鼓勵自己的話語精選(九篇)

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第1篇：鼓勵自己的話語范文

“對于中小企業(yè)的發(fā)展，信息化將不再是可選項，而是一種擋也擋不住的趨勢。今天，我們的員工大多都是在信息化時代里成長起來的80后、90后。沒有信息化，管理的難度將比以往更大，管理的問題也會更多。當企業(yè)發(fā)展到一定程度的時候，必須要正確對待信息化管理這樣一個問題。而中小型企業(yè)，則應(yīng)盡早采用信息化手段去提升管理效率?！焙秃芏嗤邢啾?，內(nèi)蒙古自立（集團）有限責任公司（以下簡稱內(nèi)蒙古自立集團）董事長張杰一直是一個對信息化管理持積極態(tài)度的人。但事實上，在內(nèi)蒙古自立集團將近十年的信息化歷程中，與信息化管理相關(guān)的各種問題，也曾經(jīng)無時不刻地考驗著她對信息化管理的信心。

別讓業(yè)務(wù)受困于管理工具

成立于1988年的內(nèi)蒙古自立集團，是內(nèi)蒙地區(qū)最大的聯(lián)想PC、筆記本電腦分銷商，業(yè)務(wù)涉及分銷、行業(yè)大客戶銷售、系統(tǒng)集成、連鎖零售、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、機房裝修、IT硬件服務(wù)及安全應(yīng)用等多種領(lǐng)域。2002年，內(nèi)蒙古自立集團就開始嘗試信息化管理。令人頗感意外的是，在經(jīng)歷了將近八年的信息化管理之后，他們卻決定重新來過。

張杰告訴記者，當初接觸信息化管理主要還是從財務(wù)管理的需要開始的，后來公司為了盡快提升管理效率，也開始逐漸引入信息化管理工具。而考慮到業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，他們希望管理軟件的功能一定要全，品牌也要靠得住。在對比了市場中的多款產(chǎn)品之后，他們最終選擇了在業(yè)內(nèi)口碑比較好的用友U8。然而，在實際使用過程中，各種不適癥卻逐漸暴露出來。

“我們發(fā)現(xiàn)，用友的系統(tǒng)是從財務(wù)管理的角度去管業(yè)務(wù)的，這種管理模式對我們這種中小型企業(yè)的管理實際非常不方便。中小型企業(yè)的發(fā)展首先要有業(yè)務(wù)、有客戶、有市場，先生存才能談得上企業(yè)的管理。特別是在企業(yè)初期成長階段，企業(yè)更需要把業(yè)務(wù)和客戶放在第一位去考慮管理模式、選擇管理方法?！睆埥芴寡?，因為要把管理軟件用起來，反而讓內(nèi)蒙古自立集團不得不去用財務(wù)的邏輯管業(yè)務(wù)，管理自然會變得僵化。漸漸地，公司對業(yè)務(wù)系統(tǒng)的使用就越來越少了，完全起不到管理的作用。

在這個過程中，內(nèi)蒙古自立集團也一直在尋找解決辦法。比如向用友尋求二次開發(fā)的方案或是更改一些功能，但是由于技術(shù)支持不足等問題，最終很難解決相關(guān)問題。在經(jīng)過了將近8年的磨合期后，內(nèi)蒙古自立集團最終決定重新尋找一套管理平臺。

從失敗的倒影中看清自身需求

有了一次失敗的教訓后，內(nèi)蒙古自立集團對于信息化管理平臺的選擇也更為謹慎了。“我們希望信息化軟件是全面的，但通過與用友的磨合，我們才認識到我們需要的并不只是單純大而全的軟件，而是企業(yè)級整合且兼具靈活性的管理軟件。”在總結(jié)經(jīng)驗時，張杰強調(diào)，為了追求功能全而忽視管理軟件的易用性，很容易讓中小企業(yè)陷入信息化管理的陷阱。

所以，在二次選擇時，內(nèi)蒙古自立集團開始刻意關(guān)注一些中小型管理軟件企業(yè)的產(chǎn)品。也正是在這個時候，快普M6走進了他們的視野?！翱炱兆畛跷覀兊脑蚓褪撬娜?，從財務(wù)系統(tǒng)到進銷存、CRM、項目管理、OA等功能，它把我們所需要的各種業(yè)務(wù)都整合在一起，不僅樣樣兼具，還實現(xiàn)了各大業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，尤其是能讓業(yè)務(wù)和財務(wù)系統(tǒng)對接，特別適合我們這類不僅需要功能全且對靈活性要求很高的中小型企業(yè)?！睆埥苷f。

另外，快普M6還解決了一個一直困擾內(nèi)蒙古自立集團的管理問題。事實上，在使用用友U8管理軟件的同時，為了補充管理的不足，內(nèi)蒙古自立集團還使用著多套管理軟件，包括獨立的進銷存軟件、CRM軟件以及自己開發(fā)的OA系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)帶給張杰的煩惱是，獨立運作的管理系統(tǒng)各自為政，數(shù)據(jù)完全不能共享，想要通過這些系統(tǒng)全面了解公司的問題是非常難的。

“考慮到公司方方面面的管理，對我們來說，最方便的當然是信息化系統(tǒng)能將這些數(shù)據(jù)都整合在一起?！睆埥芨嬖V記者，和其他軟件不同，快普的管理平臺是一個功能整合的平臺，而這種既能實現(xiàn)財務(wù)會計制度的要求，又能讓各種管理模塊之間建立緊密聯(lián)系的平臺是不多見的。在應(yīng)用快普系統(tǒng)的兩年多時間里，張杰不斷見證著整合帶來的好處。借助這種整合，內(nèi)蒙古自立集團實現(xiàn)了集團公司各種業(yè)務(wù)流程靈活定制，真正達到了企業(yè)內(nèi)控的目的。在業(yè)務(wù)方面，快普還實現(xiàn)了對售前、售中和售后功能的完全整合，售前通過快普CRM建立行業(yè)大客戶營銷體系，售中通過快普ERP實現(xiàn)集團化的核算問題，售后通過快普客戶服務(wù)管理系統(tǒng)建立客戶服務(wù)體系，一邊徹底解決了過去的信息孤島問題，一邊也提升了業(yè)務(wù)處理的效率，真正為內(nèi)蒙古自立集團提供了一個打通財務(wù)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的管理平臺。

張杰坦言，當初另一個讓快普M6脫穎而出的原因，還有它的業(yè)務(wù)系統(tǒng)最早是專門針對大聯(lián)想體系的業(yè)務(wù)特點設(shè)計的，與內(nèi)蒙古自立集團的業(yè)務(wù)模式非常契合?！翱炱瞻袸T行業(yè)比較看重的客戶管理、呼叫中心管理等功能都整合在了一起，并且還能圍繞大客戶關(guān)系建立項目管理制，從項目的角度去管理客戶、進行費用管理等，管理模式與我們業(yè)務(wù)需求完全是配套的?！?/p>

被管理駕馭還是駕馭管理

在二十幾年的摸爬滾打中，內(nèi)蒙古自立集團的業(yè)務(wù)不斷擴大?，F(xiàn)在，它的年營業(yè)額不僅超過了6億元，還擁有多家直屬子公司及連鎖門店，管理著200家以上的經(jīng)銷商。

伴隨企業(yè)的變化，對于信息化管理，張杰也有了更深層次的理解?！捌髽I(yè)在發(fā)展和變化，在這個過程中，也需要不斷改進管理方式。在企業(yè)需要改變的時候，企業(yè)的管理模式也需要跟隨這種需求而變。我們之所以選擇快普，還有一個很重要的原因，就是它是集團化的管理平臺。它既能按照分公司核算，又能讓分公司之間分享信息。這樣即實現(xiàn)了管理效率的提升，又達到了分公司獨立核算的目標。而普通軟件是不能做到這一點的?！?/p>

近幾年，分銷利潤越來越薄，IT渠道商的轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為一種必然的趨勢。目前，內(nèi)蒙古自立集團也在嘗試業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型。有趣的是，借助快普M6，張杰反而發(fā)現(xiàn)了一些新的業(yè)務(wù)機會?！斑^去，我們一直沒有能力為下游分銷商提供庫存、下單的共享平臺。雖然公司有網(wǎng)站，但是不能互動。快普系統(tǒng)幫我們解決了這個問題?！彼嬖V記者，通過快普，現(xiàn)在內(nèi)蒙古自立集團不僅可以和經(jīng)銷商共享信息。還可以通過為經(jīng)銷商提供相同的平臺，讓經(jīng)銷商直接與內(nèi)蒙古自立集團的系統(tǒng)對接，實時了解庫存情況并及時下單。“借助快普的平臺，我們構(gòu)建起一個為經(jīng)銷商直接服務(wù)的在線業(yè)務(wù)平臺，讓我們實現(xiàn)了業(yè)務(wù)上的重大突破?！?/p>

為了擺脫“搬箱子”的命運，內(nèi)蒙古自立集團一直在加強對項目型業(yè)務(wù)的投入。但是，這類項目過去基本是靠手工管理，成本核算困難，缺乏精細化管理，很容易導致項目成本過高?！皬恼麄€企業(yè)的發(fā)展來看，我們正計劃從簡單的硬件集成向服務(wù)轉(zhuǎn)型，這樣就會比過去更需要一套能與服務(wù)業(yè)務(wù)相互匹配的項目管理方法，幫助我們精細化地核算成本，特別是能夠根據(jù)服務(wù)的內(nèi)容、人工、用戶所需等因素精細化地進行核算，這在我們過去的系統(tǒng)中是缺失的?！碑斍?，服務(wù)業(yè)務(wù)在內(nèi)蒙古自立集團整體業(yè)務(wù)中的占比正在不斷上升，張杰認為快普M6管理平臺上的項目管理功能在精細核算服務(wù)類業(yè)務(wù)的成本方面，為他們提供很多幫助。另外，通過啟用快普的項目管理系統(tǒng)，內(nèi)蒙古自立集團還實現(xiàn)了從項目預算、成本控制、進度控制到對工程材料及合同的全過程跟蹤管理。

從內(nèi)蒙古自立集團的經(jīng)歷來看，中小企業(yè)用戶對于信息化管理的不信任，很大一部分原因是企業(yè)沒有根據(jù)其自身業(yè)務(wù)的需求，去尋找與之相符的信息化管理工具。在采用信息化管理手段時，由于對管理工具所體現(xiàn)的管理理念認識不足，很容易被管理工具套牢，按照工具的思路去僵化地實施管理，最終反而造成對企業(yè)業(yè)務(wù)的侵害，從而陷入被信息化管理駕馭的困局。

就像張杰所說，信息化只是為人所用的工具，它只是改變了管理方式。歸其本質(zhì)，如果它不能將企業(yè)管理者的管理理念體現(xiàn)出來，再好的軟件也毫無價值。而企業(yè)在選擇信息化管理工具時，一方面要積極尋找能產(chǎn)生管理理念共鳴的信息化工具，一方面也要看清自己的真實需要。

觀點

信息化管理要隨需而變

“買個系統(tǒng)，就期待它什么都能解決是不可能的。任何管理都不能忽略人的價值，管理工具也只是為人所用的工具?！闭劶白陨淼慕?jīng)驗，張杰認為中小企業(yè)的管理需要靈活，企業(yè)的業(yè)務(wù)需要和戰(zhàn)略需要永遠是選擇管理方式的前提條件。

第2篇：鼓勵自己的話語范文

關(guān)鍵詞：關(guān)節(jié)動畫；骨架；比例；運動捕捉

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）07-1630-03

人物角色動畫作為關(guān)節(jié)動畫領(lǐng)域的一項熱點的研究對象，它的重要性逐漸的受到人們的重視，并廣泛的應(yīng)用于影視動畫，游戲娛樂，工業(yè)設(shè)計，人體運動分析以及運動捕捉等多個領(lǐng)域。

人類比較熟悉自身的運動特點，而且人體的骨架包括多個運動關(guān)節(jié)，具有很多的自由度和運動參數(shù)[1]，因此獲得真實感的人物動畫非常困難。往往需要花費大量的時間來繪制各個關(guān)鍵幀的運動。關(guān)節(jié)角色動畫是由一種層次結(jié)構(gòu)的骨架模型來驅(qū)動角色動作，骨架作為關(guān)節(jié)模型重要的組成部分，對于生成良好的動畫效果至關(guān)重要。如何能夠獲得合適的模型骨架成為人們越來越關(guān)心的問題。[2]當今比較流行的運動捕捉技術(shù)，通過攝像頭，傳感器等外部設(shè)備定位人體主要的運動關(guān)節(jié)，記錄人體各關(guān)節(jié)的運動參數(shù)，從而獲得真實的人體運動動畫。如何重用運動捕捉數(shù)據(jù)，使運動捕捉數(shù)據(jù)滿足相似層次結(jié)構(gòu)但不同比例的骨架模型需要，正是我們希望研究的問題。傳統(tǒng)獲取人物角色模型的方法，是通過一些動畫建模軟件，如3Dmax，Maya，Poser等[3]，由動畫師手工建立適合模型的骨架，然后與模型的網(wǎng)格連接來驅(qū)動模型動作。這就需要花費大量的時間來建立合適的骨架模型，而且對于不同特征的模型，需要重新建立骨架。另外，還有采用三維掃描儀的方法來獲取真實人體表面的幾何數(shù)據(jù)，通過幾何重構(gòu)的方法獲得人體模型，在關(guān)節(jié)動畫的應(yīng)用中需要再次提取模型的骨架或者構(gòu)建滿足于模型需求的骨架模型，需要專門的掃描設(shè)備，成本高，速度慢，不滿足于實際應(yīng)用的需求。

為此我們提出了一種人體骨架模型參數(shù)化建模方法?；谌宋锝巧羌芴赜械淖匀槐壤卣?，以及某些關(guān)鍵部分滿足黃金分割率，從而采用H-Animation標準的骨架層次結(jié)構(gòu)，建立標準的參數(shù)化骨架模型。該方法不僅可以獲取標準的人體骨架模型，并在應(yīng)用中根據(jù)模型大小特點的不同靈活并自動的生成合適的骨架模型，尤其對于運動捕捉技術(shù)領(lǐng)域具有 重要的意義。

1人體骨架

1.1 人體骨架特點

自然人體的骨架起著支撐身體的作用，是人體運動系統(tǒng)的一部分。骨骼之間一般用關(guān)節(jié)和韌帶連接，骨骼通過繞關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)來達到運動的效果。人體的自然結(jié)構(gòu)是以頭部垂直于地面的方向為軸的對稱結(jié)構(gòu)，四肢對稱的分布于身體的兩側(cè)。人體的四肢是主要的運動部分。頭部通過頸部關(guān)節(jié)與身體連接；手臂通過肩部關(guān)節(jié)與身體連接，肘部關(guān)節(jié)連接小臂，手腕關(guān)節(jié)連接手部；腿部通過胯關(guān)節(jié)連接身體，膝部關(guān)節(jié)連接小腿，腳腕關(guān)節(jié)連接足部。因此，我們可以將人體骨架看作是一種層次的結(jié)構(gòu)。

1.2 骨架比例分析

人體的骨架結(jié)構(gòu)滿足一定的自然比例特點，早在公元1世紀，羅馬工程師馬克 維特魯威就將人體的自然比例應(yīng)用到建筑的丈量上，并且總結(jié)出了人體結(jié)構(gòu)的比例規(guī)律。達芬奇著名的畫作《維特魯維人》形象的展示了人體自然比例的特點，后來人們常以這一精準的比例來形容男性“完美比例”。雖然西方人和東方人以及男性和女性的骨骼長度存在差別，但是骨骼的基本結(jié)構(gòu)是一樣的，而且骨骼的長度滿足一定的比例特點。人類在進化的過程中，頭骨和腿骨的變化最大，而軀體外形變化很小，人體結(jié)構(gòu)中有許多部分比例都接近黃金分割率1：0.618。其中，1）臍部：作為頭頂――足底的黃金分割點；2）咽喉：作為頭頂――臍部的黃金分割點；3）膝部關(guān)節(jié)：作為臍部――足底的黃金分割點；4）肘部關(guān)節(jié)：作為肩部關(guān)節(jié)――指尖的黃金分割點；5）：軀干縱方向的黃金分割點等。另外還存在一個黃金矩形，即長寬比為1：0.618。它是軀體的輪廓矩形，長為肩頂?shù)酵蔚椎拈L度，寬為肩寬和臀寬的平均數(shù)。

在我國的人體繪畫領(lǐng)域，通常還有著這樣一個標準，“立七坐五蹲三”；另外還有頭高比例標準，頭高為身高與頭長的商，頭高=身高/頭長。通常，正常成人的身高和頭長比值在6到8之間，在我國學術(shù)界比較認可8頭高這個說法，8頭身作為一個完美的身體比例，許多教科書采用這一比例來刻畫人體，8頭身也對我們?nèi)梭w模型的構(gòu)建提供了便利。另外，還有9頭身標準，西方文藝復興時期就開始采用這一標準，通常我們使用這一標準刻畫英雄人物，或者動畫中完美的人體形象。

圖1 標準人體骨架8頭身比例分割圖

接下來我們分析標準8頭高的人體骨架結(jié)構(gòu)比例特點。除了關(guān)鍵關(guān)節(jié)點以及部分人體長度遵循黃金分割率之外，人體八頭身比例分割如圖1所示。我們在建模的時候依據(jù)頭高長度為基準，依次確定人體正常站立姿態(tài)各部分骨架比例分布。其中人體軀干部分，肘部關(guān)節(jié)作為手臂的中心分割點，膝蓋關(guān)節(jié)作為腿部的中心分割點，其中大腿與小腿等距，并且約等于兩倍的頭長。人體臍部作為人體的質(zhì)量中心平分上體下部與大腿部關(guān)節(jié)的分割點。 因此，我們通過人體八頭身比例分割示意圖的分析，可以在給定頭高的情況下，建立參數(shù)化的骨架模型。

2 骨架模型參數(shù)化

2.1 H-Animation標準

在VRM1.2.0中定義了H-Animation標準來構(gòu)造人體骨架。H-Animation標準在VRML97/X3中定義了具有骨架關(guān)節(jié)特點的人體骨架層次結(jié)構(gòu)模型。 H-Animation標準也明確了不同的骨架層次級別，其中最簡化的模型級為LOA0；LOA1是適合于底端的實時3D層次模型；LOA2是采用簡化了脊椎部分骨骼的模型；LOA3則是目前最完備的人體骨骼結(jié)構(gòu)，其中主要包括了手指部分各關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。由于我們關(guān)心骨架關(guān)鍵運動關(guān)節(jié)的節(jié)點位置，因此我們采用H-Animation標準的LOA1層級。而且此層級的人體骨架結(jié)構(gòu)與運動捕捉數(shù)據(jù)中的骨架結(jié)構(gòu)相似，同樣采用關(guān)節(jié)點連接關(guān)鍵的運動骨骼部分來構(gòu)造滿足于人體運動特點的拓撲骨架層次結(jié)構(gòu)。

2.2 運動捕捉數(shù)據(jù)骨架層次結(jié)構(gòu)

運動捕捉技術(shù)是一種通過在捕捉對象的主要運動關(guān)節(jié)加裝傳感器設(shè)備來記錄現(xiàn)實角色運動信息數(shù)據(jù)的技術(shù)。通過運動捕捉數(shù)據(jù)來驅(qū)動虛擬角色骨架動作來實現(xiàn)運動動畫。運動捕捉數(shù)據(jù)中建立了模型的骨架層次結(jié)構(gòu)，人體骨架以位于人體模型幾何中心的位置作為根節(jié)點，通過各個主要骨架運動關(guān)節(jié)的特點連接頭部和四肢形成一種具有層次結(jié)構(gòu)的骨架模型，并且利用運動捕捉技術(shù)記錄的各個主要運動關(guān)節(jié)的運動數(shù)據(jù)來驅(qū)動根節(jié)點位移以及其他各關(guān)節(jié)點的旋轉(zhuǎn)來實現(xiàn)運動動畫。通過使用參數(shù)化骨架模型的方法，可以依據(jù)人體某一特定關(guān)節(jié)的長度來構(gòu)造整個模型骨架，使得運動捕捉更具實時性，而且在一定程度上解決了由于捕捉對象骨架和預先建立骨架模型的不匹配的運動重定向問題。

2.3 參數(shù)化骨架模型建立

我們從之前所介紹的人物結(jié)構(gòu)比例畫法以及標準人體八頭身比例分割示意圖中可以知道，如果給定初始長度值，我們就能夠利用這個定長來構(gòu)造出整個人體結(jié)構(gòu)層次骨架。所以，我們也可以利用參數(shù)化的方法調(diào)整骨架參數(shù)從而構(gòu)造滿足不同特征的人體骨架。另外，針對人物關(guān)節(jié)角色動畫的應(yīng)用，我們還可以利用參數(shù)來限制骨架各部分的自由度以及運動參數(shù).

通常，我們定義人體模型臍部為整個人體骨架的根節(jié)點，用Root表示。人體模型的運動利用根節(jié)點Root的位移，以及各主要運動關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)來得到動畫，我們利用Ri來定義各關(guān)節(jié)部分的旋轉(zhuǎn)，Troot表示根節(jié)點的位移，因此我們可以得到整個骨架的運動方程：

其中i=（1.....n） 表示骨架關(guān)節(jié)點的標號。因此我們得到人體骨架Skeleton=（D1.，D2...Di-1），Di（1，2...i-1）表示人體骨架各部分長度。Joint =（J1，J2...Jn-1）來表示骨架各關(guān)節(jié)點位置。

在人體骨架模型中，我們假設(shè)人體頭頂至足底為身高H，頭高為H頭高，f為黃金分割率0.618，h為各部分骨骼長度。臍部作為頭頂至足底的黃金分割點，然而我們在8頭身比例分割圖中看到，以臍部分割，上身與下身的比例為3：7，但是我們在此遵循黃金分割率的條件，這樣我們可以得到更加美觀的人體模型。我們利用骨架各部分的比例特點，通過定義頭高為定值，從而得到各關(guān)鍵部分骨骼的長度值：

根據(jù)H-Animation標準的LOA1層級的定義以及為了滿足運動捕捉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的要求，我們將人體骨架解構(gòu)為16個主要關(guān)節(jié)部分，J1，J2，......J15 ，ROOT。骨架各關(guān)節(jié)點定義如圖2所示。

在構(gòu)建人體骨架比例模型的應(yīng)用系統(tǒng)中，我們將以上16個關(guān)節(jié)長度定義為由統(tǒng)一的頭高H表示，通過利用各部分關(guān)節(jié)長度的比例特點計算得到各部分長度的參數(shù)化公式，并將此統(tǒng)一化的骨架層次結(jié)構(gòu)作為模型模板，根據(jù)不同應(yīng)用的要求，通過調(diào)整骨架各部分參數(shù)來構(gòu)造不同特征的骨架模型。

3 實驗結(jié)果

本文實驗系統(tǒng)運行于Intel Core2 Duo CPU P8600 2.4GHz， RAM 4GB的PC機上，Windows 7 操作系統(tǒng)，使用Windows Visual Studio 2010 Visual C++集成開發(fā)環(huán)境，并結(jié)合OpenGL軟件包實現(xiàn)。

4 結(jié)論

本文提出了一種基于人物骨架長度比例特點的參數(shù)化骨架模型建立方法。能夠快速準確的獲得標準的人體骨架。對于Poser等軟件，可以方便的建立整個標準人體骨架。并且根據(jù)運動捕捉數(shù)據(jù)的骨架層次結(jié)構(gòu)建立骨架，能夠良好的滿足人物角色運動捕捉的要求，在Motion Builder，Maya等軟件中可以方便的將運動捕捉數(shù)據(jù)運用于骨架。然而，我們的方法是針對標準的人體骨架，當今的動畫電影領(lǐng)域要求我們能夠獲得擬人化的動畫形象。未來，我們希望能夠在此基礎(chǔ)上研究能夠快速并且方便的提取模型骨架的方法，建立關(guān)節(jié)骨架模型并獲得不同特點的動畫人物形象。

參考文獻：

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第3篇：鼓勵自己的話語范文

關(guān)鍵詞 繼電保護；配電自動化；配網(wǎng)；級差保護配置；故障處理

中圖分類號 TM77 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)101-0186-01

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展與科學技術(shù)的不斷進步，電網(wǎng)也逐漸智能化，而在智能電網(wǎng)中，配電自動化是其重要的組成部分，也是保證電網(wǎng)供電的可靠性、安全性與高效性的關(guān)鍵。對于配電自動化而言，其核心內(nèi)容是配電網(wǎng)故障的處理。對于配電網(wǎng)的故障處理，一些供電企業(yè)也采取了很多的方法，例如采用斷路器作為饋線開關(guān)，以及采用負荷開關(guān)作為饋線開關(guān)等方法，但它們在實際的應(yīng)用中都存在很多的不足。從實際情況中所發(fā)生的故障可以發(fā)現(xiàn)，解決這些問題的根本在于中壓配電網(wǎng)的各個開關(guān)之間的保護和配電自動化系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)配合。下面，我們將對配電網(wǎng)中的故障進行具體的分析，并探討兩級級差保護與集中式故障處理的協(xié)調(diào)配合。

1 配電網(wǎng)的故障分析

在供電系統(tǒng)中，配電網(wǎng)故障是普遍存在的一種現(xiàn)象，而配網(wǎng)自動化的核心內(nèi)容也是故障的處理。在進行配電網(wǎng)故障處理的時候，一些供電企業(yè)采用斷路器代替饋線開關(guān)，其主要是希望當故障發(fā)生的時候，離故障點上游離故障區(qū)域最近的斷路器能夠進行動作，切斷故障電流，以避免整條線路都受到故障的影響。然而，在實際情況中，故障發(fā)生后往往會因為各級開關(guān)的保護配合問題而發(fā)生越級跳閘以及多級跳閘的情況，而且這也會對判斷永久性故障與瞬時性帶來困難。為了避免這樣的情況發(fā)生，一些供電企業(yè)則采用負荷開關(guān)取代了饋線開關(guān)。這樣雖然解決了多級跳閘的問題，并為判斷永久性故障與瞬時性故障提供了方便，但是卻存在只要有一處發(fā)生故障則會出現(xiàn)全線瞬時停電的弊端，給用戶帶來的不便。

隨著饋線主干線路的劇院花和電纜化比列的不斷增加，供電主干線發(fā)生故障的機會也逐漸的減少，而在用戶支線發(fā)生故障的頻率則增加了。因此，一部分供電企業(yè)則在用戶側(cè)配置了一個具有過電流儲能跳閘和單相接地跳閘功能故障自動隔離開關(guān)，其主要是為了防止用戶側(cè)的故障對權(quán)限造成影響，同時確立事故的責任分界點。

2 配電網(wǎng)多級保護配合的基本原理

對于供電半徑較長、分段數(shù)較少的開環(huán)運行農(nóng)村配電線路而言，其線路發(fā)生故障時，且故障位置上游各個分段開關(guān)處的短路電流水平差異較為明顯時，多級保護配合可以采取電流定值和延時級差配合的方式來實現(xiàn)，從而有選擇性地快速切除故障。對于供電半徑較短的開環(huán)運行城市配電線路或是分段數(shù)較多的開環(huán)運行農(nóng)村配電線路而言，當其線路發(fā)生故障，且故障位置上游各個分段開關(guān)處的短路電流水平差異較小時，則無法針對不同的開關(guān)設(shè)置不同的電流定值，因此，智能靠保護動作延時時間級差配合來實現(xiàn)有選擇性的切除故障。

3 關(guān)于兩級級差保護與集中式故障處理的協(xié)調(diào)配合

3.1 兩級級差保護的配置原則

在兩級級差保護的配合下，線路上的開關(guān)類型組合的選取于保護配置必需遵循以下原則：①主干線上的饋線開關(guān)應(yīng)全部采用負荷開關(guān)；②用戶開關(guān)與分支上的開關(guān)應(yīng)使用斷路器；③對變電站出線處的開關(guān)應(yīng)使用斷路器；④將用戶處的斷路器開關(guān)或是分支上的斷路器開關(guān)保護動作的延時時間設(shè)置為0 s，而應(yīng)將變電站出線處的斷路器開關(guān)保護動作的延時時間設(shè)置為200 ms～250 ms。

將兩級級差保護配置應(yīng)用于配電網(wǎng)主要有以下優(yōu)點：①在分支線路或是用戶側(cè)發(fā)生故障后，相應(yīng)的分支線路或是用戶側(cè)的斷路器開關(guān)會馬上進行跳閘處理，而變電站出線處的斷路器開關(guān)則不會跳閘，這樣就不會發(fā)生全線停電的情況，有效地解決了采用負荷開關(guān)代替饋線開關(guān)造成用戶停電的情況。②兩級級差保護配置應(yīng)用其中不會發(fā)生多級跳閘或是越級跳閘的情況，因此，使故障處理過程更為方便，而且所操作的開關(guān)數(shù)減少，也使得瞬時性故障的恢復時間變短，克服了全線斷路器開關(guān)饋線的不足。③在主干線上使用負荷開關(guān)的方式相比于全使用斷路器的方式，降低了成本。

3.2 兩級級差保護下的集中式故障處理方式

當主干線發(fā)生故障時，根據(jù)主干線的線路類型的不同，集中式故障處理的方式也有所不同，其具體情況如下：

1）當主干線為全架空饋線時，集中式故障處理的主要步驟為：①當饋線發(fā)生故障后，變電站出線處的斷路器開關(guān)會跳閘，將故障電流切斷。②在0.5 s的延時后，變電站出線處的斷路器開關(guān)會自動重合，若是重合成功，則判定該故障為瞬時性故障；若重合失敗，則判定該故障為永久性故障。③主站根據(jù)所收集到的配電終端所上報的開關(guān)故障信息對故障區(qū)域進行判斷。④若是瞬時性故障，則將相關(guān)的信息存入瞬時性故障處理的記錄中；若是永久性故障，則控制故障區(qū)域周圍的開關(guān)分閘，將故障區(qū)域隔離開來，并對相應(yīng)的變電站出線處的斷路器開關(guān)與聯(lián)絡(luò)開關(guān)進行合閘指示，以恢復整個區(qū)域的供電，并將相關(guān)的故障處理信息存入永久性故障處理記錄中。

2）當主干線為全電纜饋線時，集中式故障處理的主要步驟為：①發(fā)生故障后即判定為永久性故障，因此，變電站出線處的斷路器開關(guān)將會跳閘，將故障電流切斷。②主站根據(jù)所收集到的配電終端上報的各個開關(guān)的故障信息對故障區(qū)域進行判斷。③控制相應(yīng)環(huán)網(wǎng)柜中的故障區(qū)域周圍的開關(guān)，將故障區(qū)域分離開來，然后遙控相應(yīng)的變電站出線處的斷路器與環(huán)網(wǎng)柜的聯(lián)絡(luò)開關(guān)將整個區(qū)域的供電灰度，同時將相關(guān)的故障處理信息存入永久性故障處理記錄中。

3）當分支線路或是用戶側(cè)發(fā)生故障時，集中式故障處理的主要步驟為：①發(fā)生故障的分支線路的斷路器開關(guān)或用戶側(cè)斷路器開關(guān)將會跳閘，將故障電流切斷。②若是跳閘的分支線路斷路器開關(guān)或用戶側(cè)斷路器開關(guān)所帶的支線為架空線路，則需進行快速重合閘控制開放，在經(jīng)過0.5 s的延時后，相應(yīng)的斷路器會重合，若是重合成功，則判定該故障為瞬時性故障；若重合失敗，則判定該故障為永久性故障。若是跳閘分支線路斷路器開關(guān)或用戶側(cè)斷路器開關(guān)所帶的支線是電纜線路，那么則直接將其判定為永久性故障，則不再進行重合。

4 結(jié)束語

為了避免這些不足所造成的故障，筆者提出了繼電保護和配電自動化配合的集中式故障處理模式，并對其中的兩級級差保護裝置的原則，以及兩級級差保護下的集中式故障處理方式進行了分析。另外，除了兩級級差保護裝置之外，還有三級級差保護裝置，其配置原則更為復雜，而三級級差保護與集中式故障處理配合的故障處理策略與兩級級差保護的情況類似，因此未對其進行闡述?？傊?，多級級差保護與集中式故障處理模式的配合，不僅是故障處理更為方便，也解決了全線停電的問題。

參考文獻

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[2]秦臻,余文波.簡析繼電保護與配電自動化配合的配電網(wǎng)故障及其解決方法探究[J].城市建設(shè)理論研究(電子版),2012,14.

第4篇：鼓勵自己的話語范文

【關(guān)鍵詞】電網(wǎng)；配電自動化配合；繼電保護；故障恢復

中圖分類號： U665 文獻標識碼： A 文章編號：

1 前言

智能電網(wǎng)的重要組成的部分就是配電自動化，其對于夸大供電能力、提高供電可靠性和實現(xiàn)電網(wǎng)的高效和經(jīng)濟效益最有不可估量的意義。配電自動化的核心性內(nèi)容就是要實現(xiàn)配電故障處理工作，但是在目前電路工程實施過程中還有很多急需解決的問題。不少供電企業(yè)可能選擇斷路器作為饋線的開關(guān)，希望發(fā)生了電路事故后，處于故障點上附近的游離斷路器可以馬上跳閘截斷故障的電流，從而避免整條電路受到故障的影響和損害。

2 配電網(wǎng)多級保護的可實行性

2.1配電多級保護的基本原理

對于那些供電電路半徑較長、分段數(shù)量較少的開環(huán)運行的農(nóng)村配電線路來說，在發(fā)生了故障后，故障位置上游的多個分段開關(guān)處的短路電流水平差異相對明顯，可以運用電流定值和延時級差配合的方案來進行多級配合的保護，并且有選擇性的切斷故障電路。在線路發(fā)生了故障后，在故障位置的上游處各個分段開關(guān)的短路電流一般差異較小，很難根據(jù)不同開關(guān)設(shè)置不同的電流值，因此這時候只能選用保護動作來延長時間級差配合，從而實現(xiàn)故障有選擇性的切除。

2.2配電多級保護的可實行性

所謂配電多級保護，事實上是指只通過對變電站10KV出線開關(guān)和10KV饋線開關(guān)不同設(shè)置的保護方式延時時間從而實現(xiàn)保護配合的。這種方法中為了減少短路電流對于系統(tǒng)造成的不穩(wěn)定沖擊，變電站變壓器低壓側(cè)開關(guān)的過流保護作用的時間最小值被設(shè)置成為0.5s，這樣為了不會影響上級電壓保護的整定值，需要人們在這0.5s中安排好多積極差保護的配合延長時間。三級級差保護配合的可實行性具體變現(xiàn)具體的體現(xiàn)在以下三個方面：

在顯示電路保護中，多選用彈簧儲能操動機構(gòu)，這樣的方法至少可以實現(xiàn)兩級級差的保護配合，同時不會影響上級保護配合；選用永磁操動機構(gòu)及無觸點驅(qū)動技術(shù)則可以在不影響上級保護配合的情況下實現(xiàn)三級級差保護配合，也可以幫助使用者適當?shù)难娱L變電站變壓器低壓側(cè)開關(guān)的過流保護動作時間，并且很好地實現(xiàn)多級配合保護工作正常運作。

3 繼電保護與配電自動化配合的故障處理措施

3.1兩級級差保護的配置原則

在兩級級差保護配合的情況下，電路線上開關(guān)類型應(yīng)該選取的保護配置原則如下：

（1）用戶開關(guān)或者分支開關(guān)運用斷路器；

（2）用戶斷路器開關(guān)和分支斷路器開關(guān)保護動作的延時時間設(shè)置成為0s，同時變電站的出點電路器保護動作的延時時間設(shè)置成為200~250ms；

（3）變電站的出線開關(guān)使用斷路器；

（4）干饋線的開關(guān)將全部運用負荷開關(guān)。

使用了上面的兩級級差保護的配置后，可以具備以下優(yōu)勢：

首先，電路不會再發(fā)生開關(guān)的多級跳閘或者越級跳閘的現(xiàn)象，所以故障的處理措施相對簡單，操作的開關(guān)數(shù)減少，瞬時性故障恢復時間變短，非常有效的避免了全斷路器開關(guān)饋線的不足；其次，主干饋線所采用了負荷開關(guān)的方式，相比全斷路器方式造價更低；最后，用戶在發(fā)生了斷路器首先跳閘的情況后，變電站的開關(guān)避免了跳閘，所以用戶們的用電需求不會受到全線停電的影響，有效地解決了全負荷開關(guān)的饋線故障發(fā)生后多數(shù)用戶的用電緊張問題。

3.2繼電保護與配電自動化配合的故障處理方式

在電路的主干線路發(fā)生了故障后，根據(jù)不同主干線路的不同類型，集中式故障的處理方式一般如下：

（1）在主干線為全架空饋線時，選擇幾種，配電自動化配合故障處理方式的步驟如下：

首先，當饋線發(fā)生了故障后，變電站的出線斷路器跳閘立即切斷故障電流；其次，經(jīng)過了0.5s的延時后，變電站的出線斷路重合在一起，這時候若果重合成功，則可以判定為瞬時性故障；若是重合失敗則被判定為永久性故障。再次，主站電網(wǎng)是需要根據(jù)所收集到的配電終端上報的不同開關(guān)故障信息來判定故障區(qū)域。最后，如果已經(jīng)判定出為瞬時性故障，就需要將相關(guān)錯誤的信息作好記錄；如果是永久性故障，就要遙控故障區(qū)域周邊的開關(guān)分閘來隔斷故障區(qū)域的電路，并且要將相關(guān)的信息儲存至永久性故障處理記錄中去。

（2）在分線路中或者用戶電路中發(fā)生了 ，配電自動化配合的故障處理方式步驟如下：

首先要把分支斷路器或者用戶的電路器跳閘切斷相應(yīng)故障電流。其次，如果跳閘分支斷路器或者用戶斷路器所帶的支架為架空線路的情況，一定要快速重合閘控制開關(guān)，經(jīng)過0.5s的延長時間后將相應(yīng)的斷路器重合；如果重合成功的情況下就可以判定為瞬時性故障，如果重合失敗就可以判定為永久性故障。

4 繼電保護與配電自動化配合的故障處理原則

4.1電壓時間型饋線自動化是的實質(zhì)

基于重合器和電壓時間型分段器相互間的配合才能夠?qū)崿F(xiàn)故障隔斷和健全區(qū)域恢復技術(shù)的。配電自動化配合的不足之處在于：即使是分支線故障也可能導致變電站出現(xiàn)斷路器跳閘進而造成了全線段暫停先現(xiàn)象。繼電保護和配電自動化配合，可以解決上面的問題，其配置原則主要為：

（1）變電站10KV的出線開關(guān)運用重合器同時設(shè)置 200~250ms的保護動作延時。

（2）配電自動化配合的主干饋線開關(guān)利用了電壓時間型分段器。

4.2配電自動化配合的故障處理優(yōu)勢

使用了上面的配置之后，在主干線發(fā)生了故障后的處理措施仍然是同常規(guī)電壓時間型饋線自動化的處理步驟相同的：首先斷路器應(yīng)跳閘，經(jīng)過了0.5m的延時時間后重合，如果重合成功的情況下就可以判定為瞬時性故障，如果重合失敗就可以判定為永久性故障。在基點保護和配電自動化配合的電路保護中，用戶或者分支將不會在受到全線停電的威脅。

當然在這其中，也是可以實現(xiàn)變電站出線開關(guān)和分支開關(guān)、用戶開關(guān)三級級差保護以及配電自動化配合，當主干線發(fā)生了故障后的處理措施與上面的做法也是相同的：在某一處發(fā)生了電路故障后，不再影響其他用戶；在某一分支上的電路出現(xiàn)故障后，也不會影響到其他分支和主干線。

5 結(jié)束語

電保護與配電自動化配合中可能存在著需要延長時間級差配合的情況，主要是根據(jù)是利用的斷路器操動機構(gòu)、驅(qū)動技術(shù)與軟件算法這些的不同提出兩種配合的方案。在電路發(fā)生故障的情況下，運用以上的方法可以在不改變上級保護的整定值前提下，運用彈簧儲能操動機構(gòu)至少可以為我們提供兩級級差的電路保護，而不會再影響上級保護配合；運用永磁操動機構(gòu)以及無觸點驅(qū)動技術(shù)就可以至少實現(xiàn)三級級差保護配合而不會再影響上級保護配合。繼電保護與配電自動化配合的故障處理措施是目前電路故障的最優(yōu)處理辦法，可以為我們的電路工程提供更加有效的安全保障，也大大提高了用戶和分支電路的安全性和可靠性。

【參考文獻】

[1] 陳堂，趙祖康，陳星鶯，等.配電系統(tǒng)及其自動化技術(shù)[M].北京：中國電力出版社，2002.

第5篇：鼓勵自己的話語范文

【關(guān)鍵詞】 急性等容性血液稀釋自體輸血； 骨科大手術(shù)； 臨床麻醉； 血流動力學； 變化

【Abstract】 Objective：To analyze the clinical anesthesiology and hemodynamics changes in acute equal volume blood dilution of autologous blood transfusion in the application of orthopedic surgery.Method：From April 2014 to April 2016，80 cases of elective major orthopedic surgery treatment in our hospital were selected as the research objects，they were divided into the pre storage autologous blood transfusion group（pre storage group） and acute equal volume blood dilution autologous blood transfusion group（acute blood dilution group） according to the treatment method，each group had 40 cases.Two groups of hemoglobin（Hb），hematocri（HCT），heart rate（HR），arterial blood pressure（ABP），Na+，K+，Cl-value were compared.Result：The input amount of fresh frozen plasma and the concentration of red blood cells in the acute blood dilution group were significantly lower than the pre storage group，the differences were statistically significant（P

【Key words】 Acute equal volume blood dilution of autologous blood transfusion； Major orthopedic surgery； Clinical anesthesiology； Hemodynamics； Change

First-author’s address：Baoan District Central Hospital of Shenzhen City，Shenzhen 518102，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.21.008

急性等容血液稀釋指術(shù)前短時間內(nèi)將患者一定量的自身血采集下來，采集過程中嚴格依據(jù)患者的自身狀況預計出血量，同時將膠體液及晶體液輸入，以對正常的機體血容量進行有效的維持[1]。完成手術(shù)后對失血量進行監(jiān)測發(fā)現(xiàn)其達到必須輸血的程度時，回輸采集的自身血，由于自身血在體外具有較短的貯存時間，凝血因子及血小板富集，因此一方面能夠促進患者術(shù)后實際出血量的減少，另一方面還能夠?qū)斎氘愺w血引發(fā)的并發(fā)癥進行避免[2]。此研究統(tǒng)計分析了2014年4月-2016年4月本院收治的擇期接受骨科大手術(shù)治療的患者80例的臨床資料，分析了急性等容性血液稀釋自體輸血應(yīng)用于骨科大手術(shù)時臨床麻醉及血流動力學的變化，現(xiàn)報道如下。

綜上所述，急性等容性血液稀釋自體輸血應(yīng)用于骨科大手術(shù)時臨床麻醉及血流動力學的變化小，安全有效，值得推廣。

參考文獻

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第6篇：鼓勵自己的話語范文

俗話說，良言一句三冬暖，一句簡短的話語，一個溫暖的眼神足以融化對方心中的冰川。當你跌倒時你希望身邊響起剛勁的話語“爬起來，我支持你！”；當你失敗時，你希望有另一只手給你力量。

還記得兩位獵人的故事。兩位獵人打完獵后回到家，甲獵人的妻子看到丈夫拎著一只兔子回家，就嘟著嘴瞪著眼睛說：“怎么就一只呀，一整天干什么去了？”，乙獵人的妻子卻喜笑顏開：“啊，收獲不小嘛，才一會兒工夫！”。從此以后甲再也不打獵了，而乙卻越來越喜歡打獵。甲妻的話算不上什么“惡語”，但足以讓累了一天的丈夫寒心，乙妻的一句簡單的鼓勵讓丈夫覺得“三冬暖”啊。鼓勵像一泓清泉，滋潤干涸的心田；鼓勵是一座溫暖的港灣，容納所有可能被海水吞沒的帆船；鼓勵是冬天里的火把，溫暖每一個寒冷的角落。也正是有了這些清泉、火把、港灣才有人間的奮發(fā)向上，才有著人類偉大的成就。

但生活中也有這樣的人，他們用冷漠代替鼓勵甚至用責罵代替鼓勵，君不見有面對別人的失落視而不見甚或幸災樂禍者；君不見有因為自己的行為而嚴重地打擊了別人的心靈，摧毀了別人心中本可以燃起的激情卻自以為是的人。要知道人的心靈是脆弱的，像秋天的黃葉，任何一陣微微的秋風都會引起黃葉的蕭瑟凋零。請讓我們用鼓勵來代替冷漠責罵，像呵護水晶一樣呵護人的心靈！

當然，這個世界是美好的。有許多人跌倒后又爬起；有許多人失落過又重新振作。但在他們的背后又有多少人給予過他們鏗鏘有力的話語，又有多少人給予他們溫暖的眼神??！

生活是美好的但同時又是坷坎的，在我們邁步向前的時候，如果能多一些鼓勵少一些冷漠，這條生活之路將會更好走些。朋友，請不要吝惜你鏗鏘的話語和溫暖的眼神。

第7篇：鼓勵自己的話語范文

從理論上講，教學交往中的讀悟權(quán)與話語權(quán)是平等的，但由于教學關(guān)系的異化、教師角色被賦予的特權(quán)，在現(xiàn)實的課堂中，互動的內(nèi)容主要還局限在具體問題的討論（教師向?qū)W生提出問題，學生回答問題）上。這種一問一答還不是真正意義上的互動，因為它是單向的，而不是多元的。教師習慣于用自己的話語，從自己的視角敘述成人的世界，并將之強加于學生，于是，課堂也就成了“教師的殖民地”。學生話語權(quán)的嚴重喪失，教學就不可能成為平等交往的過程，只會變得死氣沉沉，單調(diào)呆板。因此，教學要真正實現(xiàn)多元的交往，成為思想與思想碰撞、心靈與心靈溝通的過程，成為一種知識與觀念建構(gòu)的活動，就必須實現(xiàn)學生話語權(quán)的回歸。

一、給學生充分的傾聽權(quán)

面對文本中的不確定性的“空白”，閱讀者必須用體驗和想象去發(fā)現(xiàn)，去填充，因而，閱讀的過程便是閱讀者的個性化再創(chuàng)造過程。學生的個性特征及發(fā)展取向各不相同，其閱讀存在個性差異，對文本的敏感、判斷程度也存在差異。即便是同一個人，在不同環(huán)境、不同心態(tài)下對同一文本的閱讀感悟也不盡相同。因此閱讀教學中，必須摒棄對文本的“肢解”，讓學生盡情地傾聽文本，與文本對話。對于《土地的誓言》一文最后一句“我必須看見一個更好看更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前――或者我的墳前,而我將用我的淚水,洗去她一切的污穢和恥辱”，學生們有不同的讀法，有的低沉，有的有力，有的略帶顫音……這正是入情入境，與文本對話的結(jié)果――有的感悟到悲痛，有的感悟到憤怒，有的感悟到激動、喜悅……帶著自己的感悟品讀文本，怎么悟就怎么讀，有感情誦讀又使對文本的感悟進一步加深。

二、讓學生愿說、敢說

維護學生的話語權(quán)，首先要讓學生愿意言說、敢于言說。所謂愿說，就是學生對言說有強烈的興趣，能夠積極主動地說，爭先恐后地說；所謂敢說，就是學生敢想敢說，不僅敢在私下說，而且敢在公共場合說。

在師生間話語言說權(quán)利的非對等化的情況下，教師往往處于一種精神上的居高臨下的位置，他們是話語權(quán)威，占領(lǐng)著話語的制高點，控制著整個話語空間和話語情境。而學生受到教師話語的指令，按照教師的既定思維行進，他們說著別人而非自己想說的話，他們沒有了自己的觀點，沒有了自己的意見，他們的大腦成了必須由教師的觀點來填充的“空白地帶”。在這種表面上是一種對話，實質(zhì)上是一番教訓的話語交往中，學生的言說欲望消失殆盡，言說能力逐步退化，對自身失去信心。

要讓學生愿說、敢說，教師應(yīng)少說，懂得應(yīng)該說什么，什么時候說，怎樣說。教師要鼓勵學生對自己樹立信心，大膽表達自己合理的需要和愿望。教師對學生些微的進步都要給予及時的有效鼓勵，讓他真切體味到成長的快樂和奮斗的歡愉。即使錯誤，也應(yīng)該有適當?shù)膶捜荩荒芤驗榇嬖趩栴}就扼殺他們的個性。鼓勵學生盡量發(fā)展自身的長處，遠比糾正錯誤更為重要。

三、每一位學生都有說話的權(quán)利

在時下的教學過程中存在這樣一種現(xiàn)象，與教師對話交流的學生總是少數(shù)幾個，教師與那少數(shù)幾個學生構(gòu)成課堂的核心對話圈。教師總是與圈內(nèi)的少數(shù)幾個學生進行問答式的對話交流，圈外的學生沒有或很少有話語言說的權(quán)利，他們處在對話交流的邊緣，他們在整個教學過程中無聲無息、默默無聞。我們不可小視這種只讓少數(shù)學生說，大多數(shù)學生無話語言說權(quán)利的不平等現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)，那些少數(shù)擁有言說權(quán)利、并且總是在言說的學生，他們的發(fā)展水平往往高于大多數(shù)無言說權(quán)利的學生，那些優(yōu)秀生往往是那些在課堂上總在言說的學生，而那些所謂差生、后進生往往是那些很少有機會言說的學生。

言說權(quán)利的不平等造成了學生之間發(fā)展水平的差異，造成了他們之間發(fā)展機會的不平等。所以，實現(xiàn)學生發(fā)展機會的平等、縮小學生之間發(fā)展的差異，必須打破教師與少數(shù)學生對話交流的現(xiàn)狀，要讓所有的學生都享有話語言說的權(quán)利。要注意：提出的問題既要有思考價值，又要兼顧優(yōu)生與差生。難度較小的問題，差生能獨立解決，難度較大的問題借助小組討論合作解決。注意多給差生言說的機會，不能吝嗇鼓勵與贊美。

四、教師要寬容學生的說

學生具有了話語言說的權(quán)利，并不意味著學生言說權(quán)利的實現(xiàn)，學生言說權(quán)利的真正實現(xiàn)，教師還必須寬容學生的說。學生說得結(jié)結(jié)巴巴也應(yīng)讓學生說，如果一味地強調(diào)學生要說得流利、順暢，必將使學生的言說退縮；學生說錯了、說得哄堂大笑不但不挨批評，反而還應(yīng)繼續(xù)讓學生說，因為不挨批評，學生人格的安全才能得到維護，學生才會繼續(xù)主動地說。

五、創(chuàng)設(shè)情境，尊重個性體驗

教師要善于創(chuàng)設(shè)情境，使學生如臨其境，感同身受。創(chuàng)設(shè)情境的方法有許多，如展示圖片，講故事，播放錄音、錄像、多媒體課件等，但從語文學習的角度來看，最有益的方法應(yīng)該是讀中想象，即指導學生憑借語言文字，想象情境。這樣做，不但能有效培養(yǎng)學生的想象力，提高學生的朗讀水平，促使學生對語言神韻的感受更加敏銳，同時也是培養(yǎng)學生語感的一個強有力的手段。

第8篇：鼓勵自己的話語范文

【關(guān)鍵詞】 課程話語；小學數(shù)學；新老教師；差異

課堂話語是指教師與學生之間為了實現(xiàn)教育目的而說的話，是在課堂上才會出現(xiàn)的話語. 具體來說，就是教師為了傳授知識、教授技能與組織課堂所使用的語言，是和學生互動的語言. 本文所指的新教師是指教齡在3年之內(nèi)的，而老教師這里特指專家型教師，是在專業(yè)發(fā)展方面發(fā)展成熟，專業(yè)素養(yǎng)和工作成績都達到頂尖的教師.

一、新老小學數(shù)學教師課堂話語差異

（一）話語權(quán)差異及原因分析

主要從師生課堂話語量和師生話語時間兩個維度分析.

所謂話語量，是指一定單位時間內(nèi)話語的總量，這里側(cè)重從話語量分布來闡述二者差異. 話語量分布是檢驗課堂實際質(zhì)量的最有效指標. 據(jù)統(tǒng)計，新教師的話語字數(shù)平均值為3955.5，而老教師為6056.5，比前者多了近三分之一. 從學生話語字數(shù)的角度，新教師課堂中學生話語字數(shù)為1472.5，比老教師的1000多了三分之一. 可見新老教師的師生話語量之比存在較大差異.

以上差異存在的原因，主要有教學風格、學生年級、教師性別等方面. 不同教師所呈現(xiàn)的教學風格存在著差異，如有的老教師風格就屬于幽默型，講課生動形象，妙語連珠，增強了學生的積極性；有的教師語速較快，這無形中就增加了教師的話語量，增加了教師的話語時間.

（二）話語互動的差異及原因分析

不管從課堂話語的互動方式上，還是從課堂話語的互動內(nèi)容上看，新老教師的表現(xiàn)各有千秋. 一般說來，教師在課堂上與學生的話語互動分為三種，師班互動、師個互動、師組互動. 據(jù)筆者統(tǒng)計，大部分課堂的話語互動都是師班和師個之間的互動. 此類別的差異主要表現(xiàn)在新教師生生互動比較頻繁.

不同的教師與學生在課堂話語互動上，不僅方式不同，內(nèi)容也存在差異. 比如某數(shù)學教師課堂語言幽默，將復雜的數(shù)學語言“深入淺出”傳授給學生. 在教學方程的時候，將方程比為一位我們數(shù)學王國中重量級的人物，此人姓方名程，從而引出主題.

產(chǎn)生此差異主要是因為教師的意識和專業(yè)素養(yǎng)的差異. 比如新老師在課堂教學中，非常注重學生與學生之間的互動. 其次因為教師的專業(yè)素養(yǎng)差異. 比較新老教師話語互動內(nèi)容，兩者的確存在著較大的差異，其主要表現(xiàn)為：老教師課堂話語幽默風趣，引人入勝，而新教師相對來說比較直白，口語化，這些差異的出現(xiàn)也跟教師的專業(yè)素養(yǎng)有關(guān).

（三）話語結(jié)構(gòu)的差異比較

主要從教師課堂話語傳統(tǒng)模式和課堂話語變化模式進行比較.

傳統(tǒng)的話語結(jié)構(gòu)模式為啟動（教師）——回應(yīng)（學生）——評價（教師）. 據(jù)統(tǒng)計，在課堂話語傳統(tǒng)模式方面，新老教師沒有多大的區(qū)別，都是遵循這樣的傳統(tǒng)模式，但是從話語內(nèi)容上看，還是有一些區(qū)別. 比如在評價方面，老教師一般具有褒貶色彩，比如對學生的回應(yīng)評價會提到“說得真好”“很不錯”等鼓勵性語言，而新老師則是對學生回答的重復.

造成此差異是由于教師對課堂話語結(jié)構(gòu)的認識存在的差異. 不同的教師對課堂話語的認識也不相同. 例如，某專家教師，在多年來的教學經(jīng)驗的積累下，他對課堂話語的結(jié)構(gòu)肯定有不同于其他教師的認識，在課堂教學中，他能刻意地引導學生與其他學生進行話語互動，而不局限于學生與教師之間的一問一答的刻板互動. 這種學生與學生之間進行的直接的對話，更接近于同輩之間的日常談話.

除此之外，在課堂上教學技能的區(qū)別也是造成兩者課堂話語傳統(tǒng)模式與變化模式差異的原因之一. 新老教師在課堂話語結(jié)構(gòu)的內(nèi)容上也存在差異，最明顯的是老教師對學生回答問題后的反饋或者評語比新任教師更具有鼓勵性，這很顯然地體現(xiàn)出了其課堂教學技能的優(yōu)勢.

二、促進小學數(shù)學教師課堂話語的建議

小學數(shù)學新老教師在課堂話語上存在著一定的差異，在分析相應(yīng)的原因后，筆者認為有必要探討一下促進小學數(shù)學教師課堂話語的策略.

（一）提高教師對課堂話語的認識

更多時候，教師關(guān)注教學目標是否實現(xiàn)，忽略課堂話語的重要性，因此教師要多進行教學反思，比如運用錄像錄影的形式進行，對自己的課堂教學錄像不斷觀看和揣摩，從而培養(yǎng)課堂話語的敏銳度，促進自己不斷成長. 盡管老師的工作是忙碌的，但是仍需要閱讀大量的專業(yè)書籍，以提升自己的教學內(nèi)涵，將理論知識和實際教學相結(jié)合，多角度去思考自己的教學水平.

（二）增強教師的提問技巧

教師一般通過提問的形式來開始一節(jié)課，但是很少有教師去揣摩提問的技巧. 一般來說，教師可以這樣做，在課開始時，要使用封閉性問題，這樣的問題簡單，能夠增強學生積極性，使其盡快投入學習情境. 課中，使用開放式問題，挑戰(zhàn)學生思維. 結(jié)束階段，可以提出開放性問題，一來回顧總結(jié)本課所學，二來引出下節(jié)課內(nèi)容，形成良好的學習期待.

（三）增進學生之間的互動

教學中，生生互動至關(guān)重要，它可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神. 教師可以在教學過程中，有意識地引導學生多交流，比如提問后，讓學生先思考，然后跟同桌說出自己的想法，彼此互相補充，取長補短. 再者，教師在教學過程中，盡可能多安排一些生生交流的合作活動. 比如可以對教學中某內(nèi)容進行小組討論，選代表總結(jié)發(fā)言，讓其他小組同學來評論，最后教師總結(jié)點評. 這樣既讓學生互相交流思想，又培養(yǎng)了學生的合作精神.

第9篇：鼓勵自己的話語范文

-題記

是你嗎？哦，我的薔薇花，你長大啦！你在對誰說話？是紫依姐姐嗎“親愛的，紫依姐姐，我要把幸福送給你，祝你永遠快樂，無暇！”

紫依：

一個真誠謙虛的女孩；一個耿直溫柔的女孩；一個讓人敬慕的女孩。她的話語就像冬天的一束火焰，融化你那冰冷的心；她的話語就像雨后的一道彩虹，渲染你那素色的心；她的話語就像春天的一只京燕，快樂你那悲痛的心。

我是一個初級會員，沒有多大權(quán)利，飽受別人的欺侮，自從認識了紫依姐姐，自由由，凡……`這些盡職溫柔的會員，我才懂得了什么是作文，什么是情感，在這我插上一句：“所有的初級，不要氣餒，好好寫作，終有一日，我們也會找到屬于自己的那片天?！?/p>

是紫依姐姐告訴我，級別不算什么，作文要靠真實情感去寫。

她對人恨融洽，不管你是誰，她都會在你失望時鼓勵你，在你不解時提醒你，在你傷心時關(guān)懷你。我欽佩紫依的寬宏，善良，謙虛。她總是說自己不好，鼓勵他人超過自己，為小荷做貢獻，她總是鼓勵別人好好寫作文，鼓勵別人放眼未來。相信自己能行。

她很有見解，評點作文總能點到中心，說出主要的缺點，不足，是寫好作文的良藥，讓迷惑的你清醒，她不會拒絕別人的要求(除不合理的要求以外，她都會答應(yīng)。)不厭其煩的回答你的問題，幫你了解小荷，寫好作文。

她謙虛極了，自己的文筆那么好，卻從不夸耀，還一直批評自己，給別人自信。她寫的文語言婉轉(zhuǎn)，流暢，羞澀，非常適合大家學習哦！

她尊重別人的選擇，是個不折不扣的淑女。

再此我送給紫依姐姐一首小詩，請笑納呦：

天依舊那么藍，

穹還是那么紅。

我對紫依姐姐的祝福永不變。

我，

喜歡你的謙虛，

衷愛你的坦誠，

傾羨你的溫柔。

你，

比可愛多了一份穩(wěn)重 ，

比漂亮多了一層內(nèi)涵，

比善良多了一絲寓意。

純潔如茉莉，

無一絲稚氣；

堅貞如雪蓮，

無一絲俗氣；

高貴如牡丹，

無一絲艷氣；

羞澀如薔薇，

無一絲嬌氣。

永恒的友誼，

來自彼此心靈的默契。 .

曾經(jīng)的微笑，

在風鈴搖曳的許愿樹下，

閃耀著美麗質(zhì)樸的色彩。

我們就這樣單純的相互笑笑^_^

彼此鼓勵，

奏出人間最美麗友誼歌曲……``