雷鋒紀(jì)念日手抄報精選(九篇)

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第1篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

為深入貫徹落實《JJ市教育局關(guān)于開展“公民道德宣傳月”暨“學(xué)雷鋒”活動的通知》，強化學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，弘揚雷鋒精神，孝敬父母，落實學(xué)校“學(xué)雷鋒，做文明XX人”和“感恩”的教育活動，特制定以下方案：

一、活動目的

為了強化文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀、世界觀，切實開展德育教育工作，特以三月五日“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三、八節(jié)”、“三月十二日植樹節(jié)”為契機，我校廣泛開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)、孝敬父母、保護(hù)環(huán)境、做文明的安海人系列活動，以提高學(xué)生思想素質(zhì)，掀起精神文明建設(shè)。

二、活動內(nèi)容

（1）各班以文明禮貌教育為主題開展的班隊會。

（2）各班以禮儀常規(guī)教育、孝敬父母教育為主題辦一期黑板報。

（3）以學(xué)習(xí)植樹節(jié)和禮儀常規(guī)教育為主題辦兩份手抄報。

（4）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合“小學(xué)生行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”加強隊員的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體隊員做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。

（5）開展《雷鋒精神在我身邊》系列活動：（1、主題班會；2、主題黑板報；3、主題手抄報；4、開展“一幫一”活動，成立學(xué)習(xí)互助小組5、立足校園做好事，凈化、美化校園。6、開展學(xué)雷鋒服務(wù)社區(qū)實踐活動。）

第2篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和xx《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以養(yǎng)成教育為主線，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機，開展豐富多彩的活動，切實加強對少年兒童思想品德教育、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強化少先隊組織的自身建設(shè)，以昂揚的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，全面推進(jìn)我校的少先隊工作，開創(chuàng)我們少先隊工作的新局面。

二 、基本情況

本大隊共有隊員1042名，有18個中隊。隊員聰明、活潑，能遵守隊的紀(jì)律和章程。隊員活動積極性高，集體榮譽感強。特別是上學(xué)期，通過“好習(xí)慣伴成長”養(yǎng)成教育活動的開展，隊員的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成效果好。中隊輔導(dǎo)員經(jīng)驗足，能積極按時完成少先隊大隊交代的任務(wù)。隊干部工作態(tài)度好，能以身作則，大膽公正管理。本學(xué)期將繼續(xù)抓好思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展特色活動，加強隊干、輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，發(fā)揮隊員自主性和創(chuàng)造性。

三 、工作思路

（一）多策并舉，抓好隊員養(yǎng)成教育。

1、以《養(yǎng)成教育工作指南》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強少先隊員日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓少先隊文明禮儀規(guī)范。以創(chuàng)建“文明班級”為載體，以少先隊干部值日監(jiān)督為途徑，加大日常檢查力度，做到每日情況公布，每周流動紅旗表彰，每月文明班級評選。

2進(jìn)行每月“習(xí)慣養(yǎng)成之星”評選達(dá)標(biāo)活動，公開表彰，樹立榜樣。

3開展多項文明體驗活動。讓隊員人人爭做講文明、有禮貌、有愛心的好學(xué)生。

4 成立家長委員會，定期開展家校交流活動，共同培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。

（二） 用心投入，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1 加強少先隊組織建設(shè)。建立好以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)，定期開展大隊委員例會和輔導(dǎo)員會議，加強隊干和輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮隊干和輔導(dǎo)員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2 利用好黑板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力。

3 堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范有教育意義。

4 抓好號鼓隊的訓(xùn)練工作，建立一支雄壯而高素質(zhì)的號鼓隊。

5 加強隊室的布置管理，讓隊室真正成為隊員學(xué)習(xí)、展覽、活動的陣地。

（三） 打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

1 深化“中國少年兒童平安行動”，繼續(xù)開展各種喜聞樂見的安全教育活動。各中隊設(shè)立“安全小衛(wèi)士”崗位，負(fù)責(zé)傳播安全知識和進(jìn)行安全檢查。

2 深化感恩教育活動。充分利用婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日等傳統(tǒng)節(jié)日，通過親身實踐體驗，寫感恩日記，主題班隊會等形式，讓隊員感受并學(xué)會報答老師的教育之恩、父母的養(yǎng)育之恩和社會、他人的關(guān)愛之情。

3 深化民族精神代代傳活動。以清明節(jié)、端午節(jié)、黨的生日等重大節(jié)日為契機，開展“學(xué)習(xí)先輩 做好傳人”主題系列活動。讓隊員在活動中了解我們祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，了解不屈不撓、自強不息的民族精神內(nèi)涵，從而熱愛祖國、學(xué)習(xí)先輩，做好中華傳人。

4 開展豐富多彩的文體活動。成立美術(shù)、舞蹈、科技等興趣小組，舉行演講賽、書畫賽、體操及集體舞競賽等多種活動，努力創(chuàng)新形式，進(jìn)一步提高隊員活動興趣，讓隊員在活動中展現(xiàn)自我、提高素質(zhì)。

5 深化“手拉手”活動。鼓勵校內(nèi)高年級隊員與低年級隊員手拉手，家庭優(yōu)越隊員與家庭窮困隊員手拉手、當(dāng)?shù)仃爢T和外來務(wù)工子弟隊員手拉手、本校隊員與外校隊員手拉手，培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人、虛心學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。

四、具體安排：

二月份——主題：文明修身 我們能行

1、制定大隊工作計劃和各中隊工作計劃。

2、“歡樂新春 幸福寧鄉(xiāng)”主題活動及情況匯報。

3、 競選少先隊大隊干部，成立大隊委員會。進(jìn)行日常檢查評比。

4、學(xué)習(xí)并熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生良好習(xí)慣基本要求》，進(jìn)行《文明修身我們能行》主題中隊活動。低、中年級“文明歌謠朗誦賽”、高年級“文明修身我們能行”演講賽。

5、成立文明監(jiān)督崗，進(jìn)行“校園文明之星”達(dá)標(biāo)評選活動。

6、中隊小家務(wù)建設(shè)評比。

7、主題黑板報評比。

8、紅領(lǐng)巾廣播站和號鼓隊成立。

三月份——主題：溫情三月 學(xué)會感恩

“尋雷鋒足跡，揚志愿精神”學(xué)雷鋒系列活動。

1、隊員“四個一”活動：“會講一個雷鋒故事、會唱一首學(xué)雷鋒歌曲、交一個手拉手朋友、每天做一件好事”。

2、每中隊進(jìn)行一次集體公益活動或護(hù)綠活動。如掃街、探望孤寡老人等。

3、學(xué)雷鋒主題中隊活動競賽。

4、“雷鋒，我們沒有忘記您！”故事演講賽。

5、“讓媽媽露笑臉”感恩活動。

6“學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”評選表彰。

四月份——主題：學(xué)習(xí)先輩 做好傳人

1 “學(xué)習(xí)先輩 做好傳人”主題板報評比。

2 清明節(jié)知識手抄報展覽。

3 清明節(jié)和家人一起掃墓行動。

4 “緬懷革命先烈，爭做時代新人”詩歌朗誦會。

5“緬懷先烈 放飛哀思”風(fēng)箏放飛競賽。

6、“閱讀章”爭章達(dá)標(biāo)活動。

五月份——主題：強健體魄 激情飛揚

1 “七彩陽光快樂成長”體操展示競賽。

2 勞動技能競賽班隊活動。

3 家校交流活動和六一慶?；顒踊I備。

4 現(xiàn)場書畫節(jié)活動。

5、“藝體章”爭章達(dá)標(biāo)活動。

六月份——主題：才藝展示 快樂交往

1、主題為“歡慶六一快樂成長”的黑板報評比。

2、“快樂童心 暢想未來”大型六一慶?；顒印?/p>

3、家校交流活動。

4、三獨比賽和興趣小組成果展示活動。

5、手拉手朋友見面交流活動。

6、“我們的節(jié)日——端午節(jié)”系列活動。

7、“交往章”爭章達(dá)標(biāo)活動。

七月份——主題：花兒愛黨 奮發(fā)向上

1、“黨的生日我知道”主題班會。

2、資料收集存檔。

第3篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

1、安全教育落到實處。每周升旗儀式上行政值周必講安全，保衛(wèi)科在開學(xué)及各節(jié)假日前均利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并要求各班利用朝會課、班隊活動等進(jìn)一步強化安全教育。組織各中隊開展了防校園欺凌、“珍愛生命 遠(yuǎn)離”等為主題的班隊活動。

2、按照上級要求與各科室、班主任簽訂了安全管理責(zé)任書，與學(xué)生和家長簽訂了安全承諾書。

3、開學(xué)之初修訂了各類安全制度、預(yù)案，并開展應(yīng)急逃生疏散演練。

4、隱患排查整改落到了實處。開、放學(xué)及節(jié)假日前均組織相關(guān)人員進(jìn)行安全隱患，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時報告后勤部門整改，學(xué)校不能整改的及時形成書面材料上報了上級相關(guān)部門。

5、安全工作專項會議落到實處。本期及時召開了保安、食堂工作人員培訓(xùn)會。

6、管制刀具收繳工作開展扎實。本期共收繳管制刀具5次，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生將管制刀具帶入校園。

7、加強了保安管理。真正做到了校門值班人員24小時值班，保安課間巡視到位，有效的處置了一些突況，使全校師生的安全得到了保障。

8、掃黑除惡專項活動落到實處。通過開展預(yù)防校園欺凌、打擊黑惡勢力班隊活動、掃黑除惡宣傳板報等方式，讓全校學(xué)生對黑惡勢力有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

9．開展“我們的節(jié)日”系列文化活動。結(jié)合各種重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日集中開展“我們的節(jié)日”主題活動及中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強未成年人對中華文化的認(rèn)同感。

10．開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。結(jié)合“做一個有道德的人”、學(xué)雷鋒日等活動，成立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊”，集中開展“講文明、樹新風(fēng)”系列活動，“傳承美德、奉獻(xiàn)愛心”道德實踐活動，評選“十佳美德少年”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等系列道德實踐活動。

11．舉辦各類主題手操報比賽，“三愛三節(jié)”、“文明禮儀”為主題的黑板報、班隊活動。 

12、班級考評落到實處。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持、學(xué)生的文明禮儀作為檢查評比的重點，“五比”情況每天公布，每學(xué)月評出了“文明禮儀示范班”，六名老師被評為校級優(yōu)秀班主任。

13、開展了形式多樣的主題活動。利用手抄報、黑板報、班隊活動、朗誦比賽等開展了“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”、“書香飄滿校園 讀書伴我成長”及“常懷一顆感恩之心”等主題教育。

14、積極組織學(xué)生參加了縣上各項活動并取得了優(yōu)異成績。五、六年級學(xué)生利用青驕第二課堂平臺參與禁毒知識網(wǎng)絡(luò)競賽；袁弋茹、陳科伊兩位同學(xué)參加“中華魂-騰飛的祖國”主題演講比賽，分別獲全縣小學(xué)組第一名和第二名。

15、家校共育工作落到實處。按要求開展了家訪工作，召開了家長會，分別成立了班級、校級家長委員會，召開了家長代表培訓(xùn)大會，制定了萬勝小學(xué)家委會章程。

第4篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

關(guān)鍵詞：德育；落實；培養(yǎng)；班級

班級是學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的有機組成部分，也是學(xué)校開展各項工作的基本單位。學(xué)校教育結(jié)構(gòu)對班級工作的基本要求是，既要把班級工作納入學(xué)校工作的系統(tǒng)之中，以確保學(xué)校各項工作的順利開展，同是又要把班級作為一個實體，以使班級能從整體系統(tǒng)中把握自身工作的主動權(quán)，充分地發(fā)揮其應(yīng)有作用。這種要求決定了班級在開展工作時，必須進(jìn)行綜合布署，統(tǒng)籌安排，既要做到德、智、體、美、勞五育并舉，又要突出德育工作的地位，把德育工作放在班級各項工作的首位。這不僅是培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證學(xué)生健康成長的需要，更是保證教育的社會主義方向及當(dāng)前反和平演變戰(zhàn)略的需要。

下面結(jié)合我學(xué)校德育工作如何在班級中得以落實的情況，談一下我們的體會。

一、明確德育工作的具體任務(wù)和內(nèi)容

樹立正確的指導(dǎo)思想和方針，明確德育工作的具體任務(wù)和內(nèi)容，是發(fā)揮班級在德育工作中實體作用的根本?，F(xiàn)階段德育工作的指導(dǎo)思想應(yīng)是：認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展；全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校在新形勢下的跨越發(fā)展。

所以我認(rèn)為，社會的需要和中學(xué)生的年齡特征決定了德育工作的重要任務(wù)和內(nèi)容，即：以提高學(xué)生的道德修養(yǎng)為根本目的去培養(yǎng)學(xué)生，使其擁有科學(xué)的世界觀、良好的道德行為習(xí)慣和正確的理想、信念。學(xué)校在制訂德育工作任務(wù)時就應(yīng)以此為指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)校、德育處工作的要求，結(jié)合本班實際，組織班委乃至全體同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，使學(xué)生既要認(rèn)識到德育工作的重要意義，又對著自身找出差距，確定德育工作的目的、重點，每一階段及全期的工作任務(wù)，以確保有步驟、有計劃、有目的地實現(xiàn)德育工作目標(biāo)。

二、采取行之有效的工作方法

根據(jù)指導(dǎo)方針和具體任務(wù)，制訂本班的具體措施，采取行之有效的工作方法，是發(fā)揮班級實體作用的集中體現(xiàn)。由于德育工作是班主任施加影響和學(xué)生接受影響的過程，這就要求德育工作必須以班主任為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以德育教育內(nèi)容為主線，并使三者有機結(jié)合，這是實現(xiàn)德育工作目標(biāo)的關(guān)鍵所在。因此班級在制訂德育工作措施時，必須使學(xué)校、德育工作計劃與班級實際相結(jié)合，以求措施切實可行，使德育工作有的放矢。所以，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況，我校在開展德育工作時制訂了多種措施，通過這些探索使我們認(rèn)識到：開展以班級為實體的德育教育方法是多種多樣的， 但同時也受到了諸多因素的制約，采用什么方法應(yīng)從實際出發(fā)。因此，探索好的方法是擺在我們教育工作者面前的首要任務(wù)。以下是我校在德育工作上所作出的嘗試：

1. 充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展工作。開展德育工作要有具體、典型的實例，給學(xué)生以真實、生動和形象的教育，而這些重大節(jié)日和紀(jì)念日為我們提供了最好的素材。如：清明節(jié)我校組織學(xué)生去英雄紀(jì)念碑掃墓，以此對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；3月5日開展學(xué)雷鋒活動，義務(wù)勞動形式將學(xué)雷鋒落到實處；利用板報和手抄報等號召每一個學(xué)生都將自己對于國家、社會、家庭和父母的愛寫在板報和手抄報上，學(xué)生在此活動中通過去收集和組織材料，達(dá)到了自我教育的目的。

2. 充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用，是發(fā)揮班級實體作用的關(guān)鍵。由于班級是教育教學(xué)的基本單位，因而開展德育工作必須發(fā)揮班級的實體功能，做到寓德育教育于班級的教育教學(xué)及各項作用中， 這不僅能使德育工作目標(biāo)化、具體化、制度化，而且能更好地發(fā)揮學(xué)生主體作用，形成全面的德育工作格局。通過班主任與科任相互協(xié)調(diào)的學(xué)科滲透和齊抓共管的方式，將德育工作的具體內(nèi)容融入班級實體之中，保證了德育工作的廣泛性、經(jīng)常性和連續(xù)性。這要求作為班級實體管理者的班主任，必須提高認(rèn)識，充分發(fā)揮其主場作用，要注意協(xié)調(diào)：班級與學(xué)校、開放系統(tǒng)管理與德育工作、學(xué)科教學(xué)與德育教育等關(guān)系；認(rèn)真貫徹學(xué)校、德育處的工作指導(dǎo)方針，及時準(zhǔn)確地掌握各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，積極取得科任的配合和支持，形成以德育處為主干，以班主任為核心的管理模式。

3. 充分調(diào)動學(xué)生的主體作用，強化主題班會的功效，是發(fā)揮班級實體作用的典型反映。班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本單位，班會則是教育學(xué)生的基本形式；班會功效如何，直接反映了德育工作的結(jié)果和學(xué)生主體作用發(fā)揮的情況。因此，班主任首要注意調(diào)動班委會及全體同學(xué)的積極性，使主題班會制度化、效率化。在組織班會時，應(yīng)注意它的目的性和實效性，使班會的內(nèi)容與德育目標(biāo)保持一致，兼顧學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，形成上做到靈活多樣。

主題班會作為一種極為普通的教育方式，要達(dá)到其目的，必須在內(nèi)容、形式等方面狠下功夫；如果其內(nèi)容單一、形式僵化，易使人感到枯燥乏味，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。因而開好主題班會不僅要了解當(dāng)代學(xué)生的特點，熟知本班學(xué)生的個性特征、了解當(dāng)代學(xué)生的思想，還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力爭教育與教學(xué)相互補充，在進(jìn)行德育教育時鞏固學(xué)生的學(xué)科。在掌握學(xué)生各方面實際的基礎(chǔ)上，根據(jù)德育工作的造血和要求確定主題班會的內(nèi)容和形式，可做到有的放矢，達(dá)到預(yù)期目的。

三、開展班級間德育競賽

開展班級間德育競賽，是發(fā)揮班實體作用的外在動力。每個班級都是學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的子系統(tǒng)，同時作為一個實體，各班級間又是獨立系統(tǒng)。因而班級間建立一種怎樣的關(guān)系，不僅影響到本班德育及各項工作的開展，更關(guān)系到整個學(xué)校的教育教學(xué)。我校在開展德育工作中，在發(fā)揮班級內(nèi)的實體作用的同時，充分發(fā)揮班級實體的外在作用，展開班級間的德育競賽。以“雄鷹杯”競賽為立足點，比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)、比年風(fēng)、比班容班貌，這不僅激發(fā)了班主任及全班同學(xué)的競爭意識和積極性，更通過競賽理解了團(tuán)結(jié)友愛。在這場競賽中班主任帶動全班同學(xué)、樹立正確的態(tài)度、互相比、學(xué)、趕、幫、超，一種人人為班級、為學(xué)校爭榮譽，作貢獻(xiàn)的良好風(fēng)尚逐漸形成，有效地促進(jìn)了德育工作的順利開展。

通過長期有效的德育工作，我校學(xué)生的精神面貌有了很大改進(jìn)，科學(xué)的人生觀、良好的道德風(fēng)尚、正確的政治態(tài)度逐漸形成。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

關(guān)鍵詞：文化；教育管理；提升；發(fā)展內(nèi)涵

中圖分類號：G627 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）34-0017-02

一、文化育人，追求和諧的管理文化

學(xué)校的管理文化，是一種管理精神、管理氛圍，在科學(xué)、規(guī)范的管理制度中彰顯人文精神，是管理文化中的最佳境界。學(xué)校管理的核心是對人的管理，管理過程就是發(fā)揮人的價值，挖掘人的潛能。

1.以人為本的制度文化。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是全體師生的行為準(zhǔn)則，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障。學(xué)校在建設(shè)制度文化方面注重以制度建設(shè)為載體，實施人文關(guān)懷，形成學(xué)校制度文化。在制度建設(shè)中體現(xiàn)四個特點：“全”――涉及學(xué)校管理的各個方面；“細(xì)”――內(nèi)容具體明確，操作性強；“嚴(yán)”――紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明；“公”――公開透明。在制度實施過程中，體現(xiàn)“嚴(yán)寬結(jié)合 動靜結(jié)合”的原則。在一系列的剛性制度執(zhí)行過程中彰顯人文關(guān)懷，使得“管”與“理”能有機統(tǒng)一，使學(xué)校制度發(fā)揮其應(yīng)有的導(dǎo)向、激勵、約束等功能。

2.和諧實干的團(tuán)隊文化。只有完美的團(tuán)隊，沒有完美的個人。打造團(tuán)隊文化，把學(xué)校建成展示生命價值的沃土，這是學(xué)校管理文化中亮色的一筆。一個學(xué)校能夠勝出，鍛造出他人無法超越的核心競爭力，憑借的就是團(tuán)隊文化。團(tuán)隊文化不單是貼在墻上，寫在報告里，講在口頭上，更是刻在全體行政、教師的心里。通過行政班子建設(shè)、榜樣示范、活動強化、評價激勵等多種措施，打造一種全體教師團(tuán)結(jié)一致、一心一意比學(xué)習(xí)、一心一意搞教學(xué)、一心一意謀發(fā)展的團(tuán)隊文化。在團(tuán)隊文化建設(shè)三大著力點的基礎(chǔ)上，學(xué)校賦予教師“熱愛生活 享受工作”的理念，讓老師們獲得職業(yè)幸福感。讓老師體驗“幸福不是一切 人生還有責(zé)任”這樣的職業(yè)幸福感。

二、德育為首，提煉豐富的活動文化

眾所周知，寓教育于活動之中是思想教育的有效形式，寓教于樂是教育的最高境界?；顒游幕撬刭|(zhì)教育的重要抓手，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高實踐能力，促進(jìn)個性發(fā)展，進(jìn)行自我教育等方面發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校在實施素質(zhì)教育的過程中可著重進(jìn)行幾項活動的開展，從而彰顯學(xué)?；顒游幕膬?nèi)涵。

1.強化習(xí)慣養(yǎng)成，拓寬思想教育渠道。一是利用每周一的升旗儀式，國旗下講話主題鮮明，使孩子在隆重莊嚴(yán)的儀式中感受積極向上的愛國情感，接受中華傳統(tǒng)美德教育的熏陶，體驗到民族精神的時代內(nèi)涵。二是堅持開展文明禮儀活動，結(jié)合學(xué)校每兩周一訓(xùn)（行為規(guī)范養(yǎng)成教育），開展了“文明禮儀伴我成長”知識競賽、情景劇比賽及征文活動。三是每學(xué)年開學(xué)第一天舉行隆重的新生入學(xué)開筆禮，活動邀請全體新生家長參加，教師帶領(lǐng)新生書寫大字的“人”，高年級學(xué)生帶領(lǐng)新生讀古訓(xùn)、正衣冠等議程。

2.做足節(jié)日文章，挖掘活動文化內(nèi)涵。結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等等節(jié)日開展各式各樣的活動，將德育元素化解到各個月份或紀(jì)念日里，開展“綠色暢想”手抄報設(shè)計比賽、“倡導(dǎo)綠色消費，踐行環(huán)境保護(hù)”主題教育活動、感恩教育、“文明美德伴我成長”讀書征文、知識競賽、演講等活動。尤其是利用每年的“六一”兒童節(jié)和元旦，舉行校園文化藝術(shù)節(jié)活動，有趣味運動會、學(xué)生技能展示、文娛匯演、經(jīng)典誦讀等活動，向家長、向社會展示師生的全新面貌，讓每個孩子充分展示自己的才藝，休驗成長的快樂，營造關(guān)心少年兒童健康成長的良好校園文化氛圍，增強教育的實效性。

3.開展讀書活動，致力打造書香校園。生命因讀書而精彩，把開展豐富多彩的讀書活動作為校園文化建設(shè)的核心，大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。一是制定《師生讀書活動實施方案》，宣讀倡儀書，采購、征訂各種教育雜志、名著，為師生提供豐盛的精神食糧。二是籌建學(xué)校圖書館，增添大量全新的、適合全體師生閱讀的圖書，為全體師生提供足夠的精神食糧。三是建設(shè)班級、教師辦公室圖書角，開辟班級“誦讀角”，每天定時組織師生誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)師生“讀名著，看名片，賞名畫，聽名曲，誦讀古詩文”，提升師生的文學(xué)素養(yǎng)。五是開展讀書節(jié)活動，把每年四月份定為讀書節(jié)，在讀書節(jié)活動期間，選擇不同的主題舉行讀書活動的啟動儀式，并開展形式多樣的讀書活動，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

三、立足校本，培育特色的課程文化

課程文化是學(xué)校文化新的組成部分，在新課程背景下，學(xué)校文化具有了新的內(nèi)涵與特點，體現(xiàn)了一種新的品質(zhì)與特征，并成為學(xué)校文化建設(shè)的新理想和新追求，提升了學(xué)校文化品味。

1.地方課程校本化。重視課程文化的挖掘，把校本課程開發(fā)作為課程文化建設(shè)的載體，通過校本課程開發(fā)，促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)與發(fā)展，使學(xué)生的個性得到充分張揚，學(xué)校特色得以充分彰顯，學(xué)校文化力得以充分釋放。具體可在校長的主持下，在分管副校長的牽頭和協(xié)調(diào)之下，成立校本課程編寫小組，校本課程的編寫可取材于地方文化資源，融合僑鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的人文、地理、風(fēng)俗、名人等內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加受學(xué)生喜愛。

第6篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

20xx年小學(xué)二年級少先隊工作計劃(一)一、指導(dǎo)思想

按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導(dǎo)少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。

三、具體措施

1、根據(jù)大隊部精神，開展各種有意義的活動。豐富學(xué)生生活，并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、培養(yǎng)一批得力的班干部，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。

3、衛(wèi)生方面，專人負(fù)責(zé)，實施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。

4、關(guān)心學(xué)生生活，讓學(xué)生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考，課外能把老師當(dāng)朋友。

四、活動安排。

二月份：教育主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期。

1、開學(xué)典禮。

2、進(jìn)行第一期黑板報布置。主題：新春新希望

3、制訂班隊工作計劃。

4、重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。

開展“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之一：現(xiàn)場繪畫比賽。

三月份：教育主題：學(xué)會感恩。關(guān)心環(huán)境。

1、“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”(3月5日)主題教育活動主題活動。

2、組織開展“三。八”婦女節(jié)(3月8日)感恩活動。

3、組織開展愛綠護(hù)綠(3月12日)系列活動。

4、三月主題黑板報評比。主題：“學(xué)雷鋒。樹新風(fēng)”。

5、組織開展校藝術(shù)節(jié)活動。

四月份：教育主題：向先輩學(xué)習(xí)，揚民族精神

1、結(jié)合清明節(jié)祭掃革命烈士墓。

2、組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，樹立革命精神。

3、四月主題黑板報評比。主題：“革命精神代代傳”

4、開展關(guān)于“緬懷革命先烈”中隊主題隊會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之二：現(xiàn)場書法比賽。

五月份：教育主題：勞動最光榮

1、各中隊開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗日記。

2、五月主題黑板報評比。主題：“我勞動，我快樂”。

3、鄉(xiāng)間小路系列活動之三：現(xiàn)場征文比賽。

六月份：教育主題：歡度六一。

1、組織開展迎“六。一”演講比賽。

2、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀中隊干部”、“文明班級”評比活動。

3、開展暑假實踐活動。

20xx年小學(xué)二年級少先隊工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計劃，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存.學(xué)會做人”。 加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、班級基本情況

本班共有56名學(xué)生，其中有男生29人，女生27人。

三、主要工作及要求

(一)加強和改進(jìn)少先隊員思想道德建設(shè)。

堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

繼續(xù)對少先隊員進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。

組織學(xué)生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護(hù)好奇，引導(dǎo)個性”;讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

(二)建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。

1、增強少先隊文化的感染力，，教育少先隊員堅持穿整潔的校服、佩戴紅領(lǐng)巾和?；?。

2、班級文化建設(shè)，使教室文化新穎生動，并具有價值的教育意義。走廊文化以折三角為基本組成元素，建設(shè)班級的走廊文化。

(三)堅持不懈地做好各項常規(guī)工作。

重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。通過定期開展主題隊會活動，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(四)開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。

1、開展少先隊員光榮感教育。以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

2、做實“手拉手”互助活動。立足于聯(lián)誼校，從學(xué)習(xí)，生活等各方面，互相幫助，共同進(jìn)步，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)樂觀向上、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。

3、以體驗教育為基本途徑，關(guān)愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。培養(yǎng)隊員有責(zé)任感，有愛心，從愛同學(xué)，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

4、應(yīng)時開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題活動?；钴S少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。

四、常規(guī)工作要點

九月份

1、制定少先隊中隊工作計劃。

2、高質(zhì)量完成班級文化建設(shè)(后黑板)，走廊文化建設(shè)。

3、開展常規(guī)教育、慶教師節(jié)、迎中秋、慶國慶主題隊會，并上交材料。

4、開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推普周相關(guān)活動。

5、圍繞中秋節(jié)、國慶六十一周年紀(jì)念活動，開展“手抄報”、“征文”作品評比活動。

十月份：

1、慶國慶“手抄報”、“征文”作品評比。

2、九九重陽節(jié)，推選優(yōu)秀隊員參加敬老活動。

3、圍繞安全主題，開展安全教育主題隊會，提高隊員自身的安全意識。

4、開展親子趣味運動項目運動會。

十一月份：

11日“自覺排隊日”，開展主題隊會，并向家人、朋友宣傳;推選優(yōu)秀隊員參加“維護(hù)、宣傳公共秩序”社會實踐活動。

十二月份：

1、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對，成立互助小組，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)集體、關(guān)心他人的良好品德。

3、開展好冬季跑操。

3、學(xué)會感恩，回報社會，推選優(yōu)秀隊員走進(jìn)社區(qū)，維護(hù)、宣傳公共衛(wèi)生社會實踐活動。

4、慶元旦活動，開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題隊會，并開展文藝匯演。

元月份：

1、引導(dǎo)全體隊員，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學(xué)校匯報。

2、期末班級工作檢查。

20xx年小學(xué)二年級少先隊工作計劃(三)一、構(gòu)建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力。

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學(xué)校各項活動中的作用。

2、利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力。

1、注重挫折教育，增強心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2) 、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”，認(rèn)識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力。

3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標(biāo)激勵，增強學(xué)生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。

三、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點很重要：

第一， 充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二， 要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。

第三， 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

五、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

六、加強社會實踐。

1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實踐活動內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然， 科技，興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實踐活動量。

第7篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、抓好班主任、輔導(dǎo)員隊伍管理。校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間，德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任輔導(dǎo)員的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新布置。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。“六.一”期間，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，本學(xué)期，學(xué)校組織了一至六年級家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4、重視班隊活動的開展。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內(nèi)容豐富,教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。各班還設(shè)立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學(xué)趕幫活動，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

(1)開展安全自查，樹立安全意識。安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

(2)開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全事故的發(fā)生，校德育組以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生安全常識”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”，重點抓好學(xué)生的“一日流程”管理，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為加強防溺水安全教育，我校本學(xué)期還專門組織全體學(xué)生觀看了《殤》安全系列教育警示片，通過講和看的形式，教育學(xué)生預(yù)防溺水。

2、以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動為動力，加快學(xué)校的思想道德教育步伐。

為強化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校始終把加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和《小學(xué)生在校一日要求》教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物、禮儀教育等，并把學(xué)生的成長規(guī)律和中高年級學(xué)生的不同特點分別制定出行為習(xí)慣訓(xùn)練要求和實施措施。工作中加強對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進(jìn)行強化教育，并進(jìn)行班報、手抄報設(shè)計評比，加強對學(xué)生言行的監(jiān)督。這樣既扎實有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、舉行德育教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，校德育組、教導(dǎo)處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

2、積極開展符合青少年實際的教育活動，樹立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)共建，根據(jù)不同教育階段的內(nèi)容和要求，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，切實抓好青少年學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。

3月份，學(xué)校組織開展了“安全教育周”和“安全教育月”活動：

(1)進(jìn)行一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學(xué)生的消防安全意識和師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

(2)下發(fā)宣傳教育材料，各班班主任利用每天的晨會課進(jìn)行安全系列教育。重點加強對學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

(3)由政教處、總務(wù)處牽頭進(jìn)行一次全校性的安全隱患大檢查。重點是消防、校舍安全、食堂小賣部食品安全及學(xué)校各項安全制度的制訂落實情況檢查。

(4)組織全體學(xué)生觀看一次交通安全警示片的錄相。

(5)各班以班隊活動課為陣地，開展一次安全教育主題班會。

(6)切實抓好食堂工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，健全并落實關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度，進(jìn)一步加強對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

(7)加強大門保衛(wèi)人員管理，嚴(yán)格夜查制度，做好出入人員和車輛的檢查和記錄。

(8)召開了一次一至六年級全體學(xué)生家長會，著重強調(diào)學(xué)生的安全教育與管理、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及家庭教育中應(yīng)注意的問題。

4月份，世界讀書日系列活動。舉行讀書心得評比。

5月份，第十三屆校園文體藝術(shù)節(jié)活動。本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“中國夢，慎中夢”，其中既有豐富多彩的校園十佳歌手演唱、書法、繪畫、電腦操作、手工制作、手抄報比賽等活動，又有同學(xué)們廣泛參與的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。學(xué)生們在充分展示自己才華的同時，也豐富了校園文化的內(nèi)涵。

6月份，慶祝六一活動和“溫書迎考”座談會。在六一節(jié)期間，舉行了新隊員入隊儀式，手工制作比賽，猜謎語，學(xué)生家長親子活動，拔河團(tuán)隊等活動，讓學(xué)生過了一個快樂的節(jié)日。在溫書迎考座談會上，學(xué)生們傾吐了學(xué)習(xí)上遇到的困難，也互相交流了一些克服困難的辦法，為期末的幾個重大考試做好了充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期，我們還在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中，組織全體學(xué)生觀看愛國主義專題教育片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。每月出一期心理健康知識專欄，讓學(xué)生了解心理健康知識,幫助學(xué)生樹立健康的人生觀和價值觀，形成健全的人格，將培養(yǎng)學(xué)生健康心理的工作踏踏實實的落實到實處。每兩周更換一期黑板報、宣傳櫥窗，切合形勢、學(xué)校中心工作實際，每期確定主題，取得了很好的教育效果。結(jié)合學(xué)校、社會、家庭，發(fā)揮關(guān)工委組織和校外輔導(dǎo)員的作用，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)一個良好的社會環(huán)境。

四、下學(xué)期工作思路：

1、繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)”為學(xué)期教育目標(biāo)，重教重管，廣開渠道，增強以德治校的實效性。

2、落實各項德育管理制度，進(jìn)一步加強德育隊伍建設(shè)，提高育人水平。

第8篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)(以下簡稱《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)在課程設(shè)計思路上考慮到“具有保護(hù)環(huán)境的意識和行為是九年義務(wù)教育重要的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合生物學(xué)本身的特點，課程內(nèi)容突出了人與生物圈的關(guān)系”。課程目標(biāo)中明確提出了“理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識”。由于初中階段是青少年形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此，初中生物課堂教學(xué)中應(yīng)滲透生態(tài)環(huán)境教育，幫助學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

二、初中生物教學(xué)中生態(tài)環(huán)境教育的途徑和方法

1.利用教材中的知識，有機滲透生態(tài)環(huán)境意識教育

45分鐘的課堂是教師和學(xué)生交流的主要場所，也是實施生態(tài)環(huán)境意識教育的主渠道。依據(jù)教材內(nèi)容，因地制宜地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，是初中生物課堂教學(xué)中加強環(huán)境保護(hù)教育的主要形式。生態(tài)環(huán)境知識貫穿于整個課程體系，許多章節(jié)都蘊含了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的知識。如北師大版教材七年級《生物》第1章第2節(jié)“生物與環(huán)境的相互影響”，介紹生物與環(huán)境的關(guān)系，涉及許多重要概念，包括環(huán)境、生態(tài)因素、非生物因素、生物因素、生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體等，目的在于使學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解生態(tài)環(huán)境有關(guān)知識;第7章“綠色植物與生物圈”中重點強調(diào)了綠色植物在生物圈中的作用，我國植物資源面臨的主要問題，讓學(xué)生明白植樹造林的意義，并自覺參與植樹、保護(hù)植物。另外，像“根對水分和無機鹽的吸收”，可滲透“防止水土流失”;“光合作用制造氧氣”，可滲透“使大氣中氧氣和二氧化碳含量保持穩(wěn)定”等等。關(guān)鍵是教師在備課過程中，要深入研究教材和課標(biāo)，認(rèn)真挖掘教材中的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容和知識點，從不同層次和不同深度上列出生態(tài)環(huán)境教育的滲透點，并在教學(xué)計劃和教案中得到反映，在課堂教學(xué)中有機滲透。

2.開展豐富多彩的環(huán)?；顒?，體驗生態(tài)環(huán)境教育的過程

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讓學(xué)生親身經(jīng)歷環(huán)保實踐活動，在實踐中體驗，在實踐中實現(xiàn)情感共鳴，養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和自覺行為。(1)成立生物興趣小組，讓校園處處洋溢生態(tài)環(huán)境教育的氣息學(xué)習(xí)完“植物的主要類群”后，教師利用自己的專業(yè)知識帶領(lǐng)學(xué)生給校園內(nèi)木本植物分類掛牌;和美術(shù)老師合作，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以生態(tài)保護(hù)為主題的美術(shù)作品，拍攝以生態(tài)保護(hù)為主題的照片，并選擇優(yōu)秀作品在教學(xué)樓的走廊和教室展出;從七年級開始，各班的每個學(xué)習(xí)小組都要養(yǎng)護(hù)一種植物，在班級布置評比中作為一個考評點;“優(yōu)美的環(huán)境需要我們共同的保護(hù)”、“保護(hù)一片綠地?fù)纹鹨黄{(lán)天”等宣傳標(biāo)語在校園隨處可見。(2)結(jié)合重要紀(jì)念日，開展各種生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題宣傳活動如每年的“愛鳥周”，教師可嘗試開展系列環(huán)?；顒?請林業(yè)局動管科的專業(yè)人員開展愛鳥護(hù)鳥的科普講座，舉辦保護(hù)鳥兒的漫畫展，組織學(xué)生參加關(guān)于當(dāng)?shù)爻Ｒ婙B的征文比賽，讓喜歡繪畫的同學(xué)設(shè)計愛鳥護(hù)鳥的小報，利用鳥類標(biāo)本在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳活動。在“植樹節(jié)”前后，和團(tuán)委老師帶領(lǐng)團(tuán)員們?nèi)マr(nóng)村植樹，到福山森林公園開展“愛綠護(hù)綠”活動，創(chuàng)辦“植樹節(jié)”手抄報，舉辦生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識競賽。通過一系列活動，不僅讓教師和學(xué)生享受到自然帶來的清新，懂得植樹綠化的重要，同時大大地增強了學(xué)生的環(huán)保意識，達(dá)到了生態(tài)環(huán)境教育效果。此外，3月22日的“世界水日”、4月22日的“地球日”、6月5日的“世界環(huán)境日”、6月25日的“世界土地日”，都是很好的主題宣傳活動日，有利于學(xué)校開展一系列的校內(nèi)和校外環(huán)?；顒印?3)結(jié)合學(xué)校的綜合實踐課程，帶領(lǐng)學(xué)生參觀生態(tài)教育基地利用每周的綜合實踐課，請學(xué)校相關(guān)部門配合、協(xié)助，帶領(lǐng)學(xué)生到自來水廠、科技館、地震臺、氣象局、化工廠等單位參觀，學(xué)生了解到許多生態(tài)環(huán)境的知識，激發(fā)了他們熱愛大自然、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的情感，同時也懂得環(huán)境污染給人類社會帶來的種種危害。在學(xué)生心中埋下生態(tài)道德的種子，使學(xué)生懂得生態(tài)保護(hù)的重要性，樹立正確的生態(tài)價值觀和道德觀，在學(xué)生幼小的心靈深處構(gòu)筑起一道無形的堅固的“生態(tài)屏障”，潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為習(xí)慣。(4)利用迎檢機會，成立環(huán)保志愿者組織在“創(chuàng)建全國文明城市活動”中，學(xué)校團(tuán)委組織成立了環(huán)保志愿者組織，由學(xué)校委派一名生物教師擔(dān)任總指揮。無論是校園內(nèi)的衛(wèi)生保潔，還是校外的“文明城市，我當(dāng)小衛(wèi)士”活動，同學(xué)們都盡心盡力，在實踐中成長。如開展“吾愛吾校，清潔校園”志愿者活動;“保護(hù)母親河———‘美麗城市美麗心靈家園清潔行動’”為主題的清潔城市活動;利用周末進(jìn)社區(qū)清理衛(wèi)生死角活動;“雷鋒精神永相傳———清潔家園齊行動”為主題的青年志愿者活動等。通過這些志愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美好家園的良好習(xí)慣，并通過活動形成人人講生態(tài)、個個講環(huán)保的良好氛圍，為創(chuàng)建美好幸福的家園添磚加瓦。(5)嘗試開發(fā)校本教材，構(gòu)建特色環(huán)保課程每學(xué)年由學(xué)校的生物教研組牽頭，各班成立研究性學(xué)習(xí)小組，開展若干個環(huán)保研究性學(xué)習(xí)項目。每個項目從教師教什么、學(xué)生想要學(xué)什么的角度，圍繞著“當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境”去探討，分成若干個小主題，每個小主題的后面都設(shè)置了研究小課題，如《紅菇生態(tài)資源調(diào)查》項目、《母親河污水來源調(diào)查》項目、《金塘化工園區(qū)排污途徑調(diào)查》項目等，讓學(xué)生在實踐中增強生態(tài)環(huán)境意識，達(dá)到生態(tài)環(huán)境教育的目的。通過幾屆師生的共同努力，利用環(huán)保研究性學(xué)習(xí)課題成果，開發(fā)出了《保護(hù)生命多樣性的生態(tài)環(huán)境教育》教材，利用該教材成功開設(shè)環(huán)保特色課程，更適合本校學(xué)生發(fā)展的實際需要。

3.規(guī)范日常行為，強化生態(tài)環(huán)境保護(hù)行為

保護(hù)環(huán)境是公民社會公德的基本內(nèi)容之一，包括減少環(huán)境污染、維持生態(tài)平衡和講究公共衛(wèi)生、美化個人生活環(huán)境等內(nèi)容。教師要以身作則，言傳身教，并對學(xué)生的行為進(jìn)行具體規(guī)范的指導(dǎo)，從而使學(xué)生樹立“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起”的觀念，養(yǎng)成自覺節(jié)約能源，具有環(huán)境道德要求的良好生活習(xí)慣和行為方式。如生物考研組通過舉辦“低碳知多少”活動，教育學(xué)生平時購物時盡量少用塑料袋，節(jié)約用水、用電、垃圾分類回收，反對浪費，不隨地吐痰，不亂倒垃圾、污水，不亂扔果皮紙屑，不亂折花木，不踐踏草坪，不在廁所和走廊亂涂亂畫，不損壞公共財物等。

4.加強環(huán)境保護(hù)法律宣傳，強化環(huán)境保護(hù)的法制觀念

教師在教學(xué)過程中要充分利用教材資源，有機滲透環(huán)境保護(hù)法律知識，強化學(xué)生環(huán)境保護(hù)的法制觀念。如在北師大版教材七年級《生物》第7章“我國植物資源面臨的主要問題”中講到我國的森林覆蓋率大大低于世界平均水平，不合理的森林資源利用、亂砍濫伐、毀林開荒等行為使得荒山越來越多。草原由于過度放牧，導(dǎo)致草原退化等也使得土地沙漠化的情況日益嚴(yán)重。此時可滲透《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》《中華人民共和國防沙治沙法》等相關(guān)條款。又如在教學(xué)第17章第2節(jié)“我國的動物資源及保護(hù)”時，教師可簡要滲透《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國森林法》和《中國自然保護(hù)綱要》等法律法規(guī)知識。再如在講授第23章“生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性”時，教師還可以繼續(xù)補充介紹《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》等。

第9篇：雷鋒紀(jì)念日手抄報范文

六年級班務(wù)計劃怎么寫?對學(xué)生加強紀(jì)律教育，每星期制定一個重點訓(xùn)練項目，動員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。這里給大家分享一些關(guān)于六年級班務(wù)計劃5篇，供大家參考。

六年級班務(wù)計劃1一、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。

三、主要措施：

(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

(二)加強學(xué)生的德育教育

(三)班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3、路隊紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

(四)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃小組和個人進(jìn)行表揚獎勵。

。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.

(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。

了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用。

(六)、加強班隊建設(shè)。

深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設(shè)計，開出特色。

(七)、強化德育意識

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強化“五自“教育。

“五自“(自主、自理、自護(hù)、自強、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功.

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

(八)、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(九)、營造向上氛圍

根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(十)、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的_，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

(十一)安全工作，天天講時時講。主要進(jìn)行交通路隊，校園安全和放溺水，傳染病的教育。

四、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公布五項評比情況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范十不要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做。

六年級班務(wù)計劃2一、指導(dǎo)思想

以黨的會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標(biāo)落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀(jì)守法，講誠信，求上進(jìn)的一代新人.

二、班級概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

我班學(xué)生人數(shù)男生__，女生__，留守學(xué)生比例相對較多，而且這些學(xué)生多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差者。本學(xué)期的重點就是狠抓學(xué)習(xí)，加強課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三、工作目標(biāo)及措施：

1、德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。

①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

③對學(xué)生加強紀(jì)律教育，每星期制定一個重點訓(xùn)練項目，動員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。

④要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，特別是父母均在外打工的留守的后進(jìn)生。這些學(xué)生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學(xué)的關(guān)心和老師愛護(hù)執(zhí)抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學(xué)要加倍的關(guān)心和幫助，教師更要愛護(hù)有嘉，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀(jì)律意識深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。

2、加強對學(xué)生的安全教育

①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

②觀察細(xì)致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。

④加強衛(wèi)生教育，預(yù)防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，特別是自己在外租房子住的學(xué)生，更是要特別關(guān)注和教育。

3、加強家校的聯(lián)系力度

①做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

②開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

④引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。，本學(xué)期召開一次家長會，推廣和使用新設(shè)計的家校聯(lián)系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力.

四、工作安排

八月：1、報名注冊

2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生

3、暑假小結(jié)

九月：

1、建立和完善班委，加強學(xué)生一日常規(guī)管理和訓(xùn)練

2、完成“三表一冊”，作好學(xué)生學(xué)習(xí)動員工作

3、教室布置

4、安全教育月活動

5、期初家訪

十月：

1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作

2、做好扶困助學(xué)工作

3、紀(jì)念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

十一：

1、期中班主任工作會議

2、家長會

3、主題隊會觀摩

4、作好期中檢測工作和總結(jié)

十二月：

1、抓好“兩操”工作，提高學(xué)生“兩操”質(zhì)量

2、再次加強紀(jì)律管理和安全教育

3、迎元旦校朗誦比賽(主題：紀(jì)念勝利__周年，弘揚民族精神)

一月：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、期末班主任工作會議

3、布置寒假生活、組織寒假活動

六年級班務(wù)計劃3一、本班學(xué)生基本情況分析

本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào).這就意味著班級管理的難度在加大,況且這些學(xué)生來自不同的中心，雖說與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過一次的溝通，但是對這些學(xué)生各方面還是很不了解.所以我計劃用一個月的時間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績名列年級前列。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。

結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。

重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。

充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生

四、各月份工作安排

九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。

同時，開展各項安全教育。

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。

9.堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。

以全面提高學(xué)生素質(zhì)。

10.開展好每一期的主題班會活動，主學(xué)生在主題班會中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂園。

11.積極開展各項活動，本期擬開展慶國慶愛國演講活動，紀(jì)念“一二九”愛國運動，開展好年級的書法活動，朗讀比賽，作文競賽活動，同時動員學(xué)生積極參加各科的活動及各種競賽。

六年級班務(wù)計劃4一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”

當(dāng)班干部對小學(xué)生，尤其是即將進(jìn)入初中的學(xué)生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競選，一般半學(xué)期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個過程中，可以觀察到，那些準(zhǔn)干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結(jié)果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的優(yōu)越感得到了滿足，他們成功了!由此激發(fā)的動力是無窮的。

二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感

班干部的工作分為三塊：1、班級常規(guī)管理。在班內(nèi)推行值日班長制，每天由兩名班干部全權(quán)負(fù)責(zé)班級一切事務(wù)，從帶領(lǐng)同學(xué)早讀，到早操、眼保健操，午休，衛(wèi)生檢查，填寫班級日記。2、分管工作。班級開辟許多園地，比黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計，分工等由他處理。其它學(xué)習(xí)園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。3、搞活動。每周一次的班會課，每周兩次的活動課，交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是朗誦會，故事會，也可以是象棋比賽，書法比賽，還可以在鄰近各種節(jié)日時搞聯(lián)歡會。在每周五下午的班委例會上，要確定好具體的負(fù)責(zé)人和活動內(nèi)容。

班級是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動，班主任在幕后指導(dǎo)，才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力。

三、追蹤評價----再造“成就感”

從上述可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉(zhuǎn)，我班班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。

班主任及時找學(xué)生談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。

四、平行競爭----產(chǎn)生“危平機感”

班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標(biāo)，會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班干部與平行班的干部比，與其它年級段的干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機感。

作為教師，要尊重全體學(xué)生。應(yīng)該做到對全體學(xué)生的尊重，尤其是以下6種學(xué)生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;②尊重被孤立和拒絕的學(xué)生;③尊重有過錯的學(xué)生;④尊重有嚴(yán)重缺點和缺陷的學(xué)生;⑤尊重和自己意見不一致的學(xué)生;⑥尊重不尊重自己的學(xué)生。

總之，要建設(shè)一個好的班集體，就要讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊憽⒐芾砥渌瑢W(xué)，班主任適時地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果。尊重學(xué)生的個人意愿和尊重學(xué)生的選擇和判斷是一致的，其根本點都是出于對人性和人格的尊重，對人的基本權(quán)利和自由的維護(hù)。尊重學(xué)生的個人意愿，歸根結(jié)底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學(xué)生”，而要“幫助我的學(xué)生實現(xiàn)他的理想”。

六年級班務(wù)計劃5一、基本情況

本班共有__名學(xué)生，其中男生__名，女生__名，本班學(xué)生生性活潑好動，有學(xué)習(xí)實力，求學(xué)精神強，但思想還不夠成熟、極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確，學(xué)習(xí)效果不十分明顯，導(dǎo)致班級的成績不齊整。學(xué)生的學(xué)科成績發(fā)展不平衡。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)目前班級的實際情況和當(dāng)前的教育事態(tài)，從學(xué)校工作和學(xué)生的思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，使班主任工作再上新臺階。力爭在我班形成一股“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設(shè)者和接人特制定以下工作計劃：

三、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

2、大膽鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動

3、努力發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。

5、建立健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、關(guān)愛留守學(xué)生。

為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

8、努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。

9、定期開展豐富多彩的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

10、形成良好的班班紀(jì)班風(fēng)，加強班級管理，

四、方法措施

1、利用晨會時間認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)。

2、利用專欄、板報等營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班會做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、定期進(jìn)行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。

10、加強班級管理，抓好安全工作，讓學(xué)生和家長既安心又放心。

五、活動安排

1、組織學(xué)生報到，檢查寒假作業(yè)

2、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，提高安全意識。

3、向?qū)W生進(jìn)行感恩教育，組織“三八”感恩活動

4、開展植樹節(jié)節(jié)活動，出版第一期黑板報

5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。

7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。

8、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。