研和設(shè)置意見箱反饋等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：

1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。

3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。

4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

5.個別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。

以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

(一)主體方向

1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

2.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

3.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

教師個人師德師風(fēng)自查糾錯報告三：?

通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，我們每個教師的師德就如同這里的榜樣和陽光。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān),普通話不流利。 多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，

3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項工作

4、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

5、注重小節(jié) 修煉人格

第2篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

(一)、xxx中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長： 張亞芳

副組長：張軍 董訓(xùn)躍 勵翔

組員： 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長

(一)宣傳動員、形成共識

1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認真?zhèn)鬟_上級文件，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式，廣泛進行宣傳發(fā)動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認識，充分理解本次活動的重大意義，并積極投身于活動之中。

2、利用教師節(jié)慶典活動，學(xué)校組織了“樹德立魂做楷?！睅煹聨燂L(fēng)演講賽，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?！傲煹隆㈣T師魂、強師能”，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻，做一名無愧于時代的人民教師。

(二)學(xué)習(xí)討論、樹立標(biāo)兵

1、建立師德學(xué)習(xí)專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時“圍繞xxx新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作實際，談感想、寫體會、加強交流。

2、按照第三教育署的活動要求，結(jié)合我?！皹涞铝⒒曜隹！钡闹黝}活動，緊密結(jié)合學(xué)校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘?qū)W校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進集體。

3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動主題，開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動。探討新時期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xxx教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng)，并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。

(三)、查擺問題、弘揚主題

1、圍繞“樹德立魂做楷?！钡闹髡擃}，結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題展開討論，每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實際，查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設(shè)民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容：①對自己職業(yè)行為進行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實狀況;②查尋、反思對待學(xué)生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;③準(zhǔn)確、客觀評價自己的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關(guān)注細節(jié)，排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細致檢查教學(xué)常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象，在不斷改進工作的同時，把良好師德落實到日常每項教育教學(xué)工作之中。

2、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動，進一步扎實有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料，供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型，并結(jié)合“感動由中人物評選”活動，發(fā)揮先進典型的輻射效應(yīng)，激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

(四)總結(jié)提高、交流展示

第3篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

為了進一步做好我校門主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，根據(jù)曾都發(fā)【2013】15號《曾都區(qū)教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施辦法》的通知，結(jié)合我校實際特制：

一、 指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo)，以正確履行職責(zé)為核心，以解決教育系統(tǒng)突出問題為重點，以辦人民滿意教育為目標(biāo)。堅持“誰主管誰負責(zé)，管行業(yè)質(zhì)量行風(fēng)”的原則，以提升職業(yè)道德素養(yǎng)為抓要，以加強工作作風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為重點，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，著力解決影響教育發(fā)展的矛盾和問題，優(yōu)化教育環(huán)境，促進教育公平，樹立良好的教育形象。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍

為加強對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃興華（校長兼黨支部書記）

副組長：易紅兵（副校長支部委員）

將超（副校長支部委員）

楊清國（工會主席支部委員）

成員：周輝（幼兒園園長）

張艷枝（辦公室主任）

劉麗（政教主任）

劉強（教務(wù)主任）

梅偉（總務(wù)主任）

蔡蕻（宣教干事）

章華（少先隊輔導(dǎo)員）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨建辦公室，張艷枝同志任辦公室主任，劉麗為辦公室工作人員。

三、評議內(nèi)容

1. 規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實國家教育課程計劃，開齊課程，開足課時，科學(xué)安排學(xué)生作息時間，不違規(guī)亂辦班，亂補課，亂收費。嚴(yán)格執(zhí)行國家就近入學(xué)，免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學(xué)考試，不分快慢班。做到不收取擇校費，嚴(yán)格遵守國家辦學(xué)規(guī)定。

2. 教育收費。嚴(yán)格教育收費政策，嚴(yán)格收費審批權(quán)限，做到不擅立收費項目，不擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格服務(wù)性收費和收費的范圍，標(biāo)準(zhǔn)，堅持學(xué)生自愿和非盈利原則；嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料“一科一輔”要求和學(xué)校推薦，學(xué)生自愿原則。學(xué)前教育按物價局下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)收取，不另收取其他任何費用。落實教育收費公示制度，做到“不公示不收費”

3. 陽光治校

堅持校務(wù)，黨務(wù)公開和教職工代會制度；招生工作，學(xué)生資助規(guī)范公開；校園安全工作制度健全，制度落實；學(xué)校與社會溝通渠道暢通，設(shè)立意見箱公開舉報電話號碼及時受理群眾投訴，落實家長委員制度和教師家訪制度；教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到學(xué)生及社會的認可。

4. 師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師聘用和考核體系；關(guān)愛學(xué)生，做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視侮辱學(xué)生；做到不以權(quán)謀私，廉潔從教；教師做到不進行有償家教和到社會辦學(xué)機構(gòu)兼職授課。

四、評議方法。

學(xué)校主要采取群眾問卷調(diào)查，師生座談會，民主測評的評議。人大代表，政協(xié)委員，行風(fēng)監(jiān)督員進行座談等方法。群眾問卷調(diào)查采取定向調(diào)查的形式，定向調(diào)查在學(xué)生和家長中進行。同時，結(jié)合學(xué)校實際召開家長、人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生、職工座談會二次以上，及時掌握學(xué)生對教師工作的滿意度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。

五、 工作步驟

民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作分為動員部署階段、查找問題階段、整改階段、測評總結(jié)階段。從今年五月初開始至十月底結(jié)束

（一） 動員部署階段（5月3日---5月8日）

1、學(xué)習(xí)文件，提高認識，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校組織全校教職工認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中央和省市縣有關(guān)加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神，進一步提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作重要性的認識，增強做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作的積極性和自覺性。

2、制定實施方案。學(xué)校按照上級的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力、方法得當(dāng)。

3、召開動員大會，部署評議工作。在五月份召開干部教師大會，對搞好學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進行部署。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)頁、標(biāo)語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的意義和作用、評議內(nèi)容和要求，營造良好的行評氛圍。

（二）查找問題階段（5月9日----5月31日）

學(xué)校將對照評議內(nèi)容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調(diào)查、訪談、設(shè)立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準(zhǔn)學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，對照政風(fēng)行風(fēng)的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查督改。學(xué)校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報縣教育局行評辦。

（三）整改階段（6月1日---8月31日）

學(xué)校針對自查自糾情況，結(jié)合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學(xué)校依法治校、依法治教，促進學(xué)校各項工作上新臺階。

（四）測評總結(jié)階段（9月1日---10月31日）

學(xué)校將積極協(xié)助，主動配合上級行評團做好評議工作，尤其是對評議的意見和建議逐條梳理，研究整改，狠抓落實，進一步健全工作制度和相應(yīng)的工作機制。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校對本次行評工作十分重視，堅持把本次評議工作與校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與紀(jì)律教育、廉政教育和建設(shè)和諧校園結(jié)合起來，展示教育新形象，樹立行業(yè)新風(fēng)尚。學(xué)校將切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，落實工作責(zé)任制，把工作部署落到實處。

（二） 廣泛宣傳，精心組織

學(xué)校將采取措施，大力宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，通過正面宣傳，展示教育改革發(fā)展成果，宣傳系統(tǒng)開展糾風(fēng)工作的措施和成效。同時要處理好評議工作與日常業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，推動業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展，提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平，增強廣大教職工廉潔自律意識、教書育人和服務(wù)育人意識，提高職業(yè)道德水平，提高教育質(zhì)量。

（三） 求真務(wù)實，講求實效

學(xué)校將抓住教育熱點難點問題，對師德師風(fēng)、教學(xué)管理、安全教育、財務(wù)管理等問題認真查擺，找準(zhǔn)存在問題的原因，制定切實可行的整改目標(biāo)和方案，認真抓好落實，維護廣大群眾的切身利益。

第4篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

尊敬的各位家長；

大家下午好！非常感謝您來我校參加家長座談會，首先我代表全校師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，感謝一直以來您對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。距離上次家長座談會一轉(zhuǎn)眼半年時間過去了，在過去半年里，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項工作扎實開展，穩(wěn)步提高，取得了令人可喜的成績，這些成績與各位家長朋友的大力支持是密不可分的。在這里，我向大家簡要匯報一下

一、我們加強了學(xué)校德育工作，狠抓了學(xué)生的行為規(guī)范教育。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們從治理學(xué)生從校門口小攤點亂花錢，買零食入手，通過主題班會，國旗下講話等多種形式，對學(xué)生進行教育，通過設(shè)立監(jiān)督崗、加強班級量化評比等手段對學(xué)生進行約束管理。在廣大家長的配合支持下，很快收到了良好的效果，徹底杜絕了學(xué)生亂花錢，買零食的現(xiàn)象，沒有了市場，小攤點也就自動消失了。為了進一步深化對學(xué)生的行為習(xí)慣的管理，本學(xué)期，我們在各班設(shè)立了習(xí)慣銀行評比臺，對學(xué)生的行為習(xí)慣進行量化評比，各月評出各班的習(xí)慣之星，利用學(xué)校宣傳欄進行表揚。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在縣級優(yōu)秀小公民評選中，我校有四名同學(xué)受到表彰，有一名同學(xué)被評為市級十佳少先隊員。

二、大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”，提高教師敬業(yè)愛崗意識。按照教育局的安排布署，我們以“正師風(fēng)、強師德，提師能”為目標(biāo)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，健全了各項教師管理制度，通過加強學(xué)習(xí)，查擺問題，整改落實等階段的扎實工作，全校教師的精神狀態(tài)和工作積極性明顯提高。涌現(xiàn)了一批敬業(yè)愛崗、默默奉獻的先進典型，大家立足本職，扎實工作，有力地推動了學(xué)校各項工作的順利開展的提高。在過去的半年里，我校有一名教師榮獲市優(yōu)秀教師，一名教師獲縣級名師，四名教師獲縣級骨干教師，兩名教師獲縣級教壇新秀稱號，有兩名教師在縣級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，在全縣三項常規(guī)檢查工作中，我校作業(yè)、教案和聽課記錄九項指標(biāo)均獲A級，在全縣五年級語文、品德、科學(xué)抽考中，我校三個學(xué)科均獲得了全縣第一名的好成績。

三、堅持以活動為載體，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。為了提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，我們堅持開展豐富多彩，形式多樣的課外活動，，我們組織開展了慶六一文藝演出，紀(jì)念改革開放三十周年演講、征文比賽，慶祝建國六十周年校園歌手比賽，拔河比賽，組織參加了市中小學(xué)生英語口語大賽，市校園歌手比賽，縣消夏晚會專場演出等大型活動。為培養(yǎng)語文素養(yǎng)，我們一至六年級普遍開展了古詩詞誦讀活動，使學(xué)生通過六年的誦讀，掌握新課標(biāo)要求的所有古詩詞，我們開放了學(xué)校圖書館，利用下午第三節(jié)課和課外活動時間，對三到六年級開設(shè)了閱讀課，我們建立了紅領(lǐng)巾廣播站，定期開展活動。

四、加強校園文化建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，今年對學(xué)校大門口和主道路進行了維修改造，以勵志長廊、科普知識、成語故事，安全教育為主題，完善了校園文化建設(shè)，規(guī)范了教室的墻壁布置，，學(xué)校面貌煥然一新，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到了潛移默化的熏陶和教育。

五、強化安全管理，創(chuàng)建平安校園。為確保師生的安全，今年，我們把法制安全工作放在重要位置來抓，一方面加強了對學(xué)生的安全教育，一方面，我們加大了安全管理力度，落實了每天一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，兩名教師值班和二十四小時值班制度，規(guī)范了學(xué)生的上放學(xué)管理，要求學(xué)生按時上學(xué)，站隊放學(xué)，我們配備了三名專業(yè)保安，加強對門衛(wèi)和來客管理，我們集中清繳了學(xué)生手中的刀具，為每班配備了削筆器，同時安裝了監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)校進行全方位的監(jiān)控管理。在防控甲流感方面，學(xué)校購買了體溫計和消毒液等用口，堅持每天晨午檢制度，實行班級對學(xué)校，學(xué)校對教育局的零報告制度。發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒癥狀的學(xué)生及時通知學(xué)生家長。以上措施確保了我校無重大疫情情的發(fā)生。

總結(jié)過去，我們的共同努力，取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)、家庭、社會的期望和要求還有很大的距離，需要我們學(xué)校和家庭進一步攜手，齊抓共管，形成合力，借此家長會，向家長提出兩點建議和要求：

1、加強與學(xué)校的溝通。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學(xué)生，他的精力是有限的，希望家長主動與班主任取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。要改變“把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。有些家長對配合班主任或?qū)W校工作認為是學(xué)校找麻煩，這種思想也是不對的。有時，我們的教師給家長打電話，請家長來到學(xué)校溝通一下孩子的學(xué)習(xí)情況，有些家長不愿意配合，這樣是不利于孩子發(fā)展的。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。

2、加強與子女的溝通。我們的家長工作都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把孩子培養(yǎng)好，溝通非常重要。

3配合和支持學(xué)校的工作，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。如學(xué)生的上學(xué)放學(xué)時間、進出學(xué)校、學(xué)生有事不到校要及時告知學(xué)校、監(jiān)督孩子不吃零食等。

第5篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

大家好！

一、質(zhì)量意識進一步增強

義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎(chǔ)階段，育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗。所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是神圣使命，也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。實際工作中，學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。反復(fù)強調(diào)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教師的生命線，誰具有良好的師德，教出好的成績，誰就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰就應(yīng)該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量，年度考核也是依據(jù)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，仍然毫不動搖的堅持在良好師德的前提下，以教學(xué)質(zhì)量論英雄”

經(jīng)過全體師生的共同努力，各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。鎮(zhèn)2008年教育教學(xué)成績再創(chuàng)新高，今年中考，鎮(zhèn)重中上線107人，升入普通高中100人，中專2人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一；九科考試中，有六科進入全市優(yōu)秀教研組，七年級調(diào)考，成績優(yōu)秀。調(diào)考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成績突出，四、六年級調(diào)考，4個學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得，得益于以下幾個方面。

二、優(yōu)化教師隊伍

我們的做法是：

1、中心校抓住一切教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，盡可能多的派教師學(xué)習(xí)，把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來，迅速傳達，使全體教師達到新形勢下教育教學(xué)的要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)干部全部擔(dān)任主要課程的教學(xué)，而且成績必須突出，真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年在底部徘徊的個別干部免職調(diào)崗。

3、從師德、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹立本校的典型，利用寒暑假學(xué)習(xí)班的機會，介紹經(jīng)驗，讓老師們實實在在學(xué)習(xí)他們的精神、他們的經(jīng)驗。

4、學(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料，還鼓勵教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物，互相使用，達到資源共享。

5、抓教師的下水作業(yè)。每學(xué)年初，教師聘任完后，學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中，逐一答卷，并認真總結(jié)。對學(xué)生的單元達標(biāo)試題、隨堂練習(xí)，教師必須全做。

6、合理搭配教師。中心校立足于本鎮(zhèn)實際，把教師按小學(xué)初中、低中高年級，不同年齡等，進行科學(xué)合理的搭配，使之發(fā)揮最大效益。

7、落實全員聘任制。學(xué)年初，各校定崗定責(zé)，學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部，并特別側(cè)重起始年級。再由學(xué)區(qū)校長、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會，依據(jù)每位教師的專長與教學(xué)成績進行聘任。對于落聘人員，有中心校統(tǒng)一調(diào)配工作崗位。

三、營造良好的學(xué)校氛圍

1、學(xué)校開辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專欄，宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡，增強教師的責(zé)任感與使命感，激發(fā)學(xué)生的激情。

2、抓好國旗下講話、宣誓教育等活動，要求學(xué)生跑操宣誓，嚴(yán)肅、莊重、嘴到、心到。

3、創(chuàng)造良好的文化氛圍，教室中掛名言警句、行為規(guī)范及學(xué)生動手制作的激勵性圖片與標(biāo)語。宿舍文化豐富實用。

4、充分發(fā)揮榜樣的作用，每次考試后都對進步快、成績突出的學(xué)生、教師進行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀同學(xué)、進步之星等。

5、抓考風(fēng)。每次測試我們都像中考一樣，按照要求編排考場，教師簽訂責(zé)任書，學(xué)區(qū)之間、兩處初中對口監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，每一個環(huán)節(jié)責(zé)任明確，要求嚴(yán)格，保證了考試的公正性，大大促進了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

6、強化時間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高，主要是充分利用好課堂時間，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，杜絕加班加點和加大學(xué)生作業(yè)量的現(xiàn)象。

7、不僅抓尖子生、邊緣生，更加注重學(xué)困生。分類建立檔案，跟蹤管理，不讓一個學(xué)生掉隊，落實固生責(zé)任制，責(zé)任到人，減少學(xué)生流失。

8、抓投入與使用。今年我鎮(zhèn)又投入21萬元上多媒體教室14個，其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高，大大提高了課堂效率。

四、工作注重過程管理，避免出現(xiàn)遺漏環(huán)節(jié)

每學(xué)期開始，各學(xué)部明確分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任的職責(zé)與要求，定期分析總結(jié)。

1、第一周：熟悉學(xué)生，提出教育教學(xué)及管理的總體目標(biāo)，師生迅速進入狀態(tài)。

2、第一月：結(jié)合學(xué)情調(diào)查進行分析總結(jié)，嚴(yán)格落實查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節(jié)。

3、期中考試后：開好三個會，即級部會、班級教導(dǎo)會、學(xué)生會。學(xué)校對評選的優(yōu)秀班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等進行表彰。

4、學(xué)期結(jié)束：根據(jù)考試及考查成績，進行量化，在此基礎(chǔ)上進行詳細總結(jié)，看班級、學(xué)生的進步，教師寫出總結(jié)，把經(jīng)驗總結(jié)出來，把問題查擺清楚，并明確改正措施。

5、教學(xué)過程中，注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測，不留傳授知識上的空白點。

五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭

1、六個學(xué)區(qū)間業(yè)務(wù)交流經(jīng)?；?、制度化，學(xué)校間兩處初中。每學(xué)期統(tǒng)一組織聽觀摩課、公開課，集體進行評課，共同提高全體教師的授課水平，提高課堂效益。組織聯(lián)考，通過考試發(fā)現(xiàn)各自存在問題，及時總結(jié)、反饋，資料通用，信息暢通，達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高，同時各學(xué)科進行校與校之間的競爭。為我鎮(zhèn)全面提升教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

2、教師之間。才能使教師隊伍整體上水平，只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢。才能在競爭中立于不敗之地，同科教師之間的協(xié)作尤為重要。建立起促進同科教師協(xié)作的量化機制，采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績、個人教學(xué)成績各占一定比例的捆綁評定辦法，量化教師教學(xué)成績，促進教師之間的協(xié)作，教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。

六、科學(xué)的評價教師

一學(xué)期一次的量化，關(guān)系到教師的切身利益，必須做到公平、公正、公開。我們的做法是：德能勤績綜合考評，突出看成績，成績分數(shù)由三部分組成，一是年度發(fā)展，看教師的進步幅度，二是同科捆綁，看教師協(xié)作，三是同科成績比較看成績大小。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們

第6篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

1.穩(wěn)步做好中小學(xué)招生工作。認真落實市教育局關(guān)于做好2009年義務(wù)教育招生工作的有關(guān)要求，堅持以維護穩(wěn)定為出發(fā)點，科學(xué)、合理地劃分學(xué)區(qū)，保證適齡兒童和少年按時入學(xué)。切實做好小升初、高中擇校生招生管理等工作，進一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，提高學(xué)校管理水平。

2.繼續(xù)整合優(yōu)化全區(qū)教育資源。抓住我區(qū)加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中心城區(qū)建設(shè)步伐的有利契機，努力做好朝陽一校擴建工作，全力做好新同澤高中二期工程啟動前準(zhǔn)備工作，確保十八中學(xué)教學(xué)樓翻擴建工程順利完成，使我區(qū)中小學(xué)總體布局更加科學(xué)合理，整體提升我區(qū)教育的競爭力。

3.深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全力做好義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合實驗區(qū)評估驗收工作。一是繼續(xù)深入發(fā)揮大學(xué)區(qū)龍頭學(xué)校的示范和引領(lǐng)作用，加強對各學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)交流計劃實施的指導(dǎo)力度，大力開展大學(xué)區(qū)片校聯(lián)動教研活動，召開大學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)交流工作會議、建立學(xué)區(qū)名師工作室，實現(xiàn)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享機制。落實做好市教育局優(yōu)秀大學(xué)區(qū)和學(xué)區(qū)長的評選與宣傳工作，力爭在評定數(shù)量與質(zhì)量上保持市內(nèi)領(lǐng)先水平。二是全面加強綜合改革學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認真做好小學(xué)第一批和中學(xué)第二批綜合改革校三年改革成果驗收與展示等活動，促進綜合改革學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。三是全面總結(jié)教師交流工作，完善教師交流的配套政策和工作機制，堅持交流工作集中在大學(xué)區(qū)內(nèi)進行，結(jié)合教師人事制度改革，逐步實現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“區(qū)域人”的轉(zhuǎn)變。

4.大力打造區(qū)域特色，努力建設(shè)品牌學(xué)校。加強對特色學(xué)校創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和校長、特色教育輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，樹立先進典型，打造一支高素質(zhì)的特色教師隊伍。努力做好第二批市藝術(shù)、體育、外語、科技特色學(xué)校和首批自選特色學(xué)校創(chuàng)建工作，做強做大我區(qū)特色學(xué)校隊伍。積極創(chuàng)建第二批市德育特色學(xué)校，全力做好市德育工作示范區(qū)的創(chuàng)建工作。

5．依法治教，樹立典型，深化師德師風(fēng)建設(shè)。大力加強對教師隊伍的法制宣傳教育工作，增強教師的法律意識，提高依法治教的水平。繼續(xù)深入開展師德教育大討論活動，通過“學(xué)、講、幫、查”等形式進行自擺自查，將師德教育活動推向深入，通過教師節(jié)表彰等形式，樹立一批愛崗敬業(yè)、尊師愛生的師德典型。

第7篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

近年來，學(xué)校在縣教育科技局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，緊緊圍繞縣教科局整體工作思路，全體師生上下一心、克難攻堅、勇于創(chuàng)新、銳意進取，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績。2012年12月18日，縣教科局在該校召開了“翼城縣2012——2013學(xué)年打造高效課堂觀摩研討會”，全縣校長和各校部分教師觀摩了該校的“六化四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，對該校在教研方面的成績進行了充分的肯定；2013年3月22日，全縣中小學(xué)幼兒園安全工作會議在該校隆重召開，縣局組織與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了該校的食堂和宿舍，充分肯定了該校在安全工作及食宿管理方面取得的成績；2012、2013年9月，該校連續(xù)兩年都榮獲縣委縣政府授予的“紅旗單位”榮譽稱號。豐碩成績的背后是校委會一班人的辛勤努力的結(jié)果。

一、以“夯實基礎(chǔ)管理 落實工作責(zé)任”為契機切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)，提高工作效率

六中的領(lǐng)導(dǎo)班子富有正確的教育思想、先進的教育理念、較高的理論修養(yǎng)、強烈的創(chuàng)新意識、堅韌的進取精神，是一個具有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力和較高執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

六中轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)實施了“231”工作策略，即“兩個堅持三項會議一個小結(jié)”?！皟蓚€堅持”：一是堅持每天記工作日志，即部主任以上領(lǐng)導(dǎo)必須堅持每天記工作日志，對每天工作情況進行詳實記載，不準(zhǔn)缺漏，形成良好習(xí)慣；二是堅持值好一天日，學(xué)校要求全體校級領(lǐng)導(dǎo)帶班每周值日一天，查教職工上崗情況、查學(xué)生上課情況、查學(xué)生晚休情況等，由政教處統(tǒng)一安排，校級領(lǐng)導(dǎo)為組長，部主任為副組長，各處室干事及三名班主任參與督查，對督查結(jié)果由辦公室整理統(tǒng)計，值日領(lǐng)導(dǎo)簽字存檔并于次日進行公示?！叭棔h”即行政例會、班主任會議和全體教職工工作例會。每次例會除安排工作外，還對全體教職工進行政治和業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校對會議紀(jì)律提出了明確的要求：一是不準(zhǔn)缺會，二是關(guān)閉手機，三是做好筆記，以此轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)?！耙粋€小結(jié)”即是指校級領(lǐng)導(dǎo)每月對自己所負責(zé)的工作進行小結(jié)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，明確下月的主要工作。

同時，他們借縣教科局開展“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動之東風(fēng)，展開了認真的批評與自我批評，要求領(lǐng)導(dǎo)對各自所分管的工作進行了認真細致的查擺問題和及時整改，改正不良的工作作風(fēng)，切實提高工作效率。由于以上種種舉措的實施，該校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力有了進一步的提高，工作作風(fēng)有了進一步改善。

二、以“規(guī)范教師行為，推進課堂教學(xué)改革”為抓手促進教師專業(yè)發(fā)展水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量

教師隊伍的建設(shè)，該校以規(guī)范教師行為、推進課堂教學(xué)改革為抓手，以制度做保障、以科學(xué)管理為中心、對教師的各個方面建立了相關(guān)的考核制度，對教師的管理形成了制度化、模式化。

1、規(guī)范教職工的工作行為，加強師德師風(fēng)建設(shè)。為樹立學(xué)校良好形象，學(xué)校每學(xué)期提出了規(guī)范教職工工作行為的要求，要求教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，真正地做到為人師表，隨時隨地以自身言行潛移默化地影響學(xué)生，達到教育的最大功效化。他們主抓了以下三個方面：一是規(guī)范教職工簽到、上崗、請假程序，二是規(guī)范教師上課行為，如不能接打手機，不能坐著上課，禁止吸煙等，三是強調(diào)了會議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到，不準(zhǔn)接打、玩手機，要認真做筆記。這一系列舉措的實施，促進了學(xué)校淳樸教風(fēng)的形成，樹立了學(xué)校的良好形象。

2、推進課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年他們以各年級部的普聽課為主陣地，以“周周上大課”活動為抓手，以教師個人量化考核為手段，開展以“課改伴我行”為主題的教育敘事和教學(xué)反思評比和優(yōu)秀教案評選活動，來進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生搭建自我展示的舞臺，將“六化四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式向縱深推進，進一步發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提升教師的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，從而達到打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。在2013年全縣教師五項技能大賽上，該校參賽9名教師，取得了2個一等獎、4個二等獎和3個優(yōu)秀獎的好成績，這是學(xué)校打造高效課堂這一活動的主要成果。

三、以“創(chuàng)新管理機制、搞好大課間活動”為重點狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)校多渠道、全方位、全過程、全人員對學(xué)生進行了習(xí)慣養(yǎng)成教育，“值日領(lǐng)導(dǎo)、政教處、學(xué)生會”三級督查管理保障了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的落實，有力促進了教育教學(xué)工作的提升，特別是領(lǐng)導(dǎo)管理參與大課間活動使學(xué)校大課間活動有內(nèi)容、有形式，效果顯明，形成特色，大大促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。目前校園干凈整潔，學(xué)生秩序井然，紀(jì)律良好，全校無安全事故和嚴(yán)重違紀(jì)行為，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。這是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。曲沃縣教育局組織全縣中小學(xué)校長于2013年4月12日去該校觀摩大課間活動，之后又三次來校觀摩學(xué)習(xí)，深受贊譽；2013年5月9日翼城縣教科局在該校召開了大課間活動觀摩現(xiàn)場會，并給與了廣泛好評。凡由省市組織的檢查等必到翼城六中觀看師生的陽光體育活動。

四、以“提高服務(wù)質(zhì)量 打造全縣品牌食堂”為目標(biāo)做好后勤保障工作

該校的后勤管理工作有干頭、有看頭、有成效、成系統(tǒng)。2012年8月13日該校改革食堂經(jīng)營模式，實行學(xué)校管理、無利經(jīng)營、成本核算。自新食堂投入使用以來，學(xué)校后勤一班人不怕麻煩、不辭辛苦，克服重重困難，將學(xué)校食堂辦出了質(zhì)量，辦出了特色，這是學(xué)校發(fā)展的保障。目前學(xué)校有652人住宿，但早晚用餐學(xué)生達到了880人，教師有40余人用餐。與此同時，他們完善了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、健全了規(guī)章制度、規(guī)范了操作行為、強化了餐廳衛(wèi)生、調(diào)配了飯菜品種、營造了就餐氛圍。他們重點抓了學(xué)生食堂文化氛圍的建設(shè)，進一步完善和規(guī)范了各項規(guī)章制度，加大了對食堂從業(yè)人員素質(zhì)的提升力度，致力于培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第8篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

一、目標(biāo)要求

當(dāng)前，我校的作風(fēng)建設(shè)總體上是比較好的，在推進學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用。但也要看到，個別黨員干部中存在著“為官不為”的問題，直接影響了學(xué)校健康持續(xù)快速發(fā)展，必須通過集中整頓加以解決。開展作風(fēng)整頓活動，必須緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，結(jié)合深入推進解放思想大討論活動，積極開展“學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”教育活動，著力解決“為官不為”等突出問題，進一步振奮精神狀態(tài)，改進工作作風(fēng)，狠抓工作落實，提升服務(wù)效能，更廣泛更有效地調(diào)動廣大黨員干部和教工的工作熱情和積極性，把“5+2”、“白+黑”、“夙興夜寐、激情工作”作為工作常態(tài)，以實干實力實效提升教育教學(xué)質(zhì)量，為加快把我校建設(shè)成為高考強校、教育名校做出應(yīng)有的貢獻。

二、參加范圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以各處室、級部、支部及關(guān)鍵崗位干部為重點，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、突出重點、圍繞中心、注重實效、教職工全員參與，推動黨員干部和教工隊伍作風(fēng)全面根本好轉(zhuǎn)。

三、聚焦突出問題

根據(jù)黨員干部和教工隊伍的思想狀況、崗位特點和工作狀況，突出問題導(dǎo)向，層層傳導(dǎo)壓力，著力解決懶政、怠政、庸政等“為官不為”方面存在的五個突出問題。

一是解決工作紀(jì)律松的問題。重點是：工作紀(jì)律散漫，在崗不在狀態(tài)，上班遲到早退，無所事事，隨心所欲，辦公電腦玩游戲，手機聊微信；值班不在崗，搞遙控指揮，坐班不在位，外出辦私事；不認真履職盡責(zé)，對安排工作不落實、不盡責(zé)；遇事繞道走，遇困難躲著走，多一事不如少一事，寧愿少干事，也不愿擔(dān)當(dāng)事；不求有功、但求無過，在其位不謀其政，遇事推諉，拈輕怕重，不敢擔(dān)當(dāng)，工作重過程輕效果；缺乏大局意識、協(xié)作意識、補位意識等問題。通過整頓，煥發(fā)主動作為、奮發(fā)有為的激情，強化事不避難、極端負責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責(zé)任感投入到工作中去，始終保持高昂的工作熱情和精神面貌。

二是解決辦事效率低的問題。重點是：看齊意識不強，工作標(biāo)準(zhǔn)低、效率低，應(yīng)付差事，甘于平庸，不能適應(yīng)新常態(tài)，工作平淡無起色；執(zhí)行力不強，懶政怠政，出工不出力，只求過得去，不求過得硬，不能做到細致、精致、極致；精神不振，狀態(tài)不佳，缺乏工作激情；等靠思想嚴(yán)重，凡事等著領(lǐng)導(dǎo)出思路、拿主意、想辦法，主動作為不夠；凡事不上心，不催不動，小催小動，大催慢動，對重大工作任務(wù)不敏感，對落實上級決策部署重視程度不夠、方法不多、措施不硬；對組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)能拖則拖、能推則推，習(xí)慣于等一等、看一看等問題。通過整頓，進一步提振精神狀態(tài)，時刻把使命和責(zé)任扛在肩上，堅持人人爭先、處處爭好，著力克服惰性、慣性、暮性，做到學(xué)在深處、謀在新處、干在實處，引領(lǐng)干部隊伍形成激情工作的新常態(tài)，樹立好學(xué)上進、敢于爭先的精神，增強開拓創(chuàng)新意識和能力，創(chuàng)造新的工作業(yè)績。

三是解決服務(wù)意識差的問題。重點是：衙門作風(fēng)，對師生員工缺乏服務(wù)的真情實意，態(tài)度硬橫，擺架子、打官腔，不愿幫基層處室和師生解決實際問題；不按規(guī)章制度辦事，搞親疏有別；缺乏全局觀念和服務(wù)意識，不把心思和精力集中到學(xué)校發(fā)展上，忙于個人“前途”，觀望等待、心不在焉，伺機而動，跑關(guān)系，找門路等問題。通過整頓，進一步提升服務(wù)效能，恪守馬上就辦、辦就辦好的工作準(zhǔn)則，大幅提升工作質(zhì)量和服務(wù)效率，推動學(xué)校各項工作快落地、真落實、早見效。

四是解決吃喝收要拿的問題。重點是：“官本位”意識重，千方百計搞隱性“”，吃拿卡要、故意刁難，把公眾權(quán)力個人化，個人權(quán)力利益化，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；囿于自身利益，明通暗卡，人為設(shè)置“玻璃門”；死摳條條框框，能辦不辦、該辦不辦，圍繞程序打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不從實際出發(fā)考慮師生利益等問題。通過整頓，增強嚴(yán)以用權(quán)的自覺性，進一步規(guī)范權(quán)力行使，引導(dǎo)教育干部依規(guī)矩用權(quán)，按制度辦事。

五是解決教師隨意增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)方面的問題。重點是：個別教師不能嚴(yán)格執(zhí)行課程要求，布置作業(yè)總量過多，作業(yè)只布置不批改、重布置輕批改；隨意增加訓(xùn)練冊和輔導(dǎo)資料，搞題海戰(zhàn)術(shù)；有的教師公共自習(xí)課講正課，督查人員不到位，公共自習(xí)課沒有起到應(yīng)有的作用。

六是解決教育“三亂”方面的問題。重點是：個別處室不執(zhí)行收費政策，隨意自行設(shè)立收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，強迫或變相強迫向?qū)W生收費；有的教師利用節(jié)假日、課余時間、午休時間組織學(xué)生進行有償補課；在職教師在校內(nèi)、中介機構(gòu)、補習(xí)場所、輔導(dǎo)班等進行有償輔導(dǎo)、有償補課、有償家教；極少數(shù)教師向?qū)W生推薦或推銷教輔材料，組織學(xué)生征訂無關(guān)的報刊雜志。

四、強化工作措施

聚焦突出問題，對癥施治，抓住不放，真正讓“守紀(jì)律、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)、能干事”的干部有動力、有獎勵、有平臺，讓“紀(jì)律松、作風(fēng)差、怕?lián)?dāng)、不干事”的干部有壓力、挨板子、丟帽子。各處室、各級部要對照“為官不為”的種種表現(xiàn)，深刻查擺作風(fēng)上的突出問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名干部教工，都要列出問題清單，明確整改目標(biāo)和措施，建立整改臺賬，逐項整改到位。

（一）開展作風(fēng)公開評議。組織廣大教工對中層以上干部進行滿意度評價，評價各處室和級部在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、任務(wù)落實等方面的優(yōu)劣。全年要對各處室和級部作風(fēng)建設(shè)情況進行公開評議兩次，評議結(jié)果作為年終考核、干部使用和目標(biāo)績效管理的重要依據(jù)。

（二）暢通投訴舉報渠道。設(shè)立作風(fēng)問題舉報電話、舉報箱和網(wǎng)上舉報平臺，動員廣大干部教工、學(xué)生家長提供問題線索，加強內(nèi)部監(jiān)督和師生監(jiān)督，對師生反映的具體問題，要加大了解、查處、反饋力度，做到件件有結(jié)果、事事有回應(yīng)。強化輿論宣傳力度，校園網(wǎng)站要設(shè)立專欄專題介紹開展作風(fēng)整頓的重要意義、目標(biāo)要求，及時反映活動開展情況，推廣先進經(jīng)驗。

（三）開展明察暗訪，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為。把嚴(yán)格督查貫穿活動始終，確保作風(fēng)整頓不虛、不空、不偏。辦公室、黨辦室要隨機深入各處室、各級部進行明察暗訪，深入查糾“為官不為”等問題，嚴(yán)肅查處長時間不上班、貽誤工作、吃拿卡要、工作時間上網(wǎng)炒股、聊天等違反工作紀(jì)律現(xiàn)象、工作日期間中午飲酒、值班人員空崗、辦公用房超標(biāo)、公車私用、私車公養(yǎng)等問題。嚴(yán)厲查處教師收受、索要節(jié)日禮品、禮金等違反師德師風(fēng)問題，規(guī)范干部從政行為和教師從教行為，把為師生服務(wù)的具體要求落到實處，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

（四）抓實正反典型教育。一要褒揚先進典型。對完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)出色，在教學(xué)改革中率先突破，在促進學(xué)校發(fā)展中業(yè)績突出的處室和級部，樹為先進典型，大力宣傳表揚。對敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、作出突出貢獻的干部，授予榮譽稱號，給予獎勵，優(yōu)先提拔重用。二要查處反面典型。動員廣大師生員工舉報干部教工的突出問題，逐一查證核實。同時，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)平時的巡視、督查、考核、師生舉報等方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)和嚴(yán)肅查處師生反映的不作為、亂作為、慢作為等“為官不為”的反面典型，對師生反映大、管理混亂、違紀(jì)違規(guī)的處室和級部，嚴(yán)肅追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任，教育黨員干部、教職員工引以為戒、防微杜漸、警鐘長鳴。

（五）強化問責(zé)通報機制。始終把紀(jì)律挺在前面，結(jié)合查處違反中央八項規(guī)定精神和“”問題，狠剎紀(jì)律松弛、自由散漫之風(fēng)。提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想認識，對上級重大決策部署不落實，不盡責(zé)，推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，開展追究責(zé)任行動。對因組織領(lǐng)導(dǎo)不力，導(dǎo)致管轄范圍內(nèi)出現(xiàn)“為官不為”問題得不到有效解決，師生群眾反映大、管理混亂的處室和個人，嚴(yán)格落實“一案三查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，又要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，還要追究監(jiān)督者的監(jiān)督責(zé)任，并公開通報曝光，形成強大震懾，通過嚴(yán)肅問責(zé)，促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

（六）開展集中整治有償補課、有償輔導(dǎo)、有償家教不良現(xiàn)象。加大教育的公信力，對在職教師組織校外有償補課行為，參與社會力量辦學(xué)機構(gòu)或其他個人組織的補課行為，在職教師“課上不講課下講”，進行有償辦班補課等行為進行嚴(yán)厲查處。對已經(jīng)參與或組織有償家教的教師，要嚴(yán)肅批評，情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)紀(jì)律處分，責(zé)令其立即停止并退回違規(guī)所得。同時，開展查處違反收費政策專項活動，強化執(zhí)行教育收費政策的嚴(yán)肅性。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。各位副校級領(lǐng)導(dǎo)對分管處室與級部的作風(fēng)整頓負直接責(zé)任，要經(jīng)常調(diào)度，及時解決問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各處室、級部、黨支部負責(zé)人組成，各負其責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成推進合力。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨辦室，集中精力抓好整頓工作，具體負責(zé)對此活動的組織、推進和協(xié)調(diào)、督導(dǎo)。各處室與級部要把作風(fēng)整頓作為一項政治任務(wù)，高度重視，精心組織，負責(zé)人要承擔(dān)第一責(zé)任人責(zé)任，要親自抓，親自研究謀劃，敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管；親自指導(dǎo)推動，發(fā)揮示范作用，制定有力的工作措施，確保作風(fēng)整頓取得扎實成效。

（二）嚴(yán)格督導(dǎo)檢查。學(xué)校成立若干督導(dǎo)組，由副校級領(lǐng)導(dǎo)任組長，分包處室與級部進行巡視監(jiān)督，對專項工作和重點崗位進行督導(dǎo)檢查。

（三）搞好統(tǒng)籌結(jié)合。作風(fēng)整頓活動要與深化“三嚴(yán)三實”

第9篇：學(xué)校師德師風(fēng)查擺總結(jié)范文

從結(jié)構(gòu)上看，實施方案一般包括標(biāo)題、正文兩個部分。實施方案多數(shù)是正文結(jié)束就自然終止，沒有專門的結(jié)尾段。實施方案一般以通知的形式印發(fā)，一般也不需要落款。

一、命題準(zhǔn)確，清晰明白

實施方案的標(biāo)題形式比較多，但通常有兩項必備的基本要素，即實施內(nèi)容和文種。因此，最常見的標(biāo)題形式就是“實施內(nèi)容+文種”。比如，《能效“領(lǐng)跑者”制度實施方案》《安全生產(chǎn)工作實施方案》等，都直接表明了所要開展的工作內(nèi)容。

第二種標(biāo)題形式是“年份+實施內(nèi)容+文種”。比如，《2015年保障性安居工程建設(shè)實施方案》《2015年提高全省失業(yè)保險金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)實施方案》等，就采用了這種形式。

第三種標(biāo)題形式是“年份+制文機關(guān)（或?qū)嵤┓秶?實施內(nèi)容+文種”。這是一種最為詳細的標(biāo)題形式，便于通過標(biāo)題得出相對比較全面的信息。比如，《2015年蘭州市民企隴上行活動實施方案》《2015年南寧市人民防空知識教育進學(xué)校進社區(qū)進機關(guān)進企業(yè)進網(wǎng)絡(luò)工作實施方案》等。有時，這種標(biāo)題形式也可以比較靈活，把“年份”與“制文機關(guān)（或?qū)嵤┓秶蔽恢没Q。比如，《濰坊市2015年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動實施方案》等。

第四種標(biāo)題形式是“制文機關(guān)+實施內(nèi)容+文種”。比如，《××大學(xué)“依法治教年”活動實施方案》《××醫(yī)院公開招聘衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員工作實施方案》等。

第五種標(biāo)題形式是“實施范圍+實施內(nèi)容+文種”。比如，《寧波市市級公共機構(gòu)LED照明改造工作實施方案》《鞍山市油氣輸送管道隱患整治攻堅戰(zhàn)實施方案》等。

二、結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，要素齊全

正文是實施方案的核心部分，其主要內(nèi)容、具體工作安排等都要在這一部分寫出。在撰寫這一部分時，秘書人員要抓住重點，突出主要工作，做到詳略得當(dāng)、邏輯清楚，避免主次不分，結(jié)構(gòu)混亂。

正文一般包括前言、主體、結(jié)尾三個部分。

（一）前言：簡單明了，直奔主題

前言即實施方案的開頭部分，多簡明扼要地寫出制定實施方案的目的和依據(jù)。寫目的，常用的習(xí)慣語是“為”“為了”;寫依據(jù)，常用的句式是“根據(jù)（依據(jù)）……結(jié)合本（我）單位的實際，制定本實施方案”。

有時為了行文簡潔，也可以省略掉制定方案的目的。這種前言直接寫出依據(jù)，開門見山，言簡意賅。

（二）主體：抓住關(guān)鍵，務(wù)實重效

主體是實施方案的關(guān)鍵，一般包括重要意義、指導(dǎo)思想、指導(dǎo)原則、工作目標(biāo)、工作任務(wù)、方法步驟、工作要求等內(nèi)容。很多實施方案會根據(jù)具體情況進行簡化或增加內(nèi)容。

1.重要意義主要是結(jié)合當(dāng)前形勢，分析指出開展工作、活動的重要意義，表明這是形勢發(fā)展所需，勢在必行，具有很強的必要性和重要性，從而統(tǒng)一思想，提高認識，增強人們開展好工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。這就要求秘書人員熟悉和了解本系統(tǒng)、本行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢、國家有關(guān)政策要求等。根據(jù)當(dāng)前有關(guān)轉(zhuǎn)變文風(fēng)的要求，關(guān)于重要意義的闡述在實施方案中已不多見，即使偶有所見，也是言簡意賅，三五句點到為止。

2.指導(dǎo)思想、指導(dǎo)原則、工作目標(biāo)這三項常常根據(jù)實施工作和活動內(nèi)容的不同，而有所取舍。在說法上，有時會稍有差別，比如，有時把指導(dǎo)原則說成工作原則，把工作目標(biāo)說成目標(biāo)要求、目標(biāo)任務(wù)等。這是秘書人員撰寫實施方案的難點，常常要求秘書人員從政策把握上、語句邏輯關(guān)系上、選詞用語上認真推敲，仔細斟酌，稍有失誤，就會影響實施方案的質(zhì)量水準(zhǔn)，就會給今后工作帶來被動。

指導(dǎo)思想是指開展整個活動的出發(fā)點、思想方法，指導(dǎo)原則是指活動所要遵守的基本原則、基本路線。有時兩者會合二為一。一般情況下，兩者的語言都簡潔凝練，高度概括，政策性、政治性、方向性極強。

工作目標(biāo)是指通過活動的開展，所要達到的最終目的和所要實現(xiàn)的目標(biāo)。這是對整個工作、活動提出的努力方向，也是檢驗活動是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

3.工作任務(wù)是指具體的實施內(nèi)容。秘書人員在制定實施方案時，要全面掌握有關(guān)情況，通盤考慮，統(tǒng)籌安排，想足想全各項工作任務(wù)，要避免遺漏，避免“撿了芝麻丟了西瓜”。這一部分是整個方案的關(guān)鍵，任務(wù)內(nèi)容是否具體，是否切合實際，是否具有指導(dǎo)意義，都在本部分體現(xiàn)。

4.方法步驟是指為了實現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù)所采取的具體措施、時間安排和進度、方法方式等，可以寫明實施工作分為哪幾個步驟、每個步驟安排在什么時間、時間安排多長以及每個步驟由哪些部門、哪些人員負責(zé)落實等。秘書人員要充分考慮方法步驟的合理性、可操作性，要注意和日常工作的結(jié)合，做到兩不誤、兩促進。比如，湖北工業(yè)大學(xué)2014年5月5日印發(fā)的《師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》，把整改活動分為動員部署、學(xué)習(xí)教育、查擺問題、檢查整改、建章立制、選樹典型、總結(jié)表彰等7個環(huán)節(jié)，并分別詳細列出了每個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點、工作步驟、措施任務(wù)等，具有很強的指導(dǎo)性，對整個活動的頂層設(shè)計非常詳細具體，有利于活動的扎實推進和深入開展。