動(dòng)物細(xì)胞工程論文精選(九篇)

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第1篇：動(dòng)物細(xì)胞工程論文范文

關(guān)鍵詞 細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)課；教學(xué)平臺(tái)；實(shí)驗(yàn)室；教學(xué)方式

中圖分類號(hào) G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2013）24-0329-01

Design and Implementation of Experiments in Cell Technology Teaching of Fisheries Universities

LI Xia QIN Yan-jie

（College of Fishery and Life，Dalian Ocean University，Dalian Liaoning 116023）

Abstract According to the teaching practice and extant problem in recent years ，the construction of the creative practical teaching platform of cell technology experiment was introduced in this paper.And the basic conditions in laboratory and teaching methods were brought forward.The initial exploration was provided for cultivating the abilities of creativity and practice of students to proride references for the development of cell technology experiment.

Key words cell engineering experiment；teaching platform；laboratory；teaching methods

細(xì)胞工程是一門現(xiàn)代生物科學(xué)理論和工程技術(shù)相結(jié)合的綜合性學(xué)科，和基因工程、微生物發(fā)酵工程、酶工程一起構(gòu)成生物工程的四大支撐課程，是生物科學(xué)、生物工程、生物技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)是生物技術(shù)領(lǐng)域最新發(fā)展前沿的一門實(shí)驗(yàn)技能課程，學(xué)好這門課程將為學(xué)生今后從事生物學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究及細(xì)胞工程有關(guān)的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)奠定良好的理論和技術(shù)基礎(chǔ)[1-2]。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容。

目前全國(guó)各大高校基本都有生物技術(shù)或者生物工程專業(yè)，水產(chǎn)類的高校也不例外，如何辦出特色一直是教學(xué)研究的重點(diǎn)。細(xì)胞工程作為專業(yè)課，除了講授基本理論和實(shí)驗(yàn)技能外，更重要的是體現(xiàn)各校的特點(diǎn)。另外細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)由于難度大，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件及教師素質(zhì)要求高，而水產(chǎn)院校以往相關(guān)的條件不夠好，所以實(shí)驗(yàn)開出率不高，有些實(shí)驗(yàn)只是演示或者根本不開，這在很大程度上影響了學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。筆者根據(jù)多年科研和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，構(gòu)建了細(xì)胞工程創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，提出實(shí)驗(yàn)室基本條件以及教學(xué)形式，對(duì)如何解決目前細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題、提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行了初步的探討。

1 構(gòu)建創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

為培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力，必須優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課結(jié)構(gòu)，形成有利于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)課程體系。細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)應(yīng)建立基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合（設(shè)計(jì)）型實(shí)驗(yàn)、研究型實(shí)驗(yàn)3個(gè)平臺(tái)。

基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、原代培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)、細(xì)胞計(jì)數(shù)及活力測(cè)定，主要是訓(xùn)練學(xué)生基本的細(xì)胞培養(yǎng)和無菌操作技能，使學(xué)生對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)有全面、感性的認(rèn)識(shí)。水產(chǎn)院?？梢杂脤W(xué)生比較熟悉的水生生物如扇貝、蝦等為材料，采用組織塊法或細(xì)胞酶解法進(jìn)行。傳代培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)可選用魚類細(xì)胞系等作為材料，如鯉魚鰭細(xì)胞系。

綜合型實(shí)驗(yàn)涉及相關(guān)的綜合知識(shí)或運(yùn)用綜合的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)手段，通常實(shí)驗(yàn)原理和操作較為復(fù)雜，要求學(xué)生會(huì)閱讀和理解實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的實(shí)驗(yàn)步驟，全面了解儀器設(shè)備的使用原理并能正確操作，鍛煉學(xué)生綜合分析問題的能力[3-4]。內(nèi)容可包括細(xì)胞生長(zhǎng)曲線的測(cè)定、培養(yǎng)細(xì)胞染色體制備、細(xì)胞的凍存和解凍等。如細(xì)胞生長(zhǎng)曲線測(cè)定，實(shí)驗(yàn)室提供魚類細(xì)胞系或骨髓瘤細(xì)胞為材料，建議使用24孔板，學(xué)生自己完成實(shí)驗(yàn)的過程。設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)完全以學(xué)生為主體，教師只起引導(dǎo)和輔助作用?？勺寣W(xué)生自由分組進(jìn)行，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，和教師討論后自主實(shí)施。在實(shí)驗(yàn)過程中盡可能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手操作和思考的能力，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需用品，實(shí)驗(yàn)室全天開放，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性是非常有益的。

研究型實(shí)驗(yàn)主要結(jié)合教師的科研和畢業(yè)論文來進(jìn)行?？蒲信c實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)合在培養(yǎng)本科生科研能力、創(chuàng)新意識(shí)、提高教學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革深入發(fā)展中起到重要作用[5-6]。教師可通過展示科研成果、提出研究中遇到的問題以及讓學(xué)生承擔(dān)一部分研究工作來達(dá)到對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。如學(xué)生完成的“泥鰍鰭細(xì)胞系的建立及特性分析”就是教師科研項(xiàng)目的一部分內(nèi)容。

2 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備的基本條件

許多學(xué)校由于實(shí)驗(yàn)條件不足，造成實(shí)驗(yàn)課程不能開出。筆者結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)出細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備的最基本的條件。細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備2個(gè)功能空間即準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)操作室。準(zhǔn)備室主要是器皿的清洗、包裝、消毒、藥品配置等，如果條件不允許可與實(shí)驗(yàn)操作室合并。實(shí)驗(yàn)操作室是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的主體空間。由于全程要求無菌，所以需要安放超凈工作臺(tái)，若考慮實(shí)驗(yàn)空間和資金條件的因素，可以購(gòu)買雙人雙面工作臺(tái)，每個(gè)臺(tái)上可操作4人。準(zhǔn)備室的設(shè)備條件可參考微生物實(shí)驗(yàn)室，但倒置顯微鏡、CO2培養(yǎng)箱是實(shí)驗(yàn)操作室必備的[7]。條件允許的單位應(yīng)單獨(dú)設(shè)置保種室，用于實(shí)驗(yàn)教師對(duì)各種細(xì)胞系的保種及實(shí)驗(yàn)用細(xì)胞的準(zhǔn)備工作，該保種室應(yīng)按照生物安全防護(hù)三級(jí)實(shí)驗(yàn)室（P3）的規(guī)范進(jìn)行設(shè)置。

3 優(yōu)化教學(xué)方式方法

3.1 創(chuàng)造條件，盡可能滿足實(shí)驗(yàn)要求

細(xì)胞培養(yǎng)對(duì)無菌條件要求較高，所以實(shí)驗(yàn)條件顯得很重要。最好按1位教師指導(dǎo)15～20人來分配，學(xué)生著裝要求白大衣和拖鞋，有條件的戴口罩，盡可能保證無菌操作?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合（設(shè)計(jì)）型實(shí)驗(yàn)最好分開為2個(gè)學(xué)期。研究型實(shí)驗(yàn)可穿插其中直至畢業(yè)。

3.2 提高實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì)

細(xì)胞的體外培養(yǎng)隨時(shí)會(huì)面臨各種各樣的問題，如染菌、細(xì)胞生長(zhǎng)不良等，要求實(shí)驗(yàn)教師針對(duì)各種突況靈活應(yīng)對(duì)，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師需要對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和預(yù)測(cè)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的指導(dǎo)。在研究型實(shí)驗(yàn)中更要從立題、實(shí)驗(yàn)操作、文獻(xiàn)檢索、討論等各環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，因此要求教師必須具備較高的科研素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3.3 建立有效的成績(jī)?cè)u(píng)定方法

實(shí)驗(yàn)課主要以學(xué)生的實(shí)際操作結(jié)果作為評(píng)定指標(biāo)。每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)都有評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。如原代和傳代培養(yǎng)，設(shè)及格、良、優(yōu)3個(gè)等級(jí)。沒有污染滿足及格的要求，然后按生長(zhǎng)情況分為其他2個(gè)等級(jí)。染色體制備實(shí)驗(yàn)分為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有少數(shù)分裂相為及格，分裂相較多為良，染色體伸展很好，著絲點(diǎn)清晰，可作核型和帶型分析的為優(yōu)。細(xì)胞凍存實(shí)驗(yàn)以解凍后細(xì)胞成活率為指標(biāo)，成活率達(dá)85%為優(yōu)秀，以后每降低5%，成績(jī)即降一等。總成績(jī)由各個(gè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)成績(jī)綜合得出。細(xì)致、綜合的成績(jī)?cè)u(píng)定方法對(duì)督促學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)有積極的作用。

4 結(jié)語

在高校培養(yǎng)人才的教育培訓(xùn)鏈條中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直扮演著不可替代的重要角色[8]。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面，廣大教育工作者都在積極地開展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思路及方法的探討[9-10]。高校培養(yǎng)的各類生物技術(shù)、生物工程專業(yè)的人才必將在生命科學(xué)、醫(yī)藥、農(nóng)林、食品、生物資源與環(huán)境保護(hù)、養(yǎng)殖業(yè)、新物種的構(gòu)建等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。高等教育的實(shí)驗(yàn)課程改革將為我國(guó)培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新人才，為把我國(guó)早日建設(shè)成創(chuàng)新型國(guó)家做出積極的貢獻(xiàn)[1]。

5 參考文獻(xiàn)

[1] 葉希韻，孫劍華.細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)課程拓展性教學(xué)體系的建立[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2008，27（11）：96-112.

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第2篇：動(dòng)物細(xì)胞工程論文范文

一、近三年我?？蒲腥〉玫某煽?jī)

近三年來，我校堅(jiān)持“以人為本、助人成功”的辦學(xué)理念，以教學(xué)為中心，以科研為支撐，在項(xiàng)目的爭(zhēng)資立項(xiàng)、成果轉(zhuǎn)化、整章建制、規(guī)范學(xué)術(shù)活動(dòng)、加強(qiáng)合作交流等方面做了大量的工作，使我?？蒲泄ぷ魅〉昧碎L(zhǎng)足的發(fā)展。

（一）項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)

三年來，我校共獲得各類項(xiàng)目立項(xiàng)311項(xiàng)，其中縱向科研項(xiàng)目233項(xiàng)（含國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目25項(xiàng)，含國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)，國(guó)家民委項(xiàng)目29項(xiàng)，教育部人文社科一般項(xiàng)目5項(xiàng)，中央其他部委24項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目50項(xiàng)），橫向項(xiàng)目48項(xiàng)。這比以往都有較大的增長(zhǎng)。

（二）科研經(jīng)費(fèi)有了一定的突破

三年來，我校共獲得各類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1498.*6萬元,其中縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1031.8萬元，橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)466.666萬元。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入不斷加大，特別是學(xué)校對(duì)項(xiàng)目1：1配套，更是省內(nèi)其他高校所少見。

（三）成果的數(shù)量和質(zhì)量有了一定的提高

三年來，我校共發(fā)表科研論文3*0篇，其中CSSCII和CSCDA共計(jì)權(quán)威期刊論文338篇；被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載3篇；出版著作（含教材）322部，其中專著133部，編著94部，教材90部；獲得省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)190項(xiàng)；其中學(xué)校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻(xiàn)》和《英藏敦煌藏文文獻(xiàn)》出版計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)珍貴歷史文獻(xiàn)的回歸與面世，在學(xué)術(shù)界引起強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為敦煌學(xué)與藏學(xué)研究的又一個(gè)里程碑。

（四）科研平臺(tái)建設(shè)初具規(guī)模

三年來，我校形成了由非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)、獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)和研究基地組成的科研平臺(tái)體系。截止目前，有1個(gè)國(guó)家民委、教育部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)中央統(tǒng)戰(zhàn)部研究基地，4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)獨(dú)立建制的研究機(jī)構(gòu)，1個(gè)省級(jí)工程中心，11個(gè)院所合一的研究機(jī)構(gòu)。

（五）科研管理水平得到了進(jìn)一步提升

一是在科研管理建設(shè)等方面，20*年共出臺(tái)各類科研管理文件14項(xiàng)，使科研管理有章可循、有法可依。二是自主研發(fā)科研管理三級(jí)系統(tǒng)，使我校在科研管理邁向科技化更進(jìn)了一步。這套科研管理三級(jí)系統(tǒng)在省內(nèi)院校處在前例。

（六）產(chǎn)學(xué)研一體化有了進(jìn)一步的推進(jìn)

學(xué)校每?jī)赡暾匍_校地校企工作會(huì)議，并已形成一項(xiàng)制度。在科研轉(zhuǎn)化上，開發(fā)的動(dòng)物血清、氧化淀粉系列產(chǎn)品，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。而且我校建筑節(jié)能建材方面專利技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先，市場(chǎng)前景廣闊。

二、存在的主要問題

本次調(diào)研各教學(xué)單位針對(duì)科研工作提出了許多問題,同時(shí)我們與其他兄弟院校對(duì)照,歸納如下:

1、一是領(lǐng)軍人物和科技創(chuàng)新拔尖人才還不多，缺乏有影響的學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)；

2、缺乏有穩(wěn)定的研究方向，科研人員各自為陣，成果關(guān)聯(lián)性較差，特別是對(duì)服務(wù)民族地區(qū)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究能力也有待進(jìn)一步提高；

3、科研方法、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面的培訓(xùn)做得不夠，部分教師對(duì)科研工作存在畏難心理；

4、對(duì)科研工作的宣傳力度不夠，相當(dāng)部分教職員工對(duì)學(xué)?？蒲械男蝿?shì)及重要性缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，有的甚至將教學(xué)與科研對(duì)立起來；

5、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目少，特別是國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)少;

6、項(xiàng)目中后期管理滯后，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)率低；

7、科研質(zhì)量還不高，權(quán)威期刊論文少，權(quán)威期刊論文在整個(gè)學(xué)術(shù)論文中所占比例偏低；

8、成果獲獎(jiǎng)少，特別是省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)少；

9、科技成果轉(zhuǎn)化水平率偏低，科技創(chuàng)新尤其是應(yīng)用科技研發(fā)服務(wù)與重大需求對(duì)接不夠，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合不夠；

10、科研管理制度有待進(jìn)一步完善，橫向經(jīng)費(fèi)管理過嚴(yán)、過細(xì)不利于調(diào)動(dòng)教師的積極性，科研機(jī)構(gòu)、科研團(tuán)隊(duì)缺乏有效管理。

二、解決問題的思路

針對(duì)上述問題，我們提出了以科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)科研管理創(chuàng)新，以科研管理創(chuàng)新促進(jìn)科研工作又好又快的發(fā)展思路：

（一）堅(jiān)持以人為本，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)

1、著力加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

一是要樹立“用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，引進(jìn)急需人才，培養(yǎng)未來人才，凝聚社會(huì)各屆人才”為原則，激發(fā)廣大師生員工的科研工作的熱情、想象力、創(chuàng)造力。

二是著力加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)帶頭人、科技創(chuàng)新拔尖人才隊(duì)伍建設(shè)。要出臺(tái)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法，從制度上給予保障。

三是高度重視中青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)扶持我校中青年教師的科研項(xiàng)目，大力培養(yǎng)科技創(chuàng)新新生力量。

2、著力營(yíng)造科技創(chuàng)新的文化環(huán)境

一是加強(qiáng)以“以人為本、需求導(dǎo)向，博采眾長(zhǎng)、合作競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗，注重積累、勇于跨越，求是求新、力戒浮躁”為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新文化建設(shè)。對(duì)于現(xiàn)行的科研評(píng)價(jià)體系進(jìn)行重新審視和思考。

二是切實(shí)加強(qiáng)科研道德建設(shè)。要嚴(yán)格貫徹《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》精神。要大力弘揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神，遵守行為準(zhǔn)則，恪守科研道德。堅(jiān)決反對(duì)和糾正弄虛作假、剽竊侵權(quán)、學(xué)術(shù)霸權(quán)、功利浮躁等學(xué)術(shù)不正之風(fēng)。

3．著力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)?？萍脊芾黻?duì)伍

要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?？萍脊芾砣藛T的培訓(xùn)，使科技管理人員熟悉教育、科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律等方面知識(shí);努力培養(yǎng)科技管理人員把握全局、開拓創(chuàng)新精神的力；要提高科技管理人員熱心服務(wù)的水平。

（二）堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，抓好體制機(jī)制創(chuàng)新

1、加快推進(jìn)科研分級(jí)管理體制，激發(fā)基層學(xué)術(shù)單位的活力

要明確學(xué)校與二級(jí)單位在科研管理上的權(quán)責(zé)劃分?？蒲刑幰獋?cè)重于全局性的科研管理制度建設(shè)與科研發(fā)展規(guī)劃制定及對(duì)二級(jí)學(xué)院的科研工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促與考核工作。具體事務(wù)性工作應(yīng)由二級(jí)學(xué)院承擔(dān)。對(duì)此，通過一定的措施，激發(fā)基層學(xué)術(shù)單位的活力，

2、強(qiáng)化科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)

一是進(jìn)一步加強(qiáng)科研項(xiàng)目的申報(bào)和爭(zhēng)取力度。要爭(zhēng)取多渠道、采取多措施以提高科研項(xiàng)目申報(bào)的成功率；要在申報(bào)領(lǐng)域有所突破；要在經(jīng)費(fèi)有所突破;力爭(zhēng)今年經(jīng)費(fèi)達(dá)到800萬元。

二是大力加強(qiáng)重大科研項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)前培育，提高爭(zhēng)取和承接國(guó)家及地方重大科研項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。緊密圍繞國(guó)家自然科學(xué)基金、“973”計(jì)劃、“863”計(jì)劃及我省重大基礎(chǔ)研究和前瞻性研究目標(biāo)，積極培育具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的預(yù)研項(xiàng)目。要做好目前我校國(guó)家科技支撐計(jì)劃的前期工作。

三是加強(qiáng)對(duì)科研工作的宣傳力度，提高廣大教職員工對(duì)科研的重要性和地位的認(rèn)識(shí)。今年準(zhǔn)備邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者對(duì)項(xiàng)目申報(bào)有關(guān)問題進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)加大對(duì)科研干事和主管科研的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)力度。同時(shí)，在2010年1月召開科研表彰總結(jié)大會(huì)，并對(duì)申報(bào)有關(guān)的國(guó)家級(jí)課題進(jìn)行動(dòng)員、部署，下達(dá)申報(bào)任務(wù)。

3、加大對(duì)項(xiàng)目的中期檢查和結(jié)項(xiàng)、鑒定的力度

要進(jìn)一步提高我校在研科研項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)率。去年我校的結(jié)項(xiàng)率為63.7%，從一定程度上影響了下一年度項(xiàng)目申報(bào)和立項(xiàng)。對(duì)此，要通過加強(qiáng)管理、狠抓落實(shí)，提高項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)率。要進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)管理辦法，要從經(jīng)費(fèi)上強(qiáng)化項(xiàng)目的中后期管理。

4、積極申請(qǐng)和爭(zhēng)取組織好學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)

針對(duì)成果獲獎(jiǎng)少，應(yīng)加強(qiáng)外聯(lián)工作，保持與相關(guān)部門和單位的信息暢通；力爭(zhēng)在申請(qǐng)和爭(zhēng)取組織好學(xué)校科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方面有突破。要通過一定激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)教師申報(bào)成果的積極性。

5、加強(qiáng)科研工作平臺(tái)建設(shè)

一是加強(qiáng)學(xué)校研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，要根據(jù)科研及學(xué)科建設(shè)需要，多設(shè)立一些非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)。如盡快制定制定科研機(jī)構(gòu)管理辦法。

二是切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)研究基地（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）建設(shè)。第一，進(jìn)一步做好委部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的管理與服務(wù)工作；第二，積極組織建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和做好省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作；第三，配合省委統(tǒng)戰(zhàn)部，做好民族宗教研究基地的日常工作，為我校的學(xué)科建設(shè)提供支持;第四，做好甘肅省動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)研究中心、XX大學(xué)藏藥研發(fā)中心和蘭州高新區(qū)XX大學(xué)生物醫(yī)藥技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的管理與服務(wù)工作；第五，重點(diǎn)要做好蘭州粘合劑工程中心申報(bào)等前期準(zhǔn)備工作。

三是掛靠我校的各學(xué)會(huì)、研究會(huì)等，要策劃組織好科研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)會(huì)、研究會(huì)等的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)?？蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮積極作用。

6、加強(qiáng)校地校企合作、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化與推廣工作

一是促進(jìn)學(xué)校積極與地方政府和企業(yè)合作。今年9月份要召開我校校地校企合作會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)我校校地校企合作。同時(shí)，要建立與市、縣政府、行業(yè)、企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、全面的科技合作的長(zhǎng)效機(jī)制。

二是促進(jìn)專家教授積極與企業(yè)家合作，主動(dòng)融入以企業(yè)為主體、以應(yīng)用研發(fā)為重點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。

三是做好大學(xué)科技園、科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。要鼓勵(lì)與地方和企業(yè)共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究開發(fā)中心、大學(xué)科技園、科技企業(yè)和各類特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，合作承擔(dān)完成科技研發(fā)、技術(shù)改造、消化吸收引進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目，形成“產(chǎn)研分工、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的機(jī)制。今年要做好XX大學(xué)節(jié)能建材示范園工作。

7、完善科研管理制度

一是通過制定《XX大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》、《XX大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法》《XX大學(xué)國(guó)際合作項(xiàng)目管理辦法》等三項(xiàng)制度，進(jìn)一步創(chuàng)新我?？蒲袡C(jī)構(gòu)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)際合作項(xiàng)目管理。

二是要通過完善《XX大學(xué)科研項(xiàng)目學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)管理辦法》《XX大學(xué)中青年科研基金項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》《XX大學(xué)學(xué)術(shù)研究成果出版基金管理辦法》等制度，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)費(fèi)、校級(jí)中青年項(xiàng)目、學(xué)術(shù)資著等工作科學(xué)管理，要充分調(diào)動(dòng)廣大教師人員做科研的積極性。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，抓好工作的系統(tǒng)性和實(shí)效性

1、抓好教學(xué)與科研的統(tǒng)籌

第一，將科研成果向課堂、向教學(xué)內(nèi)容、向?qū)嶒?yàn)手段轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；第二，實(shí)施研究生參與或承擔(dān)科研項(xiàng)目的制度；第三，努力促進(jìn)本科生教學(xué)參與科技研發(fā)或成果轉(zhuǎn)化工作。

2、抓好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與其他應(yīng)用學(xué)科的統(tǒng)籌

在優(yōu)勢(shì)學(xué)科做大做強(qiáng)的基礎(chǔ)上，積極扶持其他應(yīng)用學(xué)科研究，注重應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新。特別是要做好優(yōu)勢(shì)學(xué)科和其他應(yīng)用學(xué)科結(jié)合，要在邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

3、抓好數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)籌

要力爭(zhēng)產(chǎn)出更多的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文和高水平科技成果。要在文章的發(fā)表的級(jí)別與成果獲獎(jiǎng)方面要有所突破。