期中考試物理總結精選(九篇)

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第1篇：期中考試物理總結范文

期中考試總結1

一、試卷分析

試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細,把握每個單元的英語知識分輕重的對我所學進行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運用知識的能力.

 

二、考試情況分析

經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多.

 

三、教學現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進措施

從這次考試情況來看,在對翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個別語法知識的掌握還不夠牢固,尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力也相對較弱,也與平時的不夠重視和練習較少有關,針對這些問題和現(xiàn)象,在接下來的下半學期要采取的措施有:

 

1、樹立學習英語的自信心,增加學習的積極性還是至關重要.

2、在以鞏固基礎知識為前提的基礎上多注重運用能力的訓練和練習,盡量做到"學以致用".

3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習.

4、拓展自己的知識面,培養(yǎng)運用語言進行創(chuàng)造的能力.

期中考試是對老師的教學與學生的學xxx行的一次檢測和總結,其意義在于查漏補缺和總結進齲在考試結束以后分數(shù)和名次都可以遺忘,但認真細致的總結卻是不可忽略的.考后總結主要可以參考以下幾個方面展開:

 

1、找出成績與目標的距離.很多進入新高一的同學都給自己制定了目標,考試之后,首先要看看是否達到了這個目標.達到了,總結一下經(jīng)驗為以后的學習做準備,同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性.若達到不了,就應該格外反思自己這一階段的學習態(tài)度與方法等等,同時反省自己制定的目標是否脫離了實際.

2、分析各科強弱的總體形勢.即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢.需要注意的是,這并不是讓學生根據(jù)自己的考試分數(shù)做一個簡單的排序,而是要以確實分析為基礎,做出具有可行性的指導分析.比如對于一位數(shù)學基礎非常好的同學來說,分數(shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術性失分,就要認真考慮自己的數(shù)學學習方法是否適應高中階段的學習,并及時地做出調(diào)整改進,吃老本的想法是不可取的.

3、總結學習方法的得失.高中階段有不同于初中階段的學習方法,具體每科還有不同于其它科目的方法.初中的學習仍然處于基礎階段,強調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進入提高階段,強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性.在此基礎上,學習方法不可避免的會有所轉變.考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷,并做出相應的調(diào)整.成績十分理想,也應該找出原因所在以便今后"發(fā)揚光大".

4、整理薄弱的知識點.各學科的內(nèi)容都是由具體知識點構成的整體,每個知識點的缺失都會影響總體成績.期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一.考試進行之后,對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒有記住,是解題方法沒有掌握,還是思考方式運用不夠熟練?在此基礎上進行補充學習.

老師考試后常說,無論成績好壞,提高才是目的.期中考試之后,認真進行總結的這一步的意義一點都不低于考試本身.

期中考試總結2

  初一得上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：

 

  語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

 

  數(shù)學：我不夠仔細，本來不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應該深刻的反省自己。

 

  英語：和數(shù)學一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿分的英語，卻沒有達到自我理想的標準。

 

  政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應該反省的地方。

 

  對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

 

  1：語文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

 

  2：數(shù)學應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養(yǎng)成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

 

  3：英語要鍛煉自己的'語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運用

 

  4：政史地生：上課時要認真聽講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的奧秘。

 

  最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩、

 

期中考試總結3

  學習是一個不斷總結的漫長過程，因此對于高中二年級學習的每一次階段性的總結是很有必要的 ?？偟膩碚f這次考試有喜也有憂，喜在這里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結。

 

  語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應在“以本為本”的基礎上進行適當?shù)恼n外延伸，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應用的匱泛，我想這與平時的語文學習中的習慣和態(tài)度是分不開的，應多積累，多總結，多運用，針對語文的這些不足，自己在下學期應加以解決。

 

  數(shù)學，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢？，我想這與數(shù)學學習的兩大要點是分不開的：“多練”，＂多想＂.所謂多練就是鞏固基礎，適當延伸，勤加練習，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結多回想，總結這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等。可見對于這方面我是比較欠缺的?？偨Y起來就是一句話：貴在持之以恒。

 

  英語：從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一直沒有引以為戒，導致影響不斷加深，因此我想應做到以下幾點：1.對于語法，應日積月累；2.平時要訓練聽力，在理解課文的基礎上多聽課文聽力，同時也應多讀以加深印象；3.閱讀與完型也是在與平時的訓練和不斷積累技巧與經(jīng)驗；4.多預習、復習、總結、積累。

 

  物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說是很多了，我和他補課知道。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太理想，我認為應該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點馬虎的過程，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應該多反思反思的。我想物理的學習正如x老師所說的：“當天的任務當天完成，當天的知識當天消化！”

 

  化學：初中時化學很好，但進入高中卻不理想，這與我對化學學習態(tài)度有關。一開始以為化學基礎好就行了，但卻應知道：高中的化學知識點是很多的，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學的學習態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學考試上。 生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的知識點，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學習不能只是注重點，對于每一個細小的知識點都應該理解運用。

 

  政史地：這3門我想放在一起一塊說，因為這3門的學習方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的基礎上要學會理解與應用，例如地理考試，它不可能全考你知識點，而是用知識點去解決與運用，因此對于這3門課是不能忽視的，一定要平時花時間去學習與記憶，否則最后的考試就會吃虧。

 

第2篇：期中考試物理總結范文

1 語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動筆，所以在閱讀理解這一片，確實該費點心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒考好，不是題目太難，而是自己平時不認真，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應該在加點油，平時認真學習，該背的要背，該記的要記。

2 數(shù)學和物理，我得承認，這兩門真是僥幸，數(shù)學這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強強上八十分，對于這兩門，平時應該多做練習。

3 生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時沒認真背，上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。

第3篇：期中考試物理總結范文

這一年我們在初三，害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試;盼著初三的日子快點結束，卻又不舍得同學們朝夕相處的日子遠去;14，這個曾經(jīng)多么普通的班號，如今卻變得如此不普通，因為,這一年我們在初三。

初三的變化源自入境教育的那一天，那一天刻，我們從思想上的認識轉變成行動上的堅持!我們班一直以“篤學，務實，責任”為主旨思想，而“靜能生慧，浩然明理”的口號更是讓我們有條不紊地營造積極向上的班級文化。”科技領先，學習進步”在耳邊回想了快三年了，如今已溶入到了我們的血液里。初三的變化是大的，在生活一點一滴中!在學習的方方面面處!

一、主題班會系列化，保障了學習風氣更加濃厚！這學期以來，我們班針對班里的實際情況，共召開了共15次主題班會，班長認真填寫了《班會記錄本》。每次班會，從同學到班主任都高度重視，有學法指導、形式分析、心理疏導、同學感想、勵志教育、任課學科引導等，促進了合力度初三的思想統(tǒng)一，讓集體更加凝聚。

系列班會1.合力度初三

作為入境以來的第一次班會，于老師先為同學們進行了中考、期末考試情況介紹及數(shù)據(jù)分析，董冠嵐、周林萱為同學們介紹了初三對學生的要求及學?？拐鸺庸桃詠淼淖兓瑢W們一起暢談了入境感受，體會到了拼搏精神。更堅定了我們奮戰(zhàn)中考，合力度過初三生活的決心。

系列班會2. 回顧過去，展望未來

開學驗收考試后，十四班的同學化學考得不太好，所以這次班會的內(nèi)容有三項：鄭可心同學做驗收考試成績分析及總結，用貝克福德樂觀面對人生的視頻鼓舞士氣和化學的學習方法輔導?；瘜W老師很配合，進班后柔聲細氣地介紹學習方法，不急不躁的樣子?；瘜W課后同學們也總是圍在老師身邊。

系列班會3. 享受成長的痛與樂

我們初三年級搬到了還沒裝修好的初中小院，初中小院至今塵土飛揚，噪音不斷。因為裝修工程還沒有結束，教室里沒有任何電教。十一前的最后一周的周五放學前，于老師一遍遍強調(diào)了進初中小院的安全注意事項，并倡導同學們帶綠植和活性炭。在進入初中小院前的最后一節(jié)班會上，于老師為大家放了一個小視頻《人為什么活著》，它記錄了幾個八十多歲的老人對待生活的態(tài)度，視頻中一張張年輕的面孔和滄桑的面孔交相出現(xiàn)，使同學們珍愛青春的愿望格外強烈，還有一組漫畫《人生的十字架就是我們的財富》帶給同學們無限感觸，班會還總結了開學驗收考試，對下學期的學習提出了一些建議。

系列班會4. 責任，超越，成長

通過第二批團課的學習，班級選出了五名新團員，進行了運動會總結和月考總結。班會的最后，希望同學們明白：要充分估計到起飛前寂寞的時間，做好足夠的心理準備，中途放棄就什么也沒有了。

系列班會5. 靜水流深

班會對主題“靜”的闡釋由表及里，層層遞進;班會課形式多樣，對比強烈的圖片、發(fā)人深省的視頻、飽含哲理的電影剪輯、深入淺出的古文朗誦，讓同學們和老師們耳目一新。班會還進行了運動會的總結和表彰。物理陸老師也參與了這次班會，并對班級最近的上課狀態(tài)進行評價，提出了希望我們改進的地方。

系列班會6. 從“學會”到“會學”

這次班會主要是對期中考試做動員。通過班會，同學們明確了期中考試的復習范圍、期中考試前的時間安排、基礎知識測試的重要性;同學之間還交流了課外拓展學習的情況和復習計劃。

系列班會7. 團員發(fā)展大會

xx屆初三年級注重價值觀教育，通過團課學習，引導要求進步的同學向團組織靠攏。年級組對各班的團支書進行培訓，團隊輔導員李大偉老師多次召開會議輔導團員干部。我們班在團支書的組織下，利用班會時間召開了團員發(fā)展大會。本次團員發(fā)展大會嚴格按照發(fā)展程序，并在莊嚴的國際歌聲中圓滿落幕。團員發(fā)展會后還進行了期中考試誠信教育。

系列班會8. 堅持的力量

于老師為同學們做了期中考試的成績分析，并教會同學們期中總結的寫法，期中總結分為五部分：試卷、狀態(tài)、復習、常規(guī)、拓展。做好期中總結也為下半學期的學習做好了規(guī)劃。

系列班會9. 追逐夢想，拼搏初三

期中考試過后，我們召開了期中表彰會。鄭可心、王兆宇做期中表彰總結，同學們上臺領取獎狀?；瘜W宋老師做期中考試講評

系列班會10.成功無捷徑，落實最重要

于老師為我們詳細總結了期中成績和我們平時的學習習慣之間的關系，讓我們看到自己存在的問題，讓期中后有點放松的同學們有適度的壓力，從而變成動力。

系列班會11.成功是一種狀態(tài)

今天的班會選出了五名團員候選人：孟鑫雨、劉捷、戴栩辰、李曉彤和丁聰。還講了一個小故事，并介紹了尖子生具有的優(yōu)秀品質(zhì)。同時班會還對本周的重點目標“上高質(zhì)量的自習課”“跑步安靜”這兩件事進行了點評和總結，有兩位同學由于紀律不好沒能參加今天的數(shù)學大課。

系列班會12.團員發(fā)展大會

班里的五名新團員宣讀了入團志愿書，團員介紹人依次發(fā)言，通過團員表決等程序，這五名同學正式加入了團組織。班主任對全體團員提出了要求，并希望其它同學能努力向團組織靠攏。

系列班會13.讓團旗飄揚在心中

王皓睿、張鹿鳴、嚴嘉睿、湯彬等同學雖然在班里表現(xiàn)不錯，但選票和新入團的同學之間還存在差異，這次的主題班會上作為入團積極分子發(fā)言，并結合本次月考語文的作文《我，我們》闡述個人和集體之間的關系。周二初三年級和高三年級將觀看殘疾人藝術團的演出，楊蘭若結合課件上的照片和說明介紹殘疾人藝術團的組成、節(jié)目、曾經(jīng)取得的榮譽和今后的發(fā)展，全班同學都聽得很專心。

系列班會14.反思·進取·超越

本次班會首先由學習委員鄭可心對全班同學的成績做了全面的分析，通過課件展示了年級考試的分段。班主任對成績友誼的同學進行了表彰，并給每個同學下發(fā)了分條，還布置同學們在班會后寫月考總結。其次，班長董冠嵐組織同學們談了觀看殘疾人演出后的感動和收獲。最后，入團積極分子張紫茉和胡淏發(fā)言表達了他們對加入團組織的愿望、自身的優(yōu)缺點，希望早日入團。

系列班會15. 終點也是起點

臨近期末和年底，大家一起商量如何開元旦聯(lián)歡會。班干部為新年聯(lián)歡會分工。林佳欣做學習經(jīng)驗介紹。李楓秋作入團積極分子發(fā)言。

二、班級管理更加順暢！ 班主任總是百忙的，來也匆匆，去也匆匆，所以更多的責任就落在了我們班干部的身上，優(yōu)秀的班干部團隊是14班的驕傲。常規(guī)管理在班主任的鼓勵和引導下，班委們自主地管理，主持每月的紀律、衛(wèi)生、學習標兵評選，班干部改選等;為各大活動作動員;制定并修改班規(guī)、量化標準;認真記錄班級日志、綜合素質(zhì)量化評比，制定班級課堂紀律表，加強各學科的課堂管理，制作課件，主持系列主題班會，總結科技小組活動，教室環(huán)境布置等等，常規(guī)的不簡化的班級活動歷練了我們班干部，凝聚了集體。班級根據(jù)年級的《一周小結》，及時總結;對標兵進行表彰;班干部高度負責，分工明確。一事一議，及時反饋，獎懲分明。班級有《值日班長日志》和《課堂紀律反饋表》反饋當天的作業(yè)、紀律、考勤、衛(wèi)生等;記錄初三的每一天的趣聞、趣事、老師語錄、作業(yè)等，為同學們留住美好的初三回憶;培養(yǎng)同學們的自主管理能力和責任感;對同學們起到督促的作用;是小組間競賽評分的依據(jù)。在歷次校風檢查中同學們校服整齊，發(fā)型規(guī)范，精神面貌好，并多次當選文明班。家校通平臺更是為老師和家長之間架起一道溝通的橋梁，溝通作業(yè)、時間安排、班級管理、節(jié)日問候，有了它，家長、老師和同學的心是近的。公平、公正、民主的班級管理使每個同學的規(guī)則意識都有所提高。有————名同學光榮地假如了共青團。

三、體育進步格外顯著！ 長跑活動中，14班組織有序，評價到位，并合理控制見習人數(shù)，體育模擬測試中同學們的體育成績進步顯著。xx年10月14日-15日，xx屆初三年級的同學們參加在八一中學的第三次也是最后一次運動會。我們班在初一曾取得了倒數(shù)第一、正數(shù)第十四的“佳績”。初二我們班取得了第七的成績，今年，我們科技班經(jīng)過努力，取得了運動會第四名的成績，這與班級平時倡導體育運動和同學們的高度重視分不開。

四、班級氣氛更加融洽！ 教室里彌漫的不僅有各異的老師語錄、同學間的玩笑、女孩子的悄悄話，還有黑板一角的生日祝福，桌洞里的雜志、游戲機，窗臺上的綠植、墻上的獲獎證書這一切自然而然地成為了班里溫馨的回憶。分享比賽的精彩、分享遠游的快樂、分享打cs的激烈，分享游戲的樂趣，我們擁有”活躍“的美名，“快樂”的別稱和“不省心”的綽號，但在這輕松的氛圍里，我們自豪地擁有年級的學科狀元、科技明星和格外懂得奉獻、凝聚的同學們。生活在這個集體里我們有家的歸屬感，我們愛14班。兩年多來，我們班同學堅持科技訓練和比賽;兩年多來，我們班同學堅持去敬老院探望孤寡老人;兩年多來，我們班同學在老師需要幫忙時，隨叫隨到，熱情積極。

第4篇：期中考試物理總結范文

本次年級組召開期中考試教育教學質(zhì)量分析會，旨在希望全體同仁以這次考試為契機，靜下心來認真梳理一下繁雜的思緒，讓我們用愛心與智慧引領學生，不放棄一個學生。我們要認真分析學生的現(xiàn)狀、反思、總結自己前一階段的教育教學工作，從而為今后更加扎實認真搞好工作打下良好的基礎。

年級決定本周五下午召開家長會，將分兩個階段進行：3：30—4：30全體家長在階梯教室聽我們請來的宜昌市心理咨詢專家黃興芹教授作報告，這是一個難得的學習機會，年級組要求全組沒課的老師們務必參加。之后各班召開家長會，考慮到天氣*寒冷和學生在戶的安全問題，建議各班讓學生帶小凳子與家長一起參加家長會。要求：黑板上寫一句家校共勉的主題語；家長填寫“家長學校簽到表”；不許公布學生成績和名次；擔任本班語數(shù)英物學科教師要到會；通過召開家長會，使家長進一步了解我們的工作思路，從而得到家長的理解與支持，家校形成合力，才能共同培養(yǎng)出身心兩健的人才。

老師們，是教育的力量把我們聯(lián)在一起，形成了八年級這個大家庭，讓我們珍惜這份緣，在生活上相互關心，工作上相互支持，團結一心，愉快合作，共創(chuàng)八年級的輝煌！

接下來：

1、 命題老師進行質(zhì)量分析，每人5分鐘

（語文：房鴻權；數(shù)學：劉昕；英語：閆光瓊；物理：杜家全）

每人4分鐘

3、支部書記劉洪玉反饋八年級家長在“五中學習實踐科學發(fā)展觀活動征求意見表”中反映出的問題。

4、學校領導徐校長講話

八年級期中考試質(zhì)量分析會小結

為了開展好本次質(zhì)量分析會，會前年級做了以下工作：

1、與徐校長協(xié)商開會的時間及各班召開家長會的時間和要求；

2、與支部書記商議如何向教師反饋家長在“五中學習實踐科學發(fā)展觀活動征求意見表”中反映

出的問題；

3、向備課組長書面?zhèn)鬟_學校對這次質(zhì)量分析會的要求；

4、向班主任老師下發(fā)了“扶花促苗活動”表。

第5篇：期中考試物理總結范文

本周是第八周，距離期中考還有三周時間，學校希望同學們及早規(guī)劃，認真制訂期中考迎考計劃，積極準備，爭取期中考試取得理想成績。

根據(jù)教導處擬訂的期中考工作意見，本次考試科目高二普高類有語文、數(shù)學、英語和文理綜、學業(yè)水平三科一共七個科目，高職類有語文、數(shù)學、英語和專業(yè)科目共四科；高一級有語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物共九科?？荚嚂r間在十一周三、四、五。試室安排是高一、二兩級交換座位，出單留雙。考試用時語文和高二文理綜120分鐘，其它科目90分鐘。復習時間是十周下半周開始，復習期間圖音體科改為自習課，藝術輔導和社團活動暫停。

本周的工作中心是迎考動員，班主任周三認真貫徹教導處工作意見，周四早讀是黃副校長開設的《學習習慣養(yǎng)成教育》講座，請各班主任組織同學們認真收聽。

借此機會，我為大家介紹高一級兩位體育愛好者的事跡，供大家學習和借鑒：

高一2班詹培鵬是武術愛好者和武術界的一顆新星。XX年參加廣東省第二屆傳統(tǒng)武術項目錦標賽獲得男子小學組自選棍術二等獎、規(guī)定長拳二等獎；同年獲得潮州市青少年武術套路錦標賽男子丙組棍術第二名、丙組長拳第四名。XX年參加廣東省傳統(tǒng)武術項目錦標賽獲得男子小學生組自選棍術一等獎、自選長拳一等獎、自選刀術一等獎、規(guī)定長拳二等獎。XX年參加潮州市少年武術套路錦標賽，分別獲得男子組刀術+棍術第一名、男子甲組長拳（自選）第一名和傳統(tǒng)拳第二名、同時獲得體育道德風尚獎；同年參加廣東省傳統(tǒng)武術錦標賽，獲得男子初中組自選棍術一等獎、自選刀術二等獎、自選長拳二等獎

高一5班陳禮燦從小酷愛武術，XX年陳x老師的啟蒙下學了楊式太極拳械、陳氏太極器械，先后在陳敬瑜老師的介紹下與第18世陳氏太極拳傳人陳慶州大師之徒蘇利明老師學陳氏太極拳、馬x大師入室弟子王作銘老師學太極推手、實戰(zhàn)。后加入潮安縣武術協(xié)會、潮州雙節(jié)棍協(xié)會、中國國際雙節(jié)棍聯(lián)盟潮州分盟。他在聯(lián)盟學正式的雙節(jié)棍、跆拳道、菲律賓短棍等！在XX年香港國際武術節(jié)武術大賽上，為奪得更好的成績，陳x總結了其在XX年廣東省傳統(tǒng)武術錦標賽中的經(jīng)驗，從XX年10月起就開始了魔鬼式的訓練，春節(jié)都放棄休息。每天起早摸黑出門訓練，為這次大賽不知付出了多少汗水。一份付出，一份收獲。雖然這次國際武術大賽的參賽人數(shù)達到近萬人，聚集了來自德國、俄羅斯等50多個國家和地區(qū)的“武林中人”，但陳禮燦還是在m7男子組中以優(yōu)異的成績?nèi)〉藐愂咸珮O拳亞軍、陳氏太極劍亞軍、雙節(jié)棍第6名。陳x常懷感恩心，他常常感謝學校讓他懂得了知識，才能更深的懂得中華武術的博大精深；他感謝武術隊的領隊許教練和武術老師陳教練、王教練、蘇教練的栽培，決心以更好的成績來報答師恩！

第6篇：期中考試物理總結范文

以下是本周班級工作總結：

本周大門口值日生十分積極，組長：王文軒，組員：林加奕、張文浩、宋向凱、肖玉林。提出重點表揚，所有組值日生都要想這個組學習?。。。。?！

周三體育課焦晗、凌偉銘、劉宇辰、于海、朱冠臻、岳家軍，幫忙打掃體育器材室。

生物課當堂所學的知識大部分同學都可以較好的掌握下來，希望其他所有學科的學習都要向生物這門學科學習。

本周的英語課表現(xiàn)得都挺好，希望下個周繼續(xù)努力。

化學課老師又講了一些新知識，希望同學們利用這個周末多做些習題，以鞏固新學的知識，如發(fā)現(xiàn)不大明白的，可以在下個周請教老師。

本周周四的物理課同學們4~6個人一組合作完成了一個模擬照相機，充分體現(xiàn)了我們07級11班這個大集體的團結合作，希望這種精神可以好好發(fā)揮。（如值日、小組討論等。）

語文課又接觸了新的議論文，希望同學們可以充分利用周末多讀一些書，以充實自己的論點、論據(jù)資料。（我們都不能做“書到用時方恨少”的這一類人?。。。。?/p>

歷史和生物，明年都要會考，所以現(xiàn)在也都開始學習初三下冊的新課了，所以同學們一定要好好復習歷史、生物，以便明年會考時可以輕松些。

歷史、生物、物理、化學這幾門學科上課時同學們不時會有些亂，下個周一定要注意。

在這里向本周所有值勤的同學們說一聲：“你們辛苦啦?。?！”這個周值勤的同學們確實都很辛苦，相信所有值勤的同學也都會因為能為班級做出一點貢獻而感到自豪，謝謝所有值勤的同學。

天氣逐漸轉冷，一定要多添些衣服，以防感冒、甲流。下周一定要根據(jù)天氣多增些衣服。可以適當?shù)睦献约旱睦习掷蠇屢黄疱憻捯幌律眢w，身體是革命的本錢??！我們一定不能再在這個特殊的階段倒下了??！

學校周圍違規(guī)停車的家長又多了，相信這其中一定沒有我們班同學家長的身影吧，在這里提醒一下，所有家長早晚都不能違規(guī)停車。

下周一不要忘帶家長一封信及221元錢初三下冊的《生物伴你學》。

班主任補充：

一、期中考試班級成績整體不夠理想。這與這段時間同學們的學習狀態(tài)是密不可分的。很多同學漸生浮躁之心，表現(xiàn)出難以自制的興奮和輕狂！玩樂和嬉戲的情形屢禁不止，不分課上課下。課間追逐打鬧的身影總是集中在幾位同學身上，自己卻渾然不覺。適逢流感盛行，正和一些同學的心意，可以放松對自己的要求了。這樣，很多同學在考試中失去以往的優(yōu)勢，退步很多。眾多的退步恰恰反襯出進步同學的優(yōu)秀，最近一段時間一直作為我們學習榜樣——于致瀅，正是用她的“深深埋下頭來”的沉穩(wěn)狀態(tài)一再征服我們的心。這種深深埋頭、甘于寂寞、鍥而不舍的心態(tài)是其他同學急需具備的心態(tài)。班上具有這樣精神的同學還有：王憶寧、張瑞秋、汪鵬、葛戈、鄒怡、孔茁等人。

二、班級本周可圈可點的人物、事件

本周最值得表揚的同學就是：王文軒、林加奕、張文浩等人的值日工作；崔俊秀以身作則、事無巨細、事必親躬的工作態(tài)度；汪鵬、王志磊、張浩琛等人積極踴躍舉手的勇氣；王若洪為班會所付出的辛苦勞動；全班同學無私的提議把第一批僅有的十支疫苗讓給沒發(fā)燒和體質(zhì)弱的同學；也許我的觀察不夠完善，但是每天發(fā)生的事情總有讓人感動的成分。

第7篇：期中考試物理總結范文

誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，公平競爭是我們必須遵守的一個原則。樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每位學生義不容辭的責任。共同閱讀誠信考試杜絕作弊演講稿2020，請您閱讀!

誠信考試杜絕作弊演講稿1各位同學：

大家好!今天我講話的題目是《誠信考試，自強不息》。

首先和大家分享一個故事：

有一個士兵，非常善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遙遙領先了，一個人飛快地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，面前有兩條路，一條路標明是軍官跑的，平坦大路;另一條路，標明是士兵跑的，是崎嶇小路。他開始對做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒想到，當他精疲力竭地到達終點的時候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點列隊等候，他名列倒數(shù)第一。他感到不可思議，其他士兵也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，原來，在岔路口誠實守信，是多么重要啊。誠信不僅可以獲得成績，還可以讓人得到了別人的尊重。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠無法修復。誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應永恒不變。

同學們，面對即將到來的期末考試和高考，我想我們應該做到“誠信考試，自強不息”，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會收獲公眾的贊美，永遠不會擁有內(nèi)心深處的踏實和寧靜。跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。一個考試作弊的人，不僅僅是治學態(tài)度的問題，更是個人思想品質(zhì)和人格問題;他拿到的是帶著面具的分數(shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。因為有誠信，我們的手緊緊相牽;因為有誠信，我們熱烈地擁抱在藍天;因為有誠信，我們的心一起飛揚。同學們，請收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠信和那顆永不言敗的心，走向考場，走向社會，走向我們美好的明天!

祝全體同學在其中考試中，取得優(yōu)異的成績!

我的演講完畢，謝謝大家!

誠信考試杜絕作弊演講稿2又到了期中考試時間，監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭，貓和老鼠的游戲，又將上演。雖然學校對監(jiān)考的要求越來越嚴格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后，防舞弊更是艱難。

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書，設誠信試室，開誠信考試主題班會，以誠信考試誠信做人為主題進行國旗下教育等等，辦法用盡。現(xiàn)在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個逐個的進行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。

其實，我以為，上面做法都是治標之術，非不治本之策。

考試從一定意義上來說，既是對學生知識與技能的考查，更是對學生德性的考查?？荚囌\信不誠信是一個人品行是否端正的重要標志。一個人不誠信，就算他學富五車，才高八斗，對社會又有什么用呢?

一個人在別人的監(jiān)督下不犯錯，這樣的人也未必是個誠信的人。一旦沒有人監(jiān)督了，問題就來了。所以，解決問題的關鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實處。說白了，就是德育工作要加強，真正落實德育為先的教育理念。我以為，學會做人比學會知識重要的多。一個誠實、善良、虛心、勤懇的人，他也會源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養(yǎng)。

誠信不是只有考試的時候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的時候沒有人“監(jiān)考”，需要慎獨。大量的殘酷的現(xiàn)實告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。

不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當今社會還少嗎?

什么樣的教育才是最好的教育，是每一個教育與工作者應該思考的問題，也是全社會應該思考的大問題。

誠信考試，杜絕作弊演講稿3老師們，同學們：

早上好!

今天我要講一講關于誠信考試的話題。

古人云：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”誠實守信自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴謹求實的求學態(tài)度更是學軍的光榮傳統(tǒng)和立學之本，也是我們誠信作風最直接的體現(xiàn)。本學期期中考試馬上就要到了，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗。

面對期中考試，首先，我們應該提高自身修養(yǎng)，做一名誠實的學生?！靶拍颂幨轮荆\乃做人之根”，考試所檢驗的不僅僅是知識，更重要的是誠信。成績固然重要，而人的知識、品德和氣質(zhì)才是一個人真正的人生價值。如果失去了誠信，就等于失去了邁向成功的通行證。請同學們切記：“分數(shù)誠可貴，獎勵價更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。千萬不能“一招不慎，滿盤皆輸”。丟棄了誠信的人，就好比一只氣球，沒有堅實的皮囊，眼前的利益再多，也總有將其撐破的一天。“時間是金錢，誠信是生命”，“成績檢驗過去，誠信成就未來”，我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出自己真實的水平。

其次，我們應該排除外界的干擾，正確認識考試對評價自己的重要性，同時也要以正確的心態(tài)對待這次考試。俗話說：“心態(tài)放平，道路自然就平了?！倍膽B(tài)與考試前的復習情況有關。如果考試前復習得充分，心里自然有了底，考試時沒什么顧慮，答題時如同行云水上，順答如流，揮灑自如，會發(fā)揮得出色;反之，心態(tài)就不會很好，會影響考試當中的狀態(tài)。我們應該充分合理地利用時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。

最后，衷心預祝所有同學在期中考試中取得好成績!

謝謝!

誠信考試杜絕作弊演講稿4各位老師、同學們：

大家早上好!

時間過得飛快，轉眼已經(jīng)到了本學期的最后一次國旗下講話。這次講話的主題是——認真復習，誠信考試。

期未考試作為一種階段性的重要測試，對同學們發(fā)現(xiàn)學習中的不足，及時總結平日學習中的疑難點，重新對遺漏或不牢固的知識進行掌握，合理改進學習方法等方面都起著重要作用。

因此，認真全面的復習過程遠比考試本身更重要，同時，認真全面的復習也是我們在考試中取得好成績的前提。而復習不單是機械的重復，更應包含著對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。

原來基礎薄弱的同學應充分利用復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。此外，就是要在考試答題的時候仔細審題、了解題意，以免因粗心大意答錯了原本能答對的題。

我們在抓好復習的同時，更要在各類考試中一如既往的嚴格遵守考試紀律，做到誠信考試。

大家都知道“車無轅而不行，人無信則不立”，誠信是做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應具備的道德素質(zhì)。珍愛誠信，拒絕舞弊，用實際行動維護考試的公平、公正，是每一位學生的義務。

每一位同學要認識到考試作弊的危害，斬斷僥幸之念，樹立“以誠實守信為榮，以弄虛作假為恥”的榮辱觀，牢記：誠信不僅是一種品行，更是一種責任;誠信不僅是一種道義，更是一種準則?？荚囎鞅撞粌H是對學?？硷L考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對誠信的踐踏!人們常說：考試不及格還有機會，考試作弊將

失去機會。為此，我們要求同學們：誠信應考，寧丟分數(shù)，不丟人格!

同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的方法，充分的準備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報。

好，今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家。

誠信考試杜絕作弊演講稿5同學們，老師們：

早上好!

我今天講話的題目是“端正態(tài)度認真復習，誠信考試爭創(chuàng)佳績”。

同學們，在全體師生的共同努力下，上半學期我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績。高三一模我校普通類考生共有54人達到本科線;高二學業(yè)水平測試率達到99.7%，物理、化學、生物、政治、地理、信息6門學科的均為100%。以上均創(chuàng)造了我校的歷史成績。

同學們，成績已然過去，下周高二同學就將迎來期中考試，再下周高三同學又將參加二模考試，都需要我們再接再厲，以積極的心態(tài)備考，認真復習，全力以赴，爭取考出更加優(yōu)異成績。

在這最后的一兩周時間里，怎樣復習才能更有效呢?我建議同學們從以下幾點進行考前復習：

1.優(yōu)化計劃，突出重點：

同學們在復習時一定要針對自己的情況，結合學科老師的要求，為自己制定一個合理的復習計劃，科學安排復習時間、明確復習重點。在完成老師布置任務的前提下，要能自覺地按照自己制定的復習計劃進行自主復習。

2.重視課堂、重視積累：

要重視考前的幾節(jié)復習課，這些課都是老師在課程標準、考試說明和考試要求等具體情況下、總結學生常見錯誤的基礎上設置的復習課，因而，同學們要充分重視復習課，注意力集中，積極主動參與思考，課后認真總結，及時消化和鞏固，把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。

在課后復習中，我們還要充分重視自己的學科筆記本或習題糾錯本，這些都是你在平時學習中積累下的重要資料，是最最適合自己的一手復習資料，在考試前，每位同學都應該把自己精心積累的筆記和糾錯內(nèi)容認認真真地回顧，反思和消化。

3.復習知識，查漏補缺：

同學們在接受新的知識過程中，往往存在著三種不足現(xiàn)象：

一、有的知識是完全不理解，二、有的知識是一知半解(理解不透徹、或是理解存在偏差)，三、有的知識是運用不靈活。

我們在復習過程中，應該從課本和筆記本中全面梳理開學來所學的知識點和課堂補充的知識點，對模糊不清的知識做進一步的理解和辨析，同時結合平時作業(yè)、練習中出現(xiàn)的問題，查找自己不能靈活運用的知識，并及時通過新的練習及時彌補這類知識運用的不足。

4.勞逸結合，科學用腦：

在復習階段，有不少同學總是要廢寢忘食、加班加點地復習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，這樣做的害處是很多的。有的人會整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低。

列寧說過：不會休息的人不會工作，在考試前夕，加緊復習是完全必要的，但一定要勞逸適度。譬如，在緊張地學習一段時間之后，課間散散步，不大聲喧嘩，不追逐調(diào)興，這樣可使大腦得到適當?shù)男菹?，課上會收到事半功倍的效果。

5.冷靜審題，誠信考試：

“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人”，我認為這句話也同樣適用于我們，考試時要想正常發(fā)揮，首先是要合理地分配時間，先易后難，不要因為某一個題目浪費太多的時間;其次是要認真地審題，分析題目的意思，找出關鍵的詞、句和已知條件，排除一些干擾因素，正確答題。

當然考試還有重要的一項考查，這就是：考我們的人品，這就要求我們每位學生要誠信考試。車無轅而不行，人無信則不立。誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，公平競爭是我們必須遵守的一個原則。樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每位學生義不容辭的責任。

只有真誠地面對自己，真誠做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為一時的虛榮，而違背考試的真意，任由自己不負責任的行為而遺憾終身。

同學們，考試成績的不如意可能是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當?shù)母偁幨侄危覀儜斪鲆粋€光明磊落的人。

第8篇：期中考試物理總結范文

關鍵詞：數(shù)理方法課程 評價方式改進 師范類物理學專業(yè)

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.009

1 引言

數(shù)理方法全稱“數(shù)學物理方法”，是物理學專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課，是“高等數(shù)學”課程基礎上的又一門工具課程，將為學習物理專業(yè)課程尤其是理論物理課程提供基礎的數(shù)學工具，并初步掌握一些典型的物理學模型理論的數(shù)學建模方法，課程的數(shù)學內(nèi)容有關的實例與一些工程問題的物理模型緊密相連[1][2]。課程分為復變函數(shù)論和數(shù)學物理方程兩個部分，內(nèi)容繁雜，知識涉及面廣，難度大，加上現(xiàn)在學時少，很多學生在學習這門課的時候感覺困難：書難讀，課難聽，題難做[3]。教師在上課時也感覺課堂氣氛沉悶，學生學習積極性不高，如何充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，在較少的課堂教學時間內(nèi)， 既能完成基本教學內(nèi)容的傳授，達到后續(xù)課程對相關知識的要求，使數(shù)理方法課不枯燥乏味，讓學生更加有針對性、更加有效地學習是教師一直思考的問題[4]。如果學生只是一章一節(jié)地學，那么一門課程下來，學生搞不清該課程的知識結構，自然駕馭不了該門課程所學過的知識。因此教師應該帶領學生在一定的高度俯瞰課程整體知識結構，整體把握該門課程[4][5]。筆者從評價方式改革入手，讓學生對課程的學習由被動應付變?yōu)橹鲃犹剿?，就取得了良好的效果?/p>

2 評價方式改革的必要性

傳統(tǒng)的課程評價方式包括：①期末考試為主，輔以平時成績。優(yōu)點是組織教學方便，學習的連續(xù)性強，知識體系性強，但不利于學生掌握，學了后面忘了前面，學習效果差；②期中考試、期末考試、平時成績的模式，因為期中考試，能讓學生為了期中考試，先將復變函數(shù)論部分內(nèi)容學好，相對于方式①這樣的模式更加科學，同樣易于組織教學，但是學生學習的連續(xù)性大打折扣，經(jīng)常會出現(xiàn)考完復變函數(shù)論部分內(nèi)容以后，這部分內(nèi)容就幾乎不再被觸及，學習效果也大打折扣；③期末考試（可能含有期中考試）、平時作業(yè)、課程小論文的模式，這種評價方式在很多課程的學習中都有應用，知識的連續(xù)性強、體系性強，并能督促學生查閱相關資料，充分調(diào)動學生的主觀能動性，能對所學內(nèi)容做一定的延伸，但是問題在于小論文的寫作上：一是數(shù)理方法課程的特殊性，作為工具類、基礎類課程，主要目的是掌握工具，應用于、服務于其他課程，關于該課程的小論文對于學生來說難度較大；二是即使布置了小論文，學生很大程度上因為難度大，針對性不強，往往會借助互聯(lián)網(wǎng)、電子期刊等媒介，拼湊而成，質(zhì)量不高。

3 評價方式的改進

數(shù)理方法課程作為工具課程，課程的主要目的不光只是學會這門課程的相關知識，更重要的是學會本課程在今后的其他課程學習中的應用。評價方式改革的目的是充分調(diào)動學生的學習主觀能動性，讓學生更加積極主動地學習，而不是被動應付課程學習內(nèi)容，為了實現(xiàn)這樣的目標，教學、評價方式作如下考慮[4]：強化課程定位，讓學生意識到本課程的重要性，重要性并不是靠教師的緒論課講出來，而是讓學生通過對專業(yè)其他課程、自身發(fā)展的需要體會課程的重要性，并能粗略地總結出課程的重點；有了主動學習的前提，通過評價方式的改革，再調(diào)動學生的積極性，更加主動地學好本課程，為后續(xù)學習和學生的自身發(fā)展打好基礎。

3.1 預讀四大力學

第一次上課做課程說明時，將課程的性質(zhì)、在本專業(yè)的學習中的地位、在其他課程（既包括本專業(yè)，也包含其他相關專業(yè)的課程）中的應用等相關宏觀內(nèi)容介紹清楚，讓學生意識到本課程的重要性。師范類物理學專業(yè)的學生在二年級以后，大多數(shù)同學已經(jīng)有了對自己人生、學業(yè)的初步規(guī)劃，比如我校大部分學生在這個時候已經(jīng)大體有兩類：一是今后從事物理學科的相關教學工作，二是考研，當然也有同學的思想還在兩者之間搖擺。數(shù)理方法作為工具課程，在今后的理論力學、量子力學、電動力學、熱力學統(tǒng)計物理學的學習中，其方法、思想有著很多的應用。所以在學習這門課程的時候，學生已經(jīng)有了普通物理學基礎，可以先預讀四大力學課程，先了解四大力學與普通物理學部分內(nèi)容的關系與不同，并能對學好四大力學課程需要的基礎先做了解，這樣在數(shù)理方法的學習中會更加有針對性。另一類就是考研類同學，大多數(shù)在考研的專業(yè)選擇上會選擇電子、通信、光學類專業(yè)，也可以讓學生先對這些專業(yè)做預了解，但這時候大多數(shù)同學對這些專業(yè)、專業(yè)課程等了解的程度不會特別深入，學生可以更加深入地了解和更有針對性的準備。在有了這樣的準備之后，再結合已有的普通物理學知識和預讀四大力學課程的了解，同學們反轉來再開始數(shù)理方法的學習將會更加有針對性。當然在平時的授課內(nèi)容上，考慮到同學的差異性，所出現(xiàn)的物理內(nèi)容仍然以普通物理學中出現(xiàn)過的物理內(nèi)容為主，必要的時候做一些深入。

3.2 自己考自己

試卷的的編制一直是教師的特權，向來都是“老師考學生”，現(xiàn)在我們將“老師考學生”轉變?yōu)椤白约嚎甲约骸保屚瑢W之間增加討論，培養(yǎng)團隊意識，增強協(xié)同學習、工作能力。過程分為三步：第一步，結合課程的學習內(nèi)容與本課程在今后學習中的應用，提煉出考試的“考點”；第二步，根據(jù)提煉出的“考點”，結合已經(jīng)掌握的普通物理學知識，對每個考點出不同題型、不同風格的“考題”；第三步，組裝“試卷”。這三步中，因為面對的對象是師范類物理學專業(yè)的學生，在這之前已經(jīng)接觸過相關的教育類課程，大多數(shù)同學也都有家教、或者教育培訓機構的任職經(jīng)歷，前兩步的完成學生可以自主完成；為了保證教育公平第三步以教師完成為主。

第一步：知識點的提煉。在平時的學習中，同學們對數(shù)理方法課程的應用已經(jīng)有了比較深入的了解，能夠通過自己對課本知識和課堂授課內(nèi)容的理解提煉出“考點”。將全班同學分成若干組，命名為A、B、C、D、E、F……，每個組負責提煉課本內(nèi)容部分章節(jié)的知識點，但是作為考試，因為一套試卷能容納的考題是有限的，再每個小組提煉出的知識點中，需要精挑細選，每個小組必須經(jīng)過充分討論，挑選出內(nèi)容上有代表性，考試上具備可操作性的知識點，經(jīng)過一段時間的搜集、討論、整理，集中各小組進行“答辯”：全班同學集中在一起，每個小組選出一名代表向全體同學闡述本小組提煉的知識點和提煉的思想，其他同學如果覺得該部分內(nèi)容的知識點提煉有不合理、疏漏、多余的地方可以向匯報人提問，匯報人需要做出解釋，并在教師參與討論后對知識點作修改，最終由教師統(tǒng)籌，將知識點匯總。

第二步：試題的精選。試卷的內(nèi)容是有限的，并且要考慮到同學的差異性，選擇合適的題目是非常重要的。為了避免同學只專注部分內(nèi)容，第二步實現(xiàn)過程中以另外一種分組方式進行，這樣既可以讓同學更加全面的掌握課本知識，也可以避免考試題目出現(xiàn)極端的情形。仍然將全班同學分組：I、II、III、IV、V、VI……，將統(tǒng)籌好的知識點分到每個小組，要求每個小組按照知識點在課程中的地位、在其他課程中的應用相關性和作為準教師對于課程的把握選擇合適的題目，題型、難度每個小組通過小組成員討論商定，要求按照編制八套試卷的題量出題。同樣最終需要答辯：每個小組選出一名同學代表本小組答辯，答辯的內(nèi)容包括本小組負責的每個知識點在本課程和其他課程中的重要性，與本課程其他內(nèi)容的相關性，每個知識點適合作為考試內(nèi)容的題型作簡單的介紹；再將本小組所選擇的題目歸類，就“為什么選擇這個題目”、“為什么選擇這種題型”、考查的知識點、題目的難易程度、解題的思路、所需要的知識基礎做簡單介紹，然后全班同學就匯報內(nèi)容提問，或提出自己的想法、異議，匯報完成后每個小組與教師作深入的討論，確定最終選擇的題目。

第三步：試卷的組成。同學們已經(jīng)建立起“試題庫”，教師需要根據(jù)教學大綱、考試大綱組成考試試卷。由于同學在選擇試題上對題目的難易、同學間的差異性并不能很好地把握，教師組卷時需要統(tǒng)籌好，合理安排每份試卷的題目，知識點的分布，知識點之間的聯(lián)系，每個知識點考查題目的類型、難易，對于本課程還特別需要注意計算量的大小，有些需要給出必要的提示公式、結果等。

3.3 評價結果的確定

本課程學業(yè)成績的計算，包括四個部分：①平時成績，占本課程學業(yè)成績的30%，平時成績的得來依然依據(jù)到課情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)與思考；②期末考試成績，占本課程學業(yè)時間的50%；③知識點提煉部分小組成績，這對于同一個小組的成員是得分是相同的，依據(jù)知識點的提煉結果和答辯的表現(xiàn)，由全班同學和教師共同打分，該部分成績占學業(yè)成績的10%；④試題選擇部分的小組成績，占學業(yè)成績的10%，依據(jù)試題作為考試題的質(zhì)量和答辯成績。

表一 知識點提煉部分各小組得分（該部分分組時以學號的順序作為分組依據(jù)，小組得分=知識點提煉結果得分×70%+答辯成績×30%）

[[組別＼&A＼&B＼&C＼&D＼&E＼&F＼&＼&得分

項目＼&知識點提煉結果＼&答辯

成績＼&知識點提煉結果＼&答辯

成績＼&知識點提煉結果＼&答辯

成績＼&知識點提煉結果＼&答辯

成績＼&知識點提煉結果＼&答辯

成績＼&知識點提煉結果＼&答辯

成績＼&得分＼&92.8 ＼&93.0 ＼&94.1 ＼&93.3 ＼&92.3 ＼&92.9 ＼&94.8 ＼&94.6 ＼&94.7 ＼&94.6 ＼&95.0 ＼&94.7 ＼&結果＼&92.9 ＼&93.9 ＼&92.5 ＼&94.7 ＼&94.7 ＼&94.9 ＼&＼&]]

表二 試題選擇部分各小組得分（該部分分組時以學號除以6的余數(shù)作為分組依據(jù)，小組得分=試題選擇結果得分×70%+答辯成績×30%）

[[組別＼&I＼&II＼&III＼&IV＼&V＼&VI＼&得分

項目＼&試題選擇結果＼&答辯

成績＼&試題選擇結果＼&答辯

成績＼&試題選擇結果＼&答辯

成績＼&試題選擇結果＼&答辯

成績＼&試題選擇結果＼&答辯成績＼&試題選擇結果＼&答辯

成績＼&得分＼&93.1 ＼&94.0 ＼&93.2 ＼&93.9 ＼&93.1 ＼&94.0 ＼&93.3 ＼&93.8 ＼&92.9 ＼&93.0 ＼&93.1 ＼&94.3 ＼&結果＼&93.4 ＼&93.4 ＼&93.4 ＼&93.5 ＼&92.9 ＼&93.5 ＼&]]

4 教學效果

本次方案在實施后，最終得分表現(xiàn)出如下特征：在知識點提煉這一塊得分上，前三組的得分相對較低，這與分組方式有關，因為在知識點提煉部分是按學號順序分組；而在試題選擇部分，改變了分組方式，得分基本趨于平均；考試成績比較理想。通過評價方式的改進，能充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，更加清楚地了解學習本課程的重點，更加有效地學習，提高學習效率，增強學習效果，“開放”的教學環(huán)境使師生共同受益，體現(xiàn)了以學生為主體的現(xiàn)代教育思想和創(chuàng)新教育的教學理念。

參考文獻：

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第9篇：期中考試物理總結范文

因為我在意，所以學生也不敢馬虎，在設計、謄寫上都用心經(jīng)營。譬如：內(nèi)容的選擇上，有的摘錄富有深刻含義的名言警句，有的根據(jù)自身情況動手自擬具有激勵作用的話。在書寫上，學生也不會馬虎，字寫得漂亮的，自然會張揚個性；自我感覺不滿意的，便請同學代勞，有的干脆請老師；四周的美化工作也不敢掉以輕心，有的素筆勾勒，有的丹青彩繪。等到用一條條透明膠帶將座右銘定位在課桌上，便構成了課桌文化的重要部分。

當然，學生課桌上的座右銘也不是一成不變的，不同的時期，我會根據(jù)不同的目標提出內(nèi)容方面的具體要求。

剛進初三時，我發(fā)現(xiàn)很多同學胸無大志，仍然沉迷于初二時的那種玩玩耍耍的生活中，于是我就利用周會課的時間組織了一堂以理想前途教育為主題的班會課，會后要求每個學生選一名言警句作為座右銘以激勵自己。漸漸的，我明顯的感到班上貪玩的學生減少了，學習氛圍也越來越濃 ……

進入初三，作業(yè)量明顯增多，抄作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生，考試作弊也在所難免。為了杜絕這一不良現(xiàn)象，在第一次月考前的晚自習，我花了整整一節(jié)課的時間對學生進行了誠信教育，送給學生六個字“誠實、認真、自信”，并要求學生寫好后張貼在桌子上用以警醒自己。我永遠記得期中總結大會后的那個下午，我剛進辦公室，就發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條，紙條上清楚地寫著--

老師：

對不起！其實我的物理并不是第一名，閱卷老師給我誤加了兩分（因為物理試卷剛發(fā)下來，所以我才給您說），這張獎狀和這份獎品請您發(fā)給真正的第一名。

學生：黃玲

面對這張字條，不！面對著這一顆水晶般的心，我還能說些什么呢?于是，我含淚收下了這份獎品，又重新給她發(fā)了一個“誠信獎”。從此作弊現(xiàn)象并在班上消聲匿跡了。

期中考試過后，我又利用班會時間讓學生及時地“盤點自己”，根據(jù)自己的理想給自己定目標，找對手，并且制定達標措施，然后把這些措施提煉成警句用來鞭策自己。

現(xiàn)在，即將面臨中考的檢閱，每位學生的反應是不一而足的，成績領先的自然躊躇滿志，中等的也有望努力趕追，居下的學生呢就難免郁郁寡歡了。作為班主任，必須想方設法調(diào)動各類學生的積極性，使他們學有目標，趕有方向。因此，我提出的口號是：“做一個最好的自己！”于是我按“中考目標、老師贈言、對手贈言”三個欄目給每個學生都設計了一幀座右銘，并把這句口號作為老師贈言送給了學生，還留下一些空白由學生自己根據(jù)需要來填寫。之所以要設立“對手贈言”這一欄，主要是因為我發(fā)現(xiàn)班上自開展對手賽之后，競爭的“火藥味”太濃，想通過這一途徑來緩和矛盾，使他們真正成為“對手＋朋友”式的同學。例如，田雪蓉的對手郭炎送給她的贈言是：努力吧！帶上認真、自信這兩件法寶，苦戰(zhàn)50天，成功一定屬于你！更有趣的是曹璐璐，她發(fā)現(xiàn)自己的缺點就是軟弱、缺乏自信，于是她把自己定為對手，并在對手贈言一欄中寫道：依靠自己，相信自己，戰(zhàn)勝自己，你便不再軟弱！