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《花香滿徑》,一個(gè)多么美麗的書(shū)名呀!花香布滿了小徑,這是多么地值得人們?nèi)チ魬?,也多么?a href="http://m.saumg.com/haowen/8877.html" target="_blank">青春那樣令人回味??!
初看書(shū)名,我想這一定是一部有關(guān)歡樂(lè)與苦澀并存的青春小說(shuō)。但翻看著內(nèi)容,我有了更多的感受。沒(méi)錯(cuò),這里面的故事的確是有關(guān)青春的,但是,這是許許多多、形形青春故事的精華。我被這一個(gè)個(gè)故事迷住了,手不停地翻動(dòng),眼不停地瀏覽,直到翻到尾頁(yè),我仍然感到意猶未盡。
然而,其中一個(gè)《舉棋不定》的故事,使我感觸甚多。第一次看這個(gè)故事,是因?yàn)橛幸粋€(gè)朋友問(wèn)我:“朋友和你喜歡的人,你會(huì)選擇誰(shuí)?”當(dāng)時(shí),我甚至不知該如何回答,這個(gè)問(wèn)題對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō),太沉重了。但我知道我一定選擇朋友,沒(méi)有為什么,我想不出任何理由。但故事的一段話讓我知道,我的選擇是正確的?!笆悄阕屛颐靼?,什么是真正的友誼,它比膚淺的愛(ài),要重上幾千倍?!蔽蚁矚g這句話,它代我回答了朋友,友誼更重要。的確,朋友是每個(gè)人生命中不可缺少的。不開(kāi)心時(shí),朋友會(huì)在你身邊安慰你;快樂(lè)時(shí),朋友會(huì)陪著你一起快樂(lè),一起笑。真正的友誼,它勝過(guò)一切,真正的友誼,它不求回報(bào)。就像故事的結(jié)尾那樣:“她抱住我久久不放,眼淚直流進(jìn)我的脖子?!边@或許就是真正的友誼吧!傷害了對(duì)方,卻又能把彼此緊緊地系在一起。
《花香滿徑》——像一盞明燈,照亮了我成長(zhǎng)的道路,點(diǎn)燃了我對(duì)未來(lái)的希望,同時(shí)也點(diǎn)亮了我與朋友之間的信任之燈!《花香滿徑》是一位無(wú)聲的良師,將伴隨著我成長(zhǎng)!
1、《士兵突擊》該劇改編自蘭曉龍小說(shuō)《士兵突擊》,講述了一個(gè)農(nóng)村出身的普通士兵許三多的成長(zhǎng)歷程,不拋棄、不放棄,最終成為一名出色的偵察兵的故事。
2、《大愛(ài)無(wú)聲》該劇改編自日本漫畫家輕部潤(rùn)子的漫畫《你的手在輕輕述說(shuō)》,講述的是主人公楊文軍愛(ài)上聾啞女孩柳絲語(yǔ),并最終克服重重阻力,組建家庭、孕育生命的故事。
3、《我的青春誰(shuí)做主》這是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事,她們?cè)谕粫r(shí)間以成年人的身份走進(jìn)社會(huì),感受到社會(huì)的殘酷。每人都發(fā)現(xiàn)自己要面對(duì)一個(gè)超高難度的命題,可她們不屈不撓,不但要用智慧給出完美答案,還要違抗父母的意志,個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。
4、《與青春有關(guān)的日子》該劇講述的是一群出生于上個(gè)世紀(jì)五十年代末、生長(zhǎng)在北京某軍隊(duì)大院的孩子們所共同經(jīng)歷的特殊年代的青春往事。
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關(guān)鍵詞:青春題材;致青春;傳播特征;文化傳播
中圖分類號(hào):J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-2596(2016)08-0153-02
趙薇導(dǎo)演的處女作《致我們終將逝去的青春》,講述了上個(gè)世紀(jì)90年生在大學(xué)校園里面的青春故事。影片上映后取得了7.1億元票房的傳播效果,并掀起了國(guó)內(nèi)青春題材電影的流行潮。即使在當(dāng)下,探討此類電影,《致青春》依然具有著重要的研究意義。
一、“致青春”――校園文化風(fēng)潮
青春題材電影毫無(wú)疑問(wèn)地將故事的發(fā)生地和人物角色的設(shè)置等放置于校園生活中,“青春+校園”成為此類電影主要的傳播背景。電影《致青春》是一部具有里程碑式的青春校園型影視文化作品,趙薇在這里意圖重構(gòu)并再現(xiàn)一個(gè)逼真的、具有年代感的、能夠引發(fā)觀眾集體共鳴的青春校園生活場(chǎng)景。
《致青春》幾乎是“復(fù)制”了上個(gè)世紀(jì)90時(shí)代南京的京南理工大學(xué)的一切,《新白娘子傳奇》、游戲機(jī)、午夜廣播“知心姐姐”、《紅日》、阮玲玉海報(bào)等,無(wú)不帶有那個(gè)年代南京大學(xué)生活的主要特征。在那段青春中,男生寫過(guò)情書(shū)、耍過(guò)帥、打飛機(jī)、看毛片,女生在小回廊里喂蚊子等自己喜歡的男生……朋友們?cè)趥臅r(shí)一起哭泣,在高興時(shí)一起歡笑,朋友難堪時(shí)想盡辦法為她解圍,朋友離別時(shí)在心底默默地為其祝福,最后的畢業(yè)聚餐時(shí)“淚如雨下”和慷慨激昂。
與《致青春》相似的校園故事是青春題材電影的核心所在,如2014年上映的電影《同桌的你》,令人傾羨初中、高中到大學(xué)時(shí)代校園的純真感情,那時(shí)的感情可以不參雜半點(diǎn)的雜質(zhì)。在現(xiàn)如今物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá),這樣的感情在成年人的世界顯得那么難能可貴,這樣青澀而熱烈的校園情感生活,又是多么地令人向往與追憶。2015年上映的電影《何以笙簫默》,主要講述的也是校園愛(ài)情故事,大部分情節(jié)采取回憶倒敘的方式,男主角由一張照片回憶起大學(xué)時(shí)代的趙默笙,在黃埔大學(xué)校園中對(duì)法學(xué)院法律系的大才子何以琛一見(jiàn)傾心,然后用非常與眾不同的方式吸引以琛的目光,于是一段純純的校園愛(ài)情悄悄滋生。有人贊許這部電影中所表達(dá)出來(lái)的“不將就的愛(ài)情”理念,有人喜歡男女主角對(duì)愛(ài)情7年的執(zhí)著追求,但也有人喜歡由大學(xué)校園里滋生的經(jīng)受時(shí)間與距離考驗(yàn)的愛(ài)情,有情人終成眷屬是大家都愿意看到的結(jié)局。在2016年4月上映的最新電影《睡在我上鋪的兄弟》,一樣都屬于校園青春型電影。在電影中,大學(xué)校園的兄弟情誼是不會(huì)隨著時(shí)間的變化而有所改變的,歲月可以逝去,但是兄弟情誼,那種在大學(xué)里為了室友兄弟兩肋插刀的感情是在生命中所無(wú)法抹去的。
二、“致青春”――清新與殘酷并存
電影《致青春》的成功在于它并沒(méi)有完全沿襲《那些年,我們追過(guò)的女孩中》中所表露出的“那些年體”的小清新格調(diào),相反的,趙薇讓該片上演了一出“殘酷青春物語(yǔ)”。故事雖起于上個(gè)世紀(jì)90年代的青春校園,但在語(yǔ)言表達(dá)上帶有著現(xiàn)代風(fēng)格。影片在前半部分風(fēng)格清新,仿佛構(gòu)筑了一個(gè)童話世界。一次偶然的誤會(huì)使鄭微與老張室友陳孝正結(jié)為死敵,在一次次沖突與交往中,鄭微發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這個(gè)表面冷酷、內(nèi)心善良的高材生,于是對(duì)陳孝正開(kāi)始了一段死纏爛打的追逐戰(zhàn),而陳孝正也終于在她的強(qiáng)攻之下繳械投降,歡喜冤家終成甜蜜戀人。而在后半段,導(dǎo)演卻打破了我們的種種預(yù)想:“以一種更為理性冷峻的筆觸去摹寫現(xiàn)實(shí)的種種蒼涼與無(wú)奈?!标愋⒄玫搅嗽棺尳o他的公派出國(guó)留學(xué)名額,卻遲遲不敢告訴鄭微,感覺(jué)再次被欺騙的鄭微只能選擇痛苦地離開(kāi)……多年后,鄭微已蛻變?yōu)槁殘?chǎng)上的白領(lǐng)麗人,竟再次品嘗命運(yùn)的無(wú)常,帶著悔意和愛(ài)意的林靜和陳孝正同時(shí)回到她的生活里,她面臨著殘酷的抉擇與內(nèi)心掙扎。這種前后的反差更將青春的殘酷表露無(wú)遺。當(dāng)鄭微終于了解到青春的意義后,她選擇對(duì)往昔時(shí)光放手。而在青春中陪她一起走過(guò)的人們,各自走上不同的人生道路,彼此驗(yàn)證著那句關(guān)于青春的領(lǐng)悟:青春是用來(lái)懷念的。
在青春題材電影中,這樣清新與殘酷的并存被表現(xiàn)得淋漓盡致。如在《同桌的你》中,男主角林一同學(xué)回憶與戀人相識(shí)相知相愛(ài)的過(guò)程,就為我們演繹出一種迎面撲來(lái)的“小清新”氣息,初中時(shí)的他可以為了女主角打架挨揍,為了能夠與女主角在一起共享高中時(shí)光,硬是從理科班轉(zhuǎn)入文科班??吹脚魇軅刻旖铀退蠈W(xué)與放學(xué),為了能夠與女主上同一所大學(xué),在沖刺時(shí)拼命努力的那種勁兒,讓人們唏噓不已。而女主為了男主角放棄了北大,放棄了心中的夢(mèng)想“斯坦福大學(xué)”,這種曾經(jīng)為了愛(ài)情“不惜一切”的“小清新”觸動(dòng)到觀眾青澀時(shí)光里那最柔軟的地方。然而尾聲部分,女主角卻將另嫁他人,他對(duì)男主角說(shuō):“我們,最后還是輸給了現(xiàn)實(shí)?!蹦信鹘亲詈蟾髯圆⒎且?yàn)閻?ài)情而結(jié)婚的殘酷現(xiàn)實(shí)又揪痛了多少人的內(nèi)心??梢哉f(shuō),在這類影片中,我們可以清晰地感受到青春恣意揮霍的莽撞、情感激蕩的熾烈、懷疑背叛的煎熬、時(shí)間終結(jié)的殘酷,可以看到純真,甚至當(dāng)年我們自己的影子。從某種程度上說(shuō),這類電影既有著臺(tái)灣小清新電影青春敘事風(fēng)格,又兼具著日韓殘酷青春電影的創(chuàng)作手法。
三、“致青春”――追憶美好時(shí)光
《致青春》不僅引發(fā)了觀影狂潮,更促使了80一代對(duì)自己青春的集體追憶?!扒啻骸笔巧凶蠲篮脮r(shí)光的代名詞。青春是人們永恒的話題,同時(shí)也是電影所“取之不盡,用之不竭"的素材。因?yàn)榍啻弘m然只有短短兩個(gè)字,卻表征著人們那段曾經(jīng)最美好的時(shí)光,最快樂(lè)無(wú)憂的日子,最率真單純的生活。不過(guò)縱使再美好的青春終將會(huì)逝去,成為曾經(jīng)的最美。有人曾說(shuō)再美也不過(guò)是曾經(jīng),有人卻說(shuō)就是因?yàn)樽蠲赖脑?jīng)才會(huì)成為每一個(gè)人心中那塊最柔軟的地方。
對(duì)于“青春”而言,每個(gè)人的解讀方式是不同的。而在電影中,導(dǎo)演將青春故事的不同側(cè)放大,使得觀影者追憶著千差萬(wàn)別的青春滋味??v觀這幾年風(fēng)靡國(guó)內(nèi)的青春片,不乏打動(dòng)我們的佳作。2011年臺(tái)灣作家九把刀執(zhí)導(dǎo)的《那些年,我們一起追的女孩》可以說(shuō)是紅遍大江南北,他將自己的青春愛(ài)情故事搬上了熒幕,用青春淡淡的味道,混著臺(tái)灣電影獨(dú)特的“清新”味道,俘獲了大批受眾的心。電影頓時(shí)炙手可熱,產(chǎn)生了“那些年體”的流行,同樣引發(fā)了當(dāng)年的集體懷舊熱潮。至今,“那些年”依舊成為人們不斷提及的以回憶青春為主題的話題。該片不僅風(fēng)靡臺(tái)灣,甚至敲開(kāi)了內(nèi)地關(guān)于青春記憶的閘門。從此,在內(nèi)地關(guān)于追憶青春的愛(ài)情電影猶如龍卷風(fēng)一般向我們襲來(lái)。從2013年上映的電影《致青春》、《青春派》到2014年上映的電影《同桌的你》、《匆匆那年》再到2015年上映的《何以笙蕭默》、《梔子花開(kāi)》、《左耳》等,無(wú)一不會(huì)讓人們?nèi)プ窇浫松且欢巫顚氋F的時(shí)光。它們或追憶青春年代的美好愛(ài)情,或緬懷當(dāng)初校園中的青蔥歲月,或懷戀意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的的匆匆那年。尤其是電影《致青春》,在影片前半部分“清新”風(fēng)格與后半部分“殘酷”風(fēng)格的強(qiáng)烈對(duì)比中,凸顯出了追憶青春情懷的必要。而電影《同桌的你》\《何以笙蕭默》,影片文本中直接采用追憶青春的方式,由一個(gè)相愛(ài)時(shí)的“信物”開(kāi)啟了有關(guān)青春的記憶閘門。
四、“致青春”――流行文化傳播
電影《致青春》使得全國(guó)掀起了“懷舊”的流行文化思潮?!吨虑啻骸贰巴ㄟ^(guò)現(xiàn)在敘事時(shí)空中主人公對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和情感的無(wú)力來(lái)襯托過(guò)去時(shí)空中校園青春的美好,不禁讓觀眾帶著強(qiáng)烈的懷舊情緒緬懷過(guò)去的美好時(shí)光和成長(zhǎng)經(jīng)歷,與當(dāng)下相比,青春才是永垂不朽和最值得珍惜的?!?010年以后的青春題材影片,是流行校園青春文化的傳播主場(chǎng)。從《山楂樹(shù)之戀》、《杜拉拉升職記》到《人在逋局泰濉罰再到《致青春》、《北京遇上西雅圖》、《中國(guó)合伙人》等,都在中國(guó)曾掀起過(guò)觀影熱潮。這些電影讓全國(guó)人很愿意跟隨著這樣有關(guān)青春的流行文化去追尋些什么:有人在《山楂樹(shù)之戀》中追尋那“最干凈的愛(ài)情”,追尋那現(xiàn)在幾乎“瀕臨絕種”的無(wú)關(guān)的平凡中卻帶著令人感動(dòng)于肺腑的愛(ài)情;有人在《杜拉拉升職記》中看到了一個(gè)女孩子從找工作的不易到剛進(jìn)入職場(chǎng)中的種種“辛酸”再到融入社會(huì)這個(gè)“大家庭”變成“職場(chǎng)白骨精”這一“蛻變”過(guò)程,從而引發(fā)自己的回憶。在這里,我們?cè)凇懊锍殚e”中消費(fèi)著“回憶”,消費(fèi)著“青春”,消費(fèi)著“愛(ài)情”。
說(shuō)起“愛(ài)情”,相信許多人最難忘卻的莫過(guò)于初戀這件事兒,《致青春》講述的正是青蔥歲月里的那段初戀時(shí)光。很多人都看過(guò)泰國(guó)影片《初戀這件小事》,這部影片曾讓不少少男少女們潸然淚下,也迅速讓國(guó)內(nèi)許多人一起開(kāi)始回憶起自己美好的初戀,初戀這兩個(gè)字在當(dāng)年一下子就成為了 “紅透半邊天”的詞語(yǔ)和話題。《致青春》,讓初戀這個(gè)詞再一次令人“刻骨銘心”,回憶“初戀”這一主題的流行文化。伴隨《致青春》流行起來(lái)的還有“山羊皮樂(lè)隊(duì)”的《so young》。這首歌甚至成為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要因素,阮莞剛出場(chǎng)時(shí),就是響起了這首《so young》,與全校男孩子的起哄吶喊聲一起,讓觀眾對(duì)這個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、面帶微笑的嫻靜美女產(chǎn)生深刻印象。而阮莞也是要圓青春時(shí)想去聽(tīng)這個(gè)樂(lè)隊(duì)的演唱會(huì)的夢(mèng)想而香消玉殞了。所以當(dāng)這部電影在國(guó)內(nèi)票房大賣時(shí),這首歌也在全國(guó)流行開(kāi)來(lái)。流行音樂(lè)文化由青春電影而傳播開(kāi)來(lái)的例子不勝枚舉,如隨著電影《何以笙簫默》的播出后,那英的《默》流行開(kāi)來(lái),成為了一種時(shí)尚文化。而電影《何以笙簫默》主題曲《My Sunshine》,聽(tīng)起來(lái)誠(chéng)如影片中男配角應(yīng)暉所說(shuō)――給人一種“初戀般的感覺(jué)”。同樣,電影《同桌的你》讓1995年老狼演唱的歌曲《同桌的你》再次流行起來(lái)。
辛夷烏曾說(shuō)過(guò):“正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的,青春就是用來(lái)追憶的,當(dāng)你懷揣著它時(shí),它一文不值,只有將它耗盡后,再回過(guò)頭看,一切才有了意義DD愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人,都是我們青春存在的意義。這就是《致青春》留給的我青春寄語(yǔ)。”同樣,這也是青春題材電影以其獨(dú)有的傳播特征帶給我們的情感體驗(yàn)與人生感悟。
注 釋:
聶楠.新世紀(jì)中國(guó)大陸青春電影的主題與表達(dá)[D].西南交通大學(xué),2014.
紹杰.新世紀(jì)以來(lái)內(nèi)地青春校園電影的敘事研究[D].上海師范大學(xué),2015.
辛夷烏.致我們終將逝去的青春[M].朝華出版社,2007.
參考文獻(xiàn):
大學(xué)畢業(yè)歡送晚會(huì)主持詞(一)
(A男,B女)
開(kāi)場(chǎng)
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓
B:親愛(ài)的畢業(yè)生朋友們大家
A+B:晚上好
A:這里是長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院2010年歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng) 歡迎您的到來(lái)。
B:今晚我們很榮幸的邀請(qǐng)到了學(xué)校及院系的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓光臨本次晚會(huì)的演出現(xiàn)場(chǎng)。
A:出席今天晚會(huì)的有
A(B):讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
A:伴著鮮花的芬芳,捧著盛夏的果實(shí),我們走進(jìn)了難舍難分的季節(jié)
B: 是的,所有的故事都已成為過(guò)去,我們無(wú)法留住時(shí)光,但是我們可以留住記憶
A:今夜我們相聚于此,一起歡送即將離開(kāi)這熟悉的校園,奔上各自前程的同學(xué)們。
B:曾幾何時(shí),他們還在象牙塔中快樂(lè)的生活著,然而時(shí)光飛逝。今天,人生的目標(biāo)要求他們做出離開(kāi)這里的決定,為此,今夜就讓我們借以此次晚會(huì)向他們道出我們的不舍與祝福。
A:沒(méi)有人能取代記憶中的你和那段青春歲月,畢業(yè),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件欣喜而光榮的事情,然而離別卻也帶著青春年代所特有的傷感,此刻讓我們暫且放下這個(gè)夏天的感傷,敞開(kāi)心扉讓青春激揚(yáng)的主旋律在歡樂(lè)的海洋里徜徉。
B::接下來(lái)就讓我們用歌聲、用舞姿拉開(kāi)今天晚會(huì)的序幕,請(qǐng)欣賞歌伴舞表演:《相親相愛(ài)》
2小品《大學(xué)進(jìn)行曲》
A:回首四年,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)校園中有太多的故事讓你記憶猶新,大學(xué)是一個(gè)充滿歡笑的世界,接下來(lái)就讓我們?cè)谳p松的氛圍中重溫這簡(jiǎn)單而快樂(lè)的一幕幕請(qǐng)欣賞小品《大學(xué)進(jìn)行曲》
3歌曲聯(lián)唱《《我相信》《那些花兒》《睡在我上鋪的兄弟》《祝你一路順風(fēng)》》
B: 離開(kāi)校園,我們左手握著理想,右手握著堅(jiān)強(qiáng)。一路上艱難險(xiǎn)阻,我們披荊斬棘,用歌聲裝點(diǎn)回憶。下面請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱
4相聲《大學(xué)戀歌》
A:都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)滋生愛(ài)情的地方,在最美的年華里遇見(jiàn)可以牽手的他,是人生中莫大的幸福。接下來(lái)上場(chǎng)的兩個(gè)人啊對(duì)大學(xué)里的愛(ài)情有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解,那下面就讓他們來(lái)為我們講解講解他們眼里的大學(xué)戀情。請(qǐng)欣賞相聲《大學(xué)戀歌》
5現(xiàn)代舞
B:青春如同夏日的天空一樣激情火熱,活力四射,我們正年輕,我們朝氣蓬勃,接下來(lái)請(qǐng)欣賞充滿動(dòng)感的現(xiàn)代舞表演
6歌曲演唱《離歌》
A:相逢是首歌,歌手是你和我,人生起落,如同跌宕起伏的詩(shī)作,起承轉(zhuǎn)合,都是生命唯美的訴說(shuō)。最美的時(shí)光我們一同走過(guò),在這個(gè)即將離別的時(shí)刻,就讓我們共同唱出心頭的不舍。下面請(qǐng)欣賞歌曲演唱《離歌》
7詩(shī)朗誦
B:離別在即,作為老師,我們有太多的不舍,四年的相處,我們是師生也是朋友,看著你們從不諳世事的孩子成長(zhǎng)成今天志存高遠(yuǎn)的青年,我們的心里有喜悅又感動(dòng)更有說(shuō)不盡的欣慰,畢業(yè)了,你們要去更廣闊的天地翱翔,老師也有許多的話想對(duì)你們說(shuō)。有請(qǐng)教研室的老師們。
8舞蹈《畢業(yè)照》
A: 把愛(ài)留作紀(jì)念,我的夢(mèng)有你的笑臉才能夠完全
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前,縱然年華老去,我們的故事依然會(huì)定格在青春的膠片。
下面請(qǐng)欣賞舞蹈《畢業(yè)照》
9播放視頻短片《放心去飛》
B:所有青春的回憶都與你有關(guān),這個(gè)校園收藏了我們太多的故事,科研樓里用功的身影;籃場(chǎng)上矯健的身姿;宿舍里不著邊際的閑談這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。接下來(lái)就讓我們共同再一次重溫這溫暖的一幕幕。
10歌伴舞《我不想說(shuō)再見(jiàn)》
A: 用心點(diǎn)亮青春的光芒,讓我們?cè)陉?yáng)光下自由地飛翔
B: 用愛(ài)鑄造夢(mèng)想的翅膀,讓我們?cè)诖蠛I嫌赂业剡h(yuǎn)航
A: 世界上最美好的事物,都和青春有關(guān),值得慶幸的是,我們的青春,還可以燃燒很多個(gè)四年。
B:不知如何表達(dá)心中的眷戀,美好的時(shí)光總是過(guò)于短暫,晚會(huì)的最后讓我們共同欣賞歌舞表演《不想說(shuō)再見(jiàn)》
結(jié)束
A:歡笑與淚水鑒證了象牙塔里的欣悅成長(zhǎng)。
B:記憶伴隨歌聲喚醒了有關(guān)校園最美的收藏。
A:四年的成長(zhǎng)告別了稚嫩的臉龐。相信如今的你們依舊堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想。,
B:不久你們即將踏上未知的遠(yuǎn)方,愿今夜的記憶會(huì)成為今后點(diǎn)燃希望的力量。
A:插上靈動(dòng)的翅膀,在風(fēng)的追尋中擁抱青春的遠(yuǎn)大理想。
B:唱出年輕的主張,用最真的信仰綻放生命耀眼的光芒!
A:青春的旋律剛剛奏響,祝愿你們今后的人生更加輝煌。
下面我宣布xxxxxxx學(xué)校畢業(yè)生晚會(huì)
A+B:到此結(jié)束
大學(xué)畢業(yè)歡送晚會(huì)主持詞(二)
背景音樂(lè):晚會(huì)開(kāi)始前播放歌曲(校園歌曲為主如:梔子花等)
A:各位尊敬的老師
B:親愛(ài)的同學(xué)
合:大家晚上好
C:這里是09書(shū)教2班畢業(yè)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng) 歡迎您的到來(lái)。
D:今晚我們很榮幸的邀請(qǐng)到了教育過(guò)我們的老師光臨本次晚會(huì)的演出現(xiàn)場(chǎng)。
A:出席今天晚會(huì)的有
合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
a:相逢是首歌
b:相逢是我們用青春譜寫的一首難以忘懷的歌
c:兩年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了校園,來(lái)到了羅職院。
d還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起:笑聲、歌聲、祝福聲,聲聲化作心中最甜美的記憶
a:還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起:年輕、激情、動(dòng)感、活力,鑄就了校園最靚麗的風(fēng)景
b兩年中我們有過(guò)歡笑,流過(guò)淚水,經(jīng)歷磨煉,得到成長(zhǎng)
c:兩年后的今天,我們?cè)谶@里重溫青春過(guò)往,因?yàn)橐粋€(gè)月后就將各奔天涯
d:親愛(ài)的同窗,不要帶著離別的愁緒,因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn),因?yàn)槲覀兿嘈?/p>
合:再次相逢,我們還是一首動(dòng)人的歌!
A畢業(yè),是一個(gè)沉重的動(dòng)詞
B畢業(yè),是讓人一生難忘的名詞
C畢業(yè),是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞
D畢業(yè),是當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí),帶著微笑和遺憾去回想的副詞
A若干年后,假如我們還能回想起那段時(shí)光
B也許,它不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn)
C它僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶
D各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
接下來(lái)就讓我們用歌聲拉開(kāi)今天晚會(huì)的序幕,請(qǐng)欣賞歌唱表演:《為你傾情》....
A:彈指一揮間,四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇,驀然抬頭,發(fā)現(xiàn)校園竟是那么的美麗溫馨。我們的同學(xué)就是那么的熱情可愛(ài)
B:河?xùn)|、河西食堂的飯也不是那么難吃,浴室的水溫也還算合適
C:高數(shù)、現(xiàn)代也不那么難,編程也沒(méi)有那么枯燥
D:寢室沒(méi)空調(diào),也不覺(jué)很熱,
A:終究逃不過(guò)離別,想不到離別的滋味竟這么的凄涼
B:說(shuō)再見(jiàn)也要這么堅(jiān)強(qiáng),終究還是要落幕,
C:想不到歡樂(lè)轉(zhuǎn)眼變成憂傷,道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量
D:時(shí)光荏苒,青春行走在時(shí)間的沿岸,漸行漸遠(yuǎn)
A:記憶中,我們留下一長(zhǎng)串歡笑與悲傷的浪花
B:未來(lái)的天空里,回憶和思念將會(huì)是一片飄逸動(dòng)人的彩霞
C:告別了,離開(kāi)了
D:不屬于了,不存在了
A:不,不是的,那三年在生命中刻下的痕,又有誰(shuí)能抽走
B:不,不是的,那三年在生命中留下的印,又有誰(shuí)能改變
C:**,這個(gè)共同的名字,是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志
D:這個(gè)共同的名字,是未來(lái)那么堅(jiān)定的支持
A:因?yàn)檫@些,我們就有了一切值得炫耀的光榮
B:因?yàn)檫@些,我們就有了走到哪里都必須的驕傲
C:**,使我們身后堅(jiān)定的依靠
D:請(qǐng)仰起頭,驕傲的走,因?yàn)槟銈兪侨A師教院人
A:請(qǐng)微笑著勇敢的走,因?yàn)槿A師教院永遠(yuǎn)在你們的身后
B:一直在,一直在
C:真的該說(shuō)再見(jiàn)了
D:再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)
A:再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師
B:再見(jiàn)了,永遠(yuǎn)是文史樓
C:再見(jiàn)了,美麗的麗娃河
D:再見(jiàn)了,蔥郁的林蔭道
合:再見(jiàn)了親愛(ài)的母校
Boy meets girl at high school. They grow up and drift apart. Such are the elementary and timeless ingredients with which Taiwan novelistturneddirector Giddens Ko whips up the playful retro comingofage film You Are the Apple of My Eye.
男孩在上高中時(shí)遇見(jiàn)了女孩。他們共同成長(zhǎng),然后漸漸疏遠(yuǎn)。正是有了這些最基本且永恒的主題元素,才使得臺(tái)灣作家九把刀轉(zhuǎn)型為導(dǎo)演后,迅速烹制出《那些年,我們一起追的女孩》這樣一部歡快有趣,回首青春成長(zhǎng)的影片。
Based on Ko’s reallife romance novel The Girl We Chased Together in Those Years (same as the film’s Chinese title), the film is guaranteed to be loved by those who have an appetite for a bit of juvenile fun.
這部改編自九把刀自傳式愛(ài)情小說(shuō)《那些年,我們一起追的女孩》的電影一定會(huì)成為那些青春小品愛(ài)好者的青睞。
Newbie actor Ko Chengtung plays Ko Chingteng, a teenage boy whose life revolves around hanging out with school buddies Boner, Cock, Groin and AHo―the bad boys of ChingCheng High in Changhua, centralwest Taiwan.
新生代演員柯震東在劇中飾演柯景騰一角,片中的這位少年就讀于臺(tái)灣中西部彰化縣精誠(chéng)中學(xué),他的生活都是和同校好友,別人眼中的壞孩子、老曹、該邊和阿和一起度過(guò)的。
They all have a crush on Shen Chiayi (Michelle Chen), an honor student in their class, who falls for Ko only.
他們都喜歡上了同班的好學(xué)生沈佳宜(陳妍希飾演),而沈卻只對(duì)柯景騰情有獨(dú)鐘。
Yet Ko, afraid of being rejected, cannot bring himself to ask Shen to be his girlfriend.
而柯景騰卻因?yàn)楹ε卤痪芙^不敢鼓起勇氣向沈佳宜告白。
Their love continues after the two go to different colleges until one night, a big fight puts an end to their youthful romance. Several years later, Ko, now a writer, and his high school mates watch Shen walking down the aisle with another man, appearing as beautiful as they remember.
隨著升入不同的大學(xué),他們的戀情仍在繼續(xù);直到有一天晚上,兩人大吵一架后為這段青春戀曲畫下了句號(hào)。幾年之后,已經(jīng)成為作家的柯景騰同高中的好友們一起見(jiàn)證了沈佳宜同另外一個(gè)男生步入婚姻殿堂,她看上去還是像他們記憶中那樣美。
With a wellselected cast and a brisk pace, Giddens Ko’s effort manages to keep up a high level of energy throughout the film and he captures adolescent urges with a fun, mangaesque punch.
精心挑選的演員班底再加上輕松愉快的節(jié)奏,導(dǎo)演九把刀成功使整部影片顯得活力十足,在他的鏡頭下,青春期的沖動(dòng)具備一種日式漫畫般的幽默力量。
Also, the puppy love story would be less convincing if not for the two leading actors, who convey youthful innocence with effortlessness.
同時(shí),如果不是片中兩位主演不遺余力的演出詮釋出了少年的天真懵懂,這個(gè)有關(guān)早戀的故事也不會(huì)這么令人信服。
The film is at its best when it reminds viewers of their adolescent years. The 33yearold director has repeatedly said the film isn’t only about his own youth, but everyone’s.
這部電影最棒的地方便是讓觀眾們回憶起自己的青蔥歲月。這位現(xiàn)年33歲的導(dǎo)演曾不止一次地宣稱,這部影片不僅僅關(guān)乎自己的青春,還同所有人的青春都有關(guān)。
It might remind us of something silly or reckless we did at a young age. It might remind us that our youth isn’t all perfect like Ko and Chen’s.
該片會(huì)讓我們想起自己年少時(shí)做的那些愚蠢、魯莽之事,提醒我們,每個(gè)人的青春都不是完美的,就像柯景騰和沈佳宜一樣。
從第一部電影作品開(kāi)始,張一白始終不離都市、不棄青春,獲得當(dāng)年大學(xué)生電影節(jié)最受歡迎影片的《開(kāi)往春天的地鐵》,說(shuō)的是七年之癢的青春情感迷城,而《好奇害死貓》更是關(guān)照底層的青春欲望,《夜。上?!穭t把視野拓展到海外,用異域的視角去展現(xiàn)當(dāng)代上海的真摯與溫暖。
這個(gè)異域是日本。一個(gè)日本的化妝師迷失夜上海,與趙薇扮演的出租汽車司機(jī)相遇,見(jiàn)證了女司機(jī)的一段暗戀,“我愛(ài)你,你愛(ài)我嗎?”這句簡(jiǎn)單但飽含深情的臺(tái)詞,成為影片打動(dòng)人心的力量。女司機(jī)暗戀的維修工將在明天迎娶別人做新娘,而這份愛(ài)始終沒(méi)有向他表白。日本化妝師被這份淳樸的愛(ài)感染,發(fā)現(xiàn)一直守候在身邊的真情。
簡(jiǎn)單的故事主線,卻被導(dǎo)演拍出豐富的青春群像。張一白具備了張弛有度的群像塑造能力,對(duì)演員表演的控制力也比《好奇害死貓》有了進(jìn)步。
當(dāng)然要說(shuō)點(diǎn)趙薇?!兑埂I虾!愤€是很能體現(xiàn)她在表演上的才華。人物塑造的整體感相對(duì)很強(qiáng)。趙薇的表演比較接近于港臺(tái)演員,優(yōu)點(diǎn)是段落感會(huì)有精彩火花,但人物整體感不足,容易走神或者是掉鏈子。這些毛病,她在《夜。上海》中已經(jīng)基本克服了。她塑造的林夕,應(yīng)該能得到大家特別是年輕觀眾的喜愛(ài)。
雖然是中戲戲文系出道,但張一白在影視圈獨(dú)樹(shù)一幟還是因?yàn)樗麆?chuàng)造的青春影像,包括音樂(lè)電視、電視劇以及現(xiàn)在堅(jiān)持的城市電影。其實(shí),影像未必是他最大的優(yōu)勢(shì),我覺(jué)得他最大的特長(zhǎng)是對(duì)影片創(chuàng)作全部元素的把握,《開(kāi)往春天的地鐵》就是經(jīng)典。我一直覺(jué)得音樂(lè)是內(nèi)地導(dǎo)演的弱點(diǎn),如何讓音樂(lè)成為影片角色,很多當(dāng)代內(nèi)地導(dǎo)演基本缺乏這樣的能力。我至今記得《開(kāi)往春天的地鐵》中,高圓圓隔著地鐵的門看著聾啞少年時(shí)響起的音樂(lè)。同樣,《夜。上?!分?,音樂(lè)也讓人難以忘懷。音樂(lè)像一個(gè)天使,看著夜幕中的不歸人。
1、一起混過(guò)的日子
《一起混過(guò)的日子》是在17k小說(shuō)網(wǎng)的一部青春類小說(shuō),也可以說(shuō)是一部黑道小說(shuō),主要講述了一個(gè)11歲獨(dú)自去外地求學(xué)的少年成長(zhǎng)的故事,作者純銀耳墜。這部小說(shuō)最開(kāi)始是叫《哥也混過(guò)哥也愛(ài)過(guò)現(xiàn)在哥也低調(diào)》,起初在百度“魔獸世界吧”,就受到了廣大網(wǎng)友的熱捧,后改為《一起混過(guò)的日子》,在17k小說(shuō)網(wǎng)連載,獲得新書(shū)榜第一,總榜單第一,受到6000多萬(wàn)人關(guān)注閱讀,網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊近億。純銀耳墜更是憑借《一起混過(guò)的日子》,火爆網(wǎng)絡(luò),一舉成名,成為了當(dāng)時(shí)炙手可熱的黑道小說(shuō)作家。
2、哥幾個(gè),走著
在純銀耳墜的所有作品中,網(wǎng)編對(duì)《哥幾個(gè),走著》這部小說(shuō)印象最深。這是一部都市小說(shuō),講述了一個(gè)沒(méi)高中上的小混混,靠著家里的關(guān)系,上了一所普通的大專,但是由于種種原因,大學(xué)輟學(xué),之后融入社會(huì),發(fā)現(xiàn)一切美好的愿望全都落空,成為黑幫手下一份子。該小說(shuō)上傳的第二天就榮獲了17K新書(shū)點(diǎn)擊榜第一,并且連續(xù)幾個(gè)月長(zhǎng)期大幅度領(lǐng)先,成為17K第一本PK票過(guò)萬(wàn)的小說(shuō),完結(jié)后的第一個(gè)月,就已經(jīng)點(diǎn)擊破億,可見(jiàn)其熱度之高。
3、我們是兄弟
《我們是兄弟》為純銀耳墜代表作之一,是在17K小說(shuō)網(wǎng)首發(fā)的青春熱血小說(shuō)。這本小說(shuō)寫得比較真實(shí)的社會(huì),心機(jī)、手段、從學(xué)校到社會(huì),講述了兄弟們?cè)谝黄痣y以忘懷的時(shí)光,是黑道小說(shuō)中的精品,并且創(chuàng)造了一系列的記錄,百度指數(shù)單日搜索高達(dá)近三十萬(wàn),網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊破億。雖然大部分看的讀者早已不是少年,但這部小說(shuō)卻能讓人回憶起自己青春歲月里那美好的少年時(shí)光。
4、輝煌歲月
《輝煌歲月》是純銀耳墜所著都市小說(shuō),由17K小說(shuō)網(wǎng)簽約首發(fā),繼續(xù)領(lǐng)跑各大榜單,保持第一,目前已完結(jié),網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊達(dá)1.3億。這部小說(shuō)講述了一個(gè)曾經(jīng)被同學(xué)百般欺負(fù)的少年王力,當(dāng)他認(rèn)識(shí)了唐俊、金磚、胡昊等熱血兄弟后,壓抑、無(wú)望的人生悄悄發(fā)生了改變!《輝煌歲月》是純銀耳墜的全部小說(shuō)中,口碑靠前小說(shuō)之一,值得一看。
5、狼與兄弟
純銀耳墜新書(shū)《狼與兄弟》,是一本都市類型小說(shuō)。當(dāng)時(shí)在酷匠網(wǎng)上傳,僅僅一天便火爆全網(wǎng),登上全站各類榜單,曾經(jīng)一年獲得近百萬(wàn)人民幣的打賞,網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊破11億。狼,看似冷酷的外表隱藏著無(wú)限柔情,為了家人和兄弟甘愿犧牲自己!小說(shuō)講的就是如同狼一樣兄弟情,他們團(tuán)隊(duì)合作無(wú)間,他們一起開(kāi)拓、一起戰(zhàn)斗、一起創(chuàng)造輝煌!
6、雙蛟記
《雙蛟記》是一部連載于百度小說(shuō)的都市熱血激戰(zhàn)題材小說(shuō),雙男主設(shè)定,個(gè)人形象塑造非常鮮明,人物命運(yùn)跌宕,現(xiàn)已完結(jié)。這是純銀耳墜寫的小說(shuō),寫出了在現(xiàn)代都市背景下,以武術(shù)搏擊的力量傳承俠客精神;以青春的名義,刻畫正能量的勵(lì)志成長(zhǎng)故事,見(jiàn)證少年們的蛻變,吸引不少讀者。
7、九狼圖
突破命題桎梏的再嘗試 自從2004年單獨(dú)命題以來(lái),江蘇省高考作文歷經(jīng)三級(jí)跳,2004至2005年考話題作文,2006至2012年考命題作文,2013年起轉(zhuǎn)而考材料作文。2014年高考命題者依然提供一段材料,讓考生自選角度立意、作文。這是扭轉(zhuǎn)命題作文立意偏狹桎梏的再嘗試,透露出江蘇高考命題人的決心:借助材料作文的平臺(tái),極大可能地給予學(xué)生施展才情、抒寫自我的自由。
材料作文的再升格 2013年的材料由一段探險(xiǎn)經(jīng)歷談起作文,引導(dǎo)考生關(guān)注人類賴以生存的客體自然,希望借此培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和人文大愛(ài)情懷。而今年的材料作文則引導(dǎo)考生關(guān)注自我,抒寫對(duì)青春不朽話題的感知,竭力避免全省高三作文教學(xué)的跟風(fēng)態(tài)勢(shì)??梢灾v,它給來(lái)年高三師生帶來(lái)的備考信息是扎實(shí)開(kāi)展作文系統(tǒng)訓(xùn)練,不迷戀于套作,不醉心于投機(jī)。從材料的呈現(xiàn)角度講,今年的材料簡(jiǎn)短一點(diǎn),便于學(xué)生在時(shí)間寶貴的考場(chǎng)上迅速把握住關(guān)鍵信息“青春”“不朽”“信念”“天真”“錯(cuò)誤”,減少了偏題的機(jī)率,增加了立意、選材的時(shí)間。
對(duì)學(xué)生熟知生活的再審視 高中語(yǔ)文課程要求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我、自然、社會(huì)和人生,處于青春期的高中生必然對(duì)“青春”話題熟悉,或者大量閱讀過(guò)青春主題的文章,或者用各自的喜、怒、哀、樂(lè)經(jīng)歷體味著青春的滋味,或者經(jīng)常在習(xí)作中抒發(fā)對(duì)青春的感悟。多年來(lái),江蘇作文一以貫之地洋溢著人文情懷,今年的“青春”“不朽”話題引導(dǎo)學(xué)生訴說(shuō)眾多的青春故事,抒發(fā)青春情思。眾所周知,高考是指揮棒,高考作文也具有導(dǎo)向作用。今年的作文就引導(dǎo)考生再審問(wèn)自己熟知的青春生活,也將引導(dǎo)廣大高中學(xué)生關(guān)注自我、關(guān)注青春,用足心思演繹好自己的青春故事。
對(duì)學(xué)生思辨能力的再考驗(yàn) 應(yīng)該講,從2004年單獨(dú)命題以來(lái),江蘇高考作文就表現(xiàn)出一個(gè)傾向:考查學(xué)生的思辨能力。單獨(dú)命題當(dāng)年的“山的沉穩(wěn),水的靈動(dòng)”就引導(dǎo)學(xué)生就“沉穩(wěn)”與“靈動(dòng)”兩個(gè)具有對(duì)立意味的元素展開(kāi)思索,尋求作文素材;此后,2006年的“人與路”,2012年的“憂與愛(ài)”都是采用了直接對(duì)立的方式,引導(dǎo)考生開(kāi)展思辨活動(dòng)。2005年的“鳳頭、豬肚、豹尾”,2007年的“懷想天空”、2008年的“好奇心”、2009年的“品味時(shí)尚”、2010年的“綠色生活”、2011年的“拒絕平庸”和2013年的探險(xiǎn),沒(méi)有采用將關(guān)鍵元素對(duì)立的方式,但無(wú)一不蘊(yùn)含著哲理,需要學(xué)生融入思辨活動(dòng)。就今年的作文而言,命題者就“青春”的“朽”與“不朽”引導(dǎo)考生深入思索,這是對(duì)江蘇省高考作文注重思辨?zhèn)鹘y(tǒng)的再延續(xù),對(duì)學(xué)生思辨能力的再考驗(yàn)。
對(duì)學(xué)生綴文成篇能力的再?gòu)?qiáng)化 對(duì)于“青春”話題,學(xué)生大多比較熟悉。但是在這種熟悉背景下,卻隱含諸多陷阱。其中,對(duì)于“青春”這個(gè)大話題,怎樣選準(zhǔn)一個(gè)較小的切入點(diǎn),怎樣圍繞切入點(diǎn)運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖址ㄕ归_(kāi)文章……都是容易被眾多考生忽略的地方。還記得2008年的“好奇心”,不少考生反映相當(dāng)好寫,但事實(shí)上,當(dāng)年的平庸之作太多,究其原因,學(xué)生在對(duì)這個(gè)熟悉話題的大喜之后的大意,缺少了對(duì)文章材料選擇、行文的組織等作文加工程序的考究??梢灶A(yù)見(jiàn),今年的考生能在這種熟悉話題之下寫出好作文的不會(huì)太多,可能泛泛而談的文章會(huì)有不少。
事實(shí)上,每年高考作文的命制都是具有一定風(fēng)險(xiǎn)但又不得不開(kāi)展的嘗試。既然是嘗試,就會(huì)有不足;有不足,就需要進(jìn)行冷思考。
主題的確定有困難 今年的作文材料簡(jiǎn)潔,表面上看,對(duì)于掌握材料內(nèi)容比較容易;但是考生要盡快確定自己作文的主題卻是比較困難。如果僅是演繹一個(gè)有關(guān)“青春不朽”的故事,這樣的作文格調(diào)自然不高。從目前了解的情況來(lái)看,不少學(xué)生就是走的這條路。如果命題者對(duì)“不朽”的內(nèi)涵進(jìn)行明確的界定,說(shuō)不定能引發(fā)學(xué)生更多的寫作靈感。例如,可從儒家的積極入世思想“三立”(立德、立功、立言)著手,積極引導(dǎo)廣大考生和在校的高中生加強(qiáng)個(gè)人品德的歷練,注意個(gè)人修養(yǎng)的提升,用青春的熱情和堅(jiān)實(shí)的努力為集體、國(guó)家建功立業(yè),綻放當(dāng)代青年的風(fēng)采。
材料的選擇易碰車 命題者應(yīng)該知道2008年高考作文的不足,當(dāng)年的“好奇心”使得不少學(xué)生沒(méi)有運(yùn)用“好奇”的心理選擇適宜的作文材料,因?yàn)椴簧賹W(xué)生就簡(jiǎn)單地演繹了生活、學(xué)習(xí)中碰到的好奇故事,或者簡(jiǎn)單地議論好奇心的重要性?!芭鲕嚒爆F(xiàn)象已然出現(xiàn)過(guò),今年再來(lái)個(gè)熟悉的話題,選材的“碰車”可以想象。當(dāng)然,“碰車”現(xiàn)象的出現(xiàn)原因眾多,語(yǔ)文老師作文選材訓(xùn)練的欠缺或不足固然難逃其咎,高考作文命制習(xí)慣的延續(xù)何嘗不是幕后“兇手”呢?
學(xué)生間的差距較大 正因?yàn)榍懊鎯煞N原因,生活閱歷豐富、善于思考問(wèn)題的學(xué)生會(huì)在今年的高考作文中脫穎而出,而習(xí)慣于“三點(diǎn)一線”校園生活的學(xué)生則會(huì)自然敗下陣來(lái)。從這個(gè)角度講,蘇北、蘇中、蘇南學(xué)生的差距也會(huì)加大。有人會(huì)講,這就是對(duì)高中教育的引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我、社會(huì)、自然。不錯(cuò),這是新課程改革的宗旨,但是這種地區(qū)教育差異帶來(lái)的差距就應(yīng)該由農(nóng)村的學(xué)生來(lái)承擔(dān)嗎?
高中作文教學(xué)的變革值得期待。
筆者以為,當(dāng)前高中作文教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)為以下兩點(diǎn)。
一是多開(kāi)展思維訓(xùn)練。其實(shí),所有學(xué)科帶給學(xué)生的終身有益的東西就是思維的訓(xùn)練。事實(shí)上,高中階段能夠幫助學(xué)生重點(diǎn)開(kāi)展思維訓(xùn)練的語(yǔ)文教師少之又少。平時(shí)訓(xùn)練時(shí),教師要將思維理性而奇譎的作文推薦給學(xué)生,并將范文印發(fā)下去,幫助他們分析其優(yōu)劣。需要重點(diǎn)提醒的是,語(yǔ)文教師要扭轉(zhuǎn)學(xué)生輕視議論文寫作的不良傾向,不能因?yàn)樽h論文涉及的思維復(fù)雜就遠(yuǎn)離它。實(shí)際上,議論文與記敘文之間是有關(guān)聯(lián)點(diǎn)的。教師可引導(dǎo)學(xué)生就材料開(kāi)展立論訓(xùn)練,然后選擇新奇觀點(diǎn)作為記敘文寫作的中心思想,繼而選擇新鮮素材。
二是多積累新鮮素材。作文素材的新鮮與否,直接決定著作文品位的高低。平時(shí)就應(yīng)要求學(xué)生以自我為圓心,以自然、生活為圓周,開(kāi)展廣泛的素材積累活動(dòng)。一有新鮮素材,就需立即積累;每次考試之前,都要重溫,并在作文中靈活運(yùn)用。
本月立項(xiàng)劇目中,描寫80后年輕人求職、婚戀、創(chuàng)業(yè)等生活現(xiàn)狀和展現(xiàn)他們復(fù)雜內(nèi)心世界的作品較多。如《我們這撥人》以幾位來(lái)自不同生長(zhǎng)環(huán)境的80后為代表,講述他們對(duì)人生理想的追求和奮斗歷程;《北京青年》則將視角轉(zhuǎn)向大都市里四位躊躇滿志的北京青年,為了各自的理想努力著,他們經(jīng)歷著愛(ài)情的考驗(yàn)和生活的洗禮;《80后男人站起來(lái)》以剛大學(xué)畢業(yè)的80后為藍(lán)本,展示他們?nèi)绾蚊鎸?duì)社會(huì)問(wèn)題面對(duì)人生……
另外,立項(xiàng)劇目中還有幾個(gè)值得關(guān)注的亮點(diǎn):
“娘家”續(xù)集開(kāi)拍
《娘家的故事之愛(ài)的抉擇》5月4日在京開(kāi)機(jī),由郭超、桑葉紅、尚于博、王駿毅、趙越等主演。
據(jù)制片方介紹,2009年12月初開(kāi)播的安徽衛(wèi)視自制情感劇《娘家的故事》在全國(guó)各大衛(wèi)視收視奪魁,同時(shí)段收視率一直居高不下。因此,安徽衛(wèi)視主創(chuàng)人員趁熱打鐵,在北京開(kāi)機(jī)拍攝續(xù)集《娘家的故事之愛(ài)的抉擇》。
據(jù)透露,該故事改編自臺(tái)灣電視劇《娘家》,在母本基礎(chǔ)上,融入了內(nèi)地的生活和風(fēng)俗,使該劇更“內(nèi)地化”“親情化”。同時(shí),《娘家的故事之愛(ài)的抉擇》的演員陣容將保留大部分原班人馬,惟一有所調(diào)整的就是原劇中被稱為完美媳婦“何小西”的扮演者――在續(xù)集中由馬婭舒換成了憑借《良心無(wú)悔》《亂世新娘》等多部熱播劇而為觀眾所熟知的桑葉紅。
倪大紅、范明演繹《外姓兄弟》
近日,22集電視劇《外姓兄弟》劇組在蓬萊市召開(kāi)新聞會(huì),該劇由文化部藝術(shù)服務(wù)中心、華視國(guó)際文化傳播總公司、北京大卉文化發(fā)展有限公司和蓬萊市人民政府聯(lián)合攝制。
《外姓兄弟》講述了改革開(kāi)放30年間,在國(guó)企跌宕起伏大環(huán)境下,脾氣秉性、學(xué)問(wèn)手藝、志趣愛(ài)好都大相徑庭的三個(gè)連襟,風(fēng)雨相伴,成為比親兄弟還親的外姓兄弟,反映了改革開(kāi)放三十年的發(fā)展變化。
該劇是一部典型的現(xiàn)實(shí)題材作品。曾主演過(guò)《炊事班的故事》《武林外傳》和《手機(jī)》等影視作品的范明,主演過(guò)《三槍拍案驚奇》《喬家大院》等影視作品的倪大紅,以及主演過(guò)《闖關(guān)東中篇》《秘密列車》和《大秦帝國(guó)》等作品的于洋等將加盟演出。
《離愛(ài)》再講“80后”故事
講述80后創(chuàng)業(yè)青春史的時(shí)尚勵(lì)志劇《離愛(ài)》正在北京緊鑼密鼓拍攝中。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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