我的一本課外書精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我的一本課外書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：我的一本課外書范文
我看的是《皮皮魯和教室里的隱身人》，童話的作者是鄭淵潔，這是一部寫給男孩子的童話，故事里又有許多小故事，比如：隱身人的故事、老虎模特、老鼠美容等，故事內(nèi)容豐富多彩，非常精彩刺激，絕對挑戰(zhàn)你的想像力。
我最喜歡看的是《教室里的隱身人》，這是發(fā)生在六（2）班的一個故事，有一個隱身人他最喜歡聞皮皮魯牙膏的味道，而且還愛吃皮皮魯牙膏，因為六（2）班的大部分同學(xué)都用皮皮魯牙膏，所以他就一直待在六（2）班，教室里會經(jīng)常發(fā)生一些奇怪又好玩的事情，隱身人喜歡和同學(xué)們開玩笑，有時會把鉛筆盒升到半空，雖然沒人知道隱身人長什么樣，但大家卻很喜歡他，，不過老師不喜歡他。
有一次，老師帶同學(xué)們出去郊游，正玩得高興時，老師突然暈倒了，同學(xué)們都很著急，但卻背不動老師，正在這時，只見老師動了起來，原來是隱身人出來幫忙了，及時送到醫(yī)院，老師得救了，她非常感謝隱身人，也同意讓他留在六（2）班了。
我很喜歡隱身人，因為他愛幫助別人，見義勇為，懲罰壞人，保護好人，給同學(xué)們帶來了很多快樂，假如我也變成隱身人，我會像他那樣做一個好心腸的人，幫助需要幫助的人，保護大家不受壞人的欺負。
第2篇：我的一本課外書范文
在黃黃的燈光下，一本厚厚的課外書本正放在書桌上，與之同時，我常常坐在椅子上打哈欠。每個人都有熬夜的壞習(xí)慣，我就是其中的一個。有時候我們熬夜是因為學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時的時間一定也是要限度的。但除了學(xué)習(xí)以外的熬夜，例如玩游戲，看漫畫，看電視，玩電腦之類的熬夜，那便是不可取的。我常常喜歡在晚上看課外書，一看就是晚上十一點。
對于這個熬夜的壞習(xí)慣，我向來是沒有改掉這個熬夜的壞習(xí)慣的。那個時候，我看著課外書，看得很精彩，看得很投入，一看就看到了晚上十一點多，當(dāng)為看下鬧鐘的時候，發(fā)現(xiàn)時間太晚了，便放下課外書休息了。一晚上我睡得特別沉，像是怎么睡都睡不完一樣。到了早上，當(dāng)鬧鐘的零食響起來的時候，由于十分的困，我便將鬧鐘的鈴聲給關(guān)掉了。之后，當(dāng)?shù)诙吴徛曧懫鸬臅r候，已經(jīng)六點四十五分了。我一看這時間，便嚇得起了床，我的腦子里遍布都是“遭了，要遲到了！”
當(dāng)我準(zhǔn)備一切東西的時候，來到校門口已經(jīng)遲到了，校長把我的名字和班級記在了本子上。當(dāng)為回到教室的時候，又被老師訓(xùn)了一頓，這一整天，我都過得不好，上課的時候，因為熬夜的緣故，我便困得睡早了，結(jié)果當(dāng)為趴在桌子上休息的時候，便被老師點名叫了起來。同學(xué)們頓時把目光放在我的身上，在那個時候，我低著頭，感到無比的尷尬，我從來沒有那么尷尬過。
當(dāng)我苦惱先前的不愉快，還有現(xiàn)在依然都是困意的時候，我便知道了，這都是熬夜的結(jié)果?；叵肫饋恚绻也话疽沟脑?，說不定我就不會遇到這么多不好的事情，現(xiàn)在也不會被點名站著上課了。哎，熬夜真不好。當(dāng)放學(xué)回家的時候，我便決定了，堅決不熬夜了。我不想再遲到，然后在上課睡覺了。熬夜不僅對身體不好，還影響著我的生長。不僅僅如此，它讓我的學(xué)習(xí)一片糟糕，讓為上課不認真，學(xué)不到知識。一會想，熬夜的壞處不僅僅是為想得這么多，我們應(yīng)該改掉熬夜是壞習(xí)慣。
當(dāng)晚上的時候吃完飯，我坐在書桌的旁邊時，目光掃了一眼那本課外書，我將課外書放進書桌的抽屜里，如何又從書包里拿出了一本課本。我將鬧鐘的鈴聲定在了晚上九點半，在這個時候，便是我要睡覺的時候。我開始決定了，以后晚上，堅決不看課外書熬夜了，我要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我要一個健康的身體，我要我的學(xué)習(xí)成績提高。
第3篇：我的一本課外書范文
父親和所有的家長一樣，想著女兒成才，十幾歲起拉著女兒隨著大流出山考名校，考前同學(xué)們大多在賓館自習(xí)做卷子，我為了躲過這心里不愿做的事，又以文學(xué)愛好者的幌子泡在了書店。隨手從架上取下一本，米黃色的封面，是舒婷的書，想著這個人是認識的，索性一頁頁讀起來。也不知是不是滿腔的詩人愁緒一下子有了落腳之處，還是舒婷的文字太傾心，讀著讀著總覺得似曾相識，似乎過往一切難以言說的心緒都悄悄地流淌在了她的文字里。
“雖然再沒有人/揚起淺色衣裙/穿過蟬聲如雨的小巷/來敲你的彩鑲玻璃窗。”
她的詩里有一頁一頁我的斑斕的夏天，我在夏日眩暈的陽光下的沉沉的思考，有一串串“撥動檐雨的念珠”，那么契合、那么輕柔地勾起我癡癡望著雨天窗子的那些日子。我一頁一頁地細讀著，像是化在了煙雨里，輕輕地走過她的知青歲月，走過心煙之外的一矮石橋，沿著她喧鬧的步子穿梭在鼓浪嶼紅瓦綠藤的有故事的雕花房子里，沿路驚奇地看著緋云一般的蓮霧，直到合上了最后一頁，直到書里海邊的濤聲退去，直到書店窗外，遠處甬江的一聲鳴笛喚醒了江霧中所有的燈。書店已經(jīng)闃無一人，我恍惚地走下樓梯，父親一直坐在樓梯拐角的臺階上等我。我把我看中的第一本課外讀物放在了他的手里。
“就買這本了。”
父親隨手翻了幾頁，又翻了幾頁，遲疑而又柔聲問道：“這書……有用嗎？”
我不語?；蛟S那時我也是遲疑的，不知這些一向被棄置的課外讀物，這些令人既明媚又哀傷的詩是否敵得過一道道剛硬的公式？
幾年后的今天，一如每一個清晨，我又坐在了大學(xué)圖書館窗邊的位子。窗外秋雨初至，雨點如豆子落在窗上，榕樹林被風(fēng)吹得翻白了葉子，像一只只慌亂悸動的紙鴿子?！稌璧镍S尾花》已是這些年來讀過的課外讀物中小小的一本，卻是懵懂的年紀(jì)里記憶最深的，最契合那段富有詩意的青蔥歲月的課外書。也是因此，我像一個誤入?yún)擦值暮⒆?，激動而又好奇地撥開眼前一叢一叢的荒草，發(fā)現(xiàn)了一個時而鳥語花香，時而布滿魑魅魍魎的世界。
而今，如果父親再一次問我：這本書有用嗎？我想我會說：
第4篇：我的一本課外書范文
竊讀時的滋味是個奇怪的東西，它變化多端，令人摸不透。
哈哈，作業(yè)寫完嘍！可以玩嘍！我興奮的打開電腦準(zhǔn)備玩時媽媽突然來了句：“背英語去，我看你迷死電腦了！”我頓時臉白了下來，但又不敢違抗“指令”只好乖乖的去背書。唉，天天背書好煩哦！這時我突然想到，我可以看課外書啊，假裝背書。于是我拿了本課外書看了起來，把英語書放到了一邊。正看的津津有味時，傳來了一陣開門聲，我知道媽媽來檢查我背書來了。我靈機一動，趕忙把書藏在被子里，捂著肚子，皺著眉頭，“哎呦！”的叫著，媽媽看我肚子疼，就讓我睡覺了。我連忙喊：“不行，不行，我還沒看完故事呢！”“恩？什么故事？”完了，一不小心說漏嘴了。我趕緊改口說：“算了，我睡覺了，晚安！”媽媽遲疑的說了聲“晚安?！?/p>
我長嘆一口氣，心想好險啊，差點就被發(fā)現(xiàn)了。不過心里還是挺甜的，畢竟今天讀了一本課外書。
第二天晚上，我還是這樣竊讀。
直到第三天晚上，我的警覺漸漸放松了下來，我繼續(xù)讀書，突然門開了，我還沒反映過來，就被媽媽給發(fā)現(xiàn)了。媽媽一見又開始說我了。
第5篇：我的一本課外書范文
張延宇
讀書，是一種享受，是一種放松，是一種快樂，是一種……
有的同學(xué)對于讀書這件事一點興趣都沒有，就算有點興趣，那也是看《阿衰》、《豌豆》之類的書。而我，對看書那是進入癡迷性狀態(tài)。下課了，我“嗖”的一下，就把一本課外書放在我的課桌上，開始津津有味地讀了起來?！岸ｂ忊彙鄙险n了，我馬上把課外書放起來，把課本放在桌子上。每次課間，我都是這樣度過的。
記得有一次，家里停電了。當(dāng)時我正在聚精會神地讀一本書，我就像融入進書中內(nèi)容一樣，與書中主人公肩并肩，共同作戰(zhàn)。突然聽見媽媽說：“都停電了，還看書。”我一下子被驚醒了。
第6篇：我的一本課外書范文
教學(xué)目標(biāo)
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感：
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習(xí)慣。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“勤奮學(xué)習(xí)”德目中的有關(guān)要求編寫的。
隨著年級的增高，學(xué)生的閱讀能力也不斷提高。三年級學(xué)生已能夠看懂故事書和一些淺顯的科普讀物。設(shè)置本課，著重教育學(xué)生認識讀課外書的益處，激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣。
教法建議：
1、本課課題為“和好書交朋友”，意在提示學(xué)生要愛讀書，還要讀好書。三年級學(xué)生主要是在學(xué)校老師或家長的指導(dǎo)下閱讀課外書，讀的基本是好書。因此本課只要讓學(xué)生知道讀好書有助于學(xué)生的成長即可，至于什么是好書，什么不是好書，三年級學(xué)生還不好分辨，不是這節(jié)課要講的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣需要一個過程，不是一節(jié)課能解決的。本課重在激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣，使學(xué)生了解讀課外書的好處。教學(xué)時可以適當(dāng)介紹一些適合三年級學(xué)生閱讀的好書。另外注意課上教學(xué)和課下活動的配合，可以利用少先隊開展圖書角、讀書會等活動，造成人人愛讀課外書的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀好書。
教學(xué)設(shè)計示例
第八課和好書交朋友
教學(xué)目標(biāo)
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感；
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：讀好書有利于個人的成長；要養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。
〔教學(xué)過程〕
一、啟發(fā)談話，引入新課。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘晃慌笥选Ｋ仁俏业呐笥?，也是你們的朋友，你們知道它是誰嗎？
教師拿出課外書。
2、提問：你們看過哪些課外書？讀后有什么收獲？
3、小結(jié)：你們才上三年級，就看了這么多課外書，和許多書交上了朋友。有一個少年英雄，名叫賴寧。他和你們一樣，也特別喜歡讀課外書，他是怎樣和好書交朋友的呢？
二、學(xué)習(xí)課文。
1、介紹賴寧。
賴寧是四川省石棉縣的學(xué)生，這位14歲的少先隊員在一次撲救山火時不幸犧牲。1989年5月31日授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號并號召全國各族少先隊員向他學(xué)習(xí)。賴寧從小就喜歡讀課外書，咱們一起來聽聽賴寧讀課外書的故事。
2、聽課文錄音。
提問：賴寧是怎樣和好書交朋友的？
小結(jié)：賴寧特別喜歡讀課外書，讀課外書是他生活中最大的樂趣之一。他認真仔細地閱讀自己家買的書，還常常利用星期天到鄰居家讀書。無論爸爸媽媽出差，還是過生日，他最喜歡的禮物就是書。賴寧不僅認真看了很多書，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細閱讀。
3、提問：當(dāng)爸爸媽媽出差或賴寧過生日時，父母問他要什么禮物？他回答只要書。賴寧為什么只要書？賴寧和好書交朋友有什么好處？
小結(jié)：賴寧認真、仔細地讀書，使他增長了知識和智慧，開闊了眼界。讀書也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書的幫助下，賴寧不斷成長、進步。所以賴寧最喜歡的禮物是書，他最好的朋友也是書。
板書：增長知識開闊視野提高思想進步成長
4、過渡：大家一起學(xué)習(xí)了賴寧的故事，知道了讀好書的益處，知道了閱讀好書有利于我們的健康成長。怎樣讀書才能收獲更大呢？
三、補充事例。
1、老師講劉倩倩的故事。
劉倩倩是一名小學(xué)生。1980年，年僅9歲的劉倩倩以他的詩作《你別問這是為什么》參加了世界兒童詩歌比賽，榮獲國際菲利亞獎?wù)隆?/p>
提問：劉倩倩是怎樣讀書的？
小結(jié)：劉倩倩堅持讀課外書，每天做完作業(yè)就開始讀，節(jié)假日幾乎都是在圖書館里度過。他特別愛讀書，讀書常常達到入迷的程度。他一邊讀書還一邊思考，深入理解書中的內(nèi)容，體會書中的感情。只有這樣讀書，收獲才會大，才能提高自己的水平，才能真正增長知識，開闊視野，陶冶情操，不斷成長、進步。
提問：讀書有這么多好處，我們應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：對，我們要多讀好書，養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣。
板書：多讀好書養(yǎng)成習(xí)慣
四、聯(lián)系實際。
1、提問：賴寧、劉倩倩他們讀課外書，有很多收獲，你們和他們一樣也讀了許多書，誰給同學(xué)們介紹一下你閱讀了課外書之后有哪些收獲？
2、學(xué)生發(fā)言時展示名人名言。
（1）小結(jié)：書給了我們許許多多的知識。
出示條幅：熱愛書吧，這是知識的源泉。
（2）小結(jié)：讀了那么多好書，就像交了許多好朋友
出示條幅：讀過一本好書，像交了一個益友。
（3）小結(jié)：讀書給了你樂趣，給了他才干
出示條幅：讀書給人以樂趣，給人以才干。
3、過渡：通過大家發(fā)言，我們加深了體會，更愿意讀好書，愿意養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣，在讀課外書時，我們應(yīng)該注意些什么？
五、辨別分析。
下面的同學(xué)這樣讀課外書好不好？請你告訴他們讀課外書時應(yīng)注意什么。
1、出示錄像：上課時，小紅看起課外書來。放學(xué)后，小金作業(yè)還沒做完，就著迷地看起課外書來。
小結(jié)：小紅、小金愛讀課外書是對的，但他們看書的時間不對。上課時應(yīng)專心聽講，不能看課外書；放學(xué)回家也應(yīng)先寫完作業(yè)再讀課外書。
2、出示幻燈片：小蘭只愛看《卡通畫冊》，對別的書不感興趣。
小結(jié)：為豐富知識，培養(yǎng)多種興趣，汲取各種營養(yǎng)，小蘭應(yīng)該讀各種各樣的好書，不能只看一種課外書。
3、出示幻燈片：小云一天看好幾本書，每本只翻翻插圖就算看完了。
小結(jié)：看課外書不能囫圇吞棗，而要認真閱讀。只有認真、仔細地讀書，邊讀邊思考，深入理解書的內(nèi)容，體會書中的感情，才能從書中學(xué)到知識，受到教育，才能有所收獲。
六、總結(jié)全課。
1、通過大家的分析討論，知道了讀課外書應(yīng)注意的問題。大家特別愿意和好書交朋友，我給大家介紹一些書刊。
錄音：《好書刊介紹》，老師同時展示書刊。
2、課后，我們中隊將開展和好書交朋友的活動。一個月后，召開主題中隊會，比比誰讀的書多，誰的收獲大。
板書設(shè)計
增長知識
開闊眼界進步成長
第7篇：我的一本課外書范文
假如我是一本課本，我會把我的全部知識教給我的小主人，可是……我的小主人一點也不喜歡我、珍惜我。不信？我就給你講講我的故事。
以前，我曾經(jīng)為小主人立下過許多“汗馬功勞”，他有不懂的問題，都是來“請教”我的，還有……但是，現(xiàn)在可就慘了，政府提倡“減負”學(xué)校的作業(yè)越來越少，小主人也冷落我了，開始另結(jié)新歡——課外書，每天，課桌上堆滿了連環(huán)畫、小說……甚至漫畫，可是我呢？只能呆呆地睡在小主人的書包里，過著暗無天日的日子。
小主人很調(diào)皮，上課常常不聽講，每次上課，他十分不情愿地把我拿出來，當(dāng)老師板書的時候，他也裝出一副非常認真的樣子，可是誰會知道，其實他是在我的“身上”涂鴉，在我的“身上”，滿都是他畫的公仔、大炮、刀劍……“嗚，嗚……”我真想哭，作為一本書，我多么希望我的小主人是個好學(xué)的孩子啊！
下雨天，他就把我當(dāng)雨傘來遮雨，雨水無情地打在我的身上，淋得我全身都濕了，害得我差點“感冒”呢！，等我把“衣服”曬干，全身都已經(jīng)皺巴巴、面目全非了。
我的小主人啊，我是供你讀書、學(xué)習(xí)知識的課本啊，你怎么這樣來傷害我呢？其實，我是多么盼望你能喜歡我、愛惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友們，但愿你們別像他，也能愛惜我這本課本！
第8篇：我的一本課外書范文
晚上，我端著一杯溫水，輕輕走向女兒房間。打開房門的那一瞬，女兒迅速拉開了抽屜，她還沒來得及把手中的書放進去，我已看清那花花綠綠的封面。是一本《漫友》，在90后學(xué)生中流行的娛樂雜志。中考在即的關(guān)鍵時刻，她居然還有這份悠閑！我的腦袋一下子炸開了，一把搶過女兒的書，撕爛它的沖動是如此強烈，但隨即卻猶豫了……
上世紀(jì)八十年代初，我在故鄉(xiāng)上小學(xué)。因為成績優(yōu)秀，母親對我抱了很大希望，每次拿到我滿是紅對勾的試卷，她寫滿辛勞的臉上都會綻出花兒一樣的笑容。她總對我嘮叨說：“媽小時候家里窮，只讀了4年書。你要是有出息，媽就是賣房子賣地，也供你上大學(xué)?！泵刻焱砩?，我做完當(dāng)天的作業(yè)，便一科科溫習(xí)早已翻過許多遍的課本。課本的每一頁甚至每一行，都已爛熟于心，我真想有更多的書可以讀！
我接觸的第一本課外書，是掉了封面、紙頁發(fā)黃的《白話聊齋》。借到它時我如獲至寶，深夜趴在被窩里看得入迷。坐在縫紉機前忙碌的母親見我屋里的燈遲遲不關(guān)，隔著窗子喊：“閨女呀，該睡了！明天再學(xué)吧?！蔽夷睦锟狭T休，直到困得睜不開眼，才迷迷糊糊關(guān)燈。那本《白話聊齋》，讓我認識了蒲松齡，記住了狐仙鬼怪的愛恨情仇。我的生活，被打開了一扇窗，我知道了隨便一本書都比課本有趣。
和同學(xué)去鎮(zhèn)上的書店買筆，我看到底色相同而畫面各異的小冊子，一本挨一本排在書架上。賣書的大伯微笑著介紹，那是《三國演義》系列連環(huán)畫，共49本，好看得很。他給我拿了第一集《桃園結(jié)義》，我一頁頁翻下去，聞著紙墨的清香愛不釋手?？戳丝炊▋r，1角5分，我用買筆的錢買下了它。那天夜里，這本新買的書令我很興奮，很快看完一遍，便又從頭看起。
突然，我手中的書被搶走了。母親不知什么時候進來了，她拿著書慍怒地瞪著我：“媽這么辛苦供你上學(xué)，你不好好學(xué)習(xí)，竟然偷著看閑書！”那是母親第一次沖我發(fā)火。我不服氣，也第一次頂撞了母親：“誰說我沒好好學(xué)習(xí)？看課外書，也是學(xué)習(xí)！”母親沒收了那本連環(huán)畫，藏到她住的屋里。幾天后，趁她不在，我偷偷去她屋里翻，在柜子里發(fā)現(xiàn)了它。我把它捧在手里，像捧著件失而復(fù)得的寶貝！
劉關(guān)張結(jié)義后又發(fā)生了什么？對故事的期待就像肚子里的饞蟲一樣，于每天學(xué)習(xí)之余攪得我心神不寧。
母親依舊忙碌，她似乎忘了我看“閑書”的事。為了讓迷人的故事繼續(xù)下去，我開始找借口向母親要錢：買本子，買尺子，買橡皮……我偷偷去過書店許多次，問好下一本連環(huán)畫的價錢，湊夠了便偷偷買來看。所有可撒的謊都撒遍了，我瞄上了爸爸的衣服口袋。我從不敢多拿，每次只拿幾分或一角兩角。小心翼翼加忐忑不安之中，我已讀完《三國演義》的第8集《李郭交兵》。8本嶄新的連環(huán)畫，我一本一本鋪開，藏在炕角的褥子底下，感到自己是那樣富有。
腦子里的故事越來越多，也從故事中明白了一些道理，在一堂作文課上，語文老師用抑揚頓挫的聲調(diào)讀我的作文。
那一天，陽光很好。中午放學(xué)回家，母親正在晾曬我的被褥，剛從書店歸來的興奮，頓時像是從天空跌落到淤泥里。母親虎著臉，拉起我的胳膊到了我的房間，8本連環(huán)畫赫然躺在床上。母親又奪過我的的書包，翻出了我剛買回來的第9集《小霸王孫策》。母親咬牙切齒地問清連環(huán)畫的來歷，當(dāng)著我的面把那些可愛的書撕得粉碎，我的心，也在那一刻被撕碎了。撕完書，母親的手又重重地落在我背上。這個最親的人，突然間變得如此可惡，我沖她聲嘶力竭地狂喊一通后，瘋一樣跑出了家門。
我逃離小村跑到鎮(zhèn)上，沒有錢坐車，就沿著公路向西北方向狂奔。一輛輛汽車呼嘯而過，有一輛似乎擦到了我的衣服，司機沖我嚷：“瘋丫頭，不要命了！”氣喘吁吁地跑了一陣，疲憊的我步子慢下來，這時，忽然看到路旁有個臟兮兮的篷頭男子對我傻笑，正沖我移步過來。我以更快的速度飛奔，一只鞋子跑掉了，我不敢去撿，甚至連回頭也不敢。
夕陽西下的時候，我跑到了縣城。光著的那只腳，開始鉆心地疼，逃脫家門的早已消失，無家可歸的恐懼襲上心頭。
天黑下來，我才想到去姨媽家。姨媽家就在縣城里，母親帶我去過幾次。憑著模糊的印象，我磕磕絆絆找了半天，終于敲開了姨媽的家門。姨媽心疼地侍候我洗臉、洗腳，光著的那只腳被石子硌破了，另一只腳也磨出了血泡，姨媽小心地給我消毒上藥。問清了緣由，姨媽嘆了口氣：“你媽文化淺，一心想培養(yǎng)你讀書，卻不懂得看課外書的好處，這樣粗暴確實不對。但你偷拿爸爸的錢，離家出走也不應(yīng)該。多想想好處，找不到你，她怕是急瘋了……”那時候，縣城到小鎮(zhèn)的末班車早已開走，縣城和村子里都沒有家庭電話，最后是姨父到郵電局打電話到鎮(zhèn)政府，再托人到村子里告訴母親我的消息。
這一夜我輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里浮現(xiàn)出的，竟全是母親的好：她舍不得吃，我卻有好飯好菜；她始終穿舊衣，我卻總有新衣穿；我被柵欄碾掉指甲蓋，她滿臉淚水地背起我焦急地跑向衛(wèi)生院……我為自己的沖動后悔起來。
第二天，姨媽陪我上了回小鎮(zhèn)的汽車，一路上囑咐我遇事要冷靜?；氐郊遥赣H的眼紅腫著，眼里滿是血絲。她摟住我哇的一聲哭起來。父親說，捎話的人送來消息之前，母親找遍了小村小鎮(zhèn)的每一個角落，一直在不停地抹眼淚。
姨媽告訴母親，看課外書可以開闊視野豐富學(xué)識，還能提高作文水平，并不會影響學(xué)習(xí)。母親紅腫著眼睛，滿臉愧意。幾天后，忙碌的母親放下手中的活跑到學(xué)校，在語文老師那里驗證了看課外書的好處后，就跑到鎮(zhèn)上給我買來了全套的《三國演義》。
第9篇：我的一本課外書范文
我愛看書。愛看什么書？告訴你吧，我最喜歡看的就是小說，因為小說里面有很多精彩又驚險的故事。
那天，表弟從書店買來了兩本《查理九世》。這可是我和表弟最喜歡的科幻小說。這一整天，我和表弟都捧著這兩本書在“狼吞虎咽”，但到了晚上還是沒看完。
于是，我和表弟在大人關(guān)燈離開后就開始了驚險的“竊讀行動”。媽媽關(guān)上門的一瞬間，我和表弟就相視一笑，迅速鉆進了被窩，打開了早已準(zhǔn)備就緒的兩盞“大燈籠”。為了確保安全，我又探出腦袋巡視了房間一遍，這才和表弟放心地竊讀起來。
被窩里，那精彩的描寫，那讓人魂飛魄散、膽戰(zhàn)心驚的冒險事件與奇怪的謎題，讓我們倆看得是津津有味，忘乎所以了?！拌K！”忽然外面?zhèn)鱽砉致暋ｋy道被發(fā)現(xiàn)了？我們該怎么辦？出去承認錯誤？我和表弟悶在被窩里，一聲也不敢吭。表弟突然閉上眼眼裝睡，還打起了呼嚕。見此情景，我也趕緊躺下一動也不動。我想只有我們的心跳才能證明我們心里有多么害怕被發(fā)現(xiàn)。過了好一會兒，不見有任何動靜。咦，怎么這么久都沒人說話呢？我慢慢地再次探出腦袋，沒人！掃視一遍，沒人，原來是桌上的一支筆掉了下來發(fā)出的聲音。不好好收拾物品，真是害人不淺哪！我們的心跳慢慢恢復(fù)了正常。這也太驚險了，我的小心臟有點受不了，還是放棄這次“竊讀行動”吧，明天光明正大地看書。于是，我們倆戀戀不舍地把書放回了書架。
經(jīng)歷這次有驚無險的“竊讀行動”后，我再也不這么“竊讀”了，但我們平時看書的時間就抓得更緊了，看的書更多了，知識也豐富了。
我愛看書！
【竊讀記2】
我的讀書故事—竊讀記
“哎呦！老媽，我肚子疼，我去上廁所！”說完，我便以百米沖刺的速度回到書房，取出一本《西游記》，塞進衣服里，然后鉆進廁所，一屁股坐在馬桶上，迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。
正在這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，??！老媽來了，廁所“游擊戰(zhàn)”正式開始！我事先早有準(zhǔn)備，迅速將書塞進了洗衣機與墻體的縫隙中。這時，老媽推門而入，照了照鏡子，瞟了我一眼，就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒門！以我間諜般的聽覺，早就能聽到你的腳步聲了！望著老媽遠去的背影，我立即抽出書來，貪婪的讀著。我很快樂，也很擔(dān)心——這種竊讀的滋味！
“嗨！我是孫大圣，你趕快把我?guī)煾捣帕?！”我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚的大山里與妖怪做著斗爭！
不知不覺中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我的耳朵大喊道：“熊涵睿小同學(xué)，趕緊給我出來學(xué)習(xí)！”說完，一把奪走了我心愛的《西游記》，拽起我回到了書房。
哎，為什么我的竊讀計劃總不成功？老天??！我的計劃什么時候能實現(xiàn)??！不過，我還是喜歡這種竊讀的滋味，這種感受將伴我成長！
評語：全文對竊讀時動作的描寫十分恰當(dāng)！一種對讀書的熱愛之情也自然流露出來了！
【竊讀記3】
家庭竊讀記
林海音的《竊讀記》讓我的心酸酸的。這不，我家最近上演了一出新版《竊讀記》。趕緊來看一看吧！
最近，鑒于我和課外書的過分“親密接觸”，導(dǎo)致視力嚴重下降，老媽給我下達了“黃牌警告”，逼迫我和課外書“絕交”?？晌矣质悄恰氨撑雅笥选敝耍虼?，我想著辦法和“好朋友”零距離接觸。這不，今天作業(yè)極少，1小時就做完了。所以，我又要和“好朋友”去“秘密約會”了！
我躡手躡腳地向門外探了探頭，哈哈，老媽正津津有味地在看電視劇。要知道，老媽一旦看上電視劇，那可是雷打不動的了。這正是個大好時機，我回到房間，津津有味地看了起來。
正看得入迷，突然，門外傳來了一陣輕微的腳步聲。槽糕！“查房”的老媽來了。我一驚，急忙把“好朋友”塞進“藏書閣”——抽屜。老媽悄聲無息地來到我身邊。我早已把“好朋友”換成了語文書。老媽見了，表揚我說：“不錯，不錯，今天很自覺！”
我見此計成功，便開始仿效，可老媽似乎也有所察覺。時不時以送水果，送點心為理由，來偵察我。我既得藏書，又得對付老媽，忙得不可開交。
哼哼，老媽，你也未免也太小看我了吧。你有你的張良計，我有我的過墻梯。那本課外書早就被我轉(zhuǎn)移陣地了！
【竊讀記4】
星期六上午，我開始坐下寫作業(yè)，但腦海里浮現(xiàn)的是昨晚看的課外書。洗衣機轉(zhuǎn)動的聲音和廚房炒菜的聲音讓我知道爸爸媽媽的注意力離開了我，于是我放下了手中的筆，準(zhǔn)備實行一個“絕密計劃-—竊讀”。
我躡手躡腳地來到書房，輕輕地拿出了昨晚看的那本書?！芭椤钡匾宦?，我不小心碰到了旁邊的夾子。我大氣都不敢喘，順手拿起了一本字典，看看外面沒動靜了，我飛快地跑回房間，小心翼翼地關(guān)上了門?！皣?biāo)牢伊恕蔽野底詰c幸。于是我把課外書放在作業(yè)本上，津津有味地看起來。一頁、兩頁……，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味兒！
忽然，我右眼皮猛得跳了起來，我預(yù)感到有“不祥之兆”，便以零點零零零一秒的速度把書藏到課本下面，抓起筆裝模作樣地寫起作業(yè)?？墒沁€晚了一步，媽媽開門走了進來。她看了看我的作業(yè)，對我說：“這么久才寫一排字，你到底在干嘛？”接著，媽媽翻了翻我的作業(yè)記錄本，要求我吃飯前完成剩下的作業(yè)，否則我下午上網(wǎng)的時間就取消。我緊張地盯著課本，還好，媽媽沒動我的課本。
媽媽出去隨手關(guān)上了門，我提高了警惕，把書放在作業(yè)本前面，一邊支起耳朵聽著外面的動靜，一邊用眼睛盯著課外書，我仔細地聽著外面，聽到外面一點聲響我會立刻合上課外書，把注意力回到作業(yè)本上。
不知過了多久，門外傳來熟悉的腳步聲……越來越響……我趕緊合上書，認真地寫起了作業(yè)。可是，腳步卻停止了。我很奇怪，于是輕輕地打開房門，透過門縫望去，原來是爸爸燒完菜去書房。想到快要開飯了，我只好回到書桌前，戀戀不舍地合上課外書，抓緊時間完成剩下的作業(yè)。
餐廳里響起了“開飯了”的聲音，我總算做到了最后一題，想到吃了飯后我又可以好好地捧著課外書看，我不禁偷偷地笑了起來。
【竊讀記5】
書，像一級樓梯，祝你踏上成功的最后一步；書，是命運女神，可以改變你的命運；書，像一塊美味的面包，能滿足你求知的渴望；書，是工具，翻開它就翻開了生命的輝煌。
人的成長，離不開書；人的自我完善，離不開書；民族的振興，國家的強盛同樣離不開書。
有一天，我想好朋友借了一本兒童文學(xué)雜志——陽光姐姐小說派。回家后，我心安理得的正要從書包里小心翼翼的取處這本好書，媽媽的獅子吼又來了：“怎么沒有寫作業(yè)呀？寫完了嗎？寫完就背背課文吧，一會我檢查?！蔽腋静划?dāng)一回事。為什么呢？因為我預(yù)習(xí)早背會了。
媽媽一離開，我便如饑似渴的讀了起來，為了保險，我還在小說出外面包了個皮，讓人難以發(fā)現(xiàn)。
