垃圾分類知識精選(九篇)

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第1篇：垃圾分類知識范文

關鍵詞：生活 垃圾 分類

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

垃圾分類，是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分類法為垃圾分類。人類每日會產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收再使用并任意棄置會造成環(huán)境污染。

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。所對應的四色收集容器分別為：藍色、灰色、紅色和橘紅色。

目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。

可回收垃圾指回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料或經(jīng)過整理可以再利用的物品，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

餐廚垃圾根據(jù)家庭中產(chǎn)生的易腐食物垃圾（剩菜剩飯、動物類廢棄物、廢棄食物等）和餐飲服務單位（餐館、飯店、賓館等餐飲企業(yè)以及單位食堂）在食品加工、飲食服務、供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾（食物殘渣、殘液、廢棄油脂等）。

有毒有害垃圾包括廢舊電池、電板、燈泡、廢日光燈管、油漆、家化用品、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾指除上述可回收物、餐廚垃圾、有毒有害垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，主要包括：紙巾、菜幫菜葉、保鮮膜（袋）、食品袋、包裝袋、瓜皮果殼、煙頭等，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活，回收垃圾可節(jié)省很多能源，變廢為寶。

通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％，等于少砍17棵樹；處理回收100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林；回收一噸廢塑料，可回煉600公斤無鉛汽油和柴油；也可造800公斤塑料粒子，節(jié)約增塑劑200—300公斤，節(jié)電5000度。回收一噸廢玻璃，可再造2500個普通1斤裝酒瓶，節(jié)電400度，并能減少空氣污染。每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％；廢舊易拉罐可無數(shù)次循環(huán)再利用，每次循環(huán)可節(jié)能95%左右。1噸餐廚垃圾經(jīng)生物處理后可生產(chǎn)0.3噸優(yōu)質肥料。

如果生活垃圾不進行分類，不但浪費了寶貴的自然資源，而且會加大處置成本，占用更多的土地資源，造成更大的環(huán)境污染，影響人民的身體健康。

填埋1萬噸垃圾，如果按堆高1米來計算，會占地12.9畝，超過1個標準足球場的面積。

填埋一次性塑料制品，需要200年以上才能降解，并且使土質惡化，農(nóng)作物減產(chǎn)。

一節(jié)一號電池爛在土地里，能使1立方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。

在我們的生活和工作當中，針對生活垃圾分類方面，我們應當注意以下幾點：

一、家庭中可將可回收物單獨收集，可以直接出售也可投放于小區(qū)綜合投放點的藍色“可回收物”收集桶內(nèi)；生活中的餐廚垃圾和其他垃圾請分類后分別投入在家中設置的“餐廚垃圾”、“其他垃圾”垃圾桶內(nèi)，再投入小區(qū)樓幢投放點或綜合投放點的灰色“餐廚垃圾”、橘紅色“其他垃圾”收集桶內(nèi)；有毒有害垃圾收集后請投放于小區(qū)綜合投放點的紅色“有毒有害垃圾”收集桶內(nèi)。

二、辦公區(qū)（包括住宿區(qū)、教學區(qū)）內(nèi)將可回收物和其他垃圾分類后分別投入“可回收物”、“其他垃圾”收集容器內(nèi)，再投入公共區(qū)域或綜合投放點的藍色“可回收物”和橘紅色“其他垃圾”收集桶內(nèi)；有毒有害垃圾收集后，投放于綜合投放點的紅色“有毒有害垃圾”收集桶內(nèi)。

三、公共場所將可回收垃圾和其他垃圾分類投入有“可回收垃圾”、“其他垃圾”標識的果殼箱內(nèi)。

第2篇：垃圾分類知識范文

涉及到家家戶戶。為打造宜居生態(tài)城市，生活垃圾分類收集處置是一項利國利民的基礎性工作。市持續(xù)開展了10年創(chuàng)建活動，鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了較大的變化。要想實現(xiàn)鄉(xiāng)村管理水平的新提升，需要更加注重鄉(xiāng)村管理的基礎性工作。今天召開動員會主要目的就是前一階段推行垃圾分類收集處置的基礎上擴大試點，逐步在全市范圍內(nèi)推行。剛才，對生活垃圾分類收集知識競賽活動獲獎單位和個人進行了懲處；市創(chuàng)建辦孫宏毅主任宣讀了市創(chuàng)建辦關于進一步推進鄉(xiāng)村生活垃圾分類收集工作的意見》各相關縣（區(qū)）有關單位要認真學習，抓好落實。下面，再講三點意見。

一、認識要提高

鄉(xiāng)村人口逐步增多，隨著城鎮(zhèn)化進程的加快。鄉(xiāng)村生活垃圾處置工作越來越難。生活垃圾每天都在發(fā)生，垃圾填埋場容量有限，并且選址、建設都有很多制約因素，僅靠原來的垃圾簡單堆放或填埋的方式處置根本不能滿足鄉(xiāng)村發(fā)展的要求。因此，推進生活垃圾分類收集處置，使生活垃圾盡可能減量化、資源化成為當務之急。但是推進生活垃圾分類收集處置并不是一件簡單的事，要對市民生活習慣進行一種改變，年初醞釀這項工作的時候，大家也有畏難情緒，覺得垃圾分類是個世界性的難題，發(fā)達國家還沒有完全解決到位，中國的大城市還沒有做好，來做這件事難度更大。實際上，垃圾分類處置中國早有先例。大家回憶一下：70年代以前，每家每戶都把塑料紙等能回收的東西全都變賣，把玻璃瓶等能利用的東西反復利用，把餐廚垃圾直接用來養(yǎng)殖或堆肥。因此，推進這項工作我有基礎的關鍵是要下決心全面推進。

每個人每天產(chǎn)生的垃圾量是1.21.5公斤。按市區(qū)70萬人計算，據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示。每年發(fā)生的生活垃圾達30余萬噸，一年的垃圾可以堆成一座小山，珍貴的土地資源被白白占用。如果垃圾處置不掉，鄉(xiāng)村的周邊到處堆放，形成垃圾圍城。專家介紹，一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的生活用水；一節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值?，F(xiàn)在很多怪病大多都因為有毒有害化學物質污染土壤和飲用水引起。前幾年，市政府通過綠化、導氣、排水等措施，投入大量資金對西郊龐莊垃圾堆放場進行了封閉改造，實現(xiàn)了山體綠化。目前，許繁路仍有一個垃圾堆放場，一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）垃圾到處可見，這些問題怎么辦？最好的方法是從源頭上實行生活垃圾分類收集處置，能回收的進行資源回收，能燃燒發(fā)電的作為能源再利用。生活垃圾的減量化、資源化，就是把能夠利用的都利用起來，如塑料紙、書報紙、玻璃、金屬等日常生活中幾乎所有的東西都可以回收利用。生活垃圾無害化處置，主要是解決垃圾拋灑對土壤、空氣造成污染的問題。因此，垃圾的無害化、減量化、資源化處置是一件大事，要從根本上解決垃圾問題，就要做到垃圾分類處置，從源頭上治理。各縣（市、區(qū)）各有關單位一定要提高認識，強化措施，把這項工作抓好。

二、目標要實現(xiàn)

全市集中力量開展了生活垃圾分類收集處置宣傳工作，前一階段。對垃圾分類的意義、好處、做法進行了全面宣傳，宣傳部門、創(chuàng)建部門和新聞單位做了大量的工作，宣傳效果非常好，群眾認識得到提高。與此同時，市民對加快推進垃圾分類收集工作的呼聲也越來越高。不少群眾給市長信箱寫信、網(wǎng)絡上發(fā)表意見，批評我說：垃圾分類只見宣傳、不見行動，只聽打雷、不見下雨。原定今年的工作重點是宣傳，僅開展了9個小區(qū)和單位的試點。為響應全市人民的期盼，經(jīng)過研究，決定擴大垃圾分類收集試點，制定三步走工作目標，用35年的時間，實現(xiàn)全市生活垃圾處置分類化。第一步，9個試點的基礎上，2010年年底擴展到111個單位和小區(qū)；第二步，從明年起擴大到鄉(xiāng)村建成區(qū)（含主城區(qū)和新區(qū)已建成區(qū)域）所有的黨政機關、企事業(yè)單位，以及2001年以來新建的住宅小區(qū)，黨政機關、企事業(yè)單位要率先實行垃圾分類，新建住宅小區(qū)由于基礎條件較好，要全面普及垃圾分類收集；第三步，2012年到2013年，鄉(xiāng)村建成區(qū)所有單位、小區(qū)、門店都要實行垃圾分類收集，垃圾分類工作得到全面普及。為什么要用35年的時間？這是根據(jù)工作的推進力度、群眾的接受水平，來估計完成目標的時間。工作力度到群眾的認識提高了垃圾分類收集工作就是舉手之勞；如果工作跟不上，磕磕碰碰，就只能用5年的時間。為什么2010年試點111個單位目標具體，后期目標講得不具體？也是為了留下工作空間。市創(chuàng)建辦要做好調(diào)查，根據(jù)擴大試點情況，確定明年的具體目標，明年的目標實現(xiàn)后，再穩(wěn)步推進2012年和2013年的工作。力爭用35年時間，把三步走目標落實到位。

三、措施要落實

以下6項措施要認真把握、切實落實。垃圾分類工作要靠全黨動員、全民動手。

要一并考慮生活垃圾分類收集處置工作。市城鄉(xiāng)規(guī)劃局在道路規(guī)劃、綠化規(guī)劃、小區(qū)規(guī)劃中增加垃圾分類場房，1.搞好規(guī)劃。市發(fā)改委在制定年度計劃、中長期發(fā)展計劃時。已建小區(qū)要根據(jù)需要合理增設分類場房，新建小區(qū)要一步規(guī)劃到位，要預留垃圾分類就地分解場房的空間。市城管局要修訂完善全市生活垃圾分類收集處置操作方法，進一步細化規(guī)劃建設和宣傳推廣的責任，要不斷改進操作方法，對不按規(guī)定規(guī)劃要求進行垃圾分類設施建設、收集、運輸、處置的行為進行依法懲辦。

每個家庭、每個單位首先要分好，2.規(guī)范運作。垃圾分類收集設施要規(guī)范、處置工作要規(guī)范。分類收集的終端處置和源頭分類要有機結合起來?？苫厥盏募衅饋碜冑u成錢，廚餐垃圾送到制肥企業(yè)變成肥料，可燃垃圾送到電廠發(fā)電，有毒有害垃圾運送到填埋場進行填埋處理。

落實各種垃圾分類箱、垃圾分類運輸設備及垃圾分類管理人員經(jīng)費。一定要把基本的設施落實到位。3.加大投入。市、區(qū)縣兩級財政和物業(yè)管理單位都要加大對生活垃圾分類收集處置工作的投入力度。要建設垃圾分類存放的場所。

二要加強監(jiān)管，4.強化監(jiān)管。一要強化宣傳教育。這是政府社會管理職能的具體化。要從源頭抓起，培養(yǎng)每個居民、每個單位職工的自覺性，一家一戶內(nèi)、一個單位內(nèi)人人動手，通過舉手之勞來實現(xiàn)垃圾分類。源頭分類非常關鍵，垃圾分類收集的關鍵和核心在每個家庭、每個單位。每個住宅小區(qū)要監(jiān)管到每個樓道；每個樓道要監(jiān)管到每個住戶；每個單位要落實到每間辦公室。要逐戶、逐單位監(jiān)管，看垃圾分類設施是否到位、各項措施是否到位、源頭分類是否到位。要探索新的措施，如新聞媒體、宣傳單位，包括城管監(jiān)管人員，發(fā)現(xiàn)混合投放垃圾的可對所在社區(qū)或單位曝光批評。

充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡、手機短信等媒體進行宣傳；制作宣傳品、小冊子，5.大力宣傳。要進一步做好垃圾分類收集處置的宣傳。通過年歷年畫、執(zhí)法車輛、電子屏幕、各類會議進行宣傳；通過課堂宣傳，推廣“小手拉大手”活動；堅持單位、社區(qū)定期宣傳。要搞好屬地宣傳，深入到小區(qū)住戶、機關單位，逐戶居民、逐個單位面對面的宣傳，把垃圾分類收集的意義、各類設施規(guī)范、處置的方法、操作的流程等宣傳到位。通過廣泛、深入、耐久地宣傳，達到生活垃圾無害化、減量化、資源化處置意義群眾知曉率100%生活垃圾分類處置主要方式群眾知曉率100%市區(qū)居民生活垃圾分類處置行為形成率100%通過普及宣傳、深入宣傳，農(nóng)村的居民生活垃圾分類收集行為形成率也要在35年的時間達到50%以上。

第3篇：垃圾分類知識范文

世間萬事萬物，多了就得分類。

天文上有星系分類方法、地上的巖石圈有巖石分類方法、生物圈有生物的分類方法、人們的勞動也有行業(yè)分類方法、商場超市有商品貨物分類方法，各種固體廢棄物也需要有相應的分類方法。

2002年，歐盟已經(jīng)頒布了所有固體廢物的分類標準，共分三個層次20大類、111種類、838小類，其中生活垃圾是最后一類，分3個種類、40個小類。

二、生活垃圾為什么要分類

世界各國普遍認同生活垃圾分類理念，理由主要在于：

第一，生活垃圾中含有部分材料具有較高的使用價值，從生活垃圾中回收材料，比從自然界獲取更便宜、更經(jīng)濟。

第二，將可堆肥垃圾或可焚燒垃圾單獨分出來，有利于后端堆肥設施和焚燒設施的穩(wěn)定處理。

第三，在源頭分流出一些材料，可以減少剩余需要清運和填埋的垃圾量，不僅可以節(jié)省清運費用和處理費用，還能節(jié)省填埋庫容延長填埋場使用年限。

第四，將一些有毒有害廢物分離出來，對整個環(huán)境和社會具有較大的外部性。

三、生活垃圾分類的本質

越純凈的材料越是好原料，價值也相對較高。在自然界，純凈的材料是很稀罕的，故非常珍貴。比如通過科技手段從自然礦物中提取高純度的材料，如銅、鐵、鹽等。所有的固體廢物都是各種材料的混合體。在各種固體廢物中，有的數(shù)量巨大但成分相對單一，如粉煤灰、高爐渣等，因為成分單一，于是相對容易資源化利用。而生活垃圾是成分最復雜的一類，包羅萬象、無奇不有，將其作為原材料的價值很低，只能采用焚燒或填埋這樣廣譜性的方法進行處理。所以，生活垃圾分類的本質是精細化。精細化就是“提純”或者說是“除雜”。

四、生活垃圾分類要分到多精細

“管理層面的分類方法”和“實踐層面的分類工作”是兩個層面。管理層面應統(tǒng)籌考慮各種情況，分類應詳盡；實踐層面應因地制宜，選擇合適的種類或細分種類開展回收工作。

生活垃圾分類的精細化層度至少可以分為五個層次：

（一）層次A：1類，混合生活垃圾。

（二）層次B：2類，可回收垃圾、不可回收垃圾。

（三）層次C：10類左右，廢舊金屬、報廢電子產(chǎn)品、報廢機電設備、廢造紙原料、廢輕化工原料、廢玻璃、可降解有機垃圾、磚瓦等惰性垃圾、家庭有害垃圾等。

（四）層次D：100類以上，將層次C的固廢各細分5-10類

（五）層次E：1000類以上，將層次E的固廢進一步細分。

一般來說，在源^僅分類到層次C，在回收站或集散點可細分到層次D，而在專業(yè)資源化利用廠可通過提純或除雜工藝，進一步提升材料的純度和利用價值。

此外，還有幾類特殊的產(chǎn)品，純度高、數(shù)量大，也可在源頭回收，如礦泉水瓶（PET瓶）、易拉罐、玻璃瓶等。

五、如何開展生活垃圾分類工作

開展生活垃圾分類工作不是一個方案可以解決的，也不是一次性投入多少裝備就可以解決的，更不是加大宣傳把分類投放做好就可以了。而是需要一套有計劃、有步驟的系列專項回收計劃形成的“組合拳”。

所以，應針對各種特定品種的垃圾開展專項研究，建立專項活動計劃。從前端收集、到中轉運輸、再到后端處理全過程考慮，利用可依托的硬件條件和軟件條件，并綜合考慮社會效益和環(huán)境效益，開展全過程經(jīng)濟性分析和評價，建立合理的財稅機制，制定專項回收方案。通過各種專項回收方案的推進，有計劃、有步驟地推行，逐步從生活垃圾中分流出高品質的材料，用于資源化利用，減少剩余垃圾清運量和處理量。

第4篇：垃圾分類知識范文

關鍵詞：藝術園圃；垃圾分類；立體花壇；生態(tài)環(huán)保

1.項目概況

廣州園林博覽會，簡稱園博會，每年春節(jié)前開幕，是嶺南園林藝術的年度盛會，是廣州市迎春花市節(jié)慶活動之一，是“廣州過年，花城看花”的活動體現(xiàn)，不僅是人們春節(jié)期間的一個休閑娛樂場所，更成為了廣州園林綠化新理念、新材料和新工藝的展示和交流平臺。2016年第二十二屆廣州園林博覽會在海珠湖公園和兒童公園等地舉辦，其中兒童公園會場以“金穗嘉年華”為主題，充分考慮兒童特性對兒童角色展開設計，并以立體花壇形式因地制宜地進行表現(xiàn)，共同營造一個天真爛漫、充滿童趣和色彩斑斕的嘉年華主題園。園博會要求立體花壇色彩明確，線條簡練，具安全性和可操作性，并考慮展覽期間造型的維護和管理。

2.設計立意

城市垃圾產(chǎn)量隨人們生活水平提高而日益增長，環(huán)境狀況日趨惡化。官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，廣州每天用填埋和焚燒等方式處理的生活垃圾近1.7萬噸。由于廣州的垃圾處理設施有限，目前基本為超負荷運作，因此推行垃圾分類理念成為解決垃圾處理困境的最佳選擇。廣州已于2011年出臺實施《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，但居民的生活垃圾分類效果卻仍未達標，此項新時代變革任重而道遠。本案希望通過在備受矚目的園博會展示垃圾分類小景，倡導生態(tài)環(huán)保之風。作品以深受兒童喜愛的螞蟻為主角，采用故事型立體花壇形式，巧妙利用植物和環(huán)保材料描繪白云山腳下一群群螞蟻合力搬運和分揀各類垃圾的生動場景，在潛移默化中引導市民尤其是少年兒童接受“垃圾分類、愛護環(huán)境”理念。3座大小不一、前后疊置的立體花壇景墻寓意白云山，山后的金色城堡代表螞蟻的美好家園，山腳的絢麗花海代表垃圾處理后生態(tài)美麗的大自然，寓意垃圾分類處理使廣州的山、水、藍天和人們的家園變得更美好。

3.設計原則

3.1童趣生動

本園圃位于兒童公園，展現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)手法主要從兒童角度出發(fā)，主題易理解、具有教育意義，采用兒童喜聞樂見的卡通形式表達設計內(nèi)涵。以常見且受兒童喜愛的螞蟻為主角，通過幾組螞蟻搬運垃圾的小景和大螞蟻處理垃圾的雕塑，宣傳垃圾分類的教育主題。

3.2動靜結合

水景是園林造景中的重要元素，兼具形聲，使園林具有靈性、藝術感染力。本項目為提高立體花壇的觀賞性而引入水景。一泓清泉從白云山（立體花壇）中流出，順著螞蟻（立體花壇）的肩膀流入水池，最后化為一片花海，寓意垃圾分類的革命性力量。動態(tài)的水串聯(lián)了兩邊靜態(tài)的立體花壇，并通過水流、水池和涌泉等多種表現(xiàn)形式提高了園圃的靈動性和景觀的豐富度。

3.3環(huán)保自然

本園圃遵循了歷屆園博會一直倡導的生態(tài)、低碳和環(huán)保等理念，盡量采取各類自然環(huán)保的材料造景，展現(xiàn)自然美。除了制作立體花壇和水池所必須的鐵管和水泥外，其余設施的制作盡量選擇可再生利用的材料，如以藤球制作各類螞蟻小品，以小卵石和木樁作園路汀步，以河沙鋪水池底，結合金魚藻Ceratophyllum demersum、香菇草（又名銅錢草）Hydroeotyle vulgaris、風車草Cyperus alternifolius和水竹芋Thalia dealbata等沉水、挺水植物模擬自然水生景觀，吻合本案的生態(tài)環(huán)保主題。

4.施工步驟

4.1施工放線

本案9號地塊屬于臨時性展示類，面積約100m2，地處洋紫荊Bauhinia variegata疏林草坡上，落差為30-40 cm，面向園區(qū)次干道，西面和北面視野廣闊。根據(jù)施工圖和現(xiàn)場地形放線，把背景式山墻放置于草坡高處，并確定大螞蟻位置、水體和大花海輪廓等。

4.2澆筑立體花壇的基礎

本園圃最大的立體花壇景墻高度約4 m，跨度約6 m，考慮到框架的穩(wěn)固性和安全性，需在框架底部制作3-4個深度在50 cm以上的水泥基座，并根據(jù)框架厚度預插框架的鐵管，然后澆筑混凝土，完成景墻基礎的制作。

4.3焊制立體花壇骨架

本項目主要有山墻和螞蟻兩部分立體花壇。山墻形狀規(guī)整，先根據(jù)施工圖尺寸，以鐵管搭建骨架，完成后在骨架外部焊制不銹鋼網(wǎng)（圖1）。而造型獨特的螞蟻（高2.8 m）因工藝較復雜，需提前在工廠預制框架，即先以角鐵焊制底座，安裝鐵管作為支撐主骨架，然后在主骨架外以鋼筋彎制螞蟻輪廓，包裹隱藏主骨架；而螞蟻的足部和觸角等體積較小，因較難焊制骨架和種植植物，故以泡沫替代。

4.4砌筑水池

根據(jù)山墻制作后的規(guī)模形態(tài)及周邊環(huán)境，適當調(diào)整水池輪廓線，開挖深30-40 cm的土坑，以混凝土澆筑面層，水池側面鋪設雜色卵石，并整體作防水處理。在池邊自然式擺設一些蠟石，池底填放干凈河沙，堆成龜背狀，遮擋螞蟻基座的同時使池底自然化，并放置各類水生植物。根據(jù)設計，從水池引水至山墻中上部沿竹管排出，把水泵隱置于靠近山墻下部的水體中，并設水管貫穿山墻。

4.5立體花壇植物種植

為了表現(xiàn)郁郁蔥蔥的山色，山體式景墻選擇植株密集、顏色深綠的鵝掌柴Sehefftera arborieola幼苗作為主體部分。為凸顯陽光照射下的山脊輪廓，輪廓線選用非深綠色或亮麗的彩葉植物，原擬用黃金榕Fieusmieroearpa‘GoldenLeaves’，但該袋苗枝葉稀疏、效果不佳，且在施工中被百年難遇的冰雪災害凍傷大半。金葉假連翹Duranta repens‘Variegata’冬季葉色受冷發(fā)黑，效果亦不佳，最后選取了顏色燦爛的紅俠粗肋草Aglaonema eommutatum‘Red Narrow’與鵝掌柴作對比，展現(xiàn)逆光下的山色。螞蟻雕像弧度較大，需選擇葉形較小、植株密集的植物作為主體，根據(jù)實際選取了萼距花Cuphea hookeriana。這兩組立體花壇都采用鑲嵌式種植，選取袋徑為8-10 cm，株高為10-20cm的健壯密集袋苗，脫去花袋，以海綿包裹泥頭，把植株插放于不銹鋼鐵網(wǎng)中，確保植株間不留空隙（圖2）。經(jīng)實踐證明，園圃所選用的鵝掌柴和紅俠粗肋草，適于在戶外強光下生長，且抗寒和抗旱能力較強，屬于良好的立體花壇植物。

4.6植物配植

園圃其他植物采用自然式配置，依據(jù)植物自身形態(tài)特性，利用植株高低、葉形和色彩的變化進行搭配，合理利用多種中層植物提高層次感和豐富度，并結合藤球小品、卵石和木樁，營造出生態(tài)和諧的景觀。園圃西面展現(xiàn)出垃圾分類前垃圾繞城、環(huán)境壓力巨大的困境。本園圃的植物配植方式為密集式，以常綠喬灌木為主，如散尾葵Chrysalidoearpus luteseens、人心果Manilkarazapota、澳洲鴨腳木Schefflera aegnophylla、山茶Camelliajaponica、腎蕨Nephrolepiseordifolia等，并穿插少量彩葉植物和花卉，如夢幻朱蕉Cordylinefruticosa‘Dreamy”和瓜葉菊Perieallis hybrida等。東面以幾組螞蟻搬運垃圾的生動小景展示分類的情景（圖3-4），通過貼梗海棠Chaenomeles speciosa、大花蕙蘭Cymbidium hybrid、松紅梅Leptospermum seoparium、文竹Asparagussetaeeus、西洋杜鵑Rhododendron hybridum、荷包花Caleeolaria crenatiflom、金魚草Antirrhinum majus和洋常春藤Hedera helix等花色鮮艷的植物搭配藤球和蠟石。以開闊的桃花Amygdalus persiea林草地和鮮艷的花海來表現(xiàn)分類后環(huán)境污染被有效控制，可回收的廢品再利用，城市獲得社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面效益的美好前景?；ê＿x用三色堇Viola tricolor、矮牽牛Petunia hybrida和主題花石竹Dianthus chinensis等多色系的時花來展現(xiàn)。園圃東西面通過疏密的配植對比、明暗的色彩對比，展示垃圾分類前后對生態(tài)環(huán)境和城市面貌的不同影響。

同時，巧妙處理場地中的“障礙”。該場地正前方有一個消防栓，位置顯眼卻不能遷移，通過“巧借”一個鏤空的藤球半遮半擋消防栓，纖細蔓延狀的花葉常春藤和文心蘭Oncidium hybridum攀爬其上，弱化藤球的輪廓，周邊種植郁金香Tulipa gesneriana、薰衣草Lavandula angustifolia、巢蕨Neottopteris nidus、水塔花Billbergia pyramidalis等燦爛的花卉襯托樸素的藤球，藤球上方放置一只正在指揮垃圾分類工作的蟻后（圖5）。生動活潑的小品、生態(tài)環(huán)保的藤球和絢爛的花卉將“礙眼”的構筑物轉化為點睛之景。場地中無法遷移的行道樹和燈桿，通過放置螞蟻小品、配置植物、捆扎麻繩等方式弱化，或是借其造景。

5.結語

第5篇：垃圾分類知識范文

關鍵詞：垃圾分類回收(Garbage classification recycling)環(huán)保意識(Environmental consciousness)

一、大學生垃圾分類意識調(diào)查

當良好的生活環(huán)境成為人類生存必備的條件時，世界各國都開始致力于環(huán)境的保護和改善，我國政府與時俱進地提出了科學發(fā)展觀，倡導發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的政策主張。高校參與垃圾分類回收利用不僅響應國家的號召，同時在大學校園實行生活垃圾分類處理有社會、生態(tài)、經(jīng)濟三方面的重要意義：一、減少污染，改善大學生生活環(huán)境質量；二、節(jié)約資源，實現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展；三、降低成本，創(chuàng)造經(jīng)濟價值，將大學效益和社會經(jīng)濟效益有機的結合起來。

通過走訪浙江省杭州市下沙高教園區(qū)內(nèi)的杭州電子科技大學、浙江理工大學、杭州師范大學、浙江傳媒學院、中國計量學院、浙江水利水電?？茖W校等六所高校，采用調(diào)查問卷、人物采訪等不同調(diào)查形式，分別從大學生垃圾分類知識、意識及其行為三方面進行調(diào)查，旨在了解現(xiàn)今大學校園內(nèi)垃圾分類處理和大學生垃圾分類知識、意識以及行為水平的現(xiàn)狀，同時以此為基礎提出一些適合在校園內(nèi)開展的垃圾分類措施。整個調(diào)查過程涉及大一、大二、大三、大四以及研究生五個年級，普及工科、理科和人文社科，共發(fā)放調(diào)查問卷450份，收回有效問卷410份。在調(diào)查活動中，調(diào)查小組人員與被調(diào)查者進行了有效的溝通，以確保被調(diào)查者的信息和意見真實可靠。經(jīng)過信息的整理、總結和分析，我們的調(diào)查結果如下：

（1）大學生垃圾分類知識的調(diào)查

從垃圾分類識別等方面進行提問，旨在通過實際生活問題來考察下沙大學生對于不同類型垃圾的區(qū)分、垃圾回收處理的認識程度和垃圾分類常識的了解。

圖1大學生對可回收垃圾的識別

1、大學生具備一定的垃圾分類知識，但不夠完備，不足以應對實際生活問題；2、校園內(nèi)對垃圾分類的宣傳不夠，一半以上大學生對于垃圾分類的認識較模糊；

（2）大學生垃圾分類意識的調(diào)查

從垃圾分類意識等方面進行提問，旨在了解下沙大學生的垃圾分類意識和知識水平，以及垃圾分類措施實施的可行度。

圖2 大學生處理臨時垃圾的方法

1、大多數(shù)大學生都會把垃圾扔進垃圾桶，表明大學生的環(huán)保意識普遍較；2、大多數(shù)大學生在扔垃圾時都沒有考慮垃圾分類問題，表明其垃圾分類意識普遍不強。

（3）大學生對生活垃圾分類態(tài)度的調(diào)查

從大學生對于垃圾分類進入寢室生活的態(tài)度等方面進行調(diào)查，旨在了解學生對于垃圾分類的態(tài)度和熱心程度。

（圖3大學生對公共區(qū)域放置分類垃圾桶的態(tài)度）

1、多數(shù)大學生對校園生活垃圾分類宣傳活動給予肯定，并表示愿意付諸行動。2、有少數(shù)大學生對生活垃圾分類持消極的態(tài)度，認為太麻煩，說明在校園推行垃圾分類也存在一定阻力。

為了進一步了解目前大學校園生活垃圾的處理現(xiàn)狀，我們先后對下沙高教園區(qū)內(nèi)的幾所高校進行了實地調(diào)查及人物訪談。通過采訪杭州電子科技大學后勤服務總公司負責人、中國計量學院后勤總公司經(jīng)理、寢室樓保潔員等部分高校垃圾分類處理的工作人員，我們了解到目前大學校園生活垃圾的日產(chǎn)量較大，主要是可回收垃圾和廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾較少。垃圾分類回收處理存在著很大的提升空間，但是由于大學生的垃圾分類知識不夠，沒有養(yǎng)成垃圾分類的習慣等原因導致垃圾分類處理工作費時費力、經(jīng)濟效益低等問題。同時導致校園垃圾分類工作成效不好的原因還有：一、缺少人力和資金；二、相關宣傳力度不力。

從調(diào)查問卷及調(diào)研訪談中我們發(fā)現(xiàn),在大學校園內(nèi)進行垃圾分類回收處理還存在較多問題。歸納起來,主要有以下幾個方面:

第一, 大學生的環(huán)保意識雖然比較高，但具體到垃圾分類意識，就不甚樂觀了，同時大學生目前所擁有的環(huán)保知識尤其是垃圾分類知識不足以應對實際生活中的問題。

第二，一部分大學生對垃圾分類所持態(tài)度不甚明確，惰性較強，還沒有養(yǎng)成垃圾分類的習慣，參與垃圾分類實踐活動熱情不高，垃圾分類行為不令人滿意。

第三，大學校園內(nèi)的垃圾分類設施還不夠完善，資金投入不足，大多數(shù)學校還處在垃圾分類的初期，相應的處理方案較少。

我們有以上結論認識到由于學生垃圾分類意識的不夠以及基礎設施和監(jiān)管體系的不完善等缺陷的存在，大學校園內(nèi)的垃圾分類實施還存在著很大的提升空間。對此，我們提出了對校園生活垃圾分類處理提出了一攬子解決方案，主要包括校園生活垃圾設施體系建設方案和校園生活垃圾分類宣傳監(jiān)管方案。通過各方面的宣傳加強學生的垃圾分類意識；通過設施完善來開通一條便利的垃圾利用通道；同時借助監(jiān)管體系這只有形的手，制約大學生的行為。

二、校園生活垃圾設施體系建設方案

1、三桶四色垃圾桶進校園

根據(jù)大學校園內(nèi)生活垃圾的特點――有害垃圾及其它垃圾較少，我們在四色垃圾桶的分類基礎上，同時考慮節(jié)省成本、保護環(huán)境的原則，提出了校園三桶四色垃圾箱的分類設計方案：仍然保持四色垃圾桶的標準，只是將其它垃圾和有害垃圾合并成一個，顏色，容積各半。

2、寢室舊物回收箱

由于學生寢室樓產(chǎn)生的垃圾數(shù)量甚至超過了教室，所以我們不應該忽視這個區(qū)域。因此提出了在生活區(qū)的每個寢室樓下放置三個的回收箱的設想，分別用于回收廢舊電池、廢舊小物品及舊書舊衣，以更好的集中處理或循環(huán)再利用。

三、校園生活垃圾分類宣傳監(jiān)管方案

根據(jù)校園生活垃圾分類處理方案，通過理論可行性、政策可行性、實施可行性等可行性分析提出以下宣傳監(jiān)管方案。

1、宣傳教育

例如：舉辦校園環(huán)保文化節(jié)；將垃圾分類知識納入入學教育和新生寶典；將垃圾分類在校廣播臺、校報以及校內(nèi)外網(wǎng)站上進行宣傳；各寢室分發(fā)宣傳單；在各個教室粘貼垃圾分類宣傳語??????

2、監(jiān)督指導

①征集志愿者及義務勞動同學，在學校超市，餐廳等校園內(nèi)垃圾源地帶，定期監(jiān)督和指導同學們投放垃圾的行為。②每學期定期對各班生活委員進行環(huán)保以及垃圾分來知識培訓，然后生活委員在班里進行垃圾分類知識的普及。③每學期舉行垃圾分類知識競賽，通過這個活動強化大學生的垃圾分類回收知識。

我們的調(diào)查切合當下社會關注與重視的焦點問題，時刻關注我們的國家、社會和生活，從觀察身邊的小現(xiàn)象開始，逐漸深入，挖掘其背后的社會問題。同時我們得出的調(diào)研數(shù)據(jù)涉及在杭多所高校，包括五個不同年級的在校學生，涵蓋多個專業(yè)；數(shù)據(jù)分析主要通過Excel和SPSS計量軟件進行，分析方法科學合理。更重要的是我們懷揣著保護、愛護環(huán)境的信念，以提升大學生環(huán)保素養(yǎng)，提高大學生環(huán)保知識，增強大學生環(huán)保意識和能力為宗旨。以上無一不體現(xiàn)我們調(diào)查的先進性與科學性，也使得我們的調(diào)查具有了現(xiàn)實意義和實踐價值。

良好的生活環(huán)境是我們生存不可或缺的，而垃圾是破壞環(huán)境的罪魁禍首之一，有人說垃圾是放錯了地方的資源，而我們，作為一個大學生，素質應是我們的代名詞，讓我們將垃圾放到屬于他們的“家”，讓他們在自己的家中閃耀自己的光芒。

參考文獻：

[1]崔煒，李飛，孔少飛. 循環(huán)經(jīng)濟與校園垃圾分類回收[J]. 山西能源與節(jié)能, 2006年9月

[2]趙福忠. 實施垃圾分類、構建節(jié)約型學校：關于學校實施垃圾分類研究的嘗試[J]. 中國現(xiàn)代教育裝備

第6篇：垃圾分類知識范文

2、發(fā)放手冊、公告欄張貼海報等線下物料宣傳：物業(yè)工作人員在小區(qū)的告示欄、道閘里張貼垃圾分類宣傳海報；電梯廣告播放垃圾分類宣傳片等方式對垃圾分類工作進行宣傳；小區(qū)現(xiàn)場發(fā)放垃圾分類宣傳冊，并以展板的形式在小區(qū)出入口向現(xiàn)場的居民宣傳垃圾分類在日常生活和環(huán)境保護等方面的重要作用。

3、知識普講講座：物業(yè)工作人員召集業(yè)主在活動中心現(xiàn)場為居民們進行垃圾分類知識講解，并與大家進行互動問答交流?，F(xiàn)場糾正居民在廚余垃圾的處理上的常見誤區(qū)，并用常見的生活垃圾做成演示道具讓業(yè)主參與到垃圾分類學習中，呼吁大家更深入地了解垃圾分類，一起參與到垃圾分類隊伍中來。

4、開展主題宣傳活動：物業(yè)公司積極策劃開展“參與垃圾分類、保護地球家園”等相關主題宣傳活動，倡導小區(qū)居民積極開展垃圾分類，共建綠色美好家園。策劃主題活動可以更有利于增強社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，讓更多的居民參與到垃圾分類的行動中來，物業(yè)公司助力垃圾分類宣傳活動。

第7篇：垃圾分類知識范文

垃圾分類入戶宣傳活動

為了增強居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類行動中來，近日xx社區(qū)開始開展了垃圾分類入戶宣傳活動。

xx社區(qū)組織志愿者、聯(lián)合街道、環(huán)衛(wèi)集團挨家挨戶上門宣傳，通過分發(fā)垃圾分類宣傳資料和給居民講解垃圾分類的好處，上門進行垃圾分類的工作。宣傳指導轄區(qū)居民要垃圾分類，分別裝入不同顏色的垃圾桶，并且指導怎么區(qū)分垃圾。同時，社區(qū)居民將新的分類垃圾桶放在小區(qū)顯眼位置，發(fā)動垃圾分類指導員在小區(qū)里做好宣傳監(jiān)督工作。

垃圾分類增強居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)保、”的理念深入人心，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實踐垃圾分類工作中來，從而不斷提高社區(qū)居民自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，將垃圾分類工作漸漸的走進千家萬戶，走進居民的心里。

第8篇：垃圾分類知識范文

關鍵詞：生活垃圾分類；試點調(diào)查；現(xiàn)狀；改善建議

中圖分類號：R124.3 文獻標識碼：A

引言

目前，北京日產(chǎn)垃圾約為1.3萬噸，每年合計470萬噸。垃圾的堆放占用了大量土地，也污染了周圍的大氣、水和土壤。并且用于清運、堆放和處理的費用也十分驚人。城市生活垃圾的分類收集處理是實現(xiàn)垃圾減量化、資源化和無害化的有效途徑，是生態(tài)文明建設的需要，是實踐科學發(fā)展觀、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、推動首都經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的需要。

北京市被建設部確定為生活垃圾分類試點城市后，確定了生活垃圾分類工作16字指導方針，即“政府推動、市場運作、公眾參與、科技支撐”。2005 年底，北京市市政管委出臺了《北京市餐廚垃圾收集運輸處理管理辦法》。2007年2月，北京市市政管委、市統(tǒng)計局、市商務局聯(lián)合考評城八區(qū)生活垃圾分類績效指標的完成情況，但結果并不理想。2012年，市政府進一步推進生活垃圾分類工作，提出2012年市所有居住小區(qū)中將有至少一半實現(xiàn)生活垃圾分類達標的目標。

一、研究方法

本研究以客觀實際為基礎，選取多種方式進行調(diào)查研究，以保證結果能較為客觀、全面地反映北京市垃圾分類收集和后續(xù)處理模式。方法包括：文獻研究法、調(diào)查法、觀察法、數(shù)量研究法、個案研究法等。其中以問卷調(diào)查為主，其他方法作為補充。將問卷數(shù)據(jù)結果整理后得出相關結論。

二、研究區(qū)域

本研究選取北京市三個垃圾分類試點小區(qū)（分別來自石景山區(qū)、海淀區(qū)、朝陽區(qū)）進行預調(diào)查，后隨機選取了北京市東城區(qū)、西城區(qū)、石景山區(qū)、海淀區(qū)的共8個垃圾分類小區(qū)進行實地調(diào)查。研究對象為被選取的試點社區(qū)居民、活垃圾分類工作的負責人員（居委會相關負責人或物業(yè)公司管理人員）、生活垃圾分類指導員及垃圾回收處理站負責人。其中，調(diào)查的重點對象為社區(qū)居民。

三、北京市生活垃圾分類收集及后續(xù)處理模式試運行現(xiàn)狀

本次調(diào)查共發(fā)放問卷320份，收回有效問卷283份，有效率為88.4%。被調(diào)查者的男女比例為0.70:1。在年齡方面，20歲以下的占8.48%，21-30歲的較多，占25.80%，31-40歲的占17.67%，41-50歲的占11.66%，50歲以上的人數(shù)最多，占36.40%。受教育程度方面，大學居多，占31.45%，其次是初中，文盲和小學也占一定的比例。在職業(yè)分布方面，各類職業(yè)都有分布，退休人員最多。

（一）家庭分類情況

在被調(diào)查者中，有70.4%的人表示家中進行過垃圾分類，現(xiàn)在仍堅持進行垃圾分類的有177人，所占比例為62.5%。

從垃圾分類方式來看，主要有三種分類方式，即有毒有害物、無害物；可回收物、不可回收物；可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾。其中，以第三種分類方式進行分類的人數(shù)最多，為117人，所占比例為55%。這與北京市所宣傳的垃圾分類方式是一致的。北京市的垃圾分類標準為：可回收垃圾（包括廢紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、電子廢棄物類、織物類等），廚余垃圾（包括菜幫菜葉、剩菜剩飯、瓜果皮核、廢棄食物等），其它垃圾（包括廢棄食品盒、廢棄保鮮膜、廢棄紙巾、廢棄瓶罐、灰土、煙頭等）。

居民不進行垃圾分類的原因多樣，主要集中在“嫌麻煩而不進行垃圾分類”?？梢娂訌娎诸愋麄?、提高居民垃圾分類的意識非常重要。

圖3-1 居民不進行垃圾分類的原因

（二）社區(qū)分類收集情況

在社區(qū)方面，被調(diào)查社區(qū)均設有分類垃圾桶，按照可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾三類并以不同顏色加以區(qū)別：可回收垃圾桶為藍色，廚余垃圾桶為綠色，其它垃圾桶為灰色。

各社區(qū)為更好的進行垃圾分類工作開展了豐富的宣傳活動。我們在調(diào)查過程中了解到，社區(qū)的垃圾分類宣傳方式主要有以下幾種：一是定期開展活動，如將每周二定為垃圾分類回收日，給居民發(fā)放分類垃圾袋和垃圾桶；二是開展相關的宣講活動；三是招募社區(qū)退休的熱心老人為志愿者，在社區(qū)內(nèi)宣傳垃圾分類的知識并對垃圾分類行為進行監(jiān)督。

居民對社區(qū)垃圾分類宣傳活動的反映良好，在眾多的垃圾分類宣傳方式中，超過半數(shù)的居民認為社區(qū)舉辦的宣傳活動最為有效。

圖3-2 有效宣傳方式的選擇

部分小區(qū)還設置了垃圾分類指導員，我們在對垃圾分類指導員的采訪過程中了解到，垃圾分類指導員會對居民垃圾分類進行指導，宣傳垃圾分類回收的重要性，同時對居民丟棄的垃圾進行再次分類。30%的居民表示其所在小區(qū)有垃圾分類指導員，在有垃圾分類指導員的社區(qū)居民中進行調(diào)查，有67%的人表示垃圾分類指導員有效，可見居民對垃圾分類指導員工作的認可度較高。

（三）分類運輸和后續(xù)處理

在生活垃圾的分類運輸和后續(xù)處理方面，居民的關注、了解較少，僅有62人表示了解小區(qū)附近垃圾回收站的垃圾回收處理方式，占28.6%。部分居民對生活垃圾是否進行分類處理存在質疑。調(diào)查中，一些社區(qū)居民反映其不進行垃圾分類的原因是后續(xù)處理的不理想使初期的垃圾分類失去意義和價值。

四、北京市生活垃圾分類收集及后續(xù)處理模式存在問題

（一）居民生活垃圾分類意識不高，基本分類知識淺薄，積極性不高

一部分居民雖然認清了垃圾分類的重要性，但在行動上缺少根本動力，在技術上缺少基本分類知識。盡管一些社區(qū)設有分類垃圾的回收點，但居民習慣了以往的方式，不對垃圾進行初步分類，將紙制品、塑料制品、金屬、廚余垃圾等混合丟棄。因此，在垃圾分類回收的第一個環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)上，垃圾分類幾乎是無效用的。

我國城市生活可回收垃圾率低的主要原因是:首先，市民覺得占用空間大而且價值低、不樂于保持或者覺得麻煩拒絕分類投放。調(diào)查表明，生活垃圾分類意識程度與受教育程度成正相關。大多數(shù)人沒能意識到垃圾分類回收的長遠意義，只是簡單地認為現(xiàn)在分類很麻煩，而且和自身利益關系并不密切。其次，出于經(jīng)濟利益考慮，家庭一般只是分類出紙張和塑料瓶等可以回收賣錢的垃圾，其他的垃圾分為一類。廚余垃圾這一類比較有價值的垃圾分類力度不夠，而且混有其他垃圾的現(xiàn)象較為嚴重，給后續(xù)處理帶來困難。除此之外，在調(diào)查問卷“認知度”的部分數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)居民對于生活垃圾分類知識僅限于“知道”，遠遠沒有達到“了解”。只有少數(shù)人可以正確地選擇出所有的可回收的垃圾選項。

第9篇：垃圾分類知識范文

垃圾分類不僅是一個文明意識的問題，它還關乎資源的再生利用、環(huán)境的優(yōu)化，它是社會精細化治理能力的一場實質性的演習，是基層治理的重要內(nèi)容。社區(qū)持續(xù)推進生活垃圾分類工作，從宣傳到實踐，環(huán)環(huán)緊扣，充分調(diào)動了轄區(qū)群眾參與垃圾分類的積極性，加強了垃圾分類科學管理。

1.廣泛發(fā)動宣傳，營造垃圾分類良好氛圍。

社區(qū)通過線上線下相結合的方式，全面營造社區(qū)垃圾分類工作宣傳氛圍，提高居民群眾對垃圾分類的知曉率，引導自覺參與到生活垃圾分類減量工作中來。線下社區(qū)在分類小區(qū)開展垃圾分類主題宣傳活動，宣講垃圾分類的重要意義，引導社區(qū)黨員、志愿者帶頭承諾；入戶發(fā)放垃圾分類宣傳小冊子，向居民普及垃圾分類知識。線上，社區(qū)在居民QQ群、微信群分享垃圾分類倡議書、分類指導和分類政策，讓更多居民更方便了解垃圾分類信息；推廣垃圾分類公眾號、微信垃圾分類小游戲，通過更加靈活的方式讓居民了解為什么要分類、怎么分類，有效提高了轄區(qū)居民的分類意識。

2.黨員帶頭踐行，引領垃圾分類新時尚。

通過組織專題主題黨日活動，組織社區(qū)全體黨員學習生活垃圾分類的知識和環(huán)保理念，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，組織成立了垃圾分類行動支部，以行動支部的形式開展垃圾分類入戶宣傳、分類督導等工作，帶領社區(qū)居民從自身做起、從點滴做起，逐步養(yǎng)成分類投放垃圾的好習慣。