中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃精選(九篇)

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第1篇：中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃范文

2013年督導(dǎo)辦公室以創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展為目標，按照年度工作部署，認真抓好督導(dǎo)常規(guī)工作，著力完成督導(dǎo)重點任務(wù)，創(chuàng)造性地開展督政，規(guī)范化地開展督學(xué)，努力提高教育督導(dǎo)的規(guī)范性、科學(xué)性和權(quán)威性，力爭開創(chuàng)教育督導(dǎo)發(fā)展新局面。

1. 區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)有了新作為。緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、特色建設(shè)等方面，強基固本，創(chuàng)塑特色，大力推進教育現(xiàn)代化，區(qū)域教育現(xiàn)代建設(shè)取得新突破，我市順利成為省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提升工程首批8個首批試點地區(qū)之一。

2.義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)有了新進展。年初，開展了20個鎮(zhèn)(區(qū))義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作情況調(diào)研，分別召開了20個鎮(zhèn)(區(qū))分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心初中校長專題座談會，調(diào)查統(tǒng)計了全市義務(wù)教育重點工程建設(shè)情況，深入研究分析了全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的主要經(jīng)驗和存在問題，進一步完善了推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作思路。配合市政府召開了第三次、第四次義務(wù)教育示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會，出臺對鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建考核方案，加大對各鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建的督查力度，編印12期創(chuàng)建工作簡報，培育典型，促進了全市義務(wù)教育示范區(qū)創(chuàng)建各項工作的高效開展，我市在省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會做經(jīng)驗介紹。

3.教育質(zhì)量監(jiān)測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質(zhì)量監(jiān)測中心”。建立健全質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，成立質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《關(guān)于加強教育質(zhì)量監(jiān)測工作的意見》，分年級、分學(xué)科組建了教育質(zhì)量監(jiān)測專家隊伍。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請知名教授來如做教育質(zhì)量監(jiān)測專題報告，召開了全市教育質(zhì)量監(jiān)測工作會議，提高了監(jiān)測隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。制定了《2011年xxxx市教育質(zhì)量監(jiān)測中心工作計劃》和《xxxx市學(xué)校體育教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案》，通過問卷調(diào)查、技能和體能測試等形式，有序組織開展全市中小學(xué)體育教育質(zhì)量監(jiān)測工作，引導(dǎo)家長、教師、學(xué)校和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進我市素質(zhì)教育全面深入實施。

4.綜合督導(dǎo)工作水平有了新提升。建立健全教育督導(dǎo)基本制度和工作程序,推進了教育督導(dǎo)工作的制度化和常態(tài)化。在學(xué)校發(fā)展上，按年度計劃先后對郭園幼兒園、xxxx小學(xué)、實驗初中等21所學(xué)校(園)開展了發(fā)展性綜合督導(dǎo)，達到了預(yù)期效果。根據(jù)省教育廳、省政府督導(dǎo)教育督導(dǎo)團《xxxx省普通高中進一步推進素質(zhì)教育督導(dǎo)評價標準(試行)》等文件要求，完成了四星級普通高中素質(zhì)教育專項督導(dǎo)的督查整改工作。根據(jù)省教育督導(dǎo)團、教育廳《市、縣級職業(yè)教育工作督導(dǎo)標準(試行)》和《xxxx省縣域中等職業(yè)教育工作督導(dǎo)方案》，對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業(yè)學(xué)校進行專項督導(dǎo)。促進我市中等職業(yè)教育水平和層次的不斷提高，我市職業(yè)教育成為xxxx省首批職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)。在教學(xué)手段上，把現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和課程改革結(jié)合起來，與裝備室一起對26所中小學(xué)校開展教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)，促進了我市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作水平的提升。在學(xué)校評價上，不斷完善《xxxx市市直學(xué)校及鎮(zhèn)中心初中教育工作綜合考核方案》，認真組織開展綜合考核，提升了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。完善了被督導(dǎo)學(xué)校整改措施上報制度，強化督查整改和督導(dǎo)回訪環(huán)節(jié)，進一步提高督導(dǎo)實效性。

第2篇：中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃范文

中職生是一個特殊的學(xué)生群體，他們因多種原因而選擇了職業(yè)教育，其內(nèi)心世界是不穩(wěn)定、不平衡的，具體表現(xiàn)為：第一，自我意識增強，但自控能力較差；第二，自卑感嚴重，但反抗和叛逆心理強烈；第三，興趣廣泛，但不重視學(xué)習(xí)。針對中職學(xué)生的特點，我們確立了我?！八姆侄螡u進式”德育工作新模式。

2中職德育教育建設(shè)的目標

2.1樹立學(xué)生德育活動的主體觀念，增強學(xué)生自治能力，發(fā)揮學(xué)生自我教育作用。面對現(xiàn)有中職學(xué)生“知情脫離”或“知行脫節(jié)”的現(xiàn)狀，通過各種活動的開展，使學(xué)生達到自我對照、自我查找、自我提高，以達到自我教育能力和自我道德完善的目標。

2.2創(chuàng)新德育工作載體，指導(dǎo)班主任開展特色的德育活動課形式，德育活動課通過游戲、活動的形式讓學(xué)生參與、體會、分享，活動突出專業(yè)特點，對培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、職業(yè)意識，幫助學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

2.3優(yōu)化學(xué)生會的工作職能，培養(yǎng)學(xué)生干部的組織與協(xié)調(diào)能力。進一步理順學(xué)生會組織機構(gòu)，明確工作內(nèi)容與分工，讓學(xué)生干部參與到學(xué)校的管理工作中，完善學(xué)生干部自主管理的模式，形成學(xué)生管理校園化發(fā)展模式。

3中職德育教育新途徑的實施過程

3.1以職業(yè)道德教育為主線，確立“四分段漸進式”德育內(nèi)容。我們在基礎(chǔ)德育教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)“四分段漸進式”教育模式，第一分段實施養(yǎng)成教育，對學(xué)生的儀表、語言、行為以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等進行導(dǎo)正教育。第二分段實施感恩教育，通過活動教育學(xué)生感恩父母、感恩老師，感恩社會。第三分段實施職業(yè)生涯教育，開設(shè)了職業(yè)生涯德育活動課，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自己的職業(yè)和人生規(guī)劃。第四分段實施交往與溝通教育，通過開展社會實踐活動使學(xué)生在實踐中學(xué)會助人、學(xué)會尊重、學(xué)會贊賞、學(xué)會合作。

3.2創(chuàng)新德育工作載體，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的德育活動，創(chuàng)設(shè)德育活動課。學(xué)生處利用國慶節(jié)、教師節(jié)、環(huán)境日、消防日等重大的、有紀念意義的或有宣傳教育意義的節(jié)日期間在全校師生之中進行宣傳、倡導(dǎo)，以達到一定的教育意義。我們成立了班主任研究小組，請老師到學(xué)校來給我們講解，講專家給我們指導(dǎo)，指派班主任到兄弟院校去學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我們在高一、高二學(xué)年開設(shè)了德育活動課，一學(xué)年下來，收獲頗豐，學(xué)生中形成了良好的行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣。違紀現(xiàn)象少了許多。為了拓展學(xué)生的活動，假期組織學(xué)生走進社區(qū)，組織學(xué)生參觀訪問、調(diào)查，參加公益勞動，讓同學(xué)們在社會實踐中接觸社會，接近生活。在具體社會實踐中，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、能吃苦的意志品質(zhì)，提高正確分析問題的能力。對于高三的學(xué)生，利用假期鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)走入職場，讓學(xué)生體會學(xué)校生活同職場的區(qū)別，以提高走入職場的心理準備。

3.3以職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。職業(yè)能力是指技能訓(xùn)練以外的從業(yè)能力。主要包括對事物的認知和創(chuàng)造能力、自我表達能力和心理調(diào)節(jié)能力、組織能力和人際交往能力。要給每一個學(xué)生發(fā)展的機會，要把較多的自由思考、自由活動、多方面發(fā)展的時間和空間給學(xué)生。學(xué)生會組織是學(xué)生自我管理的基層組織，長期以來，我校積極搭建各種平臺，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的自主管理，自己的事情自己辦，學(xué)校的升旗儀式、校園廣播、校園值周、校園衛(wèi)生、寢室管理、體育比賽等都由學(xué)生會自己組織和管理，我們在學(xué)生會中設(shè)立了實踐崗工作，學(xué)生會正常的值周工作外，增設(shè)了實踐崗，成立“愛校值勤禮儀服務(wù)隊”和“校園文明禮儀督察隊”，自我管理、自我監(jiān)督。注重發(fā)展學(xué)生道德方面的自我教育能力，促進他們的自我道德完善。學(xué)生干部負責(zé)早自習(xí)、午休、晚休時間管理整個校園的衛(wèi)生、紀律、安全等工作，學(xué)生會全體成員四人為一個小組，每天有三個小組同時工作，全程對學(xué)校的各個角落進行巡邏和督導(dǎo)，遇到問題及時同學(xué)校各部門取得聯(lián)系，及時處理問題，在工作中，學(xué)生會的全體學(xué)生干部的思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力水平都得到全面的、綜合的發(fā)展。

3.4以學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，構(gòu)建德育教育體系。在國家示范校建設(shè)中，我們學(xué)校實現(xiàn)了數(shù)字化校園管理，在充分發(fā)揮學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)作用的同時，精心構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，有針對性的開展德育工作。學(xué)生處作為學(xué)校德育工作的職能部門，密切關(guān)注社會、企事業(yè)用人單位對中職生的要求，保持與其他學(xué)校的聯(lián)系，制定出相應(yīng)的工作計劃。每學(xué)期組織學(xué)生走進社會、服務(wù)社會，進行義務(wù)勞動，每個寒暑假學(xué)校都安排學(xué)生進行社會實踐活動，根據(jù)不同的專業(yè)，學(xué)生深入到幼兒園、汽車修理廠、廣告公司等單位進行深入社會活動，以班主任為“橋梁”，加強與學(xué)生家庭特別是家長的溝通，可以通過家訪、家長會、致信、打電話等方式，與家長保持密切聯(lián)系，攜手教育學(xué)生。從而形成合力，營造出人人育人，時時育人，處處育人的德育工作氛圍。

4結(jié)語

4.1通過活動的開展，促進了學(xué)生的道德成長?，F(xiàn)在學(xué)校到處呈現(xiàn)出學(xué)生禮貌待人，學(xué)生違紀現(xiàn)象明顯減少。今年董金竹、孫賀楠、赫名娜、鐘悅等七名同學(xué)被評省級“三好學(xué)生”，張欣、崔世強、劉雨、付佳等八名同學(xué)被評為省級“優(yōu)秀學(xué)生干部”，13級計算機2班被評為市級“好習(xí)慣示范班”，耿宇鑫、蓋宏坤、沈尚奇、謝克洋四名同學(xué)被評為市級“好習(xí)慣示范生”，姜瑩瑩、張艷輝、孫浩元、付趙明等二十六名同學(xué)被評為校級“好習(xí)慣示范生”。切實提高了德育的吸引力和感染力，增強了德育工作的針對性與實效性。

4.2德育隊伍專業(yè)能力得到有效拓寬。通過德育活動課的開展，使班主任更加了解自己的學(xué)生，更清楚自己所肩負的責(zé)任，在德育活動課的學(xué)習(xí)和研究中，班主任提高了學(xué)習(xí)能力和研究能力，有效地促進了班主任專業(yè)能力的提升。

4.3促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。通過“四分段漸進式”德育工作模式，實現(xiàn)了對學(xué)生嚴格規(guī)范和親情指導(dǎo)的統(tǒng)一、“依法治?！焙汀耙缘轮涡！钡慕y(tǒng)一，構(gòu)建了和諧校園。推行半年來，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)發(fā)生了顯著的變化，教育質(zhì)量也得到明顯提升。家長、社會對學(xué)校的滿意度也不斷提高。拓寬了學(xué)校德育的渠道，家庭、社會的參與，構(gòu)筑了多維的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的合力，營造了全社會共同關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。

5結(jié)語

第3篇：中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃范文

關(guān)鍵詞：高職；學(xué)生工作；校系兩級管理

一、充分認識高職校學(xué)生工作二級管理的重要意義

在高職校實施學(xué)生工作校、系二級管理是主動適應(yīng)學(xué)校二級管理體制的內(nèi)在要求；是發(fā)揮各系在人才培養(yǎng)模式探索中的主體作用，形成特色的需要；是適應(yīng)學(xué)校規(guī)模迅速擴張，提高學(xué)生管理效率的需要；也是新形勢下，適應(yīng)學(xué)生工作特點，開創(chuàng)學(xué)生工作新局面的需要。

實施學(xué)生工作校、系二級管理有利于校級學(xué)生工作管理部門積極轉(zhuǎn)變工作職能，在“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“補位”，強化學(xué)校層面的宏觀有效管理能力。也有利于下移管理重心，加大各系管理自，進一步理順校、系關(guān)系，充分調(diào)動和發(fā)揮各系的積極性和主動性，形成學(xué)生工作百花齊放、充滿活力的新局面。

二、當(dāng)前學(xué)生工作二級管理中存在的主要問題

有許多高職校在表面上非常重視體制改革，但對新形勢、新體制下出現(xiàn)的新情況、新問題卻研究不力，學(xué)生工作也是如此。在校系二級管理中，校級管理職能部門是學(xué)生工作處，如何整合管理資源，發(fā)揮管理優(yōu)勢，提高管理效率和效果，這是擺在高職學(xué)校管理者面前亟待思考和解決的課題。

當(dāng)前，在學(xué)生工作二級管理模式的運用實踐中暴露出來的問題主要有以下幾點：一是校級管理工作目標不明確、職責(zé)不清；二是校級管理內(nèi)容的制定脫離管理實際，有形式主義傾向，落實過程中系部有抵觸情緒；三是因缺乏宏觀指導(dǎo)，系部沒有形成系統(tǒng)的管理體系和規(guī)范以及統(tǒng)一的管理制度；四是由于職責(zé)不清，校級管理缺乏計劃性和實效性；五是缺乏系部學(xué)生管理工作績效評價體系；六是學(xué)校各處室與系部之間、系部與系部之間，在管理工作中缺乏有效協(xié)調(diào)。面對上述問題，我校學(xué)生工作在校系二級管理模式的實踐中摸索出新的思路。

三、明確目標與職責(zé)，理順學(xué)生工作二級管理關(guān)系

1.明確目標

通過實施學(xué)生工作校、系二級管理，突破長期以來的學(xué)校層面學(xué)生管理權(quán)限過分集中的管理模式，實現(xiàn)系擁有責(zé)、權(quán)、利相一致的關(guān)系，改變學(xué)校管理過多、過死的現(xiàn)象，把日常管理的權(quán)限以及過程管理下放到系部，以增加系部學(xué)生工作的權(quán)力與活力，形成系自我管理、自我約束、自我激勵和充滿生機的運行機制，使校級層面的管理模式由全面管理向宏觀調(diào)控轉(zhuǎn)變，使校級學(xué)生工作管理部門從事務(wù)性管理中解脫出來，以更多的精力制訂規(guī)章制度，履行管理和服務(wù)職責(zé)，并加強質(zhì)量監(jiān)控和指導(dǎo)系部開展工作。通過管理模式和運行機制的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)校整體學(xué)生工作的水平，促進學(xué)校的快速發(fā)展。

以筆者所在學(xué)校為例，校級層面學(xué)生管理工作的目標是：第一，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，對學(xué)生進行公民道德教育；以愛國主義、集體主義教育為重點，對學(xué)生進行弘揚和培育民族精神教育；以理想信念教育為核心，進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標，對學(xué)生進行素質(zhì)教育。第二，充分重視文明校風(fēng)的導(dǎo)向和規(guī)范作用，加強班級建設(shè)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成對教職工有凝聚作用、對學(xué)生有陶冶作用、對社會有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。第三，突出德育教育的生活性和生成性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。第四，加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)、文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

2.明確職責(zé)

在學(xué)生工作二級管理模式下，學(xué)校學(xué)生工作職能部門在政策制定、機構(gòu)設(shè)置、人員安排、措施確定方法等各方面更強調(diào)統(tǒng)一管理；系部學(xué)生工作主要是如何貫徹落實學(xué)校的決策部署，擔(dān)負著執(zhí)行的任務(wù)。但要體現(xiàn)系部的工作特點，校系之間的管理關(guān)系就不能簡單沿襲老體制下的校、系關(guān)系，應(yīng)該在保證學(xué)校實現(xiàn)宏觀控制的前提下，讓系部擁有一定自，保持相對獨立性。在職責(zé)上，校級學(xué)生管理工作第一要根據(jù)國家對高等職業(yè)教育的要求制定出適合本校特點的學(xué)生工作規(guī)劃、計劃和政策；第二要協(xié)調(diào)好學(xué)校與社會、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與有關(guān)部門之間的關(guān)系；第三要組織好必要的檢查和督查工作；同時應(yīng)根據(jù)各系和廣大學(xué)生的共同需要建立一系列直接面向全體學(xué)生的服務(wù)和指導(dǎo)機構(gòu)，并形成良好的運行機制。系部學(xué)生工作則要根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合本系部學(xué)生的特點、專業(yè)特色和學(xué)生工作的實際，制定出適合本系部實際的學(xué)生工作計劃并認真組織實施。在實際工作過程中，學(xué)校應(yīng)尊重基層，依靠和相信基層，在加強宏觀指導(dǎo)的同時，充分下放各種審批權(quán)和決定權(quán)，切不可事無巨細，干預(yù)太多，否則既會影響宏觀控制，又會影響工作效率。因此理順校系二級管理的關(guān)系，凡屬于學(xué)校一級部門的職能不能強加于系部，同時系部的職能也不能隨意上推，明確每一級的工作職能、職責(zé)是做好學(xué)生工作的首要前提。

在我校學(xué)生工作二級管理的過程中校、系的工作職責(zé)就有比較明確的劃分：如學(xué)校職能部門職責(zé)為負責(zé)起草學(xué)校有關(guān)學(xué)生思想教育與學(xué)生日常管理工作的指導(dǎo)性文件，制訂和完善學(xué)生管理制度；代表學(xué)校履行對各系學(xué)生思想教育和日常管理工作執(zhí)行情況的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、評價和服務(wù)職能；負責(zé)組織對系部學(xué)生工作的考核評比，不定期地檢查各系學(xué)生的管理工作，按時向?qū)W校黨委匯報、向各系部通報檢查評比結(jié)果；負責(zé)學(xué)生報到注冊、學(xué)籍管理、學(xué)生證件管理、學(xué)生名冊統(tǒng)計報表、入學(xué)教育、畢業(yè)教育、畢業(yè)鑒定的組織工作；負責(zé)學(xué)生資助工作的統(tǒng)籌安排、全校學(xué)生勤工助學(xué)活動、學(xué)校獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款及學(xué)生保險理賠工作；負責(zé)學(xué)校大型學(xué)生集體活動的組織部署；負責(zé)校級及校級以上學(xué)生評優(yōu)和表彰工作，處理嚴重違紀學(xué)生（留校察看以上）及跨系違紀事件，并對其處分進行審批；負責(zé)學(xué)生公寓管理和服務(wù)工作，對寢室衛(wèi)生和紀律情況進行檢查和評比并及時向系部反饋；負責(zé)組織、指導(dǎo)開展學(xué)生心理健康教育，團委負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生會、學(xué)生社團開展工作；為系部學(xué)生管理工作提供有效的服務(wù)，并完成學(xué)校交辦的其他工作。

系部學(xué)生工作職責(zé)為負責(zé)本系學(xué)生的日常管理、思想政治教育工作；掌握本系學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生及文明習(xí)慣等情況，針對問題進行教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；結(jié)合本系的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標的要求，針對本系所設(shè)專業(yè)的崗位對從業(yè)者的職業(yè)道德、文化素質(zhì)和崗位技能的要求，有針對性地開展課外活動，促進學(xué)生核心競爭力的培養(yǎng)和提升；負責(zé)本系學(xué)生的報到、繳費、注冊、入學(xué)教育、日?？己恕ⅹ剳?、操行評定、畢業(yè)鑒定工作，以及本系違紀學(xué)生記過及以下處分的審批工作；做好安全教育工作，預(yù)防和處理本系學(xué)生各種突發(fā)事件并及時上報；負責(zé)本系學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金的評定與發(fā)放工作，建立特困生檔案，組織本系學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動；負責(zé)本系學(xué)生干部的選拔、任用和管理，指導(dǎo)本系團總支和學(xué)生會開展工作；負責(zé)本系班主任的管理、考核工作；做好本系學(xué)生宿舍的管理工作；完成學(xué)校交辦的其他工作。

四、實施學(xué)生工作二級管理的具體措施與手段

1.加強管理

制定全校德育工作計劃是校級管理必須遵守的綱領(lǐng)性文件。我校制定的工作計劃的主要內(nèi)容是：（1）完善“一項制度”，即主題班會制度。主題班會推行“模擬扮演式、專題演講式、討論辯論式”等形式。（2）啟動“四項工程”，即法制、心理、安全教育工程、名班主任工程、校園文化建設(shè)工程、創(chuàng)建優(yōu)秀班級工程。（3）開展“主題月”活動。即3月份為“志愿服務(wù)月”、4月份為“革命傳統(tǒng)教育月”、5月份為“繽紛紅五月”、6月份為“安全教育月”、9月份為“新生教育月”、10月份為“愛國主義教育月”，11月份為“感恩活動月”、12月份為“民族精神教育月”，同時實行大型活動校園化，中型活動屆次化，小型活動系部化、班級化的活動模式。

另外，要建立并完善系部學(xué)生管理績效評價體系，“系部學(xué)生管理效果評價辦法”由學(xué)生工作處負責(zé)制定并組織落實。評價辦法要遵循“定性評價與定量評價相結(jié)合，過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，隨機評價與期末評價相結(jié)合”的評價原則。具體評價指標是：（1）資料查驗，內(nèi)容包括班級管理、考核的原始資料、結(jié)果，德育教育計劃的落實情況、各種資料、記錄、班主任手冊等；（2）違紀率，定期或不定期地對系部學(xué)生管理進行檢查，記錄違紀次數(shù)并評分；（3）衛(wèi)生狀況，定期或不定期地對系部教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍進行檢查、記錄、評分；（4）安全責(zé)任事故率，記錄統(tǒng)計周期內(nèi)系部所發(fā)生的安全責(zé)任事故次數(shù)并評分；（5）公物完好率，對系部使用的桌椅、門窗、電教設(shè)備、宿舍家具、公共設(shè)施的完好情況進行檢查、記錄、評分；（6）民意測驗，組成評議小組，對各系部學(xué)生管理狀況進行民主測評。

2.加強指導(dǎo)

為使系部管理工作達到規(guī)范化和制度化的要求，校級管理部門要重點做好三項指導(dǎo)工作：

第一，指導(dǎo)系部建立學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一建立“四線”、“三結(jié)合”學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)?！八木€”：一是以學(xué)生處為主，由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處成員組成檢查督導(dǎo)管理線；二是以各系部為主，由系主任、支部書記、學(xué)管人員、團總支組成的育人管理線；三是以系部為主，由各專業(yè)教研室人員、任課教師組成育人滲透管理線；四是以系學(xué)生會為主，由學(xué)生會成員、班團干部、入黨積極分子組成學(xué)生自我管理線?！叭Y(jié)合”：即學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合。以上各線相互交織，才能構(gòu)成立體化的校系二級學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，為各項學(xué)生工作計劃的落實提供有力的支持和保障。

第二，指導(dǎo)系部建立班級管理評價體系?！栋嗉壛炕己宿k法》由系部組織實施，考核內(nèi)容由紀律、宿舍衛(wèi)生、教學(xué)樓衛(wèi)生、早操出勤率、晚自習(xí)到課率、第二課堂六項組成。采取日檢查記錄、周統(tǒng)計分析、月公布總結(jié)、期終匯總表彰的工作程序。（1）紀律，由系部專業(yè)育人管理線成員、值班人員負責(zé)檢查、考核，值班人員要認真填寫“值班紀律檢查表”，交系部學(xué)管人員匯總；（2）宿舍衛(wèi)生，由公寓管理人員、學(xué)生會生活部成員負責(zé)檢查、考核，每天至少檢查一次，結(jié)果當(dāng)天公布，定期評出優(yōu)劣宿舍；（3）教學(xué)樓衛(wèi)生，由學(xué)生“自我管理線”成員負責(zé)檢查，每天檢查一次，檢查人員認真填寫教學(xué)樓衛(wèi)生檢查記錄表；（4）早操出勤率，由學(xué)生“自我管理線”成員負責(zé)檢查統(tǒng)計；（5）晚自習(xí)到課率，由值班學(xué)生進行檢查統(tǒng)計；（6）第二課堂，由學(xué)生工作處、團委提供第二課堂活動成績。這有利于形成全員育人氛圍，使管理網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮更大的作用，并取得顯著的管理效果。

第三，指導(dǎo)系部實行“學(xué)生在校表現(xiàn)綜合評價辦法”，如我校實行的德育學(xué)分。為全面評價學(xué)生在校表現(xiàn)，加強系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，增強學(xué)生遵章守紀的自覺性，在班級管理中實施“學(xué)生在校表現(xiàn)綜合評價辦法”。評價內(nèi)容分為測評和量化考核兩項，由班級管理線成員班主任、班級干部組織實施。每學(xué)期依照評價結(jié)果排出學(xué)生的名次，確定評價等級，綜合評價結(jié)果分數(shù)和等級記入學(xué)生管理檔案，作為評優(yōu)、獎學(xué)金發(fā)放、就業(yè)推薦、畢業(yè)生檔案填寫的依據(jù)。

3.加強服務(wù)

校級管理部門應(yīng)密切協(xié)調(diào)系部與系部、系部與學(xué)校職能處室之間的工作關(guān)系。各系部教學(xué)任務(wù)重，許多工作諸如主題班會課的設(shè)計、操作程序等，校級管理部門應(yīng)幫助提供規(guī)范材料樣本，以減輕班主任的工作負擔(dān)。此外，校級學(xué)生管理部門要增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入管理一線調(diào)查研究，幫助系部解決實際困難，設(shè)身處地為系部著想，遇困難不推諉、不扯皮，真心實意地解決問題，推動德育工作計劃的落實，進一步提高高職校學(xué)生二級管理工作的實效。

總之，做好做實學(xué)生工作校系二級管理，對加大系部管理自，增強系部的活力，充分調(diào)動和發(fā)揮系部的積極性和主動性，對促進高職校學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，形成學(xué)生工作百花齊放、充滿活力的局面具有顯著成效。

參考文獻：

[1] 方飛虎.高職院校推行院系二級管理體制的認識與思考

[J].職業(yè)教育研究，2008，（1）.

[2] 劉鎖娣.淺談如何構(gòu)建高職院校的二級管理體制[J].常

州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2004，（3）.

第4篇：中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃范文

一、基本情況

*年，全市有小學(xué)1197所，在校生431139人，學(xué)齡人口入學(xué)率99.97%，在校生輟學(xué)率0.05%;初級中學(xué)152所，在校生231409人，學(xué)齡人口入學(xué)率98.61%，在校生輟學(xué)率1.05%；普通高中28所，招生29058人，在校生74311人，招生數(shù)和在校生數(shù)分別比上年增長16.52%和11.12%，萬人口在校生數(shù)182.08人，比去年增加16.81人；各類中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校36所（含技工學(xué)校），招生42855人，在校生93245人，分別比上年增長36%和26%；高中階段毛入學(xué)率達72.6%，比上年增長9.06個百分點；普通高等學(xué)校4所，招生11566人，在校生數(shù)30862人；幼兒園407所，在園（班）人數(shù)116259人，學(xué)前三年幼兒入園（班）率為78.3%；特殊教育學(xué)校6所，在校生數(shù)1825人（含隨班就讀）。

二、主要成效

1、全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育。今年春季開始，我市全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育。*年秋季，全市享受免費義務(wù)教育政策的學(xué)生630602人，其中小學(xué)415103人、初中215499人；享受農(nóng)村困難家庭補助的義務(wù)教育階段學(xué)生28871人，補助金額288.71萬元，全市每年直接減輕學(xué)生家長教育負擔(dān)3億多元。

2、普通高中發(fā)展步伐加快。全市普通高中招生29058人，完成招生任務(wù)的101.96%。通過加大投入，加快普通高中學(xué)校新建擴建。今年全市用于高中階段基建、修繕校舍、儀器設(shè)備添置等方面的資金投入總計1.3935億元，新增有效學(xué)位7435個。

3、職教規(guī)模進一步擴大。全市中職招生數(shù)比去年增長36%，其中招收本市學(xué)生比去年增加69%，中職學(xué)校招生連續(xù)8年增長，年均增長21%，中職在校生規(guī)模繼續(xù)排在全省前列位置。全市16所職業(yè)院校（不含技工學(xué)校）進行了新建、擴建以及資源整合，投入資金近2.9億元，新增校園面積610畝、建筑面積18.35萬平方米，新增優(yōu)質(zhì)有效學(xué)位8400個。

4、學(xué)前教育快速發(fā)展。全市學(xué)前三年幼兒入園（班）率為78.3%，同比增加5%；農(nóng)村學(xué)前三年幼兒入園（班）率為71.6%，比2005年增加21%。農(nóng)村地區(qū)基本形成了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、等級園為示范，村辦幼兒園為主體，學(xué)前班以及學(xué)前教育教學(xué)點為補充的發(fā)展格局。其中德慶縣學(xué)前三年幼兒入園（班）率從2007年的65.1%提高到今年的80.1%，提前兩年達到省、市《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》目標要求。省教育廳專門召開現(xiàn)場會推廣德慶大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育的成功做法。

5、進一步完善校園建設(shè)和設(shè)備設(shè)施配套。在全面完成C、D級危房改造的基礎(chǔ)上，再增加投入1.2億多元，完善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校園建設(shè)和設(shè)備設(shè)施配套，進一步改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，提高農(nóng)村義務(wù)教育整體水平，為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快建設(shè)教育強市打下堅實的基礎(chǔ)。

6、辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全省考生大幅增加，高校擴招減緩的情況下，我市高考上重點線、本科線和三A線上線人數(shù)均比2007年有較大增長。其中重點線人數(shù)比去年增加106人，本科線人數(shù)增加672人，三A線人數(shù)首破萬人大關(guān)，在省內(nèi)同類地區(qū)處于前列。組隊參加省第九屆中學(xué)生運動會并取得好成績，團體總分在我省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)排第二。

三、主要做法

（一）抓鞏固，促提高，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育。進一步強化了政府對義務(wù)教育的保障責(zé)任，促進教育公平。今年春季開始，城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生也實施免收雜費和課本費，真正實現(xiàn)義務(wù)教育階段免費入學(xué)。

2、進一步鞏固提高“普九”水平。一是嚴格貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》。通過加強檢查督導(dǎo)、建立學(xué)生臺賬、家訪、宣傳報道等方式，加大“控輟”力度，使中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)率控制在省規(guī)定的范圍內(nèi)。取消重點校、重點班、快慢班、特長班，全面推進素質(zhì)教育。二是重視流動人口子女的教育問題。按照“以流入地為主”的原則，采取就近隨班就讀或插班就讀措施，確保流動人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。端州區(qū)、*高新區(qū)等地采取切實措施，確保非本地戶籍中小學(xué)生享受與當(dāng)?shù)貞艏优鹊慕逃龣C會。三是繼續(xù)推進我市創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)建設(shè)工作。加強對高要市白土鎮(zhèn)，德慶縣官圩鎮(zhèn)、馬圩鎮(zhèn)，封開縣平鳳鎮(zhèn)的“創(chuàng)強”工作的指導(dǎo)，完成“創(chuàng)強”各項準備工作。目前，高要市白土鎮(zhèn)、封開縣平鳳鎮(zhèn)正在接受省“創(chuàng)強”工作驗收。四是進一步抓好特殊教育工作。*啟聰學(xué)校和懷集縣各爭取獲得省福利彩票公益金100萬元的資助，用于籌辦啟聰學(xué)校高中部和興建懷集特教學(xué)校。通過開辦全市特教骨干教師培訓(xùn)班，成立市教育學(xué)會特教專業(yè)委員會，推動我市特殊教育發(fā)展。

3、加快改善農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。一是進一步完善設(shè)備設(shè)施配套工作。加大力度對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)備設(shè)施和校園網(wǎng)等項目進行配套建設(shè)，對全市農(nóng)村中小學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施情況進行了調(diào)研，填報完成《*市*年農(nóng)村中小學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)規(guī)劃表》。二是城區(qū)學(xué)校新建擴建速度加快。端州區(qū)新建初級中學(xué)1所，擴建中學(xué)2所，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3000個，學(xué)位緊張問題得到進一步緩解。頌德學(xué)校今年秋季投入使用，新增學(xué)位1800個，目前已招收初一8個班共442人；*年秋季，端州城區(qū)中學(xué)招生人數(shù)比上年進一步增加，普通高中招生3380人，初中招生6203人，分別比去年增加259人和887人。初中和小學(xué)的班額分別為53.91人和54.48人。三是積極實施農(nóng)村中小學(xué)新裝備工程。全市投入600多萬元，完成市教育專網(wǎng)建設(shè)，使教育專網(wǎng)覆蓋至鎮(zhèn)中心小學(xué)和部分完全小學(xué)，提前完成省教育廳下達的教育專網(wǎng)建設(shè)目標和109個實驗室的建設(shè)任務(wù)?！笆薪逃龑＞W(wǎng)建設(shè)及其應(yīng)用研究”被評為首屆*市計算機科技創(chuàng)新項目一等獎。通過打造“村小信息直通車”、創(chuàng)建“移動電腦室”、改造無盤電腦室等措施，加快農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的步伐。

（二）抓發(fā)展，創(chuàng)特色，實現(xiàn)高中階段教育新突破

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展高中階段教育。市委、市政府高規(guī)格召開加快普及高中階段工作會議，四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)出席。覃衛(wèi)東書記作動員部署，要求落實“三個優(yōu)先”，做到“三個堅持”，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。市領(lǐng)導(dǎo)深入縣（市、區(qū)）和高中階段學(xué)校，了解、分析和專門研究解決規(guī)劃、建設(shè)、資金和用地等問題，全面加強高中、中職教育發(fā)展。理順管理體制，將市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校、市農(nóng)業(yè)學(xué)校（市工程技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校）、市外語外貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校和市貿(mào)易中等職業(yè)學(xué)校等4所市屬公辦中職學(xué)校統(tǒng)一歸口市教育局管理，加強了職教工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。

2、加大投入，加快高中階段學(xué)校建設(shè)。研究和制定《關(guān)于加快普及高中階段教育的實施意見》，提出了“大投入、大整合、大發(fā)展”的思路，加大高中階段學(xué)校校舍建設(shè)和品牌建設(shè)力度。一是加大校舍建設(shè)力度。全市普通高中和職業(yè)院校通過各種渠道積極措籌資金近5.3億元,加快學(xué)校新建、擴建，新增有效學(xué)位15835個。市職教實訓(xùn)中心建設(shè)工程全面推進，可望于明年建成投入使用。二是加大職校市級重點專業(yè)建設(shè)力度。制定了《*市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程評估指標體系》，對職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)等工作提出了量化要求，引導(dǎo)中職學(xué)校加強專業(yè)建設(shè)，今年全市評選出7個首批市級重點專業(yè)。三是推進省國家級示范性普通高中建設(shè)和普通高中教學(xué)水平評估工作。鼎湖中學(xué)和香山中學(xué)通過省普通高中教學(xué)水平評估，江口中學(xué)通過省國家級示范性普通高中驗收。

3、明確職責(zé)，確保完成招生任務(wù)目標。建立高中階段教育招生工作責(zé)任制（招送生任務(wù)包干制、學(xué)生升學(xué)情況臺帳制、招生工作督查制、招生工作獎勵制），改變以往單純由教育部門招生為各級政府、村委與教育部門共同抓招生。由于工作到位、措施落實，今年全市普通高中超額完成招生任務(wù)，中職、中技招生比去年增長29.04%，高中階段毛入學(xué)率達72.6%，首次超過全省平均水平。*中學(xué)新疆部預(yù)科班今年招生90人。

4、加強管理，規(guī)范高中階段學(xué)校招生行為。認真貫徹落實省教育廳有關(guān)文件精神，嚴禁違規(guī)招生行為。要求全市公辦普通高中學(xué)校禁止招收往屆生復(fù)讀，嚴禁中職學(xué)校擅自到各校亂招生等不良招生行為。已招收往屆生復(fù)讀生的要堅決予以清退，營造規(guī)范有序、誠實守信的招生環(huán)境。

5、加強宣傳，營造良好的發(fā)展職業(yè)教育環(huán)境。一是加大宣傳力度。開展“招生宣傳周”活動，深入全市130多所初中學(xué)校進行高中階段招生宣傳活動，召開初中畢業(yè)生座談會80多場，并且通過組織初中校長和山區(qū)縣學(xué)生代表參觀考察市屬職校、出版職教宣傳特刊、制作職教宣傳片等活動，加大職教宣傳力度，營造加快發(fā)展良好氛圍。二是舉辦我市首屆中職學(xué)校技能競賽。組織全市中職學(xué)校參加數(shù)控技能、計算機、烹飪等3個重點專業(yè)6個項目比賽，選拔出一批技藝精湛、實操力強的優(yōu)秀選手，把競賽與技能證書相結(jié)合，有效推動職?！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心”的辦學(xué)方向轉(zhuǎn)變，充分展示宣傳我市各中職學(xué)校辦學(xué)成果，讓廣大家長和學(xué)生了解職業(yè)教育發(fā)展前景和就業(yè)優(yōu)勢，吸引更多的初中畢業(yè)生報讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，有力地推動了職教發(fā)展。

（三）抓規(guī)范，促發(fā)展，提高城鄉(xiāng)幼兒教育水平

以農(nóng)村學(xué)前教育為突破口，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦幼兒園建設(shè)為工作重點，結(jié)合我市實際，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。一是基本建立農(nóng)村幼兒教育體系。利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍資源，多渠道，多形式，多層次發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦幼兒園。全市96個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，已有94個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦起了中心幼兒園，中心幼兒園開辦率為97.9%；201個行政村辦起了村級幼兒園，在農(nóng)村地區(qū)入園（班）學(xué)習(xí)的幼兒有75914人。農(nóng)村學(xué)前三年幼兒入園（班）率大幅提高，成為推動全市學(xué)前教育協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的重要力量和新亮點。德慶縣充分利用布局調(diào)整后的閑置校舍發(fā)展村級幼兒園，基本普及農(nóng)村幼兒教育。目前，全縣175個行政村已有142個開辦了村級幼兒園，開辦率達81.1%，提前兩年達到省、市《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》目標要求。二是積極做好學(xué)前教育師資隊伍的各項培訓(xùn)工作。成功舉辦了第六期幼兒園園長上崗培訓(xùn)和一期全市學(xué)前教育骨干教師實效性培訓(xùn)。

（四）抓科研，重創(chuàng)新，提升高等教育發(fā)展水平

*學(xué)院堅持“以生為本、以質(zhì)立校、學(xué)術(shù)并舉、崇術(shù)為上”的辦學(xué)理念，大力改善辦學(xué)條件，抓好重點專業(yè)建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)術(shù)型的人才和應(yīng)用型的人才，積極構(gòu)建富有*學(xué)院特色的課程體系與人才培養(yǎng)模式，教育科研和辦學(xué)水平得到較大提升。*電大加強學(xué)?？蒲泄ぷ鳎衲?，學(xué)校教師先后在國家級和省部級刊物上14篇，也有課題研究獲得省電大教學(xué)成果獎。*醫(yī)專、*科技學(xué)院、*工商學(xué)院、*技師學(xué)院等院（校）加快新校區(qū)建設(shè)，完善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，開展重大科研項目和重點研究課題，加快科技成果的轉(zhuǎn)化，加大培養(yǎng)高素質(zhì)人才力度，為我市實施“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略做出積極貢獻。

（五）抓投入，強保障，促進教育發(fā)展公平和諧

1、建立免費義務(wù)教育保障機制。聯(lián)合有關(guān)部門制訂《*市城鎮(zhèn)免費義務(wù)教育實施辦法》，進一步明確各級政府教育投入的責(zé)任，教育經(jīng)費的分擔(dān)比例，建立完善義務(wù)教育經(jīng)費保障“四個機制”：一是建立完善免費義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。按照免費義務(wù)教育補助資金省、市、縣的分擔(dān)比例，在預(yù)算中對免費補助資金作出安排，其中市本級財政每年安排1500多萬元。二是建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費保障機制。從今年起，小學(xué)和初中的生均公用經(jīng)費由原來每生每學(xué)年10元和20元分別提高到36元和81元，并要求納入市、縣兩級財政預(yù)算，逐步增加教育投入，不斷提高公用經(jīng)費的保障水平。三是建立完善中小學(xué)教師工資保障機制。繼續(xù)完善教師工資縣（市、區(qū)）長負責(zé)制，保障教師工資及時足額發(fā)放，健全教師醫(yī)保，住房公積金和養(yǎng)老保險等社會保障制度。四是建立完善農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校校舍維修改造長效機制。從*年起，按照小學(xué)每生每年30元、初中每生每年50元的標準安排校舍維修改造經(jīng)費。建立了實行新機制實施情況月報表制度。

2、健全學(xué)生資助體系。一是繼續(xù)落實農(nóng)村義務(wù)教育階段困難學(xué)生補助政策和城鎮(zhèn)居民低保家庭子女高中階段教育生活補助政策，全市共有2.9萬多困難家庭受惠，補助金額達308.96萬元，成功幫助學(xué)生解決生活困難，確保順利完成學(xué)業(yè)。二是全面實施中職國家助學(xué)政策，全市30898名農(nóng)村家庭和城鎮(zhèn)困難家庭中職學(xué)生獲國家助學(xué)金資助，發(fā)放助學(xué)金總額5300多萬元。三是發(fā)動社會各界人士資助困難學(xué)生，資助金額達330.895萬元，近1.36萬名困難學(xué)生受到資助。

3、健全督導(dǎo)考核機制。繼續(xù)抓好縣(市、區(qū))教育行政部門工作實績考核。對各縣(市、區(qū))及*高新區(qū)教育行政部門2007年工作實績進行了考核和表彰獎勵。組織制定《*市*年縣級教育行政部門工作實績考核指標體系》，擬定縣(市、區(qū))黨政主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教育工作的考核指標及細則，健全督導(dǎo)考核機制，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（六）抓改革，提質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)水平

1、以提高質(zhì)量為重點，深化基礎(chǔ)教育課程改革。一是繼續(xù)推進基礎(chǔ)教育特別是高中階段的課程改革。按照新課程和新課標要求，深化課堂教學(xué)模式改革，深入開展新課改課題研究，推動我市基礎(chǔ)教育沿著新課改的方向繼續(xù)前進。二是加強對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)。通過聽課評課，交流學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。全年教研員聽課評課累計共1100余課時，與學(xué)校教師座談交流250余次。同時積極開展各類教研活動，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)水平。三是穩(wěn)步推進高中階段學(xué)校招生考試（中考）改革。今年，高中階段學(xué)校招生考試首次在全省統(tǒng)一招生工作平臺實行統(tǒng)一報名、統(tǒng)一填報志愿、統(tǒng)一招生錄取。我市繼續(xù)推進中考網(wǎng)上評卷工作和中考科目改革，首次在八年級增設(shè)地理、生物科統(tǒng)一考試，考試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價項目，并作為2009年高中招生錄取依據(jù)。

2、以德育常規(guī)為載體，切實增強學(xué)校德育實效。加強和改進未成年人思想道德教育，進一步貫徹落實全省加強未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗交流會的精神。一是開展德育和安全工作調(diào)研，制訂出推進我市未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案。組織開展“生命和責(zé)任”等主題系列教育活動，使廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。二是認真開展教育“五五”普法活動，全市教育系統(tǒng)法制意識不斷增強。今年我市有5所中小學(xué)校評為“廣東省依法治校示范校”。重點抓好《中華人民共和國禁毒法》宣傳學(xué)習(xí)，把法律知識滲透到各學(xué)科之中。三是深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動。繼續(xù)對市屬學(xué)校安全責(zé)任人進行年度安全工作責(zé)任制考核。加大“安全文明校園”創(chuàng)建工作，全市有30所學(xué)校通過市級“安全文明校園”驗收，10所學(xué)校正在創(chuàng)建省級“安全文明校園”。

3、以提高綜合素質(zhì)為目標，扎實開展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育和勞動實踐。一是大力開展青少年學(xué)生陽光體育活動。舉辦青少年“夢圓奧運”等迎奧運系列體育活動和開展第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動，成功舉辦市第十三屆重點中學(xué)學(xué)生運動會，共有9人11次破9項市重點中學(xué)田徑最高紀錄。組隊參加省第九屆中學(xué)生運動會并獲得團體總分第八名，取得我市在歷屆省中學(xué)生運動會的最好成績。二是認真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。全市有45%以上學(xué)校完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)的上報工作。三是做好學(xué)校衛(wèi)生防控工作。積極配合做好手足口病防控和兒童入園、入學(xué)預(yù)防接種證查驗工作，舉辦學(xué)校管理人員防控知識培訓(xùn)和集體食堂衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)班。加強對學(xué)校食品衛(wèi)生安全的督查工作。四是加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。提高藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，組織教師參加省第五屆中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽和全省第四屆中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)（錄像）課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動，取得較好成績。五是認真貫徹國防教育法規(guī)，組織學(xué)生開展軍事訓(xùn)練。在軍訓(xùn)過程中增加自救互救、逃生避險、野外生存等一系列的知識講座和演練，增強學(xué)生的自救意識和學(xué)習(xí)自救的能力。各地、各學(xué)校還因地制宜，積極探索開展學(xué)生軍訓(xùn)工作的新路子。六是加強勞動實踐活動。全年共接納50多萬人次參加各種社會勞動實踐，直接培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（七）抓隊伍，重能力，努力提高教師隊伍素質(zhì)

一是繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)工作。全年組織教師參加各類培訓(xùn)4.5萬人（次），其中市級組織培訓(xùn)1.35萬人（次）。同時，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，組織了一批高（完）中學(xué)校長和骨干教師到湖南等地的名校跟班學(xué)習(xí)，組織了一批縣（市、區(qū)）農(nóng)村中小學(xué)校長、教師到端州區(qū)的名校跟班學(xué)習(xí)，提高管理能力。以送教上門等形式，組織了一批省內(nèi)外的專家、名師到各縣（市、區(qū)）舉辦專題報告會，幫助教師更新教育觀念。二是做好我市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名校長（名教師）評選工作。今年共評選名校長10人、名教師49人、學(xué)科帶頭人163人。通過評選工作，進一步促進了校長、教師隊伍建設(shè)。三是加強班主任隊伍建設(shè)。實施“中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃”，通過舉辦全市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽和骨干班主任培訓(xùn)，全面提高班主任的管理水平。抓好心理健康教育師資培訓(xùn)和心理健康教育科研工作。*年完成了7期“C證教師”培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師1000多人。

（八）抓行風(fēng)，樹新風(fēng)，促進教育又好又快發(fā)展

一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的*大精神。組織各級各類學(xué)校認真學(xué)習(xí)黨的*大精神，進一步統(tǒng)一認識，解放思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展改革全局，推動各級各類教育全面、協(xié)調(diào)、均衡、快速發(fā)展。加大對教育的正面宣傳和輿論監(jiān)督工作力度，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境，為促進教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展提供強有力保證。二是行評成果進一步鞏固和擴大。制定《行評“回頭查”工作實施方案》和各階段工作計劃，建立和健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制，對查找出來的問題進行認真整改，切實規(guī)范辦學(xué)行為。開展以“增強黨性觀念，推進科學(xué)發(fā)展”為主題的紀律教育學(xué)習(xí)月活動，積極開展向四川汶川抗震災(zāi)區(qū)捐款捐物活動，局和市直學(xué)校共捐款71.3萬元（其中局機關(guān)黨員交納“特殊黨費”6.5萬多元）。三是廉政建設(shè)進一步加強。舉行了*市直教育系統(tǒng)“解放思想，加強反腐倡廉，推動科學(xué)發(fā)展”思辯會，展示了我市教育系統(tǒng)良好的精神風(fēng)貌和反腐倡廉工作的新成果、新經(jīng)驗。大力推進廉潔文化建設(shè)，積極開展廉潔文化進校園活動，努力營造積極向上的校園廉潔文化氛圍。四是教育收費行為更加規(guī)范。全市各級各類學(xué)校能執(zhí)行教育收費的各項政策。端州、高要、德慶、廣寧、懷集6個縣區(qū)已通過市級創(chuàng)建教育收費規(guī)范縣區(qū)的評審。五是機關(guān)效能建設(shè)穩(wěn)步推進。開展“強化效能建設(shè)，服務(wù)發(fā)展大局”專項行動，積極推進廉潔勤政好機關(guān)創(chuàng)建活動，努力打造高效、廉潔、務(wù)實的服務(wù)型機關(guān)。認真做好來信來訪工作，及時處理好人民群眾和基層學(xué)校關(guān)心和反映的熱點、難點問題。離退休管理、服務(wù)工作規(guī)范有序，關(guān)心下一代工作得到上級肯定。

第5篇：中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃范文

［論文關(guān)鍵詞］海河教育園區(qū) 職業(yè)教育 集團化辦學(xué)

職業(yè)教育集團是指以一個或若干個辦學(xué)實力較強的學(xué)校為核心，由多個優(yōu)勢互補的獨立法人主體組成的以提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益為主要目的，以資產(chǎn)聯(lián)結(jié)或契約合同為紐帶，以集團章程為共同行為規(guī)范而形成的聯(lián)合體。職業(yè)教育集團化辦學(xué)是指具有職業(yè)教育集團特征的多法人聯(lián)合體的辦學(xué)行為，是職業(yè)教育發(fā)展中形成的一種行之有效的辦學(xué)模式。

一、天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)是提升職業(yè)教育水平的需要

1.進一步推動國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)。海河教育園區(qū)是天津市建設(shè)國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)提出的新舉措。海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)可以借助政府在政策、資金等多方面的支持，大膽改革創(chuàng)新，在職業(yè)教育辦學(xué)機制上探索新路子；可以利用有實力公司企業(yè)的加盟，爭取行業(yè)企業(yè)的全方位支持，探索校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式；可以通過學(xué)校之間強強聯(lián)合，實現(xiàn)資源共享，集中資源優(yōu)勢，走特色發(fā)展之路，推動全國職業(yè)教育改革發(fā)展。

2.加快職業(yè)教育改革步伐。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，職業(yè)崗位的技術(shù)含量越來越高，對技能型人才提出的要求也越來越高，同時由于社會分工越來越細，職業(yè)崗位的內(nèi)涵不斷發(fā)生變化，對技能型人才的素質(zhì)不斷提出更高的要求，這對職業(yè)院校辦學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)，一是可以通過集團內(nèi)部的所有資源得到優(yōu)化配置和共享，解決目前職業(yè)院校普遍存在的資源不足、難以適應(yīng)隨著經(jīng)濟發(fā)展對人才需求不斷發(fā)生變化的需求，在合作中尋求各院校辦學(xué)效益最大化。二是要進一步密切職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)各方面的聯(lián)系，不斷培植新的有利于職業(yè)教育發(fā)展的生長點，提高辦學(xué)效益。

3.資源共享培育特色。海河教育園區(qū)建設(shè)使許多學(xué)校集中在一個區(qū)域內(nèi)，使得原來以就近上學(xué)而設(shè)置的專業(yè)地域優(yōu)勢盡失，勢必使各校一些弱勢專業(yè)發(fā)展困難。海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)，統(tǒng)一規(guī)劃協(xié)調(diào)專業(yè)布局，在考慮各校綜合發(fā)展的同時，整合教學(xué)資源，集中力量發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)，將優(yōu)勢專業(yè)做大、做精、做深，為走特色發(fā)展之路提供了極大的發(fā)展空間。

二、天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)的條件與基礎(chǔ)

1.政策導(dǎo)向與政府支持成為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)的動因?！督逃康绕卟块T關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》中指出：“要充分發(fā)揮骨干職業(yè)院校的帶動作用，探索以骨干職業(yè)院校為龍頭、帶動其他職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)參加的規(guī)?；?、集體化、連鎖式發(fā)展模式?！薄蛾P(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出：“推動公辦職業(yè)學(xué)校資源整合和重組，走規(guī)?；?、集團化、連鎖化辦學(xué)的路子?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出：“支持一批示范性職業(yè)教育集團學(xué)校建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)資源開放共享?！碧旖蚴腥嗣裾蛾P(guān)于進一步推進職業(yè)教育改革創(chuàng)新的意見》（津政發(fā)［2010］46號）指出：“堅持并完善行業(yè)、企業(yè)為主的辦學(xué)體制，強化集團化辦學(xué)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會組織多方參與的職業(yè)教育集團（學(xué)校）理事會（董事會）等決策機構(gòu)，加強產(chǎn)教結(jié)合委員會對職業(yè)院校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做大、做實、做強職業(yè)教育集團（學(xué)校）。”由此可見，職業(yè)教育集團化辦學(xué)已成為帶有方向性的辦學(xué)模式。

2.濱海新區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)創(chuàng)造了條件。職業(yè)教育集團化辦學(xué)的方向、辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式及辦學(xué)特色等各方面受到經(jīng)濟發(fā)展狀況與水平制約?！秶鴦?wù)院關(guān)于推進天津濱新區(qū)開發(fā)開放有關(guān)問題的意見》批準天津濱海新區(qū)為全國綜合配套改革試驗區(qū)，使天津市濱海新區(qū)成為繼上海浦東新區(qū)之后全國第二個綜合配套改革試驗區(qū)。濱海新區(qū)經(jīng)濟快速崛起為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)提供了難得的機遇。一是濱海新區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展產(chǎn)生了大量的工作崗位，這就決定了培養(yǎng)大量高技能人才成為大勢所趨，為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間。二是濱海新區(qū)八個產(chǎn)業(yè)功能區(qū)的建設(shè)標示著天津經(jīng)濟的未來走向，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化需要有相應(yīng)的人力資源結(jié)構(gòu)匹配，這就為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)在規(guī)劃辦學(xué)方向上確立了坐標。三是濱海新區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展為海河教育園區(qū)院校與濱海新區(qū)企業(yè)融合帶來了機遇，使職業(yè)教育集團化辦學(xué)有更多的機會獲得包括資金在內(nèi)的各種資源的注入；教師通過產(chǎn)學(xué)研合作可以經(jīng)常參加高水平的實際工程項目、技術(shù)的研發(fā)，提高執(zhí)教水平；可以建設(shè)高水平的校外生產(chǎn)實訓(xùn)基地滿足實踐教學(xué)的需要。

3.園區(qū)學(xué)校的實力及地域優(yōu)勢形成了海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)的良好基礎(chǔ)。首批進入海河教育園區(qū)的五所高職院校中有兩所是國家示范校建設(shè)單位，有兩所是國家骨干校建設(shè)單位，這些學(xué)校的辦學(xué)水平高，在海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)的實踐中能夠比較好地適應(yīng)各種變化，在改革和創(chuàng)新中更容易產(chǎn)生經(jīng)驗和思路。在精品課建設(shè)方面，截至2009年天津市高職院校中國家級精品課共有42門，而首批進入海河教育園區(qū)的五所高職院校就達到18門，這為以國家職業(yè)改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)為重要內(nèi)容的海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.以行業(yè)為主體的辦學(xué)體制為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)走特色發(fā)展之路提供了保障。天津市職業(yè)教育以行業(yè)辦學(xué)為主的管理體制、多元化的投資體制改革創(chuàng)新為天津市職業(yè)教育的發(fā)展提供了可靠的保證，也使得依托行業(yè)辦學(xué)、走工學(xué)結(jié)合之路成為天津職業(yè)教育模式的重要特色。首批進入海河教育園區(qū)的七所職業(yè)院校中有五所是行業(yè)主辦的院校，與行業(yè)企業(yè)有著密切的合作關(guān)系，得到了行業(yè)企業(yè)多方面的支持，在合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、人員培訓(xùn)等方面有良好的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗，他們在海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)實踐中，探索與濱海新區(qū)結(jié)合辦學(xué)、走特色發(fā)展之路發(fā)揮了積極作用。

三、天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)對策與建議

1.建立完善的職業(yè)教育集團化辦學(xué)體制。天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)體制的建立應(yīng)在充分調(diào)查研究、總結(jié)成功和先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略及天津市社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，站在把海河教育園區(qū)建設(shè)成國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)并在全國職業(yè)教育改革中發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用的戰(zhàn)略高度加以考慮和落實?；舅悸肥怯烧y(tǒng)籌，以海河教育園區(qū)有實力的1～2所高職院校為核心單位，聯(lián)合教育園區(qū)其他職業(yè)院校學(xué)校、企業(yè)及相關(guān)實體組建教育集團。

第一，設(shè)立教育集團董事會。董事會是教育集團辦學(xué)決策機構(gòu)，董事會成員一般由教育行政主管部門相關(guān)負責(zé)人、集團成員單位法人代表、教育界知名專家、社會經(jīng)濟知名人士、教育研究咨詢機構(gòu)專家等組成。董事會負責(zé)決策教育集團辦學(xué)方向、目標、形式、范圍的確定；決定教育集團內(nèi)部管理機構(gòu)的設(shè)置；決定教育集團辦學(xué)重大業(yè)務(wù)活動和投資方案；批準教育集團的基本管理制度；負責(zé)政府與集團成員中間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)等。

第二，政府的主導(dǎo)與統(tǒng)籌。在目前的管理體制下政府在職業(yè)教育集團建設(shè)中的作用至關(guān)重要，職業(yè)教育集團建立需要政府從園區(qū)長遠發(fā)展考慮統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。特別是天津市政府作為部市共建國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)項目的承擔(dān)者，將海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)作為示范區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容責(zé)無旁貸。

第三，橫向多主體、縱向多層次的運行機制。橫向多主體機制決定了教育集團化成員單位不僅包括園區(qū)內(nèi)各職業(yè)院校，還應(yīng)廣泛吸收社會各種力量參加，特別是利用園區(qū)毗鄰濱海新區(qū)的地理優(yōu)勢爭取濱海新區(qū)有實力、有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)加入教育集團，以得到更多的包括資金在內(nèi)的各種資源的支持。橫向多主體機制需要遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，提高市場化運行的效率，充分尊重各成員單位的權(quán)利和義務(wù)，協(xié)調(diào)好參與各方的利益，用利益杠桿激發(fā)成員單位、特別是企業(yè)參與職業(yè)教育集團辦學(xué)的積極性，實現(xiàn)利益共贏?？v向多層次機制就是強調(diào)教育集團的功能不僅包括高職教育、中職教育，還包括職業(yè)教育研究咨詢功能、培訓(xùn)功能、職業(yè)資格能力鑒定功能、技術(shù)服務(wù)功能等。縱向多層次機制著眼于技能型人才培養(yǎng)的全過程，具有較高的人才培養(yǎng)及社會服務(wù)水平。

第四，強化內(nèi)部管理。職業(yè)教育集團化辦學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須由各成員單位、各職能部門、全體成員分工協(xié)作，共同努力，履行集團章程及各項制度，確保集團化辦學(xué)正常、高效運行。強化內(nèi)部管理主要體現(xiàn)在科學(xué)地進行組織機構(gòu)設(shè)置及制定有約束力的制度，以保證集團化辦學(xué)的管理、組織、運行及督導(dǎo)。

組織機構(gòu)設(shè)置就是建立一會三系統(tǒng)。董事會作為集團化辦學(xué)的決策機構(gòu)，其職能決定集團內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)設(shè)計。執(zhí)行系統(tǒng)負責(zé)集團化辦學(xué)各項業(yè)務(wù)工作的計劃、運行與管理；督導(dǎo)監(jiān)控與評價系統(tǒng)監(jiān)控檢查工作計劃和實施方案，督導(dǎo)工作質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；管理信息系統(tǒng)采用科學(xué)的方法，對業(yè)務(wù)過程中發(fā)生的各種數(shù)據(jù)進行跟蹤、收集、整理、分析，幫助集團領(lǐng)導(dǎo)層進行科學(xué)決策。

進行有約束力的制度建設(shè)就是依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)以及教育行政主管部門有關(guān)職業(yè)教育集體化辦學(xué)的文件精神，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，遵循職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律，結(jié)合教育集團章程和具體實際，制定、更新與完善內(nèi)部管理的各種辦法和規(guī)定，以達到規(guī)范和約束組織行為的目的。

2.形成有利于職業(yè)教育集團化辦學(xué)的運行機制。第一，建立政府主導(dǎo)的協(xié)調(diào)機制。協(xié)調(diào)的目的是使集團成員形成合力。根據(jù)海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團化辦學(xué)的實際，強化政府主導(dǎo)的協(xié)調(diào)是集團化辦學(xué)正常運行的重要保障。政府的協(xié)調(diào)主要體現(xiàn)在：一是制定相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范政府、學(xué)校、企業(yè)、研究咨詢機構(gòu)等在集團化辦學(xué)中的權(quán)利與義務(wù)，引導(dǎo)集團化辦學(xué)的發(fā)展方向；二是出臺各種政策鼓勵行業(yè)企業(yè)參與教育、實行校企合作，使企業(yè)在集體化辦學(xué)中發(fā)揮作用；三是強化管理與服務(wù)職能，為校際之間合作服務(wù)，加強學(xué)校之間在辦學(xué)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、資源共享等方面的交流與溝通。

第二，建立利益驅(qū)動的激勵機制。激勵理論認為，激勵最直接有效的因素是需要，從組織角度來說也可以認為是利益。利益決定行為，為保證集團成員單位行為的一致性，并主動、自覺地保持和維護這種一致性，建立利益驅(qū)動的激勵機制是職業(yè)教育集團化辦學(xué)不容忽視的工作。主要體現(xiàn)在：一是在政府和集團的政策上要充分尊重成員單位的意愿，兼顧集團和成員單位的責(zé)權(quán)利，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則；二是在制度上建立和完善科學(xué)的、易于操作的行為準則以及工作業(yè)績和成果評價體系，做到利益的分配以貢獻服人；三是加強監(jiān)督，建立相應(yīng)督導(dǎo)檢查機構(gòu)，制定獎懲辦法，將工作質(zhì)量、效果與利益緊密掛鉤。

第6篇：中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃范文

教師安全目標責(zé)任書(一)

學(xué)校安全工作是一項重要工作，必須做到長抓不懈，警鐘長鳴，根據(jù)上級黨委政府和教育主管部門對學(xué)校安全工作的要求，為進一步強化學(xué)校安全的各項工作，增強全體教師的責(zé)任感，確保我校安全的各項工作落到實處，打造平安校園，特簽定學(xué)校教師安全工作責(zé)任書。

第一條：簽定對象：崗位責(zé)任人(教師)。

第二條：責(zé)任期限：一學(xué)年(XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日);

第三條：責(zé)任目標：在責(zé)任期內(nèi)，杜絕因管理不善而發(fā)生安全責(zé)任事故;

第四條：責(zé)任范圍：

1、教師工作中要關(guān)心愛護學(xué)生，要尊重學(xué)生人格不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。

2、教師要教育學(xué)生在活動區(qū)內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物，不準在樓內(nèi)臺階上跳上跳下。

3、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

4、各科任教師也要教育學(xué)生不到河邊、馬路邊、建筑工地、高壓線等危險的地方玩耍。

5、各科任教師也要負責(zé)所帶班學(xué)生的安全教育。

6、任課教師要在本節(jié)課內(nèi)(包括課堂教學(xué)、課內(nèi)外輔導(dǎo))認真清點人數(shù)，并適時對學(xué)生進行安全教育，負責(zé)學(xué)生安全，遵守誰上課誰負責(zé)的原則。

7、學(xué)生參加本校各種活動，其安全由指導(dǎo)教師負責(zé)，其它活動由班主任負責(zé)。

8、學(xué)生參加學(xué)校組織的活動時，其安全由帶隊教師負責(zé)。

9、學(xué)生在校其家間，倘若因親屬來接學(xué)生，任課教師不得隨意讓學(xué)生離開。特殊情況下必須讓學(xué)生離開的，任課教師必須嚴格詢問，待落實清楚無誤后才能讓學(xué)生跟其親屬離開學(xué)校。

10、學(xué)校放學(xué)后，課任教師要認真組織學(xué)生站隊下樓，并將學(xué)生安全送到指定地點。

11、教師在教育教學(xué)過程中，學(xué)生若發(fā)生不安全事故要及時搶救，及時向?qū)W校匯報。

12、教師若留學(xué)生在校教師必須也在，并承擔(dān)學(xué)生此時間的安全責(zé)任。

第五條：責(zé)任追究。在責(zé)任區(qū)內(nèi)如果疏于管理釀成安全事故，將嚴肅追究責(zé)任。

1、本責(zé)任書各崗位責(zé)任人為第一責(zé)任人。

2、責(zé)任書各崗位責(zé)任人、學(xué)校雙方簽字(蓋章)后在責(zé)任期內(nèi)生效。

3、任書一式兩份，各崗位責(zé)任人和學(xué)校各執(zhí)一份。

學(xué)校：_______________________責(zé)任人簽名：______________

教師安全目標責(zé)任書(二)

為切實加強學(xué)校安全教育和管理工作，明確責(zé)任，確保師生人身安全，構(gòu)建安全文明校園，根據(jù)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》，特與實驗室管理員_____________簽定本安全責(zé)任書。

1、科學(xué)保管儀器設(shè)備，定期督促人員維護保養(yǎng)，保持儀器室實驗室清潔。

2、根據(jù)教學(xué)需要，及時做好所需物品的訂購、領(lǐng)取、保管工作。

3、登記教學(xué)儀器總分類賬和明細賬，及時做好新儀器驗收登記、破損儀器核銷工作。

4、嚴格執(zhí)行實驗室、儀器室各項規(guī)章制度。監(jiān)督實驗教學(xué)計劃的執(zhí)行，并及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

5、對新調(diào)拔、新購置、新制作的儀器、藥品要及時入帳，做好賬物相符。

6、保管好實驗室資料檔案，特別要加強對劇毒、易燃、易爆物品的管理，嚴格按照要求存放，并實行雙人雙鎖管理。

7、做好儀器設(shè)備的防火、防盜、防潮、防凍、防蛙。

8、所有儀器、藥品都不得外借或私用，無故短缺或丟失要追究管理人員的責(zé)任。

9、每天認真做好檢查記錄，備查。

此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校、個人各存一份。

青州市邵莊初級中學(xué)(蓋章)校長：杜學(xué)慶

責(zé)任人(簽字)：

20xx年x月8日

教師安全目標責(zé)任書(三)

為落實縣教育局教育教學(xué)會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的教育教學(xué)質(zhì)量年活動。各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴格獎懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展狀況，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標責(zé)任書如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針政策，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定開足、開全課程，不辦重點班，不補課。

2、要制定切實可行的教學(xué)教研工作計劃，完善并落實教學(xué)常規(guī)管理制度，每月要有具體的檢查考評月報記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要加強檢查視導(dǎo)的針對性、指導(dǎo)性、實效性。

3、堅持運用新課改理論指導(dǎo)教學(xué)教研工作，堅持優(yōu)化課堂提高課效，重視課堂教學(xué)管理，教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評價的基本環(huán)節(jié)要按照要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶主課，要深入教學(xué)第一線進行研究指導(dǎo)，詳細調(diào)查了解教師課堂教學(xué)的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課，并對教師的教和學(xué)生的學(xué)提供有效的指導(dǎo)。

5、教師要加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，抓實必要地學(xué)生訓(xùn)練與作業(yè)，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并認真加以檢查和講解;每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，繼續(xù)完善配培優(yōu)輔困工作。

6、學(xué)校要扎實抓好校本教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。校長帶頭示范，每位教師每學(xué)期至少要講兩節(jié)示范或優(yōu)質(zhì)或公開課。

7、深入推進校本研訓(xùn)活動，不斷促進教師專業(yè)成長。教師要通過同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教與敘事等途徑，認真開展基本功訓(xùn)練、讀書學(xué)習(xí)、計算機應(yīng)用、遠程資源應(yīng)用，課題研究等活動，有詳細真是的研訓(xùn)活動記錄和教師檔案。

8、學(xué)校要加強檔案資料的管理，各種教育教學(xué)檔案資料按時收集、整理，管理做到規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，科學(xué)制定課堂研究的實施計劃，注重教育科研活動的過程管理，強調(diào)課題研究活動與教育教學(xué)實踐進行有機結(jié)合，提高研究的實效性。組織教師積極參加教師四優(yōu)競賽評選活動。

10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

11、堅持過程與結(jié)果、定量與定性相結(jié)合的辦法對學(xué)校進行共正合理的評價。

12、加強實驗教學(xué)管理。有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學(xué)校實際的教師培訓(xùn)、進修計劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，有詳實的學(xué)生流動記錄。

16、有切實可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。

17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，加強對競賽的輔導(dǎo)與管理，加大獎勵力度，激發(fā)師生的積極性。

18、學(xué)校嚴格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度，學(xué)籍檔案資料規(guī)范完善。

19、有學(xué)生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時與學(xué)生家長聯(lián)系。

20、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評價，學(xué)生成長記錄袋充實多樣，學(xué)生的素質(zhì)報告書和學(xué)籍檔案要按照規(guī)定要求填寫，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生的評價要重視過程、實行多元化。

二、教學(xué)質(zhì)量管理

全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的總體目標是：

面向全體學(xué)生，著眼于所有學(xué)生的終身發(fā)展，指導(dǎo)、促進學(xué)生生動、活潑、和諧、健康發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)生習(xí)慣、健康的審美情趣和生活方式;使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力;使學(xué)生具有健康的體魄、完美的人格、良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，致力于培養(yǎng)適應(yīng)高一級學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生和社會發(fā)展所需要的有用人才。

全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的具體目標是：

⑴小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率達100%，小學(xué)、初中在校生鞏固率達99%以上;

⑵中小學(xué)參加各類競賽、抽測以及各類評比均達到全縣前五名;

⑶中考升重點高中人數(shù)要完成教育局下達指標，中考綜合積分駱駝坳中學(xué)要進入全縣中學(xué)前七位，嚴家坳中學(xué)進入全縣前八名;

⑷按實考人數(shù)計算，駱駝坳中學(xué)的普高上線率要進入全縣前六位，嚴家坳中學(xué)的普高上線率要進入全縣前七名，全鎮(zhèn)上普高人數(shù)比例要保持全縣前三名;

⑸教育局和教研室對初中和小學(xué)的每年綜合考核積分排名：駱駝坳中心小學(xué)要進入前六名，片中心小學(xué)要進入前八名，駱駝坳中學(xué)要進入前八名，嚴家坳中學(xué)要進入前九名。

三、獎懲辦法

21、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)統(tǒng)考科目積分獎懲名次的確定：

小學(xué)統(tǒng)考科目的實行按學(xué)期進行獎懲，每個年級獎懲名次按照當(dāng)期該科目的參加考試的班數(shù)確定――班數(shù)在8個(含8個)以上的獎前三名，罰后三名;班數(shù)在8個以下5個以上的獎前二名，罰后二名;班數(shù)在5個(含5個)以下的獎前一、二名，罰后一名。

22、全縣小學(xué)綜合積分名次獎勵：進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前六名的依據(jù)名次自高至低獎勵600至100元，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)后五名的依據(jù)名次自低至高罰100至600元.

23、小學(xué)統(tǒng)考科目積分獎懲金額的確定：

獲前三名(或前二名或前一名)的按照名次自高至低分別獎150元、100元、50元;居后三名(或后二名或后一名)的按照名次的自低至高分別懲150元、100元、50元;獎金由中心學(xué)校在全鎮(zhèn)小學(xué)中按照學(xué)生數(shù)統(tǒng)籌，各學(xué)校最后所得獎(罰)金額=各校所得獎金-各校所罰金額-各校統(tǒng)籌金額。各校統(tǒng)籌金額=當(dāng)期(全鎮(zhèn)所獎金額-所罰金額)當(dāng)期人數(shù)各校參考人數(shù)。

24、復(fù)式教學(xué)辦成績的計算：

班復(fù)式班按照復(fù)式程度的多少計算班數(shù)，屬于復(fù)式班的獎勵金額按照上述標準執(zhí)行，懲罰金額減半執(zhí)行。若后三名科目考試積分與順數(shù)第一名積分小于5分的則懲罰金額減半執(zhí)行，若后三名科目考試積分與順數(shù)第一名積分小于3分的不予懲罰。學(xué)前班和一年級復(fù)式的按照一年級一個程度計算。

25、中考完成重點高中人數(shù)獎懲：

按照縣教育局分配到學(xué)校的重點高中錄取指標數(shù)，各學(xué)校完成分配的指標數(shù)每個指標獎勵50元，每下差1人懲100元。

26、中考綜合積分排名獎懲：

駱駝坳中學(xué)進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前七名的獎勵1000元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎200元;駱駝坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后八名的，倒數(shù)第一名懲1000元，倒數(shù)第二名懲900元;依此類推。

嚴家坳中學(xué)進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名的獎勵1000元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎200元;嚴家坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后七名的，倒數(shù)第一名懲1000元，倒數(shù)第二名懲900元;依此類推。

兩所中學(xué)20xx年的中考綜合積分排名在20xx年的基礎(chǔ)上，每上升一個名次獎200元，每下降一個名次懲200元。

27、中考單科名次排名獎懲：

在進入全縣前五名的，按照所排名次的前后分別獎勵500至100元;單科名次在全縣后八名的，按照所排名次的前后分別懲100至500元。單科成績在全縣后三名的(多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師)直接進入末位交流候選對象。

28、全縣中小學(xué)統(tǒng)考或是抽考積分排名獎懲：

進入全縣前六名的按照所排名次的前后分別獎勵1000至500元，進入后五名的按照所排名次的前后分別懲500至1000元。單科成績在全縣后四名的(多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師)直接進入末位交流候選對象。

29、全縣大型活動或競賽排名獎懲：

在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前六名的按名次的高低分別獎勵600至100元，進入后五名的按名次的高低分別懲100至500元。

30、關(guān)于普教股和教研室對初中和小學(xué)的年度綜合考核積分排名的獎懲：

在普教股和教研室每年末對初中和小學(xué)的年度綜合考核積分排名進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的按名次的高低分別獎勵600至100元，進入后六名的按名次的高低分別懲100至600元。小學(xué)的獎懲按照中心學(xué)校管理方案執(zhí)行。

31、教學(xué)質(zhì)量實行七掛鉤：

實行教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核、師德師風(fēng)考核、各類模范評比、骨干教師(教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人或名師評選)、干部考核提拔使用、教師轉(zhuǎn)段轉(zhuǎn)崗交流等七個方面掛鉤，具體規(guī)定見局下發(fā)的相關(guān)文件和詳細要求，其中下列情況的一律不得評為優(yōu)秀等次、縣和鎮(zhèn)模范、三級和四級教師、骨干教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人、不得提拔使用：

⑴小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)考學(xué)年平均積分排名居所該學(xué)科后三分之一的;

⑵初中全縣統(tǒng)考科目積分居鄉(xiāng)鎮(zhèn)后六名的或初中全縣統(tǒng)考科目積分居學(xué)校后三名的;

⑶中考綜合積分、普高上線率未達到全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前10名或未完成教育局分解的重點高中指標達10%以上的，校長、分管副校長、分管責(zé)任人一律不得評模評優(yōu)

各初中統(tǒng)考科目的獎懲標準由各學(xué)校在統(tǒng)籌兼顧公平與效率的基礎(chǔ)上自行制定。

32、對校長的考核獎懲：

對學(xué)校管理工作綜合考核的獎懲，每期初中只獎獲第一名的校長個人200元，對中考特別突出的獎勵另外加獎100至1000元，小學(xué)獎勵獲第一名校長個人200元、獲第二名獎勵校長個人150元個人。對連續(xù)兩學(xué)期考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要進行誡勉談話;

對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差10分的校長、主任學(xué)校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)段、外出支教的候選對象。

32、所發(fā)獎金按照初中學(xué)生數(shù)在初中學(xué)生公用經(jīng)費中進行統(tǒng)籌。

駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校駱駝坳鎮(zhèn)______學(xué)

校長：高學(xué)敏校長：_____

二〇xx年x月二十日

教師安全目標責(zé)任書(四)

為深入貫徹落實中央、省、市、縣教育工作會議精神，大力實施教育9+3計劃，全面完成縣下達的教育目標任務(wù)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、加快推進教育改革發(fā)展。甘棠鎮(zhèn)人民政府與甘棠鎮(zhèn)教育管理中心簽定20**年教育工作目標責(zé)任書。

一、學(xué)前教育。完成375的學(xué)前教育招生任務(wù)，其中幼兒園招生195人，學(xué)前班招生180人;學(xué)前教育毛入學(xué)(園)率達到72.5%。配合鎮(zhèn)政府和縣教育局做好新建幼兒園的相關(guān)工作。

二、九年義務(wù)教育。進一步加強控輟保學(xué)工作，確保小學(xué)畢業(yè)生整班交接到初中學(xué)校就讀，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率保持在99.5%以上，初中適齡少年入學(xué)率達95%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在1.8%以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在2.8%以內(nèi)，義務(wù)教育鞏固率89.4%以上。加強寄宿制學(xué)校管理，爭取甘棠中學(xué)寄宿率達65%以上。

三、高中階段教育。輸送225人到中職學(xué)校就讀(含社會人員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等)，216人到普通高中學(xué)校就讀，高中階段毛入學(xué)率達到78%以上。

四、特殊教育。加強三殘兒童隨班就讀管理，完成隨班就讀20人，其中新招生3人，三殘兒童毛入學(xué)率達到90%以上。

五、隊伍建設(shè)。根據(jù)本鎮(zhèn)教育發(fā)展實際，認真組織教師參加

各級各類培訓(xùn)，努力提高教師整體素質(zhì)，加強對支教教師、特崗教師的管理。

六、工程建設(shè)?？茖W(xué)合理高水平完成農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目規(guī)劃(20**-20xx年)，完成甘棠中學(xué)、甘棠小學(xué)、禮賢小學(xué)的一校一圖一本規(guī)劃編制工作;配合上級部門做好甘棠中心幼兒園教育工程項目的征地拆遷、甘棠中學(xué)、甘棠小學(xué)、禮賢小學(xué)三所學(xué)校共計108套教師公租房、甘棠小學(xué)學(xué)生宿舍等教育工程項目。

七、安全。認真落實對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)(園)安全工作的督導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任。切實開展以三防為主的學(xué)校安全能力建設(shè)和校園周邊治安綜合治理，堅持開展學(xué)校(園)安全、隱患排查整治和矛盾化解工作，制定各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，進一步加強學(xué)校食堂衛(wèi)生安全監(jiān)管，確保營養(yǎng)改善計劃的順利實施。

八、招生考試。認真組織普通班學(xué)業(yè)水平測試，做好試卷的保密，嚴格考風(fēng)考紀。發(fā)放一、七年級新生入學(xué)通知書，加強對甘棠中學(xué)、禮賢小學(xué)初中部中考的監(jiān)督管理，嚴禁出現(xiàn)失職或違紀違規(guī)行為，實行平安考試和公平招生。

教師安全目標責(zé)任書(五)

為強化學(xué)校教育教學(xué)過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)發(fā)展的方式，縮小學(xué)校、班級、學(xué)科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量的學(xué)校管理格局，根據(jù)開學(xué)初全縣教育工作會議精神，將學(xué)校教育教學(xué)工作實行目標化管理，做到學(xué)校工作有目標、教師工作有目標、學(xué)科教學(xué)有目標，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定教師教學(xué)目標責(zé)任書。

1、每學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和要求，認真制定具體教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末做好總結(jié)。

2、教師導(dǎo)學(xué)案要備寫詳細，課時要清楚，授課后要有反思?？刹扇卧獋湔n模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。

3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學(xué)要做到：目標明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規(guī)范，課堂結(jié)構(gòu)合理。切實做到提高課堂教學(xué)效果。

4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要精心設(shè)計，提倡面批，練習(xí)冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學(xué)不少于80次，英語不少于60次，品德、科學(xué)不少于20次。作文8篇，全批全改。

5、輔導(dǎo)：認真做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。

6、考試:教師要認真組織好單元測試，及時分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補。

7、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。

第7篇：中職學(xué)校督導(dǎo)工作計劃范文

工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。親愛的讀者，小編為您準備了一些教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文，請笑納!

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文1一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。

對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文2班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期，我?guī)Я巳甑膶W(xué)生畢業(yè)了，我想結(jié)合這幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會：

一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進入了六年級，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育：

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力。

2、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核，每月一總結(jié)，對于者進行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周二的班會課時間，對學(xué)生進行教育。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。我利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通， 由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

二、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。

在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。

教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進生制定一份學(xué)習(xí)目標，每天評選出一位進步最大的學(xué)生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進行。

人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們，雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出作為一名班主任的價值。

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文3本學(xué)期，__新區(qū)實驗學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發(fā)展為主題，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，堅定不移地開展教育教學(xué)改革工作，繼續(xù)推進以角色挑戰(zhàn)、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，取得了一定成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、注重實效的學(xué)校建設(shè)工作

1.文化建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè)，二期工程正在穩(wěn)步推進，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營造了一流的育人環(huán)境。

2.在建工程。

完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。

二、積極進取的德育安全工作

3.德育工作。

本學(xué)期以來，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色。以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”的學(xué)生評價制度改革和“叫響我是志愿者”活動為載體，開展德育工作改革，使我校德育工作再上新臺階。

——抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競賽，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。開展了班主任工作記錄評比活動。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎。

——抓好常規(guī)管理，推進德育改革。本學(xué)期，繼續(xù)推進以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”為載體的學(xué)生評價制度改革。評星晉級激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動，并在這種活動中體驗到了一種成就感。12月29日，學(xué)校召開校園之星表彰大會，共表彰校園之星80名。校園之星，已經(jīng)成為__新區(qū)實驗學(xué)校最響亮的名字。

值周檢查工作進行了新嘗試。班級在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級可評為文明班級。在獲得文明班級的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級在其它活動中的表現(xiàn)，綜合得分較高的班級可以評為學(xué)期優(yōu)秀班級。值周檢查的改革，調(diào)動了師生的積極性，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理。

注重家長學(xué)校工作。分別召開了一年級、七年級新生家長會，和全校學(xué)生家長會。學(xué)校還按時完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計工作。

——抓好主題活動，注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來，學(xué)校重點開展了“抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動。陸續(xù)開展的活動有國學(xué)經(jīng)典誦讀考級活動、“叫響我是志愿者”活動，舉行了紀念建黨90周年系列活動。進行了“感動校園好孩子”評選活動，紀念教師節(jié)系列活動和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。

4.安全工作。

本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強安全工作責(zé)任意識，加強全員安全教育培訓(xùn);堅持安全隱患的整改落實;做好校車司乘人員的教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。

在校車管理上，學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生安全教育培訓(xùn)會。與乘車學(xué)生家長簽訂安全教育責(zé)任狀。規(guī)范校車乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車。上學(xué)時，按次序下車，排隊入校，放學(xué)時，學(xué)生按乘坐車輛集合后，分批上車。本學(xué)年，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災(zāi)”主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。

5.綜治工作。

學(xué)校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動。做好法制校長工作，發(fā)揮兼職法制校長的作用。積極做好預(yù)防教育工作，加大禁毒宣教力度。對學(xué)生進行了反警示教育，堅決防止非法組織向?qū)W校滲透。

三、扎實有序的教學(xué)改革工作

本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實推進完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式(六步教學(xué)法)，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長。

6.常規(guī)管理。

繼續(xù)加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實行一個制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求)，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。加強了實驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作， 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。

7.教學(xué)改革。

繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

在教學(xué)實踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達標訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價。

在區(qū)教育督導(dǎo)室對全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導(dǎo)檢查中，學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評為初中(九年一貫制學(xué)校)督導(dǎo)檢查優(yōu)秀單位。學(xué)校還為區(qū)控輟工作會議提供了會場。

在2年和9年區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中，均取得優(yōu)異成績，比去年有一定程度提高。

8.專業(yè)提升。

教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。

——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實自己，深入領(lǐng)會六步教學(xué)法的精神實質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學(xué)法，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師的學(xué)習(xí)筆記(電子版，包括摘記、感悟、反思等)均達到10000字。

——圍繞課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動。從3月份開始，學(xué)校舉行了為期1個月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng)新評優(yōu)課評比活動。活動的13位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。回來后，進行了研討交流。學(xué)校還對這次評優(yōu)活動進行了總結(jié)，對獲獎教師進行了表彰，四位教師做了經(jīng)驗交流。10月，學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)教師匯報展示課活動。11月，開展了年組學(xué)科展示課評比活動。組織教師按時參加了區(qū)、市教研部開展的各種教研活動。為區(qū)小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀摩課提供了現(xiàn)場。12月8日，區(qū)初中精細化管理校校行現(xiàn)場會在我校舉行，獲得了好評。學(xué)校課改的經(jīng)驗材料《分組聯(lián)動和諧高效，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式》入選__市“__”課改經(jīng)驗集。

9.教育科研。

完成了“__”省市級規(guī)劃課題的申報立項和開題工作。省級規(guī)劃專項課題由教務(wù)處劉志宏主任主持，市級規(guī)劃課題課題由教學(xué)副校長張鐸主持，題目均為《分組聯(lián)動和諧高效課堂教學(xué)模式實踐研究》，但研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽焙筒嘀氐悴煌＜憂苛誦1究翁獾難芯?，提高了教育科研工醉d氖敵浴?/p>四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術(shù)工作

10.體育工作。

嚴格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動。推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作。規(guī)范學(xué)校各運動隊課余訓(xùn)練。同第三小學(xué)一起，承辦了區(qū)初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊獲并列第三名;區(qū)中小學(xué)生棋類比賽初中組團體總分第二名的優(yōu)異成績。

11.衛(wèi)生工作。

加強食品衛(wèi)生安全教育，確保師生的身體健康。繼續(xù)加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認真做好入校新生的查驗接種證工作。提高季節(jié)性傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，加強學(xué)生常見病的防控工作。深入開展無煙學(xué)校的創(chuàng)建工作。做好學(xué)生醫(yī)保工作。

12.藝術(shù)教育。

認真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強音美課程教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。

13.國防教育。

在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作。承辦了區(qū)軍事隊列會操比賽。

五、積極進取的行風(fēng)廉政工作

14.黨建工作。

深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和在職黨員“四進四建”活動，繼續(xù)開展了爭做“三個模范”活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認真做好共青團、工會、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

15.師德建設(shè)。

本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

16.糾風(fēng)工作。

認真落實《__市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《__市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。學(xué)校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 “一費制”收費辦法，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。

六、穩(wěn)健扎實的總務(wù)后勤工作

18.后勤工作。

加強管理，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學(xué)需要。

展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，以優(yōu)異成績向黨的獻禮!

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文420__年已經(jīng)過去，現(xiàn)已迎來了豐收的秋季?；仡櫧埿W(xué)畢業(yè)班，確實取得了3年來的最好成績，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成績，對于先進學(xué)校來說也許是不足掛齒，但對于我校來說，我們認為是來之不易的?，F(xiàn)在簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評價一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績?nèi)绾?。因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。

二、畢業(yè)班教師的安排。

對畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

三、畢業(yè)班工作強調(diào)“早”、“嚴”和“落實”

(一)、對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個會議。

1、教師會議

開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師，他們年富力強，知識底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調(diào)動教師們的工作積極性。

2、學(xué)生會議

接著開畢業(yè)班學(xué)生會議，在總動員的基礎(chǔ)上，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進行教育和指導(dǎo)，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進步的學(xué)生，我們精神上鼓勵，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

3、家長會議

當(dāng)然，如果僅僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時往往未能取得預(yù)期的效果。我們認為學(xué)校、教師與家長密切配合也不容忽略。第二周，我校召開畢業(yè)家長會，向家長介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想，并傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會，使許多家長，從而增強了家長教育子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校、家庭教育達到了比較完美的結(jié)合。

(二)、要使工作有目的有步驟地開展，必須要用一個可行的制度來進行嚴格的約束。除了學(xué)校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，復(fù)習(xí)計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學(xué)生實際情況進行制訂。在落實過程中告誡他們，要腳踏實地，心平氣和，操之過急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們在工作中信心十足，雄心百倍。同時，也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動。總之，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

(三)、“落實”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項工作作為重中之重的工作來抓。

要求教師注重知識的落實，特別是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，要達到增強底氣，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實實，嚴格指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

三、齊心協(xié)力，全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡，教師有責(zé)”。因此，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設(shè)計好一份練習(xí)，提供一條信息，出一個點子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到辛勤工作的價值。

四、嚴抓思想工作

畢業(yè)班的學(xué)生，總有一兩個不想學(xué)，經(jīng)常違紀的學(xué)生，為了穩(wěn)定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班。再有，畢業(yè)班學(xué)生思想不穩(wěn)定，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時談心，使學(xué)生輕裝上陣，專心學(xué)習(xí)。

五、勞逸結(jié)合，提高效率

畢業(yè)班學(xué)習(xí)時間比較長，我校注重開展豐富多彩的活動課來調(diào)節(jié)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文5學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W(xué)校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應(yīng)該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學(xué)生存在的問題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學(xué)生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20__年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，20__年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三、讓學(xué)生健康地成長

學(xué)生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán)。

四、樹立與學(xué)生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評優(yōu)時均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學(xué)生入團，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學(xué)生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學(xué)生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當(dāng)她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。